描寫人的作文（通用100篇）
相信大家對作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的寫人作文，寫人作文是通過記敘人物的具體活動，來表現人物性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質的。我們應該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫人的作文 篇1
妹妹今年6歲，瘦瘦的，眉毛彎彎的，眼睛像一雙黑寶石。在幼兒園上學。
妹妹很淘氣。有一次，爸爸在洗頭，她就把爸爸的毛巾拿走，在一邊玩。等爸爸把頭洗好了，找不到毛巾。爸爸的眼睛睜不開，東摸摸，西摸摸，她在旁邊偷偷笑。
還有一次，媽媽在做飯，她在玩媽媽的手機。媽媽聽見床上有聲音，就跑了過去，看見妹妹在玩手機，生氣地說：“你在干什么！”妹妹聽見了趕緊把手機放回了原位，一頭鉆進被子里，嚇得頭都不敢露出來。
她有時也很聽話。有一次，媽媽叫妹妹來幫忙干活，妹妹很聽話，等把活干完了，她才離開。
還有一次，我們在一起吃飯，她聽話地把飯里的菜都吃了，吃得干干凈凈的。爸爸，媽媽都說：“鄭佳依，真棒！”她高興極了，瞇著眼睛笑，我們也哈哈大笑。
我喜歡我的妹妹。
描寫人的作文 篇2
我想說的是體育王佳佳老師。
她和王愛寧一樣，也留著一頭酷酷的短頭發，她的眼睛烏黑烏黑的，想一顆圓圓的葡萄，從我們認識她開始，她的耳朵上就一直戴著一個黑黑的、圓圓的耳環。
她最大的特點就是跑得快。有一次我們正在上體育課，王佳佳老師一看表，距離39中校區體育課開始只有2分鐘了，她趕緊叫來了我們班主任王老師，然后飛速跑向39中。叮叮叮王佳佳老師氣喘吁吁跑進39中操場，結果操場上一個人也沒有，她跑得太快了，來上課的同學都還沒到呢。
她還有一個特點，就是她有一個獨一無二的倒計時，我們稱它為死亡倒計時，王佳佳老師經常把它用在我們嘰嘰喳喳說話的時候。有一次我準備把香蕉皮扔掉的時候，五、四、三、二、一，王佳佳老師手舉了起來大喊道。從那以后，我一直動作迅速，改掉了拖沓的習慣。
這就是我的老師，我非常愛她。
描寫人的作文 篇3
我的爸爸今年四十二歲了，因為少白頭，所以每個月都要染發，如果不染的話，人家都會以為他有七十多歲了。
爸爸帶著一副眼鏡，看上去顯得很有學問。特別是他給學生上課的時候，真像一位博士。
爸爸臉上有許多小坑，皮膚顯得比較粗糙。聽媽媽說，爸爸臉上的坑，都是年輕時青春痘給鬧的。
爸爸上課時的語言可風趣了，就像小品演員一樣。他說起話來總是一套一套的，很押韻，很順口，就連批評人也是這樣。昨天祖俊輝又沒完成作業，爸爸就撫摸著他的腦袋說：“你呀，真是——
放學到處亂跑，
作業從來不繳。
老師檢查沒處找，
你說咋能學好？
爸爸看祖俊輝頭都不敢抬，又拍著他的肩膀說
祖俊輝呀祖俊輝，
笨鳥一定要先飛，
如果還是不努力，
只能飛進垃圾堆。
您說，我爸爸是不是很有才。
描寫人的作文 篇4
今年大年三十的晚上我特別高興，因為我的表弟從阿克蘇回來了。我的表弟今年三歲，他的名字叫郭博涵，我問舅舅為什么給他起這個名字，舅舅說：“我希望他能做一個博學而且有涵養的人。”從這個名字中可以看出舅舅對表弟的期望很高。
表弟的皮膚白白凈凈的，簡直就像一個小姑娘，一雙水汪汪的大眼睛，總是東瞅西看，對什么都感興趣。可是一旦家里來了生人，他就會躲起來，要么就低著頭不說話。我問舅舅：“他為什么怕生人？”舅舅說：“他一直是保姆奶奶帶大的，整天習慣了在家里自己玩，很少出門，所以不會主動接近生人。”看著弟弟這么膽小，我真為他擔心，要是上幼兒園，他可怎么與小朋友相處呀？
我的表弟總是把“g”的發音發成“d”，每次他叫“姑姑”的時候，就會叫成“嘟嘟”，好象是在開汽車，叫“姑父”的時候，就會叫成“杜甫”或者“豆腐”，惹的我們全家大笑。
表弟真的很可愛，我作為他的姐姐，一定要幫他鍛煉膽量，學會與人交往，還要糾正他的發音，讓他變成一個真正的男子漢！
描寫人的作文 篇5
現在的科技日新月異，許多人類不能做到的事，機器人卻可以辦到。
它們可以進入險區，排除險情;可以潛入深海，尋找寶藏……我也想發明一種機器人，它可以查病治病。
每一次人類歷史上所發生的爆發性流行疾病時，醫生護士在為病人醫治時，難免會被感染到。
像幾年前的流行病“非典”，那是一次可怕的白色災難。
現在又有一種爆發性疾病“豬流感”。
如果有了會看病的機器人，就再也不怕這個問題了。
它可以代替醫生護士做些危險的工作而不被感染。
這時你一定會想，機器人要是沒電了怎么辦?不用怕，機器人肚子里裝了一種“轉換電池”，機器人只要“吸”病人身體里的病毒，轉換成電。
這樣一來，機器人既可以長時間工作，又可以醫治好更多的病人，真是兩全其美啊!
有了這種醫用機器人，醫生們輕松多了，只要坐在電腦前指揮它們就可以了!
描寫人的作文 篇6
我們在內蒙的家的房東有三個人。他們家有爺爺、奶奶，還有一個24歲的大哥哥。
房東爺爺他的個子較高，說話和藹可親，對人很熱情，我們剛來到內蒙時，缺的東西很多，總是向房東爺爺借，房東爺爺總是爽快地借給我們，爸爸整天忙著不在家，是爺爺每天給我們提水，爺爺還告訴我這兒的風土習慣，我很喜歡他。
房東奶奶天天不在家，她負責給工人做飯。她個子很高，大大的眼睛，說話時喜歡一只眼閉一只眼開，說話很和氣，我們剛來他家時，爺爺奶奶就給我們送來了大西瓜，還給我們送來了“炒米王”，她還給我們掛窗簾，怕蚊子和蒼蠅進家。
房東家的哥哥24歲了，個子高高的，胖胖的，每天上班，不常回家，即使回家也是吃過飯，就掉頭就走。
他們一家人說話都愛笑，爺爺說話細聲細氣，而奶奶說話卻嗓門很高，我喜歡我們家的房東。
描寫人的作文 篇7
我的朋友可多了，有玩具專家李佳軒，有吃雞好手胡峰瑜等等，可我最喜歡的朋友是巨壞徐浩哲。
徐浩哲很愛看書。有一次老師讓他寫作業，他在看《大笑漫畫》。他看的很入迷，害怕被老師看見，就鉆在桌上下面看。老師找不到他，就問：“徐浩哲呢？”他從桌子下面鉆出來說：“我在這呢！”同學們都哈哈大笑。
他很壞很壞，天天干壞事。我們正在玩跳棋，他來把我們正在玩的棋弄得亂七八糟的。他看見女生們正在黑板上畫小女孩，拿起粉筆把女生畫的小女孩畫成丑八怪，讓幾個女生追著他打，他一邊跑一邊笑。我正在喝水的時候，他打我一下，把我弄得滿身都是水。
可是他有時候也會做好事。有一次我忘了拿鋼筆，他碰碰我說：“我多拿了一只鋼筆，你用這支吧。”還有一次我沒拿本，他又碰碰我說：“我給你撕一張吧。”
徐浩哲雖然經常干壞事，但是同學們還是很喜歡他！
描寫人的作文 篇8
我的老師是一位帥氣的老師，他和藹可親。學習上，有什么不懂也能向他討教，而在生活上，卻是一位大哥哥，照顧著全班的學生，就像42顆種子在同一個灑水盆里長大，經過學習的沐浴，讓自己變得更加成熟！也在我們沒考好的時候，并不會說我們怎么樣，而是他講解了一遍怎么做這道題。而且，在老師的提醒和幫助下，我還會努力！
同時，他也是“一頭大熊”，在我們做的不夠好的時候，便會厲聲大罵，和熊的吼叫不相上下。有些新同學，還被這“大熊”罵哭了，也有些人，眼淚已經在眼眶了打轉了，然后見我們快哭了的時候，會冷冷的丟下一句話，把今天學的那篇課文抄一遍，這時，全班都會經歷一場抄課文之苦了。老師還聲稱這不是罰抄，是練字，正當我們想反抗，說：“有這樣練字的啊”！老師又說：“誰再抗議的話，抄兩遍課文。”這時候我們就不說話了，也無法抵抗了。只能甘拜下風，心服口服！
我真是哭笑不得，一句話：我喜歡帥氣老師！
描寫人的作文 篇9
今年1月，中國哈爾濱發生火災，3名消防員英勇犧牲。這件事讓我深思：我們以后能不能發明一個安全機器人？
這個機器人很小，很容易攜帶：你甚至可以把它折疊成一本書那么小。
它的身體結構也有很多奇妙的東西：可以變成智力玩具，可以讓你玩夠。而且，你也不用擔心拼不回來，只要按下“恢復”鍵，就會恢復到原來的狀態。如果你按下“變換”按鈕，它可以變成任何輸入的圖形或東西。
當然，最奇怪的是它的功能。如果一個地方發生火災，只需按下“火災”按鈕，它就會立即啟動消防裝置，在火災現場救人。如果有人掉進水里，你不用擔心。只要按下“放水”按鈕，就會啟動安全裝置，把水里的人救出來。不僅如此，如果當地發生地震，只要按下“地震”按鈕，它就會去廢墟中尋找幸存的生命。
啊，真希望科學家們能盡快發明這種安全機器人，減少一些事故造成的死亡！
描寫人的作文 篇10
有很多人對老師有不同的想法：有些人當老師是天敵;有些人當老師是無私的。而我覺得我為老師而自豪。
那一天，(讀過六年級的，都知道后半學期，只有體育課的)爽～這聲音從我們教室傳出來。那是因為我們終于可以去上體育課了。(一個星期，只有兩節體育課)我立馬拿起足球，向外跑。
“不好!”我看見了平時冷漠無情的數學老師。
我裝作沒什么事，平淡地從他旁邊走過去。“廖升”老師叫。我打了個冷戰。毛都直了。我想：“老師是不是要抓我去補習呀?”我結結巴巴地說：“老…老師，有…有什么事?”老師問我：“去干什么呢?怎么開心?”我有點害怕地說：“去……去……上體育課。”
老師露出了笑臉，說：“那祝你們玩得開心。”我見到了老師難得一見的笑，我也沖老師笑了笑，說：“恩，一定的，那老師再見!”老師也笑著說：“恩，拜拜!”
“祝你們玩得開心”這不是普普通通的一句話，而是老師對我們的關愛!
描寫人的作文 篇11
今天下午，我和爸爸媽媽逛農工商超市，到門口的時候看見那里坐了幾個擦皮鞋的，其中有個八九歲的小男孩引起了我的注意。
只見他頭發蓬亂，衣服上滿是灰塵，臉黑黑的，一雙眼睛無精打采，嘴里不停的問過往行人：“擦鞋嗎？擦鞋嗎？“我一聽他的口音就知道他是從外地來的。
我看沒有人停下來給他擦鞋就叫我爸爸去擦皮鞋，爸爸在他對面坐下來后就問那個男孩：“你為什么不去上學啊？“他小聲說：“媽媽不讓我去。“我就問他：“那你想上嗎？“
“當然想!“他說完便低下頭買力的擦起了皮鞋。
我真不知道他媽媽為什么不讓他上學，難道是為了多賺幾個錢嗎？我的心久久不能平靜。我是多么希望那個小男孩能像我一樣，坐到寬敞明亮的教室里面學習啊。
描寫人的作文 篇12
我的名字叫張晉。我是長得高的小學生。我的愛好很多。其中，我最喜歡踢足球。
每天只要我一寫完作業，就會到樓下去踢足球，而且經常要媽媽費九牛二虎之力才能把我喊回家。我被叫上去的時候也不是心服口服。我還經常趁媽媽洗澡的時候偷偷下去踢。因為我的朋友還在下面踢。有一次，來了個新朋友，他的踢球技術比我還強。當時我還差一個球就和他打成了平手，都怪那個老媽把我喊上家。
我不光愛踢足球，還踢得很好呢！因為我所以我們隊才會戰無不勝。上次，我們還跟一個很強的隊打，在我和其它隊員的齊心協力下，我們以一比零戰勝了對方。那一球就是我踢進的。
有一次，我病了，我就靜靜地躺在床上，但我還想著足球，并且有時候躺在沙發上看球賽。
這就是我。認識我了嗎？
描寫人的作文 篇13
放假了，我去外公家玩一玩，看一看，試著感受一下鄉村的氣息、鄉下的快樂。我在外公家玩了三四天，到了第二天，突然下起了大雨，好涼快，一個個小雨滴不停的往下落，“滴答滴答的在唱歌”，好有趣。在第三天的早晨，我聽見了一陣陣走路聲，起來一看才六點多，所以我沒注意又去睡了。一下睡到了九點多，我出去一看，外婆和外公正在修一小段路面，大概是下雨下的太大了，塌了。看著他們頭上的汗珠一滴一滴的往下落，我的心里很不是滋味，我跑回家里拿了毛巾，趕快給他們擦擦，外婆說：“小婕，你快回家吧！這里很危險。”
我聽外婆的話，戀戀不舍的回到了家里，他們回到了家里，又是做飯，又是洗衣服，沒有一個停下來休息一會兒，我心里真的好想哭，我恨不得我去干，可是，他們不讓我干，我真的好想大哭一場。外公、外婆有什么好吃的東西都給我，他們都不吃，他們有好喝的飲料都不舍得喝，而是拱手讓我和，我有這樣的外公和外婆真讓我感到驕傲。
描寫人的作文 篇14
我的好朋友趙一欽，是大家的好班長。她烏黑的頭發，一雙明亮的雙眼，討人喜歡的嘴巴，笑的時候露出一排潔白的牙齒。
趙一欽是一位工作認真、負責任、關心同學的好班長。
趙一欽天天一直早早地來到學校，一進教室就組織同學們早讀。同學們開始早讀的時候，趙一欽一直用她那一雙明亮的雙眼，注視著每一位同學。假如發現哪一位同學不認真早讀，她總會輕輕地來到那位同學身旁，輕聲地對他說：“你要認真早讀。”那位同學就會認真地讀了起來。
趙一欽很關心同學。有一天上體育課跑步的時候，一位同學不小心摔倒了，膝蓋還出血了，這個時候，趙一欽看見了，連忙跑過來，焦急地說：“你沒事吧？你的膝蓋出血了，我送你去校醫室吧。”說完她又找來了一位同學幫忙攜帶那位同學去校醫室。其他同學看到趙一欽那樣關心同學，也紛紛幫忙。
這就是我的好朋友趙一欽。
描寫人的作文 篇15
這個人的身高很不理想，長得又有點隨心所欲。
門牙上原有個小洞，后來補了起來。于是乎，美玉上總算有了一點光亮，但形成的對比又把他送上“完美盆地”。他開朗的讓人反胃，兩排牙齒總是露在外面，直到他生氣我都想笑。他鐘愛于“高科技”，所以總談論一些偉大人物，像“奧特曼”、“鎧甲勇士”，這是出現頻率較高的。課間，他總和其它的人玩點“英雄對英雄”，裝點武術高手，世界上真有這種把內褲穿外邊就敢當超人的人，所以遇見他之后，我就相信了撒哈拉沙漠上有企鵝。他的行為總讓我以為他哪一天咬了自己一口——得狂犬病了。本來我的字典的側邊開了個口，我好不容易用膠粘住，他卻給我故意撕開，畫了他自己的肖像，他還在我的字典上寫上“殺人放火無惡不作”。
我有一枝鋼筆，筆囊是不能拔下來的，我只不過拔下來了一次，就這一次把上面的膠拔了下來，而他卻經常給我拔下來，我便警告了他，可當天下午，我來得早了點，一眼就看見他又拔下了我的筆囊，當然，他的結局也不比我好。對于他的未來，我想他最好去拍電影，因為他的行為讓其他演員發恨，所以他可去扮演“日本特務”，讓“八路軍”從心里恨他，這樣才真實。
描寫人的作文 篇16
在我熟知的人中，我最敬佩的是父親，他個子高高的，一頭烏黑的頭發一直向上卷著，一雙大雙眼炯炯有神，鼻子又高又直，他微微一笑就會露出一口潔白無瑕的牙齒。
我敬父親是由于他做事專心致志，一絲不茍。我父親是電腦老師，一天中午吃飯，我叫了好幾次父親說“快好了”。父親為了修那臺電腦，連飯也顧不上吃，看到父親專心的樣子，我把飯端到父親跟前說：“吃飯了，父親”父親抬起頭親切地說：“謝謝，先放在桌子上吧，我立刻就吃”說完低下頭繼續擺弄著手中的零件。神情是那樣的專注，動作是那樣的熟練。我只好放下碗說：“父親，工作歸工作，可別忘了照顧自己哦。”“我知曉了”父親說。過了一會兒我見父親還沒過來，就到書房去看他，只見他還在一絲不茍的工作，那碗里的飯一口也沒吃。
這就是我敬佩的父親，他那種對工作一絲不茍的精神，是我學習的榜樣，我必須要認真學習他那種刻苦認真的態度，而且我也要告訴父親，工作中也不要忘記吃飯，將來要多多注意身體呀！有好身體才能更好的工作。
描寫人的作文 篇17
我的老師有很多個，給我留下深刻印象的也有很多個，今天我就給大家例舉一二，看看這兩位老師會不會給大家留下深刻印象。
曹老師有三十多歲了，可她沒有一點中年人的樣子，倒像我媽媽，從她的頭發可以看出來。曹老師的頭發比我媽媽的頭發都要黑。
曹老師是個耐心的人，她經常輔導我們學習，喏，今天中午她還教我們怎么把作文寫好呢。到曹老師那里去問問題的，滿臉疑問，回到座位上的，都高興地說：“我知道了!”有一位同學沒聽懂，曹老師又講了一遍，他還是沒聽懂，我滿以為曹老師會很不耐煩，想不到，曹老師又講了一遍，他終于弄懂了，曹老師連氣都沒有嘆一下，大家見了，都不禁贊嘆：曹老師真是有耐心呀!
