初中記敘文集合15篇

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

初中記敘文1

　　早晨起床，打開窗戶，迎面吹來清新的空氣。我深深地吸了一口，頓覺神清氣爽。一天新的生活開始了。是啊，眼看中考就要來臨，學(xué)習(xí)更緊張了，老師們似乎比我們還要緊張，當(dāng)然還有父母。有時(shí)候想想也有點(diǎn)可笑，可在一笑而過后，我卻深切地體會到他們的希冀之真，用心之苦。

　　上學(xué)的路上，灑滿了燦爛的陽光。陽光，德澤萬物，給人間帶來了溫暖，也開啟了我心靈的門窗。我欣賞著四周的風(fēng)景，一切都是那么的美好。要是這個(gè)時(shí)候中考已結(jié)束那該多好啊！“快遲到了，還不快點(diǎn)？”一聲清脆的呼喚把我從沉思中驚醒，是她，我趕快和她一起跑入校園。

　　她是我的同學(xué)，是我班成績最優(yōu)秀的學(xué)生。她每次考試總是令人不可思議地獲得第一名。我也曾努力地追趕過，最終卻發(fā)現(xiàn)是徒勞。今天發(fā)試卷，她肯定又是滿分了。你看，連她走路的樣子都顯示出十足的自信，我非常羨慕她。在追趕她的過程中，我收獲很多，既得到了友誼，成績也提高了不少。想著想著，就到了班級的門口，老師早已像往常一樣站在門口迎接我們了。三年了，風(fēng)雨無阻，這讓我們很感動。

　　我急忙把書包放下，還沒坐穩(wěn)，老師便說：“我把昨天下午做的試卷發(fā)一下，總的來說，考得還可以，但個(gè)別同學(xué)的發(fā)揮有點(diǎn)失常……”聽了這句話，我很擔(dān)心，因?yàn)槲翌A(yù)感到我這次沒考好，但總不會低于70分吧！

　　聽著老師報(bào)分?jǐn)?shù)，我的心越來越緊張，終于念于我了：“某某，65分。”我的頭嗡的一聲，一下呆住了！我多么希望是老師看錯了，或者改錯了，可面前的試卷上明明滿是紅紅的叉子，和一個(gè)醒目的“65”！我該怎么去面對我的父母、老師和同學(xué)啊！

　　面對著可憐的分?jǐn)?shù)，我好像失明了，什么也看不見；又好像失聰了，什么也聽不到。來時(shí)的一路光明此時(shí)正離我越來越遠(yuǎn)了。我陷入了無底的黑暗之中。

　　我不知道這一天是怎么過去的。放學(xué)的時(shí)候，老師留下了我，微笑著對我說：“每一天都要經(jīng)過黑夜，然而誰也阻擋不了光明的到來。人生也有陷入黑夜的時(shí)候，但要堅(jiān)信：黑夜來了，黎明就不會遠(yuǎn)了。老師相信你會走過去的。”我含著淚水使勁地點(diǎn)著頭。

　　我會永遠(yuǎn)記住這一天，記住老師的話。

初中記敘文2

　　你們大家喜歡戰(zhàn)爭嗎？答案一定是不喜歡，因?yàn)闆]有幾個(gè)人會喜歡那血腥的場面

　　大家都知道戰(zhàn)爭不是一件好事，沒有一個(gè)人喜歡戰(zhàn)爭。因?yàn)橐挥袘?zhàn)爭就會死人。戰(zhàn)爭會使人流離失所，戰(zhàn)爭會使人失去親人。

　　只要有戰(zhàn)爭，就要有勝者和敗者，勝者自然要有好處，那敗者呢？不止搭上了自己的國家，也搭上了不少士兵的命。這樣有什么好呢？各活各的不好嗎？

初中記敘文3

　　我的媽媽是一名普通的工人。她從不打扮。還帶著一點(diǎn)兒土氣呢！我羨慕有的同學(xué)的媽媽有理想的工作，穿著也很得體大方，走在身邊的兒女也覺得沾光… …這種虛榮心隨著年齡的不斷增長而逐漸膨脹。我們母女之間的交流慢慢減少了，我不知道她的煩惱，也從來沒有去問過她，更沒有關(guān)心過她。

