防震作文600字錦集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的防震作文600字10篇，歡迎大家分享。
防震作文600字 篇1
“快跑！快跑！”伴隨著驚慌失措的叫喊聲，班里同學一窩蜂似的涌下樓梯，奔向操場，頃刻，教室里已經空空如也。這是做什么呢，原來，是我班的防震演練課。
早晨一上課，班主任老師就神秘的說：“幾天我們要上一節特殊的課，大家做好準備：”
“什么特殊的課？”同學們議論紛紛，交頭接耳著。
“好啦，開始上課”，老師鋪開課本，開始講昨天的習題，好難理解啊，同學們也安靜下來，認真的聽起來，一晃就講了四五道習題。
同學們正聽得入神，忽然老師喊”地震了，快躲“
“�。俊蓖瑢W們驚慌失措，有的不知所以，呆住了，有的慌忙往桌子底下鉆，我和同桌同時低頭，“咚”的撞在一起，顧不得疼痛，總算萬幸躲到了桌子底下。耳邊傳來老師的大喊：”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子，站起來，看到教室門已經被打開了，頓時大家你推我搡，換不擇路的往門外跑，結果，你踩了我餓腳，我踩掉了他的鞋，大家卡在門口，誰也出不去，好容易出了門口，老師卻大喊，”�！�，大家不由得愣住了，
”演習“，老師輕描淡寫的說道。
”哎“，我的媽呀，同學們頓時松了一口氣，我和同桌摸摸頭上的包，這是才感到火辣辣的疼。
返回教室，看著遍地狼籍的書本，我們不由得埋怨起老師來。
“這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說道：”反應很快，速度太慢，而且很亂，沒有秩序，要真的是地震就麻煩了，下面我們從新開始“老師邊說邊給我們示范遭遇地震時正確的躲避方法。
第二次演戲開始了，老師一拍桌子，我們就迅速拉開椅子，躲到桌子底下，隨著老師下達下樓的命令，我們有秩序的奔出門口，跑向操場——文章開始的場景，一路上，大家你幫助我，我攙扶他，很快撤到了操場。
在整齊的隊列前，老師語重心長的說：“這是一次地震演習，增加了我們的逃生知識，也增進了我們同學互相幫助的友誼，記住，只有互相幫助，才能取得好的結果“這真是一堂令人難忘的演習課啊。
防震作文600字 篇2
語文課剛剛上到一半時，突然，警鈴“叮鈴鈴”的急促地響起。老師說，今天下午要舉行防火、防震逃生演習。原來如此，嚇了我一身冷汗，我還以為剛才真的發生了什么重要的事�，F在，語文老師開始指揮我們等下要怎樣逃離，首先是A、B兩個計劃，來看哪個速度快。A計劃是前三排座位的同學往前門跑，后面四排的同學往后門跑。老師一聲令下，像一個指揮士兵的軍官，而我們則像老鼠見了貓，慌亂了手腳，四處亂竄，甚至還有同學摔了跤。第一次嘗試比較亂，再試第二次的時候明顯就沉穩多了，用時是9.96秒。A計劃成功了，B計劃則是前兩個大組走前門，后面兩個大組走后門�！叭�，一，開始！”老師大喊著，剛聽到開始的一剎那，我們就瞬間就破門而出，可是最后卻用時10.96秒比A計劃慢了一秒，最后，老師決定采用A計劃來逃離“火災”和“地震”。就在老師說完決定的時候，警鈴就在這個時候突然響了。我們一手抓住紅領巾捂著鼻子，一邊邁開腿大步地向操場跑去，操場上頓時擠滿了人�！敖酉聛硎堑卣鹛由��！毙ｉL拿著話筒宣布道。老師告訴我們，一會兒警鈴一響，我們就得雙手抱住頭，向外面跑。不一會兒，警鈴再一次響起，這次，我們班第一個跑到操場。到了操場，之間許多人并沒有雙手抱頭，而是拿著書擋住頭部。
最后校長讓我們記住了:發生火災時，要及時撥打119，要那是毛巾捂住口鼻，盡量爬著，放低身體逃生；地震來臨時，要走安全通道，不能乘坐電梯，要跑到空曠的地方……
這一次演習，給我留下了深刻的印象。
防震作文600字 篇3
星期三，我們學校進行了一場大型的防震演習，有百余位領導前來觀摩，我們排練充分，正拭目以待。
下午兩點整，一個清脆的聲音傳入耳際：“小港中心學校全體師生有序地進行著第二節課的正常教學……”我們立刻安靜下來，教室里頓時變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也清晰可聽。突然，屋頂傳來一陣又一陣瓦片震裂的聲音，我們馬上準備就緒，用書擋住頭部，蹲在課桌底下，雙手緊緊地抓住桌腳。等第二聲警報響起時，我們迅速從桌下鉆出，一個接著一個，有序、快速地向廣場、操場跑去。幾名老師已經在拐彎處做好了“往這邊走”的手勢，還時刻不忘提醒我們注意腳下安全。就在這時，兩名學生在下樓時，由于慌張，不禁手忙腳亂，絆在一起，摔倒在地。學校救援隊立即把他們“救”了出來，確保其他同學的安全撤離。
等全校班級都逃出教學樓后，便進行人數統計，結果有5名學生和1名老師未找到。眼前的一切仿佛讓人身臨其境，我的心“怦怦怦”地亂跳，不禁為這幾位還沒逃出“困境”的老師和同學捏一把汗。學校領導已通告上級部門并請求支援，學校的救援小組拿著喇叭，在各座教學樓前喊著未救出人的名字，有兩位學生得到回應，等待著救援小組前來救助。坍塌嚴重的地方因學校救援小組無法進入，所以請來了專業的搜救人員。不到2分鐘，他們火速趕到現場，進行搜救工作……這次的`防震演習在領導們的掌聲中拉上了帷幕。
