【精選】小學(xué)敘事作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，�?jīng)常會遇到各種各樣的挫折，只要我們勇敢地去面對，一切都挫折可以迎刃而解。
我也經(jīng)常遇到挫折。就說前段時間吧!爸爸正在練毛筆字，我在一旁看著也想學(xué)，爸爸認為我太小了，不讓我學(xué)，可是我執(zhí)意要學(xué)，爸爸只好答應(yīng)了。我很快就學(xué)會執(zhí)筆了。接著，爸爸教我寫第一個基本筆畫“一”，他示范了一下，我想：這不是太容易了嘛!可筆握在手中，才知道它根本不聽我的指揮，我的手抖個不停。寫出來的“一”，活像一只毛毛蟲。爸爸勸不要學(xué)了，我也想放棄，可我轉(zhuǎn)念一想，不能這么快就向挫折屈服。于是我堅持練習(xí)，認真看帖，一連幾天都在練習(xí)寫“一”，工夫不負有心人，我寫出來的“一”，有起筆，有收筆，和字帖里的一樣呢，爸爸看了也直夸我呢!
看著我的練習(xí)本，從一開始的歪歪扭扭，到現(xiàn)在的象模象樣，我感受到成功的喜悅。我想：要想成為一個成功的人，就不能向挫折妥協(xié)!
小學(xué)敘事作文 篇2
1月22日早晨，陽光明媚，我、外公和外婆開著車一起去鄉(xiāng)下過新年。
鄉(xiāng)下和城里可真是不一樣。鄉(xiāng)下的空氣很清新，天空格外的藍，一朵朵白云就像被洗得干干凈凈的棉花，深吸一口氣，涼涼的，甜甜的。鄉(xiāng)下的房子前有個大院子，院子外是一畦畦的菜地 ，種滿了青菜、大白菜、胡蘿卜，還有很多我叫不上名字的蔬菜。
舅公一家、姨婆一家也先后來了，祭拜完祖先，吃過午飯，我、表哥和小表妹在院子里踢足球。一開始，我和表格對踢，妹妹當觀眾，臺階兩邊的地方就是各自的球門。開始了，我先開球，我把球放在腳下，心里暗暗地想：一球進門，開個“開門紅”。于是，我瞄準對面的臺階，一腳踢向哥哥把守的球門，果然不出我所料，球進了！小表妹拍手叫好，紅紅的小臉像個大蘋果。哥哥撿起球，把球抱在手里，往空中一拋，像足球明星一樣用腳一踢，球在半空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，哇，球飛出了鐵門，滾進了菜地。看到這幅情景，我和妹妹頓時哈哈大笑。表哥急忙跑了出去撿球。小表妹看見我們倆玩得不亦樂乎，也吵著要加入我們的行列。她擺動著胖嘟嘟像蓮藕一樣的腿，跟在我身后起勁地追趕著球，院子里不時傳出我們一陣陣歡樂的笑聲。雖然天氣很冷，但我們玩得汗流浹背。
吃過晚飯，我們一起到院子里放煙花。當我聽到“轟——”一聲，趕緊捂住耳朵 ，抬頭往天上看去，“哇！真美麗啊！”我大聲喊起來。天空中綻開了五顏六色的煙花，有的像兔子，有的像菊花，有的像荷花，有的.像匹馬，還有兩種不同顏色相間的圖案，真是美不勝收！外婆摟著我，煙花把天空映得亮亮的，我看見每個人的臉上都洋溢著喜悅，我的心里被這濃濃的親情感染著，快樂著。
鄉(xiāng)下的新年真是令人終生難忘。
小學(xué)敘事作文 篇3
今天下午的作文課，肖老師拿著一杯墨水對我們說：“人們都說：‘有學(xué)問的人肚子里滿是墨水，今天我就來嘗嘗墨水！”同學(xué)們交頭接耳、議論紛紛。鄧思超說：“老師！千萬別吃��！”
而肖老師卻若無其事地蘸了一滴，放進嘴里，還沾沾自喜地說：“嗯！甜滋滋的！”下面的同學(xué)也動心了。
黃禹銘也說：“我來嘗嘗！”老師把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌頭舔舔，滿是遺憾地說：“根本沒味道！”而老師卻毫不留情地送給他一個“傻瓜”的美譽。這是怎么回事？同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦。
張龍看出了其中的破綻，舉手說：“老師！我來嘗！”張龍在嘗墨水時事先用食指蘸墨水，卻學(xué)著老師把中指放進嘴里還沒分辨出味道，老師笑逐顏開，說： “他是‘聰明瓜’”。后面的同學(xué)也漸漸明白，原來，老師在使“障眼法”！她壓根沒嘗墨水。
從這件事中，我明白了：一個人如果做一件事，應(yīng)該全神貫注，不能敷衍行事。
簡評：很有趣,也很有教育意義.
