一節(jié)別開(kāi)生面的作文課_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的一節(jié)別開(kāi)生面的作文課_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“落校長(zhǎng)來(lái)給我們上課了！”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻歡呼起來(lái)。果然，她一進(jìn)教室就得到了同學(xué)們的熱烈歡迎。想知道我們?yōu)槭裁催@么喜歡她嗎？告訴你吧，她給我們上課一向生動(dòng)有趣，尤其是作文課，變著法子讓我們對(duì)作文產(chǎn)生興趣。今天嘛，一定也不例外。
一上課，她就讓我們拿出本子和筆。“上作文課還要這些？又不是聽(tīng)寫(xiě)！”我們十分疑惑。接著，落校長(zhǎng)就在黑板上寫(xiě)下了“速記”二字，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我教大家一個(gè)本領(lǐng)，可以準(zhǔn)確地記好筆記，那就是速記。”為了讓我們實(shí)踐練習(xí)，落校長(zhǎng)做了一個(gè)自我介紹，讓我們記關(guān)鍵詞，并能串讀下來(lái)。結(jié)果落校長(zhǎng)的介紹剛完，只見(jiàn)李玉一馬當(dāng)先，順利地利用“速記”的方法，把剛才的介紹又重復(fù)了一遍，沒(méi)想到她那么神，竟然一字不漏地?cái)⑹隽讼聛?lái)，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。看來(lái)落校長(zhǎng)的“速記法”真的名不虛傳啊！
接著，落校長(zhǎng)又跟我們聊了起來(lái)，她說(shuō)：寫(xiě)好作文的關(guān)鍵就是要學(xué)會(huì)觀察，說(shuō)到觀察，方法很多，大體有眼看、耳聽(tīng)、鼻聞、口嘗、手模、最關(guān)鍵的還是心想。但是咱們一節(jié)課上不可能都說(shuō)，今天就說(shuō)耳聽(tīng)吧，隨即就在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“聽(tīng)”字，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“同學(xué)們，大自然的聲音奇妙無(wú)比，有高有低，誰(shuí)能舉一些高音呢？”同學(xué)們立刻空前活躍，紛紛舉手，真是百米賽跑——分秒必爭(zhēng)！“夏天雷雨的聲音！”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。落校長(zhǎng)接著問(wèn)：“那是什么聲音呢？”“嘩啦啦……”同學(xué)們齊聲回答。“廣播聲！”“獅子的吼聲！”“山谷的回音！”哈，同學(xué)們真是沒(méi)白長(zhǎng)耳朵呀！
說(shuō)完了高音，落校長(zhǎng)又讓我們講低音。“低音嘛，就是要仔細(xì)地聽(tīng)，這就叫”她故意拉長(zhǎng)了聲音，急性子李珂大聲說(shuō)道“是傾聽(tīng)”，落校長(zhǎng)又在聽(tīng)的前面加上了一個(gè)字“傾”。這次，落校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)叫了不愛(ài)發(fā)言的張苗，這下張苗真是霸王敬酒——不干也得干了。只見(jiàn)她想了半天，終于說(shuō)：“小貓的叫聲，喵……”落校長(zhǎng)滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，同學(xué)們都躍躍欲試，好似“群雄逐鹿”。我也不甘落后，舉手發(fā)言：“春雨的沙沙聲！”落校長(zhǎng)也微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同桌還向我投來(lái)羨慕的眼神，我呢？心理自然是甜滋滋的。
最后，落校長(zhǎng)在傾聽(tīng)的.前面加了“用心”二字，同學(xué)們一看就知道，這是要用心去感受。“那你們最想聽(tīng)到什么聲音呢？”大家的積極性越來(lái)越高，紛紛要求發(fā)言。平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的王明高高地舉起手來(lái)，神氣十足地說(shuō)到：“我想傾聽(tīng)樹(shù)枝發(fā)芽的聲音！”“太好了！”教室里立刻響起了熱烈的掌聲。“還有嗎？”落校長(zhǎng)高興地問(wèn)。“晚霞變化的聲音！”“祖國(guó)60歲開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)。”“還……還有小蟲(chóng)竊竊私語(yǔ)的聲音！”同學(xué)們的發(fā)言真是五花八門(mén)，一句比一句精彩，一句比一句神奇。“哈哈……哈哈……”教室里不停地回蕩著陣陣歡笑聲。
這真是一節(jié)令人難忘的、別開(kāi)生面的作文課啊！
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