2023關(guān)于科普征文800字（精選33篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的2023關(guān)于科普征文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　科普征文 1

　　想必，咸類大家是吃過的吧!但是，吃太多的咸類會造成那些對身體不利的呢?我做了一個(gè)小調(diào)查。于是我就上網(wǎng)查了一些資料，資料如下：

　　高血壓病人不能吃太咸

　　高血壓的病人也不能吃得太咸。高血壓的起病因素很多，有的至今尚未完全弄清，但與血管的緊張度，心臟的搏血量以及血液循環(huán)的總量有關(guān)是肯定的。血壓危象的。高血壓的病人吃得太咸，大量的鹽分?jǐn)z入，透過腸粘膜首先進(jìn)入血壓循環(huán)之中，血液中的鹽分高了，必需要吸收水分來稀釋它，所以人便會覺得口干，于是便大量地喝水，這些水分進(jìn)入血液中，便使得血液的量擴(kuò)張了起來。于是血壓便會升高。并不是說高血壓的病人不能喝水，因?yàn)槿绻�血液中沒有過量的鹽，水分便不能在其中保留，很快經(jīng)腎臟作為尿被排泄出去了，而血中鹽分過高的'情況則不同了，鹽把水分保留在血液中增高了血壓。所以高血壓的病人不能吃得太咸，道理便在于此。

　　我知道了，高血壓的患者不能大量的吃咸類，鹽把水分留在血液中增高了血壓，所以，有高血壓的患者不能吃太多的咸。

　　胃癌在鹽消耗量高的地區(qū)高發(fā)

　　鹽攝入過多的危害豈止高血壓。我國人民的胃病發(fā)病率極高，有人估計(jì)我國人民一生中患過胃炎或十二指腸潰瘍的至少占20%。上腹部不適的人作胃鏡檢查，十有八九都患有胃炎。胃炎、胃潰瘍的病因也很多，胃酸分泌過多，幽門螺旋桿菌感染都是重要的病因。病理學(xué)家把胃炎、胃潰瘍的病因分為攻擊因子過強(qiáng)、防護(hù)因子減弱兩個(gè)方面。胃酸過多、幽門螺旋桿菌感染是攻擊因子一方面，而胃粘膜的防護(hù)因素減弱則是另一個(gè)方面。人們吃東西飽了口福，酸甜苦辣灌下來，胃靠什么來保護(hù)它自己呢?胃的粘膜分泌出一層粘液涂在粘膜上成為一個(gè)絕好的保護(hù)膜。

　　我們吃的食物過咸，這個(gè)保護(hù)膜便會受到損傷。這不用做實(shí)驗(yàn)了，買個(gè)豬肚子回來，里面的粘液洗不干凈怎么辦?老太太們都知道，抓把鹽一擦、水一沖便洗干凈了。就這么簡單，鹽能破壞胃粘膜的保護(hù)膜，使胃粘膜暴露在酸甜苦辣之中，怎能不生病?甚至致癌因子也會長驅(qū)直入，胃癌在鹽消耗量高的地區(qū)高發(fā)，大概便是這個(gè)道理。

　　最后，我還調(diào)查了甜類，檸檬酸可以作為一種食品防腐劑。

　　經(jīng)過這次的調(diào)查，我知道吃太多的咸類會給我們帶來許多的傷害!所以，我們盡量少吃。

　　科普征文 2

　　墨水，就是寫字用的。但是，普通的墨水在寫了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。這天，我在《我愛發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。

　　根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說：這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫字后，在光和水的作用下就會消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’。記者有點(diǎn)不相信，準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)來驗(yàn)證董教授的墨水。

　　記者準(zhǔn)備了三種紙：打印紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫字畫畫，然后用澆花的噴水器噴水到上方。不到一分鐘，能夠清楚看到用可退色墨水寫的.字有了明顯的變化，顏色已經(jīng)褪了很多，但是，還需要些時(shí)光才能消去。之后，記者又在信紙和報(bào)紙上寫。但是，在信紙上寫的并沒有消去，董教授解釋說：因?yàn)橹圃旄鞣N紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的時(shí)光也很長。接下來看報(bào)紙，結(jié)果大大的出乎了我們的意料，報(bào)紙上的字一沾水就不見了。再一起看三張紙，用董教授的墨水寫的字幾乎看不出來了，但是還是有點(diǎn)痕跡的。

　　為此，董教授又發(fā)明了一種紙。其實(shí)，這種紙也沒什么個(gè)性的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上方寫字，用濕布擦后，一點(diǎn)痕跡也沒有，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒有了。

　　雖然這種墨水能夠使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會消失，那如果是考試的卷紙的話，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水，這種墨水能夠在沸水中溶解。其后，記者又做起了實(shí)驗(yàn)。

　　在一張桌子上，擺著兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當(dāng)水溫到達(dá)50℃時(shí)，能夠看到墨水字已經(jīng)不見了，而水也沒有變化，可普通的打印紙卻沒什么變化。

　　真是很神奇啊！期望以后這種墨水能夠超多的運(yùn)用在我們的日常生活中，大大的減少對紙張的浪費(fèi)。

　　科普征文 3

　　科普，就是把道理深刻的科學(xué)道理用淺顯、明了的語言，讓科學(xué)知識水較低的人群易于理解，并能在實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用。它，在生活中無處不在！

　　在以前，我沒有養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，燈總是在屋中無人的情景下默默亮著，可是現(xiàn)在我已經(jīng)改掉這個(gè)壞毛病。因?yàn)椋瑥母改改抢锩靼祝�原先，電器開著，哪怕是小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)當(dāng)將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳僅有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。所以，科普知識十分重要！

　　如果你乘輪船，就會發(fā)現(xiàn)一個(gè)趣味的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。這是因?yàn)榇�逆水靠岸，能夠利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，大家以后乘輪船的時(shí)候，必須要注意一下這個(gè)趣味的現(xiàn)象哦！

　　飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來很奇怪，因?yàn)轫斨�風(fēng)沖會降低飛機(jī)與地面的相對速度。但實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的'相對速度，而是與空氣的相對速度，所以，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。

　　看了這么多，是不是覺得很趣味呢！哈哈，其實(shí)我也是在不久前才真正體會到了科學(xué)的趣味！

　　周末，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，旁邊的大樓響起了“滋滋……滋滋……”的裝修噪音，讓我作業(yè)也寫不下去，并且心境很煩躁，頭很暈。為什么會這樣呢？原先，噪音會干擾休息和睡眠，必然會影響到工作和學(xué)習(xí)。如果噪音超過58分貝，會使人感到心煩意亂，因而無法專心工作，降低工作效率。

　　噪音，對我們來說，是一個(gè)極大的危害。噪聲對聽力有損傷，還會誘發(fā)多種疾病、對正常生活和工作進(jìn)行干擾……看來“隱形殺手”噪音的危害很大，我們必須要注意呀！

　　科學(xué)知識的用處在生活中真是不小，我們應(yīng)重視科學(xué)，因?yàn)樗�能帶來很大的幫忙和方便�?/p>

　　科普征文 4

　　今天，我們六年級去鳳凰谷觀看了一場“奇幻科普秀”。

　　坐到了位置上，大幕拉開，先入眼的是背景的星光燦爛，三大行星掛在舞臺上，顯得格外耀眼。一個(gè)巨大的飛船墜入在舞臺上，一個(gè)博士先跳了出來，穿著奇怪的太空服，一頭夸張的紅色頭發(fā)，顯得格外怪異。兩個(gè)助手也跳了出來，都十分不正常。他們警惕地四周望瞭望，做出了奇怪的動作。突然，他們開口說話了。原來，他們是來自阿爾法星球，因?yàn)轱w船損壞而墜落到地球上。他們?yōu)榱俗岋w船重新起飛而做了一系列實(shí)驗(yàn)。他們做了空氣大炮、可樂噴水秀、液氮?dú)馇蚰�術(shù)表演等等，一切都是那么神奇莫測，那么美妙絕倫！

　　我印象最深的就是液氮瀑布以及液氮?dú)馇蚰�術(shù)表演。助手先放了一些液氮在杯子里，然后再故弄玄虛擺了擺手。我的心提到了嗓子眼，心臟跳動的聲音像打鼓一樣響，眼睛一眨也不敢眨，生怕錯過某個(gè)細(xì)節(jié)。身旁的觀眾背挺得直直的，熾熱的'目光齊刷刷的射向舞臺。此時(shí)，助手把熱水緩緩倒入杯子里，頓時(shí)如同火山爆發(fā)，火箭沖天，冰山破裂，液氮化成了氣體，被壓力膨脹得一飛沖天，地板上也像長江流水般一浪接著一浪，旁邊的助手嚇得抱頭鼠竄。氣向我們“滾”來，我們激動的沖向舞臺，感受著氣體的溫度，竟然是冷的，原來液氮的溫度竟然是零下196度。

　　接下來的液氮?dú)馇蚰�術(shù)表演就更神奇莫測了！一個(gè)助手拿出了一個(gè)小盒子，另一個(gè)助手拿出了六個(gè)氣球。他們一把盒子打開，一股冷氣就直沖而上，那就是零下196度的液氮。另一個(gè)助手把氣球小心的放進(jìn)盒子里。我們屏住呼吸，眼睛一眨也不眨的盯著舞臺。五個(gè)氣球全放進(jìn)了盒子里！小盒子竟裝下了五個(gè)那么大的氣球！我驚呆了；旁邊的同學(xué)徹底傻眼了，喃喃道不可能，絕不可能。一會兒，五個(gè)氣球全被拿出來了，全部都是癟的，漸漸地氣球開始變大了，終于從“瘦寶寶”變成了“胖寶寶”。舞臺下掌聲雷動，還伴著歡呼聲。博士為我們解答了原理，我終于明白了，是熱脹冷縮的原理！氣球放入盒子時(shí)遇液氮變小，拿出來后遇熱空氣而變大。

　　這次活動讓我們開心的學(xué)到了知識，在我的心田里播下了科學(xué)的種子。相信在未來，這顆種子一定會開花結(jié)果的！

　　科普征文 5

　　能源是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。縱觀人類社會發(fā)展的歷史，人類文明的每一次重大進(jìn)步都伴隨著能源的改進(jìn)和更替。世界能源結(jié)構(gòu)以化石能源為主，化石能源在較長時(shí)期內(nèi)仍然是人類生存和發(fā)展的能源基礎(chǔ)，化石能源枯竭問題和能源環(huán)境污染問題I依然困擾人類，人們?yōu)榱藸帄Z更多了資源，不惜爆發(fā)戰(zhàn)爭。但是石油煤炭等補(bǔ)課再生資源的固有儲量，加上這些能源產(chǎn)生的污染等無時(shí)無刻不再加劇著地球的重?fù)?dān)。

