他的記敘文（精選40篇）
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的他的記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他的記敘文 篇1
光陰荏苒，小學生活已成為過去，許多往事已隨時光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不去，擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。
小學六年級，我在班里認識了一位要好的朋友，他和我的學習都不錯啊，偶爾他比我高，我比他高。但最近我發現他有點不同尋常，喜歡獨來獨往，見我的時候和我說幾句平常的話，但再一扭頭，他就又不知道竄哪去了，還有一點讓我更為好奇，他的成績好像也隨著他的行動而突飛猛進，班里50多名學生，本來我倆排在十二十三，這次他一下“蹦”進前三這變化也太大了。
六月炙熱的太陽在蔚藍的天空中照耀著，那空中的白云也好像感受到了熱似的，不知躲藏到了哪里？回想起我與他第一次見面認識的場景，記憶又驅使我走到了那個拐角處，不知是心靈的感應，還是友誼的牽引，我們兩個又一次不約而同的在那個拐角見了面。
這次我沒有猶豫，脫口即問：“你是不是背著我在那偷偷學習了？成績怎么提高那么快？”見他沒有回答我，并急匆匆的跑上樓梯去往三樓，我心想：“教室不是在一樓嗎？學校教學樓一共就三層，二樓是五年級和老師辦公室，三樓只放圖書和一些沒用的東西，那樓還怪陰森的，根本沒人去，他去那干嘛？”
帶著我的疑問不解，我邁著大步跟了上去，到三樓的我已經氣喘吁吁，大口呼吸著頂樓的新鮮空氣，過了一會兒。我不由自主的抬頭，一縷清風迎來，從我身體各處穿過去，甚是舒服，一個熟悉的背影浮現在我的眼前，沒錯，是他。
只見他趴在臨近窗戶的一張破桌子上，陽光照在他的臉上，照在他周圍的物品上，讓棉襖的畫面又增加了幾點色彩？夕陽西下，我明白了他的獨來獨往，明白了他突飛猛進的成績。他就是靠這種堅持的精神來獲取的前三，我不得不佩服他，敬重他，他堅持的樣子是他成功的關鍵，他堅持的樣子真。
他的記敘文 篇2
有一天我正看電視的時候，爺爺讓我關了電視，聽他講小時候的故事。
爺爺說他們小時候家里沒有電視，但是有很多好玩的東西。做弓箭，下河摸魚，捉螞蚱，做彈弓……做弓箭時，先把竹條用水泡濕兩邊用小刀刻上小口，再用一根細繩把竹條兩頭拉緊，弓做好了，再找些高粱桿，把桿頭上邦一根磨尖的鐵絲。這樣弓箭就做好了，拉弓射箭，射得非常遠。
到了夏天，還可以到河里撈魚。幾個小伙伴拿上一塊窗紗做一個漁網，不一會兒就能撈一桶小魚。再找上幾塊好看的石頭，放到桶里，好看極了!他們還會在草地上捉螞蚱，螞蚱的樣子很嚇人，它確實是小雞的美食，小雞吃了螞蚱，嚇得蛋很有營養。聽著爺爺的故事，我心里，爺爺小的時候生活真豐富呀!爺爺小時候學習非常好還是班長呢!爺爺還給我看了他小時候獲獎時得的小瓷杯呢!
爺爺的童年真快樂呀!
他的記敘文 篇3
驀然回首，他在夕陽西下，笑盡人生滄�！�。
他，一雙深邃的眼睛深陷在他那瘦削的臉龐上，我總能從中看出爺爺那逝去的青春以及他曲折的人生故事。爺爺身材魁梧，他說這是以前干活的緣故;他衣著樸素，總能見到他深色的衣服;隨著時間的推移，可怕的皺紋慢慢布滿了他的臉�？稍谒磥�，這都是歲月帶給他珍貴的禮物，是他多年社會閱歷的見證。
這一天，我騎上自行車去看望爺爺，呼吸著遠離城市獨有的新鮮空氣和自然美景，令我心曠神怡。
終于來到爺爺的小屋，我輕輕打開門，看見爺爺正在看他以前的照片，我悄無聲息的湊了過去。
爺爺一回頭，發現了我，淡淡地笑了笑，慈祥的說：“又是你這個丫頭”，我調皮的笑了笑說：“我想爺爺了”。爺爺順手拿出今年拍的全家福，指著他的樣子，說：“瞧，這老頭可真老呀!”我接過照片說“看他的身后有這么一大群兒女，真是一位偉大的老人。”
爺爺點上一根煙，不知不覺中向我娓娓道來他年輕時的故事，我在一旁默默地傾聽著這個閱盡人間滄桑的老人講著他那老掉牙的過去的故事，講到動情處，他滅了煙，嘴角微微向上，燦爛地笑了，他笑得那么豪爽，那么滿足。一會兒，他又低下頭，摸著照片上的兒孫，說;“我這個老頭子，別的不求，只求你們兒孫全家生活幸福，美滿，我就知足了”。淚水在我的眼里打轉，我知道這是幸福的淚水。
我又拿起一張爺爺的照片，那照片里的爺爺在萬里長城下笑的那么燦爛，我拿給了爺爺，爺爺望著我，會心的笑了。
不知不覺，天色漸晚。我從爺爺家出來，和爺爺告別。他送我到屋口，我騎上自行車，離小屋漸行漸遠，驀然回首，爺爺的微笑在夕陽的余輝下愈發顯得燦爛、慈祥……
他的記敘文 篇4
我走在風景如畫的人生，深深將你銘記。
——題記
生活，因為銘記而散發著光彩。我銘記著生活帶給我的一切刻苦銘心的回憶。她散發著芬芳，煥發著活力。生活，往往平淡，正因為銘記似水，在平靜地流淌著，我們才能讓生活的每一個點滴而迸發出生命的力量。
季節輾轉，搖曳歲月深處的冷暖，掬一抹春日暖陽，溫潤時光。拾一枚歲月的淺笑，于平淡的日子里，靜守內心安然，那些隨風飄落的柳絮，是我一生最美的眷戀。
一聲燕啼迎來了美好的春天。又到了柳絮紛飛的季節，我輕浮起一團輕飄飄的柳絮，它們似小精靈般，隨著我的方向飄向天空，它們自由，寧靜，它們勇敢，堅強，我的思緒被帶到那個時間，他的身影依稀出現在紛紛的柳絮中，我的記憶又回到了幾年前……
獨自一人走在鄉間的小路上，四周靜謐不能聽到一絲聲音，偶爾有微風拂動樹葉兒的聲音，我的心情很沉重，如同找不到方向的蒲公英。我不斷地思索著，腳下一片落花，我輕輕拾起，嗅出的是苦澀的味道，是靈魂和心靈被撕碎的聲音，一滴淚悄然落下，無聲無息，似乎與柳絮紛飛的景色不相吻合，我只關注著我凄涼的心情……考試又一次失利，我難道再也沒有飛上蒼穹的那一日？我靜靜地倚在樹上，忘了世界，忘了自己。
“孩子�！币环N親切的聲音傳入我的耳朵，抬頭看來，一位年輕的叔叔立在柳絮中，我應了一聲，他道：“考試又沒？”我沉沉地點了點頭，“孩子，不要這樣，人生在世，都會遇到坎坷和磨難，做人就如這紛飛的柳絮般，若是有風，便能飄走，若是無風，便要憑借著自己的力量，飛到屬于自己的地方，它們無論身在何處，都是自己選擇的路，正如做人一般，憑借自己的經驗與智慧攀上人生之頂，若是在中途而或停或退，就是自己的路，選擇決定命運，命運則影響一生，這些你懂得�！彼x開了，自此我再也沒有見過他，但他的話卻深深地刻在了我的心里。
自此，我堅定自己的選擇，正確的選擇自己走的每一個分岔路口，即使我走錯了，再回頭，依然春光明媚，柳絮漫天，還有的路等著我去踐行，記住一個人猶如留住一筆財富，它使你終身難忘；記住一件事猶如選擇一條寬廣之路，它使你受益匪淺，記住一個道理猶如走了一條不同的精彩大道，它使你的人生更加舒暢。
他的記敘文 篇5
那一年，我和爸爸媽媽一起去焦作龍源湖玩。那里的景色可真是如同仙境一般，鳥語花香，綠草成蔭，美麗極啦!我和媽媽買來一只七彩條風箏，放起來風箏，風箏隨著風慢慢飄上天空，在藍色的天空中自由的翱翔。“媽媽，我想上廁所�！蔽壹t著臉對媽媽說，“廁所在那邊，快去吧!”媽媽邊放風箏邊對我說。我答應一聲：“嗯!”我三步并作兩步的小跑到了廁所。當我出來的時候，卻找不到了媽媽，這下我慌了，開始到處奔跑始終看不到爸爸媽媽的影子，我的心如同跌到了五谷深淵。天漸漸的黑了，美麗的白云變成了七彩的晚霞，一行眼淚，默默流過腮邊。我好餓呀，這時突然走過一個四五歲的小女孩兒，手中拿著一塊大面包，我看見了口水都流出來了，這時小女孩兒扭過臉看了看我，說：“姐姐，你餓嗎?你要吃面包嗎?”說完把那塊面包遞給我，早已餓得饑腸轆轆的我，已經禁不住面包的誘惑，我不好意思的接過面包，狼吞虎咽的吃了起來。吃完以后，我不好意思的抬起了頭看了看小妹妹，說：“你為什么要把面包給我吃，你怎么不吃呢?”“因為姐姐你比我更需要它�！边@句話是多么的純真、樸實無華。她笑了，笑的是那么的可愛。
“寶貝，你可讓我們好找啊!你沒事吧?”這時爸爸媽媽來了，我立刻抱著媽媽，眼淚都流了出來。當我扭過頭時，卻發現小女孩兒已經不見了。
這件事雖然已經過去很久了，但是，那個小女孩的微笑，依然留在我的心中。
他的記敘文 篇6
我們班有一個運動健將，什么都擅長：長跑、短跑、足球、籃球……你猜猜他是誰？他是潘巖。
八百米比賽時的他
