吹泡泡記敘文(13篇)
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的吹泡泡記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吹泡泡記敘文1
星期四上午第四節課，老師帶我們去操場上吹泡泡。
到了操場，大家都迫不及待地打開自己的泡泡水吹了起來，我也打開我的泡泡水瓶蓋，把管子伸進瓶子里蘸了些泡泡水，然后放到嘴邊使勁一吹：“砰——!”真沒想到，泡泡居然爆了。我想：也許吹得輕一點就會成功了吧?于是，我又重試了一下，還是沒吹出來。
我想了一會兒，自言自語道：“原來吹泡泡的時候不能太使勁，也不能吹得太輕，這樣才能吹出大泡泡。”于是我就慢慢地吹了一次，吹出了許多小泡泡，這些小泡泡仿佛活了似的，還有的泡泡好像一些小氣球，緩慢地飛向天空。我們抬起頭，空中有許多泡泡飄來飄去，有三角形的、圓形的，還有的粘在一起，遠遠看上去像一個葫蘆。在陽光的照射下，這些泡泡閃著晶瑩的光澤，五彩繽紛，漂亮極了。有的泡泡輕輕地飄到我們面前，我伸手想抓它的時候，它又輕飄飄地飄走了，好像在和我玩捉迷藏。
突然，下課鈴響了，我們戀戀不舍地收好泡泡水走進食堂。今天全班都玩得很開心，真是令人難以忘記的一節活動課。
吹泡泡記敘文2
我的課余生活豐富多彩，尤其是吹泡泡，讓我的生活充滿了快樂。
星期天早上，天氣晴朗，微風習習。我和弟弟興高采烈地在美麗的院子里吹泡泡。我和弟弟吹的泡泡有大有小，大的像蘋果，小的像乒乓球。它們在陽光的照射下，一閃一閃地發出七色光，像晶瑩的水晶球，美麗極了！
弟弟吹得很小，他就問我：“姐姐，你是怎么吹得那么大，教教我吧？”于是，我對他說：“你慢慢地吹就行了。”弟弟就慢慢地吹，吹了一個非常大的泡泡，我情不自禁地給弟弟鼓掌，弟弟高興極了。
我們一起吹，泡泡有的飄向天空，好像要去找白云姐姐玩游戲，有的落在花叢中，好像要跟她比美。我們吹啊、蹦啊、喊啊，是多么開心啊！
突然，我想和弟弟開個玩笑，就裝著一本正經的樣子喊：“弟弟！”他回過頭來，問：“什么事？”我就使勁一吹，把泡泡吹到弟弟臉上。弟弟也不甘示弱，假裝打哈欠，把泡泡朝我臉上吹。我們都成了小丑人，不約而同地哈哈大笑。吹泡泡真有趣呀！它給我們帶來了無比的快樂！從這時起，吹泡泡成了我們最喜愛的一種活動。
吹泡泡記敘文3
昨天早上第一節課，老師帶我們班小朋友去多媒體教室上語文課《吹泡泡》。
我們班的小朋友吹出的泡泡五顏六色。有黃色的、綠色的、紅色的、藍色的……像一個個彩球。我看著看著，仿佛飛到了美麗的童話世界，盡情的享受著無窮的歡樂。
泡泡的形狀是圓溜溜的，有的像氣球，有的像足球，有的像皮球，還有的像葡萄……泡泡的數量非常多，數也數不清，就像誰在空中撒了一把把花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。一會兒飄到小朋友的臉上，一會兒飄到教室的墻壁上，真是無處不在。
泡泡真是美麗啊！我們班的小朋友都喜歡吹泡泡，你們也喜歡吹泡泡嗎？
吹泡泡記敘文4
今天，我正閑著沒事做，所以東找找西找找，看見抽屜里有著吹泡泡用的工具，就迫不及待的拿著工具，再叫上幾個要好的伙伴們一起到樓下吹泡泡。
吹泡泡的游戲開始了，我第一個吹，我先拿起吸管，在泡泡瓶里，蘸一蘸，然后放在嘴邊，鼓起臉腮慢慢地一吹，一個個大大小小的泡泡爭先恐后的從吸管里擠了出來，泡泡的顏色更是五光十色，粉得像霞，白的如玉，紅的勝火，黃的似金。
我們正看得入迷，小剛奪走我身上的工具，“讓我來！”說完，小剛把吸管放在嘴邊使勁地一吹，只吹出一滴水而已，氣得他火冒三丈，讓我們笑得沒喘氣兒。接著，小明又把在小剛身上的泡泡工具奪了過來，把吸管放在嘴邊，小心翼翼地一吹，泡泡從吸管里挨挨擠擠地飛來出來，有的一大一小連了起來，像一個大葫蘆，有的泡泡連了起來像一串紫葡萄，也有的像一個小嬰兒，還有的像一顆顆珍珠。
看著美麗的泡泡我真想把自己變小，鉆到泡泡里和泡泡一起游玩世界。
