關(guān)于防震演練作文（精選18篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于防震演練作文，歡迎閱讀與收藏。

　　防震演練作文 1

　　今天我們都發(fā)紅小學(xué)進(jìn)行了一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練！

　　演練開始了，這時(shí)從廣播中傳出了“哦——嗚——”，我們班的同學(xué)，如同世界末日來了似的，狗王的右手一邊捂著頭一邊用毛巾捂著鼻子和嘴部，躲在桌子下，以發(fā)出了乒乒乓乓的響聲，教室中充滿了同學(xué)們的恐慌聲！我多好了！過了一會兒“空襲警報(bào)”響起了。我們紛紛起立，已經(jīng)發(fā)出了，刺耳的尖叫，我們像趕急事似的一快步走到了走廊上。一個(gè)接一個(gè)的，井然有序的，排好隊(duì)走進(jìn)樓梯間，樓梯間上堵的水泄不通！我往前看，我往前看，哇！那叫一個(gè)壯觀，前面黑壓壓的一片，就像一塊大黑布，同學(xué)們都十分恐慌的，用手捂著鼻子，等待著“通車”過了三四秒，在老師的指導(dǎo)下，我們終于“通車”了！我們都快步下樓，一點(diǎn)都不敢怠慢！

　　到了樓下，我們發(fā)現(xiàn)操場已被橙色的煙給籠罩了，就像蓋上了橙色的紗罩一般，操場上滿是人，都加班都蹲著用毛巾捂著鼻子，我們穿過擁擠的人群，來到了我們的區(qū)域。圍成的一個(gè)大圓形，大班長，劉量榮開始，認(rèn)真的點(diǎn)數(shù)，而我們都蹲著，等待著“解除警報(bào)”的'響起。同學(xué)們，開始議論紛紛，操場上人山人海，議論聲傳遍了滿個(gè)操場！老師也不知道發(fā)出“蹲下！”我想起剛才樓梯間真險(xiǎn)了，還好有老師的指導(dǎo)，不然在真正地震的時(shí)候我們早已受傷了！唉，以后還是要多多學(xué)習(xí)防震知識呀！不然在真正的災(zāi)難中，我們?nèi)祟愂秋@得那么渺小！

　　我正想著，這時(shí)“解除警報(bào)”想起了。我們排著整齊的兩隊(duì)，冒著蒙蒙的細(xì)雨，準(zhǔn)備回教室。這次演練真有意義啊！我覺得以后要多多學(xué)習(xí)防震知識，否則在災(zāi)難中不能保護(hù)自己。

　　防震演練作文 2

　　“老師們、同學(xué)們，突然發(fā)生5.5極大地震，請做好避震措施……”我們正在上課，廣播里突然傳來這樣的聲音。

　　班里的同學(xué)并沒有慌亂，而是敏捷地躲到了桌子下面。過了一會，廣播里傳出了蜂鳴一樣的警報(bào)，同學(xué)們從桌子底下站出來，有秩序地站成一隊(duì)，分別從前門和后門走了出去。這是在干什么？哦，原來是我們交通路小學(xué)的同學(xué)在做防震演練。

　　同學(xué)們弓著腰，拿著一本書，放在頭上，排成一隊(duì)，靠在樓梯的右邊整齊地下樓。我們來到操場，選了一個(gè)寬闊的地方，圍成一個(gè)圓圈，蹲下來。老師說這樣才會安全。等全部人撤離完畢。主任突然對校長說：“大部分同學(xué)撤離完畢，但有一名同學(xué)被困在教學(xué)樓三樓，請問該怎么辦？”“派救援人員到教學(xué)樓救出學(xué)生。”校長果斷地說。救援人員便不顧自己的安危，沖進(jìn)了教學(xué)樓里，不一會，那名同學(xué)便被救了出來。演練完畢，校長說：“本次演練，撤離用時(shí)一分四十七秒，同學(xué)們都能做到快、靜、齊，有秩序地撤離，提出表揚(yáng)。下面我宣布：本次防震演練到此結(jié)束！”

　　通過這次防震演練，我們都知道了很多遇上地震時(shí)的'緊急措施，還知道了：遇到危險(xiǎn)，不能慌亂，越是慌亂，越容易出事，應(yīng)當(dāng)冷靜地采取自我保護(hù)的手段，使自己脫離險(xiǎn)境。