“砰”隨著開始的槍聲，大家都大步的沖上前去，都要爭個第一，也是為了真正的第一打下基礎。大家都在你追我趕，生怕自己沒有最后的勝利，而跑在第一名的就是運動健將潘巖，他大步流星，顯得十分輕松，可后面的隊員汗流滿面，十分的勞累，看上去這場比賽是潘巖主宰的呀！一百米大沖刺到了，他使勁全身力氣向前猛沖過去，旁邊的小樹都在不停地后移，可見潘巖的速度是十足的快，終于 潘巖沖線了，為我們班拿回了第一個第一。
足球場上的他
說到足球，他可是班級里的大名人，他是校足球隊的前鋒，有功有守，盤球過人射門樣樣精通。不信！那就跟我來看一場他的比賽：這不是正規賽，為了他那心愛的水筆，要和偷筆賊一決高下，剛上來他就大力開球，一腳就射穿了用石頭和布搭成的球門，偷筆賊不服氣了，用靈活腳法繞到潘巖身后，不料被潘的盤球給搶了過去，潘巖高傲地說道：“這位大哥你的腳真是靈活啊”！偷筆賊聽懂了語中之語后，說：“你太高傲了，別以為我不會盤球！”說罷，偷筆賊也使了盤球。就這樣一場球賽成了辯論賽。
他的記敘文 篇7
愛意不會隨風飄散。
——題記
他對我的愛就像大樹的根系，多到數也數不清。我知道，他對我的愛不會隨風飄散，他的愛會永遠停留在我的身上。
我的家庭本來像大多數家庭一樣，都是由：爸爸、媽媽、哥哥和妹妹組成的。但是突然有一天，我的家空出了兩個位置，媽媽和哥哥走了。
我與爸爸已經走過了十幾個春夏秋冬。
媽媽和哥哥剛走的時候還是春天，那個時候我和爸爸身上多了好多小“包”，我有些害怕，趕忙去問爸爸：“爸爸，我們是不是活不久了��？為什么會長包啊？”爸爸告訴我：“傻孩子，這是春天來了的象征�！贝禾�？那是什么？原來春天是生命的象征。
夏天的屋外溫度普遍在34度以上，哪怕我已經長滿了綠葉，卻還是熱，慢慢看我出的滿身汗就往我身邊移，用他那些綠葉遮擋住我。
風懶懶地吹著，我擁抱了風，悄悄告訴他：“要把我的思念送到媽媽和哥哥身邊�！�
我不知道風會不會送到，只知道我的思念已經裝不下了。
秋天的風最舒服，我旁邊的樹阿姨和樹叔叔們頭上已經長滿了果子，我看了看我，什么都沒有，我才不信，一定是沒有到時間，結果一個秋天過去，我的頭上依舊是空空如也。爸爸告訴我：“我們不是果樹知道嗎，所以不會結果子�！�
“有人等煙雨，有人怪雨急，有人在等傘，有人等雨停，那你呢。”
他的記敘文 篇8
曾經，我與你因為各自母親是大學同學，而且住的很近等原因，從而成為親密無間的好朋友，這應該是我們的一種緣分吧！
在我們很小的時候，我們經常一起上學，一起回家，一起談笑風生，一起在小區的平臺上嬉戲打鬧。那時候，我們雖然會經常鬧“矛盾”，可我們多知道，對方沒有惡意，只是鬧著玩，或想開開玩笑。
可玩笑也不是那么好開的，也會有開得有些過的。
記得有一次，也是最后一次。我不記得我說了什么，只記得他聽到后十分的傷心，飛一般的往家里跑。接著，我無論是怎么找他，也找不到，他好像人間蒸發了一般！第二天，我后悔了，可我現在后悔也沒有用了-----那天，他原來是想跟我說他明天要轉校了，可沒有等他說，就被我的那一句玩笑打擊了。
從那以后，我們不再見面了（他因為轉校，家也就遠了），不管我怎么聯系他，他也不回話了。漸漸的，我開始有些淡忘了，我們那三年的情誼都因為他的轉校也許“一去不復返”了。
直到那一天，我收到了他的邀請，我才想起我還有一個叫“潘言”的朋友。來到他的生日派對，成了他派對中唯一的六年級的朋友。他只邀請了他曾經的好朋友。直到那時，我才知道他還是記得我們的，他的心里還留著那一份我們童年的記憶。
接下來的日子里，他開始在晚上跟我微信交流，但因為我已是一個六年級的大哥哥了，不是每天都可以上線，可他會一直在等，等著我的回答。雖然我們遠隔“千里之外”，可還是覺得很親近。
他的記敘文 篇9
她，是一個享受單純，沒有憂愁的女孩。在家里，她有最愛她的他——爸爸的愛；在學校，她也是老師眼中的好學生；在同學們的心目中，就像是一只快樂的小精靈，給同學們帶去快樂。她，在學校整天都是一副開心的面孔，即使遇到考試失敗，她也依舊保持著那天真燦爛的笑容。直到那天。
那是一個平凡的秋日，她同往常一樣，開開心心的……去學校上學，一切都很正常。直到那個電話的到來，直到班主任叫她出去，對她說：“你趕緊去醫院吧，剛才你媽打電話過來說你爸出事了，讓你趕緊去，我把醫院地址告訴你�！边@個突如其來的噩耗叫她那弱小的心靈怎么承受得住？頓時，她蒙了，腦海一片空白，蹲在地上，眼淚刷刷的流了出來——那可是最疼她，最愛她，最寵她的爸爸啊，他怎么能出事？班主任見她那樣，怕她找不到病房，會做出什么傻事，就叫了班上與她玩得最好的朋友陪她同去。一路上，她始終很傷心，她的朋友從來沒有見過她這個樣子，就只好使勁的安慰她，說：“你爸不會有事的，不會的，堅強點。但那并沒有安撫她那受傷的心，反而更悲傷，連她的朋友都跟著她一起悲傷。
就這樣哭了一路，終于到達了醫院，找到了病房，但當她看到那三個字后，蒙了，面無表情，一步一步挪到病房里——精神科。在病房里，她看到了一地的血跡，聽到了她媽媽撕心裂肺的痛哭，望到了她最愛的爸爸面無表情的躺在病床上。她傻眼了，不知怎么辦了。頓時，她大哭起來，抱著最愛的他，撕心裂肺的喊著：“不要走，不要走，不要丟下我一個人�！彼呐笥阉查g也不知所措，只好呆呆的站在旁邊。
那一天對于她來說是多么重要的日子！最愛的人的離逝，是多么的痛苦。那一天或許對其他人跟昨日沒什么兩樣，但對于她，是多么地希望還停留在昨日，還能見到他的笑容，擁有他的懷抱，占有他的愛。但事情已經發生，昨日已經過去。
自從他離逝后，同學們雖然還是能見到她的笑容，但那笑容里總是帶有幾分悲傷，透露出幾絲不快樂，還能感受到她的堅強，假裝鎮定，內心痛苦。從那以后，同學們總會在她的空間里看到一些留言：我的哭，我的笑我的一切都因為有他，她的離去，讓我怎能接受。
他的記敘文 篇10
他，我的同學小華，性格活潑、開朗。我們倆幾乎每天一起上學、放學回家，形影不離�？勺罱鼛滋爝@家伙，不知隱藏了什么秘密，鬼鬼祟祟的，連我都不告訴，讓我好納悶。
瞧，一放學他就拎個包兒不見蹤影了，連給我一個招呼都不打。已經兩天了，心想今天我非得要查他個水落石出。隨著老師一聲解散后，剎那間他的身影不見了。這次還算我機靈，緊隨其后。跟蹤他可真不是個簡單的事：太近了，怕被發現；離遠些，又怕跟不上這個“飛毛腿”。正當我左右為難時，他的腳步慢了下來，還以為他發現了我，我迅速躲在就近的墻壁后，屏住呼吸盯著他的背影。只見他走向操場西面的角落后，就蹲下身子，放下書包，弓著身子秘密地在書包里翻找著什么東西。
“他到底在干嘛呢？”我越來越疑惑了。好奇心驅使著我一心想要揭開他的秘密。說時遲，那時快，我急忙向他后面跑過去�！斑鳌鳌眱陕暷搪暷虤獾呢埥袀鱽�。為了不打擾到他，我踮起腳尖悄悄走近他，才發現他正專心致志地在喂貓。他似乎很警覺，回頭看見了我，竟嚇了他一下。漲著通紅的臉，難為情地對我把來龍去脈給講了一遍：“三天前的體育課上打球時，球滾到了這個角落，我跑過來撿球時發現了這里有四只可憐的小貓。我等了半天都沒見到老貓過來。怕來得人多，就沒有告訴你。這兩天，我偷偷從家里帶來些貓糧，放學后就過來給他們喂。”聽了小華的敘述，我對他的責怪頓然消失了，反而，被他的善良、熱心守護秘密的行為給打動了。沒想到，他這么富有同情心，對小貓這么憐愛，真讓我刮目相看。
“可這不是長久之計��？”我擔心地問道�！拔覀兘o貓找個家吧！”安撫好小貓后，我們在回家的路上商定好了可行的辦法。第二天，我們把這件事告訴了老師，老師表揚了我們有愛心，并同意我們把給貓找家的海報貼在校園里，很快四只小貓都被領養了。當得知這個喜訊后，我們倆相擁而泣。
小華守護小貓的秘密一事不脛而走，大家不約而同地在夸贊我們，我也靠著這樣一個心底善良、有愛心的朋友而沾了光，不禁有些驕傲得意。感謝小華，使他讓我走進一場愛的救護。
他的記敘文 篇11
暑假，太陽似乎發瘋了，盡情地把熱量往地上灑，地上好像蓋了一個大蒸籠，熱得人們喘不過氣來。媽媽對我說：“太熱了，我們去買一個西瓜吧！”我樂得一蹦三尺高！
我和媽媽來到賣瓜的地方。賣瓜的老大爺彎下腰，樂呵呵地說：“孩子，買瓜嗎？我來幫你挑一個好瓜�！边@位老大爺長著一雙彎得像月亮的眉毛，細細的眼睛，笑起來瞇成了一條縫兒。我連忙搖搖手說：“不用了，我自己來�！蔽覓藗�又大又圓的西瓜，學著奶奶的樣子用手敲了敲，聲音好像不大對勁。于是，我又挑了個瓜皮綠綠的西瓜，敲了敲，聲音很清脆，仿佛在唱動聽的歌。我把瓜遞給了老大爺。老大爺搖搖頭說：“孩子，這瓜恐怕是生的�！眿寢屢苍谝慌愿胶椭骸昂坪疲乙灿X得這瓜好不了，換一個吧�！笨晌覅s是不住地搖頭說：“媽媽，你不要聽他的話！”我心里暗暗地想：王婆賣瓜，自賣自夸。哪有賣瓜的人說自己的瓜不好，我還是第一次聽說�？磥�，他在騙我。老爺爺看著我拎著西瓜準備離開時，笑瞇瞇地說：“孩子，記住，如果是生瓜一定要來換。”
