讓-寫事的作文600字
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的讓-寫事的作文600字，希望能夠幫助到大家。
讓-寫事的作文600字1
尊重他人，這是中華民族流傳千年的古老美德。我們只有尊重他人，才能贏得他人的尊重與認可，而不尊重他人，我們只能享受殘缺的快樂，甚至是痛苦。
周日，我寫完作業(yè)出去玩了好長時間，等我回到家時，爸爸一邊遞給我一杯水一邊對我說：“剛才有個同學找你，打了好幾回電話，可能有什么事，你給他回個電話。”我一聽，不以為然地說：“他呀，能有什么事，不用回，有事他會再打來的。”爸爸見我不想回，也沒說什么就走開了。后來看電視的時候，不知道怎么突然又想起了電話的事，也許他真有事，想著看完電視再打，可看完電視便把這事給忘了，直到臨睡前，才又想起，看看點又覺得太晚了，便沒打。
第二天我剛進教室，他就朝我走來，關心而又急切問道：“昨天沒出什么事吧，怎么沒回電話，你爸爸沒告訴你嗎？”隨后又有些埋怨地說道：“就因為你沒回作文電話，我昨天作業(yè)做到了十一點多。”而我聽了覺得不好意思，只好淡淡地說：“我爸爸告訴我了，我想你有事會再打來的，所以沒回。怎么，有題不會呀？”這時只見他的臉變得通紅，咬著牙，一字一頓地想我擠出幾個字：“好，你……你行！你……你原來就這么看不起我。”說罷，扭頭便走開了。從那以后，他就不愿再理我，即使迎面碰上也不主動打招呼，更別提給我打電話了。一開始，我還固執(zhí)認為沒什么，可時間一長，我總覺得心里有個地方空落落的，而每次看到他對我失望的臉，心中便開始隱隱作痛，想起以前與他一起在風雨中狂奔嬉笑的場景，總會有一種剪不斷的思緒纏繞心頭，讓我備受折磨。
讓尊重他人成為習慣，別人才會尊重認可你；讓尊重他人成為習慣，才能讓友情緊緊跟隨著呢；讓尊重他人成為習慣，才能真正享受生活。現(xiàn)在我就給他打電話，希望還不晚。
讓-寫事的作文600字2
放學鈴響起，同學們一如既往地背起沉重的大書包，慢吞吞地走在回家的路上，一點兒都沒有少年所謂的朝氣蓬勃。一本有一本煩人的作業(yè)通過書包不斷摧殘著我們不堪重負的肩膀。想想作業(yè)，我忍不住唉聲嘆氣，卻又無可奈何。
我一步步緩慢地爬上層層高高的樓梯，打開家門，我愁眉苦臉著走進了書房。面對不計其數(shù)的題目，我深呼吸了幾口，盡量讓煩躁不安的心情平復些許。一如既往，又是一道深奧的數(shù)學附加題。我深陷于一個復雜無比的迷宮，無數(shù)次尋找迷路的出口那扇大門后的一片充滿希冀的光明。可自始至終，只是鉆進了一條條死胡同，疲憊不堪地走到最后，眼前還只是黑漆漆的一堵怎么也砸不開的墻，恍然大悟這只是徒勞。我略感疲倦，原來還算清晰的思路一如同數(shù)不勝數(shù)的蛛絲纏繞在一起亂七八糟的一大團。我雙眉緊鎖，依舊目不轉睛地盯著那兩行如螞蟻般的小字和那個稀奇古怪的組合圖形，右手在凌亂不堪的草稿本上隨意地亂涂亂畫著，時不時還抬起頭來不耐煩地搖搖頭。環(huán)繞著沉悶的氣氛，悶悶不樂的我心情簡直是糟透了！我仇視著那道奧數(shù)題，心里還憤憤地咒罵著那個出題的家伙！不行！我一定要解出來！我再次回到那個可怕的迷宮，走轉右拐地繼續(xù)尋覓著那束明亮之光。可我如同漿糊般亂糟糟的腦袋，已經變成了一個頭十個大。煩亂的情緒就像是爆炸的前提，哎！垂頭喪氣的我已經心灰意冷，只好放棄。
有最憂愁的時光，當然也不可能沒有那快樂的時光啦！
能令我笑逐顏開的就是英語作業(yè)抄寫單詞了！耳機里放著輕松愉快的輕音樂，我的筆下流暢地出現(xiàn)了一個有一個漂亮美觀的英文字母，如同許多個可愛輕盈的小精靈，載歌載舞地把我的煩惱痛痛快快地扔到了九霄云外，讓喜悅之情洋溢于我的心間。
作業(yè)它讓我歡喜讓我憂。在它日日的陪伴下，我的心感到很充實。
讓-寫事的作文600字3
生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著頭，微笑，你堅信自己會開出最美的花朵。?