曹老師是個關心我們健康的人，每次打飯時，她都會讓打飯的人去洗手，因為她怕我們得了手足口病，據說在某個地區還有人得了這種病死了。曹老師真關心我們呀!
上曹老師的課還是一場冒險，一場“500字”大冒險，這就是曹老師嚴厲的地方，“500字”是什么意思呢?就是你上課小講話，或位置上不干凈，就罰抄500個字，上曹老師的課，為了不抄500字，哦不對，是為了紀律，一定不能講話!
描寫人的作文 篇18
我有一個表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的愛子，他個性古怪，又十分開朗、有趣。
他，十分勇敢，敢于挑戰，勇于嘗試極限。有一天，我與他一起玩單響炮，他想出了一個十分巧妙的辦法——把炮點著后扔進鋼管，那不就是大炮了嗎？我不敢嘗試，這種玩法太冒險了，他見我這樣，自己勇敢嘗試，他找來一根細長的鋼管，把炮點著后，扔進鋼管，過了一會兒，“紓”火光把我嚇得七竅生煙，掉了一地雞皮疙瘩，哇！這絕對是盜版的槍！我大叫，自己還蒙在鼓里。玩膩了，他又放下鋼管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼點子。
他，十分靦腆，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，臉紅得像個大蘋果，我問：表弟你想干嘛？看電視嗎？我問完了，他還沒醒悟，呆呆地望著我，好像我是外來生物。他一言不發，悄悄地把頭轉向一邊，似乎我是一個陌生人。吃飯時，他總是不好意思地接過我爸爸媽媽夾給他的菜，默默地吃著。別人笑，他也跟著笑。
這就是我的阿弟，一個奇葩的弟弟。
描寫人的作文 篇19
我覺得老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您才教我有一年，但我卻覺得您是我最喜愛的老師。您不是很年輕，大約身高有165cm，的每天都扎著那頭發。您上課時，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您用語言播種，您用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動。
我最喜歡的老師就是您，謝老師。是誰——教給我們豐富的知識？是您！謝老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！謝老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把搗蛋的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
還有不到幾個星期的時間就畢業了。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，會把誠摯的祝愿獻給您，謝老師。
描寫人的作文 篇20
走到鏡子前，他也出現了，他有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發，眼睛旁邊有一對靈敏的小耳朵，下面還有一個塌鼻梁，他就是章鍇。
他很勇敢，他勇敢的時候很威猛，有一次，他和弟弟妹妹去一個鬼屋玩，弟弟妹妹都不敢進去，擔心里面有什么可怕的東西突然冒出來，把自己嚇個半死，唯獨他不怕，她把弟弟妹妹拉進鬼屋，忽然，門“砰”的關上了，從鬼屋里飛出來一群仿真蝙蝠，啊！”弟弟和妹妹一起大叫，幾乎可以把整個鬼屋震塌了，只有他一點也不怕，站在那兒一動不動，像一棵大樹一樣。
可他有時也很膽小，他膽小的時候很好笑，有一次，到了深夜十二點，他去洗臉，突然看見灶臺上有倆老鼠在吃東西，他下的大聲喊：“媽媽！媽媽！快來救我呀！”等媽媽來的時候，他已經被嚇得臉色蒼白、面無血色了，等他站起來的時候，他就摸著屁股說：“哎喲！疼死我了！”媽媽笑著說：“你原來這么膽小啊！兩只老鼠就能把你嚇成這樣，哈哈！”“那你又可以嗎？”他甩下這句話，就睡覺去了。
我離開鏡子，他就消失了，現在你們明白了吧？那個他就是我。
描寫人的作文 篇21
我的表妹叫趙加一，四歲了。胖乎乎的臉上有一雙烏黑的大眼睛和櫻桃般的小嘴。眉毛中間有一顆像我一樣的痣。只是她的痣在右邊，我的痣在左邊。妹妹可愛又淘氣。
每當我放學回家，她就會藏在墻角，等著我來找她。每當這時，我就會故意問：“咦，趙加一呢？到哪兒去了？”她就從墻角里跑出來指著自己說：“在這里。”每當媽媽把飯煮熟，她就去搬來凳子坐在飯桌前，大聲叫著：“我要吃肉，我要吃肉，快點拿來！”每天早上，她醒了，就跑到我的床前，喊：“哥哥，哥哥，起床了。”要是喊不醒，她就爬上床，往我的肚子上一坐，我就會“啊”地一聲驚醒。每當這個時候，她總會哈哈大笑起來，我卻非常生氣。
一天，我正在吃橘子，她看見了就跑到我面前，一邊拉我衣角一邊叫著：“哥哥，哥哥，我也要。”我假裝沒聽到，她就屁股一歪，趴在地上嗚嗚地哭起來，別看她的嘴巴小，哭聲卻像鐘響，簡直是震耳欲聾。我抱她起來，她卻蜷著腳，不肯站著。媽媽打她，就算屁股打紅了也不起來。我靈機一動，想到她平時喜歡坐摩托車，就說：“坐摩托車了。”她聽了，一骨碌就站了起來。
這就是我的妹妹。她是不是很有趣？
描寫人的作文 篇22
今天，我認識了一個新老師，她是教奧數的，她的名字叫黨員。當我第一次聽到她的名字時，我還以為自己聽錯了呢！呵呵！
黨老師的臉不圓不尖，一雙大眼睛水靈靈的，皮膚有點黑。我們班的同學說“定睛一看，黨員和魏星還頗有幾分相似之處呢！”哈哈！這可能就是未來的我吧。
黨老師最大的特點是她說話時帶有濃重的東北口音，上課時不時地冒出幾句東北話，經常引得我們陣陣的哄堂大笑。有一次，上課的時候，黨老師正在講解一道難題時，她銳利的目光發現兩個同學在竊竊私語，黨老師走到他們身邊，說道：“你倆整啥玩意呢？快點，好好聽講！”話音剛落，立即引來一陣哄堂大笑。突然，不知從哪里傳來一陣清脆的聲音，喔！原來是一枚硬幣滾到老師的腳邊，只聽到：“哎！這是誰的鋼蹦兒啊？過來拿！再不來我私吞了啊！”我們聽了，又笑聲不斷。
我喜歡黨老師，這個說話帶有東北口音的老師，你呢？
描寫人的作文 篇23
我的朋友留著一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛下，有一雙小小的眼睛，還有一張能說會道的嘴。她的成績非常好，寫得一手好字，她的聰明才智讓教師贊嘆不已，她的學習精神讓同學們刮目相看。我很高興能交上這樣的朋友，她是一個積極向上的人。她有一次考試考了97分，有一個平常沒有她表現好的學生竟然考了99分。她非常地傷心，于是趴在桌子上哭了起來。我們安慰她：這次沒有考得過那位學生，你下一次可以超過她呀。可是她總覺得自己粗心大意，心里有些難過。她是一個什么事都憋在心里的同學。有一次，下晚自習回宿舍的時候，她發現自己的零花錢不見了，翻遍了整個宿舍，都沒有找到。
她的表情，看上去好像沒有什么事似的，其實她的心里一股熱淚涌上心頭，眼睛里有一點點的淚水，在眼眶里直打轉。熄燈睡覺后，她躲在被窩里“嗚嗚嗚”的哭了起來，我們越是安慰她，她哭得越兇。到了第二天早上，她安然無恙，只是愁眉苦臉的樣子。但是從她的眼神里，可以看出她對小偷的憎恨。
你們別看她平時有些兇，其實她是一個善良的小女孩，你們知道她是誰嗎，她就是佘梓香。
描寫人的作文 篇24
嗨！一提起我的表弟呀，我馬上會很自然的想起他那“特殊”的相貌：一頭自然的黃頭發，一雙烏溜溜的小眼睛，老是透出幾分機敏，再加上一個直挺挺的鼻子和一個能說會道的小嘴巴，可愛極了！
表弟特別的頑皮。如果我生氣了，不理他的話，他就會使出他的“獨門絕招”——唱歌來逗我開心，歌是他自己編的：世上只有姐姐好，有姐姐的弟弟像塊寶，投進姐姐的懷抱，幸福享不了……
還有一件事令我很佩服他，那是，表弟兩三歲，我正在讀三年級，中午，我都表弟說：“下午放學了，你來接我好嗎？”媽媽聽了，說：“樹杰還小怎么去接你？”我說：“怎么不行，他那么聰明，肯定行。”我心想：不過是逗他玩玩。可是我想錯了，下午我剛走出校門口，一個熟悉的身影映入眼簾，走近一看，竟然是樹杰。我環顧四周，竟沒有媽媽的身影，難道是樹杰一個人來的？這是媽媽氣喘吁吁地跑來了，說：“樹杰，你怎么一個人跑出來了？”書解說：“我來接姐姐。”看著表弟那人真的樣子，突然覺得他是那樣懂事，可愛。
我的表弟是不是很可愛，頑皮？相信你一定會和我一樣喜歡上他的！
描寫人的作文 篇25
終于如愿以償——她進了醫院。
床上的她顯得是那樣的虛弱，臉蒼白的有些嚇人。
幾天前，幾個星期前，幾個月前，甚至幾年前，她都幻想有一天她能躺在醫院的病床上。
女孩的生活是孤獨的。這并不是說她生活的是個自我封閉的空間。她有思想、有愛好、有別人有的，也有別人沒有的。她曾把自己的心真誠地奉獻給每一個人——她認識的或者不認識的。她把他們視為自己的朋友。畢竟朋友多了路好走。她把朋友的生日記得賊清，為的只是在他們生日時送上一份祝福。
又是一個新年來到了，女孩像往年一樣準備了一張又一張精美的賀卡。每張賀卡上她都用心寫下了真言、祝語，然后一一送出，就這樣，新年在她的聲聲祝福中悄無聲息地過去了。一切都歸于了平淡。女孩仍在默默地等待。
不久，女孩就住進了醫院，沒有人知道她到底怎么了，也沒有人知道她為何會這樣，或許，這就是她與老天爺之間的秘密。
恍惚中，一簇簇鮮花，一兜兜水果，一張張笑臉，似近非近……
描寫人的作文 篇26
今天下午，媽媽要去買菜，讓我在家里看店，可她就是放心不下我，所以呢，交待我好多事情，可我早聽不耐煩了，一心只想玩電腦，就故意跟媽媽說：“哎呀，我知道了啦，你趕快去吧！”于是，媽媽就走了。我心里暗自高興，心想：哈哈，這下“貓”被我趕走啦，我這只“老鼠”就可以痛痛快快地玩一場了。然后，我就打開QQ農場玩起來，可過了許久我覺得不好玩了，就打開PPS電視看動畫，就在這時，顧客來了，說要拿沖洗的相片，糟了，媽媽好像說要補錢，可我剛才沒聽，不知道要補多少，哎呀，完了完了，這時，我突然想到了一個辦法，就是騙她多補一點錢來，可是，又怕她不肯，怎么辦呢？
要不隨便報了一個價吧！5元，對就是5元，呵呵，等一下媽媽要是問的話，就說拿了15元，媽媽肯定會夸我多掙了點錢。過了一會兒，媽媽回來了，果然不出我所料，媽媽一回來就問我，于是我就說補了15元，沒想到，媽媽卻罵了我一頓，而且還打了我。之后，我才知道原來是要補25元的，哎呀，這滋味真不好受，這不，媽媽罰我寫篇日記，再做兩張考卷。唉！我自己的作業還沒做完，卻還要做別的，命苦啊！
經過這件事以后，我以后再也不敢貪玩了。
描寫人的作文 篇27
我的奶奶是個老裁縫，她年齡很大，有六七十歲了，她的頭發已經花白了，兩彎白白的眉毛，一雙瞇著縫的眼睛。她做的衣服很棒，只要到她那兒買過衣裳的人都會給她一個好評。
我是奶奶唯一的孫女，她很疼愛我。有時她還會給我講很多很好聽的故事，有時講童話故事，有時講神話故事，還有時講民間故事。每當我聽到奶奶講她們小時候的故事時，我都會情不自禁地流下眼淚。難怪奶奶臉上有許多的魚尾紋，而且還那么的深。每每想到這里時，我都會覺得奶奶那時的生活與我現在的生活有著天壤之別。我現在一定要好好學習，長大以后要好好地孝敬奶奶。
