敘事作文500字

時間：2021-11-11 09:10:27 敘事我要投稿

有關敘事作文500字集合八篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的敘事作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。

有關敘事作文500字集合八篇

敘事作文500字篇1

　　夜晚，星星孤獨的閃著光芒，一切仿佛在那刻靜止了……

　　我猛憶起昨天發生的一件事。

　　凜冽的寒風刮在臉上，生痛生痛的，我的臉像個風干的桔子似的，干燥無比，我的手指也變成了胡羅卜似的，我哆嗦了兩下，迅速向學校走去。

　　到了學校，教室里暖暖的，很好。可是當到了第4節課時，呀！是體育課，我忘了帶手套，怎么辦，都怪我這爛記性。當我正在原地傻傻的站著時，班長似乎看懂了我的心思，急速走過來，一句話也不說的把手帶塞在我手里，握著我的手說：“來，帶上，要不就凍壞了。“我連忙推辭：”怎么行呢，我是人，你也是人，我怕凍，你也怕凍，我無論如何也不能要呀。“班長見我不肯要，假裝生氣地說：”哼，瞧不起我的手套，不戴就算了，我們不做朋友就是了！“我連忙哄她說：”好了，好了，我戴還不行么，別生氣了。“說完，把手套戴在了手上，班長見了，微微一笑，轉身走了。我還能感受得到手套上班長戴過的溫度。

　　整節體育課，我的手暖暖的，盡管風還是會灌進來，不過比剛才好多了。我不禁意的一回頭，瞧見了班長正在一個墻角里，揉搓著她那雙手。我頓時覺得心里酸酸的：班長把手套給了我，自己卻在墻角里搓小手。平時班上的事情總是班長在料理，我們還經常挑班長的毛病，說這樣不對，那樣不對，可班長從不氣餒。她會盡努力做到最好，讓全班的同學能在一個舒適的環境下學習。多好的班長呀，我愛我的班長，我愛的我的班級，我愛我的學校！

　　雖然6年的時光，匆匆的離去了，可班長的那一份精神，依然映在我的腦海里。

敘事作文500字篇2

　　快放寒假了，爸爸媽媽都各忙各的，晚上、周末都得加班。媽媽天天坐在電腦前出試題、查資料，爸爸每天都沒完沒了地嚷著：“開會呀……檢查呀……”唉，往常都是周末“改善生活”，燉燉雞、鴨、魚、肉，可這一個多月來，爸媽都沒空“改善生活”了，連去一趟超市都沒時間，這可苦了我們的肚子。

　　終于，全家熬到了放寒假，媽媽說這幾天要好好“款待”我和爸爸一下，她要下廚做幾頓大餐。哇，這回我可要好好解解饞了。

　　聽說今天中午要吃“大骨頭”，我一蹦三尺高——“大骨頭，我等你一百年了！”上午，我被一陣陣撲鼻而來的香味引進了廚房，非得要媽媽給我掀開鍋蓋聞一聞香味兒，看一看好吃的燉大骨頭。媽媽被逼無奈，掀開了鍋蓋，讓我看了一眼，還說我“饞貓鼻子靈”！

　　大骨頭終于出鍋了，媽媽一邊往桌上端，一邊說：“這段時間我們太忙了，好久都沒一飽口福了，今天，我們好好吃……”還沒等媽媽說完，我和爸爸的筷子已經插到了大碗里。其實，不只是我自己想吃，爸爸媽媽也早都饞涎欲滴了。我們三人津津有味地吃著啃著，不約而同地稱贊道：“嗯——真香！”我情不自禁地唱起了自己改編的歌曲《老鼠愛大米》：“我想你，想吃你，就像老鼠想吃大米……”大家哈哈大笑起來。