　　在能源大家族中，太陽是最受人們歡迎的。因?yàn)樗�是取之不盡用之不竭的可再生資源，還不會造成任何環(huán)境產(chǎn)生任何污染，即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。太陽能的利用對解決能源和環(huán)境問題具有重要的意義。因此，太陽能越來越受到人們的青睞。

　　應(yīng)用之一是太陽電：由于宇宙空間沒有晝夜四季之分也沒有烏云和陰影輻射能量十分穩(wěn)定發(fā)電系統(tǒng)比地面簡單。因此近幾十年來世界上不少國家竟相開發(fā)各種新技術(shù)、新設(shè)備發(fā)射太陽能衛(wèi)星到宇宙空間去發(fā)電。

　　應(yīng)用之二是太陽光：光可分為可見光與不可見光。先說說可見光，光使我們看見了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見。光不僅給予我們視覺上的享受，而且光還有許多應(yīng)用在生活當(dāng)中。綠色植物可以利用光進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長；當(dāng)夜晚我們行走在路上時(shí)，月光可以為我們照明；太陽灶可以利用太陽光燒水做飯；每當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，會用太陽能熱水器洗澡。醫(yī)療方面光也體現(xiàn)出了作用：醫(yī)院里醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，在無影燈下操作；耳科醫(yī)生為病人檢查耳道時(shí)，戴著額鏡，將光聚在耳道內(nèi)。

　　還有看不見的光，如：紅外線、紫外線、光等。不可見光有哪些應(yīng)用呢？紅外線可以為我們進(jìn)行遙控，利用紅外線可以進(jìn)行衛(wèi)星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的'活動；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經(jīng)常曬被子、黑光燈發(fā)出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多曬太陽可以使皮膚產(chǎn)生維生素。

　　這在我們生活中經(jīng)常可以看到的。太陽能可以利用的地方還有很多。作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們長大后要致力于科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

　　科普征文 6

　　12月19日星期三下午，我們迎來了一場難忘的、激烈的、精彩的五年級科普知識競賽。

　　三名選手是從每個(gè)班選出的。我、周、和代表我們503班參加了比賽。下午一點(diǎn)半，我們滿懷信心來到比賽場地。當(dāng)我們看到其他班的選手時(shí)，我們的心不由自主地緊張起來。為了取得好成績，我們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)行了秘密訓(xùn)練，每人問三個(gè)問題，另外兩個(gè)先回答。之后我們就不回答了。

　　沒多久，五年級的師生都到了。看到這么多人來看比賽，心里又開始緊張了。比賽開始了。先是每個(gè)班的選手自我介紹，然后兩個(gè)主持人講了比賽規(guī)則，然后就是激烈的比賽。51班的三位選手雖然都是女生，但是表現(xiàn)非常出色，第一輪就拿到了33，354，120的滿分。令觀眾驚呼。5班和2班選手第一輪勝出，要求答案滿分。我們看到前兩節(jié)課得了滿分，心都提到嗓子眼了。到了我們班，主持人的.第一個(gè)問題有點(diǎn)難。我看見劉展耷拉著腦袋，搖著頭沮喪地說：“沒有。”我們班的學(xué)生看到后，都嘆了口氣。我和周說：“鮑，這下完了，我們考不出滿分。”接下來，我和周不負(fù)眾望地成功答題，得了100分，四班和五班一開始就拿了低分。第二輪，要求太多，我們不敢輕舉妄動。看到其他玩家還沒等主持人說完就開始答題，就被罰了款，也就是拿到題，拿錯答案。此外，每次壓周都比別人慢，場上同時(shí)響起了歡呼聲和哀歌。這時(shí)我們班的分?jǐn)?shù)還在中間。看到別的班分?jǐn)?shù)比我們高，我就不耐煩了。我覺得：這不是辦法。我要主動。于是我先帶著周去的地方回答。當(dāng)我耐心聽主持人說完題目說開頭的時(shí)候，我迅速按下了答錄機(jī)，終于搶到了一個(gè)問題。我完整的回答了答案。周、和我們班的所有同學(xué)都興奮地笑了起來。看到這一幕讓我更加自信。然后我抓了很多問題回答，讓我們班加分不少。之后我們班和五班的成績一直上下交替，讓比賽變得白熱化，但最后的結(jié)果是五班超過了我們班…

　　最終得分：51班以120分獲得比賽第一名，2班140分，3班160分，4班140分，5班190分。雖然我們班屈居第二，但我堅(jiān)信，通過我們以后的不斷努力，一定能奪冠！

　　通過這次比賽，我知道一切都要認(rèn)真對待，認(rèn)真準(zhǔn)備。因?yàn)橛懈冻鼍陀谢貓?bào)，所以一次失敗也不要灰心，通過不斷的努力創(chuàng)造輝煌！

　　科普征文 7

　　12月7日那天，一場科普活動走進(jìn)了我們的校園，來到了我們身邊。

　　當(dāng)宣布去看科技表演的時(shí)候，我們的心情激動萬分，高興得一蹦三尺高。我們六年級各班陸續(xù)到達(dá)指定位置，靜靜地等待著。活動開始了，第一項(xiàng)目是線控飛機(jī)，只見一個(gè)人手抓把炳，旋轉(zhuǎn)著，而他身旁的飛機(jī)時(shí)而起伏上升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而盤旋，不一會兒就結(jié)束了。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是模擬火箭發(fā)射，在三個(gè)地方分別有小、中、大三個(gè)火箭，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火箭，隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近，我們的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲，"五、四、三、二、一""點(diǎn)火"只聽見"嗖"的一聲，火箭宛如一條巨龍，騰空而起，直指蒼穹，渺小得幾乎看不見了，也許是火箭飛到了一定的時(shí)間，打開了粉橘相間的降落傘，向下降落。在不經(jīng)意間，又一艘艘火箭"嗖"？"嗖"地飛上了天空，最后一個(gè)落在了食堂的樓頂上。

　　第三個(gè)項(xiàng)目是"穿越火線"，需要搭檔配合，只見一個(gè)鐵架，上面密密麻麻的鋼管交錯在一起，相當(dāng)于火線，最前面有幾個(gè)鐵球，前面有兩個(gè)手環(huán)，兩個(gè)搭檔在玩的時(shí)候要配合默契，環(huán)不能碰到"火線"，一旦碰到就會發(fā)出警報(bào)聲，雙方同時(shí)輸。馬瑜堯和靳今一組，因靳今碰到鐵環(huán)，兩人甘拜下風(fēng)。輪到我們了，我膽戰(zhàn)心驚，生怕一不小心碰到鐵架，我拿著環(huán)，雙手在不停地顫抖，我蹲下來，小心翼翼地移動著，心里在叫：蒼天，蒼天，讓我到終點(diǎn)吧！我始終不敢掉以輕心，也怕不小心碰到鐵架而連累羅煜，我的腳步隨著環(huán)移動，心也隨著環(huán)移動。每移一下，讓我感覺到，離終點(diǎn)少了一點(diǎn)距離，每移一下，讓我感覺到勝利在望；每移一下，我的心在加速跳動，不管怎樣盡力，最后還是以失敗告終，因?yàn)槲也恍⌒呐龅搅髓F架，發(fā)出的`警報(bào)讓我也失魂落魄，我和羅煜只好垂頭喪氣地離開了。

　　這次的科技活動豐滿了我們的課余生活，也引導(dǎo)我們走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，讓我們對科學(xué)充滿了無窮的興趣。

　　科普征文 8

　　隨這科技不斷的發(fā)展，家庭變得越來越富裕，生活也就越來越好了。我科普，我光榮，多多參加科普活動，倡導(dǎo)科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增長科普知識……

　　莫爾斯發(fā)明了電報(bào)，愛迪生發(fā)明了電燈，貝爾發(fā)明了電話，諾貝爾發(fā)明了安全炸藥……這些科技產(chǎn)品給我們生活帶來了不少的便捷。

　　不僅科技產(chǎn)品給我們帶來了便捷，還有許多科普活動也在我們生活中起到了巨大的作用。

　　每到秋天，正是豐收的季節(jié)，果園和菜園里的蔬果都已經(jīng)成熟了，又大又有營養(yǎng)，農(nóng)民看了，笑開了一朵花，臉上布滿了皺紋；可有些果園和菜園里的蔬果卻被濃縮了，一個(gè)個(gè)籽，小小的，這個(gè)菜園或果園的主人看了垂頭喪氣，這簡直就是天壤之別。

　　那怎樣才可以種出又大又好吃的蔬果呢？這個(gè)問題我奶奶也曾經(jīng)疑問過，可是還是沒有解答出來，于是，她就去參加了一個(gè)科普活動，一位教授解答了這個(gè)問題。當(dāng)然，蔬果也有生命，也要有適應(yīng)的'生長環(huán)境。例如在南方廣州適合種的水果：菠蘿、榴蓮、荔枝、火龍果、番茄、芒果、楊桃等，但這些適應(yīng)在南方種植的水果種到北方去，那就會功虧一簣，結(jié)果只是一顆顆小小的籽。

　　種植不僅要適應(yīng)的環(huán)境，還要適當(dāng)?shù)臐菜�、施肥�?/p>

　　因?yàn)槭吖�施肥的最佳季�?jié)大部分都在秋季，所以蘋果樹最佳施肥季節(jié)當(dāng)然也是在秋季，這些知識本來我還是不知道呢，還是奶奶參加完科普活動后，跟我講了一點(diǎn)關(guān)于這類科普知識后才促使我上網(wǎng)去查知識。所以只要參加科普活動，就能知道如何科學(xué)種植，現(xiàn)在，我奶奶種的蔬果又大又好吃，讓你吃了還想吃；而且一些為利益的人，也就不會再用一些不科學(xué)的龐大剤、激素了。

　　西部地區(qū)非常的干燥，而且也養(yǎng)了許多動物。我曾經(jīng)也為了預(yù)習(xí)五年級下的品德書上網(wǎng)查過，也在網(wǎng)上參加了一次“科普活動”。網(wǎng)上的專家說，養(yǎng)殖一定要選擇優(yōu)秀的品種，然后再根據(jù)動物的生活環(huán)境來挑選適應(yīng)各個(gè)動物的環(huán)境來挑選。喂食的時(shí)候，要根據(jù)養(yǎng)殖動物的食量來決定，還要根據(jù)不同的季節(jié)食物的價(jià)格變化而變化。在養(yǎng)殖的過程中，一定要及時(shí)地清理動物的糞便，以免不干凈得病。

　　“我科普，我光榮”，讓我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神。

　　科普征文 9

　　20世紀(jì)60年代，美國理論物理學(xué)家弗里曼·戴森在一篇論文中提出一種思路：要想知道有沒有外星人，可以考慮是否有外星人把他們自己的太陽（恒星）當(dāng)作能源，并以此觀察不自然的恒星閃耀（或"熄滅"）現(xiàn)象——就像我們能夠從航拍中觀察城鎮(zhèn)燈火面積而判斷該地的經(jīng)濟(jì)繁榮情況類似。