在一個寒風凜冽，北風呼嘯的晚上，我瑟瑟發抖，便全身都蜷縮在暖和的被窩里，被子里那雙舒服而又溫暖的雙手把我給留住了，是我不想出去。
屋外下著鵝毛大雪，寒風使勁兒地拍打著窗戶。奶奶卻還在微弱的燈光下進行著工作，那雙僵硬的手早已被凍得通紅了，可卻還仍然一針一線地縫著，不知什么時候才能縫完。慢慢的，疲憊的我進入夢鄉。
第二天清晨，我醒來后在床頭看見一件十分漂亮的棉襖，我小心翼翼地將它拿起，穿在身上，一股暖流在我的胸前涌動，我和奶奶都開心地笑了。
描寫人的作文 篇28
在我心里面印象最深的老師是蒙老師，老師整整教了我們3年，老師就像蠟燭照亮著我們。
有一次，上語文課的時候，我感覺身體不舒服，就趴在桌上，上到半節課時，我就嘔吐了，語文老師看見了，就說：“小歡快點去找一些沙子放在小敏吐的地方。”小歡馬上就去找沙子來，老師就扶我去廁所吐，吐完了，就去漱口，剛漱完口，老師關心地說：“小敏，現在好點了嗎？，用不用叫你家人來接你？”我說：“謝謝老師的關心，我現在已經好點了，不用叫我家人來接我了。”老師說：“沒事了就好，以后身體不舒服要講給老師聽。”我點了點頭，然后我們就回教室繼續上課了。我正在專心致志的寫作業，突然蒙老師的手放在我的額頭上，說：“小敏，怎么又忘了？寫字要保持正確的姿勢。”我立即挺直腰，老師就朝前走去。
每當我生病時，蒙老師總是時刻地關心著我，指導著我，所以在我心里面這位老師是我印象最深的老師，在這里我要深深地祝福老師：祝蒙老師身體健康，工作順利。我非常感謝蒙老師的教誨之恩，我永遠忘不了您。
描寫人的作文 篇29
我有一個好朋友，他叫王宇騰。他長著一雙炯炯有神的眼睛，似乎正打著什么鬼主意。眼睛下方有一個高鼻梁和一個能說會道的小嘴巴。兩排潔白如玉的牙齒格外顯眼，這就是活潑可愛又聰明過人的'王宇騰。
王宇騰的愛好是畫畫和看書。畫畫他是每天雷打不動的，一日無此事，他簡直就六神無主了。她不畫畫時還好，要畫就畫一整天，而且他的注意力非常集中。如果你不敞開你的大嗓門對著他河東獅吼，他是絕對不會從畫畫世界中回來的。并且他還會說：“憑你這個大嗓門肯定能連奪八項諾貝爾高音大獎。”讓你哈哈大笑。看書也是他每天必做的事情之一，特別是小說。有一次，一本他找了很久的小說出版了，他知道后立刻飛一般向書店奔去，只恨沒長出一雙翅膀，到了書店趕緊找到書拿得緊緊的，像怕別人搶了似的。
王宇騰非常幽默。一年級時，因為他胖，所以同學們給他取了一個外號叫“肉包子”。他卻一點也不在乎，放學后他還對我說：“同學們一點兒想象力都沒有，應該給我取名為‘肉丸’，我外婆是‘大肉丸’，我是‘小肉丸’，對吧。”我聽了笑得喘不過氣來。
怎么樣，這就是我的好朋友——王宇騰。
描寫人的作文 篇30
我的姥爺今年七十六歲，身體很好。雖然很瘦，但很精干，個子雖然不高，但他在我心目中，他像一棵大樹一樣高大。他有幾條深深的抬頭紋，兩個小小的快瞇成一條線的小眼睛，一個挺挺的鼻子，兩個大大的耳朵和淡淡的兩條眉毛。
我的姥爺是一個老頑童，但他在我六歲半的時候讓我明白了一個道理：那次，我和姥爺一起在后院種娃娃菜，過了兩個星期后我回姥爺家的時候，發現已經冒出一點小苗，等到初秋的時候已經可以吃了，我問姥爺：“難道不管不顧它自己就長那么好嗎？”姥爺搖搖頭說：“要給菜澆水、施肥、松土，不管它它會死的，正像那句話：‘種瓜得瓜，種豆得豆。”
我的姥爺多才多藝，會下象棋、圍棋、五子棋，會吹笛子、吹蕭、彈楊琴。他喜歡釣魚，釣哪種魚要用哪種誘餌，他一清二楚。姥爺年紀雖然很大了，但記憶力和身體都很好，天天早上起來給我們買菜、做飯，做的采又好吃，又好看，又很香，還很有營養。
姥爺很愛我，我們家院子里種的櫻桃，他總是挑選又紅又大的給我吃；還用他不太多的一點退休金給我買我喜歡的書。
我很愛他，你知道嗎？
描寫人的作文 篇31
每個人都有自己最敬佩的一個人，有的是老師，有的是警察，還有的是同學……我最敬佩的人，是我的班主任—陳老師。
記得上學期期末考試前，陳老師生病了，我們都以為陳老師不會到學校來了。沒想到，陳老師來了。她面色蒼白，走上講臺，拿過一把椅子，坐了上去，這是陳老師第一次在課堂上坐著講課。她說：“大家在考試期間……咳咳咳……”陳老師說幾句話話就會輕輕咳嗽幾聲，額頭上一會兒就有一層晶瑩的細汗，我不禁擔心起陳老師的身體來，她病得很重嗎？
在考試期間，我的腦海里常常浮現出陳老師蒼白的面龐和那些鼓勵、提醒的話語，心里就不由自主地想：一定要認真考試，用優異的成績來報答老師，不讓陳老師失望。
剛考完試，陳老師就走進了教室，一邊咳嗽著一邊對我們說：“大家的卷子書寫好不好，認不認真？劉重威，王一森，我對你們可是不太放心啊……”您的語氣雖然很嚴厲，但是說說停停的話語中我聽出了您對我們的關心和愛護，我的眼眶頓時濕潤了。
陳老師，您永遠是我的好老師！
描寫人的作文 篇32
我的爺爺皮膚黝黑，身體強壯，都70多歲了，依然眼不花，耳不聾。
要說起我的爺爺，我真為他感到自豪！我的爺爺，不是“虎爺”，也不是“蝸牛爺爺”，而是性格溫柔的“貓爺”。你知道為什么是“貓爺”嗎？因為我的爺爺動作不急不慢，不管在什么情況下，他的臉上都會掛著甜蜜的笑容。
還記得，兩年前一個傍晚，我在叔叔干凈的家里靜靜地等待著爸爸媽媽的到來。那時，我比較調皮，我悄悄拿起桌子上的小刀，在手上隨便亂劃。忽然，我的鮮血從手指一滴一滴地流下來。頓時，我放聲大哭。爺爺向我跑來，用一張干凈的紙張捂住傷口，用自己細長的手指輕輕按摩我的傷口，我的小手指立刻就不痛了！“小寶貝，別哭別鬧別慌張，爺爺幫你治好啦！”爺爺一邊拍著我的背，一邊溫柔地說。
這樣的例子舉不勝舉，這就是我的爺爺，一個和藹可親、平易近人的“貓爺”。
如果說我是一棵弱小的幼苗，那么，爺爺就是一棵蒼天大樹，為我遮風擋雨。我希望爺爺能夠平平安安活到100歲！
描寫人的作文 篇33
星期三早上，陽光明媚，小佩戴好紅領巾，背上書包，蹦蹦跳跳地向學校走去。
忽然，她看見了一個女孩。她，坐在輪椅上，梳著整齊的馬尾辮，看上去似乎比小靈大兩、三歲。更重要的是，小靈發現她的胸前也佩戴著鮮艷的紅領巾。小靈加快了腳步，湊上前去。“姐姐！”，“哧”的一聲，輪子不了。“姐姐，你是要去上學嗎？”小靈急切地問。她過頭來，微笑著看著小靈，“嗯，我是錦華小學的，你呢？”“太好了！我們同一個學校呢，一起走吧！”小靈聽了她的回答，高興的叫了起來。
說完，小靈走到后面，推起輪椅來。她嚇了一跳，誰會想到小靈居然幫她推起輪椅來呢？但是很快，她平靜了下來，開始和小靈交流。通過交流，她們對對方都有了了解。很快，她們從陌生人變成了好朋友。不時，還傳來一陣陣爽朗的笑聲。過往的路人，都向她們投來友好和贊許的目光……
這一刻，世界上充滿了陽光，充滿了微笑，兩旁的樹木變得異常的美麗，周圍的人們也變得異常的親切，每個人的臉上，都洋溢著幸福的笑容……
描寫人的作文 篇34
有一天，我為自己畫了一幅自畫像，那里有我可愛的樣子。
畫中的我長得白白的、瘦瘦的，短短的頭發、小小的鼻子、小小的嘴，還有一雙閃閃發光的大眼睛，看起來總是笑咪咪的，你說，好不好看？可是媽媽老說：“你看，你個子矮矮的，真瘦，又不好好吃飯，看小表妹多胖、多可愛！”我反駁道：“誰說的，我身子是中等的，不胖也不瘦，多健康啊！”
我呀，今年8歲半，快9歲了，體重25千克，身高1·25米。我喜歡穿運動服，因為這顯得我很活潑開朗，也顯得我很精神。
我喜歡玩電腦、跳繩、乎拉圈，我喜歡看書，我家有好多好多課外書，有格林童話、安徒生童話、一千零一夜、成語故事等等等等，我在書中學到了許多知識，還有了許多夢想，比如：成為一個仙女、一個畫家、一個老師、一個航天飛行員、一個作家等等，所以我以后要更努力學習，多學本領，將來好實現我的夢想，到那時，我會再為自已畫許多許多的自畫像，送給我的爸爸媽媽，我的老師，報答他們對我所做的一切一切。
描寫人的作文 篇35
我家有一個名副其實的“淘氣包”，老把我們弄得團團轉，它叫陳菲娜，小名娜娜，是一只十分可愛的京巴狗。
看它!有著一雙炯炯有神的眼睛，那么深情地凝視著你，你就會深深地喜歡上它的。娜娜有著一身毛茸茸的毛發，是黃白相間的顏色。用手輕輕地撫摸娜娜的毛發，舒服極了。它還有一條粗粗的尾巴。一見到人就很親切，尾巴左搖搖，右搖搖，好像是根指揮棒，而娜娜呢，像個指揮家。
娜娜的最愛是爸爸的拿手菜——紅燒排骨。每次爸爸燒好紅燒排骨，開始吃飯時，排骨散發出的香氣，像一個大手，勾引著娜娜。它就會在桌子下轉來轉去，我發覺了，看著它，而它卻用可憐巴巴的眼神望著我，還嗚嗚地叫著，目不轉睛地看著我。我見了，實在忍不住了，給它了一塊。這才安靜了一會兒。它鼓著圓圓的肚子，走來走去，好像還在找吃的。
娜娜還喜歡在外面瘋狂地玩，有時一天都不回家。每次回來都氣喘吁吁，但沒過幾分鐘又精神抖擻，還想出去玩。
娜娜是我最好的伙伴，有它，我們家充滿歡聲笑語。
描寫人的作文 篇36
有一天，我在路上走著，突然，一聲憨厚的聲音傳入了我的耳朵“先生擦鞋嗎？”我循聲望去，只見一位中年婦女背著包，手里拿著一條塑料凳。
“先生擦鞋嗎？”一位中年婦女向一位先生問道。先生同意擦一雙。那位擦鞋人放好凳子，要求那位先生坐下，拿出麻布，用牙刷在清水里沾了一下水，把皮鞋擦了一下，然后，用皮鞋油放在麻布上，使勁地擦，不斷的發出用麻布拉得“砰砰”的聲音。看著她的動作十分麻利，可以肯定她擦鞋有一段時間了。
“好了，先生。”擦鞋人說。
那位先生看著程亮程亮的皮鞋，滿意地笑了。于是，那位先生沒問多少錢，就給她了10元錢，那位中年婦女說“1元錢。”然后，就找給他9元錢，那位先生接過錢，匆忙地走開了。
“錢？50元，肯定是剛才那位先生掉的。”中年婦女自言自語道。中年婦女把那錢撿起了，飛快地向先生跑去。中年婦女上氣不接下氣地說“先生，您的錢，我給您送來了。”那位先生搞不清是怎么一回事，擦鞋人的背影已離他而去。
“擦鞋了，先生擦鞋嗎？”中年婦女的聲音已消失在人群中。
描寫人的作文 篇37
今天，下起了傾盆大雨。我和爸爸，媽媽，叔叔一起來到餐館吃飯。
正當我們點完菜，等的時候。
看見了一個濕淋淋的大娘走進來。她的臉被皺紋跑滿了，猶如一條條細小的藤，她有著滿頭白發或許是太過勞累。她穿著一身洗得發白的衣服，褲子還短了好一大截。背上背著一個黑色的布包，手里還抓著一條小凳。
她依次問餐館里的客人，還不顧自己的衣服是濕地？會不會冷？生病了怎么辦？“老板，擦皮鞋啵？”她說著不標準的普通話。只見那個客人，瞟也不瞟她一眼，繼續吃飯。她又走到一個客人的前面問：“請問您要不要擦皮鞋？”“你走開，我有專門的人擦!煩不煩，我在吃飯!”客人大聲的朝著她吼道。“對……對不起!”擦鞋人一臉茫然，沮喪又沖滿歉意說。
我想：她為什么要做擦鞋工？
她又走到叔叔面前問：“先生請問您要擦鞋嗎？”“好，擦干凈點!”叔叔說。只見，她坐在板凳上，先給鞋子打上泡沫；再用清水洗凈；之后，再打上鞋油，用布擦好，就ok了!收了2元，就走開了。
從這件事情我知道了：勞動是辛苦的；并且也要努力學習，已不至于那樣辛苦；我還知道，她是偉大的。因為，她憑借自己的雙手養活自己!
