蜻蜓記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的蜻蜓記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蜻蜓記敘文1
有好朋友真的是天底下最幸福的事了。有的事和爸媽老講不來(lái)，但只要和朋友談一談，就什么問(wèn)題都不算問(wèn)題了。梅和娜在那時(shí)正是我最鐵桿的朋友啦！
我不記得我們是怎樣相識(shí)，怎樣相知的了。反正，就是出奇的默契，我們幾乎有同樣的快樂(lè)，同樣的煩惱。如果有時(shí)間，我們聊天可以從日出一直聊到日落。我們一會(huì)兒嘻里哈啦，一會(huì)兒愁眉苦臉。我們可以從漣水河聊到尼羅河，從地上的灰塵聊到撒哈啦沙漠，從絆倒我們的一塊石頭聊到珠穆朗瑪峰。然而，那些日子，永遠(yuǎn)也只能是那些日子了。
星移斗轉(zhuǎn)，春夏秋冬。時(shí)光無(wú)情地把我們推入了初三的教室。梅又毅然轉(zhuǎn)了學(xué)校。在挨挨擠擠的教室里，為什么我會(huì)感到如此的孤獨(dú)？在嘻嘻哈哈的人群中，為什么我會(huì)莫名的簌然淚下？在堆積如山的書本中，為什么我的眼前總是浮現(xiàn)著那飛舞著的紅蜻蜓？
借著落日的余輝，我們仨曾經(jīng)多少次漫步在荒草凄凄的田經(jīng)場(chǎng)！有一次，我們捉到了一只蜻蜓，一只很紅很紅的蜻蜓。我們?nèi)绔@至寶，六只手圍成一個(gè)籠子，小心地把它握在手心，仔細(xì)地觀察它的形狀。它的翅是紅色透明的，布滿了紋絡(luò)，并有一個(gè)小黃點(diǎn)；它的眼睛大大的，長(zhǎng)在它小小的頭上，很不般配，而且紅中泛著綠色；嘴的顏色特別紅，身上布滿了茸毛，尾巴是空心的，一張一弛，在呼吸。我們不忍心把它帶回去，卻又舍不得放它走。但終究我們還是放了它。因?yàn)樗灿凶约旱募覉@自己的快樂(lè)自己的理想，我們不能太自私。
梅，你不就是那只紅蜻蜓嗎？在我們?nèi)绱肆私饽恪⑷绱岁P(guān)愛(ài)你時(shí)，你卻飛走了。
但我相信，你一定在某個(gè)地方等著我們，期待著我們的下一次見(jiàn)面；我相信，下一次我們見(jiàn)面時(shí)，一定會(huì)有更多的知心話兒，說(shuō)也說(shuō)不完；我更相信，下一次見(jiàn)面時(shí)，我們就會(huì)像那晚霞中的紅蜻蜓，細(xì)語(yǔ)呢喃，快樂(lè)地翻飛在藍(lán)天上。
蜻蜓記敘文2
剛下過(guò)雨。
少年宮下課了，爸爸還沒(méi)來(lái)接我呢！
我走出來(lái)，在小石頭路上跳躍。雨水在石頭縫里堆積了很多，在陽(yáng)光下，一閃一閃的。
一陣風(fēng)拂過(guò)。
一只灰黑色的蟲子在我眼前一晃而過(guò)，二只、三只……
我仔細(xì)一看，原來(lái)是小蜻蜓們?cè)谛∈由弦稽c(diǎn)一點(diǎn)的跳，在學(xué)我呢！
它們的翅膀是透明的，它們飛得很輕盈。
看！有兩只蜻蜓疊在一塊兒，把雨水點(diǎn)出漾漾波紋，好像在跳華爾茲喲，“一二三，二二三，三二
天又下起雨兒，陽(yáng)兒收起了笑臉。
我，撐起一把傘兒，一跺腳，有的蜓兒們一下散開(kāi)了，一些疊疊在一起的仍舊疊著，依然跳著優(yōu)美的步子……
我撐著小傘，獨(dú)自站在雨中。
靜靜地，周圍的一切變大了，靜靜地，仿佛自已就是一只蜻蜓，穿著墨綠的衣衫長(zhǎng)出了透明淡綠的翅膀，站在太陽(yáng)雨里。石縫里的雨水變成了我和其它蜻蜓的小溪，躲藏的同類一下聚擾過(guò)來(lái)。
