童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文（精選18篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 1

　　“童心共筑家鄉夢”系列實踐活動共分為兩大類，第一大類是“少年研究員——小課題研究”。五、六年級的學生組成2～5人的假日活動小隊，調查研究家鄉的名人資源、民俗文化、人文景觀等，調研美麗鄉村建設、古鎮開發過程中出現的熱點問題等，并撰寫成小課題考察報告，制作成多媒體幻燈進行展示。一到四年級的同學可以家鄉旅游“金點子”，以個人或小隊合作的形式，用文字敘述結合圖畫的'形式，來設計“跟著運河游桐鄉”、“周游桐鄉旅游攻略” 等主題旅游，或者設計 “桐鄉童玩城”、“兒童夢幻之都”等面向兒童旅游的項目，也可設計如“十年后的古鎮”、“十年后的自己”等想象性的項目。

　　第二大類是“少年影像師”——暢想家鄉。一是“奇思妙想畫旅游”想象畫，也就是用圖畫的形式記錄或設計家鄉的美景、風情等;二是“光影家鄉”攝影，用兒童的眼睛，通過數碼相機(或手機照相)捕捉家鄉的美景、民俗等值得記錄的影像;三是小導游”或“小志愿者”微視頻，三至六年級的同學可開展“小導游”或“小志愿者”實踐活動，并把活動過程拍攝制作成視頻。

　　學校也將這樣的活動要項編輯為一份“童心共筑家鄉夢”系列實踐活動的指導書，并在今年的1月份學校結束的，每人手持一張這樣的活動指導，聽取了專門的電視專題導讀。一聽到這樣有意義的實踐活動，許多學生早已是躍躍欲試了。

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 2

　　俄國作家列夫·托爾斯泰曾經說過:“夢想是指路明燈,沒有夢想就沒有固定的方向,而沒有方向就沒有生活”。那我想問問大家：你們知道什么是夢想嗎?夢想就是我們未來的夢，夢想是人生的奮斗目標，夢想是努力拼搏的人生方向，夢想是催人奮發的前進動力。

　　生活在夢幻斑斕的世界里，我也有自己的夢想，夢想自己能夠站上舞臺，一展身姿，夢想自己能夠成為一名舞蹈小天使，為大家送去快樂！

　　為了夢圓，我開始了艱苦的追夢路。為了夢想，每次上舞蹈課，我都第一個到場，不管風吹日曬，不管嚴寒酷暑，從未遲到早退過;每次基本功訓練壓腿劈叉一練就是幾個小時，面對酸疼的手腳，我從未喊過累，從未喊過疼，咬著牙堅持下來，這也讓我明白了一個道理：夢想貴在堅持！追夢過程中，也曾遇到過困難，但我從未氣餒過，而是把它當做一劑良藥，努力向前奔跑！因為努力，因為堅持！我離夢想更近了一步，相信在自己的努力堅持下，一定會越走越遠，夢就在眼前，等我去實現。

　　實現自我夢想，這不僅僅是我一個人是事情，每個人心中都有夢，有夢就要追，在此我建議大家：我們一起努力，為夢而生，為夢而努力奮斗，為實現個人夢想增添助力，為實現偉大的`中國夢而奮發向前，加油，我可以的！我相信：大家也可以的！

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 3

　　每個人的心中都會有一個夢，夢想成為老師、醫生、科學家……而我的夢想很簡單，但卻不一定每個人都能做到！一直以來，我夢想自己可以做一個環保小衛士，和大家一起保護環境，讓我們能夠生活在一個藍天白云、陽光明媚、綠水青山的美麗南昌中。

　　在我們的身邊，時常會看到這樣的情景，冬天來了，天空中飄著鵝毛大雪，街道上全是泥濘。但是，勤勞的環衛工人們不嫌冷、不嫌臟打掃著我們的城市。

　　我的鄰居奶奶是一位環衛工人，她每天5點就要開始工作，十分辛苦！記得一個星期六的上午，我和奶奶趕到她工作的小區里。就要開始干活了，我們拿起掃帚，清掃起了小區。地上樹葉、紙屑很多，不一會，我的汗水滴滴地流著……我終于熬不住了，奶奶似乎看懂了我的心思，說：“再堅持一會就好了！”這時，一位爺爺從樓上走下來，看到奶奶后，微笑著說：“大姐，辛苦你了，我也幫你干吧！”“不用，真的不用！”奶奶客氣地說。但爺爺堅持要為奶奶幫忙，看著打掃好的地，一股暖意涌上心間。