　　防震演練作文 3

　　星期五下午，我們的學(xué)校舉行了一次“防震演練”。

　　午唱之后，剛剛拿出英語書，學(xué)校喇叭就開始通知了：“各位同學(xué)請注意，防震演習(xí)現(xiàn)在開始。”

　　“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲，宋老師跑過來，大喊：“快，快躲進(jìn)桌子底下，快。”老師的命令可不能違抗，所有同學(xué)立刻躲進(jìn)了桌子底下。

　　不一會，一聲哨聲又響起了，宋老師又發(fā)出指令：“快，往操場跑，抱著頭。”我們又如同遇到危險(xiǎn)四處逃命的`蜜蜂們，抱著頭跑去操場。可是樓道人山人海，水泄不通，真是寸步難移啊。盡管老師在下面不停地指揮，不停地?fù)]手打手勢，而雖然我們是聽進(jìn)去了，但手腳還是不聽指揮，一個(gè)勁的只顧往下跑。那情景，要是從遠(yuǎn)處看過去，一定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃竄。

　　好不容易跑下了樓梯，馬上就要跑到操場了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上。我急得大叫：“快爬起來呀，那么多人，讓人踩到，小心你小命不保。”她立刻爬起來，跟著我繼續(xù)跑。可是畢竟人山人海，我們一起跑了沒一會兒就被人潮沖散。盡管我很小心，卻也不幸被一個(gè)男生踩了一下腳，哇呀呀，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫。男生還算紳士，扭過頭笑著和我說聲對不起，很快就淹沒在人潮里了。唉，本小姐大人大量，不想計(jì)較那么多，反正他也不是故意的，況且還跟我道歉了。后來轉(zhuǎn)念一想，要是真的地震來了，別說踩一下腳，就是挨一巴掌，能勝利大逃亡就謝天謝地，說不定還要感謝他呢。

　　這次的防震演練教會了我很多，一是在地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜的態(tài)度，放松自己，讓心平靜下來，二是在地震中不能推推擠擠，或者慢悠悠地走路，不然小命會不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部，躲到桌子底下，然后才能迅速跑到一片空地上避災(zāi)。

　　防震演練作文 4

　　學(xué)會保護(hù)自己是必須要做的，要學(xué)會在地震的時(shí)候讓自己安全。每年的.5月10日學(xué)校都會讓我們練習(xí)一次防震演練。

　　今天我們帶了濕毛巾，聽了廣播，廣播告訴我們?nèi)�種聲音：預(yù)先警報(bào)，空襲警報(bào)，解除警報(bào)。告訴了我們等下該怎么做。

　　正式開始了，預(yù)先警報(bào)響起我們紛紛躲在桌子下可個(gè)高的人躲不下去，老師想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，用書包遮住頭，警報(bào)解除了，班上一片狼藉，我們把桌子擺好了，第二聲空襲警報(bào)響了起來，我們用濕毛巾捂住口鼻向門口沖去，本來不是太擁擠，因?yàn)?34班緊張的同學(xué)往前沖就變得好擁擠，還有同學(xué)在后面叫道如果是真的有地震，我們只能等死了。我們跑到操場蹲下來，劉景榮去報(bào)數(shù)了解除警報(bào)響了，我們排成兩隊(duì)回了教室。

　　老師說：“這不僅僅是一次練習(xí)，也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，你們沒有去認(rèn)真對待，到真正有地震的時(shí)候，你們就真的只能等死了以后就認(rèn)真對待點(diǎn)吧。”我們一個(gè)個(gè)聽得若有所思。

　　這次防震應(yīng)急演練。讓我們深受啟發(fā)，下次的防震演練，我們一定好好練。

　　防震演練作文 5

　　在5月12日，汶川的大地震導(dǎo)致許多人死亡。因此，我們學(xué)校今天開展防震知識演練。

　　首先，我們坐在教室里收看電視上播放的防震知識。呈現(xiàn)在我們的眼前是一幅幅悲慘的畫面，這時(shí)候，教室里發(fā)出陣陣驚訝聲。接下來，電視上又播放了怎樣逃生的方法，比如：地震時(shí)應(yīng)該躲在哪里、地震時(shí)應(yīng)該怎樣自救、怎樣預(yù)知地震準(zhǔn)備開始等等。

　　看完這些錄像，我們就開始進(jìn)行防震演練。在老師的指導(dǎo)下，我們一個(gè)個(gè)用手抱著頭，迅速地躲在桌子旁邊，但是，為什么要躲在桌子旁邊而不躲在桌子底下呢？我們?nèi)�班都像丈二和尚——摸不著頭腦，區(qū)老師笑瞇瞇地解釋道：“如果地震時(shí)你躲在桌子底下，萬一倒塌下來的'東西堵住了出口，你就要被關(guān)在里面了。