吹泡泡記敘文5
今天，我去董姍家玩。到了那里，董姍。呂璞。董勇紀都在，我們大家商量了一段時間，決定玩吹泡泡。
董姍先調制了泡泡水她把水，膠水，洗手液和洗潔凈放在一個瓶子里，然后，攪拌一下，它們就融合在一起。我們的泡泡水做好了。我們四個下樓，在樓底下吹起泡泡來。
在樓下，董姍吹得最大最好。我們紛紛都吹了起來，無數個圓圓的小泡泡。大泡泡在天空中飛翔。通過太陽的'輻射，無數個泡泡變成了彩色的。五顏六色，五彩繽紛：赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，美麗極了！泡泡中映著我們的影子，好象一面鏡子。有的泡泡飛得好高，我們一直看著，直到我們看不到它，它漸漸消失，太好玩啦！
過了一會兒，董姍和呂璞從泡泡中得到啟發，發明了一種泡泡的新玩法，名字叫：懷孕泡泡。也就是一個大泡泡里裝著一個小泡泡。我驚奇地看著董姍和呂璞的表演：大泡泡的肚子里裝著一個小泡泡，然后，慢慢地落地。還真像一位懷孕的泡泡媽媽呢！真可愛呀！我們欣賞著我們的勞動成功。
不一會兒，樓棟里全是我們吹的泡泡：有金黃色的。有紅色的。還有五顏六色的，真漂亮！泡泡的樣子也不一樣：有“單身漢”，有“懷孕泡泡”，還有“懷孕雙胞胎”，真是太有意思了！
下午三點，我們該回家了。只能告別泡泡，回去了。
這真是一次有趣的吹泡泡游戲！
吹泡泡記敘文6
今天，我懷著愉快的心情踏進小記者班，心想：同學們一定已經忍不住拿出來玩了吧！果然不出我所料，大家已經把教室鬧翻了天，教室的地板可以滑冰了！我看著他們玩得那么開心，我真想玩，可是我的泡泡水只有一點點，如果現在吹了，待會兒就沒得吹了。這時候上課鈴聲響了，同學們都回到教室里坐好了。老師眉開眼笑地對我們說：“現在，同學們把吹泡泡的工具拿出來，活動10分鐘！”話音未落，同學們已經把工具準備好，開始吹了。頓時整個教室都要炸開了鍋。
我也拿出工具，先用管子蘸了一下泡泡水，然后鼓起腮幫使勁吹，可什么也沒吹出來，只吹了一滴泡泡水。于是，我就坐下來觀察周圍同學是怎樣吹的：我旁邊的慧敏是先用管子蘸了一下泡泡水，然后輕輕地吹，吹出了一串晶瑩透亮的泡泡。同學們吹出來的泡泡，漂亮極了：有的像珍珠，有的像米老鼠，有的像一串冰糖葫蘆，還有的像一串珍珠項鏈……大小不一，形狀千奇百怪，每個泡泡肚子里都可以撐船，胖乎乎的！我學著他們的樣子，用管子蘸了一下泡泡水，輕輕地吹，哇！一連串的泡泡調皮地從管子里蹦了出來，真可愛！泡泡飄啊飄，飛上了天，仿佛也把我帶上了天。在燈光照耀下，泡泡的顏色可多了：有淡黃的，有青綠的，有紫紅的，還有淺藍的……五彩繽紛，五光十色。
今天，我懂得了做什么事情要細心觀察，才會做得更好。
吹泡泡記敘文7
今天，陽光明媚，萬里無云。上課鈴聲叮鈴鈴的響了起來，四（3）班的同學們和老師一窩蜂似的齊擁而上，來到操場綠茵地上。
同學們攢著泡泡水，吹起了泡泡。霎時間，泡泡成團，成群，成卷，成片，擠滿了天空。
泡泡在陽光下五顏六色，萬紫千紅。有的裹著橙色的被子，有的身紫色的大衣，有的只能披著銀裝，與大地擁抱，還有的是“貴族”，它們披著五彩繽紛的彩衣。
瞧啊！那些身材嬌小的泡泡似蝴蝶般飛舞，而長得圓滾滾的泡泡漂浮不定，有的一不小心摔了一跤，“啪”的一聲破碎了。
泡泡大小不一，大的比一個足球大不了多少，直徑大約是10厘米；小的和珍珠差不多，直徑大約是1厘米。
泡泡的味道芳香四溢。有的有一股橘子味，有的是帶有微微的清香，有的散發出“榴蓮”的香味。
泡泡能飄的高度各不相同：最高的能飄到教學樓三樓。它們的壽命也長短不一，有的只能存活1秒，有的卻能存活27秒。
泡泡不僅有許多特點，而且它們會做出許多滑稽的動作。
快看這邊：泡泡整整齊齊地排著隊伍，昂首闊步的飛向藍天：再看那邊：有的泡泡像無頭蒼蠅似地橫沖直撞，有的泡泡像喝醉酒似的，把排的十分整齊的隊伍撞得東倒西歪。另一邊的泡泡一窩蜂似的沖上去，有些泡泡好像在玩老鷹抓小雞的游戲。對面的泡泡像在玩警察捉小偷似的勇往直前......
