記憶初中記敘文
相信許多人都寫過作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的記憶初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
記憶初中記敘文1
紅塵滾滾，白浪滔滔，一起一伏，我們隨著生命浪潮的節(jié)奏時上時下。人們都說，生命的顏色會隨著記憶而褪去，只有讓自己愈加鮮艷才會讓人銘記。然而，當(dāng)我真正走進(jìn)記憶的海洋，才發(fā)現(xiàn)，那些想很點(diǎn)在記憶深處的顏色，其實(shí)并不艷麗……
沒有人會忘記你，盡忠盡義，卻終逃不過時代的宿命。屈原，你行走在汨羅江畔，泛黃的滔滔江水解不了你生命中的愁緒。君主的昏庸無能，小人的假意讒言，在時代的漩渦中，愈攪愈勇。我明白，單憑一人之力，有怎能扭轉(zhuǎn)局面？于是，你用自己的縱身一跳，全是了對朝廷的忠心耿耿，你用無色先系住了自己的愁緒，從此躺在江水中，一覺不醒。使得，從西，人們記住了你，記住了江水的泛黃，記住了江水的黃色，便是你的忠一不二，寧死不渝。
2003年是讓人銘記的一年，當(dāng)非典病毒橫行肆虐時，又是誰。站在了人民的最前沿？可愛的白衣天使們，是你們，用纖弱的身軀為中國人民鑄就了一面不倒之墻。你們用身上那最樸實(shí)的白色，給了人們最鄭重的承諾。你們義無反顧的走向了最危險的地區(qū)，你們含淚觀賞了家中的房門，毅然用生命的白色給了人們生存的希望。誰能說，你們心中沒有膽卻？誰又能說，你們心中沒有掛念？然而你們拋棄了一個個弱女子的情愫，在那一年，讓我們銘記了生命最神圣的職業(yè)，讓我們銘記生命中最美的顏色------白色。
那一震，牽動了千萬中華兒女的心，那一震，承載了千萬中華兒女的愛。5.12打地震，是你們，第一時間到達(dá)了災(zāi)區(qū)現(xiàn)場。軍人，一直是堅強(qiáng)不屈的代名詞，然而這一次，你們 更讓我們看到了男兒本色，錚錚鐵骨。你們身著綠色迷彩服，戰(zhàn)斗在災(zāi)區(qū)最前線，以至一位老人含淚告訴記者：“只要有綠色的地方，就不會有事。”可敬的軍人們，你們有綠色給奄奄一息的人們最珍貴的承諾。當(dāng)看到那位戰(zhàn)士跪在地上，朝人們大喊“球球你們，在讓我救一個”時，我真的落淚了。中華兒女的奮勇不惜，在你們身上得到了最美的詮釋。你們用綠色去感動祖國，你們用綠色去救助生命。從此，人們因你們而記住了生命的色彩-----綠色。
……
暢游在記憶的海洋里，我才真的明白，那些沉淀在記憶深處的顏色并不艷麗，他們甚至樸素的不值一提，然而，也只有這些顏色，才經(jīng)得起歲月的洗滌，褪去了浮夸的外表，慢慢沉入記憶。也只有沉淀在記憶中的顏色才是生命的顏色。
記憶初中記敘文2
有些東西，總是忘不了。連時間的推移也無法使它被淡忘，反而使我記憶猶——我記憶中的那片竹林。
老家的后面有一片竹林，小小的，不大，卻是我童年時玩耍的寶地。離開的時間里，我對它念之甚深，許是那里留下了我一串串美好的記憶吧!
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。竹子在一場場春雨的澆灌下，長得飛快，幾乎一天就要長個一節(jié)兒呢。春天的風(fēng)是輕柔的，輕輕地拂過臉龐，似母親的手一般。我和竹子常常陶醉其中，搖頭晃腦，迷迷糊糊間，我竟恍若自己也是竹子。微風(fēng)吹拂，竹子唱起了歌:嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。鳥兒也來湊熱鬧，鳥兒呼朋引伴也唱起了輕快婉轉(zhuǎn)的曲子，與竹子表演二重奏。在遠(yuǎn)處看，搖頭晃腦的竹子像是綠色的海洋，時不時卷起一個波濤。
夏天，炎熱異常，人和動物都沒了精神，植物也打了蔫兒。我卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，我常和爺爺奶奶呀去竹林納涼。竹林外又熱又悶，和蒸籠一樣。竹林里卻涼風(fēng)陣陣，無比涼爽。奶奶經(jīng)常安靜的繡著鞋墊，爺爺也靠在椅子上打著盹兒。我只好一個人玩，竹葉密密匝匝將太陽光擋住，卻也有一些漏網(wǎng)之魚。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，交織成了一張金色的大網(wǎng)，而我，爺爺，奶奶就在這張網(wǎng)里。每當(dāng)想到這兒，我就會忍不住哈哈大笑，爺爺被驚醒后，還常常二丈的和尚——摸不著頭腦地看著我。還以為自己出了什么洋相了。于是，整個驕陽似火的夏天，我便在這片竹林中度過，想想還感覺夏天過得好快了！
