六年級敘事作文：風箏

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級敘事作文：風箏，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級敘事作文：風箏1

　　今天是星期六，陽光明媚。我和朋友們一起去草坪上去放風箏。

　　來草坪放風箏的人可真多呀!人山人海的。有的人準備放風箏，有的人拿著線圈正在放，還有的人已經把風箏放上去，正在那里放線……

　　我們抬頭望著天空，好多的風箏呀!有搖搖擺擺的“長龍”，有翩翩起舞的“燕子”，還有飛來飛去的“小黃鳥”……

　　我拿出我的“蜻蜓”風箏，我讓一個人舉好風箏，我就拿著線圈跑了起來。我看線放得差不多了，我就對他說;“放!”他趕緊松手，這時我跑得更快了，我把線一拉一放，讓風箏飛起來，可是風箏搖搖擺擺的，我擔心風箏掉下來，所以拉放得更快了。過了幾分鐘，風箏終于平穩上升，我高興地喊：“我成功了。”我還不滿意，又繼續放，風箏越飛越高，最后變成了一個小不點。

　　天色漸晚，夕陽西下，我們依依不舍地收線回家。

六年級敘事作文：風箏2

　　今天下午，我們同學去廣場放風箏。一到廣場我們就把自己的風箏組裝好，放了起來。廣場里人特別多，人頭攢動。我和同桌一組，同桌托著風箏，我拿著線輪，一手抓線，我說了一聲“放”，就托著風箏跑了起來，風箏也隨著風搖搖晃晃地騰空而起，剛飛了一會兒，風箏不聽話了，一頭栽下來，慢慢的落在地上。我又試了第二次、第三次都沒有成功，把我累得滿頭大汗，我都有點灰心了，同桌說：“別泄氣，再來一次，你一定行。”我聽了馬上又放了起來，風好像知道我們的心思似的，立刻刮起來，這次風箏像有了用不完的勁，使勁在飛，線都放完了，我和同桌笑了，我們的風箏似乎也在笑。我又看了看別人的風箏，他們的風箏也飛起來了，有老鷹的、有蝴蝶的、有金魚的……把天空打扮得五彩斑斕。這時，天空中飛來幾只小鳥，圍著那只金魚風箏嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“奇怪，奇怪，真奇怪，金魚怎么飛上天了?”

　　風箏快快飛吧，帶著我們的愿望自由的飛翔吧!

六年級敘事作文：風箏3

　　春天，鳥語花香，風和日麗，是放風箏的最好時機。今天，崔老師組織了一次放飛活動。風箏可以來幫我們放飛夢想，擁抱春天。

　　同學們帶著自己的風箏，有老鷹的、有天線寶寶的、有皮卡丘的，有福娃的、有……

　　我們來到了鳳凰廣場的大鳳凰那里，同學把風箏支好，放著線軸，在微風下跑著。手拿著線，一松一緊地拉著風箏，風箏在天空翱翔，一只只風箏寄托著我們美好的夢想。

　　風箏在天空飛著，好像面帶笑容沖著我們，使我們的心情無比的喜悅。風箏飛得越高，使我感覺我的夢想越遠大。

　　風箏在天空飛，我們在地上跑，好像在向理想的彼岸奔跑。

六年級敘事作文：風箏4

　　今天，爸爸說帶我去放風箏。

　　來到了廣場，我連忙讓爸爸把風箏從背包里拿出來，開始放風箏。爸爸牽著風箏，來回走得動，爸爸身輕如燕，任憑風箏自由的翱翔。我看呆了，吵著鬧著也要放。爸爸無可奈何，只好把風箏放下來，讓我放。

　　我拿起風箏，學著爸爸的樣子，來回走動。可跟爸爸比起來，簡直不是一個檔次。爸爸的風箏就像是大鷹，已經飛的很自如，而我呢，就像小鷹，還不會飛。爸爸在一旁鼓勵我，我開始練習，可一次比一次差，我有些灰心喪氣，不想再練了。爸爸似乎已看出了我這一點，他先別讓我放了，讓我聽他說些話。我好奇地走過去了。