　　要是地震時(shí)你躲在桌子旁邊，等地震停了，你就可以迅速逃生了。”哦，原來是這樣啊！說完，演練又繼續(xù)進(jìn)行。接下來，我們一個(gè)個(gè)抱著頭迅速跑到走廊，躲在墻邊，在這個(gè)過程中，有許多同學(xué)在笑，區(qū)老師的神情一下子變得嚴(yán)肅起來，說:“如果真的是地震，大家都會很慌張，到時(shí)候看你們還笑不笑得出來!”說完，教室里立刻變得鴉雀無聲。

　　通過這次演練，我們懂得地震的相關(guān)知識，正確認(rèn)識地震，并減低發(fā)生地震時(shí)帶來的傷害。

　　防震演練作文 6

　　今天是5.12，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防震演習(xí)。

　　下了第二節(jié)課，我正在默讀課文，任老師站在講臺上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地聊天，還有寫作業(yè)的，玩游戲的，看書的，突然一聲警報(bào)聲響了，我立刻把書往桌斗里一放，身子往桌下鉆，同學(xué)們都以最快的'速度鉆到桌子底下，尤如一只只小貓一樣卷在那里，我的同桌就像知道地震要來似的，早早就鉆到下面不出來。這時(shí)只聽見史蓬博說：“任老師，我腳崴了，不能跑。”任老師只好讓他在教室里呆著。警報(bào)聲音雖然一分鐘，但我覺得很漫長，那聲音停止后，我們在老師的指揮下往外跑，慌亂中，不知是誰把張博雅的凳子弄倒了，書包也被踩上了腳印。到了樓下操場上，我對高亞男說：“史蓬博要是在關(guān)健時(shí)刻把腳崴了可怎么辦？”高亞男說：“不跑也得跑。”說完我倆哈哈大笑起來。

　　這已經(jīng)是我們第四次演習(xí)，但我們都很認(rèn)真。老師告訴我們，如果真是地震來了，我們一定要保持鎮(zhèn)靜，不能驚慌，一定要樹立自我保護(hù)意識。

　　防震演練作文 7

　　星期四早上，天高云淡，秋高氣爽，老師告訴我們明天要防震演練，提高自我保護(hù)意識。聽到這個(gè)消息，我希望明天快點(diǎn)到來。

　　今天，風(fēng)兒吹著我，我走進(jìn)教室里認(rèn)真地讀起書來。突然，廣播里“嗚、嗚……”地響起警報(bào)聲，我趕緊放下書本躲到桌子下。心怦怦地跳個(gè)不停，又緊張又激動。心想：如果真的地震來了，我躲在這里安全嗎？

　　這時(shí)，廣播第二次響起警報(bào)聲，我們迅速地從桌底下鉆出來，跑出教室，在走廊排好隊(duì)撤離到操場上，來到操場，我們雙手抱著頭，蹲在操場上，老師們急忙清點(diǎn)人數(shù)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　防震演練結(jié)束了，此次演練非常成功，讓我懂得了地震時(shí)怎樣保護(hù)自己，學(xué)到了地震時(shí)怎樣逃脫的`知識。我們排著整齊地隊(duì)伍回到教室。

　　今天我又學(xué)到新的知識，真高興！

　　防震演練作文 8

　　下午，老師說托管班的時(shí)候要進(jìn)行防震演練，我聽了后，又興奮又緊張，盼望著托管早點(diǎn)到來。

　　托管時(shí)間到了，我們都盼望著緊急哨聲響起，終于，“BI”的一聲打破了我們的思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著眼睛。過了30秒，一聲長長的`警報(bào)聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護(hù)住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學(xué)被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來，又滑了一個(gè)趔趄，直奔安全地點(diǎn)——田徑場。

　　到了田徑場，洪老師對我們說：“快用手護(hù)住頭，蹲下來！”我們趕緊按洪老師的指示做，我仿佛聽見了教學(xué)樓轟轟隆隆倒下的聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但是我還是忍住了，心想：“如果我現(xiàn)在不能堅(jiān)持，怎么能接受真正的考驗(yàn)?zāi)兀俊苯K于，老師說：“排隊(duì)。”我長長地吁了一口生氣，終于脫離險(xiǎn)境了。