一個狂風暴雨的日子，我曾試圖把你搬進屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，你在告訴我：在母親身邊，這點痛算什么？不是嗎？
你以堅強的信念，沖破了人為的牢籠，以不拔的意志不斷地汲取著，你宣誓：要回報給世界以最美好的。?
風雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你都經歷過；當美麗的蝴蝶飛離的時候，你也曾悵然過，然而，為了自己的宣言，你卻堅守著獨自的執(zhí)著。?
當萬紫千紅不再，當黃葉不再翻飛的時候，你把一年的積蓄全獻了出來，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，于是充滿了菊的清香，你仍舊微笑著，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔?
我被震撼了，多少風雨，多少磨難之后，你終于實現(xiàn)了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰能否認這是最美好的？?
漫漫人生路，誰沒有對自己或親人在心中暗立誓言？幾多艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭發(fā)以及冽冽北風中破大衣上的絲線在隨風飄揚的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應有的，我為自己的慚弱而慚愧，然而菊告訴我：現(xiàn)在還不到慚愧的時候，為信念必須堅持到最后！?
我被警醒了：鼓足勇氣，為了心中的信念大步向前進發(fā)吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻。于是，蘊含著菊香的空中傳來了海子的歌聲：
走在路上，放聲歌唱，
大風刮過山崗，
前面是無邊的天空
這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠。
讓-寫事的作文600字4
奇妙的科學世界里有許多有趣的科學道理等待著我們去探索。今天，我們就做了“雞蛋浮起來了”的實驗。
一切準備就緒，實驗開始了。我們先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進去。這個淘氣的寶寶“撲通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我見了，迫不及待地（往水里）放入了一些鹽。只見鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來，雞蛋也隨著跳起了“水中芭蕾”。
鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點舍不得離開“暖和的被窩”，它很猶豫，想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看看這個美麗的世界。它忽上忽下。
我又小心翼翼地往雞蛋的身體上灑了一丁點鹽，像是在幫它灑上沐浴露似的，真是好玩！你瞧，它正向外面時不時地探著小腦袋呢！