　　爸爸說：“你是不是有些灰心喪氣了，嗯？”“對。”我說道。爸爸說：“相信自己，你只要好好練，一定不比別人差。”是爸爸這句話，讓我鼓起了信心。于是，我又重新開始練。

　　不一會兒，我學會了放風箏，我有一次還要向爸爸比賽，我跟爸爸都能打成1：1平了，爸爸表揚了我，夸我有了很大的進步。

　　通過這次比賽，我懂得了一個道理，做什么事，只要想成功，并且自己是對的，就要堅持、堅持、再堅持！

六年級敘事作文：風箏5

　　在這春光明媚的星期六，我和姐姐一起來到廣場放風箏。我們先買了一個‘’大蝴蝶‘’，興高采烈地來到放風箏的地方。哇！只見五顏六色的風箏在蔚藍的天空中翱翔著。

　　看，那只“小燕子”飛得多快活，一雙黑黑的翅膀，白色的胸脯，還有剪刀似的尾巴。在天空中飄來飄去。瞧！“天空中飄著一只小鴿子。”他渾身雪白金黃色的小嘴不的一張放上去。那雙敏銳的眼睛 飛快地轉動。“快把風箏飛上去！”姐姐說到，我這才想起了我的 “大蝴蝶，”它一定等急了。于是，我讓姐姐舉著風箏，我拿著線軸向前跑，“大蝴蝶”頂著風，漸漸升高。我正得意，忽然，我的 風箏急速栽了下來，我的心猛的提了起來。心想“大蝴蝶”我一定要你飛上去。于是我緊握線軸，一邊拉動，一邊跑，還不時回頭看。好險啊！“大蝴蝶”又向上飛去，我懸著的心采訪下。看，人們跳著 ，喊著，那歡快的神情連天上的云兒看了都笑著招手。

　　人們帶著笑聲，看！風箏慢慢的飛向天空他將帶著我們的夢想起航，他將帶著我夢的夢想飛上藍天。

六年級敘事作文：風箏6

　　有一天，我和爸爸媽媽在廣場上玩。我看到許多人在放風箏，五顏六色的風箏，美麗極了。我也買了一個，我買的是一條金魚風箏，它好像在說：”快把我放上天，和我的伙伴們團聚。“

　　我試著把風箏飛上天，拼命地跑著，可是風箏總是貼著地面。爸爸走過來說：”放風箏要兩個人放，而且要順著風跑，你一個人，而且逆著風，風箏當然放不起來了。“放風箏真麻煩，這么多講究。

　　媽媽把風箏托起來，爸爸一邊放線一邊跑，先越放越長，風箏也隨著風越飛越高。爸爸把風箏遞給我，對我說：”你來試試吧。“我接過風箏，學著爸爸的樣子，把風箏一點一點放上天。”撲哧“，風箏落到了地上，我沒有放棄，又把風箏放上天空。這回，風箏一直沒有掉下來，直到風停了，風箏才一點一點的落了下來。

　　放風箏其實并不難，有很多技巧，只要你掌握了這些技巧，放風箏就會讓你感覺到輕松自如。天上的風箏越來越多，風箏使天空變得五彩繽紛。我仰望著藍天，仰望著藍天映襯下的風箏，心里有一種說不出的愉快。