記憶初中記敘文3
那間小房子的記憶，還如在眼前：兩面大鏡子，殘缺不全的地板，綠色的扶桿，那扇木門，還有，那扇碩大的落地窗。就姑且稱它為落地窗吧！其實(shí)也只是一塊塊的玻璃拼湊的“墻”，可以望向外面。房子坐落在小山上，它是每天最早見太陽的。于是，它便熱情地將陽光迎了進(jìn)來，太陽公公也在這兒歇歇腳、打打氣，給新的一天一個好的開始。是的，我愛那座房子，那個明亮的舞蹈教室。
我喜歡跳舞，并狂熱地?zé)嶂杂趯⑸`的情感用肢體語言表達(dá)出來，我向往著每個周末，每個可以在房子里舞蹈的周末。可不僅僅為了跳舞，我更愛上了那扇玻璃的落地窗，透過它，我的視線或許并不遙遠(yuǎn)，但它給予我的能量，讓我歡欣鼓舞。無論是明媚的清晨，悶熱的下午，鳥鳴歸巢的傍晚，它都如此安靜地迎接著陽光。你能否看到那束陽光，被撒在紅色的已殘損的地板，將那個裂縫照亮了？是的，我也安靜地看著它，千思萬緒如陽光中涌動的塵埃，向我涌來。說不出的感慨，道不來的感動。偶爾雨“滴滴”地打在玻璃上，窗外析析瀝瀝，一切靜默在雨中。雨，輕輕地落下，窗外的天，窗外的樹，窗外打傘的人，心里像溶了一顆巧克力，甜甜的。窗內(nèi)，窗內(nèi)是翩翩舞動的少女，孩童，奏響的舞曲，鏡中飛舞的美蝶。那一刻，小小的，年老的房子，宛若天堂一般，任孩子的心，無邊地飛揚(yáng)……
清晨，我從涼爽的風(fēng)中走來，我看到碩大的食堂，那精致的落地窗。可這次不同了，它迎進(jìn)來的不只是陽光，還有那火紅的太陽，映在光滑的瓷磚上，將它毫不留情地關(guān)在了食堂。于是，它躲也不是，逃也不成，只剩下無奈陪伴著它。從人聲鼎沸到寂寥無人，它也只得就這么陪伴著逐漸冷清的食堂，繼續(xù)孤獨(dú)下去。依舊是暖春的太陽，可它卻顯得如此惆悵。人們確是不該為了占有而將它禁錮，它應(yīng)是駕著東行的馬車馳騁天涯的，而非供我們的消遣。我心痛地看著他們毫不留情地踩踏著那輪映在瓷磚上的紅日。明明是一幅絕美的風(fēng)景正被一步步踏碎，再也補(bǔ)不回來了……
再次想到那間低矮、簡陋的小房子，看著這個人來人往整整齊齊的食堂，我想回到那里去。在那房子里，只要有一點(diǎn)點(diǎn)陽光，大鏡子便可以將它裝點(diǎn)成一個明亮的世界；而這里，即使是關(guān)入了整個太陽，人們的臉上也總揚(yáng)不起最真的微笑。
后記：就算是坐在一大群人的中間，為什么還會覺得孤獨(dú)？是否我們需要的不該有那么多，只要有一點(diǎn)點(diǎn)陽光，一點(diǎn)點(diǎn)幸福的味道……還是，小房子早已失去，我是否該低頭不再看那一輪落淚的紅日……所謂的成長，真的有遺失太多的美好。
記憶初中記敘文4
仲夏，柔風(fēng)襲人，是個散步的好天氣。
學(xué)生也有自己的仲夏。因為學(xué)生也和其他人一樣會偶爾偷個小懶，會在閑暇時享受時光，不同的是，在書海里遨游的我們，會更珍惜美麗的夏天。
也許在明年那個被風(fēng)吹過的夏天，我們就不一定有機(jī)會能回憶從前，體驗優(yōu)哉游哉的生活了。
所以夏天最美，而夏天里的孩子們也最可愛。
我珍惜夏天，也害怕夏天，害怕回憶夏天。
回憶，模糊的兒時。一雙大手曾牽著一雙小手從熙熙攘攘的人群中走過，嘴里還吃著剛買的草莓味棒棒糖，甜蜜的感覺從心底溢上眉梢，那一刻，孩子清澈的大眼睛與它對上了。它――一只不大的洋鼠。渾身雪白，似乎應(yīng)害怕而縮成一團(tuán)，活象一個糯米團(tuán)子。“外公，買了它吧，小穎喜歡它喲。”而后，它是那個孩子的了，賣它的叔叔給了孩子一個淡紫色的小籠子，它在籠子里跑著，跑著，沒有終點(diǎn)，沒有盡頭……幼氣的孩子只知道它的可愛，卻不知道它心里的悲哀。
第一個玩伴總是特別珍惜。孩子把它放在床頭，看著它無至盡的在圓圈籠子里跑著，癡癡地笑，不帶有一絲同情。但她是疼它的，總會把自己的糖果和零食分給它，它也毫不客氣的接受了，讓食物把腮幫塞得鼓鼓的，“你要多吃點(diǎn)呀，這樣才有精力和我玩！”它聽得懂嗎？如果聽得懂，為什么對她沒有任何理會，如果聽不懂，為什么又總是把食物吃光，哪怕再多，哪怕比它的軀體還要大，當(dāng)然，孩子是不會明白的，也不想明白……
后來，它走了，不用再在那淡紫色的籠子里吃力的奔跑了，不用再聽孩子沒完沒了的嘮叨了，不用苦苦的在籠子里日夜想方設(shè)法的逃走了，因為它去了那個被稱為天堂的地方，那里才是可以真正無止無休奔跑的地方。所以它撇下了照顧它以久的孩子，任憑她傷心的呼喚它。