還沒等這小家伙穩(wěn)定下來，同桌那個急性子已經大把大把地往水里撒鹽呢。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。“耶！”大家歡呼起來。
是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？老師告訴我們：“當物體的比重大于水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小于水的比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。”我們聽了，茅塞頓開。
這次試驗，既讓我們收獲了快樂，更讓我們收獲了知識，真是受益匪淺吶！
這是一篇記敘文，記敘了一次有趣的實驗。這個實驗在小作者的筆下真的好有趣得益于他生華的妙筆：全文把雞蛋寫得有情有感，多處運用比喻的修辭，語言生動形象。更可取的是通過實驗得到道理。贊一個。
讓-寫事的作文600字5
我有幸被老師選中，代表班級去學校參加花式跳繩比賽，這本是一件令人高興的事，但結果卻成為了讓我無比后悔的事。這是為什么呢?讓我來告訴你吧——
賽前，老師叮囑我們幾個選手：“離比賽還有三個星期，你們每天都要堅持練習哦!”一開始，我憑著熱乎勁兒練習了幾天，后來，覺得太辛苦，又有點自以為是，就沒有堅持下去。接下來的時間如流水般過去了。
轉眼間，比賽的日子來到了，我站在候場選手的隊伍里，望著場外歡呼雀躍的觀眾，望著場內忙碌著的裁判和計數(shù)員老師們，心里不由得打起鼓來，但還是自我安慰：“待會兒開合跳時，盡量讓雙腳跳開的跨度小一點兒，一定可以節(jié)省時間的。”
上場了，看到地上畫著一個跟我肩膀同寬的格子，我頓時傻了眼，原來跳繩時雙腳開合的距離是有嚴格控制的，容不得一點兒偷懶。“吁——”比賽的哨聲吹響了，一開始還好，雖然跳繩速度不是太快，但我把節(jié)奏控制得很穩(wěn)定。可是僅僅幾個回合之后，我的體力就跟不上了，手腳也不聽使喚了，總是跳死。聽到旁邊的選手把繩子掄得“呼呼”作響，我心里著急得要命，越急就越跳不好。手中的繩子像跟我作對似的，不是纏住腳，就是甩不動。一分鐘的比賽在我的手忙腳亂中結束了。當時，我頭腦就蒙了，感覺自己和別人的成績一定相差很大。
結果，我真的只拿了個全場最低的成績——90個。此時我的心里充滿懊悔：為什么總是自以為是?為什么賽前不做好充分的準備?為什么沒有好好珍惜這次為班級爭得榮譽的機會?雖然比賽后，老師和同學們誰也沒有指責我，但我真心認識到了自己所犯的錯誤，也深刻體會到“一份耕耘，一份收獲”的真正含義。
讓-寫事的作文600字6
世界上最親近的人是母親，世界上最容易忽視的人也是母親，驀然回首，我已經走過了十三個春夏秋冬，可我為母親做了些什么呢？想來竟是寥寥無幾。
上星期老師為我們精彩的講述了《散步》這篇文章，使我獲益匪淺，猶如醍醐灌頂，我便覺得我該為我那含辛茹苦的媽媽做點什么。
周末回家了，一大早我就開始洗媽媽換下的臟衣服。雖然那天早上是個晴朗的好天氣，但在冬日里，太陽還沒露出笑臉，氣溫特別低，我的手在水中凍得像個紅蘿卜，僵得幾乎拿不住衣服，我?guī)状蜗敕畔率种械囊路幌氲狡饺绽飲寢尣欢际窃谶@樣的水中為我們一家人洗衣服嗎，于是我咬咬牙挺住了，過了一陣似乎手不那么冷了。媽媽的衣服又臟又破且洗出了許多的臟水，那是媽媽起早貪黑干活的見證，望著這一切，我不禁鼻子一酸，流下了眼淚。媽媽起床看到我所做的一切，充滿憐愛的嗔怪道：“傻孩子，你怎么這么傻，誰讓你洗了，我自己會洗”，“媽媽，我都洗好了”，我自豪的說。為媽媽做事真讓人快樂。