六年級敘事作文：風箏7

　　今天，爸爸給我買了一個風箏，還帶我到興寧文化廣場去放風箏。

　　當我和爸爸來到文化廣場時，已經有了許多人在放風箏，有的人已經把風箏放得很高，但也有的跟我一樣第一次學放風箏。 在放風箏前，爸爸給我講了動作要領：開始放時，手中的線不能拉得太緊，也不可以拉得太松。線緊時，可適當放；線松時，要及時收，防止風箏失去平衡我記住爸爸的話，站在荒野的中心，用右手拿著風箏，左手握住線軸，隨著秋風的輕輕吹拂，大蝴蝶風箏就像展翅的小鳥，掙脫大地的懷抱，慢慢地飛上了天空。我看著大蝴蝶努力地飛著，我也拉著線軸越跑越快。壞了，前面有塊石頭，因為跑得太快，腳被扭傷了，我也倒在地面上。

　　此時手中的線軸也不知不覺扔了出去，只見大蝴蝶像一只無頭蒼蠅似的直往下掉，我顧不得腳上的傷，趕緊拿起線軸，繼續向前跑，隨著微微的秋風慢慢往向升，風箏又平穩地在天空中飄著……

　　第一次放風箏，使我感受到了成功的喜悅，我也永遠不會忘記這難忘的第一次！

六年級敘事作文：風箏8

　　今天天氣晴朗，而且有微風，是放風箏的好時機，我們班開展放風箏比賽，我帶著我的老鷹風箏興高采烈地去學校。

　　啊！終于到體育課了，我以百米沖刺的速度跑到操場上，準備放風箏比賽，開始比賽，隨著體育老師一聲令下，同學們個個拿出風箏開始比賽，各式各樣的風箏把天空占滿了，有蝙蝠的、有蝴蝶的，有人物的?一個個風箏翩翩起舞，栩栩如生，應有盡有，藍藍的天空一瞬間成了風箏的世界。寬闊的操場上，同學們喊著、叫著、，跑著，操場也瞬間成了同學們的歡樂場，我們盡情地放箏著風箏，呼吸著新鮮的空氣。

　　我的風箏一點也不給我爭氣，在飛上天時，線卻纏了起來，一點都不聽使喚，我很生氣。

　　看著同學們的風箏在空中飄飄灑灑地飛舞，真羨慕

　　雖然我很沮喪，但今天的比賽很精彩。

六年級敘事作文：風箏9

　　春姑娘悄悄的走來了，陽光明媚，一陣陣和煦的風輕輕的吹過，讓人感覺非常好。我信步到廣場上放風箏。在大人的指導下風箏很快飛了起來。我慢慢放著線，害怕風箏飛走。可是，風箏始終聽話的任我擺布，忽高忽低，我忽然非常厭惡自己，甚至把線放到了頂上，希望線斷掉，讓風箏自由的飛翔。

　　線終于斷了。風箏猛地向高空飛去，我真地為它的自由而高興。可令我始料不及的是風箏很快掉了下來，摔壞了。我驚訝得說不出話來，也許，在它還沒有學會自己飛的時候，只能被約束著。在這個過程中，它可以試著漸漸的高飛，但絕不可以隨心所欲，因為它還不會飛！

　　我真的沒想到斷了線的風箏會是這樣的結果，但這畢竟是事實。到今天，我終于明白了家長和老師的用苦良心。他們時時處處都管著我們，犯了錯誤會對我們進行嚴厲的批評。有時我們會感到很壓抑，甚至反感。但現在，我卻希望他們能更好的管束我們，教我們怎樣做人、做事的道理。讓我們一步步的走向成熟，為明天的自由翱翔打下基礎。

六年級敘事作文：風箏10

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們一家五口去海珠湖游玩。

　　一進海珠湖園門，公園里人山人海，綠樹成蔭。里面有很多阿姨賣風箏，很多小朋友都在玩風箏，我也叫媽媽給我和妹妹買了一個。我的風箏是美麗的“蝴蝶”；妹妹的風箏是可愛的“喜羊羊”。風箏到手了，我們姐妹倆都迫不及待地想試試放風箏的滋味，弟弟也想玩，可是他不會說話，嘴巴只能“巴巴巴……”的念著。我看懂了他的心思，他也想玩風箏。因為他小，所以我叫爸爸只給他買個草莓氣球，他已經高興地嘴巴笑開了花。