描寫人的作文 篇38
今天，由于媽媽要上早班，所以，讓我一個人走到奶奶家，我知道，這是媽媽對我的一次考驗。
我先走過了當湖橋，看著自由的小魚，我也感到了自由！我的每一步都是那樣地輕快，一邊走，我一邊不時地“搜索”著周圍的一切：我看見了幾位滿頭白發的老公公正在打太極拳；看見了許多老年人正在涼亭里乘涼；還看見了上班的車輛來來往往……
我不時地把頭向后轉，其實，我是多么地希望媽媽和我一起走啊，但我今天要做一個堂堂正正的“男子漢”，所以，我加快了腳步，向奶奶家走去。
“天啊，又碰到紅燈了！”我連忙在斑馬線處停了下來，兩眼目不轉睛地盯著紅綠等的顯示器，等到一跳到綠燈，我立即匆匆地過馬路。好不容易，我終于走到了奶奶家，奶奶心疼地說：“哎呀，怎么能讓你一個人來呢？！”可是，我已經安全到達了。
今天，我沒有大人陪伴著走，也沒有乘著媽媽的電動車，雖然，可能走得有點累，但我想，我以后要多鍛煉鍛煉，加一加我的“走路能力”。
描寫人的作文 篇39
星期六晚上，我吃完晚飯，想去樓下的公園玩。可剛想走，媽媽對我說：“我們今天去錢塘江邊散散步吧！”我開始很不情愿，可媽媽硬拉著我走。唉！我只好硬著頭皮跟媽媽去了。
我們來到江邊，江邊的人可真不少啊！有的在遛狗；有的一邊走路一邊談天；有的在釣魚；小孩子們穿著溜冰鞋在溜冰。遠處燈光輝煌，把對岸的高樓打扮得格外明亮。在我們的左邊——錢江四橋燈火通明，在我們的右邊——錢江一橋也燈光閃爍。兩座橋遙相呼應，點綴著錢塘江面。
江面上黑黑的，不太看得清楚，只有燈塔發出一閃一閃的亮光。天上的星星有許多，發著銀色的光芒，可好看了！它們似乎也睜大眼睛欣賞著江邊的景色。
我牽著媽媽的手，左顧右盼，覺得江邊其實是很美麗的。有許多美景，為什么我以前沒留意到呢？
江邊有那么多的景色，實在太美了！下次我還要多去江邊散步，去發現更多美好的東西。美麗就在身邊，有時我們卻不曾注意到。讓我們一起投身到大自然中去，享受大自然帶給我們的一切。為此，我們更應該保護好我們的環境，凈化我們的美麗家園，做一個環保小衛士。
描寫人的作文 篇40
今年大年三十的晚上我特別高興，因為我的表弟從阿克蘇回來了。我的表弟今年三歲，他的名字叫郭博涵，我問舅舅為什么給他起這個名字，舅舅說：“我希望他能做一個博學而且有涵養的人。”從這個名字中可以看出舅舅對表弟的期望很高。
表弟的皮膚白白凈凈的，簡直就像一個小姑娘，一雙水汪汪的大眼睛，總是東瞅西看，對什么都感興趣。可是一旦家里來了生人，他就會躲起來，要么就低著頭不說話。我問舅舅：“他為什么怕生人？”舅舅說：“他一直是保姆奶奶帶大的，整天習慣了在家里自己玩，很少出門，所以不會主動接近生人。”看著弟弟這么膽小，我真為他擔心，要是上幼兒園，他可怎么與小朋友相處呀？
我的表弟總是把“g”的發音發成“d”，每次他叫“姑姑”的時候，就會叫成“嘟嘟”，好象是在開汽車，叫“姑父”的時候，就會叫成“杜甫”或者“豆腐”，惹的我們全家大笑。
表弟真的很可愛，我作為他的姐姐，一定要幫他鍛煉膽量，學會與人交往，還要糾正他的發音，讓他變成一個真正的男子漢！
描寫人的作文 篇41
我心目中的英雄是抗戰小英雄海娃，我從心里面敬佩這個小英雄，特別是在聽了海娃的故事后，我流下了感動的淚水，雖然他只是比我們大幾歲，但是他的精神卻遠遠的超過我們。
最為人所熟知的就是“雞毛信”這個故事，聽爸爸說，這個感人的故事還被改編成了電影。心里面特別為海娃高興，他的故事終于可以讓更多的小朋友知道了。讓更多的小朋友像我一樣了解他，為他的勇敢和智慧所感動，我們也要學習海娃的勇敢和智慧，熱愛我們偉大的祖國。
最讓我感動的是海娃不顧自己的安危，用自己智慧的頭腦把重要的雞毛信藏在羊尾巴下面，不被日本鬼子所發現；在自己受傷的情況下還不停的提醒八路軍叔叔，他嘴里不停地說：“羊尾巴下面有雞毛信，雞毛信在羊尾巴下面……”直到確定八路軍叔叔聽清這個消息，才支撐不住暈倒過去。每次想到這，我的心里都會特別難過，如果我是海娃，我想我一定做不到像海娃這樣勇敢的行為。
同學們，我們現在的生活很幸福，我想永遠都不會發生像海娃所遇到的那么危險的事情，但是，我們現在的幸福生活和海娃這樣的小英雄分不開，是他們犧牲自己寶貴的生命換來的。珍惜生活吧！做一個愛自己祖國的少先隊員。
描寫人的作文 篇42
8個月前的一個凌晨，舅媽給我生了一個小表妹，我們為她取名格格。
格格剛出生的時候長得可丑了，皮膚紅紅的、皺巴巴的，活像一個干癟的老太婆。她每天除了睡就是吃，不會跟我玩，一點意思也沒有。每次媽媽說要去看格格的時候，我打心眼里提不起興趣，心想還不如在家和芭比娃娃玩呢！
現在，她的變化可大了。她的皮膚白嫩嫩的，大眼睛圓溜溜的，小身體肥嘟嘟的，身上的奶香味一陣陣的，所有看過她的人都夸她漂亮！
她有兩大興趣愛好：一個是“吃”，她從不挑食，什么都吃。無論我認為多難吃的東西，到她嘴里，那絕對是上等佳肴，小嘴巴吧嗒吧嗒的，吃得可開心了。每當她吃飯的時候，你怎么逗她都不笑，那專注的神情絕對不亞于我參加期末考試。可能她心想：如果我笑了，你們就跟我玩了，那我就吃不到好東西了；她的另一個愛好就是“玩”，在她還基本聽不懂別人說話時，她就對“玩”這個字理解的很深刻。只要有人說：“格格，我帶你出去玩”，她立即就揮著小胳膊要那人抱著走，這時候連她最愛的奶奶叫她都不理。
多么可愛的小表妹呀，我們姐妹倆感情可好了，她很喜歡我，我也很喜歡她，我希望我的格格能夠健康快樂的長大！
描寫人的作文 篇43
有人認為“○”是炸彈，有人認為“○”是一顆甜甜的糖果，有人認為是排球、是氣球.......不同的人從不同的角度有不同的看法。而我卻認為那是一只炯炯有神的眼睛。
如果沒有眼睛就不能看書，就看不到自己的親人，更看不到這個美麗可愛的世界。我曾讀過一篇文章——《假如給我三天光明》。這篇文章是19世紀美國盲人女作家海倫·凱勒寫的，她希望得到三天光明來實現自己的愿望。假如給她三天光明，她將拜訪所有的親人朋友；假如給她三天光明，她將飽覽大自然的美好風光；假如給她三天光明，她將會做幾件對社會有益的事。讀了這篇文章，我被深深地感動了，我多么想把我的眼睛送給她，讓她實現愿望。眼睛對她來說是多么珍貴啊！
“○”是眼睛，它可以給人帶來光明和快樂、幸福和美好，我真為自己有一雙水汪汪的眼睛而感到自豪。想起那些生活在黑暗中的盲人，我擁有一雙明亮的眼睛，是多么幸福的事。
我真希望“○”是眼睛，能給所有的盲人帶來光明和快樂。
描寫人的作文 篇44
我很愛笑，會各種各樣的笑，我不愛說話卻愛用笑來表達自己的感受，表達自己的心情。
微笑；有一次，我和我的好朋友約好在水湖公園玩剛到操場時遇到了我同學的媽媽，她認識我，我也認識她，碰面后我很有禮貌的對她說：“阿姨好”。我的臉上掛滿了微笑，那位阿姨也沖我笑；“你好！”。這就是微笑，微笑能使人心里很溫暖。
苦笑；有一次我的畫參加比賽獲得了三等獎，而獎品竟然是一個喜洋洋與灰太狼的拼圖，要知道我已是五年級的學生了玩這種拼圖不免有點弱智，當老師讓我上來領獎時，大家哄堂大笑起來說我領了一份弱智的獎品，聽到他們的嘲笑我也只有報以苦笑。
傻笑；不知是不是我的聽力不好，還是別人的說話的聲音太小，有一次我的好友周浩在網上看到一則笑話說要說給我聽，他開始說了，說完后。他自己早已哈哈大笑起來，而我卻沒有聽清腦子里充滿了大大的問號，但看到他開心的笑，我也只有陪著他呵呵的傻笑，卻并不知道他在說什么。
笑這就是笑，生活中需要笑，沒有笑就沒有快樂，沒有笑人生就會十分枯燥。
描寫人的作文 篇45
今天下午，我和我的同桌焦云飛吵了起來。
事情是這樣的：下午上美術課時，（。）我們倆都認真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑著說：“我不是故意的！”我聽了，心里想找機會我一定報復你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”說完便走了……
回到家里，我和爸爸講起了上美術課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個事物或動物？為什么還要報復人家？就這么一點小事，至于到這種程度？”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學吵架了！”
第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說：“咱們和好吧！昨天的事是我不對，對不起。”焦云飛說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。
這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學團結友愛，互相幫助。
描寫人的作文 篇46
“樂學會學勤學博學”，一個人想要學業有成，就必須用快樂的姿態面對它。
快樂是有心生的，打從心底的快樂才是快樂，在公益這個大家庭中，我們就經常這么快樂。
我們這個班級，簡直是“快樂”的代名詞。我們能很神奇的把一種負面情緒轉化成“快樂”。老師不在的自修課，總有那么一個搗蛋的同學，讓同學們不得安心寫作業。嘿！不如請他上來表演一段吧，不過短短兩分鐘，教室中笑聲不斷，過后，果然安靜了許多
公益有許多快樂的活動，激人拼搏的運動會，載歌載舞的藝術節，思維碰撞的科技節，團結的體育片，這是我們快樂的源頭。
就連老師，也不介意勞逸結合，開開玩笑講講段子不算什么，他們能把快樂帶到學習中去，設個目標放個獎勵，讓我們學會爭取，能夠“樂學，會學，勤學”我們的老師大都童心未泯。別看上課時那么嚴肅認真，下課了就與同學們打成一片。去辦公室批作業，他會笑著和你聊幾句呢。
“我們是相親相愛的公益人”我們是快樂生活的公益人。
描寫人的作文 篇47
我的爸爸很樂觀，無論碰到多大的困難或遇到多么倒霉的事，在他看來都是走運的。
暑假里的一天，我和爸爸一起去黃浦江看夜景。我們順著黃浦江走，邊看景邊找渡江的擺渡船，可是云越積越厚，果然豆大的雨點落了下來，即使帶了傘也只能擋一點雨，我們只好躲到屋檐下。夏天的雨來得猛，去得快，雨停了，我們奔向渡口，買了票剛進船里，傾盆大雨又鋪天蓋地地下下來。爸爸滿面笑容地說“哈哈！看，我們多走運，順便還可以欣賞暴雨下的浦江夜景。”聽了爸爸的話，我望著窗外，雨點急促地打在江面上，激起了陣陣白煙。我看正得入迷，船靠岸了，雨也小了些。我們跑向游覽車，剛坐好，雨又“嘩嘩”地下起來。我探出頭，看見馬路變成了一條小河，游覽車變成了一條小船，在寬闊的“河道”里“航行”。我有些沮喪，心想：“我怎么挑了個這么不好的天氣來游覽呀？每天都是晴空萬里，可偏偏今天……唉！”爸爸見我不高興，對我說”兒子，這點風雨還想嚇倒我們，況且我們還欣賞到了這難得一見的暴雨下的浦江夜景！”聽了爸爸的話，我一想，是啊！
我也要向爸爸學習，做一個樂觀、積極向上的人。
描寫人的作文 篇48
我在笑，從嘴角勾起來的笑。
刷牙時對著鏡子笑，梳發時對著梳子笑。走路時笑，靜止時笑。起風時笑，天晴時笑。寫字時笑，看電影時笑。開心時笑，難過時笑。
我是一個瘋子，在笑那些正常人。
笑他們一臉公式的表情，笑他們忘了糖果的味道，笑他們作秀般的每一個動作。
我還在笑，笑他們表面上的殷勤，笑他們假公濟私，笑他們找各種冠冕堂皇的理由來掩蓋自己所犯下的過錯。
我依舊在笑，笑他們迷失了自己，笑他們不懂尊敬最愛自己的人，笑他們不惜一切代價就只是為了達到目的地的愚蠢。
我大聲的笑，笑他們笑我的正直，笑我的友善，笑我的直率，笑我的公平，笑我總會為他人著想，笑我依舊還在的童真童趣。
我放肆的笑，笑他們還在笑我：“你個瘋子！你個瘋子！你個瘋子……”
對！我就是個瘋子。
我在笑，笑，笑。我還在笑。正常人與我一起笑，空氣與我一起笑，房間與我一起笑，世界與我一起笑，宇宙與我一起笑。笑到嘴角被扯疼我還在笑，笑到眼淚止不住我還在笑。
在笑什么？我也不知道。
描寫人的作文 篇49
我的奶奶是個已年過半百的老奶奶，我愛我的奶奶，奶奶也同樣愛我。
奶奶一生孤單一人，沒有兄弟姐妹，也沒有什么同學，奶奶連書都沒有讀過，媽媽告訴我，千萬別問奶奶有沒有兄弟姐妹，不然她會傷心的，所以，我從來就沒有提起過。
我記得小時候，奶奶經常來托兒所接我回家，我喜歡和奶奶一起睡覺，在被窩里暖和和的，冬天窗外的寒冷就全忘了。
一次，我的同學就穿了一件很漂亮的毛衣，是粉紅色的，上面有漂亮的小花，向我們炫耀。回到家，我就死纏著媽媽，要她給我織一件連衣裙。這時在一旁的奶奶看見了就對我說："寶貝，奶奶織給你！"我開心地一蹦三尺高。
一星期后，奶奶把織好的連衣裙遞給我，"謝謝奶奶！"我甜甜地回答到。
那天，我換上連衣裙去上學，向同學們炫耀我的連衣裙，上次那個穿粉紅色毛衣的同學的臉氣得像蘋果一樣的紅，我開心地哈哈大笑。
晚上，我躺在奶奶的身邊，歡樂地做著美夢！
描寫人的作文 篇50
今天我上街，看見一個沒有雙臂的人在賣唱。他的歌聲時而是潺潺流水，時而是啁啾的小鳥，時而是歌唱家夜鶯，歌聲時高時低，把他內心的情緒淋漓盡致地宣泄出來了。我感覺到他時而激動，時而絕望。那歌聲像對人訴說著他的悲慘經歷。讓人們看到他那副尊容，聽著那歌聲，使大家都動了惻隱之心，紛紛掏出自己的愛心。我朝他走去，想看清他的面貌，等我走近，我發現他不但沒有雙臂，而且左腳的五個腳趾頭都不在了。他的腳下有一張紙，打印著一段話，我了解了他叫陳紹德，因公務時被電擊，導致成了殘疾人，妻子因為這件事，拋棄了他和這個家，他的母親氣得上吊身亡，可是，禍不單行，父親又被急得心臟病復發，去世了。一家人死的死，走的走，剩下他和女兒相依為命。可女兒在讀書，學費和資料費都只能全靠低保。生活費就靠他唱歌賣藝掙。
所以，他想用歌聲來祝福人們，同時，希望大家獻出自己的一份愛心。我看見他裝錢的口袋，里面有五元的、一元的、還有五角、一角的。也許這些錢都是人們贊揚他的歌聲而紛紛捐出的。現在，他只有靠自己的歌聲來養活這個家庭。讓他的女兒上一個好學校，也好找一份好的工作。
描寫人的作文 篇51
說起我最熟悉的人，那可就是我的媽媽了，她有一頭烏黑濃密的短發，眼睛大大的，戴著一副眼鏡，有點胖。有點胖。但她有一雙靈巧的手，可以給我創造出無限的奇跡。
媽媽非常愛我，她喜歡在我放假的時候，帶著我到處轉，和我講一些做人的大道理，給我照好多漂亮的照片。
有時，媽媽不管工作有多繁忙，也要抽出時間出來給我這個一星期才回來一次的寶貝女兒做一桌的山珍海味，給我補補身子，吃的我直打飽嗝!
媽媽在我犯錯的時候。會狠狠的批評我，讓我不要再犯這樣的錯。我知道，她也是為了我好。如果我誠懇的道歉，媽媽會微笑著對我說沒事，下次別再犯就好。
但唯一不好的是她愛玩手機，手機就像一塊磁石般，把她的眼睛牢牢地吸引了過去。記得有一次，我有一道數學題不會，便跑去問媽媽，她卻說讓我自己再好好想一想。便又開始玩起了手機。那個時候，我非常不開心。
盡管如此，我還是愛我的媽媽，因為她會隨時隨地的給我披上溫暖的棉襖，給暖暖的幸福。
這就是我最熟悉的人，你呢?