　　按照戴森的設(shè)想，外星人可能會用某種球型結(jié)構(gòu)包裹其所在星系的整顆恒星，然后把恒星的能源全都吸收，再加以利用。依據(jù)戴森的想法，另外的一些科學(xué)家認(rèn)為，地球人應(yīng)該造出屬于我們太陽系的戴森球，把太陽的能源都拿來為我們所用。

　　太陽能太強(qiáng)大了！

　　太陽占太陽系總質(zhì)量的`99。86%。太陽1秒鐘輻射的能量，只有22億分之一照到了地球。其中被我們利用的不過萬分之一。有了能夠大幅收取太陽能的戴森球，我們可以得到幾乎源源不絕的能源，可以從事包括星際航行、火星殖民等等重大的星際級活動，甚至進(jìn)而使得人類可以在太陽萎縮坍塌以后，保持文明。

　　戴森球有什么用？

　　有一部電影叫《流浪地球》，講的是未來的人們在地球的地底下造了很多發(fā)動機(jī)，用來推動整個(gè)地球一路走到土星和木星中間去。對戴森球來說，推動地球只是小兒科，戴森球收集的能量能夠把整個(gè)太陽系當(dāng)作一艘超級宇宙飛船，飛出銀河系，去到數(shù)十億光年遠(yuǎn)的地方。從而避開各種的星際災(zāi)害、從事太空殖民。除了恒星發(fā)動機(jī)，戴森球的用處還有很多：為宇宙飛船提供動力、改造火星或其他星球的環(huán)境，讓它們適合地球人居住等等。簡單說，"戴森球"就是一個(gè)巨大的發(fā)電廠，電能做什么，它就能做什么。

　　為什么現(xiàn)在還沒有戴森球？

　　科學(xué)家現(xiàn)在構(gòu)想出來的戴森球有戴森環(huán)、戴森云、戴森泡和戴森殼等好幾種形態(tài)。

　　然而，它們現(xiàn)在只是理論，按照現(xiàn)在的科技水平，要把它造出來非常困難。因?yàn)樘�陽�?shí)在太大了，我們現(xiàn)在的技術(shù)還沒有辦法做出又輕又硬又不怕高溫的太陽能板，更何況還要把它們運(yùn)到太陽的四周去。

　　不過，就像古代人想不到我們能登上月球，未來的人類也肯定會造出戴森球。

　　科普征文 10

　　夜幕降臨，我躺在床上，回想著開心且有意義的一天…

　　為了迎接3·12世界氣象日的來臨，星期六，幸運(yùn)星張老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ扉T氣象科普館參觀。一路上，同學(xué)們的嬉鬧聲不斷，個(gè)個(gè)興奮不已。小雨淅淅瀝瀝地下著，雖然天公不作美，但也阻止不了我們對科學(xué)的熾熱之心。

　　不知不覺，我們到了天門氣象科普館，宏偉氣派的灰色大樓，給人以偉大神圣的感覺。我們帶著憧憬走進(jìn)館里，潔白無瑕的墻壁上貼著“觀云測天，服務(wù)社會”八個(gè)剛勁有力的大字。

　　我們在帥叔叔的引導(dǎo)下去了三樓，上面赫然寫著“天門氣象科普廳”幾個(gè)字，我知道這就是我們的目的地。帶著好奇進(jìn)入了展廳，地面上一塵不染，雪白的墻壁上掛著琳瑯滿目的關(guān)于天氣知識的展板，電視機(jī)里播放著精彩絕倫的氣象影片。

　　廳內(nèi)擺放了眾多的儀器，首先映入我眼簾的是一個(gè)懸浮在半空中的地球儀，它還在旋轉(zhuǎn)呢！地球儀是五顏六色的，底盤是一個(gè)橢圓的銀色半圓。我們疑惑地問帥叔叔這是怎么回事？帥叔叔笑了笑說：“這個(gè)地球儀里有一個(gè)神奇的‘開關(guān)’——磁鐵，底下的金屬盤內(nèi)也有一個(gè)磁鐵，利用同極相斥的原理使它懸浮在空中。”五顏六色的地球儀上裝著許多知識，有七大洲四大洋，有各個(gè)國家，每個(gè)國家的地圖形態(tài)各異，有的像小鳥，有的像老人…而我最欣賞像雄雞的中國，它屹立在東方，向全世界展示著它的`偉大！

　　突然，一陣悅耳的聲音映入我耳簾，我循聲過去，一個(gè)精致的儀器呈現(xiàn)在我面前。一看介紹，原來這就是老師口中的三球儀，果然名不虛傳。它的樣子精美，外面有一個(gè)半圓的透明玻璃罩，在儀器中央有一個(gè)散發(fā)強(qiáng)大光芒的燈泡，它模擬太陽，太陽的一邊有一個(gè)地球儀，代表地球。在偌大的“太陽”底下，地球顯得如此渺小，挨著地球的是一個(gè)金屬球，代表月亮，月亮和地球都在自西向東運(yùn)動。在三球儀的最邊緣，有十二星座，中間顯示著二十四節(jié)氣，它模仿了自然界的真實(shí)情況，巧妙地展示了日食和月食的盈虧，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，晝夜和四季的交替等自然現(xiàn)象。

　　氣象館里出了這兩樣神奇的氣象儀器外，還有閃電模擬儀、雨量器、雙翻斗雨量傳感器、虹吸式雨量器等儀器。

　　我回想著這充實(shí)且有意義的一天，帶著微笑進(jìn)入了夢鄉(xiāng)…

　　科普征文 11

　　為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、善動腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，根據(jù)市局安排，我校開展了“科普大篷車”進(jìn)校園活動。

　　10月15日上午8點(diǎn)，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進(jìn)了我們的校園。啟動儀式上，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們對科普大篷車的相關(guān)情況向?qū)W生們做了精彩詳細(xì)的介紹，讓同學(xué)們對科普大篷車有了更全面、更具體的了解。學(xué)生代表向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“在本次活動中，我們要多學(xué)習(xí)，多提問，多積累，努力提高自己的.科學(xué)素養(yǎng)，爭做科技好少年。”

　　本次“科普大篷車”進(jìn)校園，在學(xué)校的進(jìn)行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽。現(xiàn)場展出了“翻轉(zhuǎn)的鏡像”、“拓?fù)洹薄ⅰ板F體上滾”等二十臺科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、電磁技術(shù)等多門學(xué)科知識。

　　參觀過程中，孩子們看著從未見過的新奇科技設(shè)施，時(shí)而鎖眉、時(shí)而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的展場迅速升溫，孩子們一連串的疑問立刻使科學(xué)活動沸騰起來。他們不放棄每一個(gè)揭曉答案的機(jī)會，在老師講解的同時(shí)，學(xué)生們認(rèn)真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動手爭搶著實(shí)踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實(shí)踐過后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。

　　活動結(jié)束后各班以班會等形式進(jìn)行了總結(jié)及交流，學(xué)生們紛紛表示：“科技實(shí)在太神奇了、真是大開眼界阿希望科普大篷車能常來我們學(xué)校”還有的同學(xué)在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。”

　　此次“科普大篷車”進(jìn)校園活動很好的激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

　　弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我校定會借著“科普大篷車”進(jìn)校園的契機(jī)，將科技普及的種子深深埋進(jìn)孩子們的心里，我們堅(jiān)信終有一日科技之花將芬芳滿。

　　科普征文 12

　　上個(gè)星期一我們的班主任劉老師宣布了一個(gè)消息——下個(gè)星期學(xué)校會組織一個(gè)活動，看一個(gè)科普加藝術(shù)的大篷車展演。這時(shí)教室里炸開了鍋，同學(xué)們紛紛議論起來。

　　我盼星星，盼月亮終于盼到了這一天。我們班的人到齊了，廣播說四到六年級做好準(zhǔn)備。老師要我們搬起自己的椅子下去。

　　可以下去了，我費(fèi)力地搬起椅子，腳下像踩著一朵筋斗云一樣，飛快的跑到樓下。開始觀看了，一個(gè)身穿藍(lán)色連衣裙的漂亮的主持人優(yōu)雅地走上了臺，用甜美的聲音說：“表演正式開始！”忽然，一陣鼓聲和小號二胡加鋼琴。傳到我們的耳朵里，哦，原來是四架樂器合奏啊！鋼琴一下跟小號二胡演奏，輕聲細(xì)語像個(gè)斯文的小女孩，是多么的和諧啊！一下又和鼓聲一起來，悶雷滾動，像一個(gè)頑皮的小男孩兒在吵鬧，多么熱鬧啊！還有很多節(jié)目，我就不一一說了。如果想知道，那就自己去看這個(gè)節(jié)目吧。

　　我最喜歡的`科技展演了。一個(gè)個(gè)湘潭青少年宮的老師戴著一頂頂小丑帽，歡樂而有趣的出場了。老師說：“要給我們表演個(gè)科技魔術(shù)。”我們用熱烈的掌聲歡迎他，他又補(bǔ)充說而且是“召喚神獸噴火龍”我們的掌聲更熱烈了。老師拿了一根管子，把一些玉米淀粉放進(jìn)去，老師把酒精燈開起，再把玉米淀粉放到管子里一吹，吹到火上面“噴”的一下，一股紅色物體在空中上升，真的很像火龍?jiān)趥�(gè)勁的往上沖，不過一下就沒了。

　　還有一個(gè)表演是大象牙膏，在三個(gè)不同的容器里有三種不同的液體，老師把一種液體放在里面，產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，不同的三種顏色的不明物體，在斷斷續(xù)續(xù)的往上冒。真的很像大象刷過牙的牙膏。最后我們班的賀淼還上臺去聞了聞。我旁邊的有些人說：“看他那熊樣”還有人說：”他可變成學(xué)校的明星了。”

　　最后還有一個(gè)機(jī)器人跳舞。兩位老師把一個(gè)桌子搬到舞臺上，然后把一個(gè)機(jī)器人放到桌子上：“12，12……”我也跟著靈巧的機(jī)器人跳了起來……

　　我愉快的玩。了一個(gè)上午，這個(gè)科技表演讓我知道了因?yàn)橛锌茖W(xué)家我們才能過上這樣的生活，因?yàn)榭茖W(xué)家我們才能夠快樂的上學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)家我們的家才有這翻天覆地的變化。

　　科普征文 13

　　我們懷著激動的心情，頂著毛毛細(xì)雨踏上了去杭州氣象科普體驗(yàn)館的路。在輕快歡樂地歌聲中，不知不覺就已經(jīng)來到饅頭山腳下，我們一鼓作氣地沖上了山頂，看到了期盼已久的杭州氣象科普體驗(yàn)館。

