防震作文

時間：2025-09-09 10:11:21 賽賽敘事我要投稿

防震作文（精選23篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的防震作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

防震作文（精選23篇）

　　防震作文 1

　　隨著一陣鈴聲，同學們不顧一切，飛奔向樓下去，可是又被廣播叫起。

　　這就是我們學校舉行的防震演習。但上課鈴一響。同學們便沖下樓，這本是原來的安排。但是臨時改變的策略則使我們大大的失去了體力。主任說什么等鈴聲響后，還要一班一班的“逃”，只有按照她所念的順序跑才行。

　　第二次開始，當聽到廣播中響出602班開始時，又再一次出現剛才的一幕，且我們不用1分鐘便全班抵達操場，這使我們十分高興！

　　在演習中，我看到同學們認真的神情，想到，我自己也應該努力才行啊！我飛快的奔跑著的時候，感覺跑得還是很快的.！

　　如果真的出現地震的話，按我們的速度，一定會安全的脫離危險的。但在演習中，我也看到同學們不規范的地方，有的同學居然還手牽著手一起跑，這個緊張的時刻，是不能出現這種狀況的啊，這樣會危及到生命的。這種不規范的行為也不能再犯了啊！這是絕對不可行的！

　　這次防震演習，使我們懂得了在地震來臨的危急時刻，應該怎樣保持著鎮定的心理。舉行這種防震的演習是意義重大的，我們也不能忽視！

　　防震作文 2

　　“5.12”汶川大地震使我們知道了大地不光有溫柔的一面，還有可怕的一面。

　　3月，是春回大地的季節，也是我們大南關小學的“安全月”，這不，馬上要防震演習了。

　　第二節課是數學，我剛做完一道題，警報聲就響了起來。我趕快往桌子底下鉆，一分鐘后，警報聲停止了，我以劉翔沖刺的速度“嗖”的.一聲沖出教室。同學們有的像蝸牛，有的談笑風生，都把這件事當成了兒戲。有的同學最快用了兩分二十一秒，有的同學最慢用了兩分四十秒，老師說成績還不錯，要是真的地震跑這么快就好了。

　　這次防震演習讓我跑的上氣不接下氣，聽老師說每月都有一次不定期的演習，我聽了很高興，因為防震演習可以鍛煉我們的團隊精神，還可以提高我們的應變能力。

　　這次演習覺得自己表現得還不錯，在很短的時間逃離了出來。讓我們再接再勵，隨時提高警覺，都能以最快的速度逃生。

　　防震作文 3

　　5月12日，是一個特殊的日子。在去年的今天四川發生了里氏8.0級的.大地震。在這場突如其來的大地震中，無數人失去生命。我國便將今天定位全國防震減災日。所以我們學校也進行過防震演習。

　　記得那天我們正聚精會神地上語文課。突然廣播里傳來了報警的聲音。“地震了，地震了……”我們一下慌了神，不知該怎么才好。“快，躲到桌子下面去，抓緊桌腿。”一個同學大聲喊到。

　　“快排好隊，有秩序地離開教室，以最快的速度跑到操場上去。”語文老師發話了。

　　于是大家快速地從教室兩扇門跑出了教室。大家各個表情嚴肅，仿佛正經歷著一場災難。只聽耳邊傳來“轟隆隆”的房屋倒塌聲。班主任在班長的幫助下清點了全班的人數。結果一個人也沒落下。

　　大家終于松了一口氣。這次防震演習讓我受益匪淺。它不僅讓我學會了一種生存的本領，還鍛煉了我對突發事件的應對能力。災難雖然已經過去一年，但它留給我們的不僅是悲痛，留給我們給多的是血的教訓。

　　防震作文 4

　　星期三，我們學校進行了一場大型的防震演習，有百余位領導前來觀摩，我們排練充分，正拭目以待。

　　下午兩點整，一個清脆的聲音傳入耳際：“小港中心學校全體師生有序地進行著第二節課的正常教學……”我們立刻安靜下來，教室里頓時變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也清晰可聽。突然，屋頂傳來一陣又一陣瓦片震裂的聲音，我們馬上準備就緒，用書擋住頭部，蹲在課桌底下，雙手緊緊地抓住桌腳。等第二聲警報響起時，我們迅速從桌下鉆出，一個接著一個，有序、快速地向廣場、操場跑去。幾名老師已經在拐彎處做好了“往這邊走”的手勢，還時刻不忘提醒我們注意腳下安全。就在這時，兩名學生在下樓時，由于慌張，不禁手忙腳亂，絆在一起，摔倒在地。學校救援隊立即把他們“救”了出來，確保其他同學的.安全撤離。