　　“三八”婦女節(jié)的前一天下午，老師給我們布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給媽媽洗腳。起先我一位老師是開玩笑的，但老師卻說：“這是每個(gè)同學(xué)必須完成的，是作業(yè)。”話音剛落，教室里立刻沸騰起，大家都議論紛紛。回家的路上，我想：這，這怎么洗腳呢？再說媽媽還患腳氣，但老師布置的作業(yè)又不能不完成，這怎么辦呢？ 回到家后，我做完作業(yè)，坐在椅子上發(fā)起愁來。

　　媽媽見我愁眉苦臉的樣，關(guān)心地問：“怎么了？哪不舒服嗎？”我支吾著對媽媽：“媽，今天… …老師留了一項(xiàng)作業(yè)… …嗯… …”“那就快做吧。”媽媽不再追問，做飯去。 晚上10點(diǎn)了，我還在犯難。媽媽拖著疲憊的身子端起盆要去洗腳了。這時(shí)，我的心跳加快，腦中始終閃著“作業(yè)，作業(yè)”這兩個(gè)字。我終于鼓起勇氣搶過了媽媽手中的盆子，尷尬地說：“今天… …今天我給您… …洗腳。”媽媽看著我驚訝地說：“我又不是七八十歲的老太婆，我自己會洗。”“媽，明天是‘三八’婦女節(jié)，這… …這是老師布置的作業(yè)… …是必須完成的。”媽媽看了看我，還想推辭，但我非常堅(jiān)決地?fù)屵^媽媽手中的盆子。我打來一盆熱水，讓媽媽坐在椅子上。這時(shí)，我感到渾身燥熱… …我猶豫著。慢慢地伸出了手，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)我的手在微微顫抖著。媽媽好像看出了我的窘迫，她輕輕地?fù)荛_了我的手，親切地對我說：“你別洗了，還是我自己來吧！”“不，我來。”我也不知哪來的勇氣，猛猛地把手伸進(jìn)盆里，輕輕地撩起水，沖洗著媽媽的腳。呀！媽媽的腳上有厚厚的一層老繭，我小心地?fù)崦�著，問：“媽媽，疼嗎？”她笑著說：“傻孩子，繭怎么會疼呀！記得嗎？你小時(shí)候非常淘氣，我給你洗腳的時(shí)候，你總是用那雙小腳丫拍打水面，濺得我滿身是水，你還哈哈大笑，真頑皮呀！現(xiàn)在你長大了，能為媽媽洗腳了。唉！媽媽是老嘍！”我抬起頭，看見了媽媽眼中晶瑩的淚珠。

　　“媽！我… …”這時(shí)，我一句話也說不出來了，我為剛才的猶豫不覺感到慚愧。 我又撩起水，輕輕地搓著，搓著媽媽腳上的每一個(gè)部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳輕輕擦干。媽媽笑了，笑得那么燦爛，那么幸福，從她的笑容中，我發(fā)現(xiàn)那淚珠是那樣的甜蜜。

初中記敘文4

　　人世間的目光，帶有各種不同的情感與色彩。

　　有時(shí)，目光是期望的，盼望的，渴望的。它如一把鐵錘，敲擊著我們那僵硬如石的心，讓我們真正的感受這關(guān)愛。有時(shí)，目光是諷刺的，鄙夷的，嘲笑的。它如一把鋒刀刺痛了所有接受這個(gè)目光的人，讓那疤痕永遠(yuǎn)的留在那心口上。有時(shí)，目光是雀躍的，歡呼的，激動的。它如一束光芒照入那無底的黑暗，讓我們感受到溫暖，讓我們感受到了希望，讓我們的心再也平復(fù)不下來了……