清晨，孩子從睡夢中醒來，當(dāng)她走向那淡紫色的籠子時，卻聽不到以往籠子轉(zhuǎn)動的聲音，更聽不到它作作索索的聲音。朦朧的睡眼被擦得雪亮，才發(fā)現(xiàn)，它僵直著雪白的絨毛靜靜的伏在籠子里，孩子笑了，以為它只是和自己一樣想偷個懶，再多睡上一會兒，可無論她怎么呼喚，它始終沒有理她。孩子急了，用力的摔籠子，它從籠子里甩了出來，在地上滾了滾，又進(jìn)入里夢鄉(xiāng)。此刻，孩子才知道，它離她而去了，再也回不來了。“吧嗒，吧嗒……”大滴大滴的眼淚從孩子的眼睛里跑出來，她站在離它不遠(yuǎn)的地方，卻不敢靠近。哭聲在那個時候響亮了四周，直到大人們把它帶走。不知為什么，周圍的一切如它的絨毛那般慘白，唯一映在她心里的，只有那慘白的回憶與那原本不怎么鮮亮的淡紫色的籠子……
孩子長大了，懂事了，身邊卻沒有玩伴。她始終忘不了它雪白的身影，忘不了它死去時，臉上的表情――嘴巴微張著，露出牙齒，因為門牙，仿佛它在笑。后來她明白了，死亡對它來說才是最好的，有什么比逃脫更好的呢？是的，逃脫，逃脫那可怕的淡紫色牢籠。所以它在離開前笑了，為自己可以沖破那牢籠而微笑。孩子懂得這叫“自由”
自由，對它來說是一種奢望，可最后它還是實(shí)現(xiàn)了。自由，對她來說一個謎團(tuán)，可最后她還是明白了。不同的是，它離開得太早，她明白得太晚。是她把它送進(jìn)那個牢籠的，也是她把它送進(jìn)天堂的。是你的終是你的，不是我的，永遠(yuǎn)不是我的。不管如何的挽留，不管如何的傷害，到頭來還是什么也沒留住，留下的只有抹不去的那慘白色的記憶，逃不出的只有那淡紫色的牢籠，是它也是她……
記憶初中記敘文5
在我腦海里，有許多難忘的事，但令我最難忘的就是在五年級第二學(xué)期的一次秋游。
那是一個風(fēng)和日麗的日子，我和小豪還有小榮一起騎單車回學(xué)校，回到班里時，同學(xué)們有得聊天、有的拿著MP3來聽歌、有的在玩。不一會兒，老師來了，大家立刻做好聽老師說話
要集中上車了，同學(xué)們都下樓到操場集中，同學(xué)們都很有秩序地一個跟一個上車。在車上我和小豪還有小培一起，我們有說有笑的
x雪君教育 彭雪琴
情能使人兩肋插刀，情能使人喪失理智，情是最偉大的，也是令人感動的，你認(rèn)為呢？
三歲那年，青棗結(jié)果，我和表哥一起去家門前的那棵棗樹上去摘青棗。這時，太陽已經(jīng)像燙湯懸掛在頭頂，中午到了。
記憶初中記敘文6
秋風(fēng)襲來，毫無防備的我被寒風(fēng)侵襲，我的頭陣陣的作痛，沖一袋板藍(lán)根，一口一口品著，那淡淡的清苦與醇厚的甘甜不禁勾起我對徐老師的回憶……
徐老師是我初中的班主任，回眸整個初中的腳步，徐老師在我心中第一的地位是不容爭辯的，從學(xué)習(xí)方法到考試技巧，從如何處事到如何做人，徐老師對我的影響深深的滲透在我生活中的一點(diǎn)一滴之中。
她，不叫我們犯錯。年少輕狂的我們經(jīng)常會做出一些荒唐可笑的蠢事，但老師絕不準(zhǔn)我們做違背道德的事。初三復(fù)習(xí)的緊張時刻，我卻突然迷茫，成天學(xué)知識有什么用？還不如學(xué)一門技術(shù)，我甚至有了輟學(xué)的欲望。老師很快看出了我變得萎靡不振，及時詢問我發(fā)生了什么，我便把我所想的和老師說了，老師不僅很嚴(yán)肅的批評了我，而且花費(fèi)了很長時間去不斷的開導(dǎo)我，勸導(dǎo)我，使我重新步入正軌。在老師的嚴(yán)格教誨下，使我們少走了許許多多的彎路。
她，自己卻經(jīng)常“犯錯”。在初中三年期間，學(xué)校死板的規(guī)定經(jīng)常會與學(xué)生的利益產(chǎn)生沖突，可是她卻從我們的利益出發(fā)，能搶出一分鐘學(xué)習(xí)是一分鐘，能為我們節(jié)省一毛錢是一毛錢，我已記不清她被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評過多少次，但她從不后悔。
她，愛我們。每年冬天將至的時候，老師總會自己出錢買一大包又一大包的板藍(lán)根來給抵抗力底下的我們喝，使我們更加有體力去學(xué)習(xí)。
她，“虐待”自己。記得那年流行感冒多發(fā)期時，她也不幸得了感冒，發(fā)燒大約有四十多度，當(dāng)天晚上去打的針，而第二天卻依舊堅持在講桌上，無論是不是自己的課都要看我們，那天下午，她病情加劇，幾乎是躺在地上，但沒有要走的意思，帶著痛苦的表情依舊堅持到了放學(xué)。她每天在值日生來之前都會把活干完，可是那天早上，我們發(fā)現(xiàn)老師的右眼有些紅腫，甚至睜不開了，可是老師什么也沒說，直到中午放學(xué)。那天中午，老師第一次沒有在學(xué)生吃完飯前回來。下午才知道，原來老師清晨幫值日生干活的時候不慎被拖布把狠狠地砸到了右眼，使老師眼底出血，右眼幾乎看不見東西，可是老師依舊沒有說什么。