我和媽媽回到家，切開瓜一看，眼前的景象令我一驚——白瓤白籽！回想起那位老大爺的話，我實在沒有勇氣去找老大爺換。后來，在媽媽的要求下，我硬著頭皮一步一步地走到老大爺瓜攤前。
老大爺見我捧著西瓜走過來，和藹地說：“孩子，那瓜不熟吧？我幫你選個好的……”
老大爺轉過去幫我選瓜，看著他的背影，我心潮澎湃：老大爺，你是一位善良的好人，更是一位寬容大度的好人！
他的記敘文 篇12
他叫小李，是我們班的一位同學。他每天被同學們排斥，沒有一個人愿意與他交流、玩耍。
我曾經和小李做過一個學期的同桌，他上課特別喜歡自言自語和做小動作。我不喜歡在吵鬧的環境中學習，也比較討厭他的一些行為，所以每次上課之前我們都要“約法三章”，否則后果是另一個人去老師辦公室請喝茶。那個學期的他，有所好轉，自控力也變好了。到了下學期我也終于解放了，不用跟他做同桌了。
但現在老師卻把我找來，語重心長的對我說：“彥君啊，你得幫幫小李。他跟你做了一個學期的同桌，完全像變了一個人似的，大家都開始喜歡他了。”老師還告訴我，小李因為小時候缺氧，自控能力差一些，所以他會做出一些令人厭煩的動作，這也不是他的本意。也許我作為一個班干部，為了使同學們相處得更融洽，也許是生出一絲憐憫之情，使我下定決心要幫助他。
我開始和他一起找出問題所在，并思考需要怎么改正。我先從行規上來嚴格要求他，比如上課認真聽講，對任何人都要尊重，不能用手指頭指著人家說話。他知道我是在好心幫助他，也積極配合我。與此同時，我也發現他有很多優點。干事情很仔細，字寫得也很端正、清爽。他的改變真的很大，其實他是一個非常優秀的人。他學習又好，作文也天天被老師拿來當范文。他從被同學們排斥，到現在人人來找他請教，變化不是一般的大。
老師再一次把我叫進辦公室，表揚我盡到了一個班干部的責任。小李也當面表示十分感謝我的幫助，他也十分信任我，聽從我的建議去提升、表現自己。自助者，天助，我也為自己能幫助他而開心。
他的記敘文 篇13
我的生活中曾遇到許多聰明的人，但真正令我佩服的卻只有一個。下面就來聽聽有關他的故事吧。
有一次，老師在教室講課時，一不小心把磁力扣弄掉了，剛巧掉在講臺與墻壁之間的縫隙里，同學們見老師無計可施，便聚在一起共同商議，真是八仙過海——各顯神通。
計劃一：讓“大力士”們把講臺移開，取出磁力扣。
大力士們出場了，有史明雨、宋來成、王顥澎等同學，他們幾個都是班級里公認的“壯漢”。只見他們來到講臺前，憋足了勁，一聲號子，眼睛都快瞪出來了，可講臺就好像長在地上一樣，紋絲不動。無奈之下，這個計劃只好宣告失敗。
計劃二：讓一名同學將手伸入講臺縫里，把磁力扣夾出來。
執行此計劃的人，必須要具備一個先決條件，那就是手要足夠瘦小。權衡之下，只有董欣陽堪當此任。只見他甩甩胳膊，小心翼翼地把手伸進講臺縫里，可還沒到底，就再也伸不下去了——計劃二同樣不可行。
正在大家一籌莫展之時，只聽他大喊一聲：“看俺的！俺有辦法！”
在大家疑惑的眼神中，他刷的一下抽出文具盒中鐵格尺，信心十足地走向講臺。隨后，便將鐵格尺插入講臺縫，然后閉上眼睛，憑感覺來回移動鐵尺。大家都屏住了呼吸，期待他這個妙招的結果。不一會兒，只聽“啪”的一聲，他睜開眼，微笑著，小心翼翼地抽出了鐵格尺——原來磁力扣已經和鐵格尺粘在了一起。
他終于將掉在下面的磁力扣用鐵尺吸了上來�！俺晒α�！”大家十分高興地歡呼起來。
他就是我最佩服的人。您想知道他是誰嗎？好，那我就告訴你們吧，他就是我們班的同學——高嶺。
他的記敘文 篇14
前天，我看到了一個感人的故事，這個故事深深的打動了我。
那天，我看到電視正在播出《身邊的感動專欄》。我看到一個沒有雙臂的男孩，他是因為一次高壓電的電擊，而失去了賴以生存的雙臂，他走上舞臺，講述他那感人的故事，他失去雙臂，憑著一雙腳，他能自我刷牙、寫字、洗臉，打電腦等一切需要手的事情。
經過介紹，我得知他的愿望是當一位受人尊敬的音樂家，可是，那次打擊使他變得消沉下去，一連幾個月過去了，他都一個人悶在家里。不出去和別人說話，也不跟家人說話，和他相伴的是一臺電子琴，經過幾個月的努力，他此刻已經能彈奏幾十首曲子了，從講述中，我得知他練琴是所遇到的困難。
他剛開始的時候，由于腳的靈活度跟不上手的靈活度，并且腳趾根本張不開，有時在彈這個琴鍵是，總是帶動旁邊的琴鍵，可是他并沒放棄，他每一天早上就把腳趾放在鬼子的邊沿，使勁的壓，直至把腳趾拉開，功夫不負有心人，經過一個月的努力，他最終把腳趾拉開的能夠自由張開了，可是新的問題又出現了，琴鍵有黑白兩種，有時按了白鍵，立刻要按黑鍵，速度根本跟不上，他又每一天出去跑步，提高腳的速度。一位音樂教授明白了這件事，被他的意志力而感動，于是，音樂教授決定幫忙這位酷愛彈琴的人，經過近兩年的時間，他已經和人家唱片公司簽了合同，成為了公司的唱片制作人。
這是個多么感人的故事，誰看了，都會感動，心想，一個失去雙臂的人，竟能成為人家公司的唱片制作人，就算是正常人，也不必須能成為人家公司的唱片制作人哪！有付出才有收獲嘛！從中我還明白一個道理，這人，只要有毅力，就算是一個缺陷的人，也會成就一番大事業的。
他的記敘文 篇15
別看唐宇彤平時熱心豪爽，可他也有害怕的時候。
這天，大家正在教室里自習。突然，門開了，盧老師讓大家趕緊集合去籃球館體檢。這突如其來的消息，讓一眾人都很驚訝，唐宇彤更是瞪大了眼睛，宛如頭頂炸了一個響雷，半張著嘴，一副不肯相信的樣子。后桌去排隊的男生一邊興奮地挽起袖子，一邊催促著他趕緊去排隊。而唐宇彤一臉緊繃，畏畏縮縮地不肯向前，最后不得已才慢吞吞地排到了最后。
到了籃球館，我們班分成了兩隊，隊伍在醫生護士的忙碌中有序向前，而唐宇彤的眉頭隨著隊伍的前移而緊蹙，只見他雙手合十，嘴里還喃喃低語：“慢一點，慢一點……”剛驗完血的看他這副膽怯的樣子，就故意皺著眉頭朝他叫：”哎喲，疼死我了�！疤朴钔牭胶蠛ε碌靡欢�，臉色煞白地追問：“真的嗎？你……你別……你別嚇我呀！”看著嚇壞的“大舌頭”唐宇彤，原本想捉弄他得我頓時收起了這個念頭，安慰他說：“騙你的，一點也不疼，真的`！“聽完，唐宇彤才深深地呼了口氣。
終于輪到唐宇彤了，他無計可施，只能拖著沉重得步子向前，只見他調整了自己，深呼吸三次，剛鼓起勇氣伸出去得手指，還沒等護士阿姨拿出針頭又猛地縮了回去，“漂亮得護士姐姐，請你輕一點好嗎？“唐宇彤可憐兮兮地請求著。在一陣柔聲得安慰中，才猶豫地伸出手，護士阿姨眼疾手快地把針頭扎了下去�！眿屟�！救命！“唐宇彤竟嚇得大叫起來。護士阿姨也被他這膽小滑稽得樣子逗笑了，讓他壓好棉球可以走了。唐宇彤一邊皺眉，一邊吹著剛驗血得手指，氣呼呼地抱怨：”我以后一定要發明一種不用抽血就能檢查身體健康得儀器，再也不要受這份罪了……”
他的記敘文 篇16
人生的道路是坎坷的，也是溫暖的。生活中發生的事如滿天的繁星多的數也數不完，但最讓他忘不了的是那一幕。
有一次，周一上學時，我忘穿校服，老師讓他叫家長送來，就算升完旗也要送來。因此，他無奈地撥通了媽媽的電話。
“喂”，“媽媽”，“你不好好上學打什么電話�。俊眿寢屔鷼獾卣f�！澳隳苤形鐜臀宜鸵幌滦７䥺�？”他怯生生的說�！昂冒�，”那你中午來校門，在那里等你�！眿寢尓q豫片刻說道�！编�，謝謝媽媽！”媽媽的話，她如釋重負。
掛斷的電話，從媽媽那段停頓，他聽出了媽媽的無奈。因為他知道媽媽一天都有課，中午僅有一點時間，不僅要吃飯，還要照看學生午休，你是辛苦，但是讓媽媽來送校服來是老師的命令，不敢不服從。
到了中午，給他打了一個電話，讓他出來拿衣服。到了校門，媽媽遞給他衣服，語重心長的說；家耀，給你。要別丟三落四的，天冷了別凍著了說完便匆匆忙忙的走了，望著媽媽的背影，他的眼淚很快就流了下來。媽媽的背影在陽光下顯得有幾分佝僂，她頭發已經不像以前那樣烏黑，從前黑色的頭發里多了幾根不和諧的白發。這時他的心里有著感動，還有一絲絲的難過。
有媽媽的背影混入來來往往的人群中，他想到馬路上那么多來來往往的車輛，有些后悔讓媽媽來給自己送衣服。媽媽大老遠過來給他送東西，卻一點都沒責怪他。媽媽遞衣服時，是看起來很輕松似的而此時的他抱著這個越來越沉重的衣服僵在那里，心情也隨著衣服越來越沉重。
從此以后，他不管做什么事都很細心，生怕在因丟三落四，再給媽媽添麻煩，這件事是猶如發生在昨天，媽媽對他的關心和愛護深深感動的他，這種感動讓他刻骨銘心。
他的記敘文 篇17