　　啊！如果人人都像奶奶和這位爺爺一樣愛護公共環境，那我們的`家園定加更加美好！

　　親愛的同學們，從現在起，讓我們行動起來，從身邊的小事做起，養成不亂扔垃圾、保持衛生的好習慣;多植樹造林、低碳出行……共同愛護我們的家園。

　　我的夢，就是中國夢。中國夢就是我們的夢！相信在不久的將來，在大家的愛心助力下，一定會實現我們的中國夢！

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 4

　　一縷陽光透過云層灑進了整個屋子，追憶一路行來的少年足跡，書香相隨。

　　小時候，我生活在童話的世界里：《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚》等童話故事里鮮明的人物形象深深地吸引著我，最讓著迷的是那有著一對美麗翅膀，穿著白色紗衣的天使，甚至常常夢見自己也長著一對天使般的翅膀。有次忍不住問媽媽，生活中有天使嗎？媽媽說：當然有，生活中的天使無處不在，那些心地善良，樂善好施的人都是天使。

　　于是我明白了：要做天使般善良的人。

　　長大后，我喜歡上了中外小說。初讀魯迅的《駱駝祥子》：那個頭不大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭亮而光澤，直硬的背就是祥子，沒有更多的深刻體會再讀《駱駝祥子》，我有了自己的想法：一個剛正不阿的祥子為什么會墜落呢？原來是一個病態的社會造成的。

　　初讀《紅樓夢》，我看到的只是一個凄美的'愛情故事，我喜歡林黛玉的弱見拂柳的外表，喜歡她梨花帶雨的表情，喜歡她的才情；我恨賈寶釵和林黛玉搶賈寶玉再讀《紅樓夢》，我感覺到這部名著是生活線和官場線并行發展的，我甚至喜歡上了賈寶釵，我明白人物的悲劇都是社會的原因造成的。

　　于是我知道：我要好好學習文化知識，為社會變得更加美好添一份力。

　　如今，我開始涉獵一些詩詞，我被屈原、陸游、辛棄疾等偉大詩人的愛國情懷所震撼；我被范仲淹、歐陽修等人的博大胸襟所折服。

　　于是我明白：人一定要百折不撓，要有遠大的志向。

　　陽光西移，灑進一室的光明，我手捧《陶淵明集》，專注地看著。

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 5

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進步的階梯。”……一句句讀書名言，通過讀書，讓我們對這些讀書名言有了深刻的體會。

　　我第一次接觸書，還是在幼兒園時，當時我正好學了漢語拼音，當我把學會漢語拼音的消息告訴爸爸后，爸爸聽后高興的說：“兒子，我給你一件禮物怎么樣?”我一聽，立刻來了興趣，連忙問：“是什么呀?快給我看看。”爸爸不慌不忙的從書架上抽出一本書，叫做《克雷洛夫寓言》，說：“你學會了漢語拼音，來，看看這本帶拼音的書，你會有很多收獲的。”“是嗎?”我問爸爸，爸爸說：“你讀了就知道了”我接多書，便開始看：“哇，真好看呀!”剛看完一篇，我便發出贊嘆，幼兒園畢業了，這本書也看完了，這本書讓我明白了許多的道理。遠遠超過了只知道玩的同齡孩子。

　　上了小學，我認識了不少漢字，所以，我愛看書愛到了瘋狂的.程度，下課看、吃飯看、走路看、上廁所看、有時甚至晚上書沒看夠，拿個手電筒鉆被窩里看，短短三四年時間。我就看了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等許多好書，這些書讓我受益匪淺，可我在瘋狂時，我也付出了沉重的代價：近視!但我覺得是值得的，因為讀書讓我體會了許多好處：讀書讓我從一個懵懂的孩子成為了一個懂事、聰明的孩子，而且我寫起作文來也得心應手。

　　我現在在讀《假如給我三天光明》以后計劃讀《紅樓夢》之類的書，再以后計劃讀更好的書，好書會伴我一直成長下去。讓書香浸潤好時光……

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 6

　　翻開一頁，紙面的芳香令人陶醉，一個浸沒在書香中的少年，一身素衣，紅塵滾滾，世態炎涼，只見她，一捧凈土灑落。

　　————題記

　　書能治愈心靈，能讓人擺脫世態的炎涼，書是我童年的常伴，童年生活較閑，書讓我變得充實，讓我變得聰慧，讓我的童年無比快樂。

　　看李清照，這個如水的女子，常悲、常愁，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，讀到此句，我小小的內心更是無法忍受，愁有千斤重，船承載不住，更何況一個弱女子的.心？她，也只能悲嘆。

