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高中這才是青春記敘文800字（精選36篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編精心整理的高中這才是青春記敘文800字僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中這才是青春記敘文 1
記得那是一次數學考試，不大難的題目沒有難倒住我，我用很快的時間就寫完了所有的題目，十分自信又焦急的等待著成績的宣布。第二節課，老師早已把試卷改好，不停地念著分數，迫不及待的我在座位上坐立難安。隨著同學們的陣陣歡聲笑語，我聽到了自己的名字，可成績卻排在了倒數。原本滿懷期待的我心情一下子跌落到底谷。下課后的同學們都像飛出籠子的小鳥一般快樂，而我望著滿是紅叉的`試卷，始終無法接受這個事實，眼淚奪眶而出。
放學后天空下起了雨，我直接扔掉雨傘在雨中行走，任憑雨水拍打著我的臉部和衣服。我早已分不清臉上究竟是雨水還是淚水，只是漫無目的的在街上走著，就像一只迷了路的大雁。躊躇的我終是打開了房門，進入了房間。
我十分失望，把頭深深的埋進了被子里。猛地一抬頭，我看見窗戶外邊正下著傾盆大雨。一只蝴蝶任憑著豆粒大的雨滴胡亂地拍打著它的翅膀，可它絲毫不肯低頭，迎著大雨在花叢間飛行，風吹雨打也不動搖。這該是有多么頑強的生命力啊!我不禁感嘆。看到這里，我又想到了自己，經歷了一點小小的磨難就想要放棄，蟬在自己僅有的生命里綻放了最美的歌聲，讓人們都能聽到;蝴蝶也拍打著美麗的翅膀，不留遺憾地享受著生命的每個瞬間。而我正值青春年華，沒有敢奮斗，克服困難的勇氣，又怎能稱得上青春?望著窗外的天空逐漸亮了起來，我的心也逐漸明朗起來。青春，當不輕言放棄;青春，當勇敢奮斗;青春，當持之以恒。
自從那天以后，我就更加勤奮的學習。數學課上的我認真聽講。課后我還會做一些練習題，不懂的就立馬去請教老師和同學們。經過不斷的努力，我終于在下一次的數學考試中取得了優異的成績。奮斗，這才是青春。不留遺憾，才不枉青春。
“與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧”這首歌又在我耳邊回響，我也終于明白青春的意義。我將會一路奔跑，不留遺憾地度過這場旅行。
高中這才是青春記敘文 2
青春不是彷徨無奈，更不是自暴自棄，而是在困難重重的路上，堅定信念，迎難而上。
山重水復
黃昏一寸一寸的爬上矮墻，把天邊的晚霞釀成了駝紅，夜像半透明的油紙一點一點鋪展開來。
而我還在埋頭寫著數學總結，我已經為這個數學總結，花費了不少時間，但仍毫無進展，書本上那橫走斜行的概念和公式，讓我的心中也是橫走斜行的惆悵：“老師呀老師!總結這么多的內容還只能用兩張紙，怎么寫呀?”望著那已經被我翻皺了的.數學書和筆記本，還有那雜亂無章的草稿，我感覺我好像是一位“山窮水盡”的旅人，妄想“柳暗花明又一村”，殘酷的事實擺在眼前：我只是一只無頭蒼蠅，在廣闊的數學天空中亂轉，找不到任何總結歸納的竅門。唉!我整個人癱在椅子上，眼睛直直地望著深遂的黑夜出神，放棄的念頭在我腦中閃過。
灰白的月光越過矮墻，照在書桌上，也照進了我苦澀而又焦急的心。
乘風破浪
“寫數學總結最重要的是耐心!”數學老師的話語回響于耳畔，“困難肯定是有的，在困難面前不氣餒，披荊斬棘，迎難而上的人才能成功!”久立桌旁，心里倏爾潤朗起來，望向窗外，月光褪去了灰白，變得皎潔清晰。我提起筆，借著月光開始又一輪的搜索、整理。我專注著，抿著嘴，眉毛擰成了一條緊張的直線。我一手按著草稿紙，一手握著筆時而抬起頭，似乎這就是我生命的全部。此刻的我，仿佛是個戰士，挺立的筆桿是我的槍矛，醇厚的墨汁是我的甲盾，在草稿紙鋪就的戰場上，縱橫捭闔，沖鋒陷陣。陣陣酸麻從指尖蔓延到手臂，細密的汗珠在鼻尖、額頭滲出。每一筆都傾注著我所有的努力，每一劃都凝聚著我所有的執著，那些調皮的公式概念似乎也聽話多了。窗外，月光雖暗淡，風卻輕暖，把我鑲嵌在了那一寸時光中。
柳暗花明
相似三角形、平行四邊形、一元二次方程、二次函數，圓……那個晚上我一遍遍搜索，一遍遍整理，一遍遍歸納總結，忘了時間，更忘了疲倦。終于，完成了，笑容在我的臉上浮漾開來，成功的喜悅占據了我的整個心房!徜徉在數學的海洋中，我乘風破浪，終柳暗花明，給青春做了最好的詮釋。此刻，窗外的月光也似乎更加明亮了……
原來，世界上并沒有一帆風順的春春，披荊斬棘，迎難而上，在最美好的年華里做最努力的自己，這才是青春!
高中這才是青春記敘文 3
“你問風為什么托著候鳥飛翔，卻又吹得讓他慌張……”
繁花綴在枝頭，小鳥啾啾啼著，樹葉在陽光下打出片片陰影。春光明媚，生意盎然。青春也是這般啊，花團錦簇，朝陽似火，滿腔熱血，不撞南墻不回頭……“青春”，多么美好的詞匯，無數人難忘的韶華歲月，是一首頌不完的華麗詩歌。
我想，“青春是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。校園里，綠樹掩映，下有學子，或嬉戲，或談論，或歡聲笑語，都怡然自樂。教室里，書聲瑯瑯，每個人都徜徉在知識的海洋里，如饑似風渴地汲取著養分;考場上，筆聲刷刷，奏成了歡快的樂曲，考生的眼神堅定，與時間你追我趕。這般光景，逝去便再也不來。青春的.我們，是初升的太陽，熾熱的光照耀著他人。正是學習的大好年華，聰慧機敏，知識點易記，正因此，學習是青春的一大重事。忘不了清晨埋頭苦讀，忘不了夜晚挑燈刷題，忘不了午間昏昏欲睡……莘莘學子，在青春中都在好好學習，無負這寸金難買的青春。
我想，青春是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。籃球場上，揮灑出一道道汗水，底角控球，手一振，電光火石間，手中球似飛弦，向匍匐在中路的隊友飛過去，后者接到球，在空中劃出一道漂亮的弧線，不偏不倚的落在筐內，觀眾席上立馬爆發出陣陣歡呼;校運會上，運動員鼓足干勁，拔河比賽就緒了，“嗶——”當哨子一響起，同學們個個神經緊繃，奮力向后拉，雙方怒目圓睜，手爆出青筋，你不讓我，我不讓你。奮斗拼搏的樣子正是青春的寫照，不服輸，倔強的樣子，懷著滿腔熱血，不畏將來，不甘為“蓬蒿人”，方為青春。
我想，青春是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。青春有許多不如意，父母的責罵、下降的成績，日益繁重的課程……一切都像石頭壓在心中。年少時，太多夢，太桀驁，但現實終究太現實。在深夜里的哭泣，無數次想放棄的念頭，心底卻始終有一個聲音，“再試試吧!再試試吧!”于是，無數次跌倒后的爬起，擦干淚水，繼續前進，登上山峰之巔。
我想，這就是青春!有迷茫，有失意，有拼搏，有奮斗……誰的青春不曾迷茫，卻又砥礪前行。
雖千萬人，吾往矣。
高中這才是青春記敘文 4
青春不是虛度光陰，惜時好學才是青春;青春不是駐足等待，昂揚前行才是青春;青春不是漠視躲藏，勇于擔當才是青春。
青春就像是一道菜，有酸甜苦辣，各種不同的味道交織在一起，讓青春變得多姿多彩。
青春就像一杯咖啡，苦苦的。這種味道都是大多數人所厭惡的，但也有人喜歡它，因為先苦后甜，正因為這樣，我對咖啡有說不出的感受，青春不是一帆風順的，它總要經歷過挫折和失敗的。當你經歷過了，再一次拿起這杯苦苦的咖啡，你就會覺得它很甜，
青春要經歷過傾盆大雨，才看到彩虹，因為，這才是青春。
青春就像是一杯咸水，咸代表著我們的汗水，在運動會上拼命奔跑的我們，揮灑著堅持的汗水，在為生地會考拼命刷題的我們，揮灑著努力的汗水。青春需要的是我們的汗水，趁我們現在有年輕的資本，去挑戰自己吧!不要在舒適圈待久了，去闖闖世界。
青春沒有后悔藥，用現有的資本，做一些不敢做的事，這才是青春。
青春就像是一杯甜甜的果汁，是一種大家所喜愛的，就像你把一道很難的數學題解出來的感覺，就像你很認真對待作業被老師表揚的感覺。這種甜是需要堅持和等待，就像橘子一樣，當經歷過風吹雨打的磨練，不斷吸收水和二氧化碳下，青橘子會變成黃橘子，而青春的酸苦，就在這一刻，被幸福刷的一干二凈。
人生的路雖然很漫長，但我們還是要堅持不懈的走下去，因為，這才是青春。
青春就像一杯辣椒水，辣辣的，這種味道是人們難以忘記的，不過很刺激，青春嘛，就是要來一點刺激，瘋狂的，把游樂場的設備不敢玩的，全都玩一遍，大概是我們興奮的秘密武器了。
誰的.青春不瘋狂，記住就好，因為，這才是青春的意義。
什么是青春，我想現在就有答案了，青春就該去挑戰，不要老是在自己的舒適圈里不出來，青春就該堅持，用自己的汗水去創造自己的未來，青春就該不怕輸，摔倒了再爬起來，勇往直前的走下去，青春的過程雖然有點苦，有點累，但是你只要咬牙堅持住，你就會有意想不到的收獲，不是嗎?
