關于敘事作文400字8篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文400字 篇1
哈哈哈……從我們教室不斷傳出陣陣歡笑。瞧，我們正在玩一個有趣的游戲對著干。
游戲規(guī)則是：老師說什么，我們必須得反著做。比如說：老師說立正，我們就得坐下……如果做錯了或反應慢，就淘汰出局。
開始游戲了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。游戲開始！老師說道。教室里立刻鴉雀無聲，同學們都認真?zhèn)榷鷥A聽。立正。同學們像木頭人般坐著，一動也不動。大家這一輪安全通過！老師剛說完，教室里就響起開心得歡呼聲。抬左手。同學們齊刷刷地抬起左腳來，只有幾個同學不知所措地抬起左手，又抬起腳……
你，淘汰。一位同學出局……
游戲進入白熱化階段，教室里地氣氛立刻緊張起來。我的心也不由地撲通撲通跳著。不過，我也十分興奮，像小兔子似的蹦來蹦去，等待著新一輪挑戰(zhàn)地來臨。起立、坐、起立。同學們手忙腳亂，有的起立，有的坐下，參差不齊。這次，有好多同學都做錯了，全都垂頭喪氣地回去了。原以為游戲已接近尾聲，可是一波未平，一波又起呀，狡猾地老師對剩下的同學們說：都回去吧。沒有多想，她們都乖乖地回到了座位。這時，老師偷偷奸笑了一下，便對我們說：你們都輸了，干嘛要回去呢？我們一頭霧水，你看看我，我看看你，愣了幾秒后才恍然大悟。呵！我們真是笨！
驚險又好玩的游戲結束了，這堂作文課，老師不但鍛煉了我們的反應能力，還指導我們認真寫了一篇作文，真有趣！
敘事作文400字 篇2
八年，你是我的叔叔，更是我的父親。
八年之久，你是我生命里最重要的人，是駕馭我這匹放蕩不羈的野馬的將軍。雖不及父親，卻勝似父親；雖不是親人，我卻看得比親人還親。
以往，我聽從你的一言一行，我為你準備好南瓜粥，我將自己所寫的文字與你分享，我時常為你作詩寫作，我從不會忘記有關于你的點點滴滴。可前日我滿心歡喜地對你說“叔叔，生日快樂”，你卻淡淡地告訴我 ，你很忙。我流淚了……
你彌補了父愛的空白，我卻離你越來越遠。我想做你驕傲的女兒，可為何我卻離你越來越遠？時過境遷，可英子從未變過？姐姐曾埋怨你偏愛我，可我讓你失望了……能不能不顧及生意上的往來，能不能不顧及父母之間的情誼，能不能不顧及外界的種種眼光與評論……
純粹得如玉一般美好，就如父女一般相親相愛。
叔叔，不是我長大了就飛走了，是因為我愧對于你，不敢面對你；不是我不愿意聯(lián)系你，是我怕你多一份牽掛，不想讓你操心；不是我不愿敞開心扉于你，是我怕這份父子情因現(xiàn)實而破碎，不想你失望，也不想看到一個曾經視我如女的人離我而去……
叔叔，亦師亦友亦父，你說過的話，我都記在心底……
是我錯了，是我忽視了一份最真摯的父愛……
錯過了那么多，應該學會珍惜二字。
是我的錯……
敘事作文400字 篇3
我家種著兩盆辣椒，如今已枝繁葉茂，還開了花結了果。也許，你可能會奇怪，辣椒大部分都是冬天落葉，春天發(fā)芽，我家種的又不是松樹、竹子什么的常青植物。為什么還“枝葉繁茂”呢？告訴你這里面的秘密吧！因為我家里很暖和，所以辣椒才會長葉、開花、結果子。