　　我拉著風箏拼命地往前跑，可風箏就是飛不高，“叭”的一聲掉到了草地上，我看著別人的風箏飛得很高很高，心里別提多傷心了。這時媽媽來了，說“你只要往有風的地方跑，風箏就可以飛得很高。”我試一試，風箏果然飛到了蔚藍的天空上。

　　到了下午，海珠湖的天空就成了風箏的“海洋”，所有的五顏六色，形態各異的風箏都飛了起來；有的像兇惡的鯊魚；有的像咆哮的老鷹；有的像瑰麗無比的蝴蝶；有的像漂亮的美人魚……

　　到了五點半，我們一家懷著戀戀不舍地心情離開了海珠湖。

六年級敘事作文：風箏11

　　今天是周六，正是秋高氣爽的季節，微風徐徐。天高云淡，天空仿佛十分的藍，我和爸爸去九龍公園正門的廣場放風箏。

　　去放風箏了，可是我不會放，我告訴了爸爸。爸爸細心地教我，爸爸把風箏拿過來說：“這是風箏線，用來拉風箏的，你拿著它。”我認真地學，學著學著我學會了。我們來到迎風的地方，我拿著線，爸爸拿著風箏。我說：“放。”爸爸把風箏往天空一拋，我抓緊線，風箏迎著風慢慢地升起來了。

　　我把風箏放起來了，一陣陣風掠過，風箏越飛越高，我歡蹦亂跳。忽然吹來一陣大風，風箏落下來了，我大驚失色。我很傷心，爸爸看出了我的心思，爸爸說：“不要放棄。”

　　這時候的風變小了，增加了一點難度，我們又做第二次放飛時候的準備。我說：“跑。”爸爸向前跑了幾步，我站在原地放線。我再說：“放。”爸爸放手了，風箏又飛起來了。風箏像一只小鳥在空中自由自在地飛。這時的天空更加的美麗。

　　秋天真美啊！我愛秋天時放風箏。

六年級敘事作文：風箏12

　　今天，我和爸爸媽媽一起來到諸葛亮廣場放風箏。

　　我們到了廣場，卻發現天空已經被許多風箏“占領”了，有老鷹形的、毛毛蟲形的、大熊貓形的……各式各樣，有趣極了！我是個急性子，一看見別人的風箏已經放飛了，拿起風箏就跑，風箏卻懶洋洋地躺在地面上就是不肯起來，急得我滿頭大汗。媽媽說：“別著急呀！”只見爸爸撿起風箏，舉過頭頂，我還在納悶呢，爸爸說：“兒子，向前跑吧。”我轉過頭向前跑去，等我再回頭看風箏時，它已飛得有兩層樓那么高了。我高興地跳了起來，我的笑臉風箏越飛越高，它輕輕地把我向上拉了拉，我想你不怕高還要往上飛嗎？我放開了繩子，任憑它向上飛，飛呀，飛呀，終于飛到了最頂端。我的笑臉風箏在一群風箏中格外引人注目，它好像在說：“大家下午好！”

　　晚上，我做了個夢，夢見自己變成了一只風箏，風把我越托越高，我對主人說：“再高一點，再高一點！”

六年級敘事作文：風箏13

　　今天是重陽節，天氣晴朗，風和日麗。

　　小天、小飛和小紅去廣場上放風箏。廣場上人山人海，大家都是在放風箏，天空上的風箏可真多呀！有長長的“蜈蚣”，有兇猛的“獅子”，有可愛的“企鵝”等等各種各樣的風箏，讓人看了會眼花繚亂。

　　小天對小飛說：“不如我們也來放風箏吧！”話音剛落，小紅就大聲喊：“好啊。”小飛說：“也好，我們來一場風箏比賽吧！”小天說：“好呀！”