　　我回到教室，心想：“通過這次難得的親身經(jīng)歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應(yīng)對了，這個(gè)特殊的托管真讓我難以忘懷啊！”

　　防震演練作文 9

　　在五年前的5月12日，汶川發(fā)生了8.0級大地震，無數(shù)的生命被這場災(zāi)難無情的奪去了，為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，我校舉行了防震減災(zāi)的.演習(xí)。

　　第四節(jié)課的時(shí)候，陶老師認(rèn)真地對我們說：“今天我們要舉行防震減災(zāi)演習(xí)，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區(qū)內(nèi)和桌椅下面，盡量保護(hù)好頭部。”同學(xué)們聚精會神地聽著。突然，廣播里傳來了“嗚嗚”的警報(bào)聲，陶老師說：“現(xiàn)在大家快點(diǎn)鉆到桌子底下去！”我們急忙鉆進(jìn)桌子下面，象地震真的來了一樣。躲了一會兒，陶老師讓我們按平時(shí)升旗的隊(duì)伍去操場站隊(duì)，同學(xué)們護(hù)著頭，彎著腰，假裝躲避石塊和雜物，一個(gè)個(gè)地跟著陶老師安全的疏散到操場上去了。

　　這時(shí)操場上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習(xí)，教導(dǎo)主任嚴(yán)肅地對我們進(jìn)行了安全教育和知識教育，這次演習(xí)就圓滿結(jié)束了。

　　通過這次演習(xí)，我學(xué)會了地震來臨時(shí)要保護(hù)好自己，還要和大家互相幫助，共同面對災(zāi)難，減少災(zāi)難帶來的損失。

　　防震演練作文 10

　　今天早晨8點(diǎn)20分，我校舉行了防震疏散演練的活動。

　　老師利用早讀課的時(shí)間，教了我們地震自救方法：如果在家中，發(fā)生了地震，躲在廚房或衛(wèi)生間三角區(qū)域。我想我們青陽縣是風(fēng)水寶地，但是我們要做好充分的準(zhǔn)備。俗話說：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。”未雨綢繆嘛！正當(dāng)我想到這里，廣播恰好傳來防震疏散演練倒計(jì)時(shí)的聲音，有人跟著大聲喊：“10、9、……1！”

　　老師指揮我們前三排同學(xué)從前門走，后四排同學(xué)從后門離開。大家分成男女兩隊(duì)，捂著嘴，抱著頭有序地疏散。老師讓我們走快一點(diǎn)兒，因?yàn)槲覀兪亲?號樓梯的'第一個(gè)班級，如果慢了就會影響到后面五個(gè)班三百多名師生的生命安全。

　　我們安全迅疾地逃到學(xué)校劃定的B區(qū)安全地帶。我們聽楊主任說，這次演練學(xué)校一共有兩千多名師生參加，共用時(shí)2分38秒。

　　今天的防震演習(xí)，我知道地震來了怎樣自救的方法，還體會到生命重于泰山，安全放在第一。

　　防震演練作文 11

　　今天是5月12日，老師告訴我們今天是全國防災(zāi)減災(zāi)日。午讀課上，老師給我們播放了中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育專題的視頻，還給我們講解了關(guān)于抗震減災(zāi)的安全知識。

　　在老師們的帶領(lǐng)下，我們班集體進(jìn)行了兩輪抗震疏散的演練：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室，來到空曠的操場上，撤離時(shí)間又短又快。

　　防震演練過程中，我們牢牢記住老師的叮囑，在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在了自己的'課桌下。記住不可以在教室內(nèi)亂跑、亂叫，在高樓的同學(xué)們更不可以因?yàn)橹�急而跳樓。要是在操場或室外，我們可以原地不動的蹲下，雙手保護(hù)好頭部，注意避開高大建筑物和危險(xiǎn)物。

　　演練之后老師還給我們講解了其他自然災(zāi)害的防護(hù)知識，如：臺風(fēng)、滑坡、泥石流、雷電天氣等經(jīng)過這次防災(zāi)減災(zāi)日的演練和學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們都明白了生命的寶貴。在日常生活中，我們應(yīng)該加強(qiáng)抗震減災(zāi)宣傳及演練，學(xué)習(xí)更多防災(zāi)減災(zāi)的安全知識。

　　防震演練作文 12

　　今天升國旗的時(shí)候，校長就利用這個(gè)時(shí)間告訴我們今天上午的某一個(gè)時(shí)間段全校同學(xué)會練習(xí)地震來了該怎么辦？同學(xué)們議論紛紛，期待快點(diǎn)到來。只要警笛一響，就開始了。