　　讀辛棄疾，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，一對男女，心心相惜，尋他千百度，相見，一笑，這種朦朦朧朧的意境讓我心醉。

　　我為書而癡迷，一次我正為一本書吸引，由于作業做的比較晚了，沒有看書的時間了，媽媽催我上床睡覺，我便悄悄地把我的手機帶進房間里，上床以后，趕緊關門、關燈，跳上床，把被子一蒙，打開手機，搜到那本書，然后我一手按著手機開關鍵一手滑屏。夜晚的風，很涼，窗外樹影婆娑，黑暗的房間只有手機的屏幕昏暗地亮著。我看的是一部恐怖小說，看著看著就聽見陣陣腳步聲，聯想起書中的情節，我不禁心頭一顫。房門被溫柔的打開，媽媽探進頭來查看我是否已經安睡。

　　當房門再次關上，我趕緊把手機關掉，對自己說：“浸沒在書香中的少年，看不得恐怖小說啊！”

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 7

　　在我的生活中，看過許許多多的書,有作文書,科技書，童話書……其中我最喜歡的就是《十萬個為什么》。

　　《十萬個為什么》講述的是一個個未解之謎，這里我最喜歡看地震之謎，大家都知道，在今年的5月12日在四川省汶川縣發生了里氏8.0級大地震,它發生的主要原因是:青藏高原,原來是很低的,但因為被四川盆地擋住了去路,所以變得越來越高,于是便在龍門山汶川縣形成了一個斷裂層,只要青藏高原向四川盆地靠過來,斷裂層就會發生地震,所以這次大地震的`震源在汶川縣。

　　還有在1950年8月15日在西藏發生了氏8.5級的特大地震,原因是:歐亞板塊和印度板塊相撞隆起高山,但在這個地方的上面還有一座高山,所以使它倒塌了,而發生了地震。

　　而且,這本書還告訴我們動物也可以預測地震,比如在唐山大地震發生之前半個月,有好幾戶人家的狗都發瘋了,整天咬主人,動物之所以會這樣,那是因為在地震發生前,地底下發出一種氣體,使動物很難受,所以才發瘋似的咬主人。

　　這本書中還介紹了其他的未解之謎,有白天突然變成黑夜,為什么會發生海嘯真是一本好書啊!

　　我長大了,一定要當一位地質學家,并且要掌握發生地震的自然規律,這樣就可以預測出什么時間,什么地點要發生地震,這樣一來就可以為人類社會挽回巨大的經濟損失,但人類現在只能測出地震發生后的情況,所以太遲了,我以后要好好學習,撐握科學知識,為地質學做出卓越的貢獻．

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 8

　　書，是明亮人生航道的燈塔；書，是燦爛人生畫卷的顏料；書是文明世界的標志，書香陣陣，伴我前行，讓書香馥香人生！

　　7月2日下午，我們朗月隊在安中門中集合，并合影，觀賞安中校園，感受學習氛圍，激發學習動力，同學們個個興高采烈，迫不及待。

　　隨后我們小組步行到安中圖書館，老師帶我們進入圖書室時，書香陣陣襲來。書很雜亂，但不久就會變整齊了我心想。老師為我們講解圖書分類的知識，并分成兩隊，分別整理兩間圖書室。同學們不亦樂乎地整理起來，頂著炎炎日照，無空調，無電風扇，只要書香。可同學們沒有一個在抱怨，都在安靜地整理，忍耐著炎熱、枯躁、乏味……，靜靜地沉浸書的世界，也是一種大智慧，一種高雅風尚。磨煉意志和奮斗斗志，同學們都在堅持。

　　同學們的`認真，一絲不茍地對待工作把老師都感動了，她夸獎了我們，更激發了同學們的工作欲望，整理又持續了一小時，書整理的差不多了。我們開始看書，靜靜地享受書味，品味語言文字之美。同學們對書或理解上的問題相互討論，共同思考，思維的碰撞，理性的花火，有聲有色，共同提高。