終究還是到了離別的時刻。畢業(yè)時，我不看敢看老師，因為一看到看老師哭的紅腫的眼睛時，我本以濕潤的眼睛會爆發(fā)，當(dāng)老師茫然的眼睛望著空曠曠的教室會是一種什么感覺，你我皆知……
樹葉枯黃，一片一片落在地上，撿起一片秋葉，品著板藍(lán)根，回想起老師，不禁感嘆：春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。悲矣，痛矣……
記憶初中記敘文7
“你知道字典有幾個字嗎！？”“唔……應(yīng)該有很多很多的字啦，我怎么會知道，難道你知道？”“笨啊，字典明明就兩個字呀！字—典—！”我們這些好朋友樂此不疲地互相進(jìn)行這樣的對話，不斷地收獲詫異、滿足、驚喜……而那個時候，我們不過7歲……
小學(xué)二年級的時候，語文老師要求我們每個人到學(xué)校里購買一本字典，當(dāng)天我們就揣著大人給的十來元錢在吵嚷的人群中擠來擠去，之后小心翼翼抱著這本紅紅的字典到教室，沒有往日的嘈雜，都安靜地坐在自己的座位上，細(xì)細(xì)地用手指磨蹭這紅色的書殼，生怕它會溜走一樣，再有一個小小的美好的心愿充斥在自己心里：有一天我一定會將這字典上的字全部都認(rèn)完的！一定會的！
才得到的那段時間，總會把字典擺放在課桌上，渴望有個什么機(jī)會，可以翻翻字典查查那些陌生的知識，字典就像是最好的寶貝，那么充滿向往又會覺得很神秘，是不是神圣的寶藏，我們都想要涉足它，它也在記憶我們年輕的“好奇”。
那個時候天真地從未料想到后來，可或許是在五、六年級就開始了，把它放入某個箱子的角落，一直被遺忘，即使紅色依舊，甚至完好得并無損害，卻已鋪上厚厚的灰塵，翻動得那么少，我感到那么多的時候需要它，然而早忘記了它在什么地方，然后用另外的新鮮代替這種茫然與疑惑。可是還會聽到：“同學(xué)們你們的字典呢，怎么要用的時候一個人都沒有？”隨著老師略微有著責(zé)怪的疑問，我們無不例外都把頭埋得低低，老師你也偶爾才記得它，那么我們裝滿那么多游戲的腦子里，對字典的記憶怎么會那么清晰？最后極不情愿回家翻箱倒柜地為找出那本昔日“寶貴”的字典，它也老了呢。
“我是不是要跟你找一個年輕的伙伴，在不久的將來跟你作作伴，聊聊不同年代里眼睛看到的不同，或者，一起沉睡……”沾滿灰塵的手拈起比以前輕了很多的過去，就算是使勁地擦洗，也還有很深的痕跡。歲月的飄零，把你們都忘卻了，是我的未曾注意，還是從來都忽略的錯誤？
枕著這些疲憊又是不美好的記憶，睡夢中它們就像是有語言在憤怒地質(zhì)問，醒過來后，其實(shí)也不過是夢而已，從沒有理由來責(zé)備我們這些花季美麗的人兒，然后字典又好像用了它本身那些絕美的字體組成了這些日子里寂寞的一首詩，感觸了少年的心，那么多相同的彼此，相同的遭遇，也還只有它有足夠的存在，足夠的記憶……
可是它的輪廓的漸漸失去，我們的文字也好像失去了很多一樣，我寫不出，你看不懂，只是一味地雜亂，固執(zhí)地以為那就是我的文風(fēng)、我的個性，卻被一次次地否定，只剩下我獨(dú)自的緘默，失去了它，我不懂裝懂，還要來嘲笑本是典雅的古老，字典的失落就好像輪回到自己的身上，因為終究，我是逃不掉這種失意。初中來隨著老師的要求，才重新仔細(xì)地把字典擦拭了一遍，再陌生地放到課桌里，端詳了一遍又一遍，就像是回到了最初得到的時候，我發(fā)現(xiàn)，原來我們?nèi)歼�是那么需要它，只是太不懂得這種意義，也遺忘了太久。
老師那些“中國文字古老精深，需要我們不斷地專研，不懂的，一定要多查字典搞懂為止……”很熟悉的話，以前的從不在意，現(xiàn)在聽來卻別有一番味道，我想，是不是老師和字典，真的會是一種啟迪的鑰匙，給予我們對完美追求的勇氣和力量？或許在以前，我也會對這些話不屑一顧，可是，都只是我們的年少輕狂，只是我們高傲得忘乎所以了吧，我們都不一直是上帝最寵愛的天使，要想是最耀眼的那顆星，還得要是自己不懈地努力，是嗎？
就是那么一本小小的字典，我想我是不能夠把所有的字認(rèn)識、分析、使用，還有那么多的東西和事情，不過我知道，我會一直珍惜每一本字典，珍惜所有，因為我想要一直清晰地記憶起，從未有過遺憾的美好，就像字典一樣，把每個字、每個細(xì)節(jié)都深深地刻在了我的心里。
記憶初中記敘文8
人的一生中有許多旅行，有時走走停停有時匆匆忙忙，但在那無數(shù)次的旅行中一定有最美的記憶，有最美的詩篇！
在我的記憶中有的是并不完整的，有的是快樂而略帶苦澀的，屬于我的記憶，一直在我心中在我手中揮動著筆尖寫下一個個字符，告訴我淚水流向了哪里，笑聲中又有誰陪伴，又在那里埋下了寂寞感傷的伏筆！也許有些事，有些人我已經(jīng)淡忘了，但在我那些支離破碎的記憶中還是有著一些最美的笑！
