暑假最后一天趕作業作文（精選25篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的暑假最后一天趕作業作文，希望能夠幫助到大家。
暑假最后一天趕作業作文 篇1
暑假兩個月，我幾乎每天都過得昏頭昏腦，甚至有時候還在夢想與現實之間徘徊，這時，一陣清脆的電話鈴聲把我從夢想中揪了回來。我拿起聽筒，好友蕭蕭告訴我了一個令我意想不到的消息：學校提前上學!而且就在后天開學!我好像被迎頭澆了一盆涼水，我連自己什么時候掛了電話都不知道。本來是沒啥好擔心的，但天知道我這次暑假作業一字沒碰啊!本來以為還有幾天的，這次作業準備慢慢再寫，可提前開了學可把我害苦了!我發狂似的不停搓著已經兩個月都沒碰過筆一次的右手手指，強迫自己拿筆。
幾分鐘后，暑假作業本上只留下了一行歪歪扭扭的小字，通過手指和筆的“親密接觸”手指終于可以寫些字了，一小時后，書房內靜得出奇，只有寫字時筆尖和紙摩擦聲，卻不知掛鐘上得時針已經連走3小格，到了晚上九點，此時我已經趕作業6小時，連手指都寫得發麻，更別說腦子了!夜晚，窗外的家家戶戶都已熄燈入睡，唯獨我還在挑燈夜戰，不知不覺就伏在桌上睡著了……而且，我還做了個美夢!我夢見開學那天，我順利地完成了老師布置的暑假作業，而且，作業本上那些又丑有小又難看的字不翼而飛了，取而代之地換成了一張張美麗。方正又整潔地大字，我就是做夢也不會想到(我的確就在做夢)我的字會這么漂亮!
作業交上去之后老師還表揚了我的字寫的好看，不僅僅是表揚，在開學典禮那天班主任老師還親自給我頒獎，那時，我可真樂壞了!我高興地跳啊跳啊……“啪嗒”一支筆掉地把我我驚醒了，我揉了揉眼睛，再看看自己的暑假作業“怎么?唉!連一半還沒做好!”那畢竟只是場夢啊!(神啊!要是真的該多好!主啊!保佑我吧!)我自己感覺頭暈乎乎的，之后我也不知道自己后來究竟寫了啥，正在我昏昏欲倒的時候，媽媽上來扶住了我：“你得快點了!你是學生!暑假作業到現在才知道補!成個什么樣啊!快!把這杯茶喝了，快點寫，不然明天想留校啊!”我接過茶，喝了下去，是綠茶，我感覺好多了，這是我補作業的第二天傍晚7點12分我的作業完成了，我休息了一會后開始整理書包，為了以防萬一我又看了一下作業卡，我看到最后一行小字把我定格在那個時間“什么?要寫36頁～57頁的課文和補充習題45頁～66頁的單元自測?天啊!救救我吧!”至于晚上我又不得不挑燈夜戰，眼睛旁又多了一道黑圈圈，我徹底敗給作業了！
后續：至于開學那天，我“理所當然”的被同學嘲笑成“名貴又稀有的珍貴國寶大熊貓”然而我的厄運并沒有結束，作業交上去之后，我又被老師叫去辦公室挨罵，寫檢查。我現在終于懂了什么叫“飛來橫禍”了。
暑假最后一天趕作業作文 篇2
還有三五天就要報名上學了，翻開我的作業本，啊!還有這么多作業沒有完成，真是!過年昏了頭，作業不寫是不行了的了，看來只有挑燈夜戰趕作業了。
先從布置少的開始，從容易做的開始，一項一項的完成，一個個解決戰斗。我先從數學作業開始趕，開始的時候還順利，一下寫了不少，心里暗暗高興，想：“用不著多長時間就能寫完”。可是難題來了，看似簡單的問題，花了幾個小時，弄得我頭昏腦脹才解決。
接下來寫語文，語文可費了我不少工夫，開始的時候就把我的手寫得又酸又痛。不過幾天我把語文寫完了，我感覺非常舒服，哪知在作文上又卡殼了，作文我又不太會寫，不知寫什么，只有求教爸爸，爸爸說：“作文就是講故事，用文字的方式把故事的順序情節用精彩的文字組合表達出來，主要是平時多觀察、多閱讀、多積累，每件小事都能寫出好作文來。”經過努力，費了很大的勁，語文作業也全部完成了。
最后，要完成英語作業，看到英語作業，我心里害怕極了，每個英語單詞都要寫作業本上的一面(66遍)老師啊!你怎么布置這么多的作業，我怎么完成呢?可是我又不能不寫，就只好咬著牙，慢慢寫，嘿!我幾下子就把它寫完了，原來它看似多，其實不怎么多，因為它不用動多少腦筋，所以占用的時間少。
時間過得真快，我的心理暗暗的想：老師會不會問我的作業呢?