“已經八點了。再玩天就黑了！”媽媽催促道�！霸偻嬉粫䞍郝�！”面對我和弟弟的苦苦哀求，媽媽總算答應讓我們玩一把“密室逃脫”。
我們剛買好票，弟弟就已經迫不及待地想要開始啦。我們帶著一個手電筒進入了密室，剛進房間，就響起一段既恐怖又刺耳的聲音，那聲音既像一個巨人的呼嚕聲，又像轟隆的雷聲，頓時把我們嚇了一跳，當我們驚魂未定時，天花板上突然掉了一雙手下來，正好落在弟弟的腳邊，弟弟一見猛地從地上跳起來，他把眼睛閉得緊緊的，手用力地捂著耳朵�？吹某�，他不是一般的害怕。頭頂那只手里插著四支毛筆，不過那毛筆沒有毛，只有吸鐵，我們把毛筆放在桌上，并把它豎立起來。突然，桌上的碗繞著桌子緩緩動了起來，“那，那個碗動起來啦！”弟弟一邊說著，一邊用手顫抖地指著桌子。
第二關的門終于打開了，“那是個門嗎？那不是一個‘狗洞’嗎？”我笑著說。弟弟學著狗的樣子爬過“狗洞”，可是他剛過去，立馬又縮了回來，“你回來干什么，不過去咧！”“那里……那里有一個人�！蔽覀冞^去一看，沒想到只不過是一個扮演“筆仙”的假人，那“筆仙”還是一個光頭，原來只是虛驚一場啊。不過看弟弟馬上要哭出來的樣子，真有點兒后悔帶他來。
第三關的幸運之門又打開了。我們再一次爬過狹窄的“狗洞”，一進去有一個電話亭，還有一盞閃著的燈，原來我們要數燈閃的次數來撥電話號碼，我一開始以為那是一個假的電話，弟弟撥號后電話里傳來：“對不起，您所撥打的電話是空號�！卑盐叶旱霉笮��？蓻]想到弟弟居然被嚇哭了，出來時弟弟臉上還掛著一絲絲淚痕。
弟弟平時膽子非常大，上能爬樹，下能摸魚，沒想到他也有害怕的時候。
他的記敘文 篇18
他叫風展揚，是我的同學。
相對很多人來說，他實在是一個不折不扣的怪人。大考時�？紳M分；經常得全國性的大獎；作業全對……這幾項中的任何一項，對于一般人來說那都是可遇不可求的，可對于他來說卻易如反掌。但他有一個缺點：過于追求完美，有一點錯誤都會掉眼淚。
最近他又參加了一項全國性的作文比賽，對此他自信心滿滿，認為自己肯定能捧回家一個精美的獎杯，我們全班同學也對他十分自信，還提前買了各種零食準備慶祝。
頒獎的那一天終于到了，我們聚精會神地坐在教室里，看著現場直播。只見身穿西服的頒獎人員手持麥克風，高聲念著獲獎學生的名字，從特等獎到一等獎，從二等獎再到三等獎，可一次都沒有念到風展揚的名字，風展揚的臉色也變得一次比一次更難看。終于名單念完了，但依舊沒有念到風展揚的名字，風展揚的臉色變得蒼白毫無血色，眉頭向上用力的抬著，嘴微微張著，雙手無力地擺在桌子上，背靠著椅子，仿佛一瞬間失去了骨頭，頭不斷搖動，身體顫抖著。
天哪，我在內心驚呼道：他……他……難道他要發瘋了？我不禁想到了以前看到的一則新聞，講一個人因為一次精神打擊發瘋了，難道風展揚也要像那個人一樣發瘋了？
突然一陣瘋狂的大笑，打斷了我的思路，我顫顫巍巍的將頭轉過去，和同學們一起把目光聚焦在聲音發出者風展揚身上：難道風展揚真的……
“我已經釋然，我已經釋然，哈哈哈……”風展揚又瘋狂的大喊，大步流星走出了教室。
一縷溫暖的陽光灑在了他那帶著笑容的臉上，同學們都用驚異的目光望著他，一瞬間，我忽然想到了什么，不禁喃喃的說道：“他已悟道，他真的釋然了�！�
他的記敘文 篇19
前不久，我們的語文老師因為有事，讓一位男老師代課，這位老師已年過五旬，蒼老的臉上布滿了皺紋，但是他很幽默，我們都稱他“笑話老師”。
他剛來，就給每位小組取了名字，一組是“花喜鵲”小組，代表報喜事，希望他們有好運。二組是由白天鵝小組，代表高貴，是希望他們守紀律；三組是七星瓢蟲小組，這名字剛一說出來，大家都笑了起來，可李老師卻說：“七星瓢蟲小組的孩子都是上帝派來的天使，都是聰明活潑，可愛的孩子。四組是金絲猴小組，代表活潑，好動。希望他們能像金絲猴一樣，他接著介紹自己，說他上知天文，下知地理，左知花喜鵲，右知金絲猴……一邊說，一邊像古時候的讀書人一樣搖頭晃腦起來。
他講的課既生動又有趣，有一次，他拿來一大包糖，讓我們描述一下他的糖，誰說的最好，他就給誰吃。同學們都爭先恐后地舉起了手，他環視了一下教室，點了我，我大聲說：“李老師的糖真很甜，比蜂蜜還甜；李老師的糖真香，比所有的東西都香；李老師的糖真……
我剛說完，李老師邊拍手邊向我這邊走來，他說：“說得真好，用了排比句，你把手伸過來”。我把手伸過去，只聽一陣清脆響聲，我感到手特別酸痛，原來是李老師把我的手指關節向里捏了一下。我很好奇，問到：“您這是干什么呀？”他說：“因為你說的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知識傳送到你的身體里，這是一種最新的傳送知識的方法。說完還朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下來，心想：“這是真的嗎？”
后來，李老師還說了些知識笑話，我們聽得津津有味。
��！這位“笑話老師”的教學方法真不同，我真喜歡上他的課!
他的記敘文 篇20
“既要人人都捐出一點愛，世界將變成美好的人世間這首歌縈繞耳畔，銘刻在每個人的心里頭祖國的災難，就因為蒼天的無情，奪去了這么多的生命，有多少人在哭泣，多少人的夢從此破滅！
而四川，一個美麗的城市，山清水秀，臥龍、青城山、都江堰 九寨溝就在這一刻成了人間地獄，天崩地裂。有誰能聽見他們此時內心的吶喊；有誰能知道他們此時內省的恐懼？為什么我們只能眼睜睜的看著之一切的發生而無能為力？為什么在甜味面前我們總是顯得那么渺小！天地無情人有情，老天爺，我們是不會倒的，我們中國是不會低頭的。98洪水，我們齊心協力，03非典，我們眾志成城，這一刻我們更加會不離不棄，攜手走下去。
看見在取得一幕幕情景，淚，無聲地流下；心，頓時無比的疼痛，而這一刻中華人民團結起來了，就在這一刻13億同胞伸出自己的援助之手，獻出自己的一份愛心，我們相信、我們堅信:人定勝天！堅信，我們一定可以勝利。
直到16日為止，社會各界人士向災區人民捐贈44億元。鮮血、物資、資金，一批批地送達災區，幾百萬人的期待，幾百萬人的盼望，就在此時此刻真情流露。感人的一幕幕，傷心的一幕幕呈現在我們眼前，如一首首心靈之歌，常去人世間動聽的愛的旋律，唱出人世間真情。
行動起來吧，行動起來吧，無言的付出，無言的奉獻，天也會向我們低頭！一場突如其來的地震，毀壞我們的家園，毀壞了我們祖國大好的河山，他讓原本活潑好動的女孩變得莫不寡言，可他讓兩個原本素不相識的人走到了一起，他震不碎災區工作人員；震不碎中國人民緊緊相連的那顆心。
他的記敘文 篇21
他，個子不高，但身體靈活，經常身著運動裝。白皙的臉，鼻尖微翹，上面架著一副黑眼鏡，看上去乖巧而斯文。但斯文的外表卻絲毫不能掩飾他活潑的內心，他走到哪里，就把快樂帶到哪里。他就是我們班的紀律班長———孫雨。課堂上，回答問題數他積極，生怕別人搶了他的風頭，老師剛用手指指向他，不等老師發話，他便迫不及待，“騰”地從座位上站起來，笑瞇瞇的用月牙兒似的小嘴講得頭頭是道，講完后目光掃視周圍的同學，一臉的得意。同學們對他是既羨慕又嫉妒，可老師卻夸他活潑開朗，是個愛動腦筋的孩子。
課下，大家都跟著了魔似的圍在他身邊，聽他講各種各樣的故事。你看他臉上的表情變化多端，一會兒嘻嘻哈哈，一會兒驚恐萬分，一會兒滿面春光，一會兒又眉頭緊鎖。一會兒逗一下這個，一會兒又嚇那個一跳，大家還沉醉在故事情節中，沒反應過來，他卻早又跑到一邊偷著樂了。故事自然是“且聽下回分解”。同學們對他是說不出的又愛又恨！
終于放學了，大家都不約而同的歡呼起來，可他卻斬釘截鐵的說了聲：“安靜！”大家不知所措，面面面相覷。只見他一本正經的說道：“今天大家表現非常好，放學吧，哈哈！”說完，便在大家身邊慢慢巡視著，看能不能逮住逗樂的機會。同學們和他在奮進、歡樂聲中結束了這快樂的一天。他———孫雨，從他一來到我們身邊，便用他那見多識廣，愛動腦筋的行為感染了我們，用他那活潑開朗的性格影響著我們，他馬上成為最受我們歡迎的朋友！是他讓我們在快樂中共同學習，共同進步。
他的記敘文 篇22
窗外的雷一刀刀地劈著，窗外的大雨一滴滴地打著�；▋罕淮驖窳艘律眩B兒被打濕了翅膀，我被打濕了臉蛋。
那個月黑風高的晚上，一股濃烈的殺氣在整個屋子里蔓延，這便讓我預感到大事不妙。其實，我不過是把作業給爸爸檢查，誰知道會發展成這種局面。