接著我又去做飯，媽媽卻說什么也不讓我做，還連忙生火讓我烤一下我凍僵的手，我拉她坐下，死皮賴臉的死纏硬磨，我終于取得了這次做飯的.機會。我炒了好幾個媽媽最愛吃的菜，雖然味道不一定好，但媽媽還是吃得有滋又有味，我把媽媽喜歡的菜夾到她的碗中。媽媽不禁呆呆地望著我，真是丈二和尚——摸不著頭腦，她似乎覺得有些不對勁，平時叫我洗個碗我都是牢騷滿腹的呀。
正在她大惑不解的時候，我走過去對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，今后就讓我來替你分擔一些家務吧！”，媽媽聽了，雖然不大相信，但還高興的說：“喲，我的女兒懂事了，我不需要你做家務，只要你聽話，好好學習，媽媽就高興得很了”。
其實幫媽媽做事，是件高興的事，“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛難以回報，就讓我多為媽媽做點事吧！
讓-寫事的作文600字7
在我的小書柜上，擺著一個金光閃閃的獎杯。我一看到它，就會想起那件讓我自豪的事情。
那是一個風和日麗的下午，我和媽媽去南京奧體中心參加拉丁舞比賽。一跨進大門，我就看到來參加比賽的選手已經排起了長龍，只見女孩子都穿著華麗的拉丁舞裙，男孩子也很紳士地系著領結，大家都在焦急地等待著。為了這次比賽我準備了很久，希望能在舞臺上完美表現(xiàn)。
時間過得很慢，好不容易快要到我了，我看到我前面的那位選手在跳的過程中竟然忘記動作了，我心里的弦又繃緊了，默默祈禱：一會兒我可千萬不能出這樣的錯誤呀！終于到我了，我踏上了舞臺，深呼吸，昂起頭，暗暗鼓勵自己：我可以的。我向評委深深地鞠了一躬，隨著音樂響起，我開始翩翩起舞。那時候的我忘記了臺下的評委，腦海里只有我平時訓練的畫面，我熟練地做著教練教我們的動作：留頭、甩頭，大幅度，速度快……我不再緊張了，每個動作都做得那么流暢、自然，我感覺腳下像踩著一朵幸福的云。一曲結束了，我又向評委鞠了一躬，臉上露出了自信的笑容。
下臺之后，我欣喜地找到了媽媽，可是媽媽卻緊皺眉頭說：“跳得很好，只可惜有點靠邊了，評委們可能會扣分……”我心里直打鼓，那朵幸福的云一瞬間消失了。我想難道我那么多天的努力付出都白費了嗎？
第二天，成績出來了，我一直在拉丁舞成績冊上尋找自己的名字，第一頁沒有，我有點失落。翻到第二頁，找到了！找到了！仔細一看，恰恰第二名，倫巴第一名，我長長地舒了一口氣，自信的笑容又回到了我的臉上。
后來我把獎杯領回了家，就擺在最醒目地位置，我想讓它時刻提醒我，我是最棒的，我可以做得很好！
讓-寫事的作文600字8
讓我最難忘的事就是在操場上玩得一個游戲。