　　最后，5點多鐘，同學們陸續地被家長接走，她們的眼神還顯示出戀戀不舍的目光，她們已經愛上書目了！

　　書是偉大的肩膀，讓我們的心靈依靠，書是可靠的胸懷，讓我們的精神在其中滋養。書籍使我們快樂、受益、成長，書香陣陣伴我前行！

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 9

　　星期三下午，學校舉辦了廣州市小學生課外閱讀比賽的初賽。我通過了初賽，拿到了復賽的通知。今天一早，媽媽帶我來到復賽考場——東山培正小學。媽媽查了我學號的所在考室，便對我說：“快點上去吧，在13考室。”我便向教學樓的.考室飛奔而去。好不容易找到考室，找到座位，回頭一看表，剛剛好是開卷的時間！老師發下卷子了，我看了一下題目，心想：“不要緊，只有四題”。再仔細一看，每題都有七八行的橫線讓你寫答案，而且書里面沒有答案！我不禁“咕咚”一下吞了一小口口水。

　　開始做題了，我思索著，寫了一句話，想一句話；想了一句話，寫一句話……不一會兒，我便做了一道題。媽呀，才寫了四五行！我接著做下一題，越寫越難，我一下子就把媽媽給我準備好的那罐茶喝了一半。“時間，時間，像飛鳥。”這句歌詞果然不錯，等我寫完倒數第二題時，已經只剩下十分鐘的時間了!我又“呱噠呱噠”地喝完了茶，緩解一下情緒。看看最后一題——把一首詩《鞋》改成不少于250字的童話故事！我拿起筆飛快地寫了起來……還沒寫完，無情的下課鈴就響了，老師開始收卷了。

　　一收完卷子，教室里頓時開了鍋“我沒寫完作文啊——”“我也是——”“好慘啊——”……好多人都這樣放開了腮幫子拖長了聲音在那里喊。聽別人這樣喊，我心里卻像燒開了的水：“怎么辦啊？那題作文有三十分的……”通過了這次比賽，我知道我還得多擠出時間讀書看報，進一步提高閱讀能力！

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 10

　　夜色漸晚，無邊的天幕上泛動著點點星光。朦朧的月光中黑黝黝的身影坐在書桌前，手中捧著一本《昆蟲記》，時而面容端莊，時而掩卷沉思，癡迷其中。

　　“夢琪，怎么還沒睡？”突然，一個熟悉的聲音猛然把我從精彩的昆蟲世界拽了回來。我戀戀不舍地抬起頭，這才發現窗外早已漆黑一片。不知這是第幾次沉醉于書海中，忘了時間，忘了饑餓……

　　前蘇聯作家高爾基曾說過：“書籍是知識的源泉，是人類進步的階梯，是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”是啊，書籍正如一道永不干涸的水源，滋潤著求知若渴的人們；如黑夜中的一束光亮，為迷茫的人們指點迷津；書籍是人類的良師益友，陪伴稚嫩的靈魂成長。

　　讀書使人明白世間真諦，也讓人嘗遍人生百味。《童年》使我懂得了，要以勇于拼搏的.精神面對人生的艱苦與世間的善惡美丑；《狼王夢》讓我知曉了，動物世界也有至死不渝的偉大母愛；《愛的教育》讓我明白了，崇高而純真的愛就是對孩子最好的教育。

　　我喜歡讀書，喜歡在寂靜的清晨獨自盤坐在樹蔭下，感受一天之初的美好，享受悅讀的樂趣。任細細碎碎的金斑灑落書頁，任晶瑩剔透的露珠浸濕褲腿。我熱愛閱讀，是書籍開闊了我的視野，增長了我的知識，充實了我的生活；是書籍帶我領略了另一個鋪滿勇氣、堅強與感動的世界。盡管書頁稍稍泛黃，盡管內容早已熟知，但仍有種磁石般的力量牢牢吸引著我為之神往。

　　我最親愛的摯友，愿你那醉人的墨香永遠縈繞在我的心懷，永遠伴我成長。

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 11

　　高爾基說：“熱愛書吧，這是知識的源泉！”看著我書桌旁的座右銘，你一定猜到我是位愛看書的孩子。的.確，我是位正在讀四年級的書香少年。在課間的時候，我從不出去玩，總是端著一本書，靜靜地坐在座位上看著；放學后，我也是抓緊時間寫作業，就是為了空出更多的時間能看書；去醫院看病時，我還是帶著書，趁等待就診的時間，抽著空兒看著，連醫生叫到我名字也沒反應……