描寫人的作文 篇52
要問我舅舅的職業，我也說不好，有人叫他杜老師，有人稱他杜總。媽媽告訴我，舅舅原來是河北大學的副教授，現在在深圳的一家公司當總經理。
舅舅很忙，他走路時是大步流星，好像有忙不完的事。在家里眉頭緊鎖，好像有思索不完的問題。他很大方，每年壓歲錢給的最多，爸爸媽媽不能滿足我的事情，給舅舅一說，馬上辦到。他從美國、加拿大給我帶回來漂亮的衣服‘他帶我去北京民族飯店吃飯，他……舅舅在我心目中就是個能干大方的舅舅。今年春節，雨他相處一星期，我對舅舅的愛更加深了。
舅舅為了讓我們過個與以往不同的春節，早答應帶我們到北京住一個星期。終于盼到了春節，我們再舅舅的帶領下游覽了北京很多地方，我常發現急救總是到欄桿上靠靠，椅子上坐坐，好像很疲勞。姥姥關切地問：“你怎么了？”舅舅馬上笑容滿面地說：“沒事兒，平時不是坐車就是坐辦公室，不鍛煉，身體虛弱，有些累。”姥姥望著舅舅說：“是該鍛煉了，都有些發胖了。”舅舅馬上點頭說：“是，是，上班后，我一定加強鍛煉。”說著，做了一個跑步的動作。
舅舅真是個值得我尊敬的人。
描寫人的作文 篇53
我的舅舅是一個出生在農村里的孩子，所以才會對研究農作物會產生這么濃烈的興趣。在舅舅上完大學后，舅舅做出了一個果斷的決定，毅然放棄了城里高薪的職業，選擇回到家鄉里對農作物進行研究，這也讓他的家里人對他的這一個決定覺得特別的費解。多年來，舅舅一直都堅守在這個艱苦的崗位上，經過他細心的研究和沒日沒夜的努力，他所培育出來的農作物，讓廣大的農民深所利益，讓農民們的收入得到了大大的提高，他也在這不知不覺中成了人民心目中的農業英雄。
當我看到舅舅的獎杯和旗錦的時候，我就感到了一種莫大的榮譽感，覺得舅舅是多么的偉大，而且還特別的為農民們著想。他用自己的努力，造福啦許許多多的農民，這一種高尚的品質真是讓人值得學習啊！頓時，我的內心深處，對舅舅的那一種強烈的敬佩之情又油然而生了。
我的舅舅把他的一生都奉獻在他的科學事業上，這是需要多么大的勇氣和足夠的耐心才能完成的一件偉大的使命啊！想到舅舅這非凡的一生，我便下定了決心，決意要做像舅舅這么勇于追求自己的夢想的人，為社會作出貢獻，造福祖國，造福祖國的人民。
描寫人的作文 篇54
那天晚上，我們在一個老師家里寫作業，本來安安靜靜的，一個人說話都沒有，可是，弟弟突然大喊：“老師一一，老師一一！”，我們都被嚇了一跳。可憐的老師以每秒50公里的速度趕到這里來。老師上氣不接下氣的問：“怎、怎么了？”“沒什么啦，就是問個題。”弟弟奸笑道。啊，可憐的老師被耍啦！
還有一次，我們在家里吃面條，弟弟眼珠子一轉，計上心來。弟弟把一把面條吃到一半，把那一半在空中甩來甩去，弄得衣服上、頭發上、鼻子上都是面條，弟弟還笑著說：“這叫‘飛天小象’！對了，姐姐，你什么時候把我發表到作文上去呀？”“好呀，我現在就去！”我笑著說。我心想：弟弟，這可是你自己要求的，可別怪姐姐我無情啊！哈哈，弟弟，現在你看了這篇作文，肯定肺都氣炸了吧！
這就是……錯、錯、錯！本人突然想起，弟弟的外貌還沒介紹呢：大大的眼睛里透著一種“狡猾”，還有高高的鼻梁，小小的嘴。
這就是我弟弟，想跟他交朋友嗎？快來我家玩吧！
描寫人的作文 篇55
說起我的媽媽，個子不高，大約1、6米，有黑黑的頭發，一張圓圓的臉還有那雙笑瞇瞇的眼睛讓人覺得和藹可親。在媽媽不生氣的時候，總是顯得很慈祥，很親切。媽媽說話總是輕聲細語，但是在對待我學習時就會很“嚴厲”了。
我剛開始學習奧數時，媽媽就心平氣和的告訴我，一定要畫圖解決問題。媽媽說畫圖能幫助我又快又準確解決問題，但是我總是把媽媽的話當成耳旁風，固執的認為我只要在腦子里過一遍就能做出答案，可是這種方法只能對于簡單的問題。現在我是三年級的學生了，奧數題目越來越難了，很難一下子就能想出答案的
記得有一次奧數考試，媽媽提醒我一定要畫“韋恩圖”來解決“重疊問題”.由于題目太簡單，我就忘記畫圖了。不但沒畫圖，而且還做錯了，真是“一舉兩失”呀
媽媽在“后方”得到了“前線”的“戰報”后，臉一下子嚴肅了起來，本來很小的眼睛瞪得超級大，聲音一下子提高了“八度”.用手指著我說：“我怎么和你說的……”媽媽高高舉起的手，看見我嚇得躲在一邊，又慢慢的放了下來，非常生氣的離開了。
我知道媽媽這么做是為了我好，我一定不辜負媽媽對我的期望，要好好學習。我愛我“嚴厲”的媽媽。
描寫人的作文 篇56
老師是春雨；老師是蠟燭；老師是園丁；就算把老師比作工程師也不為過。作為一個畢業生，我的教過我的老師誠懇的說一聲“謝謝”，可說完了之后我覺得還是不夠。我想可能是因為老師對我的恩情且是兩個簡簡單單的字所能表達的，所能代替的?在那一天的晚自習上——畢業晚會。您們那慈祥的笑容打動了我們在座的每一位同學。在這樣的非常時期，如若在以前您大概會生氣吧！因為您們認為學習是第一的。而這一次，您們不僅沒有批評我們，還笑得那么燦爛。
表演的那么自然，似乎早就準備好了的。我們幾個班干部在晚會要結束之前本來是要全班同學站起來對老師們說一句：老師我們永遠愛您們。可我們把話傳到一位女同學的時候，您們就一起站起來，說了一句話：同學們我們永遠愛你們！那天以后，我們班同學都十分沉默，直到離開學校時，我們每一個同學走出校門是對您們那深情的回眸，眼眶里的淚水早就落了下來，您們也哭了！天下沒有不散的筵席！老師雖然我們不可能永遠在一起，但能時刻把對方放在心上！
描寫人的作文 篇57
我的舅舅是一位雕刻家，長得胖胖的，臉圓圓的，嘴巴大大的。有一次，在老家的后院里，舅舅忙工作。我很想要一個會走路的木頭娃娃，于是，我對舅舅說：“舅舅，給我做個木頭娃娃吧！”舅舅說：“我太忙了，沒有時間！”
我沮喪地走了，其實，舅舅把我的話全聽到了心里。
我走了以后，舅舅笑了笑，放下手里的工作圖，跑到屋里，仔細地畫起了一個木頭娃娃的草圖。
新的一天來了，舅舅很早就把木頭鋸完了，跑到屋子里繼續工作。我感到很奇怪，因為舅舅平常都在后院工作，但是今天他怎么跑到屋里工作去了，所以我感到很特別，可是，我沒有去問他。第三天，我起得很早，剛好看到了舅舅，我上前去攔住他，問他在干什么，舅舅沒有回答，輕輕地把我推開，又跑到屋里工作去了。
第四天的時候，我還在睡覺，舅舅把一個會走路的木頭娃娃放到我的床邊，我醒來后第眼看到那個可愛的木頭娃娃，非常驚喜，突然，我就想到了舅舅。
我飛快地跑到舅舅的工作臺前，看到木屑和工作圖，我仿佛明白了所有事情，原來這幾天舅舅一直在為我做這個木頭人而忙碌，想給我一個大驚喜。
舅舅真的很愛我！
描寫人的作文 篇58
我的表哥是是個釣魚迷。
寒假里的一天，我來到了表哥家，他家里的釣魚裝備可齊全了，有魚竿、釣箱、魚網、魚籠，還有一把很大的雨傘，可見他是喜歡釣魚，可我對釣魚一點興趣也沒有。
下午，表哥帶著我往池塘的方向釣魚。“不急，我們先在另一個地方捉泥鰍吧。”于是，我們在爛泥巴找呀、摸呀，但是很難找，我心里想；都到冬天了那來的泥秋？我們用了半小時的時間，捉到了幾只小小的泥秋，害得我全身上下都是臭泥巴，我都要嘔吐了。接著，我們要去釣魚了，我無清打采的，而他就一直神氣活現的。表哥和我帶上了魚鉤和泥秋準備出發。我們來到了一個大池塘里，表哥就開始把各種設備擺開，釣起魚來。表哥專心的坐下來等魚上鉤。半個小時過去了，我都有些不耐煩了，已經累得要打瞌睡了，可表哥仍然淡定地重復著釣魚的動作。突然，表哥大聲的說：“好大的魚﹗上鉤了﹗上鉤了﹗”我一看，真的是大魚。過了不久，又釣到許多的魚兒。天色漸漸晚了，我和表哥拿著滿筐“戰利品”高高興興返回家的路。
我表哥真是釣魚高手！
描寫人的作文 篇59
我有一個快嘴的弟弟，只要他跟著你，你在和別人說事情的時候，只要他在你的旁邊，他都會把自己知道的一些事情，一五一十地說出來。
記得有一次，我和弟弟一起到菜市場去買菜，就在我們走到了菜市場門口的時候，剛好看到了我的好朋友李慧敏。這時，只見李慧敏向我招招手，然后又面帶微笑地向我走來說：“嗨!段嫣然，你好，你的作業做完了嗎?”這時我剛準備說，我這個快嘴的弟弟搶在我的前面說：“沒有做完，沒有做完。”李慧敏聽完弟弟剛才說的話，不由地用輕蔑的眼神看著我，我頓時火冒三丈，心想：哼!弟弟呀!弟弟，我的作業明明做完了的，你為什么老是胡說八道呢?你為什么老是和我作對呢?你知道嗎?你這么一說，你把我的臉全部丟盡了，你讓我以后怎么抬得起頭來呀!
又有一次，爸爸帶著我和弟弟去龍泉公園玩，我們坐在公共汽車上，這時，剛好爸爸工廠里的王叔叔上了車，王叔叔看見爸爸便說：“小段，你這是去哪里去呀?”爸爸剛準備回答王叔叔的問題，結果呢!
卻被弟弟說了。說完，爸爸看著弟弟那樣子，便不好意思地向王叔叔說了聲對不起。
你們瞧!我的快嘴弟弟就是這樣一個該說的他說，不該說的他也說的人。
描寫人的作文 篇60
佝僂的背影，一張蒼老的臉。歲月的風化，剝離了她原本如花的容顏;太多的付出，盡管子女都已豐衣錦食，自己，留下的就只有流離的生活。
她坐在門前的小木椅上，手里端著一碗稀稀的粥。度日如年的生活，總是天天如此的輪回。她想了想，一邊用手撩了撩額上蒼白的頭發，一邊凝視著她手里那碗稀得不能再稀的粥。然后，幾滴渾濁的老淚就順著溝溝壑壑滑到臉頰，但她很快用袖口拭去。
簡單的充饑后，她就挎上一個布袋，手里提著把銹跡斑駁的鉤子，弓著腰，吃力的將門重重扣上，搖搖晃晃地，走下不過三級的石階，挨家挨戶得在門前各色的垃圾桶里翻揀著，直到翻出一些可以換錢的廢物，裝進布袋，再馱著那，拄著鐵鉤，繼續向下一戶人家的垃圾桶走去。她很倔強，每次，不將布袋裝滿就不會回去。而有時，也會不經意地遇上她的兒子，但她總是避免，實在沒有法子，就只能硬生生地碰上面，然后兒子很不耐煩的瞥一眼，留在兒子身后的她只能默默承受，有時，抹抹淚也就過了。
描寫人的作文 篇61
在生活中，人們常常會因為治不了的疾病而死去。我就發明了一種能治病的機器人，無論怎樣的病它都能治好。既減少了治病的費用，又減輕病魔襲擊人們的痛苦，還不用跋山涉水四處求醫。
機器人很小，只有米粒般大小。它有一雙極小的翅膀，中心就是治病的機器。人們只要像吃藥那樣把它吞下去。當機器人來到你生病的部位時，它就會開始治療。當機器人需要幫助時，機器人就會生出十個跟它一模一樣的機器人，幫它干起活來。請你放心，在機器人治療的過程中，它不會傷害人，而且你躺在床上會感到很想睡覺，絲毫沒有生病的痛苦。機器人把病治好后，會在你肚子里放一粒糖。那可不是我們平常吃的那種糖。它很小，但很有營養，里面含有蘋果、梨子、蘿卜、菠菜等營養成分。機器人把糖放好后，會展開自己的翅膀，在你打哈欠的時候從你口腔里飛出來。那時你會醒來，你的身體完全康復了，就像什么事都沒發生一樣！
這樣不是天底下的醫生都要失業了嗎？管它呢！不是有句古話嗎？但愿世上人無病，哪怕架上藥生塵。
點評：本文想象豐富，語言活潑，條理清晰，把機器人醫生的結構和功能描述得很清楚。全文充滿童趣，體現了作者善良的品質和對健康生活的追求。
指導老師：湯蓉
描寫人的作文 篇62
“我輕輕的走，正如我輕輕的來”。我出生在春暖花開的3月，有著像方便面般的卷發，有著王心凌一樣的身高1米58，有著模特般的身材，我家里對我的疼愛就像是公主般，所以在我的世界里一直都是比較開心的。
我是一個戀家的孩子，每次要上學了要一個月才可以回來的時候，我內心的那種戀戀不舍，真的是用語言難以言喻，就像是一只小鳥，離開了媽媽的懷抱，自己會偷偷的掉眼淚。我喜歡回家的感覺，不喜歡離家的感覺，家是我永遠的港灣，沒有它，我像一只失去方向的小鳥，永遠不知道要飛往哪里。
我媽媽說，我最大的優點就是善良，不會記仇，跟誰都不會記仇。我想想真的是，我每次被媽媽罵，我都會掉眼淚，因為我是一個感性的人，我內心太傷心的話眼淚真的止不住，然后事后我根本不記得昨天為什么我要掉眼淚，呵呵，也許每個人都有自己的特點吧。
我知道我不是一個完美的人，未來我不知道會怎樣，但是我覺得做人就是要善良，做什么事都要問心無愧，對得起自己的天地良心，這樣，我已達到我活著的目的了。
“我輕輕地走，正如我輕輕地來”。這就是我，獨一無二的我。
描寫人的作文 篇63
張老師長得很普通。他今年30來歲，中等身材，稍微有點發胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔，每一個紐扣都扣得規規矩矩。他臉龐較長，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時目光一閃一閃地放光，撒謊的學生最怕他這目光。不過更讓學生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風吹得爆出干皮兒，可是從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動、流利。
你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發我學習的興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我作人的道理。你的溫柔話語陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。
記得我作文寫不好時，是你在放學后將我留下，諄諄教導我，耐心啟發我，直到我理解領會為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。
張老師我想對你說：“我會好好學習，以優異的成績報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿幸福的笑容！”
描寫人的作文 篇64