　　世界的目光很多。你接過來，我送過去。而那當(dāng)你離去時(shí)，在背后默默注視你的目光，卻更讓我懂得珍惜。

　　父親，在我看來，是一個(gè)嚴(yán)肅的不能再嚴(yán)肅的人了。小學(xué)一年級開學(xué)的時(shí)候，估計(jì)是每個(gè)小孩最不高興的時(shí)候。步入了一年級，代表了我們不能再無憂無慮的玩了，我們得跟作業(yè)一起玩，我們不能再一直陪在父母身邊了……父親把我送到了班門口，就這樣，我被老師帶了進(jìn)去。父親并沒有立即就走，而他在門口一直停留著，直到我被老師送到座位上做好他還是沒走。父親走了，班會快結(jié)束的時(shí)候他走了。在他走之前的那段時(shí)間里，我看見了他目光里對我的期盼。期盼我能有朝一日長大且獨(dú)立，不用再依靠他們了。在那盼望里，我看到的是心酸，待那有朝一日時(shí)，他都不知道自己還能不能好好看看我。

　　那縷目光，一直陪伴到我如今。每當(dāng)我感到孤獨(dú)，恐懼，猶如陷到黑暗的無底洞里的時(shí)候，我總會想起它。想起它給予我的溫暖與支撐下去的力量。也曾想過，若數(shù)十年以后，父親是否還可以再好好地看看我，看我讀書，看我有一天從他們身邊離去。數(shù)十年后的今天，父親是否依然如現(xiàn)在一樣的健壯。他對我的目送有一天是不是會變成我對他的目送。

　　不敢去想了。越是想象越覺得恐懼。父親對于我的期盼，待我有朝一日一定會還給他的，讓他心里那塊石落個(gè)歸宿。目光，千絲萬縷，而那目送的眼光卻是唯一的。我接受目光的同時(shí)，也在回送目光。

初中記敘文5

　　前段時(shí)間，我和外公一起去看了世博會。那天天氣晴朗，萬里無云，我的心情特別好，但在看世博會的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些陋習(xí)，令我感到十分氣憤！

　　我進(jìn)入了世博會里，開始排隊(duì)看西班牙館，排隊(duì)的人就像一條長龍。由于太慢了，我坐了下來。當(dāng)我坐下仔細(xì)一看時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人竟然鉆空檔插隊(duì)。我看見后，便叫了他，但他不但沒反應(yīng)還繼續(xù)插隊(duì)，仿佛告訴我，他這樣做管我什么事！我看了氣極了！告訴了外公，但外公告訴我，隨他去吧，只要管好自己就行了！我聽了外公的話，心情終于平靜了下來，心想：這次就算了，如果讓我再看到有誰插隊(duì)，一定要罵個(gè)他狗血噴頭，絕不放過他。過了好長時(shí)間，我聽到有個(gè)外婆說：“我還以為他在找孩子呢，原來是插隊(duì)，后面去！”一問才知道原來是個(gè)阿姨，急急匆匆地往前面跑，大家都以為她是找不到孩子了，才紛紛給她讓道，誰知她是插隊(duì)，大家就都不樂意了。我知到后，為那位阿姨的行為感到可恥，大家都在排隊(duì)，為什么要給她讓道呢！我們要遵守秩序，如果大家都不按秩序的話，還排什么隊(duì)呢！

　　我記得曾經(jīng)流行過這樣一句話：“再小的力量，也是一種支持”。現(xiàn)在讓我們每個(gè)人以身作則，大家一起排隊(duì)時(shí)守秩序，那社會將會變得和諧。

初中記敘文6

　　秋風(fēng)席卷著落葉，打著旋兒從身邊悄然擦過。女孩收緊了自己白色的風(fēng)衣，從鋪滿了落葉的地上撿起了一片紅艷艷的楓葉，獨(dú)自迎著涼風(fēng)，走在了看不到盡頭的楓林道上……

　　目光百無聊賴的盯著電視，只有紅黃藍(lán)綠的色彩在眼前交錯地閃爍。

　　是因?yàn)榱魬傥羧盏拿篮茫�所以在乎見證了這般美好的枯葉？

初中記敘文7

　　從我出生開始，媽媽就一直伴隨在我們的左右，從不離開。媽媽總是能在千百人當(dāng)中辨認(rèn)出我。她是偉大的代名詞。

　　有一個(gè)真實(shí)的故事：女孩是學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的成員。家長會那天，女孩要上臺表演。女孩的媽媽在觀眾席上觀看著。在回家的路上，女孩問媽媽：你知道臺上哪個(gè)是我嗎？女孩的媽媽說：知道，左邊第四個(gè)。女孩驚訝地問：你怎么知道的？要知道，臺上有十個(gè)大頭娃娃，每個(gè)大頭娃娃都穿同樣的衣服，頭上帶著面具，女孩的媽媽是如何知道的。女孩的媽媽說：你在臺上是不是被什么東西扎了一下？你怎么知道的？女孩詫異地問。因?yàn)槟阍谂_上，手微微地?fù)u晃了一下。你每次被什么東西扎了，都會做那個(gè)動作。

