成長路上的那盞燈作文600字（精選39篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長路上的那盞燈作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇1

　　在成長的路上，必然會經(jīng)歷一些困難或挫折，有的人選擇放棄，有的人堅守初心，也有的人猶豫搖擺。但我，卻因為那盞燈的指引，從未放棄。

　　步入初中，學業(yè)壓力突然增大，我也因此不愿與別人交流。回到家里，媽媽卻沒有看到我的壓力，一口一個別人家的孩子怎么樣。這些話像針一樣扎在了我的心上，使我痛不欲生。我哭著跑到了學校。

　　我趴在自己的課桌上痛哭，周圍的所有事物都在嘲笑我，風一直呼呼地刮，樹葉也在簌簌地響。突然、一陣輕快的腳步聲向我走來，是他！我的同桌，他一改往日笑嘻嘻的樣子，認真地說：“小樊，我不知道你為什么哭，但看著你近幾日都在愁眉苦臉，這肯定有什么不順心的事兒吧！”我當時也不知道怎么了，居然把心里一肚子的煩惱都跟他說了起來。

　　我問他：“成長到底有什么意義呢？還不如停留在那個天真無邪的少年時期，沒有那些讓人怎么也甩不掉的事兒，我現(xiàn)在只想在那無憂無慮的時光暢游！”他并沒有像大人一般，告訴我要怎么做，他只是意味深長地說：“每個人都是需要成長的，就像咱們學校里的那片楓葉林中結(jié)滿的楓葉，從剛步入初春的吐露嫩綠，再到夏天的青澀，最后到秋天里的‘燦爛’，這都是需要一個過程的，成長這個詞兒，本就是執(zhí)拗的，怎么也拗不過它，但是它也給我們帶來了很多樂趣。只是現(xiàn)在，還不能展示出來。只有努力去克服它，才會大放異彩，不能因為那些小小的困難，就折住了我們強大的雙翼，我們應該學會如何戰(zhàn)勝那些困難和障礙，便能繪出屬于自己的藍圖！”我若有所思地點了點頭，心里想：“蝴蝶都會破繭，何況人呢？”

　　他的話像一盞明燈，仿佛讓我在黑暗中看到了光亮，在迷失中找到了自我，從此以后，我們一起披荊斬棘，一起走向那條鋪滿鮮花的大道。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇2

　　讀書，成長路上的明燈高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”雨果說：“讀書是造就靈魂的工具。”歌德也曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

　　知識就是力量，知識就是財富，知識就是品質(zhì)，知識就是前進的動力，而這一切，不都是從書本上獲得的嗎？小時候當我牙牙學語時，不認識字的我，只好捧著那一本小人書上的圖片看，那一幅幅優(yōu)美的圖畫，讓我對它們產(chǎn)生了興趣。到了逐漸大一點時，每天都要求媽媽給我講一個故事，才會乖乖睡覺。

　　再大一點時，自己已經(jīng)能夠看有拼音的童話書了，《白雪公主》、《丑小鴨》、《小紅帽》的故事，成了我必讀的。現(xiàn)在現(xiàn)在的我，早已扔掉有拼音的書，有圖片的書，童話書已經(jīng)不能滿足我讀書的欲望了，我為了開闊視野，許多外國名著也不放過，四大名著，我更是讀得津津有味。《西游記》讓我知道，凡事都不是一帆風順的，要想取得成功，必定要戰(zhàn)勝挫折。挫折可以豐富我們的人生。

　　《童年》中，外祖母善良，有愛心，對生活充滿愛心，這些品質(zhì)，難道不值得我們每個人具備嗎？從書籍中，我懂得很多，它讓我學會了做人的道理。將來人到老，學到老，在以后的歲月里，在叫做時間的河流里，我會更加珍惜時間，加緊讀書，讓我們的知識更淵博。書，可以教會我們很多。

　　《游子吟》讓我們具有孝心，說出了母愛的偉大。書讓我們學會堅強，讀書，讓我們更加勇敢，讀書，讓我們富有愛心。尾聲哦，現(xiàn)在的我熱愛讀書，將來的我也會讀書。書，就像一位天使。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”池莉說：“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。”

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇3

　　一盞燈，總有油盡燈枯之時，而那盞燈就像阿拉丁神燈一般，非同尋常。它或明或暗，卻永不會滅，指引著我成長路上每一次抉擇，每一段取舍。

　　少年，青春，多好的詞匯，多令人神往的年紀。在通往成人的路上，成長的旅途中難免會有陰影，但只要抬頭，就能看到那盞燈所放射出的光芒。

　　那盞燈不是人也不是物，是我的理想，我的驕傲，是我所幻想的美好未來。而我做的就是努力、堅持，決不言棄。我要證明折斷的枝丫還會再次生長發(fā)芽，重生與初生相比更為堅強；我要證明它不是虛擬，不是空想，是可以變?yōu)楝F(xiàn)實的美好，而我的驕傲也不允許我輕言放棄。

　　就像在競選團員時，我果斷舉手爭取的那一刻。因為，那盞燈告訴了我答案——要想贏，就一定不能怕輸，不怕輸，結(jié)果未必能贏，但是怕輸，結(jié)果則一定是輸。失敗不是悲劇，放棄才是。就像你明明有機會，盡管幾率很小，但卻被你的輕易放棄扼殺在搖籃里。

　　在我看來，那盞燈是成長路上的指明燈，使我看清楚眼前的路，不至于走歧路，走岔路。每當一次次面臨抉擇，它總能讓我看清眼前局勢，做最終的出選擇與判斷。盡管會遺憾，但不會后悔；會爭取，但不會強求；會低頭，但會有底線；會妥協(xié)，但會有原則。

　　若你還沒有尋找到那盞燈，不妨聽聽“趁陽光正好，趁微風不噪，趁繁花還未開至茶靡，趁現(xiàn)在還年輕。還可以走很長很長的路，還能訴說很深很深的思念，去尋找那些曾經(jīng)出現(xiàn)在夢境中的路徑、山巒與田野吧。”說不定就在這安逸的氣息間，我們突然就找尋到了。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇4

　　書籍是一盞燈，引領我們走進知識的殿堂;文明是一盞燈，溫暖我們美麗的校園。有時候，失敗和挫折也是我們成長中路上的一盞燈，為我們撥開迷霧指引前進的方向。而我成長路上的那盞燈就是我的媽媽。

　　上小學的時候，同學們的字跡都練得很好看，我看看自己的字和別人的字，羞愧的不敢抬頭。

　　于是我每天都去看書法班的老師是怎樣教寫字的，這件事情持續(xù)久了，便引起了媽媽的注意，媽媽對我說:”如果你想報書法班，媽媽支持你!”

　　從那天起，我開始練習書法，一個星期又一個星期，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)書法也不是那么好練的，每一個細節(jié)，每一個頓筆，對我來說都是噩夢般的存在，我開始厭煩練字，開始有了放棄的念頭。終于有一天，我跟媽媽說：“媽媽，我不想學了，學費能不能退掉?”媽媽說：“當然不可以，用自己最大的努力堅持下去吧!”我被媽媽斬釘截鐵的拒絕了，感到很傷心，就一個人躲在書房里哭了起來。媽媽看我難過，走到我的房間里，拍拍我的肩膀，說：“你想想之前的話，想想你的初衷，是你說想要報書法班的，我滿足了你的要求，可現(xiàn)在你卻不堅持了，任何一件事情都要經(jīng)歷一個過程，在這段時間里，你會感到很艱難，但你只要堅持下去，就會感到成功的美好，媽媽不希望你放棄，媽媽相信你能堅持下去。”

　　就這樣，在媽媽的幫助下，我更加努力的去學習書法，每天都努力的練習，時間長了，它已經(jīng)成為了我生活中的一部分。

　　在一次書法比賽中，我獲得了第一名，老師給我發(fā)獎狀的時候，我看到了媽媽，想起了他曾經(jīng)對我說的話，我終于感受到了堅持帶來的喜悅心情，成功帶來的的美好感覺。勇敢前進吧，媽媽會在你的成長路上點亮一盞燈，為你照亮前進的方向。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇5

　　不管我曾遭受過什么樣的苦難，我都忘了……挺起身來，我看見藍色的大海和帆。——題記

　　我知道，人生的路不會一帆風順，但我也明白，在人生的黑夜中，總會有那么一盞燈，給我光明，給我溫暖，給我希望，將我的手緊握，伴我遠行！

　　母親就像是人生路上的節(jié)能燈，時間越長越能感覺她有多亮。

　　時間若白駒過隙，在這悄無聲息的變遷，比起同齡人來我有著更為嚴重的逆反心理。處于年少氣盛的我極容易對人動怒。媽媽，謝謝你的溫柔一直包容我，讓一切都好起來。

　　我是個長不大的小孩子。

　　上幼兒園時我有些自閉，身邊沒有一個朋友。每天放學回家媽媽都問我：“今天和別的小朋友一起玩了沒？”我搖搖頭。有一天媽媽把小區(qū)里的小孩子全部邀請到家里來，買了許多好吃的招待他們，于是我媽媽就和小孩子們成為好朋友了，以至于我也和他們也成為朋友。過后還常常有小孩子來我家和媽媽玩。

　　上學期成績直線下滑，一放學回家媽媽就開始訓斥我。當時心中滿是怨恨，為什么我努力了還是得不到回報。遭受同學們的無視，老師的冷漠后，還要面對媽媽的問責。雖然在訓斥我，媽媽還是一樣地給我做飯洗衣服。因為我是她的希望，希望？想到這里，心中的怨恨一掃而空，換來的是滿滿的羞愧！我們總是用自己的價值是非去衡量別人行為的好壞。于是，經(jīng)常看到了假象，誤解了別人，但母愛，不容被誤解！

　　我的媽媽，她的性情多變，有時溫柔，有時嚴厲。這世上最溫暖的是媽媽的懷抱。是媽媽給予我寶貴的生命，媽媽就像太陽一樣無私地照耀著我、愛著我、引導著我。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”媽媽請放心，我會勇敢地去拼，去搏。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇6

　　窗外那一抹堅強的身影，映在眼里，照亮了無數(shù)個奮斗的日子。

　　——題記

　　晚冬·黎明·風尤冽

　　年終考試考得不好，經(jīng)過了一個短暫的寒假，又要踏上新學期的征程，這也是需要揮灑汗水的一程。這第一次年級排名，就給拉了下去，心里真的不是滋味。

　　無奈中，趴在課桌上，瞥見窗外那一排不知道什么名字的樹，在冬天將盡未盡的寒風中屹立著，樹枝雖然光禿禿的，有一種落寞的感覺，但那剛強的軀體，仿佛永不屈服。此時心中的某個角落被悄悄地照亮，我努力直起身，拿起了課本。