我的記憶中，認(rèn)識的朋友中最好的一個是一個男孩子，他的一顰一蹙都很逗，他就像一個大哥哥一樣關(guān)心我！他學(xué)習(xí)不好但卻寫得一手漂亮的好字，我對他佩服得五體投地，我有什么不開心不快樂對會對他說，則他會給予我支持和幫助，現(xiàn)在好久不聯(lián)系了，對于這個大哥哥我只能偶爾整理大腦時從記憶中來感謝他了，謝謝他，讓我明白了這世間的情意！他會在我失敗時，給予我微笑，讓我有信心！
記憶初中記敘文9
站在記憶的拐角，我守望著，我徘徊著。我微笑著。陽光透過葉子，投下斑斑駁駁的影子。我看著腳下被拉的老長老長的黑色的影子，感覺著曖昧在無風(fēng)的空氣里醞釀。然后開始回憶。
——題記
尋找
我一直在尋找，尋找著，在這個復(fù)雜繁重的世界。偶然驚覺，雙手是早已沾滿了孤獨(dú)與悲傷。我慌忙用水沖，一遍遍。水漫過，可是它們刺耳的笑聲仍然尖銳。我可以清楚的聽到，它們在說，這是命中注定，你在劫難逃。我不信。于是我掏出刀子，一刀一刀地劃在手上，猩紅猩紅的血頓時就冒了出來，可，它們妖冶的笑臉在一片血淋淋中依舊清晰……我該怎么辦？我大喊著，聲音盤旋著飄向遠(yuǎn)方，卻無一人給我答案。我該怎樣？我又能怎樣？
雨點(diǎn)
白色的云朵大片大片地涌來，陽光被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)踔{(lán)色的天空被割成小塊，努力拼湊著它破碎的美麗。可卻也無濟(jì)于事。只是瞬息。藍(lán)天就全被云的白色取代。天很快就暗了下來，仿佛被抽走了一般。快下雨了，我想。雨點(diǎn)滴落的瞬間就被饑渴的泥土吞噬。這只是一個輪回，是早就深深地刻在命運(yùn)石輪之上的。它無能為力。我想我是喜歡這些小精靈的，因為它們有精致的生命。我又該是可能它們的，因為它們空洞的命運(yùn)。即使人們總是復(fù)加著贊揚(yáng)它們的使命是偉大的，如此云云。
喜歡
我是很喜歡簡單地重復(fù)的，我總是拿著鉛筆一遍遍地把線段疊加著畫在紙上，然后輕笑著用橡皮擦去。我是喜歡橡皮在紙上摩挲發(fā)出的聲音的，沒有原因，就只是喜歡這種曼妙的感覺。我最喜歡的東西是光，我最喜歡的顏色是白色。因為光會讓人感到溫暖，而我是個寒冷的孩子。因為白色是所有色光的統(tǒng)一體，也是因為白色是祥和的，安靜的。我喜歡這類的東西。喜歡是一種很微妙的情感，喜歡是不會有原因的，我知道。我只是固執(zhí)地給我的喜歡加上個因為，這也是一種喜歡。
迷信
很多人都說我是迷信的，或許真是這樣吧。我找不到我的信仰。我很害怕。我不知道該怎么辦，于是我就固執(zhí)地相信這個世界上是有救世主的，相信會有神在冥冥之中望著我們。而我們死后也不會魂飛破散，而是飛過白云，變成一顆星星鑲在天際。當(dāng)你抬頭仰望的時候，會有愛著你的人躲在云朵后面對你笑啊笑，眨巴著眼的，那就是他們給你的祝福了！
離別
17歲是一個離別的季節(jié)，我們別無選擇。很多人提到即將來臨的離別，眼中總會有一絲光芒在閃動。離別代表著悲傷，代表著落寞，很多人如是說著。落幕的傷感，曲終人散的凄涼是顆蠢蠢欲動的種子，掩埋在人的心間蓄勢待發(fā)。其實(shí)離別也可以是一種無所謂，如果你不是個喜歡懷舊的孩子，如我。記憶是件很殘忍的東西，它會在你輕輕撫著它的時候把你的手你的心刺傷，灼傷，一遍一遍地復(fù)加。我承認(rèn)我的眼淚是承載不起的，所以我不會輕易的去回憶，從不輕易的。
后記：三年的初中就這樣要過了，我并沒有很不舍，很難過，真的。我說過我是不會留下關(guān)于初中的任何文字的，很認(rèn)真地說過，曾經(jīng)。我想我是食言了，在這春風(fēng)泛濫的季節(jié)里。陽光很美，我開始思念。或許以后我不會再憶起，但這是我3年來的心跡。
記憶初中記敘文10
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已褪去了幼稚和童真走進(jìn)了初中的校園，一切的一切對我來說都是那么的新鮮。
走進(jìn)了新的教室，認(rèn)識了新的同學(xué)，開始了新的'生活。高中生活的短短兩個月，讓我認(rèn)識了很多，又增添了許多美好的記憶。
美好記憶第一站——軍訓(xùn)