雨又停了，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，但馬上飛走了。等等，等等，蝴蝶姐姐要去哪里啊？！一大群伙伴跟著我，去追這著這美麗的家伙。蝴蝶哪是我們的對(duì)手，匆匆地……
蝴蝶飛走了……
蜻蜓記敘文3
圖書館少兒借閱室上的窗戶上最近一直爬滿了一些白色的小飛蟲，我們感到非常的好奇，便開(kāi)始了時(shí)長(zhǎng)幾天的“偵探”活動(dòng)。
我們這些“小偵探”查遍資料，問(wèn)透姥爺，這次“偵探”活動(dòng)才終于有了點(diǎn)兒頭緒。姥爺提供給了我們答案，他說(shuō)：“這是蜻蜓幼蟲，學(xué)名‘水蠆’。”好奇的我們恍然大悟。姥爺又說(shuō)：“我感到很好奇，這個(gè)小家伙的樣子是什么樣的呢？我想請(qǐng)你們幫我解答問(wèn)題。”“好！”我們答道。
我們又查起了電腦資料，電腦告訴我們：蜻蜓幼蟲在剛孵化時(shí)有一中特殊的型態(tài)，六只腳、頭部都跟身體縮在一起，像只沒(méi)腳小蝦米一樣。這一階段非常的短少則三、五秒，多則兩、三分鐘，前稚蟲的背部就會(huì)裂開(kāi)，一齡稚蟲就蛻皮而出不久它會(huì)慢慢的將頭及六只腳伸展開(kāi)來(lái)自由活動(dòng)。通常水蠆為了避天敵以及捕食獵物，體色跟環(huán)境都很接近，形成一種保護(hù)色。
“哦，原來(lái)是這樣啊！”我們異口同聲地感嘆道。大家都急匆匆地奔向姥爺，把收集到的資料爭(zhēng)先恐后地告訴了姥爺。姥爺問(wèn)：“這群小機(jī)靈鬼，那你們知道你們?cè)搶懫∽魑膩?lái)慶賀慶賀嗎？”“嗯！”我們回答道。“咦，我怎么感覺(jué)到姥爺一直都在哄騙我們？他肯定知道這個(gè)問(wèn)題的的.答案！”機(jī)靈鬼哥哥仔細(xì)判斷。“呵呵，你們上當(dāng)嘍！”姥爺聽(tīng)到后笑瞇瞇地說(shuō)。“哈哈哈哈哈！”我們一起笑了起來(lái)，“姥爺真壞啊！”
蜻蜓記敘文4
我的好朋友家有一只不大不小的蜻蜓。它是一只黑色的蜻蜓不知道他是怎么飛到我朋友家的陽(yáng)臺(tái)上的，我的好朋友看見(jiàn)了，就一把抓去，一不小心兒蜻蜓的小翅膀就被我的好朋友折斷了。
今天下午，我到好朋友家去觀察這只可愛(ài)的小蜻蜓，蜻蜓的背上有黃黑兩種顏色的條紋，一條接著一條，好看極了。蜻蜓的眼睛碧綠碧綠的，像兩顆亮晶晶的綠寶石，他的眼睛是由二萬(wàn)多只小眼睛組成的，一部分小眼睛看遠(yuǎn)處的，一部分小眼睛看近處的。他的尾巴像一根細(xì)木根尖尖的，直直的，他飛起來(lái)的時(shí)候就像一個(gè)黑色的小飛機(jī)在藍(lán)藍(lán)的天空飛舞。蜻蜓的腳上有一排鋸蜻蜓吃東西的時(shí)候，嘴巴一張一合就像小孩子吃奶一樣，它不吃草只吃他的同類和害蟲，要不是我親眼看見(jiàn)我的好朋友把它的同伴的腳折了下來(lái)給他吃，我才不想信。蜻蜓的翅膀前一對(duì)小，后一對(duì)比前一對(duì)要大一些，我一吹風(fēng)，蜻蜓就拍起翅膀。
蜻蜓啊！蜻蜓啊！你是保護(hù)莊稼的好戰(zhàn)士，你的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
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