　　談起我是怎么愛上看書，那得從幼兒園時那些有趣的圖畫書開始。圖畫書里那些色彩鮮艷而又有趣動人的圖畫，一下子就緊緊抓住了我的眼球，使我深深地陷入了。

　　隨著年齡慢慢增長，我看的書也越來越多了，收獲的知識也越來越豐富了。如，我從《十萬個為什》里面知道了星星為什么發亮等；我從《感恩父母的100個動人的故事》深深地體會到了父母的無私、偉大。學會了感恩父母……

　　有一次課間，我站在教室里圖書角前，正在津津有味地看著一本《笑貓日記》。一位同學在我的頭上做了一對兔子耳朵，還唱起了：“小兔子乖乖，把門開開，快點兒開開……”我還以為是同學們在玩著游戲呢，并沒有在意，繼續沉浸在我的書里。同學見我沒搭理，便使出了殺手锏——撓癢癢。“咯吱咯吱”我生氣的說道：“你干嘛呢，沒見我在看書呀！”同學卻嘲笑說：“小書蟲！”

　　書是我的良師益友，它陪伴我成長。我遨游在書海中，香溢滿身。

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 12

　　我是一只小書蟲，什么也不能阻擋我要讀書的期望。所以這次評選“書香少年”，我也被老師選去參賽了。我看書的故事很不平凡哦，聽我介紹一下吧！

　　我呀，連一丁點讀書的機會也不放過，連上廁所時，我也沒忘記把書帶上。一次，我在廁所里看書，竟然連時間也忘了。更倒霉的是，那本我珍愛的書，竟然還不小心地掉進了馬桶里！我把它“救”出來之后，很臟很臭。我狠了狠心，咬咬牙把那本書扔了。

　　平時學課文時，老師也會讓我們摘錄好詞好句，然后寫心得。每一次我都大段大段地抄，因為一些文章的內容十分精彩。我從來不嫌多，有時甚至會把整個自然段都抄下來，“廢寢忘食”。至于心得，我更是仔細地寫。幾乎每次都能寫上四五百個字。

　　記得五年級上冊的.時候，學校有個《振興中華，從我做起》的征文比賽。老師讓我在五天之內把書看完，并寫一份讀后感。結果我看書看入迷了，一天就把整本書看完了。寫讀后感時，我更是細致入微，寫著寫著就寫了700多個字。經過老師和我的再三刪改，不管半夜三更還是作業很多，功夫不負有心人，終于，我的讀后感在學校獲獎了。那時候，我心里別提多高興了！

　　書籍是人類進步的階梯，我一直記著這句話，并且現在仍在這階梯上不斷攀登。聽了我的介紹，“書香少年”這個稱號對我的確是名副其實了吧！最是書香能致遠，只要多讀書，讀好書，好讀書，你也能成為書香少年！

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 13

　　我非常喜歡看書，常常利用課余時間來看書。每天放學回到家里，一做完作業，我就會馬上捧起一本書津津有味地看著……每天睡覺之前，我會要求媽媽讓我看一會兒書，這樣我才會睡得格外的香甜。就連每次外出的時候，我都會帶著一本書，一有空閑就看。

　　說起看書，我真可以說是個小書迷。我看書從來不分時間，不分地點，每天晚上寫作業中間休閑時，我也會捧起書；上廁所時也會拿著書；有時媽媽怕對我的眼睛不好，不讓我看，我就會在衣服里藏起來偷著帶過去。在各類書中，我最喜歡的是歷史類書籍，比如《上下五千年》、《史記》、《世界通史》、《水滸傳》、《三國演義》等等……

　　說起我對歷史書籍的喜愛，這全部歸功于我的“歷史迷”老爸。

　　記得很小的時候，每當媽媽不在家時，我總纏著老爸給我講故事。爸爸不會講兒童故事，只好把《水滸傳》和《三國演義》中的人物編成故事講給我聽。沒想到爸爸在無意中，竟給我幼小的心中播下“歷史”的種子。

　　從那以后我便一發不可收拾，天天讓他給我講。等我慢慢長大，自己能看書了，就如饑似渴似地，一頭撲進歷史書的懷抱，去享受它給我帶來的快樂。現在每天無論走在上學還是放學的路上，總會和爸爸探討書中知識，每天在飯桌上也會探討故事。

　　這段時間我買了一本《世界通史》，天天捧著“啃”起來。當我向爸爸談起這些知識時，爸爸有些手足無措，因為世界史他是空白。為了保持爸爸的尊嚴，每當我上學時，他總會在家偷偷地閱讀，有時還會上網去查閱一些資料。這些是媽媽偷偷告訴我的。