　　我們吃了一塊又一塊，不到半小時，一大碗燉大骨頭只剩一塊了。這一塊該讓誰來吃呢？我和爸爸商量用剪子、包袱、錘決定，誰贏了誰吃吧。比賽結果，贏家是爸爸。可爸爸連連搖著頭，對我說：“要不給你吃吧。”我立刻拒絕了，因為我雖然還很想吃那塊“美味”，但我的肚子實在盛不下了。

　　這頓美味大餐，讓我更加體會到了爸爸媽媽的愛、家的幸福與溫馨。

敘事作文500字篇3

　　五一黃金周，爸爸帶我去上海乘坐磁懸浮列車。

　　第二天，爸爸早早的帶著我們去坐磁懸浮列車，他在賣票口焦急的排著隊，而我則在一旁不停的向里面張望，畢竟是第一次來嘛！買好了票，爸爸就帶著我們到里面等車。

　　我興奮極了，在這段時間里，我沒有一秒是坐在椅子上等車的，而是在椅子周圍蹦蹦跳跳，心里盼著車子快點來。

　　過了很久，車子終于來了，第一次看到它，就覺得很新奇，磁懸浮列車兩頭都市尖尖的，大約有15米長，看起來很靈巧，我興奮地沖進車子，車子里環境真好，一排排椅子整齊的排在兩邊，在每個窗口上，都有一塊很漂亮的窗簾，我找了個位子坐了下來，心里又激動又緊張，不久，車子發動了，我好開心，希望和過山車一樣。可當車子脫離藍色發車處時，我覺得我快要飛出去了，不由自主地抓緊了一旁的`扶手，車子越駛越快，眼前的景物紛紛一閃而過，看得我頭很暈，好難受。過了許久，車子漸漸慢了下來，我也松開了扶手，呀！一手汗，是我剛才太緊張了吧。可車子越來越慢了，我知道快要到終點了。我真希望它開慢點，再慢點，這樣便可慢點到終點，我心里酸酸的，但早晚是要到的，看著乘客們陸續下車，我慢慢的挪動腳步，依依不舍的離開了列車。

　　這次乘坐磁懸浮列車既開心又難過，但我還希望再坐一次磁懸浮列車。

敘事作文500字篇4

　　一日，張籍正在街頭上走著，此時街上已經沒有幾個人了，因為中秋佳節將至。大家都回去和家人團圓了。只剩下張籍一個人孤零零的走著。這時，一陣秋風吹來，枯黃的樹葉紛紛揚揚的飄落下來，只留下一棵老樹凄涼的立在那。

　　張籍見此情景，鉤起了她的思鄉之情秋風依然在那兒刮著，仿佛在催促張籍寫一封家書寄與老母。十年了，張籍已經在外漂泊了整整十年了！心中雖有千言萬語，有著說不完的話，訴不盡的苦，但竟又不知從何說起。詩人想了好一會，終于提筆寫道：爹，娘！這么些年過去了，不知你們身體如何？家里一切還好嗎？天氣涼了，你們一定要多多注意保暖，千萬不要著涼了。家鄉有沒有發生什么變化？弟弟如今功課還好嗎?請您一定要好好叮囑他，別讓他又松懈了。對了你們不必掛念我，我現在一切安好。這次中秋恐怕又不能與家人一起吃一頓團圓飯了，我好想你們啊！你們放心，只要有機會，我一定會回來與你們團圓的！

　　思念親人的情感，都被張籍用最真摯的文筆寫到了信紙上。紙上，那斑斑點點的淚痕，就是張籍對家人的思念啊！

　　次日，張籍鄭重的把信交給了老鄉。并對老鄉千叮嚀萬囑咐，生怕一個閃失，信就落不到老母親手上了。直到老鄉整天為證，一定會把信平安無事的寄與老母親時，張籍才停止了嘮叨。但他又怕信中有什么遺漏的地方，再三查看后，才把信交與老鄉。直到老鄉的背影消失在了天際，張籍才依依不舍地轉身而去，但眼淚卻像斷了線的珠子一樣，灑落在了地上。

　　誰又能體會游子在外漂泊的思鄉之情呢?