我仰頭一望，成千上萬個泡泡蓋住了天空。它們有的飛向了大海，有的飛向了遠處的山嶺。但它們都像飛蛾撲火似的追逐著太陽，感謝給予它們生機勃勃的太陽。我也跟著它們，去追逐那無限的陽光。
吹泡泡記敘文8
昨天，老師在作業登記上寫：明天拿泡泡回校。我心里想：哇！又可以吹泡泡了！那天晚上，我高興得睡不了覺。
今天，老師在教室里宣布：＂可以下去吹泡泡了！＂同學們開心極了！有的同學尖叫，有的同學興奮得像兔子一樣跳來跳去，還有人上講臺抱住老師說：＂老師，你太好了！＂
一下到大廣場，同學們立刻玩起來，只見他先把泡泡瓶的蓋子擰開，然后，把泡泡棒放進泡泡水里，再拿起來，對著泡泡棒使勁一吹，泡泡都吹上天了。我也學著他們的樣子，先把泡泡棒泡進水里，拿起泡泡棒，深深的吸了一大口氣，對著泡泡棒用力一吹，我的泡泡也飛上天了！泡泡的顏色可真美呀，在陽光下長出了絨毛，有的被太陽照出了它那漂亮的顏色，美麗極了！泡泡形態各異，有的像雞蛋，有的像乒乓球，還有的像珍珠我們圍成一個圈，同學們一邊吹泡泡，一邊玩耍，你看，大家吹的泡泡真像玻璃球，一粒粒的，就像魔術師在耍戲，同學們越吹越多，泡泡全部飛上天了。
啊！終于結束了。我依依不舍地和泡泡告別了。今天真是快樂的一天。
吹泡泡記敘文9
以前，我們在三知教育里面玩過好多游戲，比如：搶凳子、捉迷藏、摸人游戲。可是今天我們卻玩了一個吹泡泡的游戲。
早上，王老師一走進教室說：“今天我請來了一個小嘉賓。”只見她拉開抽屜，拿出一個黑袋子，讓我們大家猜猜里面裝的是什么？我心里想里面裝的難道是王老師說的小嘉賓呀。不過我們大家都猜不到里面是什么，過了一會王老師公布了答案說：“里面就是剛才我說的小嘉賓----泡泡水，今天我們要來玩吹泡泡的游戲。”接著老師跟我們大家說：“我不會吹泡泡，誰來教教我呀？”只見陳佳一和徐浩舉起了手，王老師請陳佳一上來，他就迫不及待地跑了上來。結果他打開蓋子，沾了一點點泡泡水，移到嘴邊輕輕一吹。呀！才吹出了一個泡泡，而且非常小的。老師說這個吹泡泡也是有技巧的。于是王老師又接二連三地請了好幾個同學上來，果然大家一個比一個吹得要多。
后來，老師讓我們大家拿起了自己的泡泡水吹了。只見有的同學吹的像一個米老鼠的耳朵，有的同學吹出的泡泡像一個皮球一樣，有的同學吹的像一個小朋友的臉蛋，有的抓住泡泡好像在跟它玩捉迷藏，有的正在一邊欣賞美麗的泡泡，還有的同學用手把自己剛吹出來的泡泡打破了。我看到泡泡水的樣子，像頭上戴了一頂小紅帽，身上穿著一件花衣裳，好像在對我說：“不要把我吹光了，留著我下次可以再吹。”
最后，我們全班都在一片歡聲笑語的海洋里結束了今天活動。
吹泡泡記敘文10
有一次，我走在放學回家的路上，看見超市里有泡泡糖售賣。所以，我就走進去買了幾個。
剛出超市，就急迫地拿出一塊紅色的泡泡糖，并對它說：“小樣，今天你逃不掉了。我很早就想吃你們了。今天我就把你送到我的口中。”泡泡糖可憐巴巴地看著我，好像在說：“請不要吃我，你看我顏色那么鮮艷，今天就饒了我吧？”還沒等它說完，我就把泡泡糖放進了嘴里。剛開始我覺得酸酸的，慢慢的，沒有味道了。我開始吹泡泡了。一開始，我忘了怎么吹，吹得很小。漸漸的，我越吹越大。最后我竟然吹出了一個特別大的泡泡。我試著把它合起來，可是它太大了。有一些黏在了嗓子里。我費了好半天時間，才把它弄出來。我又對泡泡糖說：“你個小東西，竟敢耍我，看我怎么收拾你。”