“死丫頭!”我趕緊走到爸爸身旁。此刻，他的臉上已沒有了往日和藹的笑容，而是布滿了陰沉沉的烏云;不再像從前那樣平易近人，而是威風凜凜。“你看看，第一題就做錯!”我乍一看，這道簡單的口算竟然都算錯，不好意思地低下頭，十分羞愧，爸爸繼續檢查，能清晰地看見，他的頭發直豎起來，眼睛瞪得圓圓的，額上冒出了小汗珠。肌肉上的青筋暴起來，一會扭曲成青的，一會緊繃成紫的，臉因為激動而漲得通紅，眉毛擰成了結。樣子十分可怕，像一頭即將要發怒的獅子，慢慢朝我走來。屋里安靜得令人感到窒息，寂靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見，門板“咯吱咯吱”發響。終于，他發話了：“你做的是什么東西!”他憤怒地把書重重地摔在地上，鼻孔里冒著煙，眼睛里著了火。嗆人的火藥味又一次爆發，在各個角落里尋找它的安家之處。我被嚇出了冷汗，慢慢吞吞地吐出了幾個字：“對不起。”爸爸聽到我主動認錯后，態度緩和了一些，“那你把錯的去改過來!”我小心翼翼地撿起練習冊，一溜煙兒跑了。最后，在媽媽的勸解下，這件家庭糾紛總算畫上了一個句號。
其實呢，生活就像一個五味瓶，裝著酸、甜、苦、辣、咸;生活就像一場電影，回放著喜怒哀樂;生活就像一個調色盤，渲染著赤、橙、黃、綠、青、藍、紫……是的，生活是五彩繽紛的，它值得我們每個人回味，它是歲月最好的痕跡。
他的記敘文 篇23
在奧運會開幕式會場上，出現了兩個引人注目的人，一個是我們熟悉的姚明，站在姚明旁邊的則是不到他三分之一身高的小男孩。大家是不是覺得那個小男孩很眼熟呢？沒錯，他就是汶川大地震發生后，出現的一位小英雄。他的名字叫——林浩！
林浩是汶川縣映秀鎮漁子溪小學的學生。當大地震發生時，林浩和其他同學一起迅速往教學樓外移，還未及跑出，便被壓在了廢墟之下，此時，身為班長的林浩表現出了與年齡所不相稱的成熟，他在下面組織同學們唱歌，安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學。經過兩個小時的艱難掙扎，身體矮小而靈活的林浩終于自救成功，爬出了廢墟之下。但此時，林浩的班上還有數十名同學被埋在廢墟之下。九歲的林浩沒有像其他孩子那么驚慌地逃離，而是又鎮定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學救了出來，交給了校長。在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續救出了兩名同學的林浩，再次跑進教學樓搶救同學。這時，余震有發生了，樓板突然坍塌，他又被埋在了下面，隨后被老師救了出來。
當記者來到林浩家時，看見了一個臉上擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上一塊雞蛋大小的疤，頭發還沒有長出來的虎頭虎腦的小男孩，這就是救了同學的小英雄——林浩。當林浩被問到為什么去救人時，他平靜的說：“ 因為我是班長！”
面對突發災難，林浩腦海里并沒有想自己有什么安危，而是時時刻刻惦記著別人的安危，他表現出來的沉著、機智、勇敢和友愛精神，詮釋了做生活強者的意義。林浩是個先人后己的人。
他的記敘文 篇24
他是一個普通的人，身上穿著一件藍色工作服，帶著一頂灰突突的帽子，腳穿一雙綠色的舊膠鞋，一年四季都捂著一個厚厚的口罩。他有一雙粗糙的大手，后背稍微有點兒駝，飽經風霜的臉上布滿了深深的皺紋。他是一名普通的清潔工。
每天清晨，東方的天空微微發白，掃地的“沙沙”聲把我從香甜的美夢中吵醒，原來是清潔工在樓下開始了一天的工作。他們每天清晨五點就連早飯都不吃就開始工作，直到七點路上的行人多起來，他們也掃完了街道，便買個餅子坐在街邊吃起來，渴了就從隨身的袋子里拿出一瓶水來喝幾口。吃完早點，他們會把清潔車停到一個地方，開始一手提著掃帚一手拿著簸箕，隨時清理著行人丟掉的垃圾，用布子擦路邊的防護欄，用小刀刮掉電線桿和墻上的廣告標簽。夜幕降臨，他們拖著疲憊的身子推著垃圾車一步步走回家，昏暗的街燈下留著他們長長的身影，他們是這個城市的美容師。
記得有一年大年除夕夜，我和爸爸媽媽去奶奶家過節，一大家人吃年夜飯，我和姐姐穿著新衣服蹦蹦跳跳地放鞭炮，大家熱熱鬧鬧地嗑瓜子，看春節聯歡晚會。當新年的鐘聲敲響時，外面煙花綻放，爆竹聲聲震耳欲聾。子夜時，我已經很困了，爸爸媽媽帶我回家，走到大街上，我看到每隔不遠處就有一個清潔工推著清潔車站在那里，我忽然明白，原來他們是在等新年的爆竹放完后，再去清掃路上的爆竹紙屑，讓大家干干凈凈過春節。我心里頓時酸酸的：這就是普通的清潔工，在這萬家歡聚的節日里，他們卻孤零零的堅守在寒冷的黑夜里，當我們在溫暖明亮的屋子里歡歌笑語時，有誰能體會到他們的辛苦！
清潔工對我們來說是普通的一員，但對城市來說，卻是重要的一員，我對這些普通人肅然起敬。
他的記敘文 篇25
“沙沙沙……”看著窗外細如牛毛般的春雨，我的思緒不覺回到那一天，想到了那個人
那天，天下著雨，一些同學看著窗外的雨眉頭緊鎖。中午還艷陽高照，誰也沒想到下午由晴陰，放學竟下起雨來�？墒�，我卻因禍得福般慶幸前幾天把雨衣忘在了學校沒帶回家，丟三落四的習慣還幫了我大忙。
“丁鈴鈴”放學了，我披起雨衣就往外沖，我在密密的細雨中走著。啊！那不是我們班的李期嗎！她是我們班離家最遠的同學，這樣密集的細雨回到家衣服肯定會全都濕透的。嗯，對了，干脆我把雨衣借給她吧！可我是男生��？借給她萬一被幾個愛胡說八道的人知道了我該怎么辦？這樣肯定會招來很多流言蜚語！還是算了？還是……正在這猶豫不決的時候，突然有一個聲音在后方說：“清者自清，濁者自濁，何必為難！”聽了這意味深長的話，我沒有多想，飛快趕上李其，把雨衣塞到她手中說：“你家太遠了，把雨衣給你用吧�！薄澳悄阍趺崔k？”李其靦腆地說。“我家就在前面不遠處，一會兒就到了。”還沒等她反應過來，我把雨衣塞到他手里迅速離開了。
等我回過頭來尋找剛才提醒我的人，那人的身影正好走過街道的角處，一眼不見了。我迅速朝前追去，想要弄清楚這個人是誰！追到街道的角處，我驀然發現，竟然是“他”——我的“仇人”張浩明！我驚呆了，因為一次矛盾我在學校很久沒有和他說過話了，他居然不計前嫌，主動與我說話。
張浩明也沒有帶傘，過街道的角處，他正在一個店鋪門前躲雨，他看到我驚鄂的樣子又主動發話了：“謝謝你幫助同學，我們以前的矛盾你也別計較了，大家都是好同學�！蔽业哪槨八ⅰ钡匾幌录t了，因為我明白，我跟張浩明以前的“矛盾”其實是我不對，只是礙于面子一直沒有勇氣承認自己的錯誤，反而還與同學“記仇”，今天張浩明的做法真使我無地自容。
這一生，我永遠都不會忘記——在角處遇到的他。從此以后，我跟同學和朋友關系都處理相當好；這也是我人生的折點。
他的記敘文 篇26
五年的小學生活中，我曾經結識和接觸過許多值得我佩服的人。在這些人中有我敬愛的老師，可愛的同學，有英勇的解放軍戰士，也有辛勤勞動的工人和農民伯伯。但是最讓我佩服的人，還要數一位素不相識的叔叔了。
記得那是前年的一個星期二的傍晚放學后我和哥哥一起走在路上。在回家的路上，突然從我身邊閃過一個人影，接著，后面又傳來“快抓小偷！”的聲音，追在后面的阿姨一邊急匆匆地跑著，一邊喊著。這時，我才反應過來，對表哥說：“咱們去看看熱鬧吧！”“好�。》凑龝r間還早著呢。”表哥爽快地答應。這時小偷跑到一個巷子里。
人們見此情形，個個臉上嚴肅的神情，堵住了小偷逃跑的出路。小偷惡狠狠地從褲兜里掏出一把匕首，我想：“完了，誰還敢擋小偷的路啊！”人們好像害怕了，有退了回去的。 眼看小偷就要逃走，正在這時，小偷好像被什么東西絆倒了。
原來是一位戴著眼鏡，上身穿著黃色衣服，下身穿著藍色褲子的叔叔，伸腿把小偷絆倒了。只見小偷狼狽地從地上爬起來，揮動著匕首向叔叔刺去，叔叔臨危不懼，揮著拳頭向小偷胸膛擊去。但叔叔的胳膊被匕首劃了一刀，頓時鮮血流了出來。他忍著劇痛，飛起一腳，向小偷踢去。小偷倒了，叔叔快步上前，把小偷的手抓住了，將匕首奪下，指著小偷說：“不許動，快把錢包交出來！”小偷只好老老實實地交出了錢包。這時人們圍上來，那位阿姨跑了過來，淚水在眼眶里不住地打轉，激動地說：“同志，謝謝你！”接著，有的人把小偷扭到送到派出所。圍觀的人你一言，我一語地討論這位叔叔，還有的扶著叔叔去找醫生給他包扎傷口。這時表哥對我說：“你看那位叔叔多勇敢��！”“是啊！”我說。我默默地注視著叔叔漸漸遠去的背影。
我真佩服這位素不相識的叔叔。
他的記敘文 篇27
我抬頭看了一眼學習桌上的日歷，2019年6月10日。啊!馬上就是父親節了，為了報答父親的養育之恩，我準備為父親送上一份最棒的禮物。