這場別開生面的防震演習不但讓我們增長了地震中救護逃出的知識，還讓我們明白：生命比任何東西都要寶貴！真是受益匪淺！
防震作文600字 篇4
我們的生活中隨時有可能發生各種各樣的自然災害，其中最常見的就是地震。無論是從傷亡還是錢財，它給我們帶來的損失都是巨大的。但是如何將這種損失降到最低呢？最好的方法莫過于普及防災知識了。
為什么防震減災知識的普及這么重要呢？讓我們來看一組數據吧：20xx年5月12日，是令所有中國人難忘的喲個日子。這一天，在我國的汶川發生了里氏8。0級的大地震，經確認，已有69225人遇難，374640人受傷，失蹤17939人，但中華民族團結一致，眾志成城，讓災區人民渡過了這場危機。而在20xx年3月11日，在日本發生了里氏9。0級的地震，遇難人數14063人，僅為汶川大地震遇難人數的20。3%。受傷人數僅為汶川大地震遇難人數的3。7%。為什么日本的地震更強，但傷亡人數比中國要少得多？這就是因為日本的防震減災知識已經非常普及。
言歸正傳，讓我們來說說當地震來臨時該怎樣自救吧。首先，當地震發生時，要保持鎮定，千萬不能慌了手腳。在一樓的的人應該趕快跑出門外，到空曠的地方躲避；如果身處高樓，就要先躲在一些桌子、床之類的堅硬家具下面，等待余震過后，再想向外逃跑。逃跑時，不能貪戀財物，更不能坐電梯。如果在馬路上，要盡量向馬路中間跑，防止被圍墻或者路兩旁的樓房砸中。其次，當地震已經過去時，如果被困在廢墟中，不要驚慌，首先要保持冷靜，不要輕易移動，保持呼吸順暢。保存體力，不要大聲呼喊。能爬出的盡量爬出，不能爬出的要等待救援人員的到來。當聽到有救援人員來臨時，再進行呼救，有條件的話可以找硬物去敲擊水管、鋼筋等傳聲效果較好的物質。在被困的時候，千萬不要灰心喪氣，只有充滿信心，充滿希望，才能有活下去的可能。
災難其實并不可怕，只要我們掌握了自救的知識，有了自救的本領，就可以把它對我們的傷害降到最低。讓我們共同行動起來，學習自救的知識，讓我們的未來更加燦爛。
防震作文600字 篇5
生命對于一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸，但他們并沒有驚慌，而是十分鎮靜。這一切都說明了。他們毫不畏懼大災大難，因為他們的防震意識比我們強。在3月2日，學校舉行了放在防震演習，為的就是讓我們珍愛生命，學會保護自己。
到了教室，老師教給我們一些防災知識，便分組練習，在練習時，同學們都嘻嘻哈哈，有說有笑，我不禁思索道：這很好笑么？不，一點也不好笑。我可以很嚴肅的告訴你：“當地震真的來了，這就是拿自己的生命開玩笑�！睍r間一分一秒過去了，正當9：28時，“烏拉……烏拉……烏……”第一聲警報突然拉響，同學們反應都很及時，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，我意迅雷不及之勢靠好板凳，沖到門后，一扭門把手，將門打開，之后便雙手抱頭，身子緊緊蜷縮在一塊。整套動作一氣呵成。后面的同學也緊跟著跑了過來，雙手抱頭，大家不再像演習時那么放松了，大家都嚴肅了起來，可其他班的卻大呼小叫，毫無次序。警報再次響起，同學們毫不猶豫地沖出門外，往樓梯口跑去，樓梯口有老師疏散我們，同學們都緊靠著樓梯右邊走，下了樓梯，同學們都往操場沖去，整個校園全是急促的腳步聲與老師在主席臺指揮的聲音。幾分鐘后，大家都有序的撤離到安全地帶。我們坐在操場上，雙手抱頭。當老師將每個年級的應到人數和實到人數匯報完后，我身旁的同學紛紛開始議論起來。六年級整整少了10人啊！所以地震來臨，應隨著人群行動，以免走丟。操場上，雖然還有小小的議論聲，但都聽從老師統一指揮，雙手仍舊緊緊護著頭部……這次演習十分成功，不僅讓我們增長了個人保護意識，更讓我們懂得了珍惜生命。
通過這次活動，我收獲到了：在大災面前，我們千萬不能驚慌，而是更從容的面對，要冷靜，有次序的逃生。并且要愛護生命，尊重生命，它看似堅強，實際上十分脆弱，稍不留心，它可能就會逃走……
防震作文600字 篇6
五月十一日下午，第一節課上課不久，同學們都在專心致志的聽課。突然，廣播響了：“緊急通知，緊急通知！本市發生5.5級地震，請大家不要驚慌，做好防震準備！”
這個通知讓我心中一緊，怎么辦，怎么辦！這時，傳來一陣貌似是什么東西塌了的巨響。教室里亂成一鍋粥，每個人臉上都顯現出驚慌、無助的表情。“大家不要慌！趕快躲到桌子下面去！”班主任蔡老師說。大家急忙躲到桌子下面去，雙手抱頭。這時，廣播里又傳來“嘟”的警報聲�！摆s快跑的外面去！前四組走前門，后四組走后門！”老師指揮我們逃離教室。我慌忙從桌子下面爬出來，從書包里抽出了一本最厚的書頂在頭上，向后門跑去。到樓梯口，同學們一擁而上，很多身子弱的同學被擠在一旁。幾名老師急忙跑來疏散人群“大家不要慌，要有秩序！”同學們飛快地排成三列，有秩序地跑下樓梯。