突然，我踩到了一個黑乎乎的東西。低頭一看，原來是吃過的泡泡糖。我心想，剛才不該那樣放肆，現在“報應”來了。我徹底被粘住了，寫字像和泡泡糖融為一體，粘在地上一動不動。幸虧我聰明，用隨身戴著的校徽輕輕去掉了鞋上的泡泡糖。否則的話，今天我真不用回家了。我雖然把鞋弄下來了，可是我的鞋底還是黏糊糊的。為了防止再發生這樣的事，我只能單腳跳著回家了。
怕我糖很好吃，但吃完的泡泡糖不要隨地亂吐。一定要用紙將它包在里面，再扔進垃圾桶哦。
吹泡泡記敘文11
“吧唧吧唧？”“哈哈？”咦，這是從哪兒傳出的聲音啊？哦，原來是我們三年級在開展別開生面的吹泡泡糖比賽，如果你感興趣的話就跟我一塊去湊熱鬧吧！
一進我們的教室，一股香噴噴的味道直鉆進我的鼻子里，不用說，那肯定是泡泡糖的味道了，同學們坐在位子上，興致勃勃地做著賽前的準備工作――嚼泡泡糖。
瞧，我們班的同學吹泡泡正吹得多歡那！有的吹出了淡黃色的小桃子，可能是從王母娘娘的蟠桃盛會上拿的吧；有的吹出了淺紅色的小櫻桃；有的吹出了淡綠色的小雞蛋，有的吹出了乳白色的小鴿子蛋？真是“八仙過海，各顯神通”啊！
有的同學使勁地嚼著泡泡糖，腮幫子一鼓一鼓的，活像是個可愛的小青蛙，眉頭皺得緊緊的，臉兒憋得通紅，正面的同學看著他難受的樣子，為他捏了一把冷汗，憋了半天，連個泡泡的影都沒見著，只好耷拉著苦瓜臉，垂頭喪氣地下臺了。
吹泡泡記敘文12
今天，老師在課堂上布置了一項家庭作業—————自制泡泡水。我心想：“壞了，很小的時候就玩過吹泡泡，可泡泡水應該怎么做呢？”
放學回到家，我問爸爸：“怎么做泡泡水呀？”爸爸說：“別擔心，我可以跟你一起做。”我們準備了一小塊肥皂、一點洗潔精還有一點白糖和白醋，我把這些材料混合倒進礦泉水瓶里，加上自來水，使勁搖了搖，水瓶里立刻出現了很多白色的泡沫，這樣一瓶泡泡水就做好了。
我迫不及待地拿了根長吸管，蘸了一下泡泡水就去吹， “啪”就破了，一連好幾個都這樣。我問爸爸：“怎么回事啊？是不是我們做泡泡水的方法不對呀？”于是爸爸又加了點剛才用剩的材料，然后說：“再試試，注意要慢慢吐氣吹！” 我試了下，果然吹出了兩個五顏六色的大泡泡。我一邊玩泡泡，爸爸一邊告訴我：剛才是因為濃度不夠，所以泡泡才會很快爆掉，加糖和醋是為了讓泡泡壁增厚，不容易破掉而且顏色也會更好看。
我心想：我玩到了，又學到了，作業也完成了，明天要問問別的同學，你們知道為什么我做的泡泡水，吹出來的泡泡又大又好看嗎？
今天我可真開心呀！
吹泡泡記敘文13
小時候，我最喜歡的游戲就是吹泡泡，今天在作文課上，我又跟泡泡歡聚了。
首先，老師讓一位同學上講臺做示范。只見徐佳欣自信地走上講臺，他先拔出泡泡棒，然后撅著嘴，小心翼翼地吹著泡泡。很快，一個個又大又圓的泡泡誕生了，真厲害！
緊接著迎來的是自由活動。老師一聲令下，同學們頓時在教室里、樓梯上吹著泡泡，到處都是歡聲笑語。岳雅斐在一個一個的泡泡里走來走去，興奮地大喊大叫，過了一會兒才安定下來，開始吹泡泡。那些泡泡有的像一個大皮球，有的像一串晶瑩剔透的葡萄，還有的兩個在一起就像說悄悄話，可真有趣。我也不甘落后，站在樓梯上和她比賽。看，我吹的泡泡在陽光底下五光十色，數不勝數，好像一只只可愛的小精靈在跟我們打招呼，多好看啊。我仿佛在一個泡泡樂園中，真開心！
看著越飛越遠的泡泡，我想：泡泡的生命很短暫，但帶給我們的是美麗和快樂，我們也要學習泡泡無私奉獻的精神！
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