　　回到教室，我隨時(shí)聽著廣播的'聲音，稍有動靜我就鉆到座位下去，這一分一秒都過得那么慢。第一節(jié)課平安的度過了，我才放松了緊張的心情。第二節(jié)課上課了——老師指著黑板上的一道題時(shí)，廣播發(fā)出“嗚——”的警笛聲，我嚇了一大跳，愣住了。老師焦急的說：“快蹲下去。”廣播里又傳來了一陣急促的聲音：“大家快按次序到操場。我和同學(xué)們就：“飛”下去了。我永生5月12日，這個(gè)讓無數(shù)人失去了生命的日子。

　　“它”，拉近了人與人之間生與死的距離，“它”讓人們知道了生命的脆弱。這次防震演習(xí)讓人們知道了生命的可貴，讓我們珍惜生命吧，因?yàn)槊總�(gè)人只有一次。

　　防震演練作文 13

　　“嗚――”一陣警報(bào)聲響起了，我們班的同學(xué)立即拿出書本放在頭下蹲在桌子下進(jìn)行防震演練。很快，第二聲警報(bào)拉起了，我們有條不序地按照規(guī)定的逃生路線跑到足球場集中。到了球場，我們按男、女兩中對的.順序蹲下，然后班干部迅速清點(diǎn)了人數(shù)。

　　“到齊了！”看來我們班還是不錯(cuò)的，能夠迅速地集中真不容易呀！我們在下面冒著陽光等其他班的同學(xué)。很快，全校同學(xué)都到齊了。各班都在清點(diǎn)人數(shù)。

　　平時(shí)老師就告訴我們：如果正在上課發(fā)生地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，移到安全的地方……

　　防震演練作文 14

　　星期五的早晨，我們?nèi)�校進(jìn)行了一次防震疏散演練活動。

　　早讀課時(shí)，老師就給我們講了一些防震自救知識：如果遇到地震時(shí)，應(yīng)當(dāng)躲在衛(wèi)生間等三角地區(qū)……，就在這時(shí)，廣播里響起了吳老師的聲音：“全體師生注意，防震演習(xí)馬上開始！同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？”

　　老師安排了一下隊(duì)形，“前面三排從前門疏散，后面四排從后門疏散。”還說，：“因?yàn)槲覀兪堑谝粋�(gè)走一號樓梯的班級，后面還有五個(gè)班三百人的生命，所以我們的節(jié)奏要快點(diǎn)。”

　　“嗚——，嗚——”，警報(bào)聲響了起來，同學(xué)們懷著興奮又緊張的`心情排好隊(duì)，彎下腰，用手捂住嘴和鼻子，向下跑去。老師一邊走，一邊叫我們跑快點(diǎn)。

　　很快同學(xué)們?nèi)�都到達(dá)了指定的安全地區(qū)。這時(shí)廣播里又傳來了德育處楊主任的聲音：“這次全校防震演習(xí)共用了二分三十八秒……”

　　這次演習(xí)讓我們懂得了一個(gè)道理，就是：雖然我們青陽地質(zhì)活動不是很活躍，但是我們要有危機(jī)意識。

　　防震演練作文 15

　　5月12日是防災(zāi)減災(zāi)日，所以我們在今天上午舉行了防震演練。

　　上午第二節(jié)課，老師給我們講了一些防震自救的知識，并且將一會兒防震演練的程序給我們講解了一遍。快下課的時(shí)候，防震演練開始了。急促的警報(bào)聲在校園里響起，隨著第一聲警報(bào)響起時(shí)，我和我的同學(xué)馬上躲到了桌子下面，第一聲警報(bào)結(jié)束后，我們趕快從桌子底下鉆出來，在第二聲警報(bào)響起時(shí)，我拿起一本又硬又厚的`書，飛快地按照秩序，順著樓梯跑到了學(xué)校廣場指定位置，在這里，我們一直等到第三聲警報(bào)結(jié)束，四個(gè)消防員叔叔把扮演受傷的人員送走了。

　　2008年5月12日的汶川地震和2010年4月14日的玉樹地震，給我們帶來了巨大的人員和財(cái)產(chǎn)損失，所以我們要重視防震演練，認(rèn)真按照要求進(jìn)行自救。

　　防震演練作文 16

　　今天，進(jìn)行了一次防震演練。教給大家一點(diǎn)知識，地震的時(shí)候要立刻蹲到桌子及結(jié)實(shí)的家具下躲藏，或者在空調(diào)下面。