　　等全校班級都逃出教學樓后，便進行人數統計，結果有5名學生和1名老師未找到。眼前的一切仿佛讓人身臨其境，我的心“怦怦怦”地亂跳，不禁為這幾位還沒逃出“困境”的老師和同學捏一把汗。學校領導已通告上級部門并請求支援，學校的救援小組拿著喇叭，在各座教學樓前喊著未救出人的名字，有兩位學生得到回應，等待著救援小組前來救助。坍塌嚴重的地方因學校救援小組無法進入，所以請來了專業的搜救人員。不到2分鐘，他們火速趕到現場，進行搜救工作……這次的防震演習在領導們的掌聲中拉上了帷幕。

　　這場別開生面的防震演習不但讓我們增長了地震中救護逃出的知識，還讓我們明白：生命比任何東西都要寶貴！真是受益匪淺！

　　防震作文 5

　　學校里搞防震演習，師生們集合在操場上，先講要點：第一，地震時別一窩蜂地往外跑，即便撤離，也要有序，不能亂套；第二，實在跑不出去，就往課桌一邊去，蹲下，拿過書包照在頭上，不要趴在課桌下。

　　專家講完，回教室，老師又重復了一遍，突然間操場上警笛聲大作，這是地震警報，“就按剛才說的做，快！”老師一聲令下，我們都躲在了課桌邊，都拿了書包定在頭上。

　　大約過了十分鐘，學校領導陪專家檢查完畢，然后開總結大會。

　　防震作文 6

　　今天下午，第二節課剛剛開始，老師對我們說：“針對地震，為了提高防范自救能力，掌握安全防護知識，我校今天要做一次防震演習。大家要做到兩個方面：第一是自我保護，同學們要雙手抱著頭，鉆到桌底下。第二是逃生，大家要快速跑到操場上排好隊，確定好安全的位置。”老師的話說完不久，學校的警報器就響了，我們立即鉆到課桌底下。同學們都很緊張、也很害怕，他們可能是在想：“如果真的地震了，那多可怕呀！”老師叫我們起來的時候，還沒過兩分鐘，第二次警報器又響了。同學們有條有序并迅速的`離開了教室，快速的跑到了操場。這時候，老師開始清點人數，看到同學們完整無缺，心里放心多了。雖然是演習，但是我們還是挺緊張的。有個別同學在逃生演習中，由于緊張摔倒了，被其他同學攙扶了起來。

　　可見，演習也增進了我們同學互相幫助的友誼，太好了。我們要熟悉逃生路線，即使是發生地震，也能有條有序的、迅速的做到安全疏散，安全撤離，確保生命的安全。通過演習，讓我們學到了安全防護知識，達到遇事不驚慌、保持鎮靜、積極應對、樹立自我保護意識，這樣還可以讓我們提高對突發事件的應變能力。

　　這堂令人難忘的演習課實在是太有意義了！

　　防震作文 7

　　今天下午，我們進行了防震演習。

　　我們的心情是非常激動的.，老師安排前三排走前門，后四排走后門。余老師在廣播里說上聽到三聲短哨就代表發生地震了，就要躲在桌子底下了。在聽到一聲長哨，就要從桌子下出來，雙手抱頭跑到操場上集合，我們一共做了三次，演習的前兩次都沒有最后兩次時間短，都破了汶川大地震的一個中學的記錄，他們全部下樓用了一分三十秒，我們只用了一分二十一秒就全部到了操場上，一個人也沒有在教室里。這樣，我們創下了一個新的記錄。

　　通過這次演習，增加了我們的防震知識，又鍛煉了我們的身體，是一次有意義的活動。

　　防震作文 8

　　2008年5月12日14時28分，一場里氏8．0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。

　　根據有關人員統計，在地震發生時，真正由于災難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思考。由于逃身的`本能驅使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對安全的地方……

　　地震是不可預測的，假如人類能夠預測地震的發生時間、震級和地區，假如我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。

　　那么，當地震災難降臨時，我們該怎么辦呢？

　　災難是人們預測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，

　　防震作文 9

　　最近，一股“防震減災”的風吹進了我們小學生的心里。學校組織了各種活動：防震減災手抄報大賽，圖文結合讓我們了解世界地震；防震減災知識大賽讓我們在增強記憶的同時對地震有了更深的認識；防震減災征文大賽，讓我們在文字的海洋里了解災區人民的`心聲……最值得一提的是防震減災逃生演習。