　　大家拿出各種各樣的風箏開始比賽，開始了小天的風箏是一條：“青龍”，他一手拿著線團一手拿著風箏線拼命跑著。小飛的`風箏是一只可愛的小“企鵝”他右手拿著風箏線，左手拿著線團在慢慢的跑。小紅的風箏是一條美麗的“小魚”她一只手拿著風箏線，一只手拿著線團，也開始小跑起來。

　　小天贏了，小紅輸了，小紅說：“這次是我太大意了，下次我一定贏你們的。”小天說：“小紅好樣的，不要灰心繼續加油。”小飛說：“對。”

　　“哈哈......“爽朗的笑聲充滿了整個廣場，三個小朋友感嘆道：“今天玩得真高興。”

六年級敘事作文：風箏14

　　今天，劉芳老師第一次帶我們去戶外上作文課，我特別激動。

　　活動開始，劉老師給我們講述了風箏的歷史起源、花樣種類和描寫風箏的古詩詞。站在藍天下，綠草坪上，我們一起朗誦了清代詩人高鼎的《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　聽著聽著，天空中飄起了五顏六色的風箏，我的心也跟著飄上了藍天，錯過了劉老師部分精彩的講解。

　　天上飛舞著大大小小、形態各異的風箏。我們小記者的風箏大都是自己彩繪的，圖案各不相同，有公主的、有憤怒的小鳥的……最好看的還是個別小伙伴自己創作的娃娃臉譜、小黃雞找食、紅色甲殼蟲等風箏。

　　我和媽媽、姥姥也放飛了我們的“公主號”風箏，由于技術不高，風箏總是飛著飛著就一頭栽下來，或者趴在地上不起飛。但我們不放棄，反復嘗試，我主要負責撿風箏，媽媽負責放飛，姥姥負責觀賞，雖然“公主號”飛得不高，但我們玩得特別開心。

　　我愛放風箏。

六年級敘事作文：風箏15

　　春天來了，萬物蘇醒了，一切都變得煥然一新。而我們也在春天里萌生了一種沖動的念頭：想飛，想自由。在綠綠的草地上，邁出雙腳，張開雙臂，大地才是你的歸屬，帶上你心愛的風箏，自由奔跑吧！

　　春天的某一天，我來到上海。那兒有片沙灘，雖不是很大，但是水很藍，天很廣，人們總愛在那兒休息。我走上了瞭望臺，一大塊透明的玻璃，與我將這美麗的大海隔開。低身，俯視，遠眺，沙灘上的人們，拿起了各自的風箏，沿著長長的沙灘，奔跑起來，手拉著長長的線，它們飛了，飛了過來。那些可愛的風箏終于飛上了藍天。有的剛飛上來，有的停在半空中，有的飛成了小不點兒……

　　它們想飛，想擁抱，可是這由不得它們。它想飛，可是風停了，它想飛，可是放風箏的人累了；它想飛，可是線斷了。沙灘上，一只又一只風箏躍起，人們跑著，拉著。有人赤腳奔跑，有人笑容滿面，有人則仰頭瞭望……

　　天有不測風云，雨絲兒不合時宜地開始飄酒，天空七彩的風箏紛亂地下降，收回。可是有一個十七、八歲的小男孩在沙灘上狂奔，當然風箏也挺爭氣，飛得很高很高，它是黑色的，像只黑色的精靈，他那頑強的精神讓人驚嘆，風箏敢與風雨作戰，一定少不了主人的力量風，此時，風停了，雨歇了，樹葉也不動了，全靠男孩自己跑步來維持風箏的飛翔。

　　真當我想喊一聲“加油”時，風箏落了，高傲地落了。全身濕答答的小男孩呆呆地望著擱淺在樹枝上的風箏。過了一會兒，陽光像開玩笑似的，又出來了。春風又悄悄地揚起了手絹兒，吹啊吹，擱淺的風箏又一次起航，越飛越高……