校園
校園1
我們學(xué)校的西面有一片小樹(shù)林。小樹(shù)林里有松樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)和桃樹(shù)。一年四季，小樹(shù)林里的景色各不相同。
春天，小樹(shù)林里的各種樹(shù)木都發(fā)芽啦，很快，梨樹(shù)、桃樹(shù)和杏樹(shù)上開(kāi)滿啦粉紅色的、白色的小花，一簇一簇的，漂亮極啦，像是花的海洋。小鳥(niǎo)在小樹(shù)間飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。穿著黑色禮服的小燕子告訴我們：“春天來(lái)啦!”我們高興地給樹(shù)木澆水施肥，希望它們能茁壯成長(zhǎng)。
夏天，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出啦長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，果樹(shù)也長(zhǎng)出啦茂盛的葉子，知啦在枝頭不停地叫著。清晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到小樹(shù)林，或者倚著樹(shù)干安靜地讀書(shū)，或者在樹(shù)木間走來(lái)走去背誦課文。下午的小樹(shù)林可熱鬧啦，我們?cè)跇?shù)林里捉迷藏，追過(guò)來(lái)、跑過(guò)去，玩得可高興啦!有的同學(xué)玩累啦就在小樹(shù)林里席地而坐，休息一會(huì)兒。
秋天，小樹(shù)林變成啦五彩的世界。有蒼翠的松樹(shù)、金黃的楊樹(shù)，還有結(jié)滿紅紅黃黃果實(shí)的桃樹(shù)杏樹(shù)呢。看，滿枝的果實(shí)把樹(shù)枝都?jí)簭澙玻覀儬?zhēng)先恐后地采摘果實(shí)，有桃子、梨子、杏子等。等我們摘完果實(shí)，就到小樹(shù)林里撿樹(shù)葉。同學(xué)們有的撿到啦扁圓形的，有的撿到啦三角形的，還有的撿到啦圓形的。我們把這些漂漂亮亮的樹(shù)葉擦干凈，夾進(jìn)書(shū)本里做書(shū)簽。
冬天，小樹(shù)們大都脫掉啦綠色的衣服，穿上啦漂亮的銀裝。下大雪啦，我們拿著掃帚和棉被來(lái)到小樹(shù)林。我們先輕輕地掃去小樹(shù)上的積雪，然后再把棉被“穿”在小樹(shù)的主干上，這樣小樹(shù)就不怕冷啦，可以溫暖地過(guò)冬啦。
我們非常喜歡學(xué)校的小樹(shù)林，它一年四季都是我們的樂(lè)園!
校園2
回憶以前的操場(chǎng)，只是一些水泥地，還帶有破舊不堪的球架，看著就有點(diǎn)兒不安全，好象要掉下來(lái)似的，所以打球的人也不多；可現(xiàn)在就不同了，整個(gè)校園煥然一新，漂亮的教學(xué)樓，美麗的花園，尤其是那近乎完美的操場(chǎng)，比起以前的校園，真是大巫見(jiàn)小巫了，別說(shuō)一年級(jí)的孩子了，就是我們四年級(jí)的大同學(xué)也想下去與同學(xué)們好好地玩?zhèn)�游戲。
說(shuō)起我們的操場(chǎng)，說(shuō)來(lái)可話長(zhǎng)了，簡(jiǎn)單說(shuō)可以用兩個(gè)詞來(lái)形容：美麗，漂亮。從樓上向下望去，操場(chǎng)就像一大片綠油油的草地；但從近處看，就像一池綠綠的水。對(duì)了，忘記向大家說(shuō)一下了，操場(chǎng)上已鋪上了軟軟的草坪，上面畫(huà)著許多條白線，將操場(chǎng)分成了好看的幾個(gè)形狀，如果不仔細(xì)看，還真會(huì)以為操場(chǎng)上寫(xiě)著幾個(gè)大字，正向我們?cè)V說(shuō)一些神秘的事情。操場(chǎng)上的籃球架也換了，換成了嶄新的架子，看著很安全，于是有些學(xué)生便經(jīng)常在那里打球。
早晨，太陽(yáng)稍稍露出了一角，好似不想露臉一樣，操場(chǎng)上有了一點(diǎn)兒光，但還像晚上一樣寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都在操場(chǎng)一旁的跑道上行走，一些大哥哥大姐姐們都在操場(chǎng)上打掃衛(wèi)生，寂靜又給操場(chǎng)增添了幾分神秘。
做操時(shí)，是我們最快樂(lè)的時(shí)候，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》一響，我們便有秩序的下去