高爾基說過：“世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。”
高中這才是青春記敘文 5
世上的路千百條，每人都會走過自己的青春之路。多彩的青春總是交織著淚水與汗水，成功與失敗。
“如果你為錯過太陽而流淚，你也將為錯過繁星而黯然神傷。”
初二上半期期末，吃過晚飯，英語成績出來了，被老師叫去辦公室看成績。分數，慘不忍睹;排名，慘不忍睹。
太陽落山了，留下毫無溫度的余暉。
放寒假，我松了一口氣。“英語總結”連同“寫給爸爸媽媽的話”一起被扔在不知哪個角落，撲滿灰塵。當初一筆一劃，信徒般的虔誠、真摯誠懇的期望仿佛也捎帶著去了，不再想起。之后那段日子渾渾噩噩，每日的工作總剩下不了了之的三字——“讀英語”。看著紙上三字，拿起筆，放縱地涂下一團黑，越涂越重，越涂越黑;仿佛這樣，那三字就不曾出現一般。
這樣的日子持續到寒假過半。二月十三日，中午。父親突然發難，要聽我背課文。怎么可能背得出來?直到此時，問題暴露;直到此刻，才終于醒悟，心中一片坦然，眼前一片清明——那些一筆一劃的虔誠與期望從未隨白紙幾張遺忘，那些一筆一劃的.虔誠與期望一直刻在心中。
只是，余暉已逝。只留下十三團黑墨染成的漫漫黑夜，那是不“為錯過太陽而‘流淚’”的結果。
寒假只余一半，又如何?十五天，學完五個單元，每三天一個單元，堪堪學完。制定好簡單的計劃，——早、中、晚至少讀半小時課文，進入下一單元同時復習前面的單元。沒有分秒必爭的緊迫，但每一天，都不能落下。我曾質疑計劃的可行性，“只管執行就是”父親這樣回答，不是鼓勵，而是陳述客觀事理的回答。現實的確如此，每到第三天，無需刻意就能自然背誦。
終于，期中考來了，又走了。那周周五，夜晚，父親叫住我“你這次英語考得不錯。”我點頭，淡然接受這一結果。
推開窗，終于看見繁星滿天。
或許這就是青春吧。失去昨日，又得到今天。
如果你為錯過太陽而流淚，卻不為黑夜準備，你也將為錯過繁星而黯然神傷。如果你為眼前的茍且而失望，卻不為未來奠基，你將會失去詩和遠方。
這才是青春。
高中這才是青春記敘文 6
青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消失得無影無蹤了。
——題記
青春，對于我們來說是正在進行時，我們正在經歷自己的青春，我們正在享受自己的青春，青春在我們身上發生了。
淘氣的青春
我們的青春是淘氣的，它也許是副科課堂上的幾句悄悄話，趁著老師轉身寫黑板的時候，粉筆的擦擦聲掩蓋不住講話的悄悄聲，可是當板書完成時，一切又像什么也沒發生一樣，大家也若無其事的，你聽你的，我看我的。我們在課堂上，故作鎮定地裝著，老師講著，我們點著頭。突然一下子，我們把頭伸進抽屜，假裝翻找一些什么卻是把手里的美味急忙塞進嘴巴，抬起頭來，我們不敢咀嚼，生怕被發現—這其實是多余的想法，我們把老師低估了。老師知道了，可是也不說什么也不做什么，也是一副若無其事的樣子。他也向往，我們的青春。
進取的青春
我們的青春是進取的`，它是課間休息時講臺上的幾個男生。他們有人在黑板上演算著，有人在一旁默默不語，有人則是大聲指點著。他們在討論著最難的數學問題，珍貴的時間顯得不那么珍貴了，他們緊握著粉筆，各個顏色，他們在講臺上來回走動著，不時會傳出幾聲“板擦呢?”的叫喊聲，他們都皺緊了眉頭，大腦飛速運轉著。他們互相指點著，不惜這黃金時間。預備鈴響起來，他們又手忙腳亂地擦凈黑板，可是戀戀不舍地，回到座位。這樣的課間在一天天中一次又一次上演著。男孩們喜歡這樣的感覺，別人投來欣賞目光的感覺。青春的感覺。
青春，是淘氣，是進取，亦或是別的樣子。
但是這，才是青春。
高中這才是青春記敘文 7
秋日，大雨后，菊花殘，滿地傷，笑容泛黃。正值青春期的我，卻被考試折磨得遍體痕傷。本應指點江山，激揚文字，卻是番迷惘，如一只失落的羔羊。
不愿再見那刺眼的試卷，出門。黃錯的靜謐也蕩滌不了內心的壓抑與蒼惶。驀地，似一股香氣傳入鼻。哦，原是一叢菊。剛才那陣秋雨竟沒有使她凋零。心“咚”地震了一下。
懷著一絲敬重，俯身，欣賞。纖柔細長的花瓣優雅地高高卷起，包住那散發芬芳的淡黃花蕊。幾片綠葉，在叢草荒蕪、潮濕泥土中點綴。夕陽的余輝映襯著這陌旁的菊花，陽光為她披上和諧的光環——那是花瓣上殘留的露水。嬌柔纏綿，卻又隱忍堅強。
萬物似在一剎那靜了下來。流水不再淙淙，蟋蟀不再瘁瘁，似有一股力量，支持她拼搏，綻放。
我的心在那一刻被徹底燃燒。我知道，菊花以青春的激情與風雨的殘酷頑強地拼搏，終是不怕雨打殘荷，終是青春的美麗綻放。這才是青春，拼搏，綻放。
人，不亦如此嗎?小小的考試失敗，何足灰心喪氣?青春，本就是一場磕磕絆絆的旅途，巨石擋路是經常的，為何不學學菊花呢?以青春的激昂斗志迎接一個又一個風風雨雨的挑戰呢?
我心釋然。是啊，青春是一首歌，應多些歡快的音符，少一些乏味的悲調。青春是一次旅途，應用激情奮發的'斗志，創造出人生一場又一場的綻放，一次又一次的輝煌。這才是青春，我們熱血的青春!
誰的青春不迷惘，我們都一樣。雁鳴長空，雨打殘荷，又何妨?拼搏創輝煌，這才是青春，人生中最熱血的時刻。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;既然人生有青春，便只愿拼搏綻放青春的輝煌。
這才是青春，不迷惘，不輕狂，只拼搏，去綻放，創輝煌。
高中這才是青春記敘文 8
夕陽殘照，黃云擰暮。
漸漸停下了孤獨的腳步，我停駐在屈曲而幽深的古巷邊。心卻從未止步，依舊是剪不斷理還亂的焦躁與愁思。期中就要到了，我卻在一分一秒的流逝中手足無措。這是青春的我嗎?我苦笑。
夕陽灑下最后一縷余暉，發著有氣無力的光。茫然四顧的一刻，我卻瞥見了一墻枝枝蔓蔓的青藤。
許是很久再沒有在秋日里見到一抹鮮活的翠色，我不由得向那抹青藤走去。穿行的寒風還在無情地吹過，可這株青藤，卻努力地攀在古老的墻上，真是獨特的風景。它的葉雖參差不齊，可都是葉尖向上，仿佛在向蒼茫的天地示威，向獵獵的寒風抗議。它們仿佛戰場上的擂鼓手，用最昂揚的姿態直面清冷的秋日，擊打出輝煌的生命樂章，為我傳遞著向上的力量，煥發著青春的活力。
我的心也被這活力的綠意氤氳著，我不禁伸出手去撫摸感懷這不屈的生命。那秀麗的.莖葉旁逸斜出，卻又不偏不倚，恰到好處，即使是秋日，它們仿佛也要以向上的姿態挽住古墻美好的情思。深深淺淺的綠，仿佛是莖的血液，流動著。從頂層的嫩綠，到中部的深綠，再到底部的墨綠，仿佛一幅漸變的水墨畫，畫出的，滿是自然的生機。是啊!向上，是它們的力量，更是青春的信仰。
那一刻，我有些驚訝。瘦弱的青藤，竟能爆發出如此的力量。于是，受那綠意召喚，我望向根部。它的老根盤結著，如盤龍一般緊抓著墻根處的泥土，遒勁而有力。因為它知道，它承載的將是滿墻的生命，即使背后是無盡的艱辛。
我深深的震撼了。記得宗璞說過：“花和人的遭遇都是不幸的，而生命的長河卻是無止境的。是啊，誰說迷茫之后，不又是一個青春的新起點呢。”
也許，正如青藤那樣，這才是青春。
高中這才是青春記敘文 9
說實話，我覺得窩在家里打電子游戲不是青春。說實話，我覺得一天到晚的苦命學習也不是青春。說實話我覺得多做一些想做的、想干的事情。這才是青春
當我還在為數學題摳破腦袋時，一只手搭在我的肩上，她說：“走，我們出去走走。”我們背上背包，裝上毯子，帶好水杯。我們穿過高高的灰色森林，穿過綠綠的草坪，穿過一片密密的灌木叢來到一片小山丘，在我們的面前，是一個大湖，一個大的天藍色的湖，它閃亮著，亮得奪目，清得澄澈，在陽光的照射下在微風的吹拂下泛出點點星光，毫無一絲雜質如同一塊璀璨的藍寶石，照耀著我們。當我一回頭時發現她漸漸變得透明，最終如同那湖一樣的潔凈。她微笑著，開口了：“看看你面前的那湖，顏色奪目，美麗，是那樣的完美。那你再看看你身旁的那一個污濁的小水池。”我一低頭才發現了它，它是那樣的渺小，那樣的不起眼，她接著說：“你面前有一個璀璨奪目的'湖泊，還有一個不起眼的污濁水池，如果它們倆都是青春的化身，如果讓你選，你會選璀璨奪目的，還是渾濁丑陋的?”我看了看自己，又看了看大湖和小池，笑著說：“我肯定要那清澈、美麗、奪目的湖啊!這才是青春嘛!”她微笑著，慢慢向湖里走去，一直到我分辨不出，一直到她們融為一體……
我呆呆地看著那抹天藍發呆，忽然，一束光從其中散射出來，越來越亮。眼睛的干疼迫使我眨了一下，待我再睜開眼時，眼前竟是發光的白色臺燈。我連忙搖搖頭，四處尋找著那一片藍色的湖。失落讓我向窗外看去，只見天是那樣的藍，純凈的藍，閃亮的藍，與那湖的顏色一模一樣。我的臉上泛起微笑，朝那天空揮了揮手，心里大喊：“這才是青春!”便打開門，向那“藍天下的藍色湖泊”跑去。
高中這才是青春記敘文 10
