描寫作文_初中初二400字

時間：2021-05-12 16:03:37 敘事我要投稿

描寫作文_初中初二400字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的描寫作文_初中初二400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫作文_初中初二400字

描寫作文_初中初二400字1

　　我的奶奶今年六十多歲了，可她眼花，耳不聾。她長得十分俊美：光滑的臉，彎彎的眉毛長著一對神采奕奕的眼睛，鼻梁長長的，笑時她的嘴巴張得十分的大。而且你在她臉上和頭上，你絕對找不到皺紋和一根白頭發。而且我的奶奶可是有一顆年輕的心哦！

　　最近，奶奶聽說現在的智能手機功能十分的廣，除了能打電話、發短信，還能發QQ、微信。于是奶奶決定去向爸爸說，奶奶不費吹灰之力，爸爸就二話不說地答應了。我說奶奶也真是的，直接打電話不就好嗎？干嗎非要學人家流行發微信呢？你看，我奶奶真是太會追流行啦！奶奶用微信可鬧出了不少笑話，你看看，本想發一句“飯菜好了，孩子快回來吃飯。”可是光標錯竄了位置，就成了“飯菜好了，快回來吃孩子。”哪有那么多孩子給奶奶吃？大家都暈了，也笑翻了。于是奶奶決定改成發語音，問題又來了，因為奶奶的門牙掉了，說話漏風，本應該發“彬彬，下樓吃飯。”可卻說成了“叮叮，下流洽飯。”我聽不懂，就點擊翻譯，居然成了“嘻嘻，下流卡會費。”什么亂七八糟的，這樣下去我會被逗得笑得把下巴笑掉的！還有一次，奶奶在群里聊天時，還出現了這么一大段語音“噓，我正有胡（和）你大魚（姨）停（談）話，飯界（在）桌上。你新（先）洽（吃）飯。”我的好奶奶啊，你的談話有幾人聽得懂啊？不過大家為了讓你高興，也會迎合你的。

　　我有這個好玩的奶奶，給我帶來了很多笑聲。

描寫作文_初中初二400字2

　　百無聊賴的冬天到了，坐在窗邊，我呆呆的凝視前方。恍惚中，幾片潔白的花瓣一不小心貼到我的臉上，冰涼而濕潤，漸漸融化。我抬頭仰望天空，啊！下雪了！，這些可愛的小精靈陸陸續續降落人間。

　　看，雪花紛紛揚揚的飄灑著，因天氣漸冷而沉睡已久的童心一下子激發出來。我奔下樓，飛入冰天雪地之中，與雪融為一體。靜靜迎接著遲來的雪，我昂起頭，任憑一朵朵晶瑩冰涼的小雪花撲面而來，眼睛被接連襲來的雪點兒迷得張不開。朦朧中，只見它們圍繞著我，悄然起舞······我沉浸在這人間仙境之中。

　　欣喜若狂的我，在雪地里蹦蹦跳跳，周圍起落的雪塵似乎漸漸凝聚成一位婀娜多姿的舞女，在展示著那曼妙的舞姿，我再次陶醉······

　　默默時，這潔白無暇的雪花落到我的頭上、肩上、身上、腳上，仿佛要把我裝點成故事里的雪姑娘。一個伙伴跑過來一看，大笑道：我看你這副‘行頭’不像是雪姑娘，倒活脫脫地是個白胡子白眉毛的圣誕老人！聽罷，我裝作惱惱地說：我是圣誕老人？那你就是圣誕老人駕馭的一頭馴鹿吧！我們都開懷大笑起來。

　　召集一些小伙伴來到雪地里打雪仗，都聚精會神著，惟稍有不慎，給予‘敵人’可趁之機。這些敵人可厲害著，抓住你的領子就往里灌雪，直凍得你縮頭縮腦，不停打顫。偶爾頭上還會挨上一記，讓你吃痛的同時，也感嘆對手的精準程度。

　　雪之美、雪之樂，我的思想也仿佛在雪中飛舞······

描寫作文_初中初二400字3

　　放下手中不斷抖動的筆，我是該放下自己的執念了，或許真的，一切的風花雪月，一切的繁花似錦，僅僅只是醉在夢里，當夢醒時，才發現一切似乎沒有夢里那般美麗。再多，也只是悲哀的月落烏啼。

　　我還是給自己留下一點空間，一點快樂吧，也為自己的理想減負。可能世間的沉浮繁華真的只是南柯一夢，但為了在夢醒時我能不留下一點點的遺憾，我是不是該放手一搏呢。

　　房間里飛進一只小蟲，沒有頭緒的在墻上亂撞，它是在尋找屬于自己的光和熱嗎?我發現它只是撞在有燈光的墻壁上，

　　他一次又一次地嘗試，卻只是一次又一次的失敗，但它何曾放棄過自己的追求?