　　早春·清晨·光之初

　　一個新的開始，就意味著嶄新的希望。我知道自己不聰明，以前總是害怕那錯綜復雜的剪不斷理還亂的數(shù)學題，但現(xiàn)在，我會勇敢地向它發(fā)起挑戰(zhàn);政治總是考不好，只好在老師的諄諄教誨、旁敲側(cè)擊下，去找政治老師評卷，我下了很大的決心走進去，既然進了，就不后悔。

　　從辦公室出來，連天空都仿佛被重新渲染了一遍，我忍不住貪心地大口呼吸著新鮮的空氣，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，那排樹上已經(jīng)有了隱隱的綠意，明天就會長大的，我喃喃道。

　　陽春·正午·綠滿田

　　在那個黑暗的會議室待了一天半，這代價竟讓我擠進了年級前十名，即使每天都對自己說：努力，加油，但聽到這個消息，還是忍不住地笑了。

　　窗外，樹兒們的葉兒差不多長齊了吧。它們吮吸著陽光和雨露，努力地生長，那綠，滿了枝條，滿了心田，醉了我。

　　緊張而又迷茫的時光，就這樣在轟轟烈烈的平靜中過去了，誰又知道那一列挺拔的身影，就好像一盞燈，照亮了黑暗，照亮了迷茫，照亮了成長的道路。

　　這已是曙光初現(xiàn)，需要我們奮斗。

　　樹兒們，我的燈，我們一起迎接這個夏天，好嗎?讓你們的身軀更挺拔，讓我的成長更加炫目!

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇7

　　成長的路上，跌跌撞撞，但總有那么一盞燈，為獨自前行的你指明方向。 ——題記

　　在回家的路上，如果有一盞照耀你前行之路的明燈，你會感到安全，感到平坦;在成長的路上，如果有一盞為你指明前進方向的明燈，你會感到振奮，不再無所適從。那盞明燈也許并不華麗，也許并不龐大，卻構成了你成長路上最動人的篇章。

　　成長的路上有盞燈，其中一枚是理想。人們常常把理想比作前方的支援隊，只有擁有了理想，才會有前進的動力。即使一個人的理想經(jīng)常在變換，但每一個理想都代表著我們對未來的渴望，對成長的期盼。理想是火，點燃成長的火把，讓你的成長之路擁有光明，驅(qū)散黑暗。有了理想，心中就在了奮斗的目標，前進的方向，才能在成長的寬廣大路上盡情馳騁。

　　成長的路上有盞燈，其中一枚是毅力。在黑暗中獨自前往，難免會遇到絆腳石，只有擁有頑強的毅力，將腳下的絆腳石一一克服，并讓它轉(zhuǎn)化為通向成功的墊腳石，我們才可歡快地成長。即使力量有弱有強，但都印證了我們成長路上的點滴努力，照亮我們前進的大道。

　　成長的路上在盞燈，其中一枚是堅持。漫漫人生成長路，一條悠遠又豐富的大道，像馬拉松賽場，考驗著你的耐力。我堅信：堅持就是勝利。不論成績的好壞，只要自己能將這條賽道跑完，就是勝利者。即使奮斗奔跑需要勇氣，但有堅持這枚明燈為你驅(qū)散畏懼，又何必擔心什么樣的困難不能克服呢?

　　成長的路上明燈盞盞，不論你是剛學會飛翔的小鳥，還是剛生出嫩芽的小樹，都會在盞盞明燈的幫助下奮力前行，在成長路的終點站上，為自己翱翔天空的本領驕傲，為自己成為參天大樹的美麗而自豪。

　　成長的路上有燈，盞盞閃爍著光芒……

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇8

　　一天下午，夕陽披上了紅色的衣裳，在空中和晚霞談笑著。

　　放學后，我和同學在小區(qū)里玩飛盤，突然間他丟出了一個一百八十度大反轉(zhuǎn)，飛盤飛過了屋頂，飛過了云霄，飛上了藍天。當飛盤落下來時，我壓根就沒接住。輪到我玩時，我手一甩，飛盤居然徑直飛到了二樓的欄桿里。

　　這時，我驚呆了，兩眼直視著我的飛盤，同學走過來，拍拍我的肩膀說：“黃浩峻，你這下可虧大了，居然損失了一個飛盤。”當時我急得也不知道怎么辦才好，就決定爬墻。

　　剛準備好，同學就在下面喊我說：“你快下來吧，你確定你能爬過去嗎？”想想也是，這也不行，那也不行，我急得團團轉(zhuǎn)。這時，一個小弟弟走來了，看見我急得團團轉(zhuǎn)的樣子，又看了看飛盤立刻明白了。

　　他說：“大哥哥我來幫你拿吧”。說著他跑進了旁邊的草地，埋頭找了起來。我很奇怪就問他：“你在找什么？”他說：“待會兒你就知道了。”時間一分一秒的過去了，看到他額頭上流下了豆大的汗珠，我也在想辦法。

　　又過了十多分鐘，他終于站起身來，我看見他手上沾滿了泥土，甚至還有劃破的痕跡。他說：“接下來就要干正事了。”他拿著根樹枝忍著疼一步一步吃力地往前走，差點摔跤，我關切地問：“我來幫你好嗎？”他只是搖了搖頭，就這么幾步距離了，對于他來說，就有可能是幾千步，幾萬步，他臉上露出吃力的表情，但他還在堅持、堅持再堅持，最后他用九牛二虎之力，把樹枝使勁往上一捅，我和同學也助他一臂之力，終于把飛盤弄了下來。

　　當時我對他連聲道謝，心里真是感激不盡，而他只是微笑著擺擺手就走了。這才是好人，我非常感動，這個小弟弟永遠在我心里，永遠成為了我成長路上的一盞燈。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇9

　　成長路上，時而陽光明媚，時而大霧濃濃。當我們在霧中迷失方向時，總有那么一盞燈，給我們光芒，為我們指明方向。

　　友愛常伴

　　友愛就像是成長路上絢麗多彩的霓虹燈。

　　操場上，有我們嬉戲追逐的身影；班級中，有我們?yōu)橐粋�問題而爭論不休的聲音。但我遭受挫折時，朋友總會給我無窮的力量。考試失利是，一個熟悉的身影飄然而至：被困難打敗沒關系，千萬別被他打倒！競賽失敗時，一張盈香的紙條悄然遞上：別傷心，重在參與！心里彷徨之時，一句親切的話語縈繞耳畔：抬起頭來，希望就在前方！友愛像五光十色的霓虹燈一樣，燦爛而美好。

　　師愛無邊

　　老師的愛就像是成長路上的明亮顯眼的疝氣大燈。

　　油然想起小學畢業(yè)典禮上您在我留言簿上寫下的那行瀟灑而硬朗的字：你本身就是一個寶藏，你開發(fā)的越多，你的收獲就會越多！此后，我一直把您送我的這句話當作座右銘，因為我知道，那是您對我寄托的希望啊。師愛就像是人生路上的疝氣大燈，用強光為我們照亮前方的路。

　　母愛永恒

　　母愛就像是人生路上的節(jié)能燈，時間越長越能感覺多她的光亮。

　　為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋：為我，媽媽沉醉于洗洗刷刷；為我，媽媽熱衷于萬般叮囑。偶然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)中夾雜著些許銀絲，我眼眶突然就盈了淚水，那都是為我、為這個家操勞的結(jié)果啊！母愛像一盞節(jié)能燈總，能在我人生低沉的時候給我一束暖人心房的關芒，讓我看到希望！

　　我知道，人生的路不會一帆風順，但我也明白，在人生的黑夜中，總會有那么一盞燈，給我光明，給我溫暖，給我希望，伴我直到永遠！

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇10

　　成長的道路上，不可能一帆風順；但是，在成長的道路上，總有一盞明燈，為我們照亮前進的方向。這個樸實無華卻又光芒萬丈的明燈，就是我們的老師。

　　一個寒冷的晚上，我坐在書桌前寫作業(yè)，有一道題難住了我。我試著用老師教的方法解答，可就是接不出來。恰巧爸爸媽媽也都有事不在家。這可怎么辦呢？我想不出辦法，焦急萬分。

　　我的腦海里忽然閃過一個念頭：去找老師吧？可是，我的心情卻更焦急了：這么晚，老師會不會睡了呀？老師會不會還在忙呀？一連串的問題困擾這我，使我心煩意亂。

　　終于我下定決心，邁出了家門，向老師家走去。屋外狂風怒吼，樹葉紛飛，刺骨的寒風穿過拿層層衣服，使我感到深深的寒氣。我的步子很慢，很慢。不知是由于嚴寒，還是由于我的緊張。

　　不知過了多久，我到了老師家中。“老師，這……這一道題……我不會做，您……您能教教我……嗎？”不知是因為什么，我說話變得吞吞吐吐。

　　老師立馬停下了手中的工作，對我關切地說：“來，我看看，哪一道題？”

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿給老師看，老師和藹地讓我坐下，開始仔細地講解：“這一題的關鍵在于……”

　　老師仔細地講解著，我也仔細地傾聽著。不知多久以后，我不經(jīng)意間看到了老師那干裂的嘴唇。對呀，在這些時間里，老師還從沒喝過一滴水呢！我的心里，涌動起了一股感激的熱浪，這個寒冷的夜晚里，我依然感不到一絲寒冷，只有無盡的感激與無盡的愛。

　　老師，就像那一盞默默無聞的燈，照亮我們美好的希望。可能他們并不耀眼，但也正是他們，陪伴我們度過一個個拼搏、艱苦的歲月。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇11

　　《苔》

　　白日不到處，

　　青春恰自來。

　　苔花如米小，

　　也學牡丹開。

　　——題記

　　中國，一個有數(shù)千年文明作積淀，以無數(shù)磨難為基石的國家，自然就有了無比厚重的文化底蘊，而詩詞，正是其中必不可少的一環(huán)。

　　在一首首詩中，我們看到的，有詩人的豪情萬丈，又或是對家鄉(xiāng)的思念、憂國憂民的情懷，而那一腔憂思，又喚醒了多少沉睡的心靈？

　　在巧合中，我在一個晚上翻到了這檔節(jié)目，就再也沒能挪開目光。這個節(jié)目，就是CCTV1的《經(jīng)典詠流傳》。它將詩詞編成歌曲，并給予致力于為經(jīng)典傳唱的歌者演唱。“和詩以歌”，用現(xiàn)代的方式將古詩中的真善美以新的音樂編曲展現(xiàn)出來，帶給人新的感受，再一次去體會詩詞之美。