　　我看到這里，不禁會覺得母愛很神奇。母親能在人潮中找到我，憑借的是什么？我握住母親的手，看見上面布滿了皺紋。我又在想：如果有這樣的十雙手，我是否能夠辨認(rèn)出哪雙手是母親的？

　　剎那間，我突然覺得我離母親好遠(yuǎn)，人海茫茫，我能在這里尋找到她嗎？

初中記敘文8

　　總是不經(jīng)意間流露出傷感，亦總是情到痛處淚流滿面。的確，曾經(jīng)的風(fēng)華絕代已不復(fù)存在，但請相信你的現(xiàn)在不是終點(diǎn)。給自己一個(gè)擁抱，相信明天會更加美好。

　　擁抱語文？讓生活更加美好

　　第一次月考成績下來了，盡管我的名次靠前，但語文試卷上那一抹鮮紅的嘲笑卻赤裸裸地?cái)[在我面前。我很挫敗，看來我始終是逃脫不了命運(yùn)的枷鎖。87分，87分吶！拿到試卷的時(shí)候，我的心都揪成了一團(tuán)，難過得仿佛都快窒息了。看著試卷上鮮艷的有點(diǎn)過分的大紅叉，我頓時(shí)癱軟在地。

初中記敘文9

　　天空的顏色半白半藍(lán)，淺灰色的云朵隨著風(fēng)快速移動，太陽掩在云間，吝嗇它取之不竭的溫度。她在這高高的天穹下，艱難的前行。

　　她是學(xué)校演講社的佼佼者，這一路走來，不知道獲得了多少市、省乃至全國級的獎項(xiàng)，她是同學(xué)們口中“拿獎拿到手軟”的風(fēng)云人物，曾幾何時(shí)，她還在全校師生面前做了一番激情高昂的演講，當(dāng)她站上主席臺，云不再翻涌，花鳥魚蟲似被凝固。世界萬籟俱寂，只剩下她。那一刻，她的身后似有光芒迸出，演講結(jié)束，臺下觀眾無不伸頸，微笑，側(cè)目，默嘆，以為妙絕。她仍是從容不迫的樣子，大大方方的鞠了個(gè)躬，不緊不慢的走下主席臺，那一刻，全校師生為之轟動。

　　可天有不測風(fēng)云。正所謂世事難料，在幾天前市級演講比賽的初賽中，她竟被演講社里的一個(gè)無名小卒擠下。她本以為，以他這樣的實(shí)力，隨隨便便都能進(jìn)決賽的，但結(jié)果卻是這么的猝不及防。整個(gè)前往陪同參賽的演講社都為之愕然。她強(qiáng)忍住眼淚，去詢問評委到底自己哪里做得不好，評委只是淡淡的瞟了她一眼，說：“你不知道你的表情太過于僵硬了么？”她的聲音顫抖了，她說，好的，我下次一定改進(jìn)。再后來她捂住了自己的臉龐，不顧眾人驚愕的眼光，任淚水從指間肆意滑落。

　　然后她就走到了會場外。那是一個(gè)秋日，天空的顏色半白半藍(lán)，淺灰色的云朵隨著風(fēng)快速移動，太陽掩在云間，吝嗇它取之不竭的'溫度。

　　為什么？她閉上雙眼，痛苦的哭出了聲。天空中沒有回音，一只鳥兒飛過，沒有留下一絲痕跡。她忘記自己多久前被刷下來過了，不知道，也許沒有吧。此刻，她真想消失在這世間，因?yàn)樗�已�?jīng)無法想象眾人的期望最后落空的情形，一次失敗，就打敗了曾經(jīng)所有的輝煌。