暑假最后一天趕作業作文 篇3
暑假和暑假作業，似乎從來就是“痛并快樂著”的鮮活體現。在很多“80后”的印象中，暑假作業似乎永遠都做不完。不過現在的孩子們卻沒有了“80后”那樣的煩惱，在教育部門的監督下，現在的學校給孩子們布置的作業量已大為減少。張老師告訴記者，她在暑假前布置的作業是作文20篇、閱讀填空120題和名詞解釋150題左右。
“兩三天一篇作文，每天10道填空題和20個名詞解釋，暑假過一大半就能完成了，但如果放在后面集中寫，量的確非常大。”她坦言，數學老師和英語老師，在布置暑假作業的時候，也是按照學生平時的作業量考慮的，正常去做都能完成。張老師也表示，像這樣趕作業，不是學校布置作業的初衷，而且趕到最后，只是為了完成作業而做作業，學習效果很差。
暑假作業到暑假臨結束前都沒做，孩子當然要承擔主要責任，但如果只將責任歸咎到孩子一個人的身上，似乎有些過了。針對這個話題，不少人在無錫論壇上進行了辯論。
網友“海南的藍”就認為，家長其實也有監督不力的問題。因為現在的家庭都是雙職工家庭，為了生活，父母早出晚歸，如果不是將孩子托管給爺爺奶奶和外公外婆，孩子就一個人待在家中。“現在的誘惑太多了，除了電視、網絡還有手機游戲，到外面還有游樂場、電影院和網吧，你說在大人不在家的情況下，面對這么多誘惑，孩子肯定抵御不了啊!”該網友也承認，如果將孩子帶到大人的單位，也會造成家長的困擾，因此這種兩難的問題想要有解決的方法，還是需要社會的幫助。“像街道啊、社區啊、文化宮啊什么的，不要搞什么培訓班，只要給一個大房間，夏天將附近的孩子召集過來，集中把作業給做了，就非常好了。類似托管班，大不了家長交一點錢就是了。”這種也得到了很多人的響應。不過很多人也認為，小孩子的自制力還不夠，如果沒有有效的監督，開學前忙著趕作業的現象就會反復出現。
暑假最后一天趕作業作文 篇4
數學日記可以是生活中的事情，也可以是自己解題過程中的思路。數學網為大家提供了一篇小學生數學日記：暑假作業就是自己的解題思路。
今天中午我正在做數學寒假作業。寫著寫著。不幸遇到了一道很難的題。我想了半天也沒想出個所以然。這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米。并且長。寬。高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積。要求體積還必須知道長。寬。高。而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解。可是我對方程這種方法還不是很熟悉。
于是，他又教我另一種方法：先列出數。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字。如：3。5。7。11等一類的質數。接著我們開始排除。然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時。我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面。上面公用的棱長，一個則是長方體正面。上面除以上一條外另一條 棱長(且長度都為質數)之和。于是。我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最后，我得到了結果。為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題。結果一模一樣。
解出這道題后。我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘。等待著我們去探求。
暑假最后一天趕作業作文 篇5
今年夏天，我按照陳文老師布置的語文作業規范完成了今年夏天的作業。暑假，我看完了《現代漢語詞典》。看了4本喜歡的書，寫了9本日記。
我最喜歡的書是《媽媽可以和女兒一起做的事》。講的是一個大學生，是一個刁蠻調皮的“小公主”當上了導演，還有她聰明漂亮的能教育孩子的媽媽。
在充滿知識的《現代漢語詞典》字典里，我覺得多讀點對我們有好處。字典里的單詞簡潔明了。《現代漢語詞典》包含豐富多彩的生活和豐富的世界。給我們一組單詞，給我們解釋一下。
我們每天記錄一天的喜怒哀樂，每周寫日記。每天寫日記記錄自己是開心還是難過。日記是生活的回憶，是童年的記錄。
這個暑假很豐富，連中國的暑假作業都很豐富。
暑假最后一天趕作業作文 篇6
今天，我在我叔叔家做作業。當我發現摘錄不見了，我想對世界隱瞞。(節選第一天不在)
媽媽來接我，問我作業做完了沒有。想起計劃的時候我說：“寫完了，但是昨天寫完的摘錄沒了，今天還沒寫。”。
媽媽說：真的？是沒寫，還是寫了？我說：昨天寫的，今天沒了。媽媽說：回家找吧。如果找到了，該怎么辦？我沒有回答。我心想，我希望我能成功。