我們當時玩得游戲是拔河，裁判是元老師。當他宣布開始的時候，我們個個咬著牙，拽著繩子就往拉。記得在當時，有一個人，他很聰明。他用一個石頭放在地上，用腳頂著石頭，往后拉。我還以為他們那一隊可以獲勝，原來，他們犯規(guī)了，所以，他們沒有勝利。但是，我還是很佩服他。因為，他知道為自己的那一隊做貢獻。我佩服他的為他人著想的精神。他雖然是一個男生，但是他也會哭。我見他哭了，也為他傷心，便過去安慰他，可是，我安慰了好久，他依然再哭。我一直在想：我每次安慰人，別人都會像往常一樣開開心心，但是，我現(xiàn)在安慰的人卻不是這樣。我一直搞不懂，這下該怎么辦？我就去問老師，他這樣為自己的團隊著想，應該勝利，為什么你會這樣？我知道我問得問題很笨，但是，我還是為哪個人打抱不平。可是，元老師卻說：“他犯規(guī)了就會失敗，這不能怪我，這是他自己惹得禍。”我就哭著臉回去了。當我回到原來地方時，那個人就不見了。我一直很后悔，沒有問他的名字。
從此以后，我一直沒有見過他，就算見到他了，也是在外面到的，而且沒有機會跟他說話，沒有機會問他的名字。我一直想告訴他，別傷心，別難過。但是還是一直沒有機會，我看，以后就沒有機會了。要說的話，也得放在肚子里了。
我知道我安慰人為什么不管用了，因為我每次安慰人都是笑著勸，并沒有理會人家心里的感受，所以，我安慰人一直不管用。我找到不好的地方，以后勸人就不會失誤了，也不會失敗了。
通過這件事，我終于明白要和別人分享快樂和傷心。
讓-寫事的作文600字9
往事隨風，一去不返。
在我們成長的過程中，有許多事情都曾隨風而去，不再回頭。
今年夏天，我去了杭州，去畫畫，為了考大學。畫室里，每天都很忙碌，也很充實，一天要畫10個小時左右，很累，累得沒有時間和精力去想其他事情，每天單純的活著。后來，專業(yè)考試一天天逼近，我由一開始的緊張無措，到考得麻木、無味，就這樣結束了專業(yè)課的所有任務。接著，回到了學校……
回到學校，面對書本，我突然有種很難言語的空虛感，也許是因為剛到學校的不適應，或是對許久沒有碰過的文化課的恐懼，有那么幾天情緒一直很低落，直到看見畫室里最好的朋友給我的一席留言，她說：我們從天南地北來到畫室，半年了，又這樣天南地北的分散開來，很不舍，很無奈，說不定以后再也見不到面，說不定會慢慢淡忘了彼此，可是我們也有機會再見。如果，考在同一個地方，是不是會有新的相聚呢？……看到這里，我突然明白，原來，對以前畫畫的日子，我是如此不舍，雖然那些往事已然隨風。
回想起在杭州時的生活，那些歡愉，那些汗水，點點滴滴，多么珍貴，小雨總是一本正經的說：“大家都要好好學習。”結果每次總是第一個說累了。小雅總丟三落四，有一次，去考試還差點耽誤了上火車的時間，而我總是在畫畫的時候偷吃零食，被老師發(fā)現(xiàn)了就說：“老師，要不，我分你一點？”然后，大家都笑了，還有愛鬧的“喇叭”，愛笑的慧娟，總是高聲唱歌的“林哥”……
這才明白，我的低落，我的空虛，皆是因為那些過往隨風而去，不再回來。但是，就算往事隨風那又如何？風過天際，不留煙痕，但云知道；朋友告別，不再回頭，但心知道；只要心知道，不論怎樣，它們都還在。
時間不饒人，在一起的人都散了，看起來，一切應該是個結束。但只要用心感受，記在心間，就算一切隨風而去，卻不會消散。
讓-寫事的作文600字10
陌上花開，芳香自來。
-題記
奶奶真的很愛養(yǎng)花。
家中的陽臺上，擺滿了大大小小的花盆。一年四季，淡淡的花香在家中縈繞，久散不去。
奶奶總說，養(yǎng)花養(yǎng)性，看著花兒，心里就舒服。或許就是這個原因吧，奶奶每天總是樂呵呵的。清晨，我睡眼惺忪地走進陽臺，奶奶正哼著小曲兒，悉心打理嬌嫩的花兒。暖暖的陽光斟在花蕊里，溢著初晨露珠的清新和雅致。看著那經奶奶修剪后的花，一天的好心情不請自來。