青春!一個炫彩的詞。青春，每個人的花季時期。青春，也許是美麗的;青春，也許是難忘的;青春，也許是迷茫的。正值青春年少的我們對青春有著無數遐想，期盼，計劃與安排。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”老師的教誨已在我的內心生根發芽。我們每天就虛度在光陰里，珍惜在時間里，整天無所事事嗎?我覺得這樣的青春毫無意義。上帝既然創造了我們，我們就要無怨無悔，我們不妨大膽一些，去讀一本書，爬一座山，追一個夢，正值青春年少的我們，做這些還來得及。上帝既然創造了我們，就是為了讓我們創造奇跡，那我們又為何不呢?當時間一天天過去時，我們有想過自己將來會后悔嗎?趁自己還年輕，多做一些有意義有價值的.事情吧。我認為這樣的青春才算是一個真正的青春。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”學習是我們現在正應該做的事。我們每天就坐在教室里，幻想美好生活，等待金子的到來嗎?夢想的船只是需要揚帆，需要劃槳的，我們不能駐足等待在碼頭。如果學習是船的話，那么努力就是楊帆，劃槳，所以呢，夢想就是揚帆，劃槳的動力。現在努力學習是在為夢想奠基。別等到自己夢想未曾實現時，自己已經無能為力，但是還后悔青春年少時沒有好好學習。趁著時光正好，抓緊時間學習吧。我覺得這樣才能使自己白頭是想到自己的青春未曾后悔，有一個真正的青春。
趁自己還年輕，拼搏吧，努力吧，揮霍吧。多做一些對得起自己，更對得起青春的事情的事情。青春熱血沸騰，讓夢想翱翔吧。我希望自己老掉的那一天，驕傲的說道：我未曾對自己的青春后悔過，因為我做了，我沒有虛度光陰。
高中這才是青春記敘文 11
青春，是我們人生中最美好的時光。我們要學會珍惜我們的大好時光。俗話說得好“時光一去不復返”。青春過去了，就不會在擁有，因為時光不會因為你的渴望而倒流，所以，不要讓長大后的你對青春感到遺憾。
虛度光陰不是青春，惜時好學才是青春。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”千古名句流傳至今，可謂是家喻戶曉，婦孺皆知。我們不應“業精于勤荒于嬉”，浪費時間去玩耍，荒廢了學業，這樣做對你的一切都沒有好處。也許在你玩的某一時刻，你的心思還在想著學習方面沒完成被老師說或被家長說怎么辦，這樣，既沒玩好，也沒學好，到頭來我們還不如趁現在好好學習。所以，我們應該合理運用時間，珍惜時間的.每一分每一秒，勤奮好學，這才是青春所需要的。青春好比一棵大樹，知識就是它最好的養料。
駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春。在青春的道路上，我們不應等待，我們不應讓時間等著你，有時間把能做的都完成，不拖拖拉拉，讓你等著時間，不放棄每一分每一秒鐘。我們也不要在一處停留的太久，學會了就繼續做下一件事，不要會哪個還學那個，這等同于浪費時間。我們要抬起頭，挺起胸，邁開大步向前走，永不放棄。失敗了，堅持；成功了，謙虛；傷心了，振作；這才是真正的青春！
消極逃避不是青春，勇于擔當才是青春。我們要積極面對人生中的喜怒哀樂，而不是愈加頹廢。是，有時候我們可能因為某些原因，某些困難而感到低落，沮喪，甚至想由此逃避。可是，朋友們，不要放棄，我們要堅持，我們要走在成功的道路上，我們要勇于擔當，即使是天塌下來的困難，我們也要去克服，因為事情解決的辦法總比困難多。這才是青春！
放棄抑郁不是青春，堅持不懈才是青春。我們從小刻苦努力堅持十幾年了，我們好不容易堅持了這么長的時間。十幾年的勞動成果，難道只因為你的賭氣或者一時沖動的想法說放棄就放棄嗎？不，不可以，堅決不可以，我們要聽從內心的深處，做正確的選擇，因為即使你做錯了，但是你立即停止繼續做錯事，這也是正確的辦法。這才是青春。
燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路歡歌；多彩的生活中，我們一起創造屬于我們的奇跡……
高中這才是青春記敘文 12
黃昏時一寸一寸爬上矮墻，把天空的晚霞變成駝色的紅色，黑夜像半透明的油紙一點一點鋪開。
而我還在埋頭做數學總結。這個數學總結我花了很多時間，還是沒有進步。書里的概念和公式讓我心里感到惆悵：老師，老師！總結這么多內容，只能用兩張紙。怎么寫？看著被我揉成一團的數學書和筆記本，還有凌亂的草稿，我覺得自己就像一個山窮水盡的旅行者，渴望一朵暗花，一個光明的村莊。殘酷的事實擺在我面前：我只是一只無頭蒼蠅，在浩瀚的數學天空中游蕩，找不到任何總結的竅門。唉！我整個人癱坐在椅子上，眼睛直勾勾的看著深夜，放棄的念頭閃過腦海。
灰色的`月光穿過低矮的墻壁，照在書桌上，也照進我苦澀而焦慮的心里。
興風作浪的姐妹們
寫數學總結最重要的是耐心！數學老師的話在耳邊回響，有困難。只有在困難面前不氣餒，你才能成功！我在桌邊站了很久，感覺到了舒爾潤的構圖，站起來了。我看著窗外，月光漸漸灰暗，變得明亮而清澈。我提起筆，借著月光開始了又一輪的尋找和整理。我集中精神，抿著嘴，眉毛擰成一條緊繃的直線。我一手按著草稿紙，一手握著筆，有時抬起頭，仿佛這就是我的一生。此刻，我似乎是一個戰士。直筆是我的矛，醇墨是我的盾。在草稿紙鋪成的戰場上，我投入戰斗。陣陣酸麻從指尖蔓延到手臂，細汗從鼻尖和額頭滲出。每一筆都傾注了我全部的努力，每一筆都體現了我全部的毅力，那些調皮的公式概念似乎聽話多了。窗外，雖然月色朦朧，但風輕暖，把我定格在那一寸光陰里。
濃密的柳樹和鮮艷的花朵
類似的三角形，平行四邊形，一維二次方程，二次函數，圓我那天晚上翻來覆去的找，一遍又一遍的整理，一遍又一遍的總結，忘了時間，甚至忘了累。終于，它結束了，一個微笑浮在我的臉上，成功的喜悅占據了我的整個心靈！徜徉在數學的海洋里，我冒著風浪，對青春做了最好的詮釋。此刻，窗外的月光似乎更明亮了
原來世界上沒有一個平順的春天和春天。在最美好的歲月里克服困難，盡自己最大的努力，就是青春！
高中這才是青春記敘文 13
奧斯特洛夫斯基說：“生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。”恰同學少年，風華正茂，我們的同學處處體現著青春的力量和鋼鐵般的意志。
運動場上競風流
“加油！加油！”一陣陣吶喊聲從操場上傳來。原來是我們一年一度的校田徑運動會！你瞧，男子二百米賽跑，運動健兒們在起跑線上各就各位，那蓄勢待發的神態好似一匹匹準備捕獵的小狼。“預—備—跑！”他們便飛似的向前奔跑著，邁出的步子活像夸父追日。看！那個排在第二位的正是我們班的運動健將——吳全，我大喊著“加油”，為他鼓勁兒。只見他瞪著銅鈴大似的雙眼，小腿的.肌肉緊繃著，就像一輛噴著氣的小火車，在最后關頭風一般地超過了第一名。“耶！”女生們歡呼著，男生們沖上去使勁兒地拍了拍他的后背，臉上笑開了花，我也在一旁豎起大拇指為他點贊：好樣的！
求知學海比高低
英語老師正組織我們英語競賽呢！只見老師飛快地說：“有什么單詞可以加ing？”頓時，教室里沸騰起來，同學們舉起手，“swimming”“sleeping”“going”紛紛回答道，老師一見難不倒同學們，眼珠子一轉，又出了個問題：“‘別在教室里說話’用英文怎么說？”“Don’ttalkintheclass。”一些同學馬上回答道，我暗笑：他們中了老師的套啦！我便站起來信心滿滿地說：“不對，應該是：‘Don’ttalkinclass。’老師說過，這種情況下class前不加‘the’”。老師露出了滿意的笑容，這時，有些同學才恍然大悟。一會兒，只見老師又提問：“‘一只鳥兒在樹上’怎么說？”王松同學答道：“Thereisabirdinthetree。”不料，李汀同學哈哈大笑：“是用on，不是用in。”王松同學不服氣，大聲說：“不會的，一定是用in，因為小鳥在里面，不是在上面！”老師笑了：“Sorry，王松同學，在這個時候就要用on了，因為鳥不是長在樹上的呀！”王松同學頓時滿臉通紅，叫道：“再來再來，我就不信我做不對！”哈哈哈……大家都笑了起來，課堂上氣氛異常熱烈，青春飛揚。
我們的生活豐富多彩
高中這才是青春記敘文 14
斜倚窗邊，輕風吹拂耳語，陽光傾瀉于肩，流年溫暖相伴。我常憶起那流轉的時光里的每份過往，敲打著青春的旋律，泛起昂揚的樂章。那堅定的身影，始終不渝，細說著青春的源遠流長。
體育教室的鏡子里，常映出一個被汗水打濕的孤零零的身影。地上攤著的軍綠色墊子，在一次次被壓出凹陷中，見證著我們的成長。
紅色跑道綿延向遠方，綠色的草坪整齊地向上生長，我抬頭，瞇著眼，適應著刺眼的陽光。久違的體育課，卻傳來測試的消息，我無奈地扯出一個苦澀的笑，心想這又是一個難日。躺在墊子上，費力地坐起，再倒下，仿佛一場無功的戰斗，沒有勝利。意料之中，19個的仰臥起坐成績實在沒什么可炫耀的。老師叫住幾個不合格的學生，留下訓練。我認命地躺在墊子上，認輸一般，一動不動。體育考試嘛，我不差那幾分的。
回到家里，坐在桌前，一抬眼看見窗外樹枝上的鳥窩。幾天前的風雨已把它搗得破碎，并不粗壯的枝干顯得瘦弱不堪，心里為失了溫暖家園的幾只小鳥感到惋惜，心想它們大概另尋了好去處，不會再回來了。攤開書本，做著功課，本已入神的我卻依稀聽到零碎的叫聲。再一望，兩只小鳥銜著泥土，在修補著它們溫馨的'居所。突然有什么東西敲擊著我的心臟，一聲聲地質問著我。為什么放棄？你的青春該是什么模樣？
該是奮勇向前的模樣。每天早晨，踏著清晨的薄霧，奔跑在紅色跑道上，口中的哈氣噴灑在空氣中，描繪著青春的形狀；課間的體育活動室，專門為我開放，一次又一次打開門鎖，攤開墊子，用盡全力躺下坐起，身上傳來的痛感仿佛是踏在成功路上的腳印，砥礪前行；體育課上，長長的記錄單上那不停增長的數字，越來越靠近及格線，上升的曲線是那青春奮發的力量，是銳利的青春的鋒芒。