　　我默然了

　　到底何為追求?為何追求?

　　或許追求并非只是像李白擁有“直掛云帆濟滄海”的雄心壯志;并非只是像杜甫用筆次次吶喊呼喚的憂國憂民。

　　但是古人尚且知道“一屋不掃，何以掃天下”，難道我不該從身邊的小事做起，即使是瑣碎也做得最好。盡力的讓自己的夢之花朵開得更為濃艷，哪怕醒來，只是一場夢。

　　我重新拿起筆，重新開始做題，是啊，房間里的小蟲還在飛。

　　我還有夢要去追。

描寫作文_初中初二400字4

　　天陰沉沉的，烏云布滿了整個天空，風呼呼地吹著，好像要把我撕裂似的。忽然一聲巨雷嚇我一跳。下雨了，開始雨好像斷線的珠子，漸進地連成一條線。一會兒，雨越下越大，一個個豆大的雨點打在窗戶上“叭叭”直響，大雨落在房瓦上，濺起了一朵朵水花，漂亮極了，天地之間像掛著無比寬大的珠簾。一道閃電過后，雷“轟隆隆”地響起來，好嚇人呀！地上坑坑洼洼的地方積成了一個個小水池，雨水落在小水池里變成了一個個小水泡，這落那起，像競賽一樣比著，人們打著的花傘像一朵朵蘑菇在移動，風把樹吹得直擺，把小花吹得皺眉頭，把小草吹得直不起腰！

　　下雨了，真美呀！

　　春天的雨，是愛的化身，像萬物的慈母一樣，滋潤大地。在絲絲微風中，細雨瀟瀟地下著，像披著薄紗的舞娘，在空中飛舞，為大地帶來了生機！

　　夏天的雨，是頑皮的小精靈，她趕走了太陽，帶來了烏云；霎時，銀蛇般的閃電和隆隆的雷聲，向大地撲來，不一會兒，她又急忙揮揮手，告別大地，只留下天邊的一道彩虹。

　　秋天的雨，是浪漫的畫家。飄零的落葉和著淋瀝的雨聲，穿梭在樹林間，滴落在草叢里，親吻著大地的臉頰，譜寫美麗的詩篇，構成動人的風景畫。

　　雨，是多姿多彩的，春雨的慈愛，夏雨的頑皮，秋雨的浪漫，為大地帶來不同的風貌。夏雨天真美！走在雨中，就好像在享受人生一樣！

描寫作文_初中初二400字5

　　鄉下奶奶家的狗生了四只狗寶寶，我聽到這個消息后，決定這個星期天去奶奶家。到了星期天，我和媽媽坐著回鄉下的車，來到奶奶家。剛下車，我就問奶奶小狗在哪里，奶奶指了指，我順著奶奶手指的方向飛奔過去。

　　我跑過去一看，不由得叫起來：“哇，一窩黑乎乎的團在一起，我數了數一共有四只。”其中只有一只背上有一小撮白色的毛，看上去特別可愛。這時奶奶讓我們吃飯了，我只好戀戀不舍的離開了，我狼吞虎咽的吃完了飯，又跑過去看可愛的小狗了，可當我跑過去看的時候，糟糕，只剩下三只狗了，還有一只狗去哪里了呢？我左找又找就是沒找到，我決定叫那只跑出窩的小狗——小頑皮；那只背上有一撮白毛的小狗，我叫它小白。過了一會兒，我再去看的時候，那只小頑皮正偎依在狗媽媽身邊吃奶呢，而躺在窩里的三只小狗正在睡覺，時不時還砸巴著嘴，好像在喝奶，可愛極了。狗媽媽見我一直盯著它的寶寶看，眼睛瞪得圓圓的，還時不時的發出：”嗚——”的聲音。

　　看來狗媽媽特別愛它的孩子們，對它們非常關心，母愛如山，世上只有媽媽好，狗媽媽生怕自己的孩子會受傷，會被帶走。以前的那只狗媽媽為了自己的孩子，還喪了命。

　　看來，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我們要對媽媽的付出表示感謝。

描寫作文_初中初二400字6

　　“滴答”，“滴答”，聽，這是什么聲音？哦，是春姑娘帶著雨籃子來啦。

　　春雨飄飄灑灑，一點點地落在地上。植物們聽見了這美妙的樂曲，一個個破土而出，長芽的長芽，長葉的長葉。那些可愛的小燕子，帶著它剪刀似的尾巴，也從南方飛來。它們在雨簾中穿梭著，剪出嫩綠的草地，剪出芬芳的花朵，剪出一幅光彩奪目的春天畫卷。