閑暇的午后，我和奶奶坐在陽臺的茶案旁，悠遠的茶香和淡雅的花香交織，氤氳出別有的雅致，想必隱士的樂趣也是如此。奶奶抿一口茶，徐徐道來，那些泛黃的過往在我看來是那樣遙不可及。奶奶十幾歲時，正趕上大饑荒，樹葉都成了稀罕物。那時家里有五個孩子，奶奶是老大，理所應當?shù)某袚鸺彝サ闹厝巍３圆伙枺┎慌那闆r下，奶奶要照料弟弟妹妹，爬樹摘榆葉。
我詫異于這種生活，在我看來，這是無法忍受的艱辛。奶奶看著我，嘴角勾起釋然的微笑，輕輕地說：“忍忍就過去了。我現(xiàn)在還記得那時候家里種了一盆茉莉，茉莉開花的時候，嗅嗅那花香，心里就舒服多了。”或許就是因為這樣，奶奶才這般愛花吧。
幾個月前，中考，我出人意料地考得一塌糊涂。看完成績，我將自己關在屋子里，整整一天，躺在床上，第一次有了放棄的念頭。奶奶推開門，快步走到床前，“你給我起來!”我呆滯地望著奶奶的身影，緩緩坐起身。“你跟我過來。”我隨奶奶來到陽臺，花香依舊濃，心卻早已千瘡百孔。“那么苦的日子我都熬過來了，為的是啥，不就是因為這兒，”奶奶指了指胸口，“一直都有那盆茉莉嗎?這點考試算什么，你自己想想吧。”
望著那依舊嬌嫩的花兒，淚如泉涌，心底仿佛有種信念在生根，發(fā)芽。我知道，那淚不是怯懦，而是對過往的摒棄，亦是新生的開始。一株堅強樂觀之花，已在心底悄然盛開。
讓心底盛開堅強樂觀之花，芳香四溢。
讓-寫事的作文600字11
隨著英格蘭格拉斯哥氣候大會的召開我家也就此進入了“低碳生活”。因為爸爸媽媽不在家，只有奶奶在照顧我們。奶奶知道這件事后可開心了，因為她是傳統(tǒng)節(jié)約型人，現(xiàn)在因為“低碳”，她教訓起我們就有理有據(jù)了，一不小心就成了我們家的“低碳潮人！”
這不，我想吃一些葡萄，剛把水龍頭打開，一只刻著皺紋的大手就把我的葡萄奪了過去，并遞上了一個小盆，用來接水。我抬頭看著這只大手的主人——奶奶。只聽奶奶說：“像你這樣，一天得浪費多少水，你看看你。”我只好從盆里撿起葡萄，不情不愿地洗起來。我還時不時地嘀咕著：“不就是洗些葡萄嗎，還能浪費你多少水啊！”這時奶奶突然來一句：“你說什么？大聲點。”我只好閉上了嘴巴。
奶奶的環(huán)保“條約”可遠不止這些：水龍頭盡量不開著沖洗，淘米、洗菜水都得留著，干凈的拖地，不太干凈的沖廁所！奶奶了用電更節(jié)約；夏天氣溫高于34攝氏度，才能開空調；睡覺時手機要關機，不準整夜充電……如有違反，罰款！
這可苦了我了。半夜，我熱得醒了過來，屋子里一點風也沒有，我頭上的汗水流成了小河。“開空調”我拍著床，有氣無力地叫著。
“不行！”睡在隔壁的奶奶伸進頭來“開個電扇吸吹，心靜自然涼嘛！”“心靜自然涼！心靜心靜，怎樣才可以心靜？”我不滿地嘀咕著。唉，我也不是不愛地球，我也不是不想“低碳”哪，可這日子，你說怎么熬啊！
不過，第二天，奶奶回家興奮地告訴我們，這個月我家水費的開支節(jié)約了100多元，要平均分給我們每個人做零用呢！我又興奮起來。看樣子，節(jié)能真是件利國利民利己的好事呀！就算苦點、煩點、累點那又怎樣？也讓我們一起為低碳生活做點什么吧！
讓-寫事的作文600字12
美麗是什么？美麗，是擁有一顆美麗的心靈，溫暖人間；美麗，是保護一片美麗的凈土，從小事做起；美麗，是種植一顆美好的種子，發(fā)展自己的一片天地……