　　我的媽媽是個歷史盲，對于歷史知識是一問三不知。但是她很喜歡讀散文類的文章，經常也會拿著一些語言描寫非常優美的.文字，帶著我一起欣賞，去感受文字的奇妙。

　　這就是我的家，一個愛讀書的家庭。而我就是這家的書香少年！

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 14

　　平靜如水，波瀾不驚，洶涌壯闊，凌云之志，奮勇前行之步伐與心志皆來源于無比深遠的中華書籍。書像是一幅曼妙無比的美景，牽動著我的心和靈魂，將我深深吸引。最有趣的事情就是去圖書館和新華書店。當我不入其中時，就好像找到了思想自由與開闊。我會從中尋找古典名著，社會百科，科技前沿，趣味故事亦或是一些發人深省的書。在學習生活中我們總會有一些謎團，在諸多書籍中我們就會尋找答案。

　　讀一本好書會讓我們獲得智慧和精神的洗禮，《上下五千年》中諸多以少勝多的戰役，《三國演義》中各種推理和謀略，《古文觀止》讓我看到了中華文化之精深，成語故事揭示了一個個道理。讀書就是我是汲取精神養料的最美好的方式。

　　書中總是有一些能夠引起我強烈共鳴的東西，我經常拿起筆把他們勾畫出來，或是記錄下來，在旁邊寫上我的心得和體會，或者是我對文章的理解。以這樣的方式讀書，我會對書有更深一層的理解。但不是所有的書都要這樣讀，有的書淺顯易懂，趣味橫生，當然速度更痛快。讀書時要邊讀邊在心里默念，這樣既可以反思，也可以加快一些閱讀的速度。但有時朗讀也是一件頗為美好的'事情，朗誦可以讓我們體會到陰陽頓挫之美，鏗鏘有力之氣勢。

　　讀書是生活的一部分，讀書要做到學以致用，讀書明理，是發自內心的喜歡讀書。讀書也要養成良好的讀書習慣，讀書不是一朝一夕的，而是日積月累起來的。每天為自己準備段優美，動人心弦的文章，細細品味著書中的黃金屋，不也是一件值得人去享受的事情嗎？把自己看到的好書與親朋好友互相交流讀書經驗，總結讀書的心得和體會，也是一種讓人樂不思蜀的愉快事情。

　　讀書不僅帶給我這些，它帶給我的好處是數不盡，道不竭的，未來的人生道路上，我將繼續與書為友，讓書香沁透我的心靈，讓我的生命因讀書而熠熠生輝。

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 15

　　大家好，我是城關小學三年級一班的劉語晴。平時，無論是辛勤傳授我們知識的老師，還是細心呵護我們成長的父母，都希望我們能與書交上朋友。

　　我呢，就是一個非常愛看書的孩子。成天把書抱著懷里，一有空就看個不撒手。晚上睡覺時，總是要央求媽媽讓我再多看一會兒，常常看著看著就捧著書睡著了。吃飯時，如果我正在看書，不管媽媽怎樣叫我，我還是一句話：“飯太燙了，我一會兒來吃。”其實呀，哪里是飯太燙了，是手中的書太有吸引力了，比飯還要香呢。要想知道我為什么這么愛看書呢？那是因為我的爸爸媽媽都是十足的“書迷”。每周星期天的下午，我們洗完澡，整理好家務，把星期一需要的東西準備好之后就抱著自己喜歡的書，安安靜靜地坐在沙發上津津有味地看著。有時候還會玩一玩詩詞大接龍，在一塊兒說一說書中的趣事，每時每刻讓家里充滿書的氣息。讀書可以讓人的行為變得優雅，性格變得安靜，心情變得快活。就是因為書，讓我變得更加文靜；就是因為書，讓我忘掉學習上所有的壓力，忘記了所有的'煩惱。

　　書的魅力無窮，它可以改變一個人的行為。自從爸爸下鄉當第一書記后，媽媽一個人照顧我。她利用休息時間閱讀了許多許多美食方面的書，努力把飯做好，讓我長得更壯些。她還看了《家庭生活安全指南》，看了這本書后變得更細心了。每天早上出門前總要問我：“衛生間燈關了沒有？”“電視機的電源關了沒有？”

　　讀書會讓我們的生活變得更有盼頭，更有趣，也更充實。我們家以前都是以詩詞為伴，自從老爸下鄉后一家人在一起交流的機會少了。可每次和老爸視頻通話時都看見他手里捧著一本書。我問他：“你這么忙還有時間看書？應該多休息休息吧！”他總是說：“活到老，學到老，這本書里還有好多我不會的東西呢！”漢代大學問家劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”難怪我一生氣就想看書，看會兒書心情就會慢慢平靜下來。