敘事作文500字篇5

　　記得上小學一年級時，一個深秋的夜晚,我隨媽媽走在回家的路上,周圍一片漆黑。媽媽從包里拿出手電筒，燈光一下照亮了前方的路。我走在媽媽前面，不時往后望一望。

　　突然，我發現燈光一直跟著我，我感到奇怪：“媽媽，為什么光老跟著我呀?”

　　“傻孩子，這光喜歡跟著小孩走!”

　　“哦——”我恍然大悟，一邊跳，一邊笑：“哇，這光喜歡我，不喜歡媽媽!”媽媽笑著在后面深一腳淺一腳地走著。一陣微風吹來，樹葉沙沙作響，好像一支歡快的歌，一首美妙的詩。

　　日復一日，年復一年。我漸漸長大了，上三年級了。

　　又是一個深秋的夜晚，我在同學家做完作業，蹦蹦跳跳地來到門口，看見媽媽接我來了，我一下子撲了過去。

　　媽媽對我笑了笑，從包里拿出手電筒，照亮了前面的路。

　　我蹦跳著向前跑，發現燈光還是老跟著我：“媽媽，怎么燈光還是跟著我呀?”

　　媽媽笑了笑：“傻孩子，上次不是說了嗎，這光呀，喜歡跟著小孩走。”

　　我半信半疑地點點頭，發現媽媽在后面高一腳低一腳地走著，我似乎明白了什么。

　　三年一轉眼就過去了，如今的我已上六年級了。

　　這天，寫完作業，天已經黑了，媽媽坐在我家開的商店門口等我。我來到媽媽面前，燈光下，我赫然發現印象中年輕的媽媽竟顯得蒼老了許多。“做好了?那回家吧。”我從包里拿出手電筒，牽著媽媽的手，照亮了前方。

　　媽媽發現燈光總偏向她那里，一愣：“婷婷，這燈光向我傾了。”

　　我抬起頭，望望媽媽，笑了笑：“這燈光跟您的不一樣，它就喜歡跟著大人走。”媽媽望著我，眼里含著淚花，親了我一口。我又對媽媽笑了笑，不知怎么的，我們一起笑了，笑聲在靜謐的夜空飄蕩，飄到了很遠，很遠……

敘事作文500字篇6

　　周末，風和日麗。我和媽媽都覺得天氣不錯，便約上好朋友一起去未名園箏。

　　到了未名園，我便展開了風箏，可惜展開一看掙風箏的那根小棍在上丟了，我只好又在地上找了個小樹枝當風箏的支撐棍。我們該箏了，我的好朋友先拉著風箏，我趕緊跑了起來，于是她一扔，風箏越飛越高，越飛越高，最后忽然地掉了下來，把我嚇了一大跳。看著我那滑稽的表情，媽媽被我逗得哈哈大笑。該輪到我的好朋友來箏了，她先叫我幫她拿著風箏，然后，她就跑起來，我趕緊把風箏給松了，可是她跑著，跑著，風箏刷得一聲落了下來。媽媽見我們倆都沒有放起來，于是自告奮勇地也要放一放。

　　然后我就輔助媽媽放，幫媽媽拿風箏，媽媽跑，我也跟著跑，媽媽說讓我放，我就猛得一放，媽媽就開始放線，果然不出我所料媽媽把風箏放了上去。可是沒過十分鐘，風箏就掉了下來。快該回家了，我想不能就這么算了，非要放起來不可。于是，我和媽媽商量再努力一把試試又經過好多次的努力，最后奇跡終于出現了，我放的風箏的徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撐了半小時呢！這時，我才注意到原來空中有這么多五彩繽紛的風箏呀！有美人魚的，有燕子的，有金魚的，在老鷹的，還有蝴蝶的。這些風箏在空中栩栩如生，好像活的一樣。