我有一個小妹妹她叫可欣，她是媽媽朋友的女兒。長著一雙黑黝黝的大眼睛，遠遠看去真像個小蘑菇。她很可愛，也很淘氣，不過她還是個有愛心的小女孩呢！
有一次，我去阿姨家，她正好在，于是我倆開心的打鬧起來。不一會兒，跑過來一只小貓，它不知道怎么了，總動也不動地在那里叫。妹妹問我：“思思姐姐，這只小貓它餓了吧？”我也很納悶，想了想說：“是呀！”妹妹一聽，傷心的說：“你看它多可憐啊，我們找點東西喂它吧。”我給她了一個火腿腸。她高興的拿著火腿腸去喂小貓了。
我以為她會把火腿腸丟在地上，可發現她蹲下來，把火腿腸放在自己嘴里，都咬成了很多小碎塊。我奇怪的問她：“可欣，你在干什么啊？”她一邊咬，一邊說：“姐姐，我要把火腿腸嚼碎，如果吃的大了，怕它會噎著。”然后她把碎火腿拿在手上，喂小貓吃。
看，那小貓吃的那樣香噴噴、甜滋滋的，它好像在說：“謝謝你好心人。”我和妹妹咯咯的笑了。我的小妹妹真是有愛心呀！雖然她只有3歲，但她有顆善良的心，我這個做姐姐的要向她學習。
描寫人的作文 篇65
我的奶奶個子不高，胖胖的，可能是發質好的緣故，雖然六十多歲，但白頭發也只有幾根，那粗糙而干巴的手上寫滿了歲月的痕跡。奶奶還有個與眾不同的特點，一笑起來聲音就啞啞的，啞得讓人聽不見。
我的奶奶很勤勞，盡管上了年紀，每個月還有退休金，但是她仍然辛苦地在醫院打掃衛生，每天4點就起床頭，6點去工作，回來時常常滿頭大汗，可無論家人怎么勸說，奶奶就是堅持工作，說是趁著身體還行，多攢點錢，為兒女減輕負擔。
奶奶一心只為別人著想。每次我們回去吃飯，奶奶總是不停地給我們夾菜，拒絕都不行，而她自己總是吃些剩菜。要是有客人到奶奶家，肚子呀！一定會被撐破的！因此，我們封奶奶為“天下第一勸客人”。奶奶聽了也不生氣，跟著我們一起笑。
奶奶不僅為人熱情，還有拾金不昧的精神。我還在上幼兒園時候，一天下著大雨，奶奶接我回家，在學校門口撿到一個錢包，里面裝有四千元現金，多大的數目呀！奶奶卻毫不猶豫地把錢包交給了我的老師，當失主找到學校，接過錢包，發現錢分文未少時，感動地熱淚盈眶。那一刻，奶奶是我心目中最美的人！
雖然奶奶是個普通的老人，但她身上有許多美好的品質值得我們學習，我愛我的奶奶！
描寫人的作文 篇66
我有一個這樣的奶奶，她的臉是圓的眉毛很長，很細。她的她的眼睛很大，是黃色的，她總是戴著一個金色的眼鏡，看起來像很有學問的樣子，而且她的視力還很好，到了看眼睛的地方一測試我才驚奇地發現她的眼睛的視力竟然比我還好，她的視力竟然達到了5.0。
她的鼻子是朝天鼻。它長著櫻桃般紅的嘴像抹了口紅一樣，她的嘴非常的小，她最愛吃蘋果。她還喜歡唱歌，她每天都是拿著收音機，跟著錄音機唱歌，就連她的歌聲也非常的動聽，讓你聽完一次，還想聽第二次。她的牙齒很白，像雪一樣白。除此以外，她還很心疼我。有一次，放學回家時，突然下起了大雨，奶奶立刻把她的外套脫下來，披在我的身上，結果，第二天奶奶就感冒了，即使是那樣但她也堅持把我送到學校。
后來，病情又加重了，于是我就對奶奶說：“我已經四年級了，就不用您接送了，再說了您的病情已經那么嚴重了。”可是奶奶卻說：“不行，如果你走丟了怎么辦？”我說“我都四年級了，不能走丟了。”奶奶又說：“總之來說我就是不同意。我的奶奶真是可憐哪！我真希望她的病能早點好。
描寫人的作文 篇67
未來的人們，居住在了地球的每個角落，科技也越來越發達。
人們探索能住的星球，研究制造了石油自動供給器;人們的駕駛工具也越來越多、越來越科現代化了。總之，人類對科技的發展正向巔峰進發。
而就在這時，一種機器人橫空出世。
這種機器人可以說是一個多功能的，不，應該說是一個十項全能的機器人！他外貌逼真，不僅可以隨意變化成各種人的模樣，而且教它什么它會什么，完全聽從主人的命令。
廠家給這種機器人取了一個名字，叫機器人保姆。只要是買了機器人保姆人的人都知道，這種機器人不僅是個保姆角色，還可以是你的分身！
人們購買了機器人保姆，覺得生活安逸起來。
科學家將一切交給了機器人，指揮機器人做實驗、工作，自己卻坐在椅子上悠閑地喝茶。
母親們將機器人變成自己的樣子，料理家務，而她就可以很輕松的和自己的玩耍。
父親也將機器人變成自己的樣子，叫機器人替他上班，而他就有時間去做一些急需做的事情。
……
未來的機器人保姆太好了！要是我也能有一個該多好哇！
描寫人的作文 篇68
一個風高夜黑的夜晚，保護小區的機器人開始出動了。四周靜悄悄地，安靜得出奇，機器人出來巡夜，保護小區的安全。
機器人的頭上長滿了千里眼、順風耳和透視眼。千里眼可以看見千里外的東西，順風耳可以聽見細微的聲音，透視眼可以看見房子、樹叢后面的東西。有了千里眼、順風耳和透視眼，抓小偷是輕而易舉的事了。
機器人有四只有奇特功能的手，可以變到身上的任何一個部位，其中一只手是一把什么武器都擋得住的防御盾;另一只手是一把鐮刀，無論是什么東西都能一刀砍成兩段。還有兩只手是兩只鐵爪，只要抓住小偷的手，鐵爪就會變成手銬，把小偷抓住。
機器人的身上有八個麻痹槍口，向著八個方向，可以先把小偷麻痹，再抓住小偷。機器人的背上長著一雙強勁有力的鐵翅膀，扇一下可以飛一千米。如果小偷坐飛機或汽逃走，它可以扇動翅膀，快速追上去，把小偷抓住。在機器人的保護下，晚上住在小區里的人就可以安心地做個好夢了。
機器人抓賊防賊的功能很齊全，是一個高科技的警察機器人。
描寫人的作文 篇69
我的爺爺，是一個脾氣有點兒倔的人，在家里經常與奶奶發生“沖突”。他說過，他會的字都是他自己小時侯自學的，真了不起，學了不少的字。因此，他比較喜歡看新聞，并經常與我一起評論評論世界上的新聞。但是，他最擅長的是下象棋。他在我們小區的小公園里是下得最棒的，誰也下不過他。不過，這也有點兒夸張，偶爾輸一兩盤也是免不了的。爺爺喜歡下棋喜歡得無法形容。一天之內要下6個小時的棋。早上，下了夜班回家，放下飯盒就執筆“象棋大戰前線”，中午回家吃頓飯后，下午又去“出戰”。等到了下午5點多才“班師回營”。真累！
在放假的時候，常常是爺爺和我在家。我偶爾與他下一兩盤象棋，經常是我輸——這并不奇怪；當我不想玩的時候，就讓爺爺和電腦下棋，經常是爺爺輸——這也不奇怪，因為人腦要想超過667兆赫茲的芯片是不容易的。
其實爺爺在小公園、在家下棋只不過是“練練兵”、“打個小仗”罷了，真正的“戰役”還是在國家建材局舉行的老干部中國象棋比賽中展開的。為了這次“戰役”，他在家里花了不少時間研究下棋時的一招一式。到最后，他終于能大獲全勝，得了一等獎。現在，他到老家去了。我想，他現在可能正與他在老家的棋友們下棋呢。
描寫人的作文 篇70
小朋友們，你們知道我最喜歡的卡通人物嗎？那就是柯南！
柯南架著一副神奇的眼鏡，眼睛透露出一絲可怕的神情。身穿校服的他帶著個紅領結，領結可以模仿任何人的聲音。他的手表可以發出麻醉針射向他想射的人。他的鞋子按一下，就可以提高速度和力量。破不出案子時會一直踢足球，便會想出答案。他最喜歡說以句：“真相只有一個！”
給你講個柯南的故事吧！有一次，毛利先生和柯南收到一件詭異的信，信上說：“毛利先生/新一同學，請你參加我們不符合時間的萬圣活動。”柯南對博士說：“博士，你看，這封信怎么這么奇怪。外面是江滬川，柯南收，里面卻是新一同學，我已經知道用意了，你讓我去吧！”“好吧，你扮成木乃伊吧！”博士說。
到了晚上，柯南去了幽靈船。碰巧那天船長被人殺害，變成新一的柯南破了這個案。他在船上說：“讓我在皎潔的月光下變出真面目吧！”說完解開繃帶，變出了新一的真面目。之后又說：“船長的死，是狼人殺害的，因為狼人先生喝了雞尾酒，雞尾酒是電影里殺害狼人的酒而那位無辜的木乃伊先生，就是人類。。”說完，便下船回家了。
小朋友們，你們喜歡柯南嗎？我很喜歡愛動腦會破案的柯南呢！
描寫人的作文 篇71
教過我的老師有很多，給我印象最深的還是教我五年級的語文老師————王老師。
她有一頭黝黑發亮的短發，一雙恰似藍寶石的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，時時刻刻都在微笑。當我開心的時候，她給了我甜蜜的笑，當我垂頭喪氣的時候，她給了我自信的笑……。特別是上學期，一天下午，組長把作業本發下來時，我翻開本子，只見魏老師在上面批了這樣一句話：|上課怎么不舉手了？”我看到這句話很不高興，回到家，媽媽看見這句話，批評了我，我心里很不是滋味，媽媽還給王老師寫了一大篇的話。王老師給媽媽回話說：我們一起加油。”從那時起，我每天都舉手發言。就是王老師給了我自信的微笑，讓我有勇氣舉手。
在上學期我還有一件尷尬的事呢！一天早上，王老師在提問題，我雖然眼睛是望著王老師，但是我腦子里卻在想別的事，魏老師把我叫了起來。我站起來只想找個地縫鉆下去。王老師說：“我認真講課，你卻在那里打野。”從這件事過后，我上語文課從來不想別的事，是王老師那嚴肅的笑激勵了我。
王老師您對我的教導我會終生記得，我會以優異的成績來報答您。
描寫人的作文 篇72
嗨！大家好，我是一個機器人，我本來是一塊被人丟棄在水溝中的鐵片，和我的同伴生活在一起，我們每天都聞臭水溝的味道，難受死了！
我們一直等待著有人把我們從黑暗潮濕的水溝中救出來，但是，一天天地過去，我們的希望也漸漸地落空。直到有一天。有許多工人，將我們挖出來，運到工廠清洗，再將我們用某種粘液粘在一起，加上豪華美麗的外殼，刷上金漆，再把我們做成機器人。又幫我們裝上發條，裝人一個很大很漂亮的盒子，送到玩具店里。
我和同伴們在盒子里都快悶死了，真希望能夠出來到外面活動一下。有一天，一個爸爸帶著他的孩子，來買玩具。孩子看見我，就吵著爸爸要買我。那位爸爸就付了錢，把我抱回家了。
我一到小主人家后，可以說是和以前的身份地位完全不同了。小主人非常關心我，體貼我，每天都把我放在書包里，晚上又把我放在床頭上，他才去睡覺。只要我沽到一點灰塵，小主人就用衛生紙把我擦得千干凈凈，還用紙袋把我裝起來呢！
我有這么美好的生活，真是滿足極了！
描寫人的作文 篇73
在大家的眼中，我的媽媽是一個普普通通的勞動婦女；可是在我的眼中，她是我世界中的一把傘，保護著我免遭風吹雨打。我的媽媽是這個世界上最疼愛的我的人了。
要說疼愛，有一次，我正在學校上課，我哎喲一聲，把上課的老師上課的聲音打斷了，老師就停止了講課。問我：夏越同學，你怎么了？我回答：老師，我的肚子有一點兒疼。老師就急忙打電話給媽媽，那時媽媽正在上班呢。
聽到消息后的媽媽，馬上就請假急忙地狂奔到學校。媽媽正要背我去醫院的時候，突然一道閃電劃破天空。雷聲霹靂，緊接著，傾盆大雨從天而降。這時，全班同學和老師一起異口同聲地說：等雨停了，再背夏越去醫院吧！媽媽緊張地說：不行。然后，就不顧一切地背著我跑出教室，沖出了校門。在路上，媽媽每過一會兒就急切地問我：孩子，現在怎么樣？有什么感覺？路很滑，媽媽背著我每走一步都很艱難，不多時就氣喘吁吁。我執意要下來走，可媽媽卻不肯，還說：肚子疼怎么能下來走呢？，不知為什么，媽媽喘得更厲害了了，此時我真想變成一把傘替媽媽遮風擋雨，但是，我變不到呀！
描寫人的作文 篇74
幾十年后，我成了發明家！來看看我的最新發明:超級萬能機器人。
超級萬能機器人？它有很大的功能，比如家務。它可以幫你洗碗，干凈一塵不染，就像新的一樣。還能幫你掃地，掃地，掃地。地板上沒有頭發。擦桌子，像鏡子一樣擦，就能體現身材！洗衣房非常干凈。這對他來說小菜一碟，他會做很多家務！
這個功能是你在千千做夢也想不到的。可以是你的導師！像兔子一樣溫柔的教你，像老虎一樣嚴格的批評你！教你做作業，考一些你不懂的題，等你成為一個很好的學生他才退休。
還有呢？也可以變形，比如變成汽車帶你兜風！去龜湖公園？或者去哪里？它也會變成鳥！帶你去藍天，看看白云多么柔軟，太陽多么明亮！也可以變成高房子，很漂亮！里面有一排整齊的鞋子，衣柜里全是公主裙。它會根據春夏秋冬的季節更換衣柜里的衣服。還有軟沙發，真的很有彈性！那張桌子就像一面透明的鏡子。啊，我請客！
還有監管模式，監管什么？監督你做作業，看你懶不懶，監督誰扔紙屑
我的超級萬能機器人是萬能的吧？哈哈，誰告訴我是發明家的？
噼里啪啦，我被吵醒了，是媽媽！媽媽說:上學要遲到了！上學。哎，這個夢真好！但是，現實總比幻想好！
描寫人的作文 篇75
我的外公中等個子，滿頭白發，臉上有幾條皺紋，眼睛永遠閃爍著慈愛和智慧。雖然外公年齡很大了，但仍然十分精干。外公很喜歡我，常常和我一起玩耍、打鬧，逗我開心，也經常給我講故事，讓我從中明白了很多道理！
記得有一次，外公來接我回家，那天突然下起了傾盆大雨，天空電閃雷鳴，外公沒有帶雨傘。這時外公立即停下自行車，把帽子摘下來戴到我的頭上，脫下外套穿在我的身上，拍拍我的頭，便飛快地蹬起自行車往家趕，我坐在后面看到外公的背淋濕了，我大聲地說：“外公，您的身上淋濕了。”外公笑了笑，說：“沒事，只要別淋濕我的小孫子就行！”我看見從外公背上有流淌的雨水，我心里感覺到外公為我不被雨淋濕，而不顧他自己的身體，我的外公對真是太好了！我長大了一定要好好照顧外公！
到了家，外婆看見了便拿了件衣服給外公換上說：“這回變成”落湯雞“了吧！”外公說：“沒關系！”這就是我的外公，一位對子孫后代無私奉獻的愛，讓我懂得了怎樣關愛他人！
我愛你——外公！
描寫人的作文 篇76
我的媽媽是一個普普通通的人，她雖然不能像別人那樣天天給我檢查作業，給我輔導功課，但我非常愛她。
我的媽媽很愛干凈，我愛媽媽不僅僅是因為她愛干凈，更重要的是她很孝孝敬老人。
爺爺兩年前夏天得了腦血栓，在醫院搶救的時候，由于爸爸工作忙，脫不開身，媽媽和姑姑就一刻也不離開爺爺，精心地照顧，護理爺爺。
因為爺爺不能動，所以媽媽和姑姑每天幫爺爺翻三次身，還不時地給爺爺驅蚊子……醫院里的醫生和護士都說爺爺有兩個孝順的好女兒。