　　"再陰的天，也會晴的。”一個(gè)溫暖的聲音響起。她回頭，望見了自己的導(dǎo)師。

　　在導(dǎo)師的開導(dǎo)下，她漸漸地放下了。她又開始努力訓(xùn)練，努力準(zhǔn)備著下一次的比賽。有一天，她看到一句話：“把自己當(dāng)做泥土吧，讓眾人把你踩成一條道路。”她放下手中的書，看向窗外。天空的顏色半白半藍(lán)，她釋懷了。

初中記敘文10

　　過寒假真舒服，可以睡懶覺，可以上網(wǎng)玩游戲、和朋友聊天了，總之一句話，自由生活我安排。

　　寒假的第一天，我就一覺睡到八點(diǎn)，睜眼一瞧，爸爸媽媽都上班了，我便悠閑自在地穿衣、洗漱。吃早飯，磨蹭到九點(diǎn)多才做作業(yè)，剛做了一點(diǎn)兒就感到十分無聊，忽然，想到：放假前就和網(wǎng)友約好盡情聊天的，爸爸媽媽都去上班，再沒人干涉我了，何不乘此機(jī)會去上網(wǎng)聊天呢？于是，我躡手躡腳地推開媽媽房間的門，確定沒人，我便開手腳打開電腦，關(guān)上房門。不知過了多久，我隱約聽到了開門的聲音，大概是媽媽買菜了吧，可這會兒我聊得正歡呢，哪有功夫管！我連眼皮也沒抬，目不睛地盯著顯示屏。但這腳步聲越來越近，越來越響，直到我身邊，這才猛地抬頭：呀！是媽媽。關(guān)電腦已經(jīng)來不及了，我只好低著頭，臉上一陣一陣地發(fā)燒，心想：少不了挨?了！誰知媽媽只輕描淡寫地說了一句：“放假了，適當(dāng)放松放松也可以，但不要玩得太久，對眼睛不好，也會耽誤事的。”我差點(diǎn)不相信自己的耳朵，一怔后，便使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。心里的那塊石頭總算落地了，媽媽身離去時(shí)，我差點(diǎn)沒跳起來。這時(shí)的網(wǎng)友正在著急呢，一個(gè)勁地催問發(fā)生了什么事。我輕點(diǎn)鍵盤：“讓你久等了，剛剛媽媽回來了，沒把我嚇?biāo)馈！薄瓣J禍了，挨批了吧！”他問。“沒有，媽媽只讓我別聊太久，其實(shí)，我真想抱著媽媽親幾口的，但我不是那種‘人來瘋’的人。”我興奮地點(diǎn)擊著……又過了一會兒，我果斷地說：“時(shí)間不早了，既然媽媽沒有反對玩電腦，我也不能太過分，要信守承諾。”“這也好，玩了這么久，是該休息一下眼睛了。”網(wǎng)友也通情達(dá)理地說

　　這一天真高興，不是因?yàn)橥媪穗娔X沒有挨?，而是媽媽給了我足夠的理解和信任，我還媽媽一個(gè)鄭重的承諾。　　

初中記敘文11

　　在上初中之前，我是一個(gè)十分害怕并討厭老師的學(xué)生，在我的心里，老師就像是魔鬼，可是自從我上了初中以后一切都改變了，我不再害怕老師，我開始漸漸的喜歡上了老師，我漸漸開始和老師說話了。

　　在我剛上初中的時(shí)候，我感到一切都十分陌生，我感到我和七五班的關(guān)系肯定不怎么好。我剛上陳老師的課時(shí)，對陳老師的第一映像不怎么好，但是，在后面在陳老師講課的過程中，我感到了陳老師是個(gè)好老師，她剛教我們的時(shí)候，便問我們有幾個(gè)喜歡語文課的，只有五個(gè)人。陳老師和別的老師不一樣，別人都是先教課本上的內(nèi)容。而陳老師卻讓我們愛上語文，再讓我們?nèi)�學(xué)習(xí)。在我記憶中有一個(gè)游戲讓我現(xiàn)在都記憶游戲，那就是食指舉人，剛聽陳老師說這個(gè)游戲時(shí)，我還不相信，食指怎么能把人舉起來，舉起我的書包都是困難的，我倒要看看那怎么才能把人舉起來，我懷著疑問的心情走上了講臺來玩這個(gè)游戲。陳老師叫了班里一個(gè)最矮小的同學(xué)躺在桌子上然后叫了八個(gè)男生一起去抬那位弱小的同學(xué)，開始倒計(jì)時(shí)那位弱小的同學(xué)竟被我們抬了起來，我感到不可思議。