　　一進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是一個(gè)新奇的氣象符號，它代表三種不同的天氣。拐個(gè)彎，就進(jìn)入體驗(yàn)館主廳。正面是大氣分層和水的循環(huán)，右邊是雨滴的形成，左邊擺設(shè)著一些探測用具。我一眼就看到了離我最近貌似頂著個(gè)圓盤的`小盒子的59式探空儀及類似收音機(jī)的探空處理器。轉(zhuǎn)過探測用具就看到了極限風(fēng)力體驗(yàn)和雷電通道。

　　我被雷電通道深深地吸引住了，它肯定和你走過的所有通道都不一樣。這個(gè)通道里可藏著神奇的光和聲音呢！通道的整個(gè)色彩基調(diào)像是要下雨前的黑沉沉的天空。當(dāng)你一踏入，感應(yīng)器就會啟動，通道內(nèi)壁會出現(xiàn)一道道霹靂閃電，緊接著轟隆隆的雷聲就會在耳邊響起，轟鳴的雷聲可達(dá)10秒。有的同學(xué)在經(jīng)過通道的時(shí)候，不自覺地加快了腳步，有的干脆蹲了下來，捂上了耳朵。這個(gè)通道除了體驗(yàn)雷電威力外，其實(shí)還告訴人們一些小知識：閃電的速度比雷聲的速度快；當(dāng)你蹲下來，雷聲消失了。這是在提醒你，強(qiáng)雷來時(shí)，不要站在空曠的高處，要及時(shí)抱頭蹲下。

　　過了雷電通道，就是體驗(yàn)館的后廳。知識搶答、人工降雨游戲和知識看板都在這個(gè)廳中。人工降雨游戲最受同學(xué)們的歡迎，長長的隊(duì)伍就能說明。因?yàn)殛?duì)伍實(shí)在太長，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞同學(xué)們的“表演”。經(jīng)過努力，大部分同學(xué)都能達(dá)到暴雨等級。

　　此外，我們還體驗(yàn)了刺激的4D電影——《深海帝國》。除了具有3D的立體，一些設(shè)施能夠配合著情節(jié)需要使用，當(dāng)怪物突然出現(xiàn)時(shí)，噴氣口會配合著噴出氣體；當(dāng)畫面里出現(xiàn)氣泡時(shí)，你的面前就會出現(xiàn)“大腹便便”的人工泡泡；當(dāng)被海怪抓住時(shí)，坐椅一陣顛簸，感覺自己快要飛出去了。短短15分鐘的電影讓我們膽戰(zhàn)心驚，每根神經(jīng)都繃得緊緊的，徹底地放松后感覺如同剛跑完800米。

　　這次的體驗(yàn)館之行，讓我印象深刻。因?yàn)闀r(shí)間有限，很多的項(xiàng)目都沒來得及體驗(yàn)。我暗暗下定決心，一定要暢快淋漓地再玩一次。

　　科普征文 14

　　科學(xué)，對我來說是多么深奧的知識；科學(xué)家，在我看來就是有很多發(fā)明創(chuàng)造的偉大的人。可媽媽告訴我，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開它。所以，用我們能理解、接受和參與的方式，普及自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想很重要。以洗衣服為例，我把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，半個(gè)多小時(shí)后，從洗衣機(jī)里出來的卻是干凈的衣服，多么神奇！

　　懷著好奇之心，我在按下洗衣機(jī)洗滌按扭后，坐在一邊，靜靜地看著洗衣機(jī)工作著。通過透明的玻璃門，我看到洗衣機(jī)的滾筒不停地轉(zhuǎn)動，帶動著筒內(nèi)的衣服一起攪動，衣服之間、衣服與筒壁之間不停地摩擦著。

　　對大多數(shù)污漬來說，光靠水和摩擦力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能洗凈臟衣服，這里還必須添加洗衣粉。洗衣粉是粉粒狀的合成洗滌劑，往往在洗衣前已先放入洗衣機(jī)中。書上告訴我，洗衣粉的成分共有五大類：活性成分、助洗成分、緩沖成分、增效成分、分散劑、輔助成分。其中，在洗滌劑中起主要作用的是活性成分。洗滌活性成分是一種被稱作表面活性劑的物質(zhì)，它的作用是減弱污漬與衣物間的附著力，在洗衣機(jī)的攪動下，污漬脫離了衣物，衣服才能洗干凈。這時(shí)，我看到洗衣機(jī)滾筒內(nèi)出現(xiàn)很多泡沫，聽爸爸說，那是因?yàn)楹芏啾砻婊钚詣┯泻軓?qiáng)的起泡能力。

　　在沒有洗衣機(jī)前，無論是被子、床單還是衣服都是大人們用手洗的，往往又累又費(fèi)時(shí)。1910年，美國的費(fèi)希爾在芝加哥試制成功世界上第一臺電動洗衣機(jī)，這標(biāo)志著人類家務(wù)勞動自動化的開端。隨著科學(xué)的'發(fā)展，洗衣機(jī)也在不斷更新。在我外婆家，至今還保存著一臺半自動洗衣機(jī)。那臺洗衣機(jī)中洗衣桶和干衣桶是分開的，進(jìn)水要人控制，每個(gè)步驟都要有人開關(guān)。從我懂事以來，我家是用波輪式全自動洗衣機(jī)。可媽媽覺得這種洗衣機(jī)衣服損傷太大，在我開始上學(xué)時(shí)，就改換成了現(xiàn)在的滾筒式洗衣機(jī)。從我家的洗衣機(jī)更換上說明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展多么迅速啊！

　　僅僅是洗衣服這么簡單的日常家務(wù)，就有這么多學(xué)問。科學(xué)的力量真是無處不在，它使我們的生活更加方便、更加舒適。多么希望有朝一日我也能成為科學(xué)家。

　　科普征文 15

　　5月17日那天，滿載著十幾套互動式科普展品的“科普大篷車”開進(jìn)了八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)，給我們?nèi)�校師生帶來了一頓豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，更點(diǎn)燃了我們向往科學(xué)和熱愛科學(xué)的信念。

　　“科普大篷車”功能齊全，集科普展示、影視放映、圖文解說于一體，是“流動的科技館”。我戴上立體眼鏡，走進(jìn)“科普大篷車”。突然，只見一只巨大的霸王龍對著我張牙舞爪，樣子十分猙獰。這不是6500萬年前的恐龍嗎？怎么會來到“科普大篷車”里呢？我被嚇了一大跳，身子抖了一下，眼鏡隨即掉落下來。咦，嚇人的大恐龍去哪了呢？我仔細(xì)一看，原來大恐龍只是一幅畫！可為什么剛才會那樣恐怖呢？當(dāng)我重新戴上立體眼鏡才明白，原來是立體眼鏡的視覺效果。經(jīng)過聽講解，就更進(jìn)一步明白了，戴著立體眼鏡看畫時(shí)，就會把視點(diǎn)落在立體畫后面合適的位置，使左眼看到的畫面與右眼錯開一個(gè)單位塊，左、右眼也就看到不同的圖案，如果我們把這兩幅圖案做成像左右兩張照片一樣有一定差別，就會呈現(xiàn)立體感覺。我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了更為神奇的東西——會飛的“碗”。只要按下按鈕，碗狀形的半球體，就會在風(fēng)力的吹動下，騰空而起，恰似一只會飛的.“碗”懸在空中，真是太神奇了！使這神奇的現(xiàn)象發(fā)生的原因到底是什么呢？哦，原來是因?yàn)榱魉俅蟮牡胤綁毫Φ停�流速小的地方壓力高，半球形“碗”受到一種來自四周的推力，使“碗”總是向氣流中心運(yùn)動，而不會向四周逃跑。這就是著名的伯努利原理。接著，我又參觀了“拓?fù)洹薄ⅰ疤�陽能發(fā)電”、“看得見的聲波”……這一次參觀“科普大篷車”，真是令我大開眼界呀！

　　科學(xué)源于創(chuàng)新，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。”這次參觀經(jīng)歷讓我深刻體會到，科學(xué)是前人創(chuàng)造的，也是靠我們發(fā)揚(yáng)光大的，我們必須廣泛地學(xué)習(xí)前人的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們既要站在巨人的肩上，但又絕不能迷信權(quán)威，人云亦云，讓科學(xué)的閃光熄滅在因循守舊中。那么，在平時(shí)的生活中，我們就必須要勤動腦、勤動手，敢于想、敢于做，不斷地培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力。學(xué)會了創(chuàng)新，就等于牢牢地抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創(chuàng)新之門，這個(gè)時(shí)代才真正屬于我們！

　　科普征文 16

　　今天，學(xué)校組織去貝爾科普實(shí)驗(yàn)地參觀。一早，天氣晴朗，我們乘著一輛大巴，導(dǎo)游一路給我們介紹著今天的活動內(nèi)容，我們議論紛紛，帶著種種疑問，很快來到了目的地。

　　一下車，同學(xué)們爭先恐后地奔向游玩地，我先去玩了單攬飛車，又去觀看了科學(xué)展覽，讓我懂了很多新的知識：水壓火箭是利用水的反沖力，地球的地心引力，還有很多新的.知識。

　　但是，我最感興趣的要數(shù)制陶了。首先，老師給我們仔細(xì)地講解如何制陶，告訴我們這是一項(xiàng)需要耐心的工作。這時(shí)候的我早已心里發(fā)癢，手里更發(fā)癢了，終于可以自己做了，我首先用手把泥包住，放在轉(zhuǎn)盤上，潑了一些水上去，讓它濕潤，然后把兩只手包住泥塊，并把它輕輕拍成圓形，讓轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來。隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，泥塊漸漸更圓了，這時(shí)候，我用食指在泥塊中間挖了一個(gè)很大的洞，并在轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動下，洞越來越大，慢慢的一個(gè)碗的形狀出現(xiàn)了，我又把它輕輕拿起，小心翼翼地放到太陽下曬，等到泥土全部干的時(shí)候，就大功告成了，嗨，還真象個(gè)碗，我得意的，我成了藝術(shù)家。而此時(shí)的我，也成了泥人了。

　　接著我們又去玩了捉泥鰍，到水池邊，我二話沒說，脫了鞋，跳下池了，就捉起來，可是，每次都落空，我想，應(yīng)該有技巧，于是，我停下來，開始觀察起來，我發(fā)現(xiàn)凡是在水池里跳來跳去的，一般都是兩手空空，而慢悠悠的，都有收獲，更有同學(xué)，拿了塑料袋，并在袋上戳幾個(gè)小孔，張開袋口，慢慢向泥鰍靠攏，靠近時(shí)袋口猛的收緊，就抓到一條，甚至兩條三條，我模仿著，果然效果不錯，到最后，有的同學(xué)垂頭喪氣地一條沒抓到，有的則歡天喜地的抓到好多。由此看來，做什么事都要善于觀察，動腦筋找竅門。