爺爺出院后，為了使爺爺早日恢復健康，媽媽一有空，就幫爺爺活動身子，我和媽媽常常是左邊一個，右邊一個架著爺爺練習走路，媽媽還常常變著花樣做好吃的，看著媽媽給爺爺做了那么多可口飯菜，我真想也去嘗一口，每每這時媽媽的話就又響在我的耳邊：“你爺爺有病，咱們做晚輩的要把好吃的留給爺爺，讓你爺爺吃好，才恢復的快啊！”
多好的媽媽呀！您就是這樣孝敬老人的。您教給了我做人的道理。我愛您，媽媽。
描寫人的作文 篇77
我的樣子絕對要先從牙齒說起，它在2009年創下了“掉牙”吉尼斯紀錄——9顆牙紛紛辭職，讓我苦不堪言，食不下咽，吃飯時一不小心就會痛得讓我尖叫，而且口內四處通風，讓一頭大象跑進來也不在話下。因此，我的牙齒已經形成“唯美”的阿基米德螺線形。
再說說我的眼睛，同學總說：“不要睜那么大的眼睛看著我，你的眼睛好像會掉出來似的。”沒錯，我的眼睛真的很大，不過還沒有地球那么大呢，但是我會爭取那么大的。但是，我沒有瞪你，真的沒有瞪你啊，我眼睛本來就這么大呀，我可是很“溫柔”的~~
我的鼻子算是高鼻梁，所以每天鼻子都要受到“致命性”傷害——我總是不小心碰到書啊，墻啊，桌子啊之類的，所以沖在最前線的鼻子總要先替我受罪，為此鼻子英勇負傷無數！在此我向鼻子獻上崇高的敬意……
我的耳朵是什么形狀，我說不出來，看上去像個愛心的一半，兩只耳朵合在一起就是一個愛心咯，呵呵。我的耳朵可是很厲害的！有一次媽媽的手機就是靠我的耳朵找到的，嘻嘻，我順便敲詐了媽媽給我買包零食，哈哈，我真乃天才也。
描寫人的作文 篇78
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首歌，就想起了我和媽媽之間的感情。
我媽媽非常嚴厲，烏黑的頭發，一雙水汪汪的眼睛長在一對彎彎的眉毛下，非常美麗。一張紅潤的小嘴，一笑就露出了潔白的牙齒。
記得有一次，我們考試。發成績時，我心里猶如揣了一個小兔子一樣，砰砰直跳，心里十分緊張！這時，我瞟了一眼我同桌，我同桌也冒了很多汗，外面的天氣就像在詛咒我一樣，老師讀完我的分數，我立刻皺起了眉頭，因為我考了80多分，心想這次死定了。
回到家，我膽戰心驚的把試卷遞給媽媽，媽媽接過試卷一看，立刻火冒三丈，一拍桌子站了起來，罵了我一頓：“你看看你，基礎知識錯了這么多。”說著媽媽一巴掌把我打哭了。這時，媽媽好像又心軟了。看著我的淚水像金豆一樣掉下來又說：“好了，好了，下次努力就行了。”接下來的一段時間，媽媽每天晚上陪我寫作業，每遇到不會做的題，媽媽總是耐心地給我講解，但也少不了一次次的責備，一段時間過后，我終于考出了好成績！
現在我才明白，嚴中自有真情在的含義。
描寫人的作文 篇79
“你看你，每次都這樣，你看你姐姐都不用我嘮叨，氣死我了！”我剛到樓下就聽到媽媽的嘮叨聲，我爸爸在外地工作，媽媽帶著我和弟弟在家，一猜就是弟弟。對了，我向你介紹一下我的媽媽吧！
我的媽媽長著一個瓜子臉，眉毛上長著一顆痣，和別人與眾不同，人群中一眼就能看到她。
我的媽媽最大的缺點就是嘮叨。一回到家不是嘮叨我，就是嘮叨弟弟。這不，我聽到嘮叨聲就趕緊上樓，我打開門，弟弟正在哭呢。像一個剛被吼過的小怪物，媽媽生氣地說：“你說，你在學校是不是沒有認真聽，你說說你寫作業時發呆，沒有人在時你發呆，你根本就沒有學習的心思。”我剛走進來，把書包放下，給媽媽說：“媽媽你消消氣，媽媽你別說了，你讓鄰居聽見了，不好。”媽媽怒氣沖天地望著我，跺著雙腳對我說：“還要我消氣！”我連忙對媽媽說：“他怎么了，讓您那么生氣？”媽媽瞪著我說：“這次考試，他考了80分，你考了97分，能比嗎？他上課還走神，氣死我了！”我心想：天哪，弟弟考試那么差，聽了誰不生氣啊。”弟弟趕緊說：“媽媽我錯了，我以后好好努力。”媽媽聽了才不再嘮叨，但媽媽還是很生氣。雖然媽媽很嘮叨。但在我心里，我最愛媽媽。
描寫人的作文 篇80
她有一雙水晶晶的眼睛，還有一個嘮叨的嘴巴，你們知道她是誰嗎？告訴你們把，她是一個名副其實的嘮叨媽媽。
我的媽媽有一頭烏黑發亮的頭發，最重要的是她有一個能說會道的嘴巴，為什么說是嘮叨媽媽呢？就讓我來告訴你吧！
有一次，我考試得了78分，我的成績可從來沒有這么低過啊！這次回家肯定又要被媽媽嘮叨一頓了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心想：這要怎么辦呢？放學了，我小心翼翼地來到家門口。一進家門，媽媽那嚴厲的目光向我掃來，我連忙向屋里跑去，原以為可以躲過一次，但媽媽卻來了一個突然襲擊問我：“你這次考試得了多少分啊！”“我……我考了……78分”我低下頭小聲說。媽媽聽了火冒三丈，于是媽媽自創的絕世神功――嘮叨功，就開始了：“你怎么考的，就考了78分，你如果每次都考這些，怎么考重點高中，考不上重點高中你就、回老家種地去吧！”我聽了無話可說，只好回到房間里寫作業去了，我還是有些害怕啊！
怎么樣？我沒有騙你們把，我的媽媽是一個名副其實的嘮叨媽媽。
描寫人的作文 篇81
“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”此句詩是出自宋代偉大詞人蘇軾的《中秋月》。此詩記述的是蘇軾與其胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂事。
又到了一年一度的中秋節了，相信大家都知道中秋節的傳統習俗之一——賞月。今晚我們全家都早早的吃過晚飯，然后一起坐在陽臺上等待著月亮出來。看著窗外的夜色，聽著窗內談笑風生的話語，好不熱鬧！我焦急地尋覓著天空中調皮的月亮，它究竟藏到哪里去了呢？我想，它一定是去換它的新衣服去了吧！因為今天有好多人都在看著它呢。又過了一會兒，月亮姐姐終于出來了！云婆婆緩慢地繞過月亮姐姐，想把月亮姐姐遮住，但是月亮姐姐卻透過那細小的縫隙把皎潔的月光灑向大地，這時候，世界仿佛停在了那美麗的銀色瞬間。月亮姐姐才不要被云婆婆遮住，但是她又有些害羞，就像一個神秘的姑娘用輕紗掩住自我的美麗，讓人神魂顛倒！漸漸地，云婆婆也慢悠悠的離開了。月亮姐姐也將自己的美麗全部都展現出來了，多么完美啊！中秋的滿月不僅幽美，而且它還會給千家萬戶的人們送去溫暖與祝福！
啊！多么美的中秋，我似乎已經沉浸在這靜謐的月色之中了！
描寫人的作文 篇82
他，穿著一件條紋T恤，腳踏一雙黑白相間的運動鞋，捧著書，一臉專注，活脫脫一個書迷的形象。可你千萬不要被他此時的神情所迷惑，其實，他活潑好動，陽光開朗。他還說話風趣幽默，能言善辯（雖然有時很啰嗦）。他，就是我班的兩輪滑板高手——蘇晉淼。
他的厲害可不是吹的。他能用滑板做出各種高難度動作：漂移、坡道急轉、邊滑邊打籃球……簡直可以說是“一板在手，天下我有”。在同學們之間的滑板比賽中，他總能獲得第一，把其他人遠遠地甩在后面。看看他，后傾、甩尾、加速一氣呵成，一個完整的漂移動作就完成了。再看看我，笨拙地掉了個頭，還因為速度太快，險些失去平衡載下板卻。當我好不容易控制好平衡，他已經跑得無影無蹤了。
蘇晉淼的技術在玩滑板的同學中可是眾所周知，他付出的努力卻鮮為人知。他每天一寫完作業就會下樓去練習滑板。他總是練得滿頭大汗，才愿意休息一會，補充一下能量。休息完，他又站起身，接著練習，直到媽媽叫他回家，他才肯結束。在練習時，受傷是在所難免的。但是，他卻絲毫沒有退縮，還是堅持練習。
目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。“只要付出努力，就能收獲成功”。這是我從他身上學來的道理。
描寫人的作文 篇83
瞧，那邊走來了一個小女孩，長長的馬尾辮，一雙又亮又大的眼睛，一個挺挺的鼻子，加上一張櫻桃小嘴，那就是我們實小405班的班長——金致均，她是我們學習的好榜樣。
有一次，她英語作業有一點不懂，英語老師也一直沒來。于是，她跑到了辦公室向英語老師請假，她認真地聽著，直到自己聽懂了為止，這才走了出去，并向老師道了聲謝謝。
還有一次，她被選進小紅花藝術團了，我們都去祝賀她，但是她卻悶悶不樂地坐在那里。我們走過去問她為什么不開心，她卻沒有回答我。從那以后，我發現她總是問別的同學：“今天學了什么呀，老師說了什么比較難的重點知識呀？對了，今天幫我抄一下作業好嗎……”有一些她不懂的知識，她就去問老師，她下課也不出去玩，而是坐在那兒看書，或者去請教別的同學。她并沒有因為參加藝術團而成績下降，愛學習的她一直在進步。
這就是我們405班的班長——金致均，她很愛學習，她一天比一天努力，她也讓我們全班同學愛上了學習。
描寫人的作文 篇84
這天，碧空如洗，小丑換上俏皮的衣服，拿起五顏六色的氣球，大聲在街頭吆喝著。
我心心念念的六一兒童節終于到了，我和媽媽一起來到游樂園玩耍。我東看看，西望望，心想：這里可真熱鬧啊！
這時，我看到一邊的小丑在游樂園里發氣球，他頭頂上有個尖尖的小帽子，小帽子是三角形的，上面還有一些五顏六色的斑點，真好看呀！他深棕色的假發在帽子兩側，好像兩個棕色的冰淇淋。
他的眼睛又大又圓，像兩個大寶石。他的鼻子涂得紅紅的，可真像一個大大的乒乓球，好可怕呀！他的嘴巴，紅彤彤，真像一個“血盆大口”。他那顯得非常精神、端莊的蝴蝶結，可真漂亮，像只紅色的蝴蝶。
你瞧！小丑的眼睛瞪得又大又圓，嘴張得大大的，手里緊緊抓住氣球大聲吆喝著：“來買氣球啦！”我連蹦帶跳地過去買了一個氣球，接著便和媽媽一起繼續往前走。可是其他的孩子不覺得小丑可愛，甚至覺得可怕，躲得遠遠的，絲毫不敢靠近。
漸漸的，天黑了，小丑還是沒賣完氣球，可能是心里害怕老板罵他，他頭耷拉著，眼角下垂，熱淚盈眶，緊閉著嘴，看起來傷心極了。
雖然小丑沒賣光氣球，可是他依然很敬業。我非常喜歡這個可愛的小丑。
描寫人的作文 篇85
一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現。行動描寫生動，能準確地傳神，才能達到形神兼備的佳境。寫人物切記空洞地敘說，不要下評語，寫“他是一個誠實的人”“他是一個道德不好的人”“他是一個熱心的人”之類的話，要讓人物用自己的言行表現性格特點。如《范進中舉》中對胡屠戶接受范進贈銀的描寫——屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“縮”“揣”四個字，便使這個見錢眼開、虛偽做作的市儈小人的丑態躍然紙上，極大地增加了諷刺藝術的魅力。
心理描寫，傾訴心聲
《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮關西”那一節，魯提轄打了三拳之后發現鄭屠可能死了，尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。這充分地體現出魯達粗中有細的特點。
總之，好的描寫猶如文章的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明突出，形象栩栩如生。
描寫人的作文 篇86
我敬佩的人很多，但最讓我敬佩的還是小姨父了。小姨父身材又高大又強壯，他有一雙濃眉大眼，還有一個大大的鼻子和嘴巴，而且他的肚子也很大，我想他肚子里是不是有個大西瓜呢，不然肚子怎么這么大呀！你們別看他的外貌很普通，其實他非常厲害呢！他有一雙強壯有力的手，能把我高高舉過頭頂，一下子把我扔到“天上”，然后再接住，每次都嚇得我大驚失色。他還能說一口流利的英語，一到我家就要跟我用英語對話，有時我聽得滿臉茫然、不知所云。
他還是個運動健將，在小區里、健身房里都有他鍛煉的身影，所以他的肌肉很結實呢！有段時間，我學會了拼魔方，自認為50秒能六面還原已經很快了，于是我見到小姨父就迫不及待地向他發起了挑戰，小姨父愉快地答應了。比賽開始了，我們倆都安靜了下來，只有魔方“咔吧——咔吧——”的聲音讓人感覺到時間在流逝，可是這安靜的環境沒持續多久，突然一個聲音打破了寧靜“好了！”小姨父叫到，我吃驚得一下子呆住了，手上的魔方都掉到了地上。我覺得他快得不可思議了，急忙看下計時手機，哇！33秒！我心想：小姨父每天在偷偷練習嗎？怎么這么快呢！看來我要繼續努力了，下次一定超過他！小姨父是我的偶像，也是我學習的目標！
描寫人的作文 篇87
現在請新當選的中國科學院院長謝云嘯，為我們介紹他設計的多功能機器人。大家歡迎！”主持人的話音一落，我便出現在主席臺上。
我從口袋里掏出遙控器輕輕一按，機器人“小謝”便從幕后走了出來。“這就是我設計的機器人“小謝。”“這是機器人嗎？”臺下一片竊竊私語。我說：“這是機器人，它不是人，也不是克隆人。它的頭發，眼睛，皮膚都是人造的。它的身體里裝滿了各種各樣的精密零件和電腦系統。它可以像阿童木那樣利用噴氣火箭助推氣飛行，去宇宙探索外星生物的存在。它能像那樣挖地道。它的皮膚由特殊的材料制成，子彈穿不透，炮火炸不毀。它的頭部上有紅外線照相機，只需眼睛一眨就可以拍下某人干的事。如果你把敵人的資料輸入到它的電腦里，那它在方圓一千米以內就能探出目標，眼睛發出紫外線，百分百命中目標，讓對方暫時昏迷束手就擒。
說到這是我按下了遙控器上的尋敵按鍵。頓時，“小謝”的激光紫外線直射三十排二座的一位穿黑風衣，戴寬邊帽的男子。幾位警員一擁而上，那男子束手就擒。此人正是我國通緝的”’首領。這時臺下傳來了雷鳴般的掌聲，觀眾都對我的發明充滿了敬佩……
這就是未來的世界，未來我發明的機器人。
描寫人的作文 篇88
她一個可愛的人，她更是一個頑皮的人。愛哭也愛笑和頑皮這就是她的性格，多么惹人喜歡。她就是——我的表妹。今年不滿一歲，小巧玲瓏的面孔，真是人見人愛。
我的表妹有著一幅可愛的相貌，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，桃紅色的嘴巴，胖嘟嘟的小臉蛋上有著一個小酒窩。可以說是細皮嫩肉、眉清目秀啊!