時間過得真快。我們馬上就回家了。回到家，我媽讓我去找摘錄。過了一會兒，我尿了尿，去了洗手間。我媽來找，找了三兩次。我媽把我從衛生間拉出來說，這是什么？我驚呆了。我媽說：我上次怎么說的？我該怎么辦？我記得最后一次，因為我沒有英語書就沒有寫英語作業。我媽一路說，我一聽就哭了。這一次又是因為我答應我媽再這樣出去，我媽就把我衣服扔了，放我走了。我穿上衣服和鞋子。準備走的時候，我媽說：“走吧，再也不要回這個家了。”。我現在忍不住了，放聲大哭。媽媽說：你現在只有哭著寫作業的時候才知道做什么。我不回答，我媽就打我。我哭得更大聲了。我媽更生氣了，讓我寫這個檢查。
我知道我媽對我好，但是如果我用暴力，可能會傷害到我小小的自尊心。我會改正的，以后不會再犯這樣的錯誤。也希望媽媽能糾正對我的暴力，讓我得到更好的教育。
暑假最后一天趕作業作文 篇7
我從小就是一個愛語文的好孩子。語文已經成為我生活的一部分，不可或缺。寫作文，閱讀，基礎題，我什么都能做，但是最近語文的暑假作業真的被安排的沒話說了！
應該從哪里入手？嗯，不知道從哪里說，呵呵。反正我們可以用這個成語來形容。因為那個作業讓你敢看，就算敢看也不能動，因為會被壓住。就算你們三個都敢做，也絕對不敢做。哈哈哈，沒想到。我也喝醉了。
所以我覺得既然大目標不能實現，那就可以一個一個的分成幾個小目標。我把它們分成單元，一天寫一個單元。一個單元9篇閱讀，一共20篇，也就是20天寫完，我覺得寫這么多閱讀并不難。真是聰明的我，哇哈哈！(好像有點自戀，呵呵o(_)o~)
這件事告訴我們一個道理，作業累死人！哈哈，開個玩笑，其實真正的道理是：把一個大目標分成小目標，不僅能讓你進步，還能成為動力！正是因為有了這種力量，我們的未來才會如此光明！
暑假最后一天趕作業作文 篇8
暑假過了一大半，我的暑假作業只完成了一半。我該怎么辦？
這幾天準備去北京，但是作業還沒寫完，每天都要補作業。日常要求是至少寫兩個字，做兩個閱讀，并且讀完；彈鋼琴1-2小時，直到彈完；讀20頁安妮的日記。等等。我對媽媽說：“媽媽，你能給我加兩項嗎：‘看電視’和‘上網’？如果我按照你的學習計劃，我會成為一臺學習機！"媽媽說：“兒子，我沒必要給你這么多作業。誰告訴你不要早點完成作業的？
另外，我們要去北京。你想去嗎？”我反駁道：“你可以明年去，明年是奧運會，你可以去看看！”媽媽說，“正因為明年是奧運會，我才不去！你想想，如果明年去北京，到了機場可能就成肉餅了，更別說去北京了。到那時，許多外國人和中國人將來到北京。你不能去不是很明顯嗎？好吧。廢話少說！趕緊做作業！"
啊！作業，作業，能不能簡單點？老師，老師，能不能少安排作業？政府不是說會減輕我們的負擔嗎？這顯然是在給我們添堵！
暑假最后一天趕作業作文 篇9
其實自己這一次的暑假作業的這個作業量是和上一次寒假作業的作業量是一樣的，對于我們這個專業來說，真的是基本上是沒有辦法說分出多么明顯的這種作業量的區分吧，就是說寒假我們只有一個月的時間，暑假我們多出來了一個月，但是我們這一輛依舊是那樣子，就是這一個專業的同學，你需要去完成4萬字的這個作文，然后一共要分成50篇，也有明確的規定說有多少個模板，多少個板塊你需要去完成。
然后自己終究是那樣的人生之后又多出來了一個月的時間，這一本呢也是我在學校去好好的安排了一下自己的這個暑假時間暑假作業應該怎么去完成，怎么去規劃，就是自己終究還是留下了最后的這幾天去完成，所以就我自己的朋友他們知道說自己會有這樣子的壓力，然后沒有辦法去好好的和他們聚會的時候，他們就會給自己提建議，說下一次的話這一周一定要記得說早一點完成自己的作業，在學校的時候有得空的話就多去寫一些文章嘛，反正對于我們這個專業的學生來說，喜歡就是非常常見的事情，所以他就希望說自己可以提前一天完成自己的作業，不是說每一周都要假期里面來完成，然后就犧牲了很多這這個假期自由安排的時間，他們覺得非常的可惜。
其實也不知道怎么去形容吧，自己確實會覺得有的時候會感覺這個罪給自己帶來了一定的壓力，尤其是那個讀書筆記，因為平時這些作文的話，自己就覺得自己的心情就是心情，所以感覺現在的作文還是比較多的，只不過是有一些不太好意思擺上臺面來，然后我想要有幾天有質量的文章的話，我自己其實在學校基本上也是用的，所以自己可以放在前面嗎，然后接下來后面這一節其實真的也是衡水了，雖然說很多同學他都會說，接下來這幾天都是要學習他們的個刊，所以我們的這個作業，但是這里還是相信說他們完成了這個質量終究會比自己高很多的，所以所以現在也是開始在反思自己到時候究竟應該怎么去安排自己大二的這個作業了。
暑假最后一天趕作業作文 篇10
盼星星，盼月亮，我們終于盼來了我們的暑假。