　　在許多的歌曲中，讓我印象最深刻的還是那一首《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首詩歌的經(jīng)典傳唱人，是一位支教老師和他的一位學生。歌中“溪流匯成海，夢站成山脈，風一來花自然會盛開。”來自大山的孩子那純凈的聲音打入我的心中。我覺得，這首詩，似乎講述的就是那些大山里的孩子吧！他們沒有很好的條件，卻就像老師說的那樣，他們也能像牡丹一樣勇敢盛開。他們將用他們的夢想，灌溉自己，滋潤自己，讓生命之花永遠的盛開。從他們悠揚的歌聲中，我似乎看到黑暗中的光明，絕望時的未來。他們的將來一定會綻放出最美的光彩！

　　詩詞是什么？是一杯醇香的美酒，回味無窮；是一簇奔涌的清泉，滋潤心田……在詩中，我們將尋到無數(shù)珍貴的寶藏。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇12

　　寧靜的夜晚，世界靜悄悄地，只有風輕輕的吹，一片樹葉調(diào)皮的從樹上跳下來，驚擾了路上那只孤零零的貓咪，在昏黃的路燈的照亮下，它邁著柔軟的爪子扒著冰冷的路面向前走去，就好像是成長中的我，在對明天的未知中蝸行摸索……

　　黑夜中，或許那桿高挺的路燈會帶給貓咪鼓勵，而在我成長的“黑夜”中，爸爸就是那盞明亮的燈，照亮我前行的路。

　　記得一個初冬，頭昏腦漲的我不知怎么的做錯了事，被老師批評了一頓，縱使內(nèi)心有一萬個委屈，卻說不出口。中午走在放學回家的路上，一股熱流直涌而上，憋在眼眶里的淚水仿佛一說話就會被擠得掉出來。冷風吹得臉燒，吹得天昏地轉(zhuǎn)，不一會連天都被吹得黑了下來，烏云密布，不見天日。而我更擔心的是回家后，會不會迎來一頓責罵。

　　打開家門，家的氣息無比親切得鉆進我的身體，讓我放松了下來，我再也忍不住了，眼眶像開了閘的水龍頭，熱淚直滾滾順著臉頰流下。爸爸見了，像是猜出了真相一般，不緊不慢得放下手中的活，等我訴說完心中的憋屈，爸爸已遞過來一條熱熱的毛巾，坐在沙發(fā)上，慈愛的看向我，沒有嚴厲的批評，只是一邊安撫著我的情緒，一邊引導著我認識自己的錯誤，分析我最近有哪些不好的狀態(tài)。爸爸的教導，不像媽媽那樣棉絮般的輕柔、委婉，而是像電光火石般，用平和輕緩的語調(diào)道出句句引我深思的話語，這些話語像星星點點的火光，一點一點凝聚，并被高高地托起，照亮在我的頭頂，讓我從浮躁走向冷靜，從黑暗走向光明，像一盞燈，掃清了我眼前黑夜一般的迷惘，照亮了我前行的方向，讓不知所措的我重新燃起希望的火光。

　　狄更斯曾說，父親，應該是一個氣度寬大的朋友，而我覺得，父親更像是一盞明燈，它雖不能帶我走捷徑，卻明亮地照亮我成長的路，讓我即使是在人生的黑夜，也能勇敢邁出稚嫩的腳步，走向前方。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇13

　　同學們，你們讀過黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》嗎？如果讀過，相信你一定和我一樣深受感觸和感動。

　　文中的金鈴上小學六年級，是個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并保留那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……金鈴不就是生活中無數(shù)個鮮活生動的你和我嗎？去年暑假我就讀過這本書了，但書中的精彩片段仍在眼前跳動。

　　金鈴是個善良而又極富同情心的女孩。鄰居家的小女孩因父母離異和年邁的爺爺生活，爺爺突然病故。金鈴把孤苦無依的小妹妹帶回家悉心照顧，并省吃儉用買回自己想要的芭比娃娃送給她。生活中的我們被親人的愛包圍著，往往自私冷漠，不會關愛他人。金鈴的熱情和愛心應該多少會給我們一些啟發(fā)。

　　天下父母都希望自己的孩子最優(yōu)秀，所有老師都希望自己的學生最杰出。我們拼命為“好孩子、好學生”而努力，文中的金鈴用自己的行動詮釋了什么是好孩子。好孩子不僅要學習優(yōu)異，還要團結(jié)同學、尊敬師長、關愛弱小、樂觀向上……即便學習不太優(yōu)秀，只要積極向上、永不言敗，成功也會向我們招手。

　　剛上一年級的時候，我的班主任就教育我們：先做人，再成才。的確，用金鈴的話說：學習成績再好，人格上只有0分，也沒有用。

　　文中金鈴化解和老師之間的矛盾那一段描寫得很精彩。金鈴被老師誤解后，沒有當面頂撞老師，而是在老師氣消后，找到確鑿證據(jù)為自己澄清，讓老師重新認識了她，并越來越喜歡她。金鈴的做法很值得我們學習，生活中我們經(jīng)常和父母、老師產(chǎn)生矛盾，也要像她那樣巧妙地化解矛盾。

　　文中的點點滴滴都很生動精彩，讀了這本書，讓我受益匪淺，它像一盞燈，照亮我前進的路。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇14

　　成長是快樂的，但也是痛苦的，難免會遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會喪失信心，但這時候我遇到了我成長路上的一盞燈，它在我處于黑暗時，為我照亮，使我勇敢地面對現(xiàn)實……

　　高爾基說過："書是人類進步的階梯"。車爾尼雪夫斯基也說過："要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。"讀書可以使人明智，而為了獲得淵博的知識，使自己不至于成為愚昧的人，除了平時課本上的知識外，優(yōu)秀的課外書籍成為我成長中不可或缺的伙伴。我愛書，更愛讀書，在讀書的過程里我和書中的人物一同歡樂、一起成長。在快樂的讀書過程里中，我得到的很多的快樂，也學到了很多的知識。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了在困境里必須學會堅強，不向困難低頭，終究會有收獲；閱讀《會飛的教室》讓我知道了友誼的珍貴，學會了珍惜友誼；《笑面人》讓我知道了人間的美與丑，學會了辨別；《海蒂》讓我看到了孩子的童真，想到了自己快樂的童年……我從書中學到了很多，也領悟到很多，明白了很多，對我的成長也起到了很好的促進作用。

　　我在書中汲取營養(yǎng)，書伴隨著我的`成長。正如《簡·愛》讓我學會了堅強，知道了人與人是平等的，學會了向丑惡的行為進行反擊，分清是非、辨別美丑。讀書，誰不會呢？而重要的是，書讀了，你從中的得到了什么？一個故事，一篇文章，不但要看過，還要領悟作者所要表達的思想和精髓，我從中有所收獲。或許，好多的書我現(xiàn)在還不能看的很懂，理解的很透徹，但我從中領悟到了我能領悟得了得一些東西。我快樂的讀書，我從書中汲取"營養(yǎng)"，我快樂的成長著。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇15

　　歲月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我已走過了十年的歲月。打開心房，讓往事如同泉水一般丁冬流淌。

　　回想往事，又歷歷在目。記得前年我去參加全國鋼琴比賽，雖然我已參加過多次比賽，但全國性的鋼琴大賽還是第一次參加，內(nèi)心難免比以往更緊張。比賽的音樂廳被裝扮得典雅而莊重，舞臺上放著一臺熠熠生輝的透明三角鋼琴。我拿著抽簽號碼，在后臺既焦急又緊張地等待著，心里猶如十五只吊桶打水──七上八下，我不停地對自己說：忘掉自己就是勇敢。

　　時間在不斷地推移，當我身前最后一位女孩上臺演奏時，緊張感遍布了我的全身，伴著緊張的心跳，我似乎也有些顫抖，也許媽媽已經(jīng)察覺，她用那溫暖的大手拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)過臉來，送給我一個燦爛的微笑：揚起的嘴角，可愛的酒窩，媽媽在對我微笑。漸漸地，我的內(nèi)心平靜了許多，幼小的心被一種不可抗拒的力量所充滿，想想自己那么多年的付出，現(xiàn)在正是得到認可的時候，怎能輕易放棄呢？終于輪到我上場了，我邁著從容不迫的步伐走上了舞臺。

　　跳躍的音符在我的指尖下流淌，連成動聽的旋律，凝結(jié)成美妙的樂章。整個音樂廳一片寂靜，現(xiàn)場的評委和觀眾都陶醉在我的音樂意境當中，直到最后一個尾音緩緩消失。當我淋漓盡致地將音樂展現(xiàn)出來后，評委們紛紛露出了贊許的眼神。

　　那是多么熟悉的場景：揚起的嘴角，上翹的眉毛，可愛的小酒窩，那些不茍言笑的評委們此時顯得這般和藹可親。比賽結(jié)束后，評委們當場亮出了每位參賽選手的最終得分，當主持人宣布冠軍得主是我時，我簡直不敢相信自己的耳朵，情不自禁地從座位上跳了起來。

　　回憶媽媽的那個微笑，不就是成長路上的一盞燈嗎？它驅(qū)散了我的緊張，教導我如何面對困難，照亮了我人生的一道道坎。漫漫人生路，在盞盞明燈的照耀下，一定會變得輝煌、美好。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇16

　　人生的道路是漫長的，也是未知的，充滿危險的，正因如此，在成長的路上，一定有一盞燈，閃爍著耀眼的光芒，引著我們走下去。老師是最亮的一盞燈，它可以在黑暗中為我們指明方向；它可以在我們迷茫時將我們引回正確的道路上。

　　那是在小學時，我剛剛進入新學校，做什么事感覺都不行，連練琴也是。偏巧，這時趕開始考級。我一開始覺得沒當回事，但是聽了趙老師的話后，我便緊張起來。“考級的要求可是很嚴格的，像你……”老師看著我說：“這種基礎薄弱的學生，如果不加倍努力的話，是會得到優(yōu)秀的！一天要得練四個小時”懲戒般的告訴給大家，聽老師這么一說，我更加害怕，自信心全無。

　　按照老師的要求每天認真練習，等到考級那天進入考場的那一刻，我拿著號碼，在后臺既焦急又緊張地等待著，心里猶如十五只吊桶打水七上八下，教官叫到我的考號時，我遲疑了一會，教官又叫了第二遍，我才慢慢走出來，架起琴、抬起弓演奏起來。完畢，他把我叫住：“小同學，你為什么叫兩遍才來？按常規(guī)再不來就會被取消考試資格的知道嗎？”，我吞吞吐吐地說：我基礎薄弱，我怕自己過不了，他用和藹眼睛看著我說：相信自己，只要你在這方面肯努力練習，將來肯定會很優(yōu)秀的，這次你一點也不差，相信自己。我連忙鞠躬匆匆走出考場。她的話回響在我腦海中，在以后的練琴中比以前更努力了。也許那個老師已經(jīng)忘記了對我說的話，他說的話像一盞小小的燈，把我從自卑的陰影中指引走出來，對自己越來越有自信。每每想起都清晰地記得。