　　老師給我們說：“剛開始的時(shí)候先蹲到桌子下面，當(dāng)?shù)诙�聲鈴聲響的那時(shí)候，第一大組有秩序到下面。一直到第四大組結(jié)束，我們迅速地跑到國旗下面。講話的那位老師也給我們講了一些關(guān)于地震的知識，地震最多的是美國，美國幾乎每天都發(fā)生地震，所以他（她）們每天都擔(dān)心吊膽、生怕有地震。

　　老師正說著，忽然來了一輛豪華的消防車，又來了一輛白色寫著120的救護(hù)車。那位老師說：“中學(xué)部有一個(gè)大哥哥腳受傷了”。于是，消防員馬上去救援了，不一會就救出來了。

　　老師讓回班的'時(shí)候，翟老師讓我們看了地震的知識，地震后面叫余震。今天的地震演練讓我學(xué)習(xí)到許多關(guān)于地震的知識！

　　防震演練作文 17

　　星期五，我校開展了防震疏散演練。雖然我們所在的青陽縣，不在活躍的地震帶，是一片風(fēng)水寶地，但是我們要做好充分的準(zhǔn)備，這樣就算天災(zāi)真的來了，我們也好隨時(shí)逃生。

　　8點(diǎn)20分還沒到，老師準(zhǔn)備帶我們先練習(xí)練習(xí)，準(zhǔn)備一下。我們一來到走廊，老師就叫我們回到教室。回到教室老師就大發(fā)雷霆：“這是防震疏散演練！你看看你們，個(gè)個(gè)像撿了金元寶似的，笑得一片燦爛。假如地震真的來了，你們還笑？告訴你們，這次演練還有攝像頭，把這次演練拍到的`照片發(fā)到網(wǎng)上去，……”

　　8點(diǎn)20分到來之際，我們呼啦一下往外沖了出去，來到樓梯口。樓梯口堵得水泄不通，我們停留了二三十秒鐘，才來到了指定的防震區(qū)域……

　　防震演練結(jié)束后，德育處的楊主任宣講了緊急逃生知識和防震自救知識。楊主任還通報(bào)了時(shí)間，我校兩千多名師生緊急逃生時(shí)間是2分38秒。通過這次演習(xí)，我明白了生命彌足珍貴，安全高于一切。

　　雖然我們不在地震帶，但并不代表我們以后不遭遇地震，這次演練就是為了增強(qiáng)我們的自我保護(hù)意識。

　　防震演練作文 18

　　最近，一股“防震減災(zāi)”的風(fēng)吹進(jìn)了我們小學(xué)生的心里。學(xué)校組織了各種活動：防震減災(zāi)手抄報(bào)大賽，圖文結(jié)合讓我們了解世界地震；防震減災(zāi)知識大賽讓我們在增強(qiáng)記憶的同時(shí)對地震有了更深的認(rèn)識；防震減災(zāi)征文大賽，讓我們在文字的海洋里了解災(zāi)區(qū)人民的心聲……最值得一提的是防震減災(zāi)逃生演習(xí)。

　　現(xiàn)在，防震減災(zāi)逃生演習(xí)是我們每天必不可少的活動。第一聲鈴的意思是“地震”。學(xué)生們聽到后，藏在桌子底下。當(dāng)一些學(xué)生躲在桌子底下時(shí)，他們會和同學(xué)開玩笑，這讓他們笑了。他一點(diǎn)都不清楚。在這樣嚴(yán)肅的時(shí)刻，他應(yīng)該冷靜，但他在拿人命開玩笑！這種行為是可恥的！

　　第二次鈴響的時(shí)候，學(xué)生們從桌子底下下了車，快速有序地在走廊里排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地跑向安全的地方。

　　雖然每天跑上跑下很累，但是看到每一個(gè)熟練的動作，每一個(gè)更快的速度，還是很欣慰的。而且，它給了我們更多面對地震的.勇氣。

　　地震逃生演習(xí)是一項(xiàng)非常重要的活動，不僅我們小學(xué)生，整個(gè)社會乃至全世界都應(yīng)該參加。因?yàn)椋�這個(gè)活動可以讓我們在地震中變得冷靜無畏。

　　逃生演習(xí)后，我更加深刻地體會到了生命的價(jià)值，認(rèn)識到知識是我們生命的守護(hù)神！我喜歡這樣的活動！

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