暑假，不僅僅是對自己的鍛煉，更是讓你接觸這個大千世界。然而，好像沒有多少人知道這個說法。更多的人總是要感嘆：“中國的暑假，就是換個地方寫作業。”但實際上，暑假作業的占量和你玩的時間相差很多。沒錯，暑假作業是比較多，但還沒有多到你要說暑假作業太多的地步。暑假作業雖然多，但是你有自己的空間，甚至可以一邊玩一邊做。這也算一種束縛嗎？
我覺得暑假可以讓我們有更多的時間去接觸這個世界。雖然父母還在工作，但我們畢竟也是中學生了，有自己的看法與能力了。其實很多時候我們看到的只是片面的。就如“暑假作業太多”一事，我們看到的只是暑假作業太多，并沒有了解暑假作業的好處。所以，我們應該學會從多方面看待事物，而不是只看到它的一面就否定它。
我想，大家對于暑假作業太多的說法，或許是因為寫暑假作業擠掉了它們玩的時間。它們認為暑假就是應該開開心心地玩而并不是用來寫作業的。實際上寫暑假所用的時間遠遠比不上它們在玩的時間。
我們假設一下，如果沒有暑假，我們就要天天寫作業。但如果有暑假，寫作業的時間或許只有整個暑假的三分之一。我們再想，暑假差不多有兩個月，而暑假作業，對于速度快的人來說，或許只要10天。但對于速度慢的人來說，或許要半個月或者一個月。所以，玩的時間的長短是取決于你寫暑假作業的速度。由此可見，暑假我們更多的時間是在玩，而不是在寫暑假作業。所以暑假作業太多的說法，應該是不成立的。況且每個人的暑假作業量是一樣的，別人只要10天就能完成，有的人要半個月或一個月才能完成，卻還在那里說暑假作業太多。這不可笑嗎？
暑假，就是讓我們在玩的過程中認識這個世界。即使有暑假作業，但也是可以去探索這個世界的。希望大家從多方面待事物，正確看待暑假作業。
暑假最后一天趕作業作文 篇11
終于要放暑假了，我期盼已久的暑假也終于要到了。不過，有假期雖好，老師也布置了一些家庭作業需要我們在暑假了完成。
老師要求我們在前一個月里每天都要寫一篇筆記，每天都要背一首古詩詞、十個英語單詞。一個星期要做一張數學試卷，直到把試卷做完為止，做完就不用再寫試卷了，還要我們天天堅持早起晨跑，等等的一些作業。有些學生聽了老師說的話，都非常的不情愿，覺得老師布置的作業比較多，完成不了，而我和一些同學則保持沉默，覺得完成這些作業并不困難，老師和表揚了我們這些沒有訴苦的同學。到了家之后，我把假期計劃寫好，拿給爸爸看，爸爸還表揚我了，還讓我多看了十五分鐘的動畫片，今天我可開心了。
現如今暑假已經過半，我的暑假作業也快完成了。等到把暑假作業寫完之后，我就可以好好的去和朋友玩耍了。
到了新的學期也要好好學習，學習新的知識，爭取做一個老師眼里的好學生。
暑假最后一天趕作業作文 篇12
“完了，我作業還沒寫完！”
“趕緊寫去！”
我拖著疲憊的身體走到房間，準備大干一場。
經過一學期學習，終于迎來了暑假，我從學校回來就把書包一扔，打開電視津津有味的看了起來。過了好幾天，我的作業還是一字未動，媽媽看不下去了說：“珊珊，你是不是應該寫作業了？”我無心理會，目不轉睛的盯著電視，隨口說了句：“噢，我知道啦！”
一天天過去了，轉眼間暑假已經過了一大半了，我仍然一字沒寫。就在數天后班主任在群里發消息告訴了我們開學時間，我收到消息時離開學就只剩三天時間了，這時我才提筆寫作業。
我東翻西找，發現找不到暑假作業了，那時我慌了。還好，媽媽及時出現，幫我找到了作業，我這才開始動身，我奮力的寫啊寫，可一看到難題又發愁了，特別是雞兔同籠，我都要被它逼哭了，眼淚水在眼睛里打轉。經過一系列的燒腦，我終于解出了這題的答案，可所剩的時間也不多了，我只好使出我的必殺技作業幫。我用作業幫后發現寫作業快了許多，在作業幫的幫忙下，我終于在開學的前一天晚上寫完了作業。
到了開學那一天，我把前幾天趕的作業交給了老師，老師看后說道：“字寫的有點草，沒有空題還不錯！”聽了這話我才松了一口氣，這可多虧了作業幫。
我以后再也不敢忘寫作業了，因為補寫作業實在是太艱難了。
暑假最后一天趕作業作文 篇13
四年級過了，來到了暑假。暑假期間，老師給我們布置了很多作業。我媽媽說我應該在一個月內完成作業。我會聽完之后馬上寫作業。
過了幾天，我媽見我早上沒睡好，就對我說：“你白天看電視玩，晚上寫作業。有時候10點才睡覺。你睡眠不足。你早上不醒，作業質量也不是很好，你要利用別人玩的時間寫作業，這樣你寫完作業就可以享受了，還可以一邊玩一邊讓別人寫作業。”聽了我媽的話，我突然意識到，從那以后，我按照我媽的話做了——，用別人玩的時間認真寫作業。
十天后，我跑去找媽媽，高興地對她說：“媽媽，我的作業都做完了！”媽媽說：“我去看看。如果是真的，我帶你去吃漢堡。”我聽完跳了三尺。我媽在里面檢查的時候，我在外面玩，期待漢堡的到來。過了一會兒，我媽從房間里出來，說：“沒有錯題，就是字體工整就好了。”我問媽媽：“我可以去吃漢堡嗎？”媽媽說：“換好衣服，準備離開！”