到了操場上，我們圍成一個圈蹲了下來。雖然我們都脫險了，但每個人臉上都顯現出驚魂未定的樣子。這時，校長講話了：“同學們不要慌，剛才只是一次演習，我看到同學們都很有秩序，希望在真正危險來臨之際，大家也要像今天一樣，不要驚慌，要有秩序的逃脫”��！這只是演習？那那些廣播、巨響都是假的嘍，大家臉上都露出不滿的樣子，但不安的心情總算平靜下來了。
回到班里，蔡老師向我們說：“我知道大家心里多少都有些不滿，但這次演習的主要目的是希望你們能在危險中學會自救，不要認為我們鄭州處中原地帶就不會地震。我看你們剛才的表現都很有秩序，希望你們在真正地震時也能像今天一樣有秩序地逃脫�！�
通過這次演習，我懂得了一個道理：當危險來臨之時，當你在因緊張慌亂而不知所措時，何嘗不冷靜下來好好想一想如何逃脫。千萬不要做出任何不理智的做法。其實，災難并不可怕，可怕的是人內心的恐懼。
防震作文600字 篇7
自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。自然災害有許多，隨著社會的發展，人們懂得用科學的方法來保護自己，減少災害威脅 自己的生命。
全國有許多地方發生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震。日本就是一個頻繁地震的國家，平均每天都要出現三次大小不等的地震。
其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有些預兆。狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震。
地震發生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：
1、地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。
2、如果發生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。
3、要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。
4、在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。
5、在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部。
6、在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。
7、如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。
8、在商場發生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。
9、在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。
不止自然災害，還有人造災害。如火災、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。所以，我倡議大家保護森林，種植樹木，保護水土。珍惜水源、要節約用水。讓我們行動起來，共同防止災害的發生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛!
防震作文600字 篇8
還記得5·12嗎?四川汶川8.0級地震，還記得青海玉樹地震嗎?災情十分慘重。
往事仍歷歷在目：在地震中，有許多城鎮樓房都倒塌了，大橋也塌了。因為地震太厲害，造成了山體滑坡，泥石流等災害。在這場地震中，死亡將近兩萬人，許多人都眼睜睜地看著自己的親人悲慘地死去卻無能為力，只能悲傷地哭。在四川災區的中小學，一座座教學樓倒塌了，很多中小學生都因為地震而被困在教學樓里，幸存者寥寥無幾。
在這場地震中，受災最為嚴重的地方就是四川青川縣，那里房屋倒塌，人們流離失所，沒有食物吃，只能靠政府救援。青川縣是四川省最偏僻的地方，因為那里四周有許多山坡懸崖，所以與外界沒有多少聯系因為道路殘缺，很難進去，所以至今不出，得靠飛機運送物資。
天災無情人有情，雖然四川地震后傷亡慘重，但中央政府、當地政府都派人進行救援，解放軍戰士冒著生命危險進入倒塌的房屋挖掘救人，因此有許多人得救，在被困的人中，有本地人也有游客，他們得救以后都被送入醫院進行救治，醫院的白衣天使都夜以繼日地工作，對受傷災民進行救治，他們為了讓受傷的人們早日恢復健康，一刻都不休息，他們真是太偉大了!政府還給災民送去棉被、食品、帳篷，使他們能有穩定的生活，努力工作，重建家園，而游客都被送到四川首府成都，在賓館受到很好的照料，然后再從成都搭乘飛機回到
自己的家鄉�？梢妵覍@次地震多么關注與重視啊!此時其他國家也向我國災區人民表示慰問，并為災區人民捐款。一場地震引起了這么多人的關注，都對災區人民進行支援慰問。
這就叫“一方有難。八方支援”。這正好應了這句話：天災無情人有情。
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