　　接下來，又玩了桌上足球，鋼管飛車，蕩秋千等等，而每一項(xiàng)活動都讓我們在玩的過程中告訴我們一個(gè)科學(xué)的道理。

　　轉(zhuǎn)眼間，一天時(shí)間在快快樂樂中過去了，今天我又增長了不少新的知識。我們幸運(yùn)地生長在這個(gè)嶄新的科學(xué)時(shí)代，讓我們從小就培養(yǎng)起愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣，樹立科學(xué)精神，勇攀科學(xué)高峰，去創(chuàng)造美好生活。

　　科普征文 17

　　“那些機(jī)器人真可愛啊！”“看它們的動作，真滑稽！”此時(shí)的校園里，議論聲和驚呼聲響成一片，似乎匯成了一首交響曲。我們圍成一個(gè)圈，正津津有味地觀看機(jī)器人表演。

　　今天，湘潭“科普大篷車進(jìn)校園”巡展活動，來到了我們學(xué)校。現(xiàn)在，大家都在欣賞著機(jī)器人的表演：一首歡快的音樂一響起，桌上的兩位身穿藍(lán)色“套裝”的主角開始表演了。一搖頭、一擺手、一踏腳，每個(gè)動作都那么靈活、有趣，活像兩位帥氣的`舞者，又像兩個(gè)手舞足蹈的小丑，惹得大家哈哈大笑、議論紛紛。動作變化多樣，令我們搞不清到底是在做廣播體操，還是其他舞種。忽然，音樂變得柔和起來，它們便立即停止，輪到地上的另外幾個(gè)機(jī)器人表演了。它們就都是紅色衣著，不約而同，整齊地跳起了舞，畫面顯得那么的有違和感，比較柔美。時(shí)而揮手，時(shí)而移步，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，讓我們不禁深深沉浸在它們的表演中。機(jī)器人表演結(jié)束后，大家都對它們嘖嘖稱贊，我心里也暗暗佩服科技館的叔叔阿姨們，能創(chuàng)造出這樣的機(jī)器人來。

　　接著，我們觀看了由三個(gè)姐姐帶來的科普劇表演。花沾上幾滴白色液體，竟能變成另一種顏色；空空如也的盒子里，倒入幾種莫名的液體，膨脹出了一個(gè)“蛋糕”來；白霧似的一種氣體，用管子吹入空中，映入眼簾的是許多大小不一的泡泡……這些現(xiàn)象在劇中都一一呈現(xiàn)給了我們，我不得不說：科學(xué)真是無奇不有啊！

　　最后，我們又進(jìn)行了展品體驗(yàn)。每個(gè)展品各有各的特色，也需要認(rèn)真思考，才能領(lǐng)會它的意義。大家原本還是滿臉迷惑，可一琢磨琢磨，再動手實(shí)踐后，所有疑惑都煙消云散了。同學(xué)們也就一個(gè)個(gè)興致勃勃、爭先恐后地去體驗(yàn)展品，每個(gè)人的臉上寫滿了自豪。所有的展品，類型十分豐富，有：勾股定理、懶惰環(huán)、猜生肖、人體導(dǎo)電……數(shù)十幾種，大家在體驗(yàn)中，都大開眼界了一次。沒想到枯燥的科學(xué)，也能變得這么有意思，有挑戰(zhàn)性。

　　時(shí)間飛快地流逝了，轉(zhuǎn)眼，活動已完美落幕。那輛科普大篷車，給我們?nèi)�體師生帶來了一頓豐盛的“科普大餐”，不僅開闊了我們的視野，還豐富了我們的知識。最重要的是，點(diǎn)燃了我們對科技的向往，對科普知識的熱愛！

　　科普征文 18

　　墨水是用來寫字的。然而，普通的墨水在書寫后很難去除，這就阻礙了紙張的循環(huán)利用。這一天，我在“我愛發(fā)明”一欄里看到了一種神奇的墨水。

　　據(jù)水墨的發(fā)明者董川教授說，水墨的神奇之處在于，它在書寫后，在光和水的作用下會消失。所以，我們稱這種墨水為“褪色墨水”。記者不相信。他打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證董教授的墨水。

　　記者準(zhǔn)備了三種紙：印刷紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者用褪色的墨水，普通的水彩筆和水彩顏料在印刷紙上寫字和畫畫，然后用水霧器將水噴到紙的上面。在不到一分鐘的時(shí)間里，你就可以清楚地看到用褪色墨水寫的字已經(jīng)發(fā)生了很大的'變化，顏色也褪色了很多，但是需要一段時(shí)間才能消除。之后，記者在信紙和報(bào)紙上寫。然而，什么是寫在信紙沒有消失，董教授解釋說：因?yàn)榧埖睦w維用于制造各種不同，這種油墨的滲透度和各種各樣的紙也不同，因此，纖維和墨水的信紙很堅(jiān)定，所以所需的時(shí)間很長。接下來，我讀報(bào)紙。結(jié)果很出乎意料。報(bào)紙上的字一沾濕就不見了。看著這三張紙，我?guī)缀蹩床坏蕉�老師用墨寫的字，但還是有一些痕跡。

　　因此，董教授發(fā)明了另一種紙。事實(shí)上，這種紙沒有個(gè)性，只是在普通的紙上覆蓋了一層塑料薄膜。用褪色的墨水在上面寫字。用濕布擦拭后，沒有任何痕跡，輕輕摩擦后，布上的痕跡也消失了。

　　雖然這種墨水可以提高廢紙的利用率，但如果它被水覆蓋，如果是試紙就不好了。為了改進(jìn)油墨，董教授發(fā)明了另一種油墨，可以溶解在沸水中。之后，記者又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　在一張桌子上，有兩個(gè)熱水壺。水開后，記者把普通的印刷紙放在一個(gè)鍋里，把董教授發(fā)明的墨紙放在另一個(gè)鍋里。當(dāng)水溫達(dá)到50℃時(shí)，可以看到油墨已經(jīng)沒有了，水也沒有變化，而普通的印刷紙卻沒有變化。

　　這是驚人的！我希望在未來這種墨水可以用在我們的日常生活中，大大減少紙張的浪費(fèi)。

　　科普征文 19

　　好奇之心，人皆有之。正是這可貴的好奇心，驅(qū)動了科技的發(fā)展，加速了科學(xué)知識的普及。

　　古今中外，無數(shù)科學(xué)家始于好奇，貴在堅(jiān)持，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)科技成果，造福人類。而我也是一名科學(xué)小迷粉，對科學(xué)有著強(qiáng)烈的好奇心。

　　小時(shí)候，我腦袋里總是有無數(shù)個(gè)“為什么”。為什么碰一碰含羞草的葉片，它會害羞地把葉片合攏；洗衣服用的肥皂水為什么能吹泡泡；直升飛機(jī)為什么能停在空中掉不下去；天上為什么會有太陽、月亮、星星對于這些問題，我不只想，還去探索，去尋求答案。

　　還記得那個(gè)星期天，在院子里玩得正開心的我，無意間發(fā)現(xiàn)了一只小鳥在樹上睡覺，我悄悄地走過去一看，它竟然可以站著睡覺并且掉不下來，這也太厲害了吧。我的好奇心又在作怪了，不行，我一定要探究出原因。于是我立刻回到家拿了兩個(gè)大凳子，放在院子里，在兩個(gè)大凳子上放一根粗棍子。準(zhǔn)備好后，我鼓起勇氣站了上去，模仿鳥兒在樹上睡覺，剛站上去，我就像馬戲團(tuán)的猴子表演騎單車一樣晃了起來，站也站不穩(wěn)，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，鼻青臉腫。正好被買菜回來的媽媽碰了個(gè)正著。媽媽了解了情況，笑著說：“勇氣可嘉，方法欠缺啊！”說完，帶我到爸爸的'書房，遞給我一本《百科全書》。

　　我如獲至寶，孜孜不倦地讀了起來，終于找到答案了鳥類停留在樹枝上，用爪子抓住樹枝的時(shí)候，身體的重量就會在腿部的肌腱集中，這時(shí)肌腱就會緊繃起來，從而讓雙足抓緊，爪子也就自然地握住樹枝了，這個(gè)時(shí)候鳥類的肌肉一般處于松弛的狀態(tài)，然后當(dāng)它抓住樹枝以后，腿骨就會自然的彎曲起來，把身體重量都集中在爪的后半部的骨骼上。并且在小鳥的腿部有一根特殊的腱，當(dāng)小鳥在睡覺的時(shí)候還會自動繃緊，就好像是吸盤一樣，緊緊的吸附在樹枝上，從而不會從樹上掉下來。我恍然大悟，開心得一蹦三尺高。

　　就這樣，我心懷好奇，手捧科普書，日復(fù)一日，年復(fù)一年，孜孜以求，為心中那個(gè)深藏的夢想努力著，我希望有朝一日，我能用我的科技改變世界，造福人類。

　　科普征文 20

　　一號晚上，我興奮地一夜都沒睡好，因?yàn)?號我就要參加科苗科學(xué)培訓(xùn)基x組織的活動了。哪個(gè)高興勁兒啊，恨不得一下子就到目的地——鶴壁淇縣。

　　天一亮，我就起床了，興高采烈地來到活動教室里，領(lǐng)到活動需要的工具，看著這些鏟子、錘子、鉗子、標(biāo)本夾等，這時(shí)同學(xué)們興奮地唧唧喳喳地說個(gè)不停。收拾好行李，坐到車上，要出發(fā)了。為了打發(fā)路上這些時(shí)間，老師提議唱歌、講笑話，一路上說說笑笑，不一會兒就到了。

　　同學(xué)們在草地上鋪上準(zhǔn)備好的報(bào)紙，坐下聽老師講：怎樣捉昆蟲？怎樣收集巖石？怎樣做樹葉標(biāo)本？聽完老師講解后就自由活動了。我一路小跑，往山上飛奔而去，拿著錘子這敲敲、那敲敲，只見一小塊石頭松動了，只見這塊石頭一層一層的，老師說這叫頁巖，剛剛要拿起石頭，哇！一只小拇指般大小的蝎子“哧”的一聲溜走了，好險(xiǎn)啊！山已經(jīng)被厚厚的綠色覆蓋，星星點(diǎn)點(diǎn)的小花引來五彩的蝴蝶，上下翻飛，翩翩起舞，想捉一只，就輕輕地?fù)渖先ィ瑳]想到卻撲了個(gè)空，蝴蝶飛走了，我卻跌倒了。看樣子，我還沒蝴蝶機(jī)靈呢！蝴蝶沒抓到，看到了一種沒見過的樹葉，我急忙用剪刀剪下一片葉子，先用報(bào)紙兩面夾住，再用硬紙板夾住，最后被夾在標(biāo)本夾里，捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一個(gè)樹葉標(biāo)本就做好了。