　　現在，防震減災逃生演習是我們每天必不可少的活動。第一聲鈴的意思是“地震”。學生們聽到后，藏在桌子底下。當一些學生躲在桌子底下時，他們會和同學開玩笑，這讓他們笑了。他一點都不清楚。在這樣嚴肅的時刻，他應該冷靜，但他在拿人命開玩笑！這種行為是可恥的！

　　第二次鈴響的時候，學生們從桌子底下下了車，快速有序地在走廊里排好隊，一個接一個地跑向安全的地方。

　　雖然每天跑上跑下很累，但是看到每一個熟練的動作，每一個更快的速度，還是很欣慰的。而且，它給了我們更多面對地震的勇氣。

　　地震逃生演習是一項非常重要的活動，不僅我們小學生，整個社會乃至全世界都應該參加。因為，這個活動可以讓我們在地震中變得冷靜無畏。

　　逃生演習后，我更加深刻地體會到了生命的價值，認識到知識是我們生命的守護神！我喜歡這樣的活動！

　　防震作文 10

　　下午，老師說托管班的時候要進行防震演練，我聽了后，又興奮又緊張，盼望著托管早點到來。

　　托管時間到了，我們都盼望著緊急哨聲響起，終于，“BI”的一聲打破了我們的思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著眼睛。過了30秒，一聲長長的警報聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來，又滑了一個趔趄，直奔安全地點——田徑場。

　　到了田徑場，洪老師對我們說：“快用手護住頭，蹲下來！”我們趕緊按洪老師的指示做，我仿佛聽見了教學樓轟轟隆隆倒下的'聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但是我還是忍住了，心想：“如果我現在不能堅持，怎么能接受真正的考驗呢？”終于，老師說：“排隊。”我長長地吁了一口生氣，終于脫離險境了。

　　我回到教室，心想：“通過這次難得的親身經歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應對了，這個特殊的托管真讓我難以忘懷啊！”

　　防震作文 11

　　地震，這個字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故，對于地震，我們又該怎樣預防呢？

　　全球共有兩大地震帶：歐亞地震帶和環太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲，環太平洋地震帶是環繞中國、日本、美國和海上一些小島國的地震帶。這兩條地震帶正好把我國夾在中間，所以，每年我國都會發生十幾次地震，給人類帶來意想不到的損失。

　　對于突發而來的地震，我們應心平氣和去面對，不要聽信謠言。在大震前發生小的晃動時，應迅速關掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結實的家具下，在大晃動過后跑到公園、廣場、操場等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預防措施，才能在地震中生存下來。

　　很久很久以前，我國就已有了對地震的`預防機構，相當于現在的地震局。東漢時期，科學家張衡還發明了“地動儀”，將我國科學事業推向了高峰。而我們更應該好好學習張衡的科學精神，不相信邪教，不聽信謠言，用科學的方法預防地震，才能防震減災，將我國的明天建設的更加美好。

　　防震作文 12

　　周五下午，我們在教室里認真做作業。突然，學校的警鈴響了。當時學生們還不知道發生了什么。班主任舒老師趕緊對我們說：“第一、二組馬上從前門往操場跑，第三、四組馬上從后門往操場跑。”跑到操場上，才發現二樓四班（三班）和三樓五班（三班）的教室失火了。老師著急，學生更著急，一個個像熱鍋上的螞蟻，生怕熊熊大火的舌頭把我們學校的教學樓卷走。就在我們著急的時候，三輛紅色消防車飛快的開進了學校，幾個消防隊員跑過去用高壓水槍滅火，兩個消防隊員拿著梯子救人。不一會兒，3—4名被困在大火中的學生被安全救出。大火被消防隊員高壓水槍的強勁噴射迅速撲滅。學生們終于松了口氣，因為大火撲滅后，美麗的.教學樓再次出現在我們眼前，我們感到非常高興。

　　后來卜叔先生告訴我們，這只是一次消防演習，不是真的火災。目的是提高學生的自我保護能力和適應能力。學生們受此啟發。

　　最后消防員耐心的給我們講了如何從火災中逃生保護自己，我補充了一些新的防火知識。

　　非常感謝消防官兵給我們上了生動的知識課。

　　防震作文 13

　　周二下午二時十分，悅耳的地震警報聲劃破了校園的寧靜。“地震警報”，不知誰喊了一聲！聽到警報聲后，同學們在短短的幾秒鐘內就迅速做出了反應：只見同學們不分男、女，一個個雙手抱頭，第一時間就蹲到了課桌下邊。你看，平時的頑皮同學這時也害怕的`躲在課桌下不吭聲了，看到這一切，你可不要笑。這時，連我們班主任老師也早就沒了“儀態”，迅速躲在講臺下面。只不過班主任老師一邊躲一邊還在高喊：“鎮定、鎮定！”