　　陳老師，我感謝您，謝謝你讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，還讓我明白了老師并不只是我們的老師，還可以是我們的朋友。

初中記敘文12

　　夜幕降臨，萬物沉睡，深藍(lán)的天空中，高高的掛著一輪金黃的明月。散出清幽的月光，如沙一般籠在人間。懷抱著山川河流，一片溫柔。

　　小時(shí)候?qū)τ谠铝恋乃�知所得，大多來自于奶奶口中的傳說。一棵大樟樹下，一把藤椅，一個(gè)拿著蒲扇的老人和一個(gè)聽故事的孩子，這可不是一幅畫？聽著奶奶講月亮故事，在腦海中鋪上畫卷描繪：月兔在月宮淘氣地嬉戲，仙子們翩翩起舞，仙月流散，傳入無吳剛的耳內(nèi)，給他一絲希望與氣力。奶奶常教我背詩詞。什么“小時(shí)不識月，呼作白玉盤。”“床前明月光，疑是地上霜。”；“明月有情因時(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。”這樣的詩詞是張口就來。我認(rèn)為詩句朗朗上口，不一會兒就會口頭背誦，詩人為月作詩的情思，卻始終不能理解，但對于小時(shí)候的我來說，奶奶就是一輪心中的明月。

　　到了小學(xué)，我學(xué)習(xí)新識，那月亮乃是地球的衛(wèi)星，在宇宙中只是一個(gè)渺小的不值一提的塵土。看過月亮的照片，光禿禿的，上面沒有月宮，也沒有吳剛和桂樹，了解到那些傳說，只是人們美好的夢想我心中有些失落，那些美麗傳說畫卷也不復(fù)存在。

　　接著我升入初中，壓力愈發(fā)的增大，多少個(gè)夜我把自己鎖于房間中，奶奶去世與我是一個(gè)巨大的打擊，心也被完全封閉，我成日埋沒于試卷，課本之中，我忽略了身邊的月亮有。一夜，在沒有作業(yè)的逼供下，我才硬生生地?fù)茈x開房間，皎潔的月光如銀絲，似溪流，拂在身上，淌在心中，掃去我內(nèi)心的塵蒙，沖凈我心中的疑惑。月，我忘了你，忽略了你，而你卻一直這般，平平的把光灑在人間，在完成自己重大的使命，我仰望月亮，任一江思緒在心中流淌，內(nèi)心悲傷，忍不住的熱淚盈眶，淚水如斷了線的珍珠。

　　心間蒙塵，是月兒為我照散，月兒你可知道，你的輕柔月光，撫平了千千萬萬的創(chuàng)傷的心！

初中記敘文13

　　“不，我沒有要小瞧你的意思。”母親笑著說道。“可是我為什么會落選？”我不服氣地說道。母親依舊微笑：“這就說明你當(dāng)班干部仍有缺點(diǎn)，那么，你是不是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，爭取超過對手呢？”

　　于是，在母親的鼓舞下，我重振旗鼓，爭分奪秒地學(xué)習(xí)。當(dāng)別人在操場上揮灑汗水時(shí)，我在學(xué)習(xí)；當(dāng)別人在課件嬉戲打鬧時(shí)，我在學(xué)習(xí)；當(dāng)別人周末在家打游戲時(shí)，我亦是如此。

　　“唉！”看著手中滿是紅叉叉的數(shù)學(xué)試卷，我不禁嘆了口氣。自小升初以來，這是第一次考試不及格，對于我來說，這突如其來的“暴風(fēng)雨”足以打垮我了。