當(dāng)我拿著行李走上了大巴，我知道軍訓(xùn)的生活馬上就要開始了，剛剛到訓(xùn)練基地的下午，我們就開始了訓(xùn)練，站軍姿，踢正步，陽光毒辣的照在我們身上，我們站在訓(xùn)練場上，腳底下已經(jīng)發(fā)燙，汗水也一滴一滴的流下來，順著胳膊往下流，癢癢的，好像有蟲子在爬，可是全班同學(xué)沒有一個亂動，我也只好一動不動的站在原地，時間仿佛停止了一般，沒有目標(biāo)的站讓我有些堅持不，我稍微彎了彎腿，來緩解一下因長時間站立而腿疼的癥狀，好似不疼了，又開始站直，在訓(xùn)練場上，陽光照亮了我們的心靈，汗水洗刷了我們的靈魂，我們變得更優(yōu)秀，更有毅力，軍訓(xùn)的記憶是美好的，雖然充滿了勞累，但是鍛煉了我們的意志，讓我們學(xué)到了在課本中所學(xué)不到的知識，這份美好的記憶我將永遠(yuǎn)的珍存起來。
美好記憶第二站——上課
上了初中后，課程難了，課量大了，剛開學(xué)的幾天還真適應(yīng)不了，不過那也都是暫時的，隨著時間的推移我也漸漸適應(yīng)了高中的腳步，在課上，就著一個問題展開激烈的討論，這何嘗不是一種美好，在題海中，用自己所學(xué)到的知識，解決一個又一個的問題，這何嘗不是一種美好，在課上，把老師講的東西聽懂，記住，這何嘗不是一種美好。剛剛上高中，這份記憶值得珍惜。
美好記憶第三站——運(yùn)動會
第一次參加新學(xué)校的運(yùn)動會，大家都想讓自己班秀，最完美，最與眾不同，在運(yùn)動場上，運(yùn)動員們奮勇爭先，場外吶喊助威響成一片。在同學(xué)們和老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧说诙m然沒有奪取最終的勝利，但是其目的已經(jīng)達(dá)到了，使我們班更加的團(tuán)結(jié)，更加的向上，這份美好的記憶我該如何忘記呢？
上初中的短短幾個月，我結(jié)識了最要好的朋友，找到了新的知音，我還會經(jīng)歷更多的事，讓我變得更加成熟。
記憶初中記敘文11
在這個充滿關(guān)愛的社會上，人們互幫互助。一起生活在這個美好的大家園中。今天，就由我來講一講發(fā)生在我身上的那件事吧。
那是去年冬天的一個上午，老師讓我們拿出試卷，正要為我們講評。這時，我突然感到胸悶惡心，我再也忍不住，“哇”的一聲嘔吐了。老師三步并作兩步走了過來，一邊拍著我的肩膀一邊說：“王丁，你怎么了，不舒服呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們也把我團(tuán)團(tuán)圍住，噓寒問暖。我說不出話來，只是點(diǎn)頭，又是搖頭。老師摸了一下我的額頭，又摸了摸我的臉頰，說：“王丁只是一點(diǎn)兒感冒帶有發(fā)燒，不礙事。只要多喝水就行了”。老師的話像一道無聲的命令，話音剛落，體委員如釋重負(fù)地：“我去取開水。”“我來打掃贓物！”……一人有難，眾人幫忙。我感到萬分，不知該說什么……
這時，我感到舒服了許多，可不知怎么的，一下子又惡心了，該死的病魔偏要和我作對。說時遲，那時快，又是一吐。天哪，這一吐可壞了大事啦！不僅剛剛打掃干凈的地面又臟了，而且老師的衣服上也沾上了我的“杰作”！我，簡直無地自容，恨不得地上有一條縫讓我鉆進(jìn)去。不一會兒，出去的同學(xué)回來了，我喝了水，可同學(xué)還是站在我的旁邊，不肯離去。看著同學(xué)們一張張熱情的笑臉，一雙雙熱乎乎的手，我感動不已，淚水不由自主地流了下來，真是病魔無情人有情啊！
記憶初中記敘文12
許許多多的往事都像流星一樣隕落在了記憶的星河里，唯獨(dú)那件事像一朵永不凋謝的奇葩開在我記憶的花園里。
那是一個初春的下午，天空中飄著蒙蒙細(xì)雨。放學(xué)后，我像往常一樣在惠客隆超市門前等三路車。時間一分一秒地過去了，等車的人越來越多。“嘟嘟嘟”，三路車終于來了。我順著人流擠上了車。
里面的人真多啊！沒有一個空位，車?yán)镬o悄悄的。人們都想著自己的心事。我把頭轉(zhuǎn)向窗外，想到剛發(fā)下的語文試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，心情沮喪到了極點(diǎn)。正當(dāng)我沉浸在這憂傷的記憶中時，突然一雙大手搭在了我的肩上，“請買票。”我連忙把手伸進(jìn)口袋里去摸錢。我找遍了所有口袋，可連錢的影子也沒找到。啊！想起來了，早晨換衣服時，把錢落在家里了。可現(xiàn)在怎么辦呢？我急得眼淚都快流出來了。乘客都向我投來了詫異、猜疑的目光。
“你找到?jīng)]有？到底有沒有錢？”售票員說。我窘極了！太難為情了。我眼巴巴的向車內(nèi)掃了一遍，突然，我捉到了一朵微笑！一個細(xì)眉細(xì)眼，清清純純的小女孩在對我淺笑。這是一個親切的，寬慰的笑。那微張著的粉嘟嘟的唇，那一派天真無邪，善良安靜的樣子使我鎮(zhèn)定了許多。
果然，她熱情地問我：“姐姐，你幾站路？”“給你！”她欠著身，把手給我，手心里是一枚亮亮晶的硬幣。