　　不知不覺中，我已經(jīng)考到小提琴十級。在音樂成長的道路中，正因為教官老師的鼓勵，為我點一盞明燈，照亮我音樂學習的道路。成長路上的一盞盞燈，照亮著我們的生活，讓我們的人生更加亮麗多彩。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇17

　　有人說，老師是一盞燈，有人說，家是一盞燈，也有人說，道德是一盞燈。我卻總是記得那盞路燈，不亮，卻很溫暖，那個小小的報攤，就沐浴在這樣的光下。

　　那天，學校有事，所以我直到路燈亮起時才回家。遠遠地，我就看見那盞路燈和那個小小的報攤。那老人坐在一張木椅上，手里拿了本書，戴了副老花鏡，佝著背，就著橙色的燈光看著。也許是近來諸多事都不順，是我心情煩躁吧，我竟起了捉弄他這個老實人的念頭。我走近報攤，隨手翻開一本《讀者》，一邊和他攀談起來。

　　“大伯，看什么書呢？”我裝作不在意的問。

　　“哦！這本書可了不得，是外國名著哩！叫《簡·愛》”他略帶自豪地說。我聽了不由得暗笑，一把年紀了還看這么深奧的書，看得懂就怪了，估計字也不識多少呢。果然，我眼角的余光掃到了他手邊的一本字典。

　　“這書講什么呀？您看得不吃力嗎？”我語帶暗諷。

　　老爺子大概曲解了我的意思，以為我是說燈光昏暗，看起數(shù)來吃力，便道：“人啊，要抓經(jīng)學習啊。燈暗點沒什么，我已經(jīng)老啦，指不定哪天就瞎嘍，那可就什么都學不到啦。想我年輕時候文革，想學都沒得學，現(xiàn)在有機會了……”他像打開了話匣，滔滔不絕地說著，可后面他說了什么，我都沒聽清，我的心里有一個聲音，它說著：抓緊學習，好好學習……這聲音很小，但那么清晰，仿佛一顆小石子，在我心中激起波瀾。

　　很多人都說我很聰明，但卻不很努力，我自己也明白。但從那天起，從那天起我不僅看見了老人那一代的悲哀，更看見了我的悲哀——不懂得珍惜的悲哀。我開始努力學習，像那個老人一樣。

　　不久后，那盞路燈換了白熾燈泡，不再昏昏暗暗。那老人的報攤也變成了報亭，有了一個紅色外殼。但我心里總有著那昏暗的燈光，那小小的報攤，那佝著的背影，無論我在哪里，這幅畫面總定格在我心里，激勵著我，鞭撻著我。我又看到了，我成長路上的那盞燈……

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇18

　　父母對我們的愛是成長路上的一盞燈。

　　但我覺得在我的成長路上點亮的另一盞燈卻是我幼兒園的一排銀杏樹，在我很小的時候就伴隨著我長大。

　　今年偶然有機會找到照片看看，從小到大，每當秋天的時候我總愛和小朋友在上面玩耍，拾起一把樹葉，一扔，他們便飄落下來，一如既往，伴隨我度過快樂的童年。城早晨是寧靜，安詳，靜謐的，我獨自走在街道上，秋風拂過我的耳旁，他在絮絮私語；語文在我的面頰，他在翩翩起舞。回想起而是在銀杏樹下玩耍的情景，臉上便溢出了微笑，伴我成長的銀杏葉葉隨風，紛紛落下，他的樣子甚是動人，他的樣子甚是可愛，把整個街道鋪滿了，所以清潔工人不會去掃它，讓它裝點著城鎮(zhèn)。

　　小時候的我，總愛躺在銀杏葉上玩耍，看著天空，一會拾起幾片樹葉，把他們變換成不同的樣子，有時秋風一吹，地上的樹葉，樹上的葉子會飛舞起來，像一只只蝴蝶。而我仿佛也身臨其境，會跟著翩翩起舞；有時也會任其在我身邊飛舞，自己慢慢欣賞……想著，想著，就得自己的童年是多么的幸福，不知不覺的也躺下來，想找回兒時的感覺。

　　我躺在上面玩耍回想著我的成長，沒想到太陽公公已經(jīng)升起，雨也停了，放眼望去一片金光燦燦，波光粼粼，心里充滿了向往。不過，我突然發(fā)現(xiàn)有“女巫”出現(xiàn)，仔細一看原來是清潔工。

　　看著一片片葉子被掃走，心中有一點點小失落，不過并不難過，因為我的童年，我的成長，有了這些銀杏樹的陪伴更加多姿；雖然有一點點惋惜，不過我早已把他們帶給我的快樂記在了心中，在我今后的成長中，想銀杏葉一樣，雖然是小小的，十分卑微，但也要帶給別人幸福，帶給別人快樂。

　　這就是我成長路上的那盞燈，照亮了我前行的道路，感謝他們帶給我的幸福童年，感謝他們在我成長道路上給我的感悟。你說，對嗎？

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇19

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在這片黃土地上生活了十四年。翻開成長的日記，字里行間，往事又像剛剛發(fā)生的一樣展現(xiàn)眼前。

　　哦——這是三年前發(fā)生的事了，地點是在揚琴考級現(xiàn)場。

　　當我拉著媽媽的手走進考級大廳，考生與家長已把等待考級的隊伍排到了大廳門口。見此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過嗎？也許，緊張早已在稚幼的臉上體現(xiàn)，媽媽的大手撫摸了我的肩。

　　隨著時間的奔流，隊伍在前進。當我身前最后一位女孩走進考級房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率的跳動。只有等待了。

　　考級房間的門開了，可令在場都很驚訝，女孩是哭著走出來的。里邊發(fā)生了什么？幼小的心沒有了獨立面對的能力，我把頭轉(zhuǎn)向了媽媽。上翹的嘴角，揚起的眉毛，甜甜的左側(cè)酒窩。媽媽在微笑，媽媽在對我微笑。時間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力，現(xiàn)在是得到確認的時刻，說什么也不該放棄，應該笑著去面對它。“我要走進那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉(zhuǎn)過身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進了那扇門，跨過了那道坎。

　　音符開始跳動，跳成一條條音段，音段又連成美妙的樂章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現(xiàn)，沒有緊張，沒有不安，只有自由與享受。最后一個清脆的“Do”為曲子畫上了圓滿的句號。抬起頭，眼前的場景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚起的眉毛。監(jiān)考老師露出了笑臉，我成功了！

　　合上日記，細細品味那個母親的微笑，不就是成長路上的一盞燈嗎？它驅(qū)散了我的緊張；教導我面對困難；照亮了人生的第一道坎；最后為我的成功亮燈祝賀。

　　慢慢人生路，再盞盞明燈的照耀下，一定會變得輝煌、美好。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇20

　　我每天出門或回家都會經(jīng)過一樓大廳，大廳走道口有一盞吸頂燈，每當走過“他”的身旁，我們就像一對朋友似的默默的打聲招呼。“他”就是我心中那盞“與眾不同”的燈。

　　知道我為什么叫它“與眾不同”嗎？事情的經(jīng)過是這樣的：六月的一天下午放學后，我約了小伙伴玩足球。我們來到一樓門廳，規(guī)定好雙方的球門位置，就你一腳我一腳開始激戰(zhàn)了，球又到了我的腳下，我瞄準了球門，使足了力氣，心想這勁頭肯定能進球，信心滿滿的飛起一腳，“啊！”踢偏了，只見那球向上飛出一道優(yōu)美的弧線，不偏不倚的打在了走廊口的吸頂燈上，隨著“嘩啦--啪”的一聲響，我和小伙伴都驚呆了。“完了，我們闖禍了！”這時心里默默的想，“怎么辦呢？溜之大吉？”我和小伙伴四目相對，都有點驚慌。小伙伴說：“怎么辦呢？我媽媽知道了會批評我的！”說心里話，我也害怕媽媽批評我，但心里另一個聲音告訴我：“你一直是一個有責任、有擔當?shù)哪猩�，不能這樣逃避。”我們經(jīng)過一番商量，決定去物業(yè)承認錯誤， “我還有一百多元的零花錢呢，應該夠賠償用了？”我說，小伙伴說：“我倆一起賠償吧。”說完，我們找了一把掃帚，把玻璃渣掃到了墻根，懷著忐忑的心情去了物業(yè)，把事情的經(jīng)過說了一遍。沒想到叔叔卻說：“沒事，小朋友，只要人沒傷著就行，我們會去維修的。但是你們以后得去球場玩球了。”我們紅著臉連忙答應。

　　晚上，爸爸媽媽下班回到家，我踹著不安的心情把這件事情說了，媽媽竟然也沒有批評我，她說：“孩子，沒想到你做錯事情后沒有逃避，而是選擇勇敢的面對，你真的是又長大了，媽媽替你驕傲！但以后不能在大廳踢球了！”我不好意思的低下了頭，但心里卻為媽媽的認同而開心。晚飯后，我和媽媽拿著我的零花錢去物業(yè)公司交了維修費用，雖然我有點心疼我的零花錢，但是我明白了——做錯事情要承擔后果的道理。

　　就是這盞“與眾不同”的燈，他使我在人生道路上又成長了一步！

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇21

　　從小到大，我們手拉手走。那天下午，我和哥哥在奶奶家玩。陽光酒在門后的池塘上，反射的光線刺眼，就像魚閃著的銀光，激起了我們鉤魚的興趣。

　　我和哥哥準備好工具，來到池塘邊，搶著去勾魚。當我們使勁的時候，魚鉤完美的落在了水中，浮標牢牢的立在了水面上。好的開始是成功的一半。我對自己充滿信心。我雙手緊握魚竿，盯著浮標。等了最久，我開始不耐煩地搖魚竿，朝池塘扔石頭，詛咒抓不到我魚鉤的魚。突然，哥哥站了起來，退后一步，盡力做了一個漂亮的180度轉(zhuǎn)彎。魚被扔到了岸邊。“鉤起來，一條魚！”我郁悶了一下。我轉(zhuǎn)頭看著弟弟，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把魚收了起來，洗了手，靜靜地守在魚竿旁，盯著水浮標最細微的痕跡，生怕錯過。