我仔細觀察這兩盆辣椒。發(fā)現(xiàn)一盆辣椒大部分都開著花兒，另一盆辣椒大部分都結了果。那葉子青翠欲滴，像一把長大的小扇子，好像要人們摘下來當扇子似的。一朵朵小花含苞欲放，像一個害羞的小姑娘，還不肯露出那嬌嫩的臉龐，盛開的花更是美不勝收，白白的、嫩嫩的六瓣小花，正吐著芬芳。中間的花蕊，就像幾位王子簇擁著一位公主。數(shù)數(shù)果子，一、二、三……有八個啦！再看那枝干，好粗壯，下面是棕色的，上面是綠色的。那分出的枝，大部分已經被外婆給折下來了。我不忍心，但又沒辦法，再不折它們就要碰到房頂了。從遠處看，它們就像兩把大傘。
別看辣椒樹上長的辣椒好吃，我們可費了不少心思。我和外婆經常搞“滅蟲大行動”，一次起碼也得花個半個小時或一個小時。有一次，樹招惹的蟲子可真多，外婆忙不過來，就用吸塵器來吸，結果辣椒上的果子和枝都被外婆的吸塵器給“吸”斷了，當時我都快要流眼淚了。
我喜歡這些辣椒樹，我對它們有一種說不出來的熱愛。
敘事作文400字 篇4
帶著甜甜的笑容，邁著輕松的腳步，踏上飛速行使的時光列車，走進了又一個新年。
云彩擋住了明媚的太陽，希望我們愁眉苦臉。但它卻想不到，每個人都喜上眉梢。因為今天是元旦！
盼啊盼啊，下午終于來了，我們滿面春風地走進了教室，嗬！大家都忙得不亦樂乎呢，有的畫妝，有的練節(jié)目，有的在偷偷吃零食呢。。。。。。時間匆匆的走了，觀看節(jié)目的老師來了，大家的'心像不安分的小鹿一樣活蹦亂跳。節(jié)目開始了，第一個節(jié)目是相聲，王澤今和孫啟釗每說一句話，大家都捧腹大笑。看！評委都笑了。第二個節(jié)目是舞蹈，看！所有人都被跳舞的同學給迷住了。連評委也是！第三個是我和好朋友袁一帆，王立強，王澤今演的三句半。當當當！一上場就把評委嚇了一跳。可是，接著評委就對我們連連稱贊了，因為我們說得倒背如流。說到一半時，我的頭一伸，腳一扭，眼一斜，偷看了一眼王立強，嘻嘻，一向不是多愛說話的王立強，背詞時臉漲得通紅。節(jié)目演完了，評委走了，大家就盡情地吃，盡情地玩，歡樂的笑聲回蕩在校園里。
云彩見了，慚愧的走了，陽光照在人身上，暖暖的，十分舒服，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們唱歌！
今年的元旦真令人難忘！
敘事作文400字 篇5
懷化這個城市，雖然不大，但也漸漸地立起了許多高樓；車輛在寬闊的馬路上穿梭；每天都會有灑水車一邊響著悅耳動聽的音樂，一邊用水清潔馬路……從表面上看，懷化的環(huán)境似乎挺不錯的。
但是，懷化的環(huán)境真的好嗎？仔細瞧瞧：大街上面的垃圾有多少啊，垃圾桶里空空如也，可垃圾桶周圍的垃圾卻堆得像一座小山似的。難道人們連多走一小步把垃圾扔進垃圾桶里也不愿意嗎？素質真是太糟糕了！
雖說懷化每天都會有灑水車來將馬路清掃得一塵不染，但是那樣做會浪費多少水啊，地球上的淡水可只占十分之三，真是太浪費水資源了。
隨著經濟的發(fā)展，人們的腰包越來越鼓，懷化這個小城市也越來越富裕，許多人家里都買上了小汽車。小汽車雖然給人們帶來了許多方便，但是也給人們帶來了很多危害：汽車排放的尾氣里有許多有毒物質，人們大量吸入體內都可以使人窒息，嚴重會導致死亡。而且汽車發(fā)出的嗓音也會危害到人們的身體健康。
......