“謝謝，太謝謝了！"我從她的手心接過那枚亮閃閃的硬幣，我從她那淺淺的微笑里聞到了沁人心脾的清香。
這件事已經(jīng)過去一年多了，但那小女孩淺淺的微笑像一朵鮮花一直開在我記憶的深處，那迷人的芳香中傳遞的真情意直溫暖著我干渴的心靈。
記憶初中記敘文13
五歲：我靜靜坐在井邊，嘴里咬著棒棒糖心里在想：愛情究竟是什么東西啊！一路小跑拉住轉(zhuǎn)身的海兒姐姐；“海兒姐姐，愛情是什么啊？”海兒姐姐望了望我嘆了一口氣：“芽芽，愛情是一種不可理喻的東西，它能讓人傷心絕望，也能讓人滿面春風(fēng)。你還小長大后就會理解了。”望著轉(zhuǎn)身離去的姐姐，心中強(qiáng)烈的不安感鋪天蓋地而來，沒等我細(xì)細(xì)品味它便消失了。第二天海兒姐姐死了，我看了姐姐的遺體，姐姐還在笑我回過頭：“爸爸，海兒姐姐沒死她在睡覺而已，你看她還在笑呢！她會醒的”媽媽哭得更厲害了，她走過來抱緊了我：“芽芽海兒她很好，她去了一個很美麗的地方，那里叫天堂！”“天堂？？？媽媽芽芽也要去，我要去找海兒姐姐”媽媽看了看我，淚水象斷線的珠子一樣掉了下來，我很驚訝。
七歲：海耳姐姐的離開并沒打擊到我（我還不知道而已），早已經(jīng)淡忘了而已，以上三年級的我仍舊被愛情困繞著，直到我被一個小男孩告白時（忘記叫什么了）那天他叫我到小桑樹旁等他，我便傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。太陽光柔柔的灑在了我的身上，他臉蛋紅紅的說了一句：“芽芽我喜歡你！”“啊！什么？”我驚慌失措的抬起了頭，他沒說什么，“可我最喜歡的不是你”他說到，“哦！好啊，我最喜歡的也不是你”我甜甜一笑，蹦蹦跳跳的走了，孰不知他臉上閃過一絲失望。回家后拿起洋娃娃問她：“兜兜，你知道什么是喜歡嗎？？？”風(fēng)扶起了兜兜的卷發(fā)仿佛她在搖頭。
十歲：終于知道了海兒姐姐去了那里，五歲：我靜靜坐在井邊，嘴里咬著棒棒糖心里在想：愛情究竟是什么東西啊！一路小跑拉住轉(zhuǎn)身的海兒姐姐；“海兒姐姐，愛情是什么啊？”海兒姐姐望了望我嘆了一口氣：“芽芽，愛情是一種不可理喻的東西，它能讓人傷心絕望，也能讓人滿面春風(fēng)。你還小長大后就會理解了。”望著轉(zhuǎn)身離去的姐姐，心中強(qiáng)烈的不安感鋪天蓋地而來，沒等我細(xì)細(xì)品味它便消失了。第二天海兒姐姐死了，我看了姐姐的遺體，姐姐還在笑我回過頭：“爸爸，海兒姐姐沒死她在睡覺而已，你看她還在笑呢！她會醒的”媽媽哭得更厲害了，她走過來抱緊了我：“芽芽海兒她很好，她去了一個很美麗的地方，那里叫天堂！”“天堂？？？媽媽芽芽也要去，我要去找海兒姐姐”媽媽看了看我，淚水象斷線的珠子一樣掉了下來，我很驚訝。
七歲：海耳姐姐的離開并沒打擊到我（我還不知道而已），早已經(jīng)淡忘了而已，以上三年級的我仍舊被愛情困繞著，直到我被一個小男孩告白時（忘記叫什么了）那天他叫我到小桑樹旁等他，我便傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。太陽光柔柔的灑在了我的身上，他臉蛋紅紅的說了一句：“芽芽我喜歡你！”“啊！什么？”我驚慌失措的抬起了頭，他沒說什么，“可我最喜歡的不是你”他說到，“哦！好啊，我最喜歡的也不是你”我甜甜一笑，蹦蹦跳跳的走了，孰不知他臉上閃過一絲失望。回家后拿起洋娃娃問她：“兜兜，你知道什么是喜歡嗎？？？”風(fēng)扶起了兜兜的卷發(fā)仿佛她在搖頭。
十歲：終于知道了海兒姐姐去了那里，想起以前，記憶中的星星點(diǎn)點(diǎn)，海兒姐姐你的離去讓我關(guān)閉了心，也許我在等待一個人，一個奇妙的人，她在哪里呢？？海兒姐姐告訴我，那個和你相象的女孩。
記憶初中記敘文14
小時侯，記得我經(jīng)常的地方是在爺爺?shù)那f園里，那里有著很多漂亮的花兒，綠綠的小草，還有奶奶最喜歡的葡萄架子，在莊園的最前邊還有幾顆果樹，每年還會結(jié)果子，爺爺說，那是青果。
青果外表是綠綠的，還很小巧玲瓏的，味道有幾分酸澀。酸澀的味道其實(shí)是它的本質(zhì)，這是爺爺告訴過我的。爺爺去世了十多年了，現(xiàn)在的我好好的想他，不知道他在天國里過得好不好？還有那幾顆青果樹，是爺爺一手栽培起來的，每顆青果里，還有一種專屬于爺爺?shù)奈兜溃云饋黼m然很酸澀，但是想到是爺爺種的，還有一股暖暖的，甜甜的味道。