許多人認為有美麗的外表是美麗，有優(yōu)良的生活就是美好。不，他們都錯了，請看：
場景一：
一個穿著花枝招展的女人走在寬闊的馬路上，周圍的人卻用厭惡的目光看著他。因為她把一個裝滿垃圾的垃圾袋隨手扔在了干凈的馬路上，可是她能怪別人對她不禮貌嗎？
場景二：
一位身著筆挺西裝的男人和一位賣菜的老伯吵了起來，因為這位男人撞倒了老伯而不肯道歉。兩人在街道上謾罵著。一個男孩不禁吟起了自創(chuàng)的《春眠》：春眠已覺曉，路邊兩人吵。刺耳謾罵聲，憂人知多少？
世界上有壞的行為，也有好的行為。它們，取決于一念之間。
情景一：
一位老人摔倒在地，大多數(shù)路人卻視而不見，心中似乎還想著：能少一事少一事，我才不去呢，免得攤上大麻煩。可只有幾個小孩將老人扶了起來，并告訴路邊的警察叔叔要將老人送去醫(yī)院。這偌大的中國難道就只有天真單純的小孩子擁有美麗的心靈了嗎？
情景二：
一個流浪老人正沿街乞討，這時，一位看起來十分有錢的大老板匆匆走了過來。這位老人用臟兮兮的手抓住了他的腳。正當我認為他會把老人一腳踢開的時候，他做了一個驚人的舉動：這個大老板將老人扶起，給他買了燒餅和水，又給了老人五十元錢。就像他來的時候一樣匆匆地走了。老人望著他的背影，流下了晶瑩的淚水。
美麗、善良是我們用來衡量心靈的標準，天真、單純是我們用來形容心靈的詞語，樂觀、堅強是我們用來表達心靈的品質。讓美麗走進心間……
讓-寫事的作文600字13
“讓”這個字是有些令人費解的。在所有孩子的童年時光里，“讓”簡直就是一大“禁忌”’，過年的時候尤其如此。什么糕點、糖果、飲料、電視等等都要讓，連桌椅板凳都必須讓。好不容易，客人都走了，這壓歲錢，紅包又要讓來讓去，最后幾經輾轉，還是落入爸爸媽媽的“無底洞”里了，這是自愿的嗎?分明是強迫，哪是什么有禮貌、謙讓啊!
后來長大了，知識增長了，老師給我們講“孔融讓梨”和“三尺巷”的故事，讓我們明白“讓”是一種美德，是中華民族世世代代傳承的美德，懂得謙讓禮讓，才是有禮貌、有教養(yǎng)的好少年。
記得四年級的時候，我搭乘公交車去奶奶家，那時車上人不多，但座位卻只剩一個，我連忙搶坐上去。過了兩站，上來兩位老人，我裝著視而不見。可身邊一個小男孩見了，連忙讓座，扶著其中一位坐下。那男孩大概才六歲，卻已明白“讓”的意思，而且還做到了，難道我還不如他嗎?我滿臉羞愧，也連忙攙著另一位老奶奶慢慢坐下。到站之后，我灰溜溜地下了車。
還有一次，我買好了華萊士，準備去接上美術課的妹妹。路過一個路口，看見一位大哥哥入迷地玩著游戲機，我一下子就被吸引住了，跟在他身后邊走邊看。一位大媽騎車把我一下子就撞倒在一邊，幸好我抓住了旁邊的電線桿才沒有摔傷。我拍了拍手上和身上的灰塵，正要說教說教，而她卻先開了口：“喂!你這小孩怎么走路的呀!”“你呢，違反交通規(guī)則，還說我呢。”我也毫不示弱，針鋒相對地吵了起來。吵了好幾分鐘，旁邊的人越圍越多，我突然想起要去接妹妹，才不想和她理論了。于是我說：“算了，算了，您走吧。”旁觀者也都在說道她，沒想到她的態(tài)度也來了個180度大轉彎，竟對我說了聲對不起，默默地走開了。
“讓”是尊重，“讓”是寬容，“讓”是一種美德。不管誰錯在先，“讓”都是最好的勸架人，“讓”是每個中國人都應具備的品格。如果每個人都能做溫潤如玉的謙謙君子，社會不就更加和諧、美好了嗎?