　　我實在受不了，就跑去玩了。回來的時候發(fā)現(xiàn)弟弟還坐在那里，額頭冒汗，在陽光的反射下閃閃發(fā)光。我跑過去說：“兄弟，魚不上鉤。我們一起玩吧！”哥哥皺著眉頭生氣地說：“不，我一定會再抓魚的！”說完，繼續(xù)坐著，穩(wěn)穩(wěn)的。池子里的水很清澈。我們看著魚圍著魚餌團團轉(zhuǎn)，但我們似乎知道自己的招數(shù)，就是不吃魚。突然，我有了一個想法，于是我問哥哥：“哥哥，你想像魚一樣在池塘里游泳嗎？”哥哥說：“我下去，就去抓魚！”弟弟話音剛落，我就走到他背上把他推倒了。哥哥叫了一聲，先是在水里撲騰，然后漸漸沉了下去。我看不到我哥哥，所以我開始擔心，開始哭。奶奶聽到聲音，我抽泣著說：“哥哥。兄弟。在水里。”奶奶不顧危險跳了下去。

　　不知道后來怎么樣了。我只記得我被救的時候看到白臉哥哥的時候，我突然很害怕：我害怕在我有困難的時候保護我的人走了，在我哭的時候安慰我的人走了……然后我哥哥醒了，他也沒說我什么，家人也沒說我什么。但是很長一段時間，我的心里都在慌。

　　成長的道路上會發(fā)生很多事情。那時候的我，不僅僅是身體的成長，更是內(nèi)心的成長。在成長的路上，我們最終會明白什么是重要的。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇22

　　在我成長的道路上，有許多明亮的燈光，有些承載著我快樂的童年，有些記錄著我學習的舞蹈。要說最亮的，就是記錄我六年古箏學習的那個。

　　我對古箏產(chǎn)生了依戀，也是巧合。有一天，我和媽媽路過一家琴行，正好有個妹子在里面彈古箏，鋼琴的間接聲像汩汩的泉水一樣緩緩流淌；有一段時間，它像鼓聲一樣有力；過了一會兒，隨著戰(zhàn)場上號角的響起，聳動落下，我被深深吸引住了。在我的再三要求和保證下，媽媽終于同意報名學習古箏。

　　一開始對古箏充滿了好奇和興趣，課后練琴也很自覺。然而隨著時間的推移，難度加大，我的新鮮感很快就過去了。慢慢的，我不再喜歡古箏課了，平時也開始抗拒練琴。從此我每次練琴，要么哭著彈得臉像梨花，要么陪我練琴的媽媽坐在沙發(fā)上生悶氣。幾乎每次練琴都是我彈。

　　時至今日，我仍然能清晰地記得樂器比賽的情況。我通過了五個跨欄，成功進入了決賽。雖然決賽高手如云，但我還是不負眾望，取得了第三名。站在講臺上，我又哭了。那是一滴幸福的眼淚。它用無言的方式為我慶祝，讓我的心情久久不能平靜。這個比賽是對我這幾年刻苦練琴的肯定和獎勵。

　　現(xiàn)在，我學習古箏已經(jīng)六年了。我連續(xù)攻克了6級和8級的兩座堡壘，正在向最后一座堡壘——10級沖去。在學習鋼琴的過程中，雖然不斷遇到困難和障礙，但也收獲了很多寶貴的東西。陽光總是在風雨之后，只有經(jīng)歷過風雨的彩虹才會散發(fā)出美麗的色彩。只有經(jīng)歷過挫折，我才能真正理解成功的真諦。我不再把練琴當成一項任務，而是一種享受。古箏已經(jīng)成為我生活的一部分，是我的摯友。

　　在學習古箏的漫長旅途中，我付出了很多艱辛的汗水和委屈的淚水，最后因為我的堅持獲得了證書和獎勵。古箏燈伴隨著我走過成長的道路，讓我明白了一個道理：沒有經(jīng)歷過風雨的幼苗，是結(jié)不出飽滿的果實的；沒有經(jīng)歷過折磨的雄鷹，無法在藍天翱翔；沒有挫折的學習是不可能取得最終成功的。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇23

　　從小到大，愛我的王文玉是幸運兒人。雖然出生在普通家庭，家境一般，但不是母愛。尤其是我媽跟我說，我怕掉在手上，我怕融化在嘴里。總有千言萬語，說不完的話。

　　小時候經(jīng)常誤解父母的愛。這時候我也是五年級，深深感受到了做母親的辛酸。我每天早上必須6：30起床。我急著去上學。我媽媽總是在我起床的時候準備早餐，這樣我就可以享受一頓豐盛的早餐。按照我媽的話來說，我是在長大的，應該補充營養(yǎng)。然后我一個人上班，每天早出晚歸。看，看到媽媽光滑的臉上漸漸爬上了蒼白的皺紋。

　　有一天早上起來，沒有看到早飯，心里悶悶的。為了知道真相，我好奇地打開了媽媽房間的門。奇怪的是，我懶惰的爸爸居然早起洗完了，而我勤奮的媽媽卻懶在床上。爸爸不解的看著我解釋：“快點換衣服。送你上學后，你也會送你媽媽去醫(yī)院。”這時我明白了，著急地問：“媽媽，你怎么了？”媽媽輕描淡寫的書上說：“沒什么，就是肚子有點痛。去了醫(yī)院就好了。趕緊給你爸上學去。遲到不好。我今天沒做早餐。你應該去學校吃飯，早上就委屈了。”說完，我爸趕緊拉著我走了。我的眼睛濕了，我媽這個時候想到了我，甚至忽略了自己的身體......

　　那天我沒心情聽課，滿腦子都是我媽。放學后，我快步走到學校門口，想著趕緊回家。“文浩！”“媽媽，你好嗎？如果你不在家休息，為什么又來這里？”“沒什么，你看我能來學校接你，就知道我沒事！”我媽雖然用盡全力掩飾自己的不適，但平時聲音很大，現(xiàn)在像拔了牙的老虎，對歐洲好像無動于衷。愛在文字里！

　　愛可能是父親的訓斥，老師的表揚，也可能是母親的勸誡。愛情是潤滑劑，是人生的蜜糖，是苦藥。因為愛，我的心在蕩漾；是愛讓我的靈魂發(fā)光。記住，愛無處不在，愛永遠在。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇24

　　有這樣一位老師，她擁有黑珍珠般閃閃發(fā)光的大眼睛，一副神氣十足的眼鏡，一頭烏黑濃密的短發(fā)。她 —— 就是我們1605班的班主任周老師，也是這個班級里同學們共同的母親，更是我小學五年愛的崗亭。

　　周老師是一位非常積極向上的老師。在忙碌的學習之余，她總是帶領我們開展各種有趣的班級活動，比如說那擁有著“鬼的傳說”的帳篷節(jié)，那令人無比興奮的“線上運動會”...... 你瞧，這些金點子都是擁有無限智慧的周老師想出來的，真是不去上“最強大腦”的節(jié)目都可惜了。

　　“同學們，星期三咱們班要上一節(jié)音樂公開課，校長也會來喲！我都沒和其他班說，因為咱們五班最有素養(yǎng)。”教室里回蕩著音樂劉老師的聲音。喲，說到“素養(yǎng)”二字，我們班還真是當之無愧。從一年級開始，周老師就培養(yǎng)我們課間不瘋跑打鬧；從三年級開始，我們班就把拍手游戲等禁止了。此外，無論是學習、體育、衛(wèi)生、紀律，我們班都名列前茅。所以，在各科老師心目中，我們班都是當之無愧的優(yōu)秀班級。這些可都離不開周老師的功勞。也因此，周老師的頭上又多長了幾根白發(fā)。

　　此外，周老師會給我們樹立遠大的目標。比如，在四年級上學期的一次跑操活動中，隔壁四班有些同學不認真跑步，導致我們班也有些同學想偷懶。這時周老師說了一句“不要隨波逐流”。這句話意味深長，使我久久不能忘懷。

　　還有一次升國旗時，我低血糖，當時吐了一草地，在其他人都嫌棄并躲得遠遠時，周老師把我送到醫(yī)務室，并輕聲安慰著我。

　　時間過的飛快。現(xiàn)在，我們已經(jīng)五年級了，還有一年就要和周老師分別了。

　　大家心中都非常的不舍，卻又無法用語言來形容。于是，我用一只小小的筆，流瀉下心中的感受：

　　謝謝您，周老師！

　　您是我們這5年來求學路上的指路燈。

　　您的愛，就像太陽給種子的光，讓我們在這5年中向陽而生。

　　周老師，我愛您！

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇25

　　這是一個真實的故事，用第一人稱的寫法，娓娓道來，真誠樸實，親切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個人物形象。“我”是個聾啞兒童，父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工，家境困頓，無疑是一個“弱勢群體”的代表。但“我”身殘志不殘，向往學校，有著強烈的求知求學的愿望。那么由誰來幫助“我”來實現(xiàn)這一美好的心愿呢？

　　那就是故事所著重刻畫的“上海阿婆”。對阿婆的肖像描寫雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄里有位 阿婆，頭發(fā)花白了，樣子很和善，總是笑瞇瞇的。”但卻通過多層次的行動描述來寫活這個人物。首先是為“我”上學“東打聽，西打聽”，接著在酷暑中帶“我”去聾啞學校懇求老師，并自己“出面做擔保，又到居委會去開了證明，學校才破格（非上海戶口）同意我入學的。”然而臨近開學時又起波瀾，“我”突然生病發(fā)高燒，又是阿婆出錢叫出租車送“我”去醫(yī)院打針、吃藥。當讀完一個學期時，因無錢交費，眼看“我”就要輟學，又是阿婆“說服媽媽堅持住，想方設法讓我讀書”，“之后，學校的老師來家訪了，說是減免下學期的學費了……”就是這樣一位普普通通的市民，用自己的愛心點燃了“我”希望的燈。其實“上海阿婆”所代表的是“當代人民”。作品所頌揚的正是這種以救助幫困為樂的社會氛圍和時代精神。

　　冰心曾手書了這樣一句銘言：“有了愛就有了一切。”在愛心的呵護下，“我”以頑強的學習意志，僅半年多就“學會了1-100以內(nèi)的加減法，會默寫一年級的語文課本”。面對著這一切，“我在心里說：‘上海真好！阿婆真好！’”