我拿出平時攢下的零花錢數了數，有好幾百呢。我一把拿起錢匆忙跑進商場，看看這兒，瞧瞧那兒。該送什么呢?送束花?不行不行，這也太普通了，那……送塊手表?也不行，太貴了，我可買不起。我正無所適從，突然目光被貨架上的皮鞋吸引。有了!五一假期旅游時，爸爸不是把他的皮鞋劃破了嗎?那可是他最喜歡的一雙鞋，經常穿出去呢，我決定就送他一雙皮鞋。
我又一溜煙地跑回了家中，偷偷看了看爸爸的鞋碼，然后把這個決定告訴了媽媽，并和媽媽一起，在網上仔細挑選出一雙和爸爸穿的一樣漂亮的皮鞋。我們沒有告訴爸爸，準備給他一個驚喜。
父親節到了，那天上午，我在家里焦急地等待著，在客廳里踱來踱去，生怕禮物送不過來。突然，我的電話手表叮鈴鈴響了起來，快遞的電話終于打過來了。我悄悄躲進我的屋接了電話，然后對著爸爸做了個鬼臉兒，找了個借口跑出了門，媽媽則微笑著對我眨了眨眼睛，配合著我的“演出”。
我興高采烈地跑下樓，拿過快遞盒，滿心歡喜地回到家中，故作鎮定地說：“爸爸，這個盒子太結實了，我打不開，請幫一下忙吧�！卑职忠詾槭俏业耐婢�，于是淡定地走過來幫忙，當他打開盒子時，驚喜地睜大了雙眼。我和媽媽一起大聲喊道：“父親節快樂!”爸爸激動地抱住了我：“樂樂，這是你選的嗎?這是世界上最棒的禮物，我太高興了，謝謝你!”他感動得幾乎說不出別的話了，只是充滿愛意地一遍遍撫摸著我的腦袋，目光停留在那雙皮鞋上，我看到他的眼睛里閃著淡淡的淚光。爸爸輕輕地拿出鞋，彎下腰穿上試了試正合腳，他來不及直起身子再一次激動地緊緊把我摟在了懷里。
禮輕情意重，原來送禮物不用那么貴重，一雙普普通通的皮鞋，或者一張親手做的賀卡，就足以讓對方感動。禮物其實本身就是表達情感的一種方式，爸爸感動了，我也幸福了。
他的記敘文 篇28
一個陽光明媚的午后，表哥又又又爬上了我家的大書柜，美其名曰：“拓書荒”。說來倒也奇怪，他個幾乎從來不碰課外書的人，竟愛上了爬我家的大書柜?我對此表示疑惑。
好巧不巧，媽媽又新買了一批新書，表哥賊兮兮地笑著，伸出他那“邪惡的大手”，說：“嘻嘻，好妹妹……”我無語地看著他：“你又作什么鬼子妖啊?”“果然還是你懂我，那啥反正那么多書你一天也看不完，不如我幫你分擔一些?”表哥字正腔圓地說�！伴_什么國際玩笑，”我話還沒說完，他就抽出一本，腳底抹油，溜了。沖進書房，反鎖房門……一系列動作完成得如行云流水，一看就是“久經沙場”的“老將”了。“要說我不是故意的，你信嗎?”表哥大喊，也許他還想補救一下�！拔倚拍銈�鬼!”我氣沖沖地走了。
不過他忘了一件事，忘了拔鑰匙了!我小心翼翼地打開門，咦?那么入迷嗎?都沒發現我?只見他一會兒哈哈大笑，一會兒緊鎖眉頭，像是遇到了難題?一會兒眉毛又舒展開，許是難題解決了?他完全沉浸在自己的世界里，在書的海洋里徜徉。我不禁對這本書有些好奇，原來是《漢朝那些事兒》啊!我也擠過去看了起來。
“開飯了!——”美食的誘惑對我來說是無法抵抗的，書好看，但飯最香呀!再說了，只有吃飽了才有力氣看書嘛!我立刻跑去干飯了。幾分鐘過去了，表哥無動于衷�！坝锌救馀丁蔽掖蠛�。他眼皮都不抬：“知道了�！边�?他平時不是見到肉就挪不動步嗎?照道理，他早扔書了呀!我有一肚子“小問號”想問。
“你不吃就別吃了!”在全家一起等他的第N分鐘后，媽媽爆發了，直接“武力壓制”。表哥才慢慢吞吞地離開書，一邊洗手一邊看一眼。“5、4……”“來了!”他驚叫一聲，閃上餐桌。
表哥真的陶醉在書里了，竟然不怕挨罵?
他的記敘文 篇29
他個子不高，卻不失一點英姿颯爽；他身子很胖，卻不乏一些可愛幽默；他戴著眼鏡，卻擁有一雙火眼金睛。和他在一起，總是感覺自由自在；聽他講的課，總是全神貫注，以致鈴聲響起，還余味十足。言論起我以往對老師的看法總是老鼠見貓，躲以避之，在一起時無論如何會有些不自在的感覺。但是，在他的課堂上，從來沒有過老師學生之分，像朋友一樣，沒有很多的規矩。或許，這也就是我會喜歡這個老師的原因吧。一節課下來，總是會留有許多的快樂記憶，美好的事物，在他的課堂上會發揮出最大的意義。說了這么多，你或許會有一個疑問，這個人到底是誰？讓我告訴你，他，就是我的英語老師——于海波。
在課堂上，你會不斷地聽到從同學們的內心深處發出的快樂笑聲，因為于老師講課的語言十分幽默，可以讓你不知不覺中學會知識，并且牢牢地掌握它。他所告訴我們和啟迪我們的不只是英文，他還會交給你許多做人的道理。并且還會和我們談一些他小時候的事情，并從中教會我們道理。記得有一次，我們班李家成許多次沒有完成作業，而且課堂紀律還不好，但老師并沒有批評他，反而好聲好氣的對他說：“一次不完成作業沒關系，那有情可原，但是如果你很多次都犯了一個同樣的錯誤，那就很不應該了。也許你會覺得，不寫作業自己會很輕松，很愉快，但是你有沒有想過，你失去了什么。你長大以后，你又會得到些什么？如果繼續這樣下去，你將會一事無成的。不要再浪費那寶貴的時間花費在一些瑣事上了，要抓住每一寸光陰，努力向前，腳踏實地做人，踏踏實實做事，明白了嗎？否則，后悔的終究會是你！”這每一句話，每一個字，都深深的印在了我的心頭，仿佛一場瀟瀟春雨，滋潤著我的心田；又如一陣寒烈的冷風，提醒著我不可掉以輕心，不可浪費時間花費在瑣事上，應腳踏實地，勤奮刻苦地生活與學習。
他，真的很令我敬佩。那，是一種發自內心深處的感受。
他的記敘文 篇30
放學了，我一個人慢慢地走回家，在路上我想著今天英語考試的事情，我錯了好幾道不應該做錯的題，可是考卷又要簽名。哎，真是禍不單行。
爸爸回到家后，我便把卷子拿給了他。因為爸爸的脾氣比較溫和，所以我才這樣做，希望能得到他的寬恕，少挨一頓批評。爸爸剛開始看到3A的成績還挺高興的，嘴角有些上揚，后來看到我居然錯了6道題，便皺了皺眉，還輕聲地說：“什么情況?”然后看到我有一道題是而因為單詞拼錯打叉的，就更生氣了，眉毛擰在了一起。我有些擔心：今天爸爸不會也要批評我了吧?最后爸爸發現我做錯的題目都是類似這樣時，他的臉漲得通紅，捏著試卷的手也越來越用力，簡直要把卷子撕成碎片了!我十分害怕。他把眼睛瞪得非常大，還紅著眼睛，仿佛一頭暴怒的獅子。他溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來格外的恐怖，如同優雅的貓忽然尖叫著露出鋒利的牙齒。房間里十分安靜，只有我和爸爸的喘氣聲。爸爸還想忍，但他實在做不到。終于他像一顆爆炸的炸彈，釋放出了巨大的能量。他用他那粗壯有力地手將我那考砸的試卷重重的拍在書桌上，整個書架劇烈地搖晃著，似乎馬上就要散架了!爸爸用手指著我，大聲地批評到：“陸柏聞啊陸柏聞!你到底想怎么樣?是想要氣死我嗎?錯了6道題不說，還都是些拼錯單詞、審題不清之類的低級錯誤!你到底在做什么?”我不敢辯解。只見爸爸抄起一旁的筆盒，朝我扔來，我被重重的打中，感覺臉上火辣辣的像是燒起來了一樣。他發泄了一下，感覺好多了。見此機會，我趕快道歉：“對不起，爸爸。這次我沒有考好，讓你生氣了。我保證下一次一定沒問題�！卑职謵灪咭宦�，離開了。
唉，他肯定還在生氣。希望爸爸能不生氣了，并相信我的話，我下次一定不會再犯這種低級錯誤了。
他的記敘文 篇31
我很愛讀古詩詞。我愛讀詩經，品讀3000多年前先祖的絕唱。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。那用詞優美，滿含真情的詩篇，令我沉醉。我愛讀唐詩宋詞，讀那天生我材必有用，千金散盡還復來，我體會到了李白的自信與灑脫；我讀那竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生，我感受到東坡的坦然。我總是和父母玩飛花令這個游戲，體會中華民族的財富詩詞。
一次，表弟來我家玩。我們一邊看中國詩詞大會，一邊喝水�？粗x手們對戰飛花令那你來我往的場景，我們兩個的心也開始癢癢了。于是，表弟和我開始了，飛花令對決。
那時春回大地，鳥語花香，于是我們便以“春”為主題字，開始了對決。
表弟先說：好雨知時節，當春乃發生。喝，這么簡單的詩！讓你看看我的厲害！我隨口一接：桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。表弟遲疑了一下：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。一年級學的詩！我在心里暗笑道，又說：春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。表弟楞了一楞，仰面朝天喃喃自語，眼睛瞪了一頓，沒有想起來。我被他那表情逗樂了：表弟呀，你也太弱了吧！這樣吧，你到我書房里來，我給你看我的古詩詞大全吧！表弟使勁點了點頭。