那天，老師的秒表再次摁響，忍著疼痛，一下一下地坐起躺下，咬緊牙關，在老師的一聲哨響中放松下來。我喘著氣，笑容燦爛地綻放在臉上。我突破了35個，我超越了自己，這才是青春奮斗的摸樣！
火紅的太陽，碧藍的天空，揮灑的汗水是青春的不滅樂章。這才是青春，這才是蓬勃向上的青春之光！
高中這才是青春記敘文 15
青春，一個陌生的詞匯，一段豐富的時光，一個故事的開始。
“青春是段跌跌撞撞的旅行，擁有著后知后覺的美麗”哼著歌兒，表面故作平靜，內心實則波瀾起伏。馬上就要去滑冰了。真是的，我為什么要提出這個建議呢？以后再也不羨慕別人了。雖如此，內心仍迫不及待地想要嘗試。
太陽照耀在地面上，熱得鳥兒都不見了蹤跡。小狗趴在地面上，一邊大口喘氣一邊又吐出火紅的舌頭散熱。陽光透過茂密的樹葉，照在我的身上，我意識到：我之前的苦苦哀求是為了什么？不就是為了換來一次全新的嘗試，一次全新的挑戰嗎？無論如何，為了自己，為了青春，此時不搏何時搏？
這樣想著，便邁開了勇敢的第一步。也許是無知，也許是不適應，又或許是外面嘈雜的聲音影響了我的專注力，腿剛剛邁開，便同身體一起再次回到了大地的懷抱。我懊悔著，之前的`豪言壯語早已拋之腦后。雙腿從原來的繃直在不經意間彎曲，眼睛尋找著什么原來是欄桿和保護裝備。佩戴上我原本自認為不需要的保護裝備，雙手緊緊地握住欄桿，那一起一伏的滑坡，在別人眼中，那自然是玩耍的天堂，但它對于我而言，卻是恐懼的源頭。
此刻，我聽到了父母的鼓勵，原先自認為堅定，不可能改變的決心出現了一個裂縫。太陽在我躊躇的那段時光自東向西又轉移了一大段距離，升在了我的頭頂，似乎是為了更好地嘲笑我的怯懦。我下定決心，無論跌倒，無論傷痛，我都要學會滑冰。
“萬事開頭難。”松開緊握欄桿的一只手，雙腿也漸漸變直，輕輕滑動，身體向前傾，多么奇妙的感覺，放開另一只手，正準備大展宏圖，沒想到出師不利，又一次跌倒在熾熱的地面，也許這就是地心引力吧！但這一次我并沒有放棄，一只手扶著膝蓋，另一只則按著地面，一躍而起，雙手保持平衡。吸取上次的經驗教訓，變得更加豁達，也沒有了對疼痛的畏懼。也正是如此，我在學習的過程中似乎不見了那股企圖阻撓我的那股阻力，如有神助，沒過多久便能漂亮地在滑坡上來去自如。
夕陽從原來的火紅變為朱紅，我的心情也似乎變得坦然沒有什么是不能戰勝的。口中不禁噴涌出一句：“這，才是青春！”
高中這才是青春記敘文 16
曾經的我，是一只丑陋的毛毛蟲，經過撕裂般的疼痛，我以一只蝴蝶的姿態舞動青春。
曾經的我調皮、貪玩，每天變著法的搗亂：下課用惡心的蟲子嚇唬同學；上課提古怪的問題不是因為好學，而是為了讓老師難堪；作業搶同桌的抄襲；老師的批評從來都是左耳進右耳出，甚至背地里嘲笑他的無可奈何。
如果不是那件事，我可能永遠都不會知道自己有多可笑，更不會有如今的破繭成蝶。
那天，我剛抄完作業，老師問誰把最后一道大題做出來了。我看沒人舉手我就舉了。
老師看到我，眼里寫滿了不可置信——我的'成績向來都是墊底的。
平日老師都只是問一下，今天不知怎地竟點我上黑板講題。
我一下子蒙了。教室里爆發出壓抑著的笑聲。原本只是為了炫耀一下自己，沒想到踩雷了。怎么辦？看來只能硬著頭皮上了。
我拖著灌鉛一樣的雙腿走上講臺，暴露在同學的目光下，我不知把手放在哪才好。看我受窘，同學們笑出了聲。我前所未有地感到顏面盡失，陣陣笑聲如同鞭子抽在我的身上，讓我恨不能找個地縫鉆進去。
老師詫異地問：“你不是舉手了嗎？怎么不吭聲？”
教室一下子炸開了鍋，同學們爭先恐后地告訴老師，我平時的作業都是抄別人的。
老師這才如夢初醒，變了臉色：“怪不得平日作業全對，考試就不行了。”老師白我一眼，示意同桌來講。
同桌走上講臺，開始“表演”，行云流水地寫了一黑板。那一刻，老師頻頻點頭，同學兩眼發光。而我，像一只過街老鼠，灰溜溜地竄回座位，淚水在眼眶里打轉。
同桌的講解我一句也沒有聽進去，只在心里發狠：我一定要找出更好的辦法。
不一會，同桌在大家的掌聲中走下講臺，還順便瞥我一眼，眼中盡是不屑。我不理會他，站起來告訴老師，我有更簡單的方法。老師遲疑了一下，拍手示意大家安靜，聽我講題。
我邁著輕快的步伐走向講臺，背后又傳來“嗤嗤”的笑聲和夾雜著“這家伙還嫌沒把人丟夠”的小聲議論。但這次，我用名為自信的繭保護了自己。
當我用簡潔明了的七個步驟解出題后，教室里竟然響起了熱烈的掌聲。這是我第一次被夸獎。淚水瞬間模糊了我的雙眼。
那一刻，我終于破繭成蝶，將要舞動最美的青春。
高中這才是青春記敘文 17
時光微醺，淡暖含香，在綿延的歲月中我們都被磨去了些許棱角，然后自我安慰似的說沉默是青春最好的禮物，平淡是青春的主旋律。可是，挑戰自我才是青春啊！
我終于堅定地舉起了手，站了起來說：“我想報名八百米跑賽。”體委有些懷疑地看著我說：“你可以嗎？”“當然，我可以。”我本想安靜等待班會報名的度過，卻發現四年中的運動會我一直坐在觀眾席上為他人吶喊助威，卻從未有過在運動場上肆意揮灑汗水的享受，我要挑戰，挑戰我那差強人意的體育成績。
自那以后，我每晚都練習跑步，霓虹燈將我永不停歇的身影勾勒，車水馬龍成了我身邊川流不息的河流，街口的路燈是我的一個個小目標，跑步的節奏雖不是穩定的，但是足音卻是鏗鏘有力的。
運動會如期而至，我來到了檢錄處，看著其他選手輕松的應戰狀態和專業的裝束，我的恐懼像野草一樣瘋漲，我只好不斷給自己打氣：“加油，超越自己，挑戰自己。”
“砰”的一聲，發令槍響起，它如鞭子一樣抽打著我的`雙腿，我像離弦之箭一樣向前跑去。賽程過半，我的體力似已達到極限，我看著身邊的選手從面前跑過，周圍人影晃動，加油吶喊聲縈繞身旁，我的步伐卻越來越慢，每塊肌肉在顫動，每根神經在尖叫，我不由地踉蹌了一下，產生了放棄的念頭。就在停下的一瞬間，我腦中忽然閃過幾幅畫面：滿頭大汗的少女不知疲倦地跑著，那次堅定的舉手，下定的決心，體委懷疑的眼神……是啊，我輸給誰，也不可以輸給自己！于是我再次發力，步伐有些緩慢，但它卻是那么地堅定，它承載著，是我想要改變自己，挑戰自我的決心啊！
到達終點，大半選手已在此等候多時，我雖然沒有好的名次，但我的內心早已無尚光榮，我贏了過去的自己，那個貪圖享樂，放松自己的我，就在這一刻我完成了挑戰自我的任務，肆意揮灑我的汗水，朝氣蓬勃地綻放著我的青春！挑戰自我才是真正的青春，那些自我安慰的話語隨風去吧！這才是我們的青春！
“豆蔻及笄，正當妙齡之日；血氣方剛，正處懷志之時。”挑戰自我才是我的青春！
高中這才是青春記敘文 18
青春，它在時光的寵溺中一點一滴地流逝，但卻承載著微妙的含義，只要摒棄消極逃避，執念于承擔，這，才是青春。
烏云緊密交織著灰暗的氣氛，無盡蒼穹皆被籠罩于此，空氣仿佛沾染了纏綿的愁緒，我費力地抬起沉重的頭，煩亂的心情被窗外喧鬧的車流扯碎，我沉靜而又緊張地等候著老師的“審判”……老師十分不悅地走上講臺，將一厚沓卷子“甩”在桌上，怒目環視著四周無辜孩子們那看似清澈的瞳孔，她拖長了尖銳的嗓音說“這次周考我設置了很多難點，而你們的成績竟然平均97分，一定有人動了我的答案……”前排的幾名同學對視了一下，擺足了一副“事不關己”的神態，而我與前排同學的確一起參加了這“犯罪事件，”我的心瘋狂地跳躍著，手心沁出的汗水濕了卷頁，我心中是渴望誰能站起來承認的，可擔心如果我承認將失去班級干部的競選機會，就這樣度過了沉寂無一絲聲響的幾分鐘……
老師再次清了清嗓子，濃眉深蹙，比剛才又添了分慍怒，說道：“難道沒人站出來承認嗎？就這樣逃避事實嗎？那太讓我瞧不起了。”這幾句話字字冰冷，像一把把利劍一樣直刺我內心深處的消極之感，面頰的熾熱之感灼痛了我的'每一個細胞。這時，我實在忍不下去，難道，我能一直坐視不管？我可以一直穩坐如山？強烈的心跳果斷地給了我答案：不能！我要去承擔，承擔我犯過的錯誤。我推開笨重的椅子，這一點微不足道的聲響卻足夠讓此時安靜的教室全部聽到。同學們和老師一起望向我這不起眼的角落，我放沉了聲音攜著一種抱歉的語調向老師說：“是我拿的答案……”我面紅耳赤地接受著老師和同學驚詫的目光的同時，也經受著我勇敢承擔推去逃避的洗禮，我不感到面上無光。
那天下午，老師單獨找我談話，她和緩平靜地問：“為什么主動承認呢？我最開始沒有懷疑你。”我昂起頭來不好意思地對老師說：“是我犯的錯誤就不能逃避，要勇敢擔當。”老師滿意地望著我說：“雖然你偷答案不對，取消了干部評選資格，但你也永遠是最有承擔精神的孩子！”聽完之后，我內心深受鼓舞，對啊！沒有名利又如何？我卻擁有真正的青春，那才是青春的意義！
只有留下了勇于承擔的勇氣，才能獲得最具有別樣風采的青春，這，才是我要的青春。
高中這才是青春記敘文 19
輕按筆尖，撫平宣紙，一抹厚重的墨香輕撫過我的鼻尖，心靜如水，波瀾不驚。
剛接觸這紙與墨的黑白，我才六歲，小小的心里充滿了對毛筆字的向往與好奇。于是，每天我就聽話地趴在臺前，提著沉重的筆桿練習一小時的臨摹。
不知何時起，我開始厭倦這枯燥乏味的練習，終日對著這些斗大的米字格，方方正正地寫些毛筆字，我也沒見自己有多大長進。這樣下去，何時是盡頭？
自從學了小楷，我愈發急躁，一個個字如同繡花般，我卻一點耐性也沒有。有時，窗外一陣喧鬧，一看，是一群年齡與我相仿的孩子在嬉鬧。