她的可愛在于相貌，頑皮在于性格，下面我來說說她的性格之一:頑皮。
那是一個星期六，我在姑姑家過一個晚上，那一夜我總算知道了她有多頑皮。晚上，我和她玩到深夜12點，我睡了她也睡了，大約兩小時過去了，我睜開朦朧的眼睛，發現表妹竟然醒來喝牛奶，又玩了一會，才睡著。兩個小時又過去了，我迷迷糊糊的睜開睡眼，那個小不點怎么又醒了，這回是上廁所小便。大約在早上7點我感覺到一只小手在我的臉上摸來摸去，怎么又是她——頑皮表妹，我有點生氣，姑姑忙把她抱走。
那一夜啊，那一夜，我終于感受到姑姑、姑丈的辛苦;也感受到表妹的頑皮。
表妹啊，表妹，你要是聽話些那該多好，讓我們也睡個好覺。
這就是我那即可愛又頑皮的表妹!
描寫人的作文 篇89
最近，我發現愛玩手機的人很多，我爸爸就是一個沉迷手機的人。
記得是上個月我生日那天，大家都來給我過生日，不過，就只有爸爸捧著手機。這時，我對爸爸說：“爸爸，爸爸，別玩手機了，吃蛋糕了！”可是，他都當做沒聽見，似乎把我的生日給忘了一樣。
還有一次吃早飯的時候，爸爸去給我熱牛奶，他拿著手機正看得津津有味。“嘭”的一聲，我連忙跑向廚房，只見牛奶炸開了，四處濺著，整個廚房都變得亂糟糟的。“我的天哪！”我大吃一驚，聽見我大聲叫著，爸爸連忙放下手機，跑到廚房里，一聲不吭地把地拖干凈了。
我覺得太過于沉迷手機，既會影響與別人的交往又會傷害到自己的眼睛，這樣多不好呀！可爸爸還是整天抱著手機，我想了想，央求著爸爸說：“爸爸，能給我講個故事嗎？”一遍又一遍的央求后，爸爸終于放下手機，點了點頭，給我講了他以前小時候的故事，我們爺倆哈哈大笑。最近我只要看爸爸手機玩久了，就纏著爸爸。久而久之，爸爸不再長時間玩手機了，反而看到我就走過來陪我聊聊天。感覺到爸爸的變化后，我開心地笑了。
我覺得大家不能過度地沉迷于手機，這樣就可以有更多的時間去關心身邊的人了。
描寫人的作文 篇90
我的好朋友梁晨，是一位嬉皮笑臉的三好學生，是一位善于講笑話的能手。你是不管面對什么事，什么人，他總能嬉皮笑臉。在我們班，他也是一位愛崗的衛生委員。
他相貌平平，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁加上月牙般的眉毛，真像一位大文豪。
他的嬉皮笑臉，也給他帶來了不少麻煩的事。有一次道法測試，老師讓寫完的同學出去，有幾個同學在瘋狂打鬧，老師出來訓了他們一頓，可一轉身便看到梁晨嬉皮笑臉，老師更生氣了。老師便質問他，你叫什么名字？他抖著腿說，"梁晨"。老師皺著眉毛大聲吼道，下次再讓我看到你嬉皮笑臉，你就給我一直保持笑，老師好像對他他發射領主炮攻擊。回到教室后，他嬉皮笑臉的掉眼淚，其他同學趕緊上前安慰，只有我坐在座位上想這家伙還是改不了老毛病，唉，這都是老毛病惹的禍。
這就是他，一位愛崗嬉皮笑臉的衛生委員，我想對他說，聽說愛笑的男生運氣不會太差喲！希望在今后的生活中，不管遇到什么事，你都能一直笑下去，笑過每一次挫折效果，每一次失敗，我會是你永遠最堅實的后盾！
描寫人的作文 篇91
我的媽媽，她是一個童心未泯的人，為什么這樣說呢？請看下面的例子吧！
那一天我和媽媽去寶豐街上玩耍，我要了很多東西，走過一家化妝店，媽媽也走了進去，我心想媽媽終于開竅了，采納了我的建議，買一點化妝品。我和媽媽興高采烈地走進去，卻讓我大失所望，她只買了一些護膚品。媽媽，你為什么不買口紅，眼影呀？她說："我不喜歡花里胡哨的，而且這些錢可以拿來干別的事啊"！過了一會兒，到了一家奶茶店，我們走了過去，我要了一份冰淇淋奶茶，沒想到媽媽也要了，原來媽媽也喜歡喝啊！嗯，誰說只有小孩子能喝的，大人不是也能喝嗎？我無言以對，媽媽原先嘗了幾口，但是一想媽媽，媽媽真是好潮啊，后來我們就走了。
一次媽媽和妹妹在房間里玩，我偷偷的跑的進去，本以為媽媽會保密，不告訴妹妹的，結果她說："彤彤，壞人來了，要保護媽媽呀"！小妹小跑過來，用小枕頭向我身上扔去，唉，我只能灰頭蓋臉的跑了出去，結果媽媽向身上假裝打了幾下，妹妹見了，讓媽媽別打我，而是讓我們一起打壞人，真是太有趣了。
媽媽，有時候雖然很幼稚，但她很愛我們，什么都想著我們，我愛我這個幼稚的媽媽。
描寫人的作文 篇92
一雙亮晶晶的眼睛，一身強壯健康的身體，一個嵌在上面滑梯似的高大鼻子－－這就是我的爸爸，但是他卻很嚴厲，有時也很慈祥。
有一次家里來客人了，我非常開心。吃飯時由于椅子不夠，很多客人都能沒坐，我卻坐了最后一把椅子，爸爸生氣了。客人走后，爸爸狠狠的批評了我一頓說："你明明知道椅子不夠，你還非要坐下，太不懂事了"。聽了爸爸的話，我既慚愧又后悔，心里想，唉，我當時為什么沒有想到這一點呢。我把頭重重的垂了下來，在房間里反復反思自己的過錯。就在那時，爸爸走進房間里來安慰我說："爸爸剛剛說話的語氣有點重，你別想太多"。我把頭抬起來，給爸爸說："爸爸，對不起，我以后再也不會這樣不懂事了！"爸爸微笑著說："誰小時候沒有犯過錯了，知道自己錯了，知錯能改就是個好孩子"。聽了爸爸的話，我很堵的心立刻變得輕松起來了。
爸爸的批評，有時候聽來，雖然我感覺到很不舒服，但我知道爸爸那慈祥的笑容里充滿了他對我深深的愛，我要學會用心去體會！
描寫人的作文 篇93
我最敬佩的人當屬我的爺爺，他今年已經六十多歲了，但身體卻很健壯，頭發黑黑的，雙目炯炯有神，每年冬天都會堅持跑步，這一點讓我十分敬佩。
有一次，爸爸媽媽帶我回老家去看望爺爺。早晨，我剛打開被窩，一股刺骨寒風迎面撲來，好冷啊，我不由得重新鉆回了被窩。心里想：“這么冷的天，爺爺應該不會去跑步的。”懷著好奇的心情，我還是披上棉襖起床，想去看個究竟。
剛邁進爺爺的院子，只見爺爺正在熱身，見他穿得很少，我說：“爺爺，您穿這么少不冷嗎？”爺爺說：“哪會呢！哪像你，把自己包得像個棕子似的。”雖然爺爺這么說，可我還是看見爺爺的牙齒在打架。
熱身完畢，爺爺“嗖”的一聲跑出了院子。一股冷風吹在我身上，我感到渾身冰涼，而爺爺卻像一頭敏捷的獵豹。
趁爺爺停下來休息時，我上前去摸了一下他的手，那雙手真冷啊。我說：“爺爺，今天太冷了，我們還是回家吧！”可爺爺說：“不行，無論天氣多冷，我都要堅持跑步鍛煉身體。”
終于等到爺爺跑完了，我們回家時，爸爸媽媽已經吃完了早飯。整整一個冬天，爺爺都在堅持鍛煉身體，從沒看見他放棄過。
我很敬佩爺爺，他是那么頑強，又是那么堅持不懈！
描寫人的作文 篇94
我熟悉的人有很多，但梁灼最深入我心。他個頭高高的，圓溜溜的眼睛，骨碌碌直轉，不知又想出什么歪主意來。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善長打小報告，還喜歡欺負人，大家都很怕他。
記得那天下午，鈴聲敲響不久，老師在講臺上精彩地講課。我的同桌因為中午不睡午覺，所以正在課堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，舉手說：“老師！楊建濤睡著了！”老師聽見了后，把我的同桌楊建濤拉出去，還罰他站了一節。同桌流眼淚了，梁灼卻在一旁偷笑。
還有一次，老師有事要出去一下，讓班長管班。可老師前腳剛邁出門檻，班上的“調皮分子”就已經蠢蠢欲動了。當聽不到老師的腳步聲時，“調皮分子”們就開始“大鬧天宮”了。班長使盡了“法寶”，還是無法讓大家靜下來學習，無可奈何地坐在位置上發呆。下課后，梁灼偷偷跑到老師辦公室，告了班長一狀，說班長無能。后來，班長當然免不了被老師批評一頓。
總之，誰見到梁灼都避而遠之。梁灼呢，一樣過得逍遙自在，唉！
描寫人的作文 篇95
我們小區的衛生工作一直由一名女清潔工負責。她有一雙濃眉大眼，但最引人注目的是鼻子上的小雀斑。她每天起早貪黑，為小區的衛生忙碌著。
早上五點，她就拿著掃把和簸箕到小區的道路上打掃衛生。一路上有許多垃圾，她就一處一處認真打掃。有一次，我看到有一張冰淇淋的包裝紙貼在地上，招來了許多螞蟻。一會兒，我看見那位女清潔工把螞蟻趕走，然后蹲下來，把紙一點一點地撕了下來，最后又掃了一遍路面。看到這一幕，我十分佩服她。
不管是夏天還是冬天，她都任勞任怨。清潔工，一個再平凡不過的崗位。可那位阿婆在這平凡的崗位上默默地為大家服務。真值得我們敬佩啊！
描寫人的作文 篇96
我有一個十分可愛的弟弟，他有兩只不大不小閃閃發光的眼睛，一對淡的好像剛長出來似的眉毛和跟土豆一樣扁的鼻子。他年齡雖然比較小但是能說會道的本事可不小。
有一回，他語文測試考了76分，回家后爸爸看到了他的試卷問為什么只考了這么點分，他說我只是犯了一點小錯誤，爸爸問是什么小錯誤，他說如果沒有沒有紙就沒有試卷，沒有煤炭就沒有紙，沒有工人就沒有煤炭，沒有地球就沒有工人，沒有銀河系就沒有地球，沒有幾十億年前的一個奇點就沒有銀河系，只能怪那個點，所以他只犯了一點小錯誤。
這就是我能說會道的弟弟，見使到他的本事了吧。
描寫人的作文 篇97
我的爸爸，他雖有著刀子嘴，但他還有著一顆豆腐心。
這是我今天下午發生的事，后面有一顆牙已經壞完了，所以是一塊塊的掉。前幾個月，我以為它的最后一點已經掉了，可沒想到牙根居然還在！于是，我只好來到了姑父的牙科。
當然，并非我自己獨自前行，我的爸爸、媽媽、姑姑與弟弟也都來了。他們有的自己有事，有的陪著我，不過我總有一種不祥的預感。
輪到我了。我忐忑的移動著那如同在滑冰場里穿著拖鞋向前走的腳步，躺在了那張我做夢也想遠離的病床。
“不好弄。”姑父說。
他說完就拿著各種藥品與大大小小的棉球往我的牙上塞，我有一種被麻痹的感覺。上了麻藥就應該不疼了吧，那上了麻藥一定就是把牙根拔下來。想到這兒，我的恐懼伴隨著淚水，一點點的流露出來。
“這還沒弄，就開始掉金豆豆了。”姑姑說。她邊說邊幫我擦我一只眼睛所流的淚，而另一只眼睛，則是無顧忌的發泄著。
“你哭，你再哭小心我揍你。”爸爸在后面說，“能大了還哭，不就是拔個牙嘛。”
我努力的不去想“拔牙”這兩個字，不過它還是如同蚊子一樣在我的耳邊嗡嗡的響著，接著我就看見了拔牙的那個工具。我使勁的閉上眼。一股鉆心的疼從牙齦間涌來，我多么想讓這種感覺停一下，哪怕是一下。不過我想的太美好了，它不僅沒停，而且間接地加重了，我的淚水如大雨傾盆，我的哄叫聲如雷鳴刺耳，我的手如溺水的人，死死抓著床單，仿佛救命稻草般，然而在我這里則相反。我感覺到了那一點牙根在旋轉，它旋轉著想要掉下來，可是又死死地抓住我的牙齦不放。疼！真的疼！這種感覺一直延續了2分鐘之久，然后姑父讓我咬著棉球不放，我自然乖乖聽話。
看我哭得不成樣子，我的爸爸也就心軟了下來：“閨女嘞，別哭啦。”我能夠聽出來，盡管弟弟在場，他也在心疼我。
坐車到了家門口，我撇著嘴。爸爸又說話了：“哈哈，閨女，直到剛才多丟人嘍不。”呵，這人啊，真是心軟還得說“傷”話，不過，我知道他還是在關心我，在心疼著我。
他的刀子嘴豆腐心，真是到爐火純青的地步，絕了。
描寫人的作文 篇98
我想說的是體育王佳佳老師。
她和王愛寧一樣，也留著一頭酷酷的短頭發，她的眼睛烏黑烏黑的，想一顆圓圓的葡萄，從我們認識她開始，她的耳朵上就一直戴著一個黑黑的、圓圓的耳環。
她最大的特點就是跑得快。有一次我們正在上體育課，王佳佳老師一看表，距離39中校區體育課開始只有2分鐘了，她趕緊叫來了我們班主任王老師，然后飛速跑向39中。叮叮叮王佳佳老師氣喘吁吁跑進39中操場，結果操場上一個人也沒有，她跑得太快了，來上課的同學都還沒到呢。
她還有一個特點，就是她有一個獨一無二的倒計時，我們稱它為死亡倒計時，王佳佳老師經常把它用在我們嘰嘰喳喳說話的時候。有一次我準備把香蕉皮扔掉的時候，五、四、三、二、一，王佳佳老師手舉了起來大喊道。從那以后，我一直動作迅速，改掉了拖沓的習慣。
這就是我的老師，我非常愛她。
描寫人的作文 篇99
孫老師有一頭烏黑亮麗的秀發，就像錦緞一樣光滑柔軟，圓圓的臉蛋兒好像一個紅彤彤的大蘋果，上面有著一對黑寶石般的大眼睛。
孫老師很嚴厲，有一道算術題我不會，急得抓耳撓腮、東張西望，眼一斜，瞟到了同桌的作業本上，正準備偷襲，突然孫老師的目光猶如閃電一般射了過來，好像在說：
王靖浩，你一定要獨立思考，認真完成！頓時，我的臉上火辣辣的羞愧難當。
孫老師還很溫柔，有一次測試我沒考好，精神提不起來，孫老師發現了我的傷心，溫柔的對我說：不要灰心，下次努力一點就可以了。聽了孫老師的話，我的精神又提了起來，感覺心里暖洋洋的。
描寫人的作文 篇100
要是說起他，保管把你們嚇一跳。他又高又壯，留著一頭短發、笑起來的時候眼睛總是彎彎的，并能漏出標準的八顆牙。在他的課上經常能聽到同學們爽朗的笑聲。他就是我們的數學魏老師，人送外號萬能老師。
你知道為什么叫萬能老師嗎？因為他從一年級到二年級一直教我們：安全教育、海洋教育、環境教育、道德與法治、 傳統文化和數學。
其中我最喜愛的是道德與法治課，因為每次上課我們都會侃侃而談，每當我們高談闊論的時候，窗外總是十分安靜。小花、小草不搖了，喜鵲不叫了，好像在聆聽我們的歡聲笑語。
魏老師對我們的數學要求比較嚴格，經常帶我們做練習，平常的作業、練習都檢查得很仔細。
這就是我們的萬能老師。
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