媽媽從水果超市里買了幾斤青果，雖然外表大多是綠綠的，還有很多地方是黃黃的帶有幾個蟲洞，已經(jīng)不太新鮮了。我咬了一口，味道依然還是酸酸的，爺爺不是說過嗎？酸澀的味道是青果的本質(zhì)。爺爺，你想我了嗎？但是我好想念，好想念在樹下跟你吃著青果的味道，如果你有時間一定要來看看我，好嗎？不然，那片莊園，那些花兒，那個葡萄架，那只兔子，也不過只是回憶了。想不到這次竟然流淚了，是啊~那只不過是過去罷了，爺爺你記得嗎？你給我說過，人不能一直活在過去，要看向遠(yuǎn)方，白云，鳥兒，還有藍(lán)藍(lán)的天空，它們不會因你的憂傷而改變的，地球照常運(yùn)轉(zhuǎn)，它也不會因你而停息的，而你的憂傷只是在點(diǎn)綴自己。這句話我一直都記在心里，而且我也一直明白的，我會把對你的思念用在學(xué)習(xí)上，用優(yōu)異的成績來回報您一直對我關(guān)心、愛護(hù)。
五年級，在媽媽單位的一次團(tuán)體旅游，媽媽便帶上了我，一路上一直有一個boy陪伴著我，我很喜歡他的開朗、大方、帥氣，初二以前我一直把這份喜歡藏在心里，這份喜歡是那時專屬于我的秘密。
初一，學(xué)習(xí)中上，每天都是昨天的翻版，一切照舊。
初二，我被那些八卦女生逼得我沒法學(xué)習(xí)了，上課不是丟紙條，下課就是把我圍著一堆的，學(xué)習(xí)下降了不少，被逼無路，為了學(xué)習(xí)，只好告訴了她們，初三（8）班，ZZJ，以為告訴了她們能守口如瓶，最后鬧得初2年級很初三年級沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。他初三了，馬上中考的時候了，為了不去影響他，我說了不該說的話，最后流下的眼淚還是欺騙不了自己，心里還是喜歡他的。
記得在那個晚上，寫完作業(yè)，看完書，自己早早的就睡覺了，在最近發(fā)生的事情太多了，我好累，夢里我夢見了爺爺，他對我笑著，看起來爺爺老了許多，是不是在天國里過得不好了？歲月不經(jīng)意間的劃過，那些白發(fā)和皺紋就是時間的見證。爺爺端著一盤青果的手向我伸來，當(dāng)我去接那盤青果的時候，爺爺就不見了，我喊爺爺喊了好多次，爺爺就是聽不見我在叫他，如果是小時侯我喊爺爺一次，爺爺就來幫我的，我夢醒了，還在叫著爺爺，才發(fā)現(xiàn)只有我一個人在房間，我哭了。
早上，我早早起床去上早自習(xí)，到了學(xué)校里，ZY意外的給我一個青果，我接住了，我看見著綠綠的青果我就想起了爺爺，昨晚夢里，爺爺為什么會意外的給我青果呢？想著想著，我咬了一口，然后大叫一聲呀！好酸，于是，我開始怒吼ZY，她就笑嘻嘻的走了，我似乎明白了什么，青春如同酸果，外表看著小巧玲瓏的、綠綠的，可在里面酸澀無比。現(xiàn)在，青春期的我們提及愛情，會如同青果般的酸澀。我們還不夠資格去提及它，沒有任何條件去觸碰它。
早上，空氣好清新，陽光在藍(lán)天白云的映襯下格外的耀眼，揶~今天是個艷陽天，充滿陽光的日子。
放學(xué)了，我哼著爺爺教給我的G小調(diào)快步回家，邁步向前走，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的不要回頭。
爺爺說的沒錯，青果的酸澀其實(shí)只是它的本質(zhì)，還有它的意義，不是嗎？
記憶初中記敘文15
四月的天氣總是那么惹人愁，綿綿陰雨夾雜著清明的哀傷、奶奶的呼喚以及淡淡的粽香，充斥著我童年的記憶。
雨，淅淅瀝瀝下了一整天。“滴滴嗒嗒”的雨聲伴著奶奶包粽子時“沙沙”的聲響，顯得格外好聽。才五歲的我安靜地看奶奶粗糙的手靈活地翻轉(zhuǎn)，一個個精致的粽子便誕生了。
青翠欲滴的粽葉散發(fā)著清香，潤白的的糯米如珍珠般惹人家。三角形的、長方形的、蜜棗餡的、桂花餡的，各式各樣的粽子令人垂涎欲滴。
包好后，是一段美好的等待。搬兩個板凳放在檐下，托著腦袋，嗅著鍋里漸漸飄溢出來的香甜的粽香，嘴角忍不住地上揚(yáng)。
直到聽到奶奶那一聲呼喚：“可以吃啦！”我便飛快地跑去挑兩個最大的——一個給我，一個給奶奶。
在檐下，依偎在奶奶懷里靜靜地吃著粽子，看那粽香驅(qū)散著清明的哀愁，是我最幸福的時候。可能是因為我沒有同齡的玩伴吧，奶奶總是對我很包容。她不喜歡說話，我也很沉默，因此我們之間總是很安靜，但安靜之中卻是淡淡的溫馨。
手里的粽子已散了溫度。我盯著奶奶的側(cè)臉出了神：總有一天，奶奶會離我而去，而我會孤單一人。奶奶那花白的頭發(fā)仿佛已經(jīng)在消失，接著奶奶再消失！我突然有種恐懼，害怕奶奶離開，喉嚨開始哽咽，原本香甜的粽子卻怎么也咽不下去了……
六月，奶奶離開了我，從此我的清明節(jié)再也沒有了那香甜的粽子，但那清新的粽香，卻永遠(yuǎn)地彌散在我的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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