　　2分鐘后，悅耳的地震警報聲再次響起。只見教臺下的班主任老師第一時間就沖了出來！他迅速站在教室門口，高聲喊道：大家不要慌，有秩序迅速“逃生”到樓下的安全地區！同學們都按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，從不同的安全出口快跑離開教室。“逃生”路上的人越來越多，但不同班級的同學都像有人在無聲地指揮，沒有太多的慌亂，而是安全、有序、迅速地離開教學樓。只用了二分鐘，全校師生就安全的撤離了教學樓，大家個個都興高采烈，對地震防范有了更深刻的認識。

　　防震作文 14

　　四川發生了八級地震，死傷數萬人。這給我們多大的震撼。在四川省，有一個學校，因平常經常做逃生演習，所以，在這次地震中沒有一個人傷亡。這就是平常做地震演練或其它演練的'好處。

　　在我們濮陽市子路小學也進行了這樣一次演練。在子路小學還是第一次進行這樣的演練。同學們都很緊張。老師說，主要是有序。如果亂跑，可能都擠死了，誰也逃不出去。

　　“地震來了。”一聲聲警報響起。我們馬上鉆進桌子下面，用書包保護著頭部。關電扇，關燈。教室里鴉雀無聲。當老師說：“立即疏散。”我們便從楊正開始，一個接一個地跑下樓，我們每個人都抱著書包，用書包護頭，跑到兩樓之間，再往操場跑。我還算聰明，還帶著水杯。萬一被壓在廢墟下還有水喝。

　　大隊輔導員表揚了我們班。因為除了我們班，其它班都是空手下來，只有我們班的張老師讓我們拿書包，我們全都帶著。

　　大家到操場后，演練就結束了。這次演練雖然簡單，卻讓我們在親身體驗中學會了在地震真的到來時如何保護自己，而不至于驚慌失措。可不要小看這次演練，它可能會保存兩千多條鮮活的生命。

　　防震作文 15

　　5月12日，是一個特殊的日子。在去年的今天，四川汶川發生了8.0級特大地震。在這場突如其來的地震中，無數人失去生命，我國便將今天定位全國防震減災日，所以，我們學校舉行了防震演習。

　　上午的第二節課，同學們正聚精會神的聽老師講課。突然，廣播里傳來校長的聲音：“地震了！

　　”我們一下子慌了手腳，不知怎么辦才好。“快！

　　快鉆到桌子下面，抓緊桌腿！

　　”語文老師大聲對我們說。我們像一個個靈活的`小猴子，迅速鉆到桌底。同學們一個也沒有說話，都緊緊地抓住桌腿，表情嚴肅，我們仿佛正在經歷一場災難。我耳邊也似乎傳來建筑物“轟隆隆”的倒塌聲。不一會，廣播里又傳來校長的聲音：“地震過去了，快速撤離！

　　”我們趕緊從桌子底下鉆出來，雙手抱頭，彎腰低頭，挨著有序的迅速走向操場。操場上，黑壓壓擠滿了人，老師們在清點各班的人數，同學們雙手抱頭，有的坐在地上，有的蹲在地上，非常安靜。又過了一會，廣播里再次傳來：“演習完畢，撤回教室。”操場上頓時炸開了鍋，先前緊張的氣氛消失得無影無蹤。

　　這次的防震演習讓我受益匪淺，它不僅讓我學會了一種生存本領，還鍛煉了我面對突發事件的應變能力。

　　防震作文 16

　　“丁零零”，踏著第一節課的上課鈴聲，老師走進教室，對我們宣布今天是5月12日，學校照常要進行一次防震演習。

　　鈴聲剛停，學校的大喇叭就響開了。鄧主任在廣播里向我們介紹了演習流程，共分為兩個部分：一是室內避震，二是疏散撤離。老師又認真叮囑了注意事項后，過了片刻，刺耳的'警報聲如期而至。雖然是演習，可氣氛還是很緊張，好像真的地震了一樣。我們趕緊用雙手護住頭，往桌子底下鉆。我身材比較瘦，沒費什么力氣就鉆了進去。有的同學比較胖，只好拼命地往里面擠，花了九牛二虎之力才一點一點縮進去。