為什么別人都能享受大好時光，卻獨留我一人困于不見天日的教室里對貼臨摹，我的青春的快樂與自由豈不葬送在了筆下。
我開始急于完成任務，不再追求每個字的和諧，每個筆畫雖然都寫下了，但整體上看卻如一團散沙。有時，我索性不對貼臨摹，直接自由發揮，隨心所欲起來。
那日，我在紙上隨意涂抹了幾筆，又對著窗外發呆，轉過頭時，老師正看著我，朝我微笑，我慌亂中拿起筆，想繼續寫，低頭看到紙上那隨意的字，臉瞬間覺得發燙。“每個筆勢都很到位，有行書的意味。”老師略帶沙啞的'聲音撞擊著我的耳膜，更加難堪。
老師走到我身邊，俯下身，右手抓住我的手，握住筆桿，停、吸、提、按，那只手是那么穩重，每一筆，仿佛不是筆從紙上劃過，而是用刀在刻板上刻下。起承轉合之處無半點拖泥帶水之意，一筆一畫，清晰可辨。
“寫書法，還是要靜，你看那字浮在紙上輕飄飄的，無半點力道，多半是寫字時心中不靜，小楷貴在結構，一個字的精神都集中在中心處。”老師按著我的肩，娓娓道來。
我漸漸明白，書法之魂魄在于專注，字是一個人內心的體現，若心靜如水，則筆下也可生花。
此后，無論窗外的世界是多么繁華絢麗，只要我的面前鋪著筆紙，我一定會靜下來，用心細致地去勾勒每一個筆畫。
慢慢地，我褪去了浮躁，書法在我眼中已然成了一種藝術，它磨礪著我的心性，讓我在成長和青春的路上找到一方心靈寧靜的棲息地。
青春，不只是熱情如火，青春的一顆躁動的心，讓墨香撫平漣漪，歸于沉靜。
高中這才是青春記敘文 20
青春不是虛度光陰，惜時好學才是青春；青春不是駐足等待，昂揚前行才是青春；青春不是漠視躲藏，勇于擔當才是青春。
青春就像是一道菜，有酸甜苦辣，各種不同的味道交織在一起，讓青春變得多姿多彩。
青春就像一杯咖啡，苦苦的。這種味道都是大多數人所厭惡的，但也有人喜歡它，因為先苦后甜，正因為這樣，我對咖啡有說不出的感受，青春不是一帆風順的，它總要經歷過挫折和失敗的。當你經歷過了，再一次拿起這杯苦苦的咖啡，你就會覺得它很甜，
青春要經歷過傾盆大雨，才看到彩虹，因為，這才是青春。
青春就像是一杯咸水，咸代表著我們的汗水，在運動會上拼命奔跑的我們，揮灑著堅持的汗水，在為生地會考拼命刷題的我們，揮灑著努力的汗水。青春需要的是我們的汗水，趁我們現在有年輕的資本，去挑戰自己吧！不要在舒適圈待久了，去闖闖世界。
青春沒有后悔藥，用現有的資本，做一些不敢做的事，這才是青春。
青春就像是一杯甜甜的果汁，是一種大家所喜愛的，就像你把一道很難的數學題解出來的`感覺，就像你很認真對待作業被老師表揚的感覺。這種甜是需要堅持和等待，就像橘子一樣，當經歷過風吹雨打的磨練，不斷吸收水和二氧化碳下，青橘子會變成黃橘子，而青春的酸苦，就在這一刻，被幸福刷的一干二凈。
人生的路雖然很漫長，但我們還是要堅持不懈的走下去，因為，這才是青春。
青春就像一杯辣椒水，辣辣的，這種味道是人們難以忘記的，不過很刺激，青春嘛，就是要來一點刺激，瘋狂的，把游樂場的設備不敢玩的，全都玩一遍，大概是我們興奮的秘密武器了。
誰的青春不瘋狂，記住就好，因為，這才是青春的意義。
什么是青春，我想現在就有答案了，青春就該去挑戰，不要老是在自己的舒適圈里不出來，青春就該堅持，用自己的汗水去創造自己的未來，青春就該不怕輸，摔倒了再爬起來，勇往直前的走下去，青春的過程雖然有點苦，有點累，但是你只要咬牙堅持住，你就會有意想不到的收獲，不是嗎？
高爾基說過：“世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。”
高中這才是青春記敘文 21
青春，不應是安于現狀，應是奮起拼搏，無悔這青春年華。
——題記
“剪一段時光，放在最美的段落，鮮衣怒馬，仗劍天涯。”“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。”青春，在我們最美好的年紀，該是奮力向前奔跑的。這，才是我要的青春。
黑暗中，我無光
因為媽媽工作的原因，一年前，我轉學到了另一個城市。在新的城市，新的環境，我感受到了前所未有的格格不入。但由于我的成績還不錯，我得到了老師的特別關照，讓我有了那么一絲光亮。但好景不長，當她得知我仍要回原地方中考時，一切似乎都改變了。她，從不在我身邊停留，總結成績時也再不會提起我的.名字，跑操也讓我獨自一人留在教室里，我似乎被世界遺忘了。就這樣，渾渾噩噩地過了一個學期。我從原來的班級第三掉到了第二十名。我像只蠶蛹在黑暗中，獨自蜷縮在角落。沒有光亮的未來，青春是黯淡無光的。我不知道，哪里才是我的方向。
迎著光，我奔跑
就當我自己也放棄了自己時，英語老師把我叫到了他辦公室。他對我說：“老師知道你的天賦，你不該是這樣的。書是為自己而讀，在哪里并不重要，你要把握好自己的青春，綻放屬于你自己的光芒！”一番話，如驚雷響徹耳邊，搖落了窗外的梅花，落在那墻梗下。在我的心頭蕩起層層漣漪。我幡然醒悟，我的青春不該是這樣的。從那時起，我開始改變，不再安于現狀。我去英語老師辦公室一次次訂正錯題，他爽朗的笑聲更是給我注入無限的自信。我執著地去問班主任題目，雖然他還是冷淡無比，但我知道，我要的是結果，并不是態度。
陽光下，我明媚微笑
就這樣，我在黑暗中起舞，從沉睡中蘇醒，向著海平面那抹晨曦前進。我開始自己自學，一道道地弄懂題目，還代表班級去參加英語競賽，我又重回了班級前三。在中考成績出來的那天，我發出讓周圍景物都為之驚嘆的歡欣。在陽光下，我熱烈地微笑。我知道，我成功了。我慶幸，我的青春不是在渾渾噩噩中度過的，我終于破繭成蝶，沐浴在金色霞光中。
青春的路途中，總有荊棘，總有那不透光的黑暗，但我偏要奮力向前奔跑，迎著光，迎著希望。
因為我知道，這，才是青春！
高中這才是青春記敘文 22
彩云飄過，時光流轉，過往在記憶的膠卷上留下一片片剪影。我仔細觀看記憶中的一幕幕，發現青春的底片上印著勇敢面對的笑容。
雨，擊打在傘上，發出噼噼啪啪的聲響，仿佛我那滴著淚水的心，失望無比。這次的古箏比賽，我不知是怎么了，到了臺上竟腦中一片空白，只好用手指胡亂撥著幾根琴弦，彈奏出雜亂無章的曲子，看著下面聽眾游離的眼神，我仿佛墜入萬丈深淵，心也沉到谷底。想到這，淚竟無聲滾落，伴隨雨水，一半滾燙，一半冰涼。
回到家，我逃避似的，不再彈奏古箏。明明練好的啊，我學了十年，難道我是真的沒有天分？那也不必再練。就這樣，我度過了一天又一天，整日目光悲戚，神色黯然，躺在床上閉著眼，獨自承受著比賽失利后悲涼與消極的青春。
那日，我坐在床上望著烏云密布的天空，亮光刺眼的閃電仿佛烈刃，將天空撕開一條巨大的口子，雷聲滾滾。或許觸景生情，隱有幾滴淚滾落。一會兒，聲音漸漸小了，一抹陽光稍稍現出，只是淺淺的紅色，剛剛擴大一點，卻又被烏云遮住了一半，光又奮力現出，變成偏黃的桔色，可又被兩邊烏云阻擋，可它沖破障礙，將金色光芒灑向大地，人間，仿佛茫然中的希望，溫暖我的心靈。我漸漸明白：雨后的陽光尚能沖破自然阻隔，我這一次小小的失利又算什么？我不要這樣消極的青春。
于是，我決定勇敢地面對失敗，找出原因，邁向成功。一個個月光如水的夜晚，我認真聽著老師耐心教導，一次次落指撥弦，空靈的音樂回響在房中。手指彈到酸疼，我舒展幾番便繼續練習。聽曲時認真感受作者的思想感情與曲中的氣氛、情節。持之以恒，潛心鉆研的'道理在我腦中回響，琴聲伴著月光如涓涓的細流滋潤我的心靈。就這樣日日地練習，我在箏韻的熏陶下不斷書寫著我的青春，讓勇敢面對成為我青春的代名詞。
也許是我勇敢面對，這次比賽我取得特等獎，為我的青春添了濃墨重彩之筆。每個月涼如水的夜晚，回憶著這次勇敢面對的經歷，我漸漸明白：消極的逃避只會沉浸于陰霾，而只有勇敢面對，這才是我的青春。成長的道路上，不只有落英繽紛，亦會有荊棘叢生，我會勇敢面對，砥礪前行。這，才是我的青春！
高中這才是青春記敘文 23
青春是什么？青春是一縷清風，風過林梢，轉瞬即逝；青春是冬過春來細石中潺潺流過的溪水，滋潤了心靈，融化了大地；青春是”東邊日出西邊雨”，滌蕩了胸懷的無暇與純凈。日月無情地磨煉中卻泛出了酸澀的甜意。在青春中，我們拼搏了，我們奮斗過，這才是青春最美的樣子。
那天，學校組織歌唱比賽，我有幸被歌唱選賽選中，從此便開始了我那曲折又難忘的歌唱歷程。剛剛接到歌詞的時候，望著滿篇的英文歌詞，是興奮？是快樂？是緊張？…感慨萬千！那天我用整整一晚背下了整篇歌詞。可誰知一到唱時卻卡了殼。排練了一遍又一遍，組長緊皺著眉頭雙眼緊盯著我，突然他雙手一揮，大家的歌聲嘎然而止。他大聲地沖我喊道：“你！出來一下！”冷冰冰的言語中沒有任何的感情色彩---是啊，那時時間緊任務重，誰還顧得了這個。
“這兒塊，這兒塊，還有這兒……你是怎么練的，趕緊多唱幾遍！”“好……好……”我吱吱唔唔地回答著。
我站在一旁，孤獨的身影被夕陽拉得很長，雙手捧著已被汗水浸濕的稿子，目光迷茫地向遠處，我努力地張大嘴，一直重復著這個我老是唱錯的段落“光陰好像，流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉……”一遍又一遍，我在心中細細地體會著，感受著青春的甜蜜，由生硬到舒緩，由間斷到連貫。青春的`旋律沖出我的心底向著天空飛揚！