進了書房，我給表弟拿了一本唐詩三百首和宋詞三百首。剛看時，他就被書完全吸引，并入迷了。你看他的眼睛，閃爍著驚奇與贊嘆，他的嘴微張著，似乎在為前人的偉大成就所驚奇。奶奶在外面看電視的聲音都未能影響到他，還是那么聚精會神，仿佛他也穿越到了古代，與淵明體會那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致，與易安共同感受那“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的凄慘冷清。 1小時，兩小時過去了，他還是那么專注，嘴里還不停的贊嘆。吃飯時，我喊了他幾遍她才過來。見到我時，他撓了撓頭，不好意思地笑了：我已經深深沉醉于此了。
啊，在詩詞的海洋里，表弟深深沉醉了。
他的記敘文 篇32
這次考試，他考砸了。他既不敢也不想回家，于是來到河邊散心。
他站在河岸，向東望去，也看不見河的盡頭。他將視線再伸長，只見水天相接的地方，讓人不知是水往天上流，還是天上的水往人間流。他覺得自己的心正在一點點的變遼闊了。碧綠的青草一直鋪向遠方，幾叢蘆葦靜默著。突然，他看見一只小魚鷹站在淺水中。小魚鷹的脖子伸得很長，把頭擰向水中�！斑@小魚鷹真傻，魚蝦怎么可能會主動游到它那里去。”他嘀咕了一句，還朝魚鷹露出了一個冷笑。
忽然，小魚鷹打開翅膀，并用力地拍打著，像一個巨大的“十”字，在水面上滑翔著。它不時地叫著，不知是由于興奮還是緊張，小魚鷹在水面上繞著圈，似乎不敢飛得太高。陽光灑在水面上，河水似乎變成了金水銀水。這時，小魚鷹突然停止了飛翔，收起了自己的脖子和尾巴，靜靜的站在石頭上。他嘀咕了一句:“咦，不飛了啊?我還沒看夠呢。”
他的話音剛落，河面上立刻飛過來一只大風箏。“啊，是大魚鷹!”他發出一聲感嘆。大魚鷹在天空中飛著，很快，飛得只看見一個黑點了。漸漸地，黑點又慢慢變大，大魚鷹飛了回來，它的的影子在水面快速地移動著，像飛機在機場上滑翔一般。
大魚鷹快速地降落下來，像跳水運動員一樣。它扎進水中的同時，收起了翅膀，將翅膀收成了“M”的形狀。栗色的爪子像魚叉一般進入水中，水花像海浪沖向礁石一般。水花正要散去的同時，大魚鷹又從水中鉆了出來�！昂簟钡囊宦�，水花像噴泉一樣噴涌而出。大魚鷹的爪子中抓著一條正在掙扎的白色大魚。大魚鷹抓著魚從小魚鷹的頭頂飛過，小魚鷹看到大魚鷹的樣子，也跟著它一起越飛越遠。
“哇，太厲害了，大魚鷹!啊!太給力了，小魚鷹!”他的眼睛閃著奇異的光芒，臉上紅彤彤的。他久久的看著小魚鷹飛遠的方向。
他的記敘文 篇33
童年是一條五彩的河，童年是一條七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當回憶童年時，我感到十分快樂，卻又帶著一點留戀和向往。讓我印象最深刻的還是那一次“毛骨悚然”的體驗——打預防針。
那天，我們在社區老師的帶領下走到醫務室門口，股刺鼻的酒精味隨即撲面而來。同學們立刻大叫起來：“我不打針，我不要打針！”這時，兩個醫護人員“幽靈”般地飄了進來，大聲喝道：“誰喊誰先打！”醫務室里頓時鴉雀無聲，靜得連根針掉地上都能聽見。醫生讓我們自由排隊，同學們個個“發揚優良傳統”，以“同學之間應該互相謙讓”或“女士優先”為借口，把“方便”讓給別人，卻沒有一個人愿意占這個“便宜”。
醫生打得真快，不一會兒，便輪到謝高翔了。這時，他仿佛感覺到了一陣前所未有的害怕。只見他盡力向后扭頭，緊閉雙眼，做出一副痛苦狀，同時表情僵硬，臉部不自然地形成了“囧字臉”。也許是緊張到了極點，耳朵便自覺地屏蔽了一切噪音，就連醫生說的那句“把你的袖子拉高點！”，他都完全沒有聽見。這會兒，醫生仿佛成了“閻羅王”，而針管則是一把冰冷的“鬼頭刀”�！鞍涯愕男渥永唿c！”醫生提高音量又重復一次，好在這次終于把他從幻想里拉回來�；剡^神的他，嘴里卻在不停地嘟囔著：“醫生，輕一點，輕一點！”
忽然，從他的胳膊上傳來了蚊子叮咬般的痛癢，他睜開眼睛剛想看個究竟時，發現已經打完了。目瞪口呆的他，簡直不敢相信醫生的神速。同學們紛紛圍上前，七嘴八舌地問道：“怎么樣，疼不疼？“不疼，就是有點麻。”哈哈，看來他之前的擔心害怕，完全沒必要嘛！
別看謝高翔平時一副“上能入天，下能入地”的樣子，一想到那次打針時他那膽小的模樣，可真是令我記憶猶新。
他的記敘文 篇34
滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融。三四月的春風是那樣的柔和，陽光是那樣的溫暖。閑暇之余，漫步于桃花林中。只見桃花又含笑于枝頭，不由得追憶起那時光。
“桃花明明就是五片花瓣!偏偏卻要說是四片花瓣!”我扯著嗓子，急紅了眼�！澳阕约嚎纯�，書上有圖片。”他憤憤地將書扔過來，冷冷地說道。我一邊喊著一邊流著淚跑進洗手間。出來之后一切都變了，之前屬于我們倆的歡樂，在一瞬間化為烏有。一連幾個星期的冷戰，彌漫著濃濃的火藥味。在我一個人孤獨的時候，總是遠遠地看著他，看著他和別的同學拉著手又蹦又跳，臉上洋溢著歡樂。我心里充滿五味雜陳，緊緊地握著手，既不甘又生氣。“算了，那天又不是我的錯，我憑什么要先低頭，還要主動跟他和好。”想想罷了，但又舍不得，緩緩地回過頭，遠遠地望瞭望他。
其實，當天放學，我就特意去圖書館查閱了書籍。桃花是雙子葉植物，雙子葉植物的花瓣基數為四或五的倍數。也許他只記得桃花的部分知識，也許書上圖片畫得不清晰，又也許他混淆了桃花的花瓣。其實，桃花的花瓣是五瓣。
不覺間，我已悄然來到桃花樹下，望著風兒輕輕地將花瓣撫落。眼前一亮，一切似乎都明白了……
我不想再這么孤單，也不愿意再這么耗著，因為這種感覺像是在鍋上煎著。我托人叫他出來單獨聊聊，他再次用寒冰一樣的眼神看著我，但我還是鼓起勇氣�！澳翘�，我錯了，我不該用那么犀利的語氣跟你叫嚷著�，F在，我們能和好嗎?”他只是瞥了我一眼走了。知道嗎?我的心涼透了……
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。又一年桃花開了，每當看到桃花，我的鼻子都會酸溜溜，追憶起那段往事�，F在想來，桃花到底有幾片花瓣又何妨，友誼不是更值得擁有和珍惜嗎?
桃花，依舊竟弄身姿，攀于枝頭。但，我心里總是缺點什么。
他的記敘文 篇35
還記得我剛剛進入初中的時候，那是我第一次見到他。他一頭流暢的黑發，大大的眼睛，厚厚的上嘴唇，看起來像個糙漢子，但能夠進入這個班一定會有一些過人之處的吧，等會兒可以關注一下他的自我介紹。
一個個講好之后，終于輪到他了，這時我才明白什么是天壤之別，通過他的自我介紹，我了解到他曾經在五年級的時候，代表了自己學校、城市、甚至國家，出國去了美國，去比賽，雖然算不上為國爭光，但也起碼得了個全世界的第十四名，總算得算得上為家爭光吧！聽了這自我介紹，剛剛萌發的“想與他成為朋友”的想法，一下子破滅了，這樣的自我介紹讓我覺得他是天，我是天。與我相比較，我在小學連小隊長都沒當過，他簡直是是一個學霸！
但在開學后，我發現他竟然出乎意料地與我聊得很好，沒想到竟然是如此的開朗、外向。平時下課也會與我主動的聊天。
還記得有一次他在和我們一起打籃球，我這隊有人犯了規，那人合球后，手繞了圈，又拍幾下球，過了個人，又一次合球，再拍了幾下，還好被我們喊停了，不然就會越來越嚴重。我開玩笑地說了句：“這已經不是二運了，這是四運。”他聽了怔了一下，與 我一起笑了起來，兩人笑著笑著，在不知不覺中便躺到地上去了，笑得睜不開眼。等我平靜下來后，睜開眼，發現他還在笑，陽光撒在他的臉上，笑容顯得格外燦爛、開朗。
在幾個學期中，我們也開始慢慢地了解對方，我發現他的畫畫技術高超，到了最近，我更是了解到他體育也很不錯。
最近，我們學校舉行了一年一度的跳比賽，我自告奮勇地報了長繩。訓練時我發現他肚子上的肉并不能阻止他的靈活，別看他他平時打打鬧鬧的，等他前一個人跳過去后，他就迅速過去，臉上嚴肅的表情，竟沒在他那兒斷過。
他的臉上有笑有嚴肅，就像是生活有喜有憂。
他的記敘文 篇36
爺爺眼角的皺紋裂開了。他仿佛聽見了這許多歲月中的無數夜晚中，皺紋肆意繁殖在他臉上的聲音。
無數夜晚，在我看不見的時刻。他總是一手捂著胃，另一只手仍握著那蒲扇，為我帶來一陣陣清涼的風。而爺爺自己早已因胃癌的劇痛，而滿頭大汗。第二天醒來，他卻依舊是那副樂呵呵的模樣，仿佛一切從未發生過。
終于，在炎熱的夏季爺爺終于是沒忍住。十二年，我足有十二年跟隨爺爺，我從未看到這個七旬老人落淚。他在哭，因為疼痛，哭得像個走進黑暗的孩子，哭得很絕望……