　　不一會兒，警報聲再次響起。我們迅速排好隊，有條不紊地往操場“撤離”。跑著跑著，地震的場景在眼前浮現，仿佛下一秒教學樓就會轟然倒塌。我心里好像有一張鼓在敲，不停地“怦怦”跳著。終于，我們跑到了外操坪，清點好人數后，演習宣告結束。

　　回到教室，老師總結了這次防震演習的情況。我想，以后不管是演習還是真的地震了，我們都要像老師說的那樣，沉著冷靜，機智勇敢，不讓災難輕易奪去我們寶貴的生命。

　　防震作文 17

　　今天，學校組織我們進行了一次防震減災的實戰演練。

　　我們整齊地排好隊形，到操場上集合。我看了一下，全校兩千多名學生全部參加了。

　　韓老師首先請消防武警叔叔給我們講解遇到火災時怎樣逃生。武警叔叔講遇到火災時首先不要慌張，不要直著身體跑，要盡可能伏下身子或爬著走。因為有害的氣體都在上面，直著身體跑會吸入有毒的氣體而暈倒的，爬著走會好一些。逃生時要用一些衣物或手帕捂住口鼻，這樣煙氣就不會吸入到身體里了。武警叔叔又拿了幾根沾了油的木棒點燃，讓我們學習怎樣使用滅火器滅火的。韓老師用打火機點燃了木棒，火就燒起來了，叔叔拿著滅火器對準燃燒的木棒噴了一下，火就滅了，同學們都鼓起掌來。

　　接下來韓老師又請了一位叔叔給我們講關于地震進逃生的`知識。叔叔說發生地震時不要緊張，要聽從老師的話，有秩序地排隊逃離，特別是在下樓梯時不能擁擠，迅速地跑到空地上去。

　　通過這次演練活動，我掌握了預防火災和地震的基本知識，明白了在發生這些事情時，要冷靜，不能慌張，聽從老師的安排，這樣我們就能夠減少一些傷害。

　　防震作文 18

　　今天上午老師說下午要舉行防震演習，給我們講了講警報響過后該怎么做，我們都默記在心。

　　到了下午，老師再次交代注意事項。只聽防空警報第一聲響過，我們藏到桌下或墻角，在第一聲和第二聲之間的空隙時間，迅速排好隊，由隊長帶領從東邊的樓梯下去，如驚弓之鳥，飛快的向操場方向跑去。在下樓過程中，同學們非常認真，把它當作一次真正的.地震，嚇得尖叫起來，隊伍也不太整齊。到了操場我們排好隊，隊長查清人數向老師匯報，剛報過人數，人轟的一下，像樓塌了一樣全坐下來。緊張過后，我們開始玩游戲，有的惡作劇，揀一些橡膠子互相投，其中有兩個同學被折騰得手不停歇，大家把他倆當成射擊目標。老師說：“回去吧，一會還有一次演習”。

　　到班里老師給我們總結一下缺點。第二次演習，我們改正錯誤，隊伍整齊，沒有尖叫，可高年級的同學插到我們班隊伍里，把我們的隊打亂了，我們只好到操場后集合。隊長剛向老師報完數，我們的橡膠子大戰又開始了。這時老師說：“回教室了，這次演習圓滿結束”。

　　通過這次防震演習，讓我們知道地震時怎么逃生，用知識守護生命的重要性。

　　防震作文 19

　　學會保護自己是必須要做的，要學會在地震的'時候讓自己安全。每年的5月10日學校都會讓我們練習一次防震演練。

　　今天我們帶了濕毛巾，聽了廣播，廣播告訴我們三種聲音：預先警報，空襲警報，解除警報。告訴了我們等下該怎么做。

　　正式開始了，預先警報響起我們紛紛躲在桌子下可個高的人躲不下去，老師想出了一個鬼點子，用書包遮住頭，警報解除了，班上一片狼藉，我們把桌子擺好了，第二聲空襲警報響了起來，我們用濕毛巾捂住口鼻向門口沖去，本來不是太擁擠，因為234班緊張的同學往前沖就變得好擁擠，還有同學在后面叫道如果是真的有地震，我們只能等死了。我們跑到操場蹲下來，劉景榮去報數了解除警報響了，我們排成兩隊回了教室。