　　草草地吃完午飯——我愛吃的餃子和山里甜甜的紅薯，味道好極了！隨后來到小溪旁，老師說這里有螃蟹，要小心喲！一說有螃蟹，同學(xué)們高興地脫掉鞋，赤著腳，我搬開一塊石頭，沒有，繼續(xù)，幸好有山上的小朋友，他告訴我們什么地方有，這次不敢大意了，我輕輕地翻開石頭，小心翼翼地用手掏，我還怕它的`大鉗子夾到手呢，果然摸到了一個(gè)硬硬的，哈，是螃蟹，我捉到了！可是就再也抓不到了，難道它們怕我了？

　　活動結(jié)束了，雖然很累，但是看著我的勞動成果——樹葉標(biāo)本，搜集的巖石，捉到的螃蟹，我心里別提多高興了。

　　科普征文 21

　　“蘇梓，蘇梓，醒醒。”正在睡夢中的我被媽媽的叫喊聲吵醒。我睡眼惺忪地望著媽媽。

　　只見媽媽挪了一下位置，原來她身后站著一個(gè)人。她望著我，我也注視著她，她給我一種似曾相識的感覺，親切而溫暖。我將視線從她身上收回，轉(zhuǎn)眼望向了媽媽：“媽，怎么啦?有什么事?我正在睡午覺呢。”媽媽聽此便立刻不滿道：“你還睡!早上睡到十點(diǎn)多才起床，中午吃完午飯又開始睡，你這天天渾渾噩噩的，到底要怎么樣?”媽媽的語氣中透露出無奈。我并不喜歡媽媽用這樣的`語氣對我說話，但我知道媽媽的諸多不滿都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)。我將語氣放溫和些：“好了媽，咱不吵了啊，有什么事你就說吧。”媽媽的嘴動了動，終究是把要說的話咽了下去，轉(zhuǎn)身將她身后的那位拉至我跟前：“來!這是我請來跟你補(bǔ)習(xí)的家教老師，你既然覺得去學(xué)校上課麻煩，那就讓她來教你上課，她會隨時(shí)跟進(jìn)你在學(xué)校的課程，幫你把落下的課都補(bǔ)回來。”我聽完媽媽的話產(chǎn)生了疑問：“她怎么知道我落下了哪些課，我感覺我自己都快忘了我上了哪些課了。”媽媽笑了笑，拍了拍那位的肩膀說：“這你就不用管了，她會幫你搞定的，你們現(xiàn)在開始上課吧，我就不打擾你們了。”媽媽說完就帶著神秘的笑離開我的房間并關(guān)上了門。

　　那人走到我跟前，凝視了我一會兒后，微笑著對我說：“你好，我叫喬紫，以后我就是你的家教老師了，咱倆要好好相處啊!”聽到她的話，我不禁心頭一震，這句話，這種語氣，竟讓我感覺無比熟悉，記憶里的那個(gè)人第一次與我見面也是這種語氣。或許是我太想念她了吧，竟將這位喬紫當(dāng)成了她。我立馬搖了搖頭，清醒過來。算了，別再想了，反正她也不會回來了，你該要好好振作起來了，不能讓她失望。

　　“嗯，好的，喬老師，我會好好學(xué)習(xí)的。那我們開始上課吧!”

　　“那好，我們先上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是你較弱的一科，你先把數(shù)學(xué)書拿出來。”奇怪，她怎么知道我數(shù)學(xué)不好的，難道是媽媽告訴她的?

　　科普征文 22

　　今天是星期二，我特別開心。因?yàn)榻裉煳覀兛梢缘轿鬯�處理廠、新天地公園、武高科技館和綠楊花卉基地去參觀。早讀課完后，我們就出發(fā)了。

　　我們先乘車來到污水處理廠。下車后，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了污水處理廠。走了一段路，我聞到了一些臭味，繼續(xù)向里走，臭味越來越濃。我用手捂住鼻子，走著走著，我看見了一個(gè)綠色的大圓盤，我們走到圓盤上，順著一條小路向前走，我從上向下看，哇！下面全是黑水！我想：這一定是人們污染環(huán)境太嚴(yán)重的原因，把垃圾扔在水中，垃圾在水中腐爛變質(zhì)，水才會變得這么黑。繼續(xù)往前走，我看到一個(gè)圓形水池，走近一看，這里的水變得干凈了一些；又走了一段路，看見了第二個(gè)圓形水池，池里的水變清了，又可以供我們使用啦！

　　參觀完污水處理廠后，我們來到了新天地公園。這里有許多好玩的`項(xiàng)目。我玩了“步步驚魂”、“瘋狂老鼠”等四個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都讓我感到新鮮刺激。中午快到了，我們來到“噴泉池”，剛坐下來，噴泉從水中冒了出來，有的象兩條長龍，有的象孔雀開屏，有的……真是千姿百態(tài)，漂亮極了！

　　吃過午飯稍微休息后，我們又來到了武高科技館。這里有許多動物的標(biāo)本，有天上飛的、水里游的、地上跑的，各種各樣，應(yīng)有盡有。這里還有許多我們不知道的東西，等我長大了一定要弄明白。

　　最后，我們來到綠楊花卉基地。這里的花兒爭相開放，有菊花、玫瑰花、郁金香……真是一片花的海洋；這里的樹和草，一片翠綠。老師說多看綠色對眼睛有益處，我就使勁地盯著眼前的綠色看，好象一下子要讓我的視力恢復(fù)正常。我們圍著綠楊花卉基地轉(zhuǎn)了一圈后，就乘著公共汽車回學(xué)校了。

　　今天可真有意思啊！去了那么多地方，也學(xué)到了很多平時(shí)在課堂里學(xué)不到的科學(xué)知識和環(huán)保知識，讓我們獲益匪淺。我真希望象這樣的活動多多益善。

　　科普征文 23

　　以前有一個(gè)發(fā)明家，他叫愛迪生。

　　愛迪生發(fā)明了電燈，是因?yàn)樗麐寢屔�了病。她的病誰都會有的就是闌尾炎，需要光，所以愛迪生就發(fā)明了電燈。還有一個(gè)關(guān)于植物生長有關(guān)這個(gè)植物在春夏秋冬一直在變，春天的時(shí)候是綠油油的，在夏天的時(shí)候肥美，秋天的時(shí)候黃燦燦的很美麗，還有在冬天葉子就飄下來了。

　　暑假的時(shí)候爸爸媽媽帶著我去科學(xué)博物館，我看到了人們在發(fā)明一樣叫收割機(jī)的機(jī)器。然后我爸爸媽媽站一旁看著他們發(fā)明。可是爸爸媽媽卻說：“他們真的能發(fā)明出來嗎？”后來我告訴他們不要小看別人，要相信別人。過了十幾個(gè)小時(shí)他們終于發(fā)明好了收割機(jī)。爸爸媽媽看了看說：“女兒說的對，我們要相信別人，不要小看別人。”周末的時(shí)候我和爺爺奶奶街上，我看見了人們在建立游樂園。建的有滑滑梯，碰碰車，摩天輪，跳跳床，還建了一座涼亭，爺爺奶奶看了看說太棒了。

　　在秋天的一個(gè)周末爸爸媽媽帶我去上海的發(fā)明機(jī)器的博物館里看到了那里面的人們非常辛苦的發(fā)明電風(fēng)扇。過了10個(gè)小時(shí)電風(fēng)扇發(fā)明好了。爸爸媽媽看了又看說發(fā)明的太好了。

　　在夏天的暑假中爸爸帶我去南京，我看見有許多家在發(fā)明不同的東西。有電視機(jī)、空調(diào)、衣柜和臺燈。個(gè)個(gè)發(fā)明的都非常好。夏天的一個(gè)晚上我聽見了有人在發(fā)明電腦，而且我看人發(fā)明的時(shí)候非常用心。過了一會電腦發(fā)明好了。早上的時(shí)候我問爸爸媽媽，說：“我們家隔壁的一個(gè)人是不是一個(gè)發(fā)明家？”爸爸媽媽說：“我們家旁邊這一家里的那一個(gè)人就是世界上發(fā)明東西最快的一個(gè)人和最偉大的一個(gè)發(fā)明家。”后來我又說：“怪不得昨晚我看他發(fā)明的'一臺電腦那么快。”暑假里有一天我到小紅家玩，我看見她爸爸在發(fā)明臺燈，小紅的爸爸發(fā)明的是百荷花形的臺燈，小紅的爸爸發(fā)明好了百荷花，然后小紅的爸爸在接著發(fā)明電燈泡，過了一小時(shí)電燈泡發(fā)明好了就把百荷花和電燈泡粘起來。粘好的時(shí)候，我拿起看了看，看過時(shí)我說太好看了。

　　到了這里我的科普作文也就沒有了。

　　科普征文 24

　　我與先生相識多年，他卻從不肯告訴我他的姓名，說是說出來有辱他干凈的形象。他原是教我國文的老師，日子久了，也分不清他竟教了我些什么。但他念詩文的聲音極清緩，咬字清晰，尾音卻極輕，像是清水鳴石較后的一聲蕩漾。

　　他并不是人類，其實(shí)是爸爸為小時(shí)候的我設(shè)計(jì)的機(jī)器人老師。小時(shí)候我和爺爺住在一起，在大山里。先生被送到的時(shí)候爺爺可不樂意了，那天他正抱著我，筆下涂抹出一片林子，爸爸卻帶著先生來感嘆這山綠得不真切，白惹得爺爺生氣。初見，先生就送了我禮物，雖說我是邊躲邊收下，心里還是美滋滋的。是一副眼鏡，爺爺伸手打翻了我手里的盒子，說不讓我沉迷那虛擬的世界。先生解釋道，“這不過是AR眼鏡，只是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)的效果而已。”說什么也不行，我還沒顧得上哭，爺爺就牽著我的手，讓我扭頭看。“看見那些人了么?那些戴眼鏡的人。他們整天和我抱怨戴眼鏡顯得眼鏡小，卻還是收下裝有不同玩意的禮盒。這種人永遠(yuǎn)看不見世界，而要看他們，得用你自己的眼睛。去看他們的`丑態(tài)，去看他們中的自己。”先生一句話也沒說，我則半夢半醒的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　爺爺只許先生教我國文，但這規(guī)矩很快就不作數(shù)了，因?yàn)闋敔斎チ恕Ｋ�躺在很有科技感的棺材里，由幾個(gè)齊整的機(jī)器人護(hù)送，他睡得安穩(wěn)，我卻不知為何地惴惴不安。“先生啊，我曾多少次的想過爺爺?shù)脑岫Y，我會很傷心，但也是安心的，可是，可是我從沒想過會是這樣的。”我坐在竹林里，看稀疏的竹葉托住一輪圓月。“人們總是不想要辛苦的生活，于是他們一邊緬懷，一邊拋棄。”先生的話透過竹子，帶著干凈得發(fā)苦的味道。

　　“那我呢?”我回頭看向他，“我還能堅(jiān)持多久?”