從那以后我就經常做這樣的事情，而且都是高質量的，做的很好，所以我要持之以恒，也許還有一些好的地方！
暑假最后一天趕作業作文 篇14
嗯，我們已經放了暑假，這是我們最開心的兩個月，也是最難過的兩個月。說開心是因為有人暑假可以瘋狂玩，然后等到最后幾天狂補作業；最難過是因為有人要每天去上補習班，周六周日還得合理的安排作業。前者一般是中等以及中下的學生；后者一般是中上以及優等生。而我，很顯然是前者。這一點我還是挺有自知之明的。
要不是語文老師讓我們一周發一篇周記，我可能早就把作業都扔在書包里，動都不會去動，瞧都不瞧的那種。實話說，語文作業我只做寫周記這個作業。但是，我親愛的母親給我布置了一個令我不可思議的作業——練字帖，每天八點就叫我起來練字。笑死我了，要是按平常我都是起碼十二點起來。八點叫我起來也就算了，還附贈了幾句話：“趕緊給我起來做作業！整天游手好閑吃了睡，你除了吃喝拉撒你還會干什么？”還說了一句威脅我的話：“你要是不起來的話，這兩天的家務活全包了！”如果你膽子夠大，還敢繼續睡的話，就會直接拿衣柜里的衣架打過去，那“啪”的一聲夠響夠脆，真是毫不留情哪。這應該是每個中年女性都會做的吧。我當時就在想還不如去上課呢，也不用天天和老媽斗智斗勇的。
這也就算了。最可怕的是還有數學作業，以及英語作業。來！數學老師咱倆談談，您這布置的是給人做的嗎？別說這八十分種做一張試卷，你就是給我八百分鐘，可能都做不出一張卷子，所以只能找同學去“交流交流”了。
同學們，你們說這暑假作業煩人不煩人哪？
暑假最后一天趕作業作文 篇15
哎，本學期的暑假已經開始了，這本來是我們學生最開心的一段時間了。但是呢，對我來說，是既開心又難過的，怎么說呢，原因你們肯定知曉，那就是每天可以睡到自然醒，看個電視什么的也沒有人在一邊一直嘮叨著；而難過呢，當然是因為還有作業這個“天敵”了。
實話實說吧，暑假的作業，那可是數不勝數了啊。現在，我的書桌上，除了一些學習用品之外，那就是作業、作業、作業，除了作業沒有別的了。卷子、作業本、練習……累積成山，你想做都做不完。而且啊，除此之外，老師還要求看書呢，每天至少課外閱讀一個小時呢。再加上閱讀練習一本，英語作業一本，暑假新起航一本，掐指一算，做一個多月也已經夠緊張了吧。特別是語文和英語作業，我簡直是忍無可忍！語文，積累要做二十次，周記八篇。英語老師就是不擇手段，從三年級上冊到五年級下冊所有英語單詞背誦一遍，然后再加上一些另外的作業，每天都得完成一次。哎，這么多的作業，還不得做到猴年馬月啊！其次，我每做一個作業后，都會有一兩道不會的題目空著，放學在家里也沒地方去問，抄到沒地方抄，所以到現在也只能空著，只能到開學前再想辦法了。哎呀，煩死啦！
這樣已經夠狠的了，沒想到還有更可怕的人！我補課時遇到了同學，她們都說什么自己做的差不多了，只剩下兩三個作業了，他們放假到現在一天到晚都在做……這些人都是什么神手速嘛，那么快！
哎，我對語數英這三科老師簡直是無話可說啦！這暑假吧，算時間相當于寒假的兩倍，可這作業量呢，別說是寒假作業的兩倍了，四倍都有可能！
你說這暑假作業煩人不煩人？哎，最后祝大家能有個“愉快”的假期！
暑假最后一天趕作業作文 篇16
周六，我玩著的時候暑假業生氣了，我說："暑假作業你怎么了？"
暑假作業說："我生氣了。"我問她為什么？暑假作業說："你還好意思問我為什么，昨天你去海邊玩了不理我，你去公園玩又不理我，你去奶奶家里更不理我，你只知道玩，不理我，我能不生起嗎？”
暑假作業臉陰沉沉的，似乎和我成了怨家對頭。顯假作業叫來了語文書、數學書、與我學科有關的書，通通來到我的面前。語文書說："你有空不背詩，就知道玩，《憫農》會背了嗎？"數學書說："老師布置練習題你做了嗎？你不但不寫，還把數學作業擱書包里。”其他書說："你不寫我科目的作業，還把我放在家里角落中，開學了你怎么注冊上學？”
我無言以對，羞愧的低下了頭。暑假作業抿抿嘴："不說了。”暑假作業把我沒有完成的作業都列了出來，摔在我面前，警告我再不完成，將要自食其果。
我不得不答應暑假作業，在開學前一定將暑假作業寫完。我說："因為我寫作業會犯困，我需要聽音樂。”
暑假作業答應并原諒我對它的怠慢，我和她重歸于好，成為形影不離的朋友。
媽媽走進我的房間看到我的作業擺放得整整齊齊的，作業也完成差不多了，媽媽表揚我。我開心地去玩了。
暑假最后一天趕作業作文 篇17
我從小就是一個愛語文的好孩子。語文已成為我生命中的一部分，必不可少了。寫作文、閱讀、基礎題型，我樣樣都行，但是最近語文的暑假作業布置得可真是沒話說啊！
先從哪說呢？額，多得都不知從哪說了，呵呵。反正可以用排山倒海這個成語來形容了。因為那作業讓你敢瞄不敢看，就算你敢看也不敢動，因為你會被壓住。就算你三個都敢，那你也絕對不敢做，呵呵呵，沒想到吧，我也是醉了。