　　打造書香校園是我們城小師生的美好愿望。希望所有同學都行動起來，讀好書，好讀書。

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 16

　　與書為友，來自兒時貨架間的驚鴻一面。或許是被你花花綠綠的封面所吸引，我便吵著向媽媽索要，哪知這次的無心之舉，便結下了不解之緣。隨著時間的滴滴答答，我也漸漸長大。從一開始對你的陌生，也開始變的熟絡起來。

　　靜坐書桌前，翻開《史記》伴著一輪皓月，嗅著氤氳的墨香，任由你牽著我洄溯時光。

　　眼前是獵獵作響的軍旗伴著西風飄揚，霎時狼煙四起，殺機縱橫。戰馬嘶吼著沖向敵方，血染沙場。各路英豪攻城掠池，畫地為國。你說：“春秋蕭索，戰國紛爭，有膽識者得天下。”

　　畫面一轉，一個男子佇立與九天之下，身著玄衣，俯視著天下蒼生。天下歸一，歌舞升平。你說：“這是秦朝，當時天下統一。這個男子叫嬴政，是他結束亂世，并最先以皇帝自稱。”是啊，皇帝皇帝，三皇五帝。這個自信的'人認為自己的功德超過上古時的三皇五帝。也確實如此，他的一些制度流傳千年，即使是焚書坑儒的敗筆也不能阻擋。

　　翻開厚厚的詩詞集，品千年前文人墨客的風花雪月。春來柳下飲一觴，看“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”夏日明朗，“看接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”十里紅蓮，花容天下。看空曠悠遠的秋日，你是否閃過一絲悲涼，不過，若仔細些“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。”也是有的，秋天亦如春日明媚。對月當歌，昔日白衣才子不羈的臉上，終于落下一絲落寞，把酒臨風，嘆“舉杯邀明月，對影成三人。”王朝衰敗，昔日堂前再遇故人，可曾記得舊日無意聽見的一曲？“正是江南好風景，落花時節又逢君。”

　　你圓了我因學業不能有場說走就走的旅行。

　　你帶我登岳陽樓，看岸芷汀蘭，郁郁青青。你帶我游小石潭，看藤蘿繞樹，蒙絡搖綴。你帶我去蜀道，歷蜀道之難，難于上青天。你帶我來到江南看草長鶯飛天水間，杏花微雨春色前。在老街回眸，依依楊柳處，白墻黑瓦間，一位佳人梨渦淺笑，仿佛在盼誰歸家，甘愿為那人守枯容顏。誰家玉笛暗飛聲，橋頭誰唱鵲橋仙。婉轉一曲，是江南的旖旎。花落未醒江南仍夢里。

　　與書相伴，從驚蟄之雨到簌簌冬雪。與書相伴，從悠悠江南到瀘沽煙水。此生有你，無怨無悔！

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 17

　　“讀萬卷書，行萬里路。”一開始不明白這句話的意思。媽媽就告訴我：“書籍是通向世界的窗戶，讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣。”

　　上了幼兒園，老師經常講故事，故事的內容豐富多彩。比如：《狼來啦》，向我們闡述了小孩不能說謊的道理；《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意。

　　上了小學，親愛的老師告訴我們：書籍是人類進步的階梯。鼓勵我們多閱讀課外書籍，開拓我們的視野，還推薦好書讓我們看，我從《昆蟲記》中知道了昆蟲的各種生活習性和特征，《魯濱遜漂流記》這本書讓我的心靈受到了空前的震撼，還有沈石溪的動物小說，其中我最喜歡的有《混血豺王》，《五只小狼》，《狼王夢》，《雙面獵犬》，《一只獵雕的遭遇》，《駱駝王子》，他的小說大多都是反映動物對美好生活的憧憬和向往。

　　平時學課文時，老師也會讓我們摘錄好詞好句，然后體會。每一次我都大段大段的抄，因為一些文章的內容十分精彩，寫作手法等更是值得我們學習，我從來不嫌多，有時甚至會把整個自然段都抄下來。至于體會，我更是細致入微，品詞品句，認認真真的讀，哪怕只是一個字，也能讀出其中微妙，蘊含的豐富情感，幾乎每次我的體會都有六七行。平時積累得多，在寫作的時候我也是得心應手，每次班里的寫作活動，我的'作文總是會出現在大屏幕上邊。我的作文《小老鼠歷險記》在第十二屆“好文秀中華”杯全國中小學作文大賽中榮獲一等獎，在“重大論語杯”華文原創大賽中我的作文獲小學組特等獎，在“中華魂”讀書活動征文中我的征文獲得三等獎。取得這些好成績都是我在書這個知識的海洋里遨游的結果。