　　他笑著搖頭，我卻覺得先生總是知道很多事情的，只是不說，不知道是沒看透，還是不愿承認(rèn)。我請求他繼續(xù)教導(dǎo)我，并離開了我的家鄉(xiāng)。

　　科普征文 25

　　星期五，我們學(xué)校開展了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！

　　“小朋友們，大朋友們，大家下午好。”一個(gè)蜻蜓飛出來說，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一段小魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個(gè)蜻蜓人把一根毫無異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長長的繩子，她再從尾到頭這么一摸又變回了原來的那條繩子，哇塞，我們一個(gè)個(gè)心服口服，十分敬佩。

　　“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓聽見了，就以為博士要來批評蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人準(zhǔn)備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個(gè)空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的'西瓜汁。博士說：“這下你滿意了吧。”蜻蜓人還在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人好像故意對博士說：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說：“那個(gè)西瓜汁倒入另外一個(gè)空空如也的杯子里。”倒入下去后，西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒法子了，可誰知博士面不改色反而還笑嘻嘻地說：“你再把牛奶放入另一個(gè)杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說：“其實(shí)這里面博士我是提前放了科學(xué)物品才會變成剛才的水果汁。”

　　蜻蜓人邀請了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優(yōu)美的音樂和歡樂的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動，通過了這一次的科普活動我也學(xué)習(xí)到了許許多多的科普知識。

　　科普征文 26

　　醬油真能治燙傷嗎？晚上，心急的我，還沒等電飯鍋里的飯熱氣消退，就打開電飯鍋盛飯。沒想到被沖上來的熱氣燙著了的手腕。雖然手腕上沒有起水泡，但是紅紅的一小塊，痛得鉆心。奶奶見了，一邊心疼地責(zé)備我一邊拿來醬油，在我燙傷的地方涂抹上了幾滴醬油，并告訴我，“不要擦掉它，它能防止起水泡，防止留疤痕。”

　　我問奶奶為什么醬油有這樣的作用，奶奶也說不出個(gè)所以然來。我查了書，書上說醬油治燙傷的土辦法是不科學(xué)的。我很擔(dān)心奶奶的這種土辦法是否有效，又上網(wǎng)搜索了一下。網(wǎng)上的說法不一，有的說這是治療燙傷的好偏方；有的說不可以的，弄不好還會引發(fā)皮膚潰爛的。這下，我不知該怎么辦了？時(shí)不時(shí)地看被燙傷的地方，是好了點(diǎn)還是厲害了點(diǎn)。

　　這樣忐忑不安地過了一晚，第二天我起床一看，昨天燙傷的地方不疼了，而且一點(diǎn)傷痕也沒有了。

　　難道醬油真的能治燙傷？帶著疑問來到學(xué)校，我把事情的前因后果跟王老師說了一邊。王老師說，醬油是有咸味的色液體，涂抹它從理論上來說好像不行，但到底能不能治療燙傷，她也說不上來。她建議我查找醬油的各種成份，對比治療燙傷的.藥，看看能不能找出答案。

　　我查找的結(jié)果是：醬油的各種成份——甘草、砂糖、小麥對治療燙傷都有一定的作用。可我又查了一下燙傷后最不能涂抹的是什么，答案卻偏偏是調(diào)味品。

　　王老師見狀，就跟我說，傍晚她帶我去醫(yī)院問個(gè)明白。最后在醫(yī)生的幫助下，我明白了，醬油并不能治療燙傷，因?yàn)樗�里面含有鹽的成份，是刺激物，如果燙傷嚴(yán)重的話，會傷到皮膚組織。而昨天奶奶在我燙傷的地方涂抹醬油，第二天不再疼痛，是因?yàn)槲冶粻C得不是很厲害，即使沒有涂抹醬油，第二天它也會好的。最后，醫(yī)生還跟我說，前幾天有個(gè)燙傷的病人，來醫(yī)院前也涂抹了醬油，結(jié)果傷口反而變得更加厲害了，嚴(yán)重影響了后期治療。

　　科普征文 27

　　大家應(yīng)該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的，它與我們的生活息息相關(guān)，可以用來做飯、照明、取暖等，給我們的生活帶來了便利。但是，如果我們用火不當(dāng)，將會造成火災(zāi)。那是一種可怕的災(zāi)難，它會造成人們財(cái)產(chǎn)的損失，嚴(yán)重的時(shí)候會危及人的生命。所以我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)一些消防安全知識，并掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本逃生知識來保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　上個(gè)學(xué)期，學(xué)校請消防教官為我們做了一次消防演習(xí)表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要如何面對火災(zāi)，需要采取什么措施自救，還有如何提高消防意識等知識：一要及時(shí)撥打119火警電話，并說清火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場;三要從安全出口離開;四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”，以通知周圍的人們。

　　接著消防教官讓我們參加了一次逃生演習(xí)。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的.走廊上，只見濃煙迅速冒進(jìn)我們的教室。我們趕緊解下紅領(lǐng)巾，捂住口鼻，蹲下身體，使身體貼近地面，順著安全通道離開了教室，來到操場正中央。

　　通過這次演習(xí)，讓我懂得了許多的消防知識，比如：比如：如果房間里著火，要用濕毛巾捂住口鼻，從安全通道離開;聽到警報(bào)聲響，就要迅速從安全出口跑到安全的地方等。

　　其實(shí)，我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被人們忽視。比如：出門時(shí)電器插頭沒拔、窗戶沒關(guān)、煤氣閥門忘關(guān)等等。去年，我表哥家就是因出門忘記拔驅(qū)蚊器電源插頭而導(dǎo)致火災(zāi)，使表哥的東西被大火燒得精光，哎，真是慘啊!還有春節(jié)時(shí)，1818黃金眼新聞里報(bào)道，杭州有一位住戶沒在家過年，但他家窗戶沒有關(guān)緊。小區(qū)居民燃放煙花、鞭炮時(shí)，一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶，導(dǎo)致窗簾起火，造成了火災(zāi)。雖然，這兩起火災(zāi)都沒有危及到人的生命，但也使他們財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失，使他們無家可歸。

　　讓我們每一個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻牢記消防安全，只有這樣，我們的明天才會變得更加美好。

　　科普征文 28

　　科學(xué)，對我來說是多么高深的學(xué)問；在我看來，科學(xué)家是有許多發(fā)明和創(chuàng)造的偉人。但是我媽告訴我，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們離不開科學(xué)。因此，普及自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，以我們能夠理解、接受和參與的方式傳播科學(xué)思想是非常重要的。以洗衣服為例，我把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，過了半個(gè)多小時(shí)，干凈的衣服從洗衣機(jī)里出來了。多神奇啊！

　　懷著好奇心，按下洗衣機(jī)的洗滌按鈕后，我坐在一旁，靜靜地看著洗衣機(jī)工作。透過透明的玻璃門，我看到洗衣機(jī)的滾筒不停地轉(zhuǎn)動，帶動滾筒內(nèi)的衣物一起攪拌，衣物不停地相互摩擦，在衣物和滾筒壁之間摩擦。

　　對于大多數(shù)污漬，光靠水和摩擦力是洗不掉臟衣服的。這里一定要加洗衣粉。洗衣粉是一種粉狀合成洗滌劑，通常在洗滌前放入洗衣機(jī)中。書上告訴我洗衣粉中有五種成分：活性成分、洗滌助劑、緩沖成分、增效成分、分散劑和輔助成分。其中，活性成分在洗滌劑中起著主要作用。洗滌活性成分是一種叫做表面活性劑的物質(zhì)，可以削弱污漬與衣物的附著力。在洗衣機(jī)的攪動下，污漬可以從衣服上分離出來，衣服可以洗干凈。這時(shí)，我看到洗衣機(jī)的滾筒里有很多泡沫。我爸說是因?yàn)楹芏啾砻婊钚詣┢鹋菽芰��?qiáng)。

　　在沒有洗衣機(jī)之前，所有的被子、床單、衣服都是大人洗的，往往很累，很費(fèi)時(shí)間。1910年，美國的費(fèi)希爾在芝加哥成功生產(chǎn)了世界上第一臺電動洗衣機(jī)，標(biāo)志著人類家務(wù)勞動自動化的開始。隨著科學(xué)的發(fā)展，洗衣機(jī)也在不斷更新。在我奶奶家，還有一臺半自動洗衣機(jī)。在該洗衣機(jī)中，洗滌桶和干燥桶是分開的.。進(jìn)水口需要控制，每一步都需要開關(guān)。從懂事開始，家里就用波輪自動洗衣機(jī)。但是我媽覺得這個(gè)洗衣機(jī)的衣服損壞太多了。開始上學(xué)的時(shí)候換了現(xiàn)在的滾筒洗衣機(jī)。從我洗衣機(jī)的更換可以看出現(xiàn)代科技發(fā)展的有多快！

　　洗衣服這種簡單的日常家務(wù)，知識真多。科學(xué)的力量真的無處不在。它讓我們的生活更加方便和舒適。我希望有一天我能成為一名科學(xué)家。

　　科普征文 29

　　7月15日上午9點(diǎn)，我匆匆地洗漱，吃好早飯，來到社區(qū)的會議室，目的可不是來看以往在里面排練舞蹈是大媽，而是來聽一個(gè)科普講座的。

　　說是科普，其實(shí)在講怎樣預(yù)防，怎樣做危險(xiǎn)事故發(fā)生之后的方法。這個(gè)我可聽多了，內(nèi)容可幾乎一致。可聽了一個(gè)內(nèi)容，我就忍不住聽了下去，因?yàn)槲乙话阒恢�道該怎樣預(yù)防，卻不知道發(fā)生了，該怎樣正確地去做。

　　老師講的第一個(gè)問題是“東西噎住了怎么辦”，我第一個(gè)反應(yīng)和許多小朋友都一樣——去醫(yī)院，我們把想法說了出來，可老師的第一個(gè)反應(yīng)就是搖頭：“食物噎住了，會呼吸困難，足足幾分鐘就有可能導(dǎo)致死亡，送醫(yī)院是遠(yuǎn)遠(yuǎn)來不及的。當(dāng)然我們要先對‘噎食者’進(jìn)行簡單的急救法，真的.沒用，再送醫(yī)院。”老師先給我們示范了一遍，再叫我們自己體驗(yàn)：先把自己右手食指和中指夾攏，其余握拳，平行壓在“噎食者”肚臍眼的位置，再用左手握拳，放在食指上面，然后右手迅速放開，為掌包住拳頭，上下顛簸振動30多下。這個(gè)急救法稱為“海氏急救法”，因?yàn)槭呛Ｄ防锟耸紫劝l(fā)明創(chuàng)造出來的。