讓-寫事的作文600字14
生活如同白駒過隙，銘記生活中的美好，銘記那個青蔥歲月。
那天，天氣陰沉，天空也是灰蒙蒙的。早上，記不清是因為什么冠冕堂皇的理由了，我和媽媽大吵了一架，還沒吃早飯我就拿著書包跑出去了。去學校的路上，我心情很是陰郁，抬頭望著黑沉沉的天，我的淚水順著臉頰滑落了下來。跑到學校后，因為來得太早，教室沒開門，于是我只得坐在樓道里等著，這時候我才感覺到刺骨的寒冷。看著窗外寒風瑟瑟，吹著幾片從樹上落下來的黃葉，顯得十分安靜荒涼。我只好蜷縮著身子，凝望著這樣凄涼的場景。
整個上午我都心不在焉的，總在想早上的事情，以至于課也沒好好上。時間過得很快，轉眼就要放學了，可天卻還是這樣變著臉，我本想著中午一定會有太陽，會暖和點，沒想到老天更加變本加厲，竟下起了雨。一放學，同學們都沖出去奔向自己的家長，我只好淋著雨慢慢跑出去。風雨混雜著鉆進我的脖子，讓我不禁打了幾個寒戰(zhàn)，“怎么倒霉事兒都撞了今天了！”我心里埋怨著。可我剛走出校門，一個極其熟悉的身影讓我立刻變得溫暖，是媽媽！早上發(fā)生的所有不愉快的事瞬間蒸發(fā)了。媽媽向我招了招手，我快步跑過去，水濺濕了我的鞋，她拿了件外套給我穿上，又給我穿上雨披，帶著我回了家。
到家后，媽媽就馬上去廚房做飯了。看著媽媽忙碌的身影，我忽然十分傷心，因為一點小事，就和媽媽吵架，可她為我做的事，我如何也報答不來啊。
這一天，讓我銘記，因為我感受到了濃濃的母愛，也好像一下子長大了好多。
讓-寫事的作文600字15
她匆匆趕來上課，偷偷溜到我旁邊的座位坐下。她看起來很疲倦，都沒有氣力回答我的問題，只是點頭和搖頭，她是我的好朋友——安然。
我趕著聽課，希望“隊長學校”能夠準點下課——我下午還有事。
可是不湊巧的是，這次的活動竟是到醫(yī)院體驗。我有些心慌，因為我分到小組的帶隊老師是全段有名的“啰嗦”老師。
這時，我旁邊有一個聲音傳來，“思逸，要不你讓我上你的課？我今天沒簽到，我媽也幫我請過假的，可以提前走……你不是還有事嗎？”我怔住了，這倒不失為一個好辦法。
但是……我看了看手上任務單，“這次去的地方是醫(yī)院的心臟科啊！“我好不容易才憋出一句話。
她的情況太特殊了，特殊到我每說一句話，都怕傷害到她。四年級時，她奶奶突發(fā)心臟病去世。她看著奶奶突然倒下去，然后稀里糊涂
地跟著到醫(yī)院，醫(yī)院的心臟內科，那里可是她心中永久的創(chuàng)傷。
“沒關系的，這也是一個學習的機會嘛！你居然不心疼把機會讓給我？”她笑著打趣道。
我？我當然心疼啊！但我心疼的不是這個機會，而是我眼前那個人。作為朋友，我清楚地明白，當年對她的打擊有多大，我心疼她所以凡事都讓著她，遷就著她，她也每一次都微笑著，幾倍幾倍地回報我對她的，總是讓我無言以對，甚至愧疚。
父親從小就教我退一步海闊天空，讓我養(yǎng)成時刻為他人考慮，謙讓他人的好習慣。每一次禮貌的謙讓仿佛都是順理成章的，我從來沒有遇到過那么難以決定的讓。因為如果我讓了，不僅僅是把機會讓給她，更是讓她面對自己曾經的傷痛。也許讓她直面痛苦會更好吧，作為一個朋友，我應該為她考慮。
“好吧。那我就溜了哦！”我和她說了再見。說實話，我有點擔心她。
我一直以為，謙讓是一種順手而做的事情。但這一次“棘手的讓”我明白了，“讓”應該是真正為他人著想的“讓”。
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