再一次看見爺爺時已經是秋季了。他很無助地躺在床上，整個房間彌漫著一股排泄物的臭味兒和一股說不出來的腐爛味兒。后來我知道了那并不是木頭之類腐爛的氣味，那是尸臭味！盡管我不愿意這樣表達，但是那真的是事實。只有瀕臨死亡的人才會散發出那股氣味。但爺爺看到我進來還是笑呵呵的樣子，他一只手強行撐起自己的身體，原本就已蒼白的臉因為這個小小的動作，愈加蒼白。爺爺說：“你來了？那里……那里有吃的。”另一只手指著前面的柜子。我搖了搖頭，放下了手上的慰問品，對爺爺說，“好好養病。”
我走出房間，回想著。到底發生了什么？為什么我不知道？我帶著疑問沖進父母的房間，咆哮著，這個暑假發生了什么？你們應該早就知道了吧？為什么不告訴我，為什么我什么都不知道，我長大了。我求你們，別讓我像個傻子！話還沒說完，眼淚就止不住的落下，眼眶通紅著，眼淚順著眼紋滑落。媽媽起身拍了拍我的肩，扶我去床邊坐下。我一把推開，怒吼著：“我只需要一個解釋�！备改覆患s而同低下了頭，說道，“你爺爺有胃癌……”爸爸只是嘆氣，媽媽也低下了頭�！霸趺纯赡埽克莻�時候還說帶我出去哩！不！不可能！”我掙扎著跑出去，想逃離這里，去沒有人的地方，一個人靜靜。
許久許久，我仍是止不住的哭泣。終于，我父母還是找到了我。
我什么都不想說，什么都不想做。我只想他活著，活著，可以嗎？
他的記敘文 篇37
記得那年冬天，北風呼呼地吹著，哀轉悠長，樹葉也無法安息，被風吹著在空中直打轉。
“真是的，這是什么鬼天氣！”我站在公交車站上等車，風使勁地怒吼著，我的臉被刮得發麻。
終于，不知是否上帝垂憐我，來了一輛車，我投幣后便找座位去了。還有兩個空位，我坐了下來，車廂里十分暖和。
緊跟在我后面的是一個男人，他眉清目秀，身穿白色長衫，著黑色西裝褲，時不時地將滑下來的黑眼鏡向上推。
過了幾站上來了一位老太太，身穿深紅色的大衣、黑毛褲，腳穿一雙布鞋，看起來也有七八十歲的樣子，拎著一個黑皮的包，顫顫巍巍地手持拐杖一步一步地艱難前行著。她終于走到了車的中央停了下來。她瞇著眼，眉頭緊皺，尋找著空座位。當她發現沒有空位子時，失望的目光落到了這位年輕人的身上，年輕人似乎也同時察覺有人看著自己，便抬頭看著老人。
他不為所動，他對老人只需一個座位讓她坐下來的渴求沒有任何反應。
老人露出一種“不可理喻”的臉色，一手無奈地將拐杖牢固地頂在他的座位旁，一手緊握著座椅的靠背。
我實在看不下去了，便站起來為老人讓座。老人終于露出了笑容，對我笑了笑，向我道了謝。我也為自己為他人奉獻而快樂。
忽地，我再次注意到那個年輕人，他開始咳嗽，時不時清嗓子、擤鼻涕。哈哈，叫你不讓座，受懲罰了吧！別人也在一旁議論著這位年輕人，我也向他投去藐視的目光。
這時，車到站了，他站起來徑直走下車。隨之而來的便是一陣陣冷風吹進車廂里，空氣頓時變得冰冷。
我的目光投向那個年輕人坐過的位置，這扇窗戶的左下角裂開了一個洞，風正不停地往里沖著。
望著這扇窗戶，我的心里十分自責，自責自己為什么不明原因而責怪他人。
那年冬天，我的心靈因他而感動。
他的記敘文 篇38
他是我的鄰居，40多了，是個中醫，在家開了個診所，矮矮的但是瘦。人很善良，但是有一個缺點：喜歡吸煙。
每天早上出發去上學前，就能聞到那股煙草燃燒的臭味。我心想：他是個中醫，自己卻這么不注意身體。于是我就捂著鼻子，像在做消防疏散演習似的飛快地奔下樓去。我和母親都不怎么喜歡他，只是父親和爺爺還能和他聊的來，一起在一塊吸煙聊天什么的。
我比較容易生病，只要一生病，就會去他那里給我開點藥方，一進到他的客廳也就是診廳，就能看到煙碟里許多的煙頭和煙灰。雖然是鄰居，但是開方子的錢還是一分不少收。開的藥倒是管用，吃了后病就不復發了。這使我對他的多了一分敬佩。
最嚴重的那一次，我的脖子上長了個包。去了多家醫院都沒治好，最后還是想起了他。來到他家，他笑了笑說：“好辦好辦�！本头畔率种械臒�。拿剛點完煙的打火機燒熱了針，給我扎了下去，也不疼，就感覺一會就有一股涼涼的黑血流了出來，舒服多了。他就又拿起煙驕傲的說：“過兩天再來扎一次吧，馬上就能好了�！泵看蝸硭覐驮\，都能看到他手里還是拿著煙吞云吐霧。于是我就對他說：“叔叔，吸煙有害健康，少抽點吧！”他立刻把煙捻到煙灰缸上，并且用帶有一點點沙啞的聲音說：“好，好，不抽了�！�
每年過年，他總會來我們家拜年，可是今年，始終沒有來，一打聽才知到，他去馳援湖北了，晚上打開電視時，正好看到他接受了電視臺的采訪，那時我才知道，他是一個呼吸道的主任醫師，尤其對肺炎這種病最了解。他走了，樓道里少了煙味，一時半會還有點不習慣。兩個月后，聽見樓下傳來了他和其他鄰居的聊天聲。他回來了！我對他不好的感覺當時徹底消失了，并且還十分尊敬，爺爺和父親也都出門迎接他凱旋。爺爺用它顫抖的手握住他被煙熏得枯黃的手說：“不錯，不錯，很勇敢嘛！”他也摸摸我的頭說：“叔叔以后就不抽煙了�！�
之后樓道里就只剩下了父親和他的說笑聲。卻沒有了煙草的惡臭味。
他的記敘文 篇39
孫浩，老師眼中的差生，由于學習不好，他在學校的生活是痛苦的。可是同學們都說他人很好，熱心，樂于助人，所以他有很多好朋友。
我，老師眼中的好學生，由于學習好，總坐著班里的第一把交椅。可是我有些傲氣，有一些好朋友，孫浩是其中之一。 暑假里的一天，趕上北京的桑拿天真是不好受，知了也抗不住酷熱，用叫聲發泄著不滿，一聲一聲叫得人心煩。我和孫浩決定去游泳，想象著在水中嬉戲的涼爽，我倆坐上了去游泳館的公交車。我倆找了兩個陰涼里的座位坐下，聊著天，討論著一會兒玩耍的事。車駛過幾站，車廂內人漸漸多了起來，這么熱的天氣，又有那么多人，車廂內也悶熱了。我看著那些站在車里的人們，有的人手扶著橫桿，手心出了汗，不時地在褲子上抹干手上的汗，有的人頭上豆大的汗珠不停地往下滾著，還有的就用衣服扇風。他們有時用嫉妒的眼神瞟我一眼。唉，真的很慶幸自己找了個好座位。 就在這時，一個老頭上車了，大概六十幾歲，頭發已花白，很瘦，卻拎著一個與自己身體呈鮮明對比的大包。這老頭，一步一步慢慢挪著身體，四處看看，想找個空地。我盯著他，此時，他的目光也掃到了我這里并且定格，他向我這邊走了過來。我頓時感到了緊迫感。當他走到我身邊時，我心里猶豫到底讓不讓座，“讓吧，我又不想受那個累；不讓吧，又有點說不過去�！本妥谖仪懊娴膶O浩“騰”地站了起來，對那老人說：“爺爺您坐我那吧，我站會沒事。”說著，接過老人的包，把老人扶到座位上。這一舉動得到了車上很多人的贊許。我有些不好意思了。孫浩，他著實給我上了一課。
我們應該懂得做人的道理，禮讓是中國的傳統美德。平時我們就要從小事做起，提高思想道德水平。這就是我從這件事中得到的收獲。古人云：“不積小流者，難以成江海。鍥而不舍，金石可鏤�！币院笪乙獜男∈聡栏褚笞约海粌H是學習，還有生活，我都要注重細節，做一個全面發展的好學生。
他的記敘文 篇40
說起調皮搗蛋的話，在班上除了張育銘，另一個就是倪凱弘，他的調皮可不是一般人能理解的。他曾經的一件事，讓我明白了什么才是真正的調皮……
“叮鈴鈴——”清脆悅耳的下課鈴響了起來，這是一首交響樂，那么動聽。那時，我上三年級，倪凱弘剛轉到我們班，雖然對他的調皮早有耳聞，而我卻不以為然。數學老師邁著輕盈的步伐走進教室。楊老師捏起一根粉筆，在黑板上寫出兩道乘法題。倪凱弘就趁老師背身寫題的空隙，站起身來，光明正大地做著小動作，使同學們都捂著嘴巴偷笑。
“哇！好大膽啊�！蔽也坏貌惑@嘆，總算見識到他傳聞已久的調皮了�？纯此耐�，乖乖地坐在那兒，專心致志地望著黑板，與心不在焉的他真是天壤之別。之后老師請兩位同學上去講臺做題，楊老師則在一邊指正、講解：“大家看，五五二 十五，往十位進二，對。”邊說邊打了一個紅勾。這時一聲響亮的“錯”平地而起。“誰說的？”楊老師要抓住搗亂分子
倪凱弘霍地站起來：“老師，您不是教我們四舍五入嗎？那個二不夠五，要舍去，不能進到十位。”聲音洪亮，擲地有聲。同學們早已捧腹大笑，連轉動的電風扇仿佛也笑得轉得飛快。
楊老師卻沒有那么好的心情，火冒三丈地問：“那這個二去那兒？”“死了�！蹦邉P弘面不改色心不跳，自信滿滿地回答。陽光也忍不住笑意，曬得更加猛烈了。楊老師的頭發都豎了起來，但顯然不是因為高興�！澳憬o我站到后面去。”楊老師怒不可遏。倪凱弘卻沒事兒人一樣：“好，我會乖乖地在后面好好聽課的。”楊老師被氣得說不出話來了。我不禁自言自語：“倪凱弘，你的調皮給我們這堂課帶來了歡樂哦。”
下課后，同學們議論紛紛：“沒想到倪凱弘這么調皮呀�！蹦邉P弘啊倪凱弘，你什么時候能把“調皮大王”這頂帽子摘掉呢？