　　是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛心照亮成長之路的動人樂章！

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇26

　　夜里，仰望星際，成長的心燈。夜空中的星星仿佛那么美麗，那么充滿活力，月光照亮了通往燦爛的大道。是夜，靜靜守護著它……而我，在那深深地愛的包圍下，茁壯成長……

　　----題記

　　一曲悲壯的生命之歌正在譜寫。

　　夜晚，萬家燈火通明，照亮了天際。街道上靜靜流淌著夜的催眠曲；草叢中的蛐蛐正在歡唱；鳥兒飛向樹枝準備入眠。這一切是多么美好。

　　突然，美好都沉寂于黑暗中……

　　一家的窗子里閃起了一絲溫柔卻又堅強的光。是蠟燭。在黑暗地包圍下，它卻似一個英勇的小戰(zhàn)士，替人們擋住黑暗的吞噬。

　　從來沒有這么深切地體會過它。在無限的黑暗中，它顯得格外燦爛。跳動的小火苗在黑暗中盡情舒展它的風采，誰也不忍心將它熄滅。黑夜已不再可怕，黑暗的使者也已被它掌控，隨它一起歡樂地舞蹈。一絲微弱的光竟能取代萬丈光芒，這不是不可能。``叭嗒"，清脆地聲響劃過寂靜的夜，不知是蠟燭的淚滴還是我的淚水……

　　就在一瞬間，它又被刺眼的光芒比下，但是它不甘放棄，仍在堅持。在手觸及電燈開關的一剎那，它又找回了自己的堅強，勇敢；快樂地跳，高興地跳，堅強地跳。

　　它優(yōu)美的舞姿譜成一曲悲壯的生命之歌。

　　夜深了，它只是在笑，在它的世界中，只有歡樂，只有堅強。在它生命將至的時刻，它留給我們的，也只有笑與堅強，也只能是笑與堅強……

　　我讀懂了這一切，不屈的淚水應聲而落，劃過我的心間，飛向了遙遠的它的世界。我讀懂了愛。在愛的包圍下，我在茁壯成長，因為我堅強，我勇敢。

　　那一束美麗的光照亮了我心中黑暗的大道，永久不熄……

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇27

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在這片神州大地上生活了十三年。翻開成長的日記，字里行間，有一件往事，如一盞燈照亮著我的心，指引著我前進。

　　那已經(jīng)是三年前的事，我和我的媽媽站在琴行的大門前，準備考八級的吉他。雖然我前面已經(jīng)考了許多了但這一次是決定著我能否脫離業(yè)余來到專業(yè)級別的重要考級啊！當我拉著媽媽的手走進考級大廳，考生與家長已把等待考級的隊伍排到了大廳門口。見此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過嗎？也許，緊張早已在稚幼的臉上體現(xiàn)，媽媽的大手撫摸了我的肩。時間在流逝，隊伍在前進。當我身前最后一位女孩走進考級房間的門，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率的跳動。只有等待了，考級房間的門開了，可令在場都很驚訝，女孩是哭著走出來的。里邊發(fā)生了什么？我的心又變得忐忑起來。幼小的心沒有了獨立面對的能力，我把頭轉(zhuǎn)向了媽媽。上翹的嘴角，揚起的眉毛，甜甜的左側(cè)酒窩，媽媽在笑，媽媽在對我微笑。時間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起己多年的付出、多年的努力現(xiàn)在是得到確認的時刻，說什么也不該放棄，應該笑著去面對它。“我要走進那扇門”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉(zhuǎn)過身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進了那扇門，跨過了那道坎。伴隨著音樂的響起，我進入了狀態(tài)，沒有緊張，沒有不安，只有自由與享受。最后一個清脆的“do”為曲子畫上了圓滿的句號。抬起頭，眼前的場景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚起的眉毛。監(jiān)考老師露出了笑臉，我成功了！

　　合上日記，細細品味那個母親的微笑，不就是成長路上的一盞燈嗎？它驅(qū)散了我的緊張；教導我面對困難；照亮了人生的第一道坎；照亮了前進的道路，指引著我前進。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇28

　　考試的成績出來了，一向穩(wěn)居班聯(lián)30名的我接受不了掉到100名的現(xiàn)實，把自己關在房間里哭。

　　我的情緒壞到了極點，我不由得憎恨起這世上的一切來。為什么要有考試！為什么要有學校！我在心里怒吼著。

　　“咚咚咚”，是媽媽在敲門，我不愿去理會她，只是把臉埋在被子里。媽媽推門進來，我也沒有抬起頭。

　　媽媽輕輕地嘆了口氣，說：“別哭了，考差一次并不能代表你的真實水平，這次你只不過是失誤而已，下次考好就行了。”

　　我依然沒有反應，只是輕輕地說了聲：“退步這么多也能算是失誤嗎？”

　　媽媽像是沒聽見似地繼續(xù)說：“失敗并不可怕，可怕的是你用什么態(tài)度去面對它。上次考試之后，你整個人都膨脹了，上課不認真聽講，作業(yè)也寫得潦潦草草，別的同學向你請教難題你也極不耐煩。要知道，平日的你可是腳踏實地，認認真真地學習呀！你說，這樣的你，能考出好成績嗎？”

　　我聽了這話，不由得愣住了，是呀，最近我確實變了。我在班上走路的姿勢都變了。平時寫作業(yè)的時候也都在看課外書，直到看得很晚了才匆匆忙忙亂寫一下，或者干脆直接等到了學校再拿同學的來抄。還有副科，地理生物我以前都是當天學的當天背完，可現(xiàn)在我都是考前臨時背一下，自然沒有什么作用。考地理生物時我有一半都是空白……

　　我慢慢地抬起頭來，習慣性地想看向媽媽，可淚水卻阻擋了我的視線，我只能看見一片模糊。

　　媽媽伸出手，擦去我眼角的淚水，說：“失敗，也是你人生路上的一盞燈。有時失敗一次也是好的，它能撥開迷霧，讓你更好地看清自己，給你指出正確的方向。現(xiàn)在，你需要從失敗中總結(jié)原因，彌補自己的不足，在下次考試中取得好成績，你明白了嗎？”

　　失敗，也是我人生路上的一盞燈！這句話說得真好啊，我重重地點了點頭。

　　現(xiàn)在，我正坐在語文考場中，陽光從窗外瀉進室內(nèi)，照著我奮筆疾書的身影。我無所畏懼，因為我現(xiàn)在明白了——

　　失敗，是我人生路上的一盞燈，它會照亮通往成功的道路！

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇29

　　自從愛迪生發(fā)明了電燈后，人們就告別了黑暗，而后人，又繼續(xù)改造電燈，創(chuàng)造了現(xiàn)在五花八門的燈，但在這么多的燈中，我卻偏偏喜歡紅綠燈，你問我為什么，那我告訴你，因為紅綠燈在我眼里是一名盡職的好“交警”，是人們安全的保障燈，是十字路口上的重要好手。

　　說它很重要，那一點也不假。記得上次，我媽媽開車去成都辦事，我也跟著去了。車開了一會兒，我漸漸睡著了，但才躺下幾分鐘，車就停在了一個十字路口，我一下驚醒，以為到站了，但是，這次停車是因為堵車了，我東望西望，原來是紅綠燈壞了，只有一位交警在中心指揮著，但交警哪有紅綠燈有用啊，只能一個個解決。所以說，紅綠燈在生活中是非常重要的。說它是人們生命的保障燈也不是假的。

　　記得上次，我和幾位朋友出門去玩，過馬路時匆匆忙忙。突然，路口的綠燈一下子變成了□，提醒我們減速，我們見了，立馬收回剛邁出的步子，頃刻間，一輛汽車“嗖”的一聲從我們面前閃過，我們不禁嚇了一把泠汗，還好有紅綠燈啊。紅綠燈就是這樣，不管白天，還是黑夜；不管冰天雪地，還是烈日炎炎；不管頃盆大大雨，還是灰塵彌漫，它始終如一，堅持為行人指路。春去秋來，年復一年，我們漸漸長大了，城市也漸漸變得更加繁榮、美麗。特別是馬路上，那川流不息的車輛和行人一天比一天多。不變的唯有紅綠燈，它們始終堅守著自己的崗位，任勞任怨，不求報酬。

　　多好的紅綠燈啊！它讓行人乘上了安全之舟，它為每個自覺遵守交通規(guī)則的人買了一份“平安險”。我喜愛他的默默無聞、喜愛他的踏踏實實，雖然只是三盞普通的燈，幾種單調(diào)的顏色，但我卻可以感受到它豐富的內(nèi)涵。十字路口的那組紅綠燈依然閃亮，它不僅為人指明了方向，更照亮了我的內(nèi)心，紅綠燈將伴我走向未來！

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇30

　　他偶爾留著一頭像魯迅先生一樣的板寸，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。一張不大不小的嘴巴，襯托出一張俊俏熱情的臉。

　　他對工作十分認真負責，每天早上7點40就準時到教室，陪我們早讀，給我們報聽寫。他批改作文特別用心，把錯別字劃掉，把正確的更正在旁邊;把啰嗦重復的詞語和句子劃掉，標注完整的語句;優(yōu)美的詞句總會劃上紅紅的波浪線;給每篇作文寫批語，表揚寫的好的地方，指出還有待改進的地方;把寫得好的作文當做范文在課堂上朗讀欣賞;把優(yōu)秀的作文推薦給學校的《青苗》公眾平臺。這些努力極大的調(diào)動了同學們的寫作積極性，大家都喜歡上作文課了，《青苗》平臺隨時登載著我班同學的優(yōu)秀作品和富有個性的照片。

　　他不但工作負責，還特別幽默，所以我們都很喜歡上羅老師的課。我們的課堂總是充滿歡聲笑語，記得那次上《桂花雨》這課，羅老師瞬間變成了一個“頑童”。他邁開“弓”字步，雙手使勁的前后推搡，并仰起頭一臉陶醉的說道：“下桂花雨了，好香的雨啊!”我們被他滑稽的動作，幽默的語言逗得哄堂大笑，課文中的美好情境仿佛再現(xiàn)在同學們眼前。

　　他對學生很用心，為了激發(fā)大家的學習積極性，他想盡各種辦法，經(jīng)常給我們獎勵糖果，連學習都變的甜了起來。有一次程梓琳語文考了97分，他還從自己微薄的工資中，拿出一百元獎勵給程梓琳，我們都羨慕極了。

　　我因為數(shù)學成績不太好，一直覺得自己很差勁，特別自卑。我以為我的世界只有批評，直到有一次，我寫的一篇作文被羅老師當做范文在課堂朗讀，羅老師說“龍代萱這篇作文寫的很好，詳略得當，寫出了真情實感，值得大家借鑒”我聽了，心里開出了一朵花，從此愛上了寫作。我也變得自信陽光了。

　　羅老師您就是一盞燈，照亮了我的灰暗世界，也點亮了我們的文學夢，讓我在您的帶領下向夢想出發(fā)吧!