　　春雨飄飄灑灑，一點點地落在我臉上，爽爽的，冰冰的，舒服極了。可是老媽卻說：“唉！這天氣，差不多一個月沒出太陽了，衣服褲子曬也曬不干……”

　　我說：“老媽，這個月下好，也就不會下了。”

　　“為什么？”媽媽好奇地問。

　　“因為雨點兒是云朵的淚水，只要把眼淚流干，它們也只能過好一陣子再下傾盆大雨。”

　　媽媽沒說什么，只是一邊走，一邊咯咯咯地笑個不停。難道我講錯什么了嗎？大人的世界真難懂。

　　春雨，你下吧，讓小草、小花快快長大；春雨，你下吧，讓種子早點發芽；春雨，你下吧，下吧，讓人們知道春天來啦！

描寫作文_初中初二400字7

　　我有個好朋友，他的鼻子高高的、眼睛小小的、個子高高的、眉毛彎彎的、嘴巴小小的、皮膚有點黑。

　　他經常穿著白色的上衣、黑色的牛仔褲、一雙白色的運動鞋、頭發總是梳的想刺猬身上的刺似的、他的肚子有點像人們常說的將軍肚，冬天穿的多還看不出來。一到夏天十分明顯，我們一只讓他減肥，他就是減不了。他的飯量特別大，他吃一頓，我能吃倆頓了，他還有點幼稚，老是讓我們和他一起玩無聊小游戲。

　　他的聲音比較偏于童聲，所以在他學之前他是我們的音樂課代表，在唱高聲的時候老師總是叫他來為我們演唱。他在和我們玩游戲的時候老是讓我們噴腹大笑，不時給我們做個搞笑的動作或者搞笑的話。總之他是一個十分搞笑的人。

　　我們還經常的來捉弄他，雖然他當時十分的生氣，不過過一會就又和我們成了好朋友。他還十分的`好玩，不過你和他開玩笑的時候你不能太過分，因為他比較容易哭。還有他對朋友比較好，你對他好他就好加倍對你好。

　　他就是一個這樣的人，雖然他已經學了。但是我和幾個和他關系比較好的人會記住他的

描寫作文_初中初二400字8

　　前些日子，我們的班主任老師有事請假了，“班不可一日無主”，取而代之的是一位年輕的女老師，她非常親切，就像我們班的“孩子王”，下課時和我們一起玩，可是接下來怪事就一連串了。

　　這天，我們正在教室里學習《秦兵馬俑》這篇課文，窗外一道金光閃過，緊接著，窗外就出現了一排兵馬俑，頓時把我們嚇壞了。一個同學用顫抖的聲音問：“老、老師……這、這是怎么回事?”老師說：“沒什么事。好了，所有同學帶上筆記本、語文書，大家跟我一起去外面!”直到這時，一直呆若木雞的同學才反應過來，大家歡呼道：“哦，太好了!可以去看兵馬俑了!”在這節別開生面的語文課上，大家如癡如醉地聽老師講課，就連平時的“搗蛋鬼”、“多嘴怪”也不再搗蛋插嘴了!簡直是個奇跡!

　　有一次，一個高年級的大哥哥正在路上搶一個小弟弟的錢，精靈老師看到了，悄悄使用“轉移魔法”把小弟弟送回了家。高年級的大哥哥見不著他，嚇得一溜煙跑回了家。還有一次抒播體操比賽時，一個同學沒穿校服，他很著急，結果，老師念著咒語，那個同學的衣服就變成了校服，老師告訴他3個小時過后會自動還原。老師的魔力把我們驚呆了!