于是我覺得既然完不成大目標，那可以分成多個小目標逐一進行。我把它們分好單元，一天寫一個單元，一個單元有9篇閱讀，一共有20個單元，那就是20天寫完，這樣就不覺得寫那么多篇閱讀很困難了，真是英明的我，哇哈哈！
這件事告訴我們一個道理，作業累死人！哈哈，開個玩笑啦，其實真正的道理是：把一個大目標分成小目標進行，不僅可以讓你進步，更可以變成一種動力！正是因為擁有這種動力，我們的前途才會如此光明！
暑假最后一天趕作業作文 篇18
一到假期真是一半歡喜一半憂啊，歡喜的是可以放假了，不用每天早起，也不用每天學習。但是憂傷的是，假期一定會有很多的家庭作業，雖然總說減負減負，但是因為不能輸在起跑線上的我們，增加了更多的業余補課，而每個補習班又會留很多作業，所以即使不用早起，我們的假期也是和作業為舞的。
我的假期簡單又平淡，星期一是數學時間，因為我喜歡學習數學，所以把數學放在一周的開始，這樣接下來的每一天都會有特別開心的好心情完成作業。星期二是英語，我有一種想要出國留學的打算，所以英語必須學好，這樣才可以安心的在國外生活，語言環境是學習語言最很重要的，所以星期二我都會去市里的外國區溜達，多和外國朋友進行交談，我可以叫他們中文，他們可以幫助我英語的發音。周三是語文時間，我的周三作業是最多的，又要進行積累，又要增加閱讀量，簡直就是忙得不得開交的一天，但是作業的多少從來不會決定我心情的好壞。
這就是我暑假做作業的情況，怎么樣，簡單吧。
暑假最后一天趕作業作文 篇19
那一天，我放學回家，媽媽在整理床鋪，爸爸在看書。我突然想起電子琴老師給我們留的作業，讓我們彈剛學的那首曲子，彈給爸爸媽媽聽，我先給媽媽彈了一遍，媽媽說:“什么呀，你沒長手呀。”我垂頭喪氣地離開了。然后彈給爸爸聽，爸爸說:“好，好聽，我姑娘彈的真好!”我回到自己屋子里，想了又想，但我就是想不明白，為什么都是我的父母，差距怎么那么大?
記得我把一次我路過的英語磁帶放給爸爸聽，爸爸聽了以后拍手叫好，后來又放給媽媽聽，媽媽聽了以后皺起了眉頭，說：“這是什么亂七八糟的，跟鴨子叫喚似的。”說完便轉身離開了。我實在忍不住了，沖出家門，跑到隔壁王奶奶家里，我把這些事情全部告訴了王奶奶，王奶奶笑著說：“傻孩子，你媽媽那是為了你好，想讓你更有上進心，要是一夸你，你就不知道自己姓啥了！”聽王奶奶這么一說，我似乎明白了媽媽的用意。
吃飯的時候，我想著該如何跟媽媽講清楚，突然一只大手打在我的后背。“想什么呢？快點兒吃飯！”那一掌打的我好疼，我想：媽媽也太狠心了，起碼我也是她的女兒呀！我放下碗筷，生氣地說：“不吃了！”說完，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來，嘴里還說著：“我怎么有這么一個媽媽呀！”我聽見客廳里爸爸媽媽在爭吵，我感覺這個家里充滿了戰爭的味道，我承認，對我嚴厲一點也是應該的，可，可這過頭了，沒有這樣的吧！
別人家都是嚴父慈母，可我們家恰恰相反，是嚴母慈父，但是我的家與眾不同，我為有這樣一個母親而感到驕傲和自豪。
媽媽是一個很干凈的人，有良好的品質，高雅的氣質，處處為別人著想。雖然她已經過世了，可是她死去前一分鐘，她說：“只要婷婷有人照顧，那我就沒什么遺憾了！”真沒想到，在她死去的前一分鐘，她還想著我，說明她還在乎我。我以前真的是誤解她了，可現在說也已經太晚了......
暑假最后一天趕作業作文 篇20
奶奶，你知道嗎?每當你把你自己的錯強加于我的時候，我是怎么想的嗎?
就說那一次，你問我這一片藥合多少錢，你算成了三毛錢，而那一片藥僅僅只有三分錢。我爺爺也算了以后，說這一片藥只有三分錢。你聽了以后，竟把話題岔開了，說:"我白養你這么大了，大了以后竟然來挑我的毛病。"我說:"你把話題岔的太遠了!我只是說這一片藥合三分錢，你錯了就錯了，有什么的。"你又說:"我只是說三毛錢，又沒有說是一片藥三毛錢。""嘿，你這是干什么?分明沒有那么說，干嘛呀!"我不滿地說。經過一番辯論后，我哭了，哭的那么傷心。爸爸出來了，對我說:"大人都有虛榮心，有平常話說就是愛面子。"我哭著說:"那也不能這樣呀，大人錯了就是對了，小孩在大人眼里難道就不是人嗎?她本來就錯了，承認下來有什么的。"爸爸反駁:"哎，那面子對于大人來說是非常重要的。反正你奶奶是老小孩，就別跟她計較了。"我認為，既然她不承認就算了。我也不細追究了。
還有那次你說你丟了一元錢，正好看到我的`包里有一元錢，你就說是我偷的，我真的有理說不清了，為了證明我的清白，我"翻箱倒柜"，終于在奶奶的床頭找到了那一元錢，奶奶從我手里奪走那一元錢，瞪了我一眼，說:"那也是你放的。"我不想再為這些小事而哭泣了---因為這是常事了，我已經沒有那么多力氣與你爭吵了。
可是，如果你站在我的角度上呢?你是否會覺得小孩在大人心中沒有地位?哼，我知道，不管你站在什么角度上，都是你，說一句不好聽的---無理變三分!