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇31

　　詩詞是我人生路上的一盞燈

　　枕上詩書閑處好。

　　——題記

　　詩詞是我人生路上的一盞燈，為我照亮黑暗的人生。如果沒有詩詞，我無法想象我的人生是怎樣的。

　　初讀唐詩，是兩歲那年。也許是我太笨了，一歲半時還不會說話。爺爺總是戴著老花鏡，拿著一本《唐詩三百首》，攬著我讀詩。一開始只是聽著玩的，可真正被吸引時，竟是那么入迷。印象極深的是那句“東風不與周郎便”，爺爺念完后，我竟“咿咿呀呀”地背了出來。記得那天，全家欣喜若狂。看著他們笑，我也跟著笑。從此，我開始識字了，也更喜歡聽爺爺念詩了。

　　稍長，我便有選擇的讀詩了。我喜歡潤物細無聲的春雨，喜歡紅掌撥清波的白鵝；仰慕不破樓蘭終不還的豪情，仰慕人生自古誰無死的壯志。我讀出了“國破山河在”的憂愁，讀出了“君埋泉下泥銷骨”的孤獨，讀出了“一將功成萬骨枯”的無奈，讀出了“悔教夫婿覓封侯”的哀怨，讀出了“煙波江上使人愁”的鄉(xiāng)愁……我的人生不再黑暗，而是充滿希望的未來！

　　到了五年級，我開始讀詞了。我多么想穿越回古代，拭去李清照的相思淚，保李煜的一條性命；與辛棄疾一齊到吹角連營，與納蘭容若一齊走向榆關；同小兒一起臥剝蓮蓬，同蘇軾一起詠嘆赤壁……可惜，我只是書外人。

　　六年級時，我突然迷上了倉央嘉措的詩。我為他的命運而悲嘆，從一個王淪為一個流浪者。他本是轉(zhuǎn)世活佛，在布達拉宮，他便是雪域最大的王；他流浪在拉薩街頭，亦是人間最美的情郎。我閉上眼睛，仿佛看見一位身穿青衫，手握韁繩，坐在馬上的詩人，兩唇上下張合。我仿佛聽見，他的聲音鏗鏘有力道：“世間安得兩全法，不負如來不負卿。”我的心間一片明亮，對未來有了期盼。

　　詩詞是我人生路上的一盞燈，使我從幼稚一步步走向未來。我不再懼怕黑暗，因為，這盞燈會一直陪伴我，為我照亮前方的未知道路。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇32

　　國字臉，一字胡，眉宇間透著方剛之氣，整齊的短發(fā)抖擻地豎著，時常穿著簡樸的長袍，這便是魯迅。

　　他是我國文學界和思想界的一盞耀眼的燈，指引無數(shù)后人積極進步，令無數(shù)青年茁壯成長。我的人生因他變得充實，我的靈魂因他變得完美，我的情感因他變得更豐富健康。他，是我人生路上的一盞燈。

　　在13歲那年，他曾因代父親買藥而遲到，老師嚴厲地批評了他，但他并未做任何辯解，只是默默地在桌上刻了一個“早”字，蒼勁的字體代表了他堅定的志愿：他要早起，堅決不能遲到。我仿佛看見了他盯著桌上的“早”字，雙手緊緊握拳，陽光在桌上跳躍，映出了他堅定的眼神。

　　一個小小的孩子，便有如此堅定的決心，不變動的志向，難怪后來成為刺破黑暗的光明，勇斗惡魔的勇士。這便使兒時的我心生無限敬佩，也使我立下了“努力治學”的志向，且至今未曾動搖。

　　魯迅曾風趣地指著自己扁平的鼻子說：“外面黑，看不清路，四處碰壁自然鼻子就扁了。”在幽默背后也是他當時的真實寫照。社會一片黑暗，他處處受到壓迫，反動分子步步緊逼，他唯有以筆為武器，奮起反擊，刺破黑暗，喚醒人們的本性。文字是良藥，最終拯救了黑暗中的人們，使他們舉起革命的大旗，喊起響亮的口號，我仿佛看見他立于黑暗之中，望著遠處即將升起的太陽，手背在背后，像一盞閃閃發(fā)光的明燈。

　　魯迅的堅韌震撼了我，我深深體會到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄氣概和他不畏艱難、心要燃起燎原星火的革命意志！

　　他十分看重進步青年的成長，并盡力保護他們。所謂“俯首甘為孺子牛”，一點也不錯，他臉上永遠掛著溫暖和藹的笑容，盡心盡力服務人民，何曾言一絲勞累！

　　魯迅使我堅定，堅韌，堅強，讓我受益匪淺。我真想與他面對面，傾訴感激之情。魯迅，我人生中的一盞燈。是他照亮了我心中的黑暗，洗去了我心中的塵埃，引領我大步向前！

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇33

　　她是我人生路上的一盞燈，照亮我前行的道路。她是我人生路上的一盞燈，指明我前方的障礙。若沒有她，我的前方將會是怎樣的黑暗？遇到困難的我，將會是怎樣的迷茫？

　　七年級的我，坐在陌生的教室里，旁邊都是陌生的同學。那是我第一次見到她，眼睛很大，像會發(fā)光般微笑著看著我們，聲音清脆有力地向我們介紹自己：“親愛的同學們，歡迎步入初中生活，我是你們的班主任，帶領著你們決戰(zhàn)中招。”親切的稱呼，堅定的信念，讓我倍感開心。我堅信，我遇到了一個很好、很好的老師。

　　她是一個好老師。記得我剛接觸生物、地理、歷史等學科時，成績并不理想。剛升初一的我，對小學有留戀，對初中有迷茫，我還沒有調(diào)整好心態(tài)，就迎來了第一次月考。結(jié)果可想而知，我考砸了。盡管做好了十二分的心理準備，成績還是令我不由得驚掉了下巴。得知老師要念分數(shù)，我羞愧不已，恨不得找個地洞鉆進去，她大概注意到了滿臉通紅的我，下課后叫住了我，和我說了好多好多，讓我豁然開朗。她告訴我，偉人之所以偉大，是因為他們和別人一同身處逆境時，別人都放棄了，而他們還在堅持不懈地努力。這句話點醒了我。我的成績和我的付出成了正比。她是我人生路上的一盞燈，調(diào)整好了我的心態(tài)，照亮了我前行的道路。

　　她是一個好老師。多少次，在我知識掌握不牢固時，她都能敏銳地發(fā)現(xiàn)，點明我的不足之處，鼓勵我朝著目前奮斗；多少次，在我體育訓練想要停下來時，她告訴：“一日不練，自己知道；兩日不練，老師知道；三日不練，大家知道。”為我加油鼓勁；多少次，在我犯錯時，她嚴厲地批評下蘊含著對我的期待，激勵我更努力地拼搏。她是我人生路上的一盞燈，指明了我前方的障礙，見證了我每天的成長。

　　兩年多的時間里，她對我的幫助數(shù)不勝數(shù)，她的辛苦我怎能忘懷？感謝她，我最親愛的班主任，祝她桃李滿天下！

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇34

　　如果人生是暗夜中的一次遠行，那么挫折則是這路上的一盞明燈，雖然刺眼，但能驅(qū)散迷茫，引人前行。

　　我本來就不是一個記憶力很好的孩子，往往歷史、道德課上同學們一遍記住的問題，我總?cè)�五遍以上仍然不熟練。但我堅信“笨鳥先飛”的道理，在其他同學貪玩睡覺的時候，我總是默默地自覺背書，因而小科成績總是不錯。

　　可是生活總喜歡把玩笑開，大約是兩年前的這個時候，在期中考試文綜的考場，我信心滿滿地考試，我為這次考試做足了準備，十分有把握的認為我一定會再次取得高分。但令我沒想到的是，有點得意忘形的我竟錯了簽題卡，一連幾題全部涂錯，文綜成績不僅因此一落千丈，總成績的名次也大幅下跌。

　　知曉成績時的我猶如晴天霹靂般，眼前原來明亮的世界頓時變得黑暗無邊，為什么會這樣？為什么會這樣？我在心中問自己，那一整天我坐立難安，吃不下飯，聽不進去課，晚上便把自己鎖在自己屋里，伏在桌上，把頭深埋在雙臂間，任眼前盡是黑暗，竟忍不住低聲哭出來了。

　　許久，我抓狂的心疲憊下來，頭腦也逐漸清醒，似乎覺得剛剛病態(tài)的行為有些過失，可笑了。我抬起頭來想看看過了多長時間，目光恰好與臺燈發(fā)出光的相撞，習慣了黑暗環(huán)境的眼珠立即感到一陣刺痛，然而刺痛過后，原本模糊眼前又重新變得清晰明亮。我愣住了，深思起來，看了看桌邊的試卷，猛然醒悟過來：挫折，不就像這刺眼的明燈嗎？雖然它刺痛了雙眼，令人難以睜開眼睛，但只要適應了強光，敢于面對強光，不就能看到更清晰明亮的世界了嗎？想到這里，我勇敢地拿起那張試卷，看了看卷中那愚蠢的被我涂錯了的答案，忍不住笑了。

　　是啊！每個人的一生都有不如意的時候，它們像燈一樣刺疼了愚鈍的雙眼，卻又明亮了眼前所見的世界，只有學會面對挫折與打擊，保持自信，才能忍住強光，看清更加真實的世界，才能更加堅定無畏地走下去

　　從此，我的人生路上每遇到挫折，就會想起那束刺眼的強光，然后再次鼓起勇氣，讓眼前云開霧散，彩虹萬丈。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇35

　　微笑像一塊糖，抹去你心頭的憂愁；微笑像一柄劍，斬碎了你所有的不安；微笑像一句話，化解了你所有的尷尬……當然，有時微笑也是一個堅強的盾牌，替你擋住所有的危險！

　　那是一個周六的晚，因為天氣炎熱，實在不想寫作業(yè)了，便陪媽媽看電視，享受難得的悠閑，這時電視上一個氣氛緊張的畫面吸引了我的眼球，只見空蕩蕩的大街上，一個又高又壯的中年男子悄悄的跟在一個嬌小的女生后面，而那名女生已經(jīng)知道了有人跟蹤，于是緊張的一邊加快腳步往前走，一邊用一只手緊緊抓著手提包的帶子，另一只手急急的從包里摸出手機，手指快速的在鍵盤上拔了“110”——看到這一幕，我的心狠狠揪了起來，腦海中情不自禁的想起在網(wǎng)上看到的一則新聞：一個小偷跟在一名女子身后，本來只想偷一些錢，可誰曾想，那名女子發(fā)現(xiàn)了后，就在大街上抓著小偷大聲叫喊起來，并撥打了“110”威脅小偷，不想小偷竟在一怒之下將那名女子殺害，而后逃之夭夭。這條新聞中所講的不就和現(xiàn)在的情節(jié)一樣嗎？我正想用雙手捂住雙眼時，媽媽輕輕拍了一下我的手，并用眼神示意我不要想當然的緊張，我只好安下心來靜觀其變，只見女孩沒有大叫，也沒有撥出“110”，而是突然停住腳步，把手機放回包里，迅速把錢包里的錢取出，握在手里，而后堅定的從容不迫地轉(zhuǎn)身，微笑著對小偷說：“先生，您好！雖然我不知道您為什么一直跟著我，但一起走了這么長時間，您肯定餓了吧？給您這些錢趕緊去買點吃的吧，謝謝！”說完，她把錢塞進了正在發(fā)愣的小偷手里，而后便迅速轉(zhuǎn)身飛也似的跑走了。小偷好半天才回過神來，看看手里的錢和遠去的女孩，笑一笑轉(zhuǎn)身離開了……