我們賴以生存的家園，環(huán)境真是越來越差了，請大家一起來改造我們的環(huán)境！
敘事作文400字 篇6
一天，我來到車站，等車去外婆家。
我等了好久，終于等到了個車，我剛上車，就發(fā)現(xiàn)了一個座位，我快速地一屁股坐了下去，心里暗暗說道：“我真幸運。”
突然，上來了一位老婆婆，我正準備起身為老婆婆讓座，卻被坐在我前面的一個小妹妹搶先了一步。“老婆婆，來坐我這兒吧！”小妹妹微笑著對那個老婆婆說道。老婆婆也微笑地說：“呵呵，謝謝你，小妹妹。”說完，小妹妹就扶著老婆婆坐到了她的位置上。
車一開，那個小妹妹因為沒站穩(wěn)，一不小心就摔倒在了地上，我看到后，立馬站起來去扶小妹妹起來，并說道：“小妹妹，你來坐我這兒吧，免得等會你又摔倒了。”小妹妹說：“這怎么好意思呢，還是算了吧，我會小心一點的。”我又說道：“我比你大，不會摔倒，可是你很容易就會摔倒的，你還是坐吧。”小妹妹紅著臉說：“謝謝你！大姐姐！那我就坐了啊！”我摸了摸小妹妹的頭，微笑著說：“呵呵，坐吧。”
下車后，我感到天空格外的藍，花朵分外的美，我想：“如果世界上每個人都能多一份關心，多一份關愛，那么世界將更加美好。”
敘事作文400字 篇7
“當當當！”上課了，科學老師夾著書走進教室，同學們頓時個個腰板挺直，老師說：“今天，我們來做一次實驗。”同學們異口同聲地說：“好！”老師隨即拿出一張紙做的鍋、一盆水、一根蠟燭，說：“哪位同學上來做實驗？”劉星辰邁著“八”字步走上講臺。老師將紙鍋放在鐵架上，把蠟燭放在紙鍋下，往紙鍋里倒一點水，給他一根火柴，讓他點著蠟燭，同學們說：“家里用的都是鐵鍋燒水，紙鍋能燒水嗎？”只見劉星辰“哧啦”一聲，劃了一根火柴，點著了蠟燭，火苗一下子把紙鍋燒透了，紙鍋里的水一下子就把火苗澆滅了，大家逗得“哈哈”大笑起來，。隨后，趙飛東又上講臺做實驗了，他像劉星辰一樣，火苗燒透了紙鍋，水澆滅了火苗。接連上去了幾個同學，都失敗了。老師又拿出一個紙鍋，放在鐵架上，往紙鍋里倒了五分之三的水，過了五六分鐘，吉洋兵突然叫道：“著了，著了。”老師說：“不是著了，而是水熱了。”大家排著隊摸了摸水，啊！好燙啊！”
事后，我們問老師，為什么我們做實驗就把紙鍋燒透了，而您怎么沒燒透了呢？老師對我們說：“那是因為在盛有水的紙鍋中，火給紙大量熱量，紙鍋傳導給了水，這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點近100度，當水溫到了100度，熱會繼續(xù)散失，水卻不會繼續(xù)升溫。”
最后，老師意味深長的說：“要想學好科學，就得從小學，多觀察，多問幾個為什么！”
敘事作文400字 篇8
“噓－”隨著體育老師的一聲哨響，比賽開始了！
這是一場我們班和五（2）班的足球賽，是一場半決賽。哪班贏了，哪班就進決賽。說實話，五（2）班水平和我們班水平差不多，這場比賽不好贏，但是我還是對我們班足球隊員充滿了信心。
體育老師發(fā)球。不好，居然被他們班搶到球！一步一步地我們班的球門逼近。守門員韓東辰臉上沁出了汗珠，眼珠緊跟著球轉，看得出他很緊張。我們大喊：“五（3）班，加油！”可不見效，五（2）班進球了！我們班所有同學的臉上本來歡快的表情頓時被這個球沖得一干二凈，個個變得灰心喪氣的樣子。
雖然他們班進球了，但我們班的足球隊員們并不是對他們束手無策，反而拼勁更足了。看來，只要有信心就可以成功。我們班不知是誰把球傳給王宙鑫，他二話不說，一個大腳射門，球進了！全班歡呼，大喊：“王宙鑫，好樣的！”場下又是一片沸騰。
雙方打成了平局，現(xiàn)在打加時賽。馮漢東搶到球，傳給了林斌。林斌在無人阻擋的情況下把球直射龍門。他方守門員沒擋住，我滿懷信心，想著這個球肯定會進。可是說時遲，那時快，球居然打在了門楣上。這下，我們班同學破口大罵：“林斌，踢那么高干嘛？不是的話，早贏了！”可我們班班主任許老師還是鼓勵我們：“沒關系，只是一個球，我們要團結。”這才使我班同學穩(wěn)定了些。
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