小孩也是人，也有自己的尊嚴，求求您，不要再這個樣子了!
暑假最后一天趕作業作文 篇21
六月的天像孩子的臉，說變就變。像流星，變得那么快。剛剛還是晴空萬里，轉眼只間就變成了烏云密布了。不一會兒孩子就哭了，下起了大雨。天啊，我又沒有帶雨傘，這到底該怎么辦呀。我只好在屋檐底下躲雨，可是雨越下越大，就好像雨妹妹今天受了多大委屈似的，總也哭不完。我感覺世界空蕩蕩的，剩下了我一個人，孤零零的待在這個雨的世界。
好無聊，我只好看著調皮的雨珠兒在我眼前跳來跳去。我好羨慕她們，因為她們好自由，可以無拘無束。
突然，一個老奶奶進入了我的視線，她好無助，我真的想要過去幫她一把，可是我自己都“自身難保”了，哪兒還有時間和心情去理會別人呢！不大一會兒，一個小女孩跑了過來，把傘給了老奶奶，帶著老奶奶到我這邊來避雨。她淋濕了，老奶奶也淋濕了。我不由自主地問了一句：“你，那個老奶奶是你什么人呀？”她支支吾吾地說：“不，不是什么人，只是我想要，想要幫助老奶奶！”我的臉不知怎的，一下子紅了起來，可能是因為我被小女孩給比了下去。老奶奶有一些不對勁，小女孩看了，帶著老奶奶去了附近的一家小診所，小女孩自己掏了錢，給奶奶看了病，老奶奶把電話號碼告訴了小女孩，小女孩打通了電話，十分鐘后，老奶奶的家人來了，把老奶奶接走了，理也沒理小女孩。
等她回來的時候，我有些替她打抱不平。而她卻一聲不吭地走了，她輕輕地走了，正如她輕輕地來。雖然她來匆匆，去匆匆，也沒有留下自己的姓名，可是誰看到這里不被她感動呢？
生活就像一張白紙，需要你每天往上面增添色彩。我認為這一天，小女孩一定涂上了最美的顏色。
天晴了，我也要開始努力了！爭取把我的白紙涂上最美最美的顏色！
暑假最后一天趕作業作文 篇22
散學典禮上，朱校長給我們布置了一道特殊的暑期作業：做一名志愿者，為社區做點事，為家人做力所能及的事。
可是到了家里，奶奶這也不讓我做，那也不放心我做。我思前想后，有一件事奶奶不會不讓我做，那就是教妹妹識字、數數、讀兒歌、背古詩、講故事。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我說一句，讓妹妹跟一句，幾遍下來妹妹就會了，我說“誰知盤中餐”，她立即接“粒粒皆辛苦”。我在妹妹的額頭上貼上小紅星，再獎勵她一個棒棒糖，她開心極了，纏著我繼續讀古詩。我故弄玄虛地對妹妹說，今天的古詩就教到這兒，明天再教。
接下來我教她寫字，可是她連握筆都不會，我只好從最基本的握筆開始教起，讓她把大拇指與食指靠在一起，中指夾在下面，無名指和小指緊貼中指輔助執筆。我給她做示范，然后手把手地教，費了好長時間才把執筆教會了。
緊接著我教她寫“一”，我握著她的手幫她“把筆”，寫了十幾遍后，放手讓她寫，開始寫得彎彎的，寫了七八遍后開始寫得直了，頭開好了，還愁寫不好呀？現在妹妹已經會寫“上、下、日、大、小”等字了。
晚飯后，到了給妹妹講故事的時間，我給她講《嫦娥奔月》《女媧補天》《盤古開天辟地》，妹妹漸漸地睡著了。
以前妹妹喜歡纏著奶奶，如今成了我的“跟屁蟲”，我則找到了當小老師的感覺，奶奶則有時間忙家務干農活了。
至于參加社區活動做什么呢？我跟袁懿、姚怡然等同學商量好了，給小區樓梯下的墻壁清理“牛皮癬”。可是有些廣告在墻上粘了很久，撕了紙卻毀不了它的膠，我們仿佛聽到墻姑娘的哭聲，她昔日的風采哪里去了，面容臟得不堪入目。我們用風油精涂在有粘膠的地方，然后用清潔球擦，很快就擦好了。
最后我們幾個人又來到了孤寡老人劉奶奶家，我讓劉奶奶坐下給她捶背，袁懿等同學掃地擦窗戶，姚怡然給墻邊的絲瓜澆水。劉奶奶過意不去，說：“小乖乖，哪要你們幫我做呀，我還能動呢，謝謝你們，你們真懂事，奶奶沒別的招待，我去摘桃子給你們吃！”我們連忙溜走了。望著我們離開的背影，劉奶奶還站在門口不停地擺手。
我知道老師布置的特殊暑期作業不是做這一次就行了，而是需要我們用心去做，長期堅持下去。
暑假最后一天趕作業作文 篇23