　　誰知，剛一開燈，便看見母親坐在椅子上。此時(shí)，我竟感覺母親的臉已經(jīng)黑成炭了，不僅如此，她的臉拉的比驢還長。“相信你已經(jīng)知道成績了吧？”“嗯。”“怎么會考出這樣的成績？我都懷疑你這段時(shí)間沒去上學(xué)，就算沒上學(xué)也不至于不及格吧？虧你還是在一個(gè)比較好的班級，怎么學(xué)的！”這時(shí)，窗外響起了陣陣?yán)坐Q，我的眼淚竟也“附和”似的流了下來。

　　我站在房門口，母親坐在房內(nèi)的椅子上。待母親發(fā)完牢騷后，我竟然想反抗，起先，我努力克制自己，但最終，我還是無法克制：“我也想考好，我盡力了！再說了，我下次可以爭取考的更好嘛！”說完，我竟破門而出，也不顧外面正下著大雨。

　　但剛出門的那一刻，我又后悔了。可是我卻仍舊往外跑。剛出去沒多久，我便聽到一陣喊聲：“孩子，快回來，別感冒了！”我回頭一看，母親正拿著一把傘往我這邊跑來。回到家后，我冷靜了下來，而母親似乎比我更加冷靜，說：“對不起，我今天情緒不太好，一不小心就轉(zhuǎn)到你身上了。”“不，是我不對，我不該頂嘴，這次本來就是我沒考好。”我不好意思地說道。“沒事，媽媽相信你，下次一定會更好，繼續(xù)努力吧！”這時(shí)，母親的臉上又出現(xiàn)了與若干年前一般的微笑。

初中記敘文14

　　那生命如此堅(jiān)強(qiáng)，以知我無法相信---題記

　　當(dāng)黃葉紛紛像蝴蝶一般落下，在空中飛舞時(shí)，我知道秋天它已無聲息地走來，當(dāng)漫步在林間兒感到絲絲寒意時(shí)，我已知道那蛙鳴鳥啼的夏日早已過去，當(dāng)游玩，在山中無意見到那一簇怒放的秋菊時(shí)，我已知道那萬紫千紅的春天早已過去……

　　我知道，沒有冬的能量積蓄就沒有春天的萬物復(fù)蘇，就沒有夏日的生機(jī)勃勃，更不會有秋的磊磊碩果……季節(jié)雖變花，可生命力并不因季節(jié)的變化而失去。生命在每一個(gè)季節(jié)都有不同的顏色和形式。來展現(xiàn)他的存在生命力不會退縮，他只會更加頑強(qiáng)。

　　山一程，水一程，我找到了那生命力如此頑強(qiáng)的植物。上星期來時(shí)還見她與不正兒，這個(gè)星期確實(shí)生機(jī)勃勃。氖慮一些事，那么輕松。綠葉綠的如此可愛，如此惹人憐愛，它頂端有星星點(diǎn)點(diǎn)的。它，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈。

　　這里的地方近，可以長出如此可愛動人的職務(wù)只能看出它的生命力如此堅(jiān)強(qiáng)，以至于在。惡劣的地方，在貧窮的土地，它也可以扎根，發(fā)芽，開花，生生不息……那么，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持的高貴的精神嗎？我們遇到了困難，不應(yīng)該退縮。人生之路長漫漫，又許多坎坷需要我們?nèi)ヌて接螒虻那G棘，需要我們?nèi)マD(zhuǎn)車。面對學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)，我們應(yīng)堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)不要低下高傲的頭顱。

　　風(fēng)又吹來了樹葉還在沙沙作響。

初中記敘文15

　　喝彩,意為大聲叫好。

　　當(dāng)雜技團(tuán)在表演時(shí)，請你為他們高超的技能而喝彩。你休閑的時(shí)間并不比表演團(tuán)員們訓(xùn)練的的長。辛酸疲憊，為的是能夠一博觀眾們的喝彩聲。讓我們?yōu)樗麄兊木�神與技能而高聲喝彩吧！

　　當(dāng)歌手在演唱時(shí)，請你為她的天萘之音而喝彩。在一位著名歌手的背后總少不了淚水與辛酸……..在一個(gè)屬于她自己的舞臺上，又有誰不為她的付出而感動、而喝彩呢？給于她一些支持,獻(xiàn)出你的喝彩聲吧！

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