小學(xué)敘事作文 篇4
春節(jié)期間，在一個風雨交加的夜晚，我正坐在家里看電視新聞時看到：
一位交警站在馬路中間的小臺子上，全神貫注地指揮著來往車水馬龍的車輛，他沒有帶傘，也不方便帶傘，身上只穿了一件薄薄的雨衣，他沒過一會兒就會打一個噴嚏，眼神里流落出疲憊的神情。
一位大約三十出頭的姑娘看到了，竟被他那堅守崗位的信心震撼住了，連忙穿過馬路，偷偷地繞到了那個交警的后面，她也站上了路中心的那個小臺子上，把早已撐開的雨傘慢慢傾向那位交警，由于那位交警工作得太過入神，完全沒有察覺到那個姑娘的行蹤。天色變得越來越暗，雨停了，萬物都沉睡了，那個姑娘為交警撐了這么久的傘，也悄然離開了。
看完了這篇曾在新聞上發(fā)表的文章后，令我非常的感動，交警他那舍己為人的品質(zhì)是多么的可貴，你想想，一個普通人，誰愿意在下雨天不打雨傘來這里堅守崗位��！你又有時曾想過他們，有多冷、有多艱苦，他們在這個平凡的崗位上做到了真正的不平凡，我們就應(yīng)該學(xué)會吃苦耐勞的精神。
還有那個大約三十歲的姑娘，她樂于助人的精神我們更是必須擁有的。
同學(xué)們，上面這個動人的故事我介紹和評論完了，你們還知道哪些動人的故事呢？趕快動筆寫一寫吧！
小學(xué)敘事作文 篇5
天氣越來越冷了，今年的冬天又到了，不明白什么時分才會下雪呢？我不禁想起去年冬天那場大雪。
去年冬天的雪可大了，據(jù)說是好多年來難得一遇的大雪。早上起來，到處白茫茫的一片。吃過早飯，我跑到樓下，觀察好多人都在掃雪，媽媽也在，那我也來參加吧。開始我拿起一把鐵鏟，好重啊！我費力地向雪里鏟去，根本不動，再一用勁，鐵鏟滑開了，我向前一撲，差點摔到雪里。媽媽笑著遞給我一把掃把，說：你太小了，鏟不動，試試掃雪吧。我拿起掃把，好大啊，和我的個頭差不多，我用力地揮動著，掃來掃去才掃了一點點雪，已經(jīng)累得滿頭大汗。這可不行，大家這么辛苦，我卻幫不上忙。我一邊擦汗，一邊看看周圍，有個小姐姐拿個小鋤頭敲著地上凍硬的冰，輕輕一敲，冰就裂開了，這時旁邊的叔叔阿姨很輕松地一鏟，干凈的路面就露出來了，真好！我也學(xué)了起來，跟媽媽配合默契，趕緊事半功倍。大家干得熱火朝天，很快地，從宿舍到院門口，一條干干凈凈的馬路出現(xiàn)在眼前，再也不怕摔跤了。我們這些小孩子用掃在一邊的雪堆起了雪人，雪人站在路邊像一名名戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的勞動成果。
我希望今年還會下雪，不過不要像去年那樣成為冰災(zāi)，只要一場小小的兆豐年的瑞雪，讓我們可以堆雪人就行了。
小學(xué)敘事作文 篇6
陽光抹去了那片烏云，在老師的帶領(lǐng)下，我們一聲“準備！出發(fā)！”，我們的秋游開始了。踏上車經(jīng)過半個多小時的“長途跋涉”，我們到達了目的地——蒼南縣素質(zhì)教育實踐基地。走進大門，映入眼簾是那發(fā)光湖泊上那幾座高大的水車。
岸上的四臺水車，看上去，恰似一條活生生的的長龍，后面擺著一條巨型尾巴，好像再用力些，龍珠就要破口而出。讓人有種觸目驚心的恐懼感。它那架勢，高大威武。聽說還要用腳在上面來回踩，從遠處看，一看就沒有容身之地，更何況人在上面呢？
烈日炎炎下，老師正賣力的一遍一遍的親身做示范，可我們正猶如“熱鍋上的螞蟻”，迫不及待的上去踩踩。這時候踩水車就已經(jīng)成了我們的“夢想”。
“老師，你把我們抓緊了”雖說看上去很好玩，可真正輪到你玩的時候，可真有點毛骨悚然。踩上去，我完全忘記了老師說的那些錯誤，我真不知該怎么下手，亞婷在旁邊一聲不吭的就這樣開始踩了，哎呀媽呀！魂都掉了，幸虧我的腳還站在邊上。亞婷麻利的抓住扶手“我們開始吧！”“等…等一下”還沒開始，就已經(jīng)出冷汗了”老師我腳該放哪啊？“我一臉緊張，絲毫看不出我什么時候輕松過。黃老師用手指了指，“亞婷開始吧！”我最終還是鼓起了勇氣。
慢慢地…水車的輪軸動了，但我還有種往前靠的感覺，總有一種時不時就傾斜，跟不上輪軸的節(jié)奏。當我想抵制一下這種向前的感覺，又覺得有快后摔。真是進退兩難呀!我在那一個勁的喊“亞婷，快停下，夠了！夠了！老師啊，救我！”可他們依然沉默的無動于衷，真讓我哭笑不得。
“她們配合的好默契呀”我隱隱約約的聽見。水一點一點的往上涌，“出來了！出來了！”旁觀的人群也非常的激動。水順著水渠，順流之下，我那一顆懸著心終于下去了。雖然提心吊膽，但收獲累累。越害怕，越讓人有種期待下一次的心情…
過了一會兒，人群隨著湖面靜下的速度悄然離去，留下的是那片膽戰(zhàn)心驚的“冒險”！
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