　　小朋友你們說箏是不是很有趣呢？同時還告訴我一個道理，做什么事情不要輕易放棄，只要你付出努力，就一定會有收獲。

敘事作文500字篇7

　　暑假一開始，我正在采集那些嬌艷美麗的花朵的照片時，不經意間，發現了一個比花兒更“芬芳”的童心……

　　“小貓，你怎么了？”一個三四歲小男孩口齒不清地說，他懷里抱著一只滿身雪白但腰部有傷的小貓，看著小貓血肉模糊的傷口，我不禁打了一個寒顫：難道他不知道受傷的貓會咬人嗎？我剛想叫住他，只聽見“咚咚咚”的敲門聲，“來了！”一個清秀的女孩出來，打開門，當她看見小男孩懷里受傷的貓時，瞪了小男孩一眼，不滿地說“咱家可沒錢給貓治病！”并示意他把貓放下，小男孩嘴里嘟囔了兩句，慢慢地把貓放在家門口，走進了家門。

　　過了一會兒，小男孩手里拿著衛生紙和膠布出來了。他把衛生紙一圈一圈的綁在小貓的腰部，纏了一次，兩次，三次，怎么也纏不好。可他還是一圈一圈的纏著。看著他纏得滿頭大汗，我可真想幫幫他。可一看到小貓張大的嘴時，我就嚇得渾身起雞皮疙瘩，怎么幫他呀？只能越幫越忙。看著小男孩像護士照顧病人一樣照顧小貓，像媽媽安慰孩子一樣安慰小貓。我的心弦被小男孩的愛心與動物和人之間無障礙的心靈溝通撥動了。

　　每當我看到路邊嬌艷美麗的花朵，就會讓我想起一個小男孩純潔無瑕的心靈和他那無盡的愛心。那次心靈的溝通讓我明白了：愛是無界限的的！

敘事作文500字篇8

　　“寧靜的夏天，天空中繁星點點……”我哼著小曲《寧夏》在教室里一蹦一跳的，你一定會問我你今兒怎么這樣高興，是撿錢了，還是你媽給你買MP3了。我告訴你吧，下節課是咱班的綜合實踐活動課。“叮咚叮咚”上課音樂響了，不說了，好戲正式開場!

　　教室里熱鬧得像游樂場，元旦游藝會調動了同學們的每一個細胞。最先開始的游戲項目是自制保齡球。規則是打球時要把球滾過去，打過不可再來。每人兩個球。哇!曹穎穎好厲害，手里拿著壘球，兩下就把十分之七的“保齡瓶”給擊翻了，贏得了同學們的陣陣喝彩。厲害的還在后頭呢!——彩珠找家。規則是拿塑料筷子夾碗里的二十顆彈珠，挑戰者聽見“命令”即可夾彈子到盤中，時間為30秒，最快最多的，有獎券作為獎賞。葉春芳的技藝非同尋常，在30秒內十多顆彈球就落到了盤子里，真是高手啊!我參加了吹球大戰，規則是雙方的人員嘴吹氣球，但不可用手、腳和頭幫忙，在球落地時在哪方場地哪方就算輸了。裁判一聲令下，我們雙方吹了起來，“呼——呼——呼——大家使勁地吹，互不相讓，個子矮的救下面的球，個兒高的，跳起來要把球吹向對方。場外的同學也跟著湊熱鬧。“加油!加油!”助威聲此起彼伏，把活動推向了高潮。還有更好玩的畫鼻子呢!規則是工作人員把你的眼睛蒙住，讓你在黑板上的小人兒臉上畫鼻子。那更是有趣。蒙上眼睛轉三圈后，各個都找不到北了：有的把鼻子畫在嘴巴下，有的畫在眼睛上面，有的甚至畫出了臉……弄得大家捧腹大笑，哈哈哈，哈哈哈……樂死我了!

【有關敘事作文500字集合八篇】相關文章：

敘事作文700字有關“學習”的改變12-09