然而“天有不測風云”，在層層選拔中，伴隨著大家如火如荼地排練的歌聲中，我卻悄然離去，理由是我的嗓子正趕上青春期的變聲，變聲中的嗓音聽起來怪怪的，連自己都不相信這是我自己的聲音。青春啊青春，你讓我歡喜也讓我憂愁。但我絕不后悔，這是一段難忘的經歷我會永遠把它藏在心底。
那年，我唱的是《梔子花開》，青春中我有幸能與這朵花有過交往。人生中難免有遺憾和失落，但我永遠不會忘記，我曾經那么努力，那么刻苦，就為了青春的心中那個不能放棄的目標。喜歡丁老師的一句話“這世上總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。”這才是青春吧？笑著面向困苦，路漫漫，我與青春共飛揚！
高中這才是青春記敘文 24
世上的路千百條，每人都會走過自己的青春之路。多彩的青春總是交織著淚水與汗水，成功與失敗。
“如果你為錯過太陽而流淚，你也將為錯過繁星而黯然神傷。”
初二上半期期末，吃過晚飯，英語成績出來了，被老師叫去辦公室看成績。分數，慘不忍睹；排名，慘不忍睹。
太陽落山了，留下毫無溫度的余暉。
放寒假，我松了一口氣。“英語總結”連同“寫給爸爸媽媽的話”一起被扔在不知哪個角落，撲滿灰塵。當初一筆一劃，信徒般的虔誠、真摯誠懇的期望仿佛也捎帶著去了，不再想起。之后那段日子渾渾噩噩，每日的工作總剩下不了了之的'三字——“讀英語”。看著紙上三字，拿起筆，放縱地涂下一團黑，越涂越重，越涂越黑；仿佛這樣，那三字就不曾出現一般。
這樣的日子持續到寒假過半。二月十三日，中午。父親突然發難，要聽我背課文。怎么可能背得出來？直到此時，問題暴露；直到此刻，才終于醒悟，心中一片坦然，眼前一片清明——那些一筆一劃的虔誠與期望從未隨白紙幾張遺忘，那些一筆一劃的虔誠與期望一直刻在心中。
只是，余暉已逝。只留下十三團黑墨染成的漫漫黑夜，那是不“為錯過太陽而‘流淚’”的結果。
寒假只余一半，又如何？十五天，學完五個單元，每三天一個單元，堪堪學完。制定好簡單的計劃，——早、中、晚至少讀半小時課文，進入下一單元同時復習前面的單元。沒有分秒必爭的緊迫，但每一天，都不能落下。我曾質疑計劃的可行性，“只管執行就是”父親這樣回答，不是鼓勵，而是陳述客觀事理的回答。現實的確如此，每到第三天，無需刻意就能自然背誦。
終于，期中考來了，又走了。那周周五，夜晚，父親叫住我“你這次英語考得不錯。”我點頭，淡然接受這一結果。
推開窗，終于看見繁星滿天。
或許這就是青春吧。失去昨日，又得到今天。
如果你為錯過太陽而流淚，卻不為黑夜準備，你也將為錯過繁星而黯然神傷。如果你為眼前的茍且而失望，卻不為未來奠基，你將會失去詩和遠方。
這才是青春。
摔倒了，就奮力爬起。
即是錯過太陽，反省后努力投入，也將會擁有繁星。
高中這才是青春記敘文 25
青春是一個人一生中最寶貴的時刻，它記錄了我的奮斗時光，迎難而上，可是我覺得其實好學才是青春。
記得前幾周的一次統測，結果仍然記憶猶新。可是，我覺悟了。我認識到了自己要做出改變了，奔向那個更好的自己。
這一次統測警醒了我，我開始多做一些課外的題目，多練化學方程式。請教同學幫我解決電路的問題。英語方面，我決定每周看一部美國大片，這樣能夠提高我的聽說能力，每天做一篇英語報紙里的閱讀，這樣可以擴充我的詞匯量，提高做題的效率。在數學方面，我會格外注重平時的小測中的錯題，統統都抄在錯題本里，并在旁寫了解題的'思路。還會去借鑒別的同學的解題方法，經過對比后，尋找出最佳的解題方法。所以經常會有同學互相攀比各自的方法。都各有千秋，但都存在不足，我也會在我的不足中完善自己的方法。
幾天后，迎來了物理測驗。這一次，我很輕松，做題的感覺十分不錯。下午，這張卷子就發到了我的手里。九十六！有很大進步。我心里暗喜，成功不會辜負有準備的人。
這幾天下來的測驗都有明顯的進步，心中的花朵終于綻放了。唯獨只有化學在一旁瑟瑟發抖在喊著：你們不要扔下我啊，我也很重要啊！化學在退步！我質問自己：反應條件怎么漏寫了？分子的化學式怎么寫成了原子的？化合價怎么沒背熟？拿著手中的試卷，面對著錯題，似乎如臨大敵，我陷入了沉思。怎么補救化學呢？同桌奪走了手中的試卷并給我一一講解，不一會兒，我就弄明白了。所以我決定以后不懂就問！
哎，這太難了。根本不知道該如何下手，急得我直跺腳。化學課是不是沒聽懂呢？算了，吃飯去。想明白再去吧，迎難而上才是你的本事，就這樣止步不前嗎？現在怎么退縮了呢？拿出你好學的樣子來。我停下腳步，回到座位上，繼續回到方程式中。哎，有思緒了，靈機一動，完成！我匆忙找同桌對答案，噢我們算的一樣，那基本上不會有錯啦，隨后他又給我告訴我另外一種方法，這種方法理解起來比較簡單，但是計算量就大了。這也告誡了我們學習的方法不止一條，正所謂條條大路通羅馬，解題方法你我他。
青春是人的一生中最寶貴的時刻，所以好學才是青春。
高中這才是青春記敘文 26
可人生如戲，戲劇性的轉折在沙耶加身上發生了。坪田老師是一個不同于學校里只會罵她渣滓的老師們的存在。他不會因為沙耶加得0分而罵她，反而夸獎她把試卷全都填滿了；他不曾對沙耶加的迷茫而感到恥辱，而是鼓勵她大膽向前；他沒有為了自己的利益傷害孩子家長，而是用真誠與家長談論孩子的未來······沙耶加也就理所當然的發生了改變，成功從偏差值30上升到了70，成功考入日本第一私立大學慶應大學。（所謂“偏差值”，是指相對平均值的偏差數值，是日本人對于學生智能、學力的一項計算公式值。偏差值反映的是每個人在所有考生中的水準順位。通常以50為平均值，75為最高值，25為最低值。）改變了自己的人生。這是沙耶加遇見坪田老師后的生活，踏實、熱血、奮斗的青春。
沙耶加的成功不是偶然，正如許多人的失敗不是偶然一樣。前者是因為她的努力，后者則是因為不夠努力。現實中的例子舉不勝舉。還記得一次模擬考后一位同學感嘆：“我發現其實咱們和學霸也不差什么，只差努力。”的確，除了天賦，更重要的是努力。
最后，記住這句話：這世界最大的謊言就是你不行。
正處于花樣年華，抽煙、化妝、喝酒、玩樂，如果是你，你會如何選擇？是“我一定要改變”，還是“就這樣吧”？這就是工藤沙耶加高二以前的生活，沒有遇見坪田老師時的生活，刺激、快樂、摻雜著迷茫的青春。
故事很平淡，沒有車禍，沒有墮胎，沒有復仇，就是簡簡單單的校園故事，讓我們每個人都能輕輕松松從其中一個兩個片段里找到自己現在或者曾經的影子。背負著父母夢想前行的，是我；被父母忽視的'，是你；不被周圍人看好的，是我們。可正因為這樣，沙耶加才更不愿放棄，未來是要我自己走出來的，憑什么只是一幫自以為是的大人，我就要放棄自己的夢想？是啊，無論生活在哪里，人們都有做夢的資格，并且為之不懈努力的人，總有一天會在高處俯視其他人。影片也正是如此。
這不正是青春嗎？迷茫過，失落過，厭過，煩過，最終還是會找到想走的道路，堅持自己的執著。
高中這才是青春記敘文 27
“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，我的青春一去不復返，我的青春小鳥一去不回來。”
青春易逝，年華易老，然而巧經雕琢的青春卻是不朽的、永恒的。
就像燉湯一樣。
“奶奶，奶奶，到底有沒有好呢，我都餓死了。”“哎呦喂，我的小祖宗，不急，不急，快了，快了。”
“這骨頭湯啊開鍋之后得用文火滿滿熬，這樣燒的湯才好喝。”奶奶邊說邊坐到灶膛邊，用火鉗夾出還在熊熊燃燒的木柴，再用腳踩滅，塞進幾塊又粗又壯的桑樹根。灶膛里不像先前那樣熱鬧，火焰的氣勢也不及原先囂張，只是不溫不火地映亮了一小片地方，卻也是源源不斷地傳送著力量。
我靜靜地伏在灶臺上，毫無顧忌地消磨時光。鍋蓋被揭開一角，恰好能讓我窺盡湯的全貌。
湯水呈淺白色，咕嘟咕嘟地冒著泡泡，騰騰的熱氣時不時地將鍋蓋頂起一點，骨頭的醇香亦一陣濃似一陣。血色褪去的骨頭被泡在湯里接受高溫的烘烤，不停地翻滾，骨頭里的精華被一點點地提煉出來，融入湯里，賦予湯以靈魂的升華。骨頭就這樣不斷地被磨礪，被“雕琢”，吟誦著一首無言而壯麗的歌。
“可以出鍋了！”我遠遠地望著奶奶掀開鍋蓋，大片大片的白氣朦朧了視線，白氣散盡，原先的淺白化作奶白，恍若滌蕩過珍珠的瓊漿，萃取天地之精華，匯聚日月之靈秀。奶奶飛快地將蔥切成細段，她粗糙卻靈巧的手熟練地將蔥末灑進湯里，有青蔥的提鮮，骨頭湯更加誘人了。
奶奶面帶微笑地將盛好的湯遞給我，我咕咚喝下一大口，骨頭的'濃郁和蔥花的清香交織，給予味蕾震撼的享受。奶奶很是滿足地看著我大口大口喝湯，像是一位工匠欣慰地看著自己精心雕琢的作品，目光里溢滿幸福與甜蜜。
文火慢燉后的骨頭湯煥發別樣的光彩，時光雕琢后的青春同樣也會永遠光鮮吧。
慢一點又有什么關系，德國總理默克爾幼時為證明自己不是只會學習而不會運動的傻瓜，用超出別人幾倍的時間跑完了全程，正是這種愿意犧牲時間、堅持雕琢自己的精神，成就了德國歷史上的第一位女總理。
我的青春同樣需要這般的雕琢，它需要時間做刻刀，需要在我經歷過一次次的成功失敗后，才能在我生命的雕版上印下獨有的風韻。
咂咂嘴，嘴角還有骨頭湯的余味，仔細品味，仿佛有絢爛青春的味道。
高中這才是青春記敘文 28
驚蟄除寒，枯木逢春，又見旭日消晨霧，又聽駿馬長鳴啼。