　　就這樣，一直到吳老師回來。我們班的同學揭開了一個天大的秘密：老師其實是個精靈!!這是老師走時告訴我們的!我知道精靈老師是專門急人所急、懲惡揚善的。

描寫作文_初中初二400字9

　　一陣北風吹來，黃葉落了一地，它預示著：冬天又要來臨了。

　　在我的記憶中，我們這兒的冬天總是被嚴寒包圍著。前年的冬天剛剛來臨，就紛紛揚揚地下了一場大雪，幾乎一夜之間，大地就蓋上了一層厚厚的雪被。零下十幾度的氣沮一下子就把所有的河流封凍住了，潺潺的流水變成了僵冰一塊。所有的樹木再也不像春夏那樣神氣活現、勃發生機了，它們只有光禿禿的枝條在寒風中抖瑟頗栗。

　　嚴寒給大自然的是一種冰冷和蕭疏，但它怎能擋得住生命的活力?看，在那漫天大雪中，村里的幾只大黃狗卻高興地追奔嬉鬧，幾個漁民竟然鑿開冰塊用網撈魚，鄉辦企業的機器照樣轟鳴歡唱，我們學校的老師、學生沒有一個被嚴寒嚇住，照樣上課學習。

　　我喜歡夏天在水中自由自在地游泳，但在嚴寒中活動起來似乎更有勁。打雪仗、跳繩、踢毽子等等，都是我天天要進行的活動。別看外面天寒地凍：只要你肯活動，就會有熱氣騰騰的感覺，一點不會懼怕嚴冬的寒風和冰雪。

　　人們常說春天是萬物復蘇、春暖花開的季節，夏天是綠樹成蔭、萬物生長的季節，秋天是花兒滋香、碩果累累的季節，難道冬天是死寂枯萎、令人懼怕的季節嗎?不!在我的眼里，冬天是充滿勞動和創造的季節，是大自然代謝不息、孕育新生命的季節。

描寫作文_初中初二400字10

　　有人討厭冬天，是因為冬天很冷。而我是喜歡冬天的!因為冬天里有春節，我能跟弟弟妹妹一起團聚，不是嗎?我們還可以放爆竹、上街玩。在冬天上學，我們要起得很早。每當這時，我咬著牙，忍著冬天的寒冷，離開暖烘烘的被窩，這培養了我的堅毅。這一切，都是冬天給我的快樂。

　　冬天的景色也有很多。下雪的時候，樹披上了“銀裝”，地上蓋了一層雪白的“毛絨被”，房瓦上也掛上了一根根“銀條”。樹木大多數都還沒有掉光葉子，但地上有許多葉子。一陣風吹來，樹木搖搖擺擺，有的葉子頂不住了，慢慢地飄了下來。有的葉子在樹上掙扎著，拼命地跟風戰斗，發出“沙沙沙”的聲音。它們是為了等待春天新芽的到來。

　　太陽公公慢慢地升了起來，照在河面上，河面上的冰閃閃發亮，房瓦上的冰也金光閃閃，好像上面鋪滿了金子和銀子。小朋友們見天氣這么好，紛紛跑出來放爆竹。“呯!呯!呯!”，看，他們笑得多么開心。大人們也紛紛在店門上貼對聯，在墻上掛燈籠，把店裝飾的更漂亮。

　　冬天是非常好的季節。假如因為很冷，你就說討厭，那冬天只有一個“冷”字嗎?如果只有萬物復蘇的春天、陽光明媚的夏天、瓜果飄香的秋天，那給你的只有快樂。難道你不想培養自己的堅毅嗎?我們的冬天就是生活中的挫折。我覺得，冬天雖然寒冷，但帶來的不是冷漠、無情，而是無限的快樂。

描寫作文_初中初二400字11

　　朋友，是什么?我認為，它的真諦就是除了伴侶陪你到老的人，一個嚴格要求你的人，一個對你無私奉獻的人。我的朋友，叫做《紅樓夢》。

　　七歲時，媽媽給我買了一本帶有拼音和插圖的紅樓。六年之別，它在我的書柜上塵封了六年。照片記錄下了我當年讀《紅樓夢》時的點點滴滴。每當媽媽令我睡覺時，心中不免一陣傷心。正是這樣，我卻對它愈來愈好奇。

　　十歲，我自己去書店買書。一進店門，就注定我會買下這本書。紅樓的青少版，這正是我夢寐以求的啊!那時的我，早已控制了睡覺的時間。猶如泡面一般的時間死死地釘在了我的日程表上。每天睡覺前，我總是奢望著多看一點，再多看一點。殊不知，那一點點的字數成為了我輾轉難眠的導火索。不過，那時的我非常幸福!非常值得!

　　那時，我看到的僅僅是人物的悲歡離合，喜怒哀樂。正如我一直感嘆林黛玉可憐的一生。

　　六年后，再啟紅樓。輕翻書頁，我仿佛置身于此。我讀到了……不!我看到了其中每個人的悲歡情仇，每個人的愛與恨。我就像是書中的一個人!

　　我知曉了曹雪芹一聲聲對官場的黑暗，封建等級制度和對社會道德觀念的控訴!他指出了這些黑暗的虛偽、欺詐、腐朽和罪惡!