　　讓我最吸引的還有一個(gè)是最常見的現(xiàn)象——溺水。溺水時(shí)，水性補(bǔ)不好或不會游泳的人不要隨便下水救人，如果離岸近，用一些長的東西讓溺水拉住，把他（她）拖上岸，如果離岸遠(yuǎn)，就要大聲呼救，并撥打“110”之類的電話。當(dāng)溺水者上岸之后，要讓他（她）趴在膝蓋上，拍溺水者的背，讓溺水者把積水吐出來。如果溺水時(shí)間長了，但溺水者還有意識，要先撥打“120”，在“120”來的這段時(shí)間，要對溺水者進(jìn)行CPR（人體心肺復(fù)蘇）或人工呼吸。

　　經(jīng)過這堂課，我懂得了很多知識，不管記住了多少，記住了一點(diǎn)，或許就能在緊急情況下派上用場，挽救一條生命。這些知識，讓我終身受益。

　　科普征文 30

　　星期五，我們?nèi)�校師生在體藝館聽了李良教授的《星座與宇宙》講座，享受了豐盛的科普大餐。

　　李良教授是中國天文學(xué)會會員，中國空間科學(xué)學(xué)會科普教育委員，一直致力天文知識普及事業(yè)。

　　“宇宙是一本充滿哲理的宏大書籍，隨時(shí)擺在我們面前以供我們觀賞，”李良教授用著名的科學(xué)家伽利略的名言作為開場白，他告訴我們天文學(xué)是以觀察測量當(dāng)基礎(chǔ)的學(xué)科。我們?nèi)庋劭吹降臐M天星，幾乎都是恒星，都屬于銀河系。肉眼可見的行星只有五顆，行星不發(fā)光，它反射的是恒星發(fā)的光，天文望遠(yuǎn)鏡所看到的天體發(fā)出的光，其實(shí)是很久以前發(fā)出的光。

　　講座中，李良教授運(yùn)用PPT課件，動態(tài)的GIF圖片演示地球形成的過程，在宇宙中太陽、地球的現(xiàn)狀，從四季星座尋找的'方法，恒星與行星，什么是星座三個(gè)方面進(jìn)行了介紹，一層一層為同學(xué)們揭開星座與宇宙的面紗。講座內(nèi)容雖然高深，但李教授以四季星空、宇宙奧秘為主線，用通俗易懂的語言和圖文并茂的形式，從最淺顯的星座知識入手。同學(xué)們聽得興致勃勃，專心致志。比如我們大家一起拍手念《認(rèn)星座拍手歌》：你拍一，我拍一，北斗仙后找北極。你拍二，我拍二，大熊小熊常作伴......

　　其中，兩個(gè)星座的傳說讓我印象深刻一一大熊座和小熊座。傳說宙斯愛上了美麗的卡莉斯托，生下了一個(gè)兒子叫阿卡斯。天后赫拉知道后很憤怒，把卡莉斯托化作一頭大熊，使她只能在森林里生活。她的兒子阿卡斯長大后，成了一名獵手。一天在樹林里捕獵，卡莉斯托見到兒子后，情不自禁地沖過去想擁抱兒子。可阿卡斯不知道那是他的母親，舉起長矛刺向她。就在這危險(xiǎn)之際，宙斯把阿卡斯變成了小熊，母子倆相認(rèn)。宙斯把他倆帶到了天上，并給了他們榮耀的職位一一大熊座和小熊座。

　　“教授，古埃及人是怎樣發(fā)現(xiàn)天狼星的?”教授，世界上有外星人嗎?”到了提問互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭先恐后地提問。李教授為我們解答。

　　聽了這次李教授的講座，我下定決心，以后一定要好好學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)。

　　科普征文 31

　　防震減災(zāi)是指預(yù)防地震，減少災(zāi)害，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)，這是人們都希望的。但我們都知道，災(zāi)難來了又去，無影無蹤，無情無義。為了保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，科學(xué)家們發(fā)明了許多檢測儀器。如果發(fā)生地震，儀器會顯示出來，提醒人們及時(shí)轉(zhuǎn)移。寒假期間，我在市科技館經(jīng)歷了地震帶來的災(zāi)難，學(xué)到了很多知識。

　　首先，我了解了地震波。地震波是從地球深處傳來的，會越來越劇烈，會使地震震源區(qū)的房屋和樹木全部坍塌毀壞。從宣傳欄上貼的一些圖片可以看出，地震前的很多美景都被破壞了，很多孩子和學(xué)生都被地震無情的吞噬了，真的很難過很遺憾！地震不僅使房屋倒塌傷人，還會引起火災(zāi)和瓦斯爆炸。海邊附近的`居民受害更深，因?yàn)榈卣饡�引發(fā)海嘯，比地震更可怕的災(zāi)難。很猛，能淹到海邊的一邊：房子，高樓，村鎮(zhèn)，速度極快，讓人逃之夭夭。

　　然而，大自然是如此奇妙。雖然地震很可怕，但總是需要一些動物無所事事。因?yàn)橛行﹦游镉刑厥獾哪芰Γ�它們可以預(yù)測地震，避免災(zāi)難。他們是怎么做到的？原來地震即將發(fā)生時(shí)，地球磁場會發(fā)生變化，這些動物能感受到磁場的變化，從而知道災(zāi)難的來臨。

　　地震可分為12級：1~2級，只有高級儀器才能感知；3~4級，物品晃動，比如吊燈會晃動的很厲害；5~6層，物品會落地，房子會輕微損壞；7~8級，房屋破損嚴(yán)重，橋梁出現(xiàn)裂縫；9~10級，橋梁、大壩破損嚴(yán)重，土方開裂；11級，地面破損嚴(yán)重；12級，毀滅性傷害。地震來了，我們一定不要驚慌。我們必須學(xué)會自救。最好藏在堅(jiān)固的床和桌子下面，以免被掉落的物體傷害。第一次沖擊波過去后，你必須逃離房子，跑到開闊的地方。

　　雖然地震很可怕，但只要科技發(fā)達(dá)，我們處理得當(dāng)，就不應(yīng)該害怕地震，而應(yīng)該勇敢面對，戰(zhàn)勝它！

　　科普征文 32

　　春天是個(gè)鳥語花香、萬紫千紅的季節(jié)，在這個(gè)絢麗的季節(jié)里，我們?nèi)�體師生要到航天科普基地春游了!

　　天剛蒙蒙亮，我們便坐上大巴車出發(fā)了，大巴車飛馳在馬路上，我心想：航天科普基地是什么樣子的呢?帶著這個(gè)問號，很快，車便把我們送到了目的地。

　　到了航天科普基地，熱情的導(dǎo)游叔叔把我們帶到了木橋，一個(gè)個(gè)圓圓的木頭，用一根根鐵鏈懸掛著，還搖搖晃晃的，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都走過去了，只有我仍然站在那兒，心想：那么高，還搖搖晃晃的'，要是摔下去怎么辦？后面的同學(xué)不耐煩了，高聲叫：“石青鷺，你快點(diǎn)兒，我們還要玩其他項(xiàng)目呢！”聽見他們的催促，我只好放大膽子，走上木橋，我用兩只手緊緊握住鐵鏈，腳小心翼翼的踩在木頭上，我剛剛踩上去，木頭便開始搖晃，突然，“啊”的一聲，前面的賀春潔摔坐在了地上，看見他摔了下去，我更加緊張害怕了。帶著忐忑的心情，走到了下一根木頭上，慢慢地，我掌握了技巧：先用一只手抓住鐵鏈，在雙腳踩上去，另一只手抓住另一根鐵鏈。就這樣，一步一步，走到了終點(diǎn)。

　　我們走過了木橋，來到了紅薯地，紅薯地里，綠油油的葉子和莖條挨挨擠擠，的長在田里，像一片綠色的海洋。在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們開始了挖紅薯。我用一只手在土下挖來挖去，可就是不見紅薯的影子。“我挖到了!”樊岑舉著沾滿泥土的紅薯高叫著，我們急忙去請教他，他告訴我們，只要順著一根莖往下挖就行了。我按照他說的方法去挖，不一會兒，便挖到了許多紅薯。再回頭一看，原來像一片綠色海洋的紅薯地，現(xiàn)在卻光禿禿一片了。

　　最后，我們又體驗(yàn)了搖搖晃晃的輪胎橋，長長的滑梯……

　　時(shí)間飛快，太陽已經(jīng)掛在西山了，我們戀戀不舍得離開了航天科普基地。歡樂的一天，同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理：不論干什么事，即使玩也同樣需要正確的方法引導(dǎo)。

　　科普征文 33

　　星期三，風(fēng)和日麗。一大清早，我們蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，心激動得要跳出胸膛。因?yàn)椋�今天我們要出去到科普公園玩!

　　上午８點(diǎn)整，我們一塊出了校門，一起上了車子，前往公園.大家在大巴士上又說又笑，都在猜想這次活有什么安排.有的說:"這次一定是去看石頭!"有的說:"應(yīng)該是地震、火災(zāi)演戲吧！”還有的說：“我覺得去玩！”

　　快9點(diǎn)時(shí)，我們都到了目的`地。在費(fèi)老師的帶領(lǐng)下，我們來到了臨時(shí)教室，這次的導(dǎo)游小丁老師走了進(jìn)來，做了自我介紹和活動安排后，就帶著大家參觀起來。首先我們就去看了星系。接著就開始了我們的主題——石頭，小丁老師先給我們介紹了第一種石頭——方解石，這種石頭完全不透明，形狀不規(guī)律，一般是三、六、八、十二個(gè)面體。接著我們還參觀了許多：紅色螢石，它摸上去滑溜溜的，知道它為什么是紅色的？原來它其中混有著鐵的元素，而螢石也很好看，它是半透明的，顏色豐富，還回發(fā)光呢！而孔雀石是綠的，長得跟它名字一樣，是個(gè)孔雀。看完了礦物石后，大家就去看了許多動物骨架，其中三葉蟲敢讓我們記憶猶新，聽老師說，他在內(nèi).5億年前就絕種了，這就提醒了我們，要注意生態(tài)平衡！最后去看了寶石展和鎮(zhèn)館之——粉色方解石，它長2米，寬1米，重4噸。可讓我們大開眼界。

　　吃過午飯后，大家都一塊來到了地震演習(xí)的地點(diǎn)。輪到我時(shí)。我心里又怕又緊張。突然，發(fā)出了大地?fù)u晃和窗戶破碎的聲音，“宿舍”也搖晃起來，我知道地震來了！便迅速躲到了床底下，抱住頭。過了一會兒，“宿舍”終于停止了晃動，我們這才從臺上下來。緊接著，我們又進(jìn)行了觸電、火災(zāi)的演習(xí)，讓我明白遇到這些情況要冷靜，還要按照應(yīng)付的措施去做！

　　啊！這次去科普公園，我學(xué)到了好多知識呀！

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