　　老師說：“這不僅僅是一次練習，也是一次學習的機會，你們沒有去認真對待，到真正有地震的時候，你們就真的只能等死了以后就認真對待點吧。”我們一個個聽得若有所思。

　　這次防震應急演練。讓我們深受啟發，下次的防震演練，我們一定好好練。

　　防震作文 20

　　歷史長河中發生過多次自然災害，地震就是其中之一。汶川地震震驚中外。這場大地震怎么能不被重視呢？為了提高我們的防震意識，我們學校舉行了一次獨特的防震演習。

　　那時，我們正在上英語課。隨著鈴聲響起，刺耳的地震警報傳遍了整個校園。學生們聽到后，立即開始躲避危險。剛開始我愣住了，然后我以閃電般的速度從書桌里拿出幾本又厚又大的書，在頭頂的書桌下面鉆了進去。

　　然后，第二聲警報聲響起，學生們快速敏捷地依次逃離，我也不例外，跟著人群向操場走去。我們像洪水一樣逃離了教學樓。老師們在樓梯上維持秩序。我們彎下腰，用書和其他東西蓋住頭，很快我們就集中在操場上。在這個緊張的時刻，我們禮貌待人，樂于助人，身體上的每一根神經都繃得緊緊的。

　　當你來到操場時，每個班的學生都在指定的`地方蹲下，圍成一個圈，用書保護頭部。演習結束時響起了清脆的聲音，我們都松了一口氣，放松了緊張的神經。各班班長，馬上統計人數，向老師匯報。體育老師說：“同學們！這次演習只用了一分四十六秒！”學生們歡呼起來，過了很久，我們才戀戀不舍地回到教室。通過這次抗震演習，我明白了：演習是讓我們知道，生命之花只能開一次，如果凋謝了就永遠不在了，要珍惜生命，讓生命之花永遠開下去！當時我又想到了汶川地震。可怕的自然災害奪走了無數的生命。只要我學會了如何預防地震，我就會減少地震造成的損失。因為，生命比什么都珍貴！

　　防震作文 21

　　生命脆弱得像薄紙一樣，不能忍受一點風雨。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠失去，所以我們要珍惜生命，用有限的生命畫出多彩的畫吧

　　人的一生不能順風順水，總會遇到大大小小的'災難。孟子說：“生于憂患，死于安樂。不是證明了一點嗎？人想在憂患中生存，沒有防災減災的意識和知識該怎么辦？

　　防災減災首先要有防災減災的意識，注意周圍可能成為安全危險的細節，只有面對面，才能真正保證自己生命財產的安全。為什么要擔心這些細枝末節，可能什么也做不了。然而，中國有句老話：如果你不害怕10，000怕萬一。如果你不注意這些小地方，你可能會為未來的重大事故埋下禍根。

　　在512大地震中，一所中學沒有人員傷亡，這與校長平時對學生的教育密不可分。據說，這位校長每學期都要讓同學們進行防災演習，所以才創造了這樣一個奇跡，因此這位校長也被網民們評為了最“牛”的校長。

　　地震往往是突發事件，有些人不了解求生常識，采取“盲目避震”的行動，結果造成傷亡。有些人冷靜下來，把危險變成夷，尋求生存。地震來臨時，我們必須避開附近，在家里可以躲在床、桌子下面等比較結實的家具，注意保護頭部。學校可以緊貼墻根，避開桌子下面，把書包放在頭上……

　　防震作文 22

　　5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發生了里氏8.0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災，人類又一次表現出渺小和虛弱。咱們除了震驚、悲哀、堅強之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災，如何自救？世界三大自然災害中，地震高居第一。

　　據《減災必讀》一書的統計，歷史上各種自然災害曾毀滅了世界各地52個城市，其中因地震而滅的城市就占了27個，超過一半；其余25個城市受毀于地震以外的如水災、火災、火山噴發、風災等。因此，地震災害作為自然災害的“群災之首”是名副其實地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……咱們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動的就是一位50歲的`男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護4名學生。最終被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋!”咱們是祖國未來的建設者，保衛祖國、建設祖國是咱們的責任。

　　所謂“防震減災，人人有責”。咱們應該從小學習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨著咱們一輩子，讓咱們把這些知識傳給每一個人，讓咱們身邊的每一個人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創美好明天！

　　防震作文 23

　　我們要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。

　　當地震發生時，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳*，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發生。

　　今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們每個同學。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維

　　持秩序和疏散學生們。全校師生在規定的`時間全部撤離，我們一定要學會自救。

　　我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

　　我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！

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