　　后面演什么，我已經(jīng)不記得了，只是女孩的機警、聰慧，讓我贊嘆不已，但我想征服小偷的應該不是女孩給到他手里的錢，而是女孩轉(zhuǎn)身時那明媚的微笑。也許微笑在關鍵時刻，也能保護你的生命，也能改變一個人的一生吧！

　　記得，無論在什么環(huán)境下都不要忘記微笑，因為，微笑也是一種美！

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇36

　　秋風夾著秋雨，攜著片片落葉。冷！冷極了！

　　本就濕潤的小城，被雨的洗滌，更添上幾分寒意。現(xiàn)在是初秋，小雨。馬上要參加運動會的我，心中一言難盡。

　　我現(xiàn)在放棄來及嗎？老師和家長一定會責怪我的吧。雨要是再大些就好了，那樣不就不用參加了，那樣就不用跑步了吧。我不行……

　　看這離我三步之遙的評委和裁判，每一步的距離都好像一個深不見底的峽谷。一不小心跌入，就會萬劫不復。

　　我趕走了身旁為我撐傘的同學，漫不經(jīng)心的拉伸。惡狠狠咽了咽口水，好像這樣就能把那個惡魔，將那個勸我放棄的惡魔徹底抹殺。

　　一聲響，一聲槍響。比賽開始了。我能行，我對自己說。看著身旁的人“飛”過，我也奮力追去。

　　跑了才不到一百米，我開始氣喘吁吁。我的腿，心臟都好像不受控制了。

　　“撲通，撲通……”

　　我就休息一下，就一下。一會肯定還能追上她們的。我放慢了步伐，腿上像灌了鉛一樣。

　　“加油！加油！”是誰在喊我嗎？是同學們在為我加油。這時心底里又出現(xiàn)了一個小小的聲音：他們這么信任你，你可以的。我相信你，堅持才能勝利！

　　堅持。這兩字給了我莫大的力量。我卸下一身疲累，奮力奔去。我半閉上了眼睛，聽見雨滴和跑道擁吻的聲音，跑鞋摩擦地面的聲音，以及那一聲聲加油聲……

　　一百米，只剩下八分之一。我一次次聽見粗重的喘息聲擦肩而過……我不敢睜開眼睛，我怕事與愿違。

　　突然！感覺到了那根線的存在。我成功了？有些不敢相信地睜開眼睛，所有人都在為我鼓掌。我啞口無言，原來當夢中所求成為現(xiàn)實，當我們登上那金字塔尖時，之前準備的一切對白早已經(jīng)消失了。

　　那心靈底部的聲音應該叫做堅持吧，是它在黑暗中照亮我前行的路。

　　抬頭，且瞧，微藍摻白的天空中出現(xiàn)一座拱橋，連著綿延的青山延至天邊。

　　如果要給橋起個名字，我希望它叫堅持。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇37

　　漫漫長夜，只有抹不開的黑暗與孤獨縈繞在我左右。前路迷茫，一如黑夜，望不到盡頭。而書籍是我人生路上的一盞燈，照亮了黑夜，驅(qū)散了孤獨。

　　初入人世，什么也不知道，世界上的一切于我而言都是未知，那些沒見過，不了解的東西，圍繞在我的左右，讓我對這個未知的世界充滿了恐懼。而書籍如一盞燈，吧未知點亮。無聲的站在未知中，指引著我，讓我通過它去探索未知。書籍向我描繪了周圍的所有。驅(qū)散了我對未知的恐懼，同時它也在時刻告誡我，世界很大，我很渺小，目前我所知道所了解的世界，只是嗎萬千花花世界李相當小的一部分。我所不知道的東西很多很多，而書籍就是那盞帶我探索未知的引航燈。

　　當我來到新環(huán)境，找不到朋友時書籍發(fā)出柔和的光，帶我去打開它。捧起一本本書籍，里面不同的人物帶著歡聲笑語向我走來。他們與我分享著他們的喜怒哀樂，向我傾訴他們的各種煩惱。我在書籍的燈光李，擁有了無數(shù)的好友，見識了無數(shù)的傳奇人生。書籍如一盞燈，驅(qū)散了我心中的孤獨。

　　書籍如一盞燈，讓我明白了許多道理《三國演義》教會了我們許多行軍打仗的計策《木偶奇遇記》里面的匹諾曹告訴我要做一個誠實的人。《駱駝祥子》帶我見識了舊社會的黑暗。《簡.愛》告訴我要做一個有自尊心敢于反抗知恩圖報的人。《山海經(jīng)》向我展示了古人瑰麗的想象力。《哈利.波特》告訴我們擁有勇氣和朋友就可以戰(zhàn)勝黑暗。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道，優(yōu)秀的人成功的道路都是坎坷不平的。《西游記》讓我不懼前方困難.......

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是人類的精神糧食。”

　　世界上關于書籍的比喻不少，但是于我而言，書籍就是我人生路上的一盞燈。指引我走向未知，為我驅(qū)散孤獨溫暖我。用總總道理教導我，指引我逐漸長大

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇38

　　那個背影，是令人傷心的，是令人敬畏的，也是讓人感動的。

　　——題記

　　在朱自清的眼中，父親的背影是如此讓人感到敬佩，讓人感動。它像一盞燈，指引著朱自清前進的方向。而在我的生命中，父親的背影也是如此。

　　幼時，父親因為家庭的原因，不得不到離家很遠的地方工作。我也不得不跟著爺爺奶奶生活。那模糊的記憶里，始終忘不了每次春節(jié)過完的場景。正月十六的早晨，天空總是那么的灰暗，一切都是如此寂靜。全然沒有了春節(jié)時那種喜悅。此時，父親已經(jīng)準備好行囊，踏上前往異鄉(xiāng)的道路。我對他又是如此的依依不舍，但終究還是到了那一刻。我也終于憋不住眼淚，它像斷了線的珠子一樣不停往外流。他走了，我望著她的背影，心中像著了火一般辣辣的疼，臉上也全是淚痕，抽噎聲一聲接著一聲。直到背影完全消失，我還是呆呆站在那里，一動也不動。這使我明白，人總是要分別的，天下沒有不散的宴席。

　　少時，父親的背影是令人敬畏的。我自小就習慣躲在父親的身后，從小到大只要是在一起走路，總是他在前我在后。那高大的身軀總會帶來一股莫名的安全感，那個熟悉的背影總是能使人安心。誰知突然有一天。父親讓我走在他前面，我本是抗拒的。誰知他大聲喝令道：“沒有人能保護你一輩子，你要學會自己照顧自己!”于是我心不甘情不愿的走在前面，不過后來也就習慣了。這使我明白，沒人能保護你一輩子，要學會自己去承受。

　　現(xiàn)在，昔日的少年已經(jīng)長大了。我的身高也慢慢超過了父親，輪到他去仰視我的背影了。我開始審視父母對我的愛，甚至質(zhì)疑他們。一天我又和父親吵架，生氣地沖進房間把門死死地鎖上。過了好一會兒，我走出門外，看到了他那微微彎了的背影，燈火照在上面顯得格外清晰。哪個男人不曾有過青春？哪個男人不曾有過風華正茂？而他卻選擇將這一切都奉獻給了我，我沖過去死死地抱住了他，眼淚也流了下來。

　　父親我愛您，您的背影教會了我獨立和感激。您是我人生路上，最明亮的那一盞燈。

　　成長路上的那盞燈作文600字 篇39

　　一個人從呱呱墜地走到白發(fā)蒼蒼，該經(jīng)歷多少的黑暗與迷茫？

　　當你失措驚慌，當你不安彷徨，當你在永夜中不能自已的哭泣，總有那么一個人，執(zhí)一盞燈，溫暖而明亮的指引前方。這個人，經(jīng)常是我們的老師。

　　小時候，老師是慈祥的長輩。犯錯時耳邊會揚起一聲聲溫柔的教導，調(diào)皮時身旁會響起一句句寬容的勸告。你是一顆小樹苗，老師們便是那守林人，以知識為土壤，耐心為養(yǎng)料，和藹為雨露，將小樹苗澆灌成參天大樹。

　　后來啊，老師是不一樣的家長。當我們逐漸翱翔于蒼穹之上，暫時脫離了父母的羽翼，老師們便承擔起了一部分父母的責任。你傷心難過，會有老師的安慰，你低落谷底，會有老師的鼓勵，你年少輕狂，會有老師提醒，你不知所措，會有老師的建議，你茫然徘徊，會有老師的指引，你金榜題名，會有老師的祝福。老師不僅僅傳授課本上的知識，更授予你人生道路上的金玉良言。

　　可是，一個人一生的路上，又有多少時間和老師相處呢？

　　人生數(shù)十載漫漫，僅有十幾年的時間會和老師們一起度過。從小學，初中，高中再到大學，我們會和無數(shù)位老師相遇，也會和無數(shù)位同學結(jié)交。在我們的生命里，同學們是朋友，是知己，是伙伴，我們會一起懷念當初純真美好的少年時光，卻鮮有人記得，在那樣美麗的青春里，我們也有著細水長流的師生之誼。也許老師們不會和你討論娛樂圈近況，也不會和你討論喜歡的明星，也不會和你在一起打打鬧鬧，但是他們會，為你解讀一道道題目，為你剖析一篇篇文章，為你講解一張張試卷。也許我們與老師只相處了三個月，一年，三年，然而就是這樣共同成長的教學相長的歲月，必將會成為生命中最可寶貴的財富。

　　可是，我們對老師總是那么習慣索取而不知道感恩。感恩其實很簡單：清晨時相遇，可以有親切的問候；中午時遇見，可以有飛揚的笑容；晚上時碰見，可以有溫暖的關懷；課間休息時，可以遞出一杯熱水……

　　感恩，只需輕輕一句：“老師，您辛苦了，謝謝！”

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