按停了枕邊響聲不斷的鬧鈴，少年猛一起身，早晨微寒的空氣讓人有些不適，拉開窗簾，窗外仍漆黑如夜，唯有幾絲微光，點綴在交落錯雜的樓房中，這微光，似螢火，似星光，更似，青春的光亮。
與往常一樣，穿衣，洗漱，坐在書桌前，和他們如約而至。
熟悉的聲響漸入人耳，少年會心一笑，同樣將書本端在手中，寧靜的初晨中，嘹亮的書聲，漸漸傳來。這聲音，似贊歌，似吶喊，更似，青春的聲響。
屏幕上一張張頁面來回切換，像車水馬龍的街道，讓人一眼望不到頭，一個個晦澀難懂的公式，一條條運算復雜的定理，一句句蘊含哲理的詩句，都如同生長的養料，拼命塞入那株渴望生長的嫩芽。
下雨了，窗外星星點點的細絲，滴入龜裂的土壤，趴在窗邊，少年仿佛聽到那來自土地的`贊美，仿佛聽到了，那株幼苗的歡呼。
揉了揉本已有些酸脹的雙臂，捶了捶發麻的雙腿，輕輕吐出了一個濁氣，少年的身影便又一次在揮動的細繩中來回跳動，像奏響的音符，在五線譜上悅動，身影停下，又躍起，它在揮動的細繩，跳動的籃球和躍起的空中不斷徘徊，一次又一次，一刻又一刻，一日又一日，那身影，似堅持，似不屈，更似青春的模樣。
雨大了，細密的針絲匯成了一條自蒙霧中噴薄而下的湍急河流，伴隨驚蟄的嘶吼，化作匹匹駿馬，踏浪疾行。
窗外的光亮越來越黯淡，像一抹搖曳的燭火，在黑夜的懷抱中，獨自燃燒，書桌前，熟悉的身影還在那里屹立，熟悉的沙沙聲，還不斷從跳動的筆下傳來，桌邊如積水空明，水中似星光閃爍，似有萬般光華流轉，那光華，照亮平整的書本，輕撫額首的眉梢，似艷陽，似明月，更似青春的色澤。
雨停了，低沉的馬鳴聲卻仍徘徊耳畔，余音繞梁，月光下，夜色下，那高昂的駿首，正仰望銀河，仰望星空，似要踏星而去，似要破夜而行。
看著眼前若有若無，朦朧黯淡的虛影，少年的嘴角上揚，仿佛浸染在無邊月色中，這一笑，似豁然，似輕狂，更似真正的青春。
高中這才是青春記敘文 29
青春孕育著無限希望，青春伴隨著奮斗和成長，這才是青春該有的樣子。
在放暑假前，老師布置了一個任務：云運動，其中有個跳雙蹦的運動要進行比賽，我們班會雙蹦的人并不多，因此我也榮幸獲得了這機會。
我的雙蹦技術并不好，只能一個一個地跳，也努力想練習成連跳，可總會失敗。會跳雙蹦的人都應該體會過，跳失誤后繩子如閃電般抽到人的痛苦，讓人不想再回味。試了好幾次，可全失敗了。
這時，母親從外面回來了，還帶來了一盆多肉。
母親把買來的多肉（厚葉月影）放在陽臺上，而我也是出于好奇打量著它。
多肉不同于其他的植物，樣子十分奇特，陽光透過窗戶灑在多肉上，原本翠綠而厚實的葉片竟變得透亮，葉尖呈現出淡淡的粉紅。
我心情正郁悶，經受挫折的我看到這個多肉就決定養它。當時是假期，我有充足的時間去照料它，正好也能讓我跳繩多一份動力。
日子一天天過去，我的雙蹦技術卻幾乎沒有提高，失敗持續了幾天，我幾乎失去了動力，頹廢地坐在一旁。心中已然是萬念俱灰，想要放棄。腦中突然回想起陽臺擱置已久的多肉，“但愿你能給我些慰籍吧。”我在心中苦笑道。
來到陽臺，才驚奇的發現，許久未見的多肉，竟長出了枝丫！我立馬湊近了，盯著嫩綠的芽兒仔細看，心中也是萬般感慨。小小的芽兒向上挺著，像是擁有無限生命力，輕輕用一根手指搭在上面，心中的激奮已經難以抑制住。鼻子貼近，能嗅到多肉的清香與泥土混雜著的味道。是生命的氣息，亦是青春的氣息。
內心的不振頓時煙消云散。多肉在困難中新生出嫩芽，正值青春的我又怎能萎靡不振？立馬也下定了決心，重新拾起了信心，一定成功。練習了起來。
日子一天天過去，伴隨多肉的芽越長越高，我的'雙蹦技術也越來越好了。
終于一天，我打破了十五連跳，這對原本的我來說，是非常大的提升了。連續的雙蹦跳起來讓我無比順暢，心中不禁笑意橫生。
“這才是青春該有的樣子啊！”在青春之時，我克服了雙蹦時繩子帶來恐懼，努力練習，獲得了成功。多肉也在它自己的青春年華中，僅靠著自己克服了困難，閃耀著獨屬于它的青春光芒。
回頭再去凝望我心心念念的多肉，卻視見，一朵淡黃的花在那條枝莖上，盛放著。
高中這才是青春記敘文 30
夕陽的紅暈在地上鋪散開來，遠處是白與紅的交接。熾熱的光，揮灑于整個世界中，跳躍在你玲瓏的枝葉上，深秋的風依然寒冷，迷茫的我卻從你凌風傲寒的姿態中讀懂了什么是青春。
你默默生長在院落的一隅。春天，百花爭艷，你伸枝吐綠；夏天，芙蕖飄香，你漫長綠葉；金秋，紅楓蕭瑟，你悄然蘊苞，我笑了，將我這失敗的青春里所有的怨氣都發泄在你的身上——你欲要在嚴冬與寒梅爭艷？那你收獲的定是黯然失色的青春。古往今來，歲寒三友一直被人津津樂道，恐怕沒有人提起你木芙蓉吧？你隨風擺了擺枝葉，笑而不言。
數天過去，我的青春依舊黯淡無光，迷惘的我便猛然想起了你：也不知卑微的你究竟過得怎么樣了？我走近你，卻驚詫萬分。
你在這一角落已然燦爛綻放，你高攀著花朵，巧笑嫣然地為我送來沁脾芳香，花朵紅的如火，粉的如霞，白的`像雪，絢爛奪目，飽滿的花瓣舒展到極致。露出其中嬌羞的花蕊；蕊芯輕揚，將香氣濃郁的花粉送進凄楚的西風。你究竟綻放在什么季節？衰黃頹敗的金菊告訴我這已不是金秋，含苞待放的寒梅告訴我，還未至寒冬。你在這秋冬交替之季了無生機之時，綻放了你的青春！櫻花，蓄三季之力為一春繁榮；幽曇，蓄時光洪流為轉瞬舞姿；荼蘼，蓄流年不老為末路作塵。而今，眾星因你而降塵，你在這特殊季節燦然綻放的，是別樣的青春！
醉人的芳香引我遐想：你不在春天享受生機的紛繁，不在夏日與姐妹同開同敗，不在秋日與金菊共爭送爽和風，更不在嚴冬與臘梅一決雄雌。你平日的無言，是對人生的一種感悟；你個性，是因為你深知這是一個如何蕭瑟的時節；你張揚，是因為你要在這沉悶的季節帶給人們最熱切的期望。你高舉的，是一輪溫暖人心的太陽！
我猛然明白了什么是青春。我們若是不屑于與世俗共享，也要送掉一個別致的季節，堅定地綻放，縱然這西風多么凄楚，只有我堅定著我的青春，又能奈我這顆溫熱的心幾何？
原來，迷惘徘徊不是青春，堅信燦爛這才是青春。這樣的木芙蓉，這樣的我，很青春。
高中這才是青春記敘文 31
又是一年畢業季，我看著六年級的學弟學妹們那一張張天真而無邪的笑臉，又不禁地想起那年盛夏。那年夏天，我們感悟到了離別的傷感、生活的不易與青春的美好。
去年的6月28日，我小學畢業了。回想六年的小學生活，我忍不住潸然淚下。為何時光流逝得那樣迅速，我還沒有好好享受這小學六年，還沒有好好享受這幾年的快樂時光，還沒有好好享受這六年真摯的友誼，卻已經畢業了。
那幾年，我是多么快樂，每天中午我們都有一同在小巷里聊天，聊著人生，聊著未來的理想；每天下午放學都在校園門口與朋友們一起邊做著作業邊等著某位同學；每天晚上都在廣場周圍的炒冰灘吃著炒冰玩著游戲，我們是多么快樂啊！
可如今，我們早已丟掉了小學生的那些天真、幼稚，開始為學習而奔波著，而忙碌著，為了未來而努力奮斗著。是啊！這才是真正的我們，一群知道何時何地要該干什么的我們；這才是青春，一個擁有責任的青春！
那天夜晚，涼爽的晚風吹拂著我們的臉頰，讓我們不再感到白天的酷熱，開啟了人生第一次的嘗試——賣電子陀螺。由于去的.早，我們選擇并占據了有利的地勢，開始叫賣。隨著夜晚的涼爽，廣場上的人也越來越多，來購買的人絡繹不絕。我們忙得不可開交，這種從未體驗過的經歷使我終身難忘，使我感受到了社會生活的艱辛，感受到了父母掙錢的不容易。
經歷了幾天的努力，我們不僅回了本，還賺了一點。原來融入社會是這么的艱難啊！通過這幾次的經歷，我明白了學習是多么重要啊！如果不學習，我們只能整天做這么辛苦的工作。這是一個有意義的暑假，一個漸漸融入社會的青春。
那年暑假，我們幾人一同去旅游，去觀賞江南的秀麗景色。我們去了長城，見識到了長城的雄偉與中國人民的偉大。是啊！我們應該趁著這樣的大好時光去學習，去看看外面的世界。青春正應該如此，應該去努力地學習，增長見識，拓寬眼界。這才是青春，一個充滿活力青春。
青春如此美好，我們應該多去學習，去實踐，去看看外面的世界。倘若一個人的青春連這幾點都有沒有的話，那他的人生一定是不幸福、不快樂的。這才是青春的美好所在。
高中這才是青春記敘文 32
青春是上帝賜予我們的至高無上的精致禮品，是生命長河中最璀璨奪目的一顆明珠，是片片楓葉中最絕美的那一篇章。身在美好年華的我們，也在為自己的青春勾勒著最絢麗的色彩。
課堂上
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”是哪個班的瑯瑯書聲呢？我可以很驕傲地說一句：沒錯，就是我們班！
瞧！我們班的文藝女青年小王同學，正端端正正坐在椅子上，兩手輕拿課本，與桌成45度角，一絲不茍，毫不懈怠地讀著那些枯燥的古文；咦？那不是平日最調皮搗蛋的阿寧嗎？如今竟然破天荒地拿起了課本，其稀有程度完全不亞于哈雷彗星的出現。許是要期末考試了，臨時抱抱佛腳吧！更讓我吃驚的是，平日里只敢低聲細語與旁人說話，十分靦腆的莉莉同學，竟用難得洪亮的聲音認真朗讀著單詞。清亮的'讀書聲穿過教室，傳到每個學子耳中。
這才是青春，蓬勃向上的青春！
體育課上
“什么？一千米！”體育老師用波瀾不驚的語調宣布著一個噩夢，毫不意外地掀起了大家的吐槽。
“上次跑了一次，腿幾乎就要折了，居然這么快又要跑！”“是呀！”“就是嘛！”民眾的不滿情緒逐漸高漲。然而，就算再不滿，也更改不了體育老師鋼鐵般的命令。大家很快調整好狀態，準備迎接那漫長的一千米。剛開始兩圈時，還不算精疲力盡。跑到第四圈時，同學們才真真切切地感受到了“虛脫二字。他們個個咬緊牙關，大口呼吸著，忍受著全身強烈的虛脫感，邁著大步向終點沖去。跑完的同學甚至不顧自己的疲累，跑去為后面的同學加油鼓勁，并遞給他們一杯杯熱水。