　　絕大一部分書傳播的是一種正能量，一種勇敢堅強自信有恒心的精神，是告訴你如何做人的。正是因為如此，世界才會有越來越多的好人好事。

　　書教會了我知識，鍛煉了我的動手技巧，培養了我的精神品質。書，是我們人類歷史上出現的不可或缺的一樣物品。會讀書是我們必須要學會的一種生活技巧！

　　書就像一面鏡子，在書的故事中能找到自己的角色，然后進行比較，你會發現其實我們面對的挫折和困難真的不算什么；書就像一臺過濾器，如果心中有什么煩惱，在看書的過程中，都會忘得一干二凈，當你“醒來”時，所有的憂愁都已煙消云散；書還像一位老師，無形之中教會你該做什么，不該做什么；書更像一個知己，不管在什么時候，它都能幫你排憂解難

　　讀書不僅拓寬了我的視野，而且還提高了我的寫作能力。由于我長期大量的閱讀，我的腦海里無形中積累了很多好詞好句和寫作素材，寫起文章來比較自如，不用抓耳撓腮。有時我直接把一些經典的句子化用到我的文章中去，收到了意想不到的效果，我的作文也經常受到老師的表揚。

　　讀書使我增長了見識，開拓了視野，增添了樂趣，我愿與書成為形影不離的好朋友，讓書陪伴我學習、生活、成長！

　　童心共筑家鄉夢書香浸潤好少年作文 18

　　“腹有詩書氣自華”這時在我們學習生活中，老師曾百說不厭的一句話，老師曾教給我們，一個人的氣質，不應是由外向內，而應是由內向外散發出來的，穿著華貴并不能代表一個人多么有才氣，唯有詩書卷氣才能體現一個人的才華意氣，少年應有書香氣腹中含詩氣自華。

　　讀書自含書香氣，讀得書多了，整個人的氣場就不一樣了，什么是所謂的“氣”呢？答曰：“志氣、血氣、書香氣。”當一個人讀書讀到了一定程度，那么這個人就會書氣滿盈。讀書破萬卷，下筆如有神，滿腹詩書的.人渾身流淌著才氣，對人生的理解，對事物的理解頗具書卷氣，對于少年而言，理應富有書香氣，朗朗英才，應當做到心中有書，腹中含書，讀書自含書香氣，作為新時代的青少年應當擁有的不是什么只會打游戲而迷戀其中的沉迷之氣，而要擁有滿腹書香氣，內含書香風雅之氣，成非凡無雙之人。

　　讀書成就書香人，泱泱中華，上下五千年的歷史，古人的精魄都匯聚在了書中傳了下來，讀書使人進步，不讀書使人退步，人與人之間的高低之分，取決于讀書的多少，讀的書多了，即使身處陋室，也書香氣滿盈，讀的書很少，甚至不讀書之人，即使腰纏萬貫，自身渾發的卻只能是庸俗的銅臭之氣，以讀書正氣，以正氣鑄形，讀書成就書香人，讓書香伴隨少年郎成長，新時代的少年郎應有書香之氣，雖說時代在進步，科技在不斷發展，但少年郎們理應用新時代的工具來讀書，而不是沉默于游戲不可自拔，古人云：“學富五車其意思是學習的知識五輛車都裝不下，古人都知道學無止境，那么新時代的少年郎，不應該比前人更強嗎，長江后浪推前浪，一浪更比一浪強”讀經典之書，成書香之人，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，讀一本好書的成就感，就是勝十盤游戲也無法啟及的，新時代的少年自應有書香氣，有著涓涓書香氣，有著錚錚氣節，讀書成就書香氣，以其塑造人生。

　　少年自應含有書香氣，用墨香代替粗鄙，用書香氣成就書香人生。書籍可以帶給人無窮的浩然正氣，讀書讀得多了書香也就盈身了，新時代的少年唯有讀書凈身才能在這不堪的社會中度過一個充滿意義的人生。氣自華之風雅氣韻，能使少年郎擁有浩浩正氣，滿腹經綸，能使少年郎擁有湯湯書氣，以書香之氣，成非凡之人。

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