一提到暑假作業，真是頭疼了，放假就放假嘛，為什么老師們偏偏每次都布置那么多的作業呢，搞得我們假期里無法好好的玩耍了。哎！更重要的是，要是完不成暑假作業的話，我們就會受罰，要么掃地打掃衛生，要么跑步，要么罰站，真是怕死了。
在眾多科目的假期作業當中，我最愛做的就是英語了，因為英語作業就是抄寫單詞，不用動腦子。所以我平時間沒有事情的時候就找來英語練習簿抄寫英語。其他的作業總是一拖再拖的，不到火燒眉毛我是不會動的。這不，一半的暑假時間都過去了，我總共抄寫了四五本英語練習簿。我的英語作業總算是超額完成了，可是其他大多數的作業還一點都沒有碰。
其實，我們通常是要留暑假的最后一天晚上來趕剩下的大部分作業的，其他同學有做好的，我們通常都是相互抄襲。如果大家都沒有做好的，我們就拿出以前的作業來，把老師以前改的勾勾叉叉用膠布或者涂改液弄掉，然后添添補補的就當做是暑假作業了。哈哈！這一招夠靈的吧，好多時候還能蒙混過關呢。現在想想真的是太搞笑了。這一天晚上我們通常是要熬夜到半夜兩三點中，甚至是天亮，然后就直接去上學了。
趕了一整夜的作業以后，我們來到學校里面，由于要到晚上才開始上自習，所以白天我們都會在教室里玩耍，這時教室里面已經湊齊了大部分同學了。我們看見，還有的同學比我們更瘋狂，他們在家里竟然一點作業都不做，直到開學的這一天才到學校里來抄。其中有一個同學更是搞笑，他干脆把我寫好的英語練習簿拿過一本去，把上面我的名字改成他的名字就當做是他的作業交給老師了。結果這一次沒有過關，被老師察覺了，由于我的字跡很容易辨識，所以老師一眼就看出那是我的作業。老師又把他的名字改成我的名字之后把作業扳到我們兩個面前，對我們大聲斥責道：“你們兩個想干什么，難道兩這點小把戲我都看不出來嗎？”
我們兩個當時都嚇壞了，什么話都不敢說。最后被老師罰跑十圈，這一次真是跑死我們了！
暑假最后一天趕作業作文 篇24
這個暑假想一想我就覺得要瘋了，因為期末考試成績退步了很多，所以老師，學校加上媽媽給我留了很多的家庭作業，有英語，有數學，有語文甚至還有物理。馬上就要結業的生物和地理給我們減輕了很多的負擔，但是開設物理這門抽象的課程又會增加很多負擔。
這個假期一個星期七天每天都會有安排，數學有兩本卷子，語文有三本閱讀書，還有要寫滿積累本，我的語文一直都不好，可能是因為不喜歡文縐縐的東西，可能是不喜歡讀課本，所以媽媽給我留一個積累本的作業。還有要三本語文卷子要做。至于一直學的很好的英語，并沒有太多的負擔，只是每天要背二十個單詞，因為英語老師告訴我們詞匯量是英語學習最重要的。還有就是物理，這個假期我的物理作業特別困難，因為要學會預習，而預習一門新課是最困難的，物理還有一本預習講義要做，這樣才能知道之后上課要看什么，預習什么。
這個假期真的要忙死了，因為好多作業要做，我只能一一的做好才能把之后的學習路變得更加完美。
暑假最后一天趕作業作文 篇25
四年級過去了，來到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業，我媽媽說讓我在一個月之內把作業寫完，我聽完之后就馬上寫作業。
過了幾天，媽媽早上看見我沒睡好就對我說：“你每天白天看電視、玩，晚上在寫作業有時候熬到10點了才上床睡覺，睡眠不足，早上起來還沒有精神，作業的質量也不太好，所以你要利用別人玩的時間去寫作業，這樣你寫完作業，就可以盡情的玩了，并且你也可以在別人寫作業的時候玩。”聽完媽媽的話我恍然大悟，從那以后我就按照媽媽的話去做——利用別人玩的時間認真寫作業。
十幾天之后，我跑到媽媽面前，高高興興的對她說：“媽媽我把所有的作業都寫完了!”媽媽說：“那我去檢查檢查，如果是真的帶你去吃漢堡。”我聽后一蹦三尺。媽媽在里面檢查的時候，我在外面邊玩邊期待著漢堡的到來。過了一段時間媽媽從房間里出來說：“沒有錯題，就是是字體再工整點就更好了。”我問媽媽：“是不是可以去吃漢堡了？”媽媽說：“換好衣服，準備起程!”
從那以后我經常做這樣的事，而且都是高質量，完成得很好，所以我要持之以恒，說不定還有什么好事情呢!
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