　　三段紅樓史，三隊我對紅樓不一樣的感情。三本書矗立在我的書架上，書角微微泛黃。但曹雪芹的正能量永不枯竭!

　　啊!我親愛的紅樓，你是我的摯友啊!

描寫作文_初中初二400字12

　　下午，放學時，我整理書包時發現英語書不見了，便以為陳嘉俊把我的英語書藏起來了，便按照慣例，我搜抽屜、書包，他回來，我問：“你把我的英語書放哪了?”只見他把頭搖的象鼓浪似的。我邊找邊說他，他說：“根本沒有啊。”我沒有在他的抽屜和書包里發現我的英語書，便在講臺里找，也沒有。后來，我越發越著急，可想而知，我早已是淚水漣漣了。我哭著說：“怎么辦?數學作業的試卷還夾在里面啊!”張同說：“不要哭，再想一想，有沒有人向你借過書呢?”張同真是一語道破，使我馬上想起上午張琳想我借書的事情。我急急忙忙沖向6(2)班的大門。門開了，張琳問：“楊陽，什么事?我說：“早上我借你的英語書呢?”“田長琳沒給你嗎?不等“嗎”字說完，我就像旋風一樣沖回教室。當田長琳把書交給我時，我如負示眾地嘆了一口氣。

　　第二天，我來到教室，陳嘉俊連理都不理我。我知道是我昨天冤枉他們的原因。我那時說不出口，所以我現在對他說一聲：“對不起!”

　　唉，都是誤會惹的禍。

描寫作文_初中初二400字13

　　在的我家鄉，有一條小溪不停地流淌，它是那樣清澈，那樣可愛。

　　春天的小溪生機勃勃。岸邊的小草、樹木都生長出嫩綠的新芽。河水歡快的奔流著，一只只可愛的小燕子從河面上掠過，河面上立刻映出它們輕快靈活的身影。它們拍打著烏黑光亮的翅膀，一會兒飛到田野里，一會兒飛向高空。此時，漫步河邊，捧起清涼的河水，一定會感到輕松愉快。

　　夏天的小溪流水響得很厲害。如果連續下幾天的大雨，水位漲高，清澈的河水會得渾濁。炎熱的季節，這兒會變成小朋友的樂園，大家一起嬉戲打鬧，哈哈的笑聲傳得很遠很遠……

　　秋天的小溪水流的聲音變小了。一片片枯黃的落葉打著轉兒飄到水面上，細小的水紋向外擴散，不一會兒就消失了，給小溪增添了一抹亮色。農民伯伯割著金黃的稻子，臉上笑逐顏開;果園里碩果累累，紅紅的是蘋果，黃黃的是梨子，各式各樣，美不勝收。

　　冬天的小溪變得靜靜的，飄飄悠悠的雪花紛紛揚揚地落在河面上，給小溪披上了一層厚衣裳，小溪又醞釀著春天的美，準備再度將美送給人間。

　　啊，流淌的小溪，我愿你永遠清澈可愛!

描寫作文_初中初二400字14

　　我們人類呀!都不喜歡被人誤會.當然,被別人誤會的確不受.我就比較倒霉,老是被別人給誤會了!“解釋”有時候都行不通。

　　昨天晚上，媽媽去給妹妹拿糖吃，一摸糖袋子，糖少了一大截!媽媽就大聲吼到：“娜娜!你給我過來”!媽媽指著糖袋子質問到：你是不是偷糖吃了?我一下子懵了，我根本就沒吃嘛!看來，媽媽又誤會我了!我干忙解釋到：媽媽，我沒有吃啊!媽媽一點都不信!因為媽媽沒有看到在一旁偷著樂的妹妹!媽媽就氣兇兇的拿著糖袋子走了!

　　我知道，媽媽是覺得我做錯了事不承認才生氣了。哼!我一定要找到妹妹作案的“行跡”

　　經過幾天的“搜查”終于，發現了證據：在妹妹的衣柜里，放著一個小黑袋子。而袋子里，就是糖糖!

　　我想：“是妹妹偷了糖以后怕被發現，就裝在了不易被發現地的黑色袋子里，最后，就藏在了她自己的衣柜里!她怎樣也想不到，我在給她拿衣服的時候，發現了“證據”

　　經過這次的“搜查”妹妹再也不敢干壞事了!媽媽還跟我道了歉，哈!既為自己洗刷了冤屈，還抓住了妹妹，還讓媽媽到了歉，真是“一舉三得”啊!