這才是青春，咬緊牙關的青春！
放學后
“叮鈴鈴……”放學鈴聲的到來，為教室里寧靜沉重的氣氛帶來了一線輕松。數學老師剛走出教室，大家就立刻躁動起來。有詢問作業，以免漏做或做錯的；也有匆忙收拾書包，迅即離開的；還有圍在一起討論難題的。最后，同學們都與自己的朋友結伴，三三兩兩地離開了教室。
這才是青春，率性純真的青春！
若說理想是一艘小船，那青春就是懸掛在上的一片風帆。理想不付諸行動，就是虛無縹緲的霧；青春不揮灑熱血，就是一頁蒼白的紙。讓我們在最美的青春里拼搏吧！
高中這才是青春記敘文 33
剛步入青春期，我就迎來了一位不速之客青春痘。它如雨后春筍，悄無聲息地爬上了我的額頭。好丑！
這“家伙”一賴上我就不走了。我氣急敗壞地用針把痘痘挑破，結果留下了幾個小坑。正懊惱，不想又有一批新痘痘結伴而來。我不敢再輕舉妄動，只能眼睜睜地看著它們在我的額頭耀武揚威。
漸漸地，我發現同學們飽含深意的目光不是聚集在我的臉上，就是在我的背后竊竊私語，有時還會發出嗤嗤的笑聲。
痘痘消磨了我的自信。自卑的情緒像網蛛一樣纏繞上我的心頭。
我丟掉了昂首挺胸的姿態，像一只被遺棄的玩偶。上課時，舉手發言的次數越來越少；下課，一個人待的時間越來越長。漸漸地，我迷失了前進的方向
那天，我一如既往地帶好口罩出門，在公交車站，一個女孩吸引了我的目光。她的額頭上有塊拇指大的傷疤，是那樣的刺眼。可是，她站在那里卻別有一番精神：干凈整潔的校服，高高的馬尾，筆直的站姿，帶給我一種奇妙的感覺。我忍不住總想多看她兩眼。
不一會，公交車來了，大家上車后，車子開始行駛。有一個小男孩站在過道里。因為個子小抓不到吊環，只好緊緊靠著女孩的椅背，但身體還是會隨著車身晃來晃去，幾次都差點摔倒。
過了一會兒，我發現女孩小心翼翼地從座位下取出一個小凳子，悄悄地放在小男孩的身后，隨后把頭扭向窗外。小男孩的腿剛好碰到了凳子，他驚訝在車內望來望去，最后高興地坐在了上面。
我驚訝地望著女孩，她的'嘴角揚起了一絲不易察覺的微笑，像一抹金色的陽光，照亮了我的眼睛，也照亮了我的心靈。
陽光透過車窗撫摸著她的臉頰，像天使之手。她的臉頰好像含苞欲放的花朵般粉嫩，她的眼眸如潭水般靜美，她撲閃的睫毛好像翻飛的蝶翼我不由得驚呼：好美！
美嗎？我的心不由得顫抖了一下。一抹陽光照進我幽暗的心田，我終于明白了什么才是真正的美。
外在美縱然光鮮亮麗，但那是暫時的。就像青春痘，它只是青春的標志。內在美才是真正的美，它是一筆無形的財富，能滋養人生。
和青春痘一起走在青春的路上，我不再自卑。
高中這才是青春記敘文 34
或許，有些人在抱怨，我的青春已經過去了；有些人在抱怨我的青春還在路上。我想說的是，眼下的青春才是我們最好的青春。
播種
如果我是一顆剛剛下種的種子，我認為現在的時光，便是我的青春。在這個時刻，我從陽光充足的地面被埋到地下，我開始接受我的磨煉，我呆在終日昏暗的地面之下。期初，我只是在地底幻想我破土而出時的自豪，破土之后的趣事。終于，我從幻想中醒來，迫不及待的想沖破泥土，但是發現，我的力量是如此的微不足道，眼下我的青春，不需要那么的轟轟烈烈。
破土
如果我是一個下種幾天后的種子，我認為現在的時光便是我的青春。在這個時刻，我已經養精蓄銳了十幾天了，我已經有了足夠的力量和勇氣去擁抱我的陽光，我蓄勢待發，一咬牙，使勁向泥土沖去，滿腔的熱血換來的只是一次次的失敗。在幾次失敗之后，我終于破土而出，見到了那久違的陽光，或許現在我眼下的青春，要的就是這樣的堅持。
生長
如果我是一個剛破土而出，大汗淋漓的芽兒，我認為現在的時光，便是我的青春。在這個時刻，我剛準備拭去汗水，擁抱那久違的陽光，一大片烏云出現在我的視中，他似惡魔一般狂笑著，掀動著周圍的麥田似海浪一般，層層涌動，隨即而來的，便是那豆大的雨，我努力挺起腰板，迎接我重見光明后的第一次考驗。風雨結束后，我望見遙遠的天際處掛著一道絢麗的`彩虹，我又發現自己比以前愈發的堅硬與挺拔。眼下的青春，不需要晴天永駐的幸福，而是風雨歷練的成長。
參天大樹
如果我是一棵歷經千錘萬煉的樹，我認為現在的時光，便是我‘最好的’的青春。我注視著周圍剛剛破土而出的幼芽兒，想到了曾經的自己，青春要的是堅持又看見了在不遠處的一棵小樹苗，以及天上那一朵剛剛飄來的烏云，我再次想到了曾經的自己，青春要的是風雨過后的那一道彩虹……我看到了我的青春，一路走來的變化與成長，我想到了現在的自己，已經長成了一棵可以為周圍的小樹遮風擋雨的避風港，為老人在深夏的午后帶去一片綠蔭，我，已經長成了這樣的一棵參天大樹，我認為現在眼下的時光，才是我的青春，我最好的青春！
我的青春一棵都不曾停息。
高中這才是青春記敘文 35
那一年春天，一個陽光明媚的午后，我在院中散步，突然發現樓腳邊向陽處，一朵小花在綻放。
那朵花用頑強的生命力，從樓腳地面的磚縫里鉆出，迎著風倔強地挺立著，在陽光下綻放著笑臉，吸引來一只蜜蜂在花朵旁嗡嗡地飛著。這幅情景，使我想起了正值青春的我們。
青春是什么樣的？正是最陽光、純真、努力的年紀，青春是美好的，總要做出些有意義的事。教室里朗朗的讀書聲，運動場上矯健的身影，閑余時間的嬉笑打鬧，就像一首首歡快的青春之歌，伴隨著我們的每一天。
青春還應該有些什么？難道就這些了嗎？我總感覺到似乎少了點什么。
直到有一天，學校舉辦了一次校外社會活動，我終于領悟到了青春該有的模樣。
那是上個學期，學校組織的一次美化街道環境的活動，對于大多時間坐在教室的我們，聽到這個消息格外興奮，無異于去參加一次一日游。
同學們一個個穿著整齊的校服，興高采烈地走出了校門，每個人臉上都露出了期待的笑容，亦或是對自己的驕傲。
抵達了街道邊，每個人都按部就班地完成自己的工作。有的同學鏟除掉墻上、電線桿上的小廣告，有的同學清掃街道，有的同學搬除雜物，每個人既為美化環境做出了自己的貢獻，起到了正面的宣傳，也感受到了其中的意義，體驗到了保護環境、美化環境的重要性。大家看到認真勞動過后的成果，內心充滿了成就感，也體會到了自己身上擔負的一份社會責任。
活動結束后回到教室，同學們紛紛討論著自己的感悟與心得，表示往后更應該多做有價值、服務社會的事情，這是對于青春期的我們應當被引導的`正確價值觀和社會責任。
夕陽將要落下，我望向教室窗外絢麗的天空，晚霞是那么的燦爛奪目，霞光透過玻璃，穿過我的發絲，散落在我身邊同學燦爛的笑臉上，使我感覺到青春期的我們活力四射、朝氣蓬勃，宛如陽光一般的耀眼。
是的，對社會的這份責任心，正是我們青春少年所必不可少的。努力學習、熱愛生活、對社會充滿責任，這才是青春該有的模樣。
青春，正是最耀眼、最善良、最上進的年華，它宛如人生中那一束最明媚的春光。這使我想起了那朵在陽光下迎風綻放的小花，象征著生命的美好，就好似正值青春的我們，無憂無慮、歡快自在，生命美好得像鮮花一樣綻放。
高中這才是青春記敘文 36
有一個詞叫“青春”，它的樣子有很多，是揮汗如雨地拼搏，是全神貫注地閱讀，是一絲不茍地寫畫，是瀟灑暢意地釋放……
——題記
教室后面的文化墻，精彩紛呈。有照片，有書法，有手抄報……每次靠近，我都會駐足觀看，勾起內心深處最柔軟的那根弦。
這里記錄著我們青春的足跡，珍藏著我們青春的美好。老班說，這是我們青春該有的樣子。
揮灑汗水，奮力拼搏
這是一張令人熱血沸騰的照片，記錄著一場激烈的籃球比賽。我班的籃球健將大衛雙手托球，靈活躲過對方球員的堵截，以迅雷不及掩耳之勢奔向對方籃筐下。畫面定格在精彩瞬間，只見他高高躍起，籃球仿佛聽話一般，在空中劃出一道弧線，直奔球筐。大衛緊緊盯著籃球筐，那眼神，有緊張，有期盼，更有必勝的把握。那個球是關鍵一球，接下來我們反超對方，轉敗為勝。
老班說，這才是你們青春該有的樣子。運動場上不服輸，揮灑汗水、奮力拼搏的樣子，最精彩。
全神貫注，沉浸書海
這張照片定格在午讀瞬間，不知老班什么時候拍的，我們沉浸于書海，毫無察覺。
畫面上，同學們雙手輕握書卷，脊背挺得筆直，兩眼似乎被書牢牢吸住。靠窗的那個女孩正是我，眉目舒展，眼簾微垂，陽光傾瀉在臉上，那么靜好。嘴角微微翹起，是與書產生共鳴了嗎？再看其他同學，嘴巴呈“O”型的，是看到令人震驚的情節了？嘟起嘴兒的，難道不滿意書中主人公的做法？
老班說，這才是你們青春該有的樣子。閱讀時，全神貫注沉浸書海的樣子，最美好。
書寫青春，迎難而上
抬頭向上，一份份手抄報，一篇篇優秀作文，一張張照片，背后都有一個個故事。那份端午手抄報，屈原的模樣，我曾經一絲不茍地勾畫；那篇描寫大海的`作文，我滿心歡喜地把陽光、沙灘、海浪搬進文字里，組合成一幅美麗的畫面；最喜歡的那張照片，雪花紛飛的校園，我們追趕著，嬉笑著，與老班一起打雪仗，個個笑靨如花……
用老班的話說，那是你們的心血和汗水，值得回憶和珍藏，那是你們青春該有的樣子。
學習時專心致志迎難而上，玩耍時瀟灑暢意盡情釋放！這就是青春該有的樣子，那是我們走過的足跡，是昂揚向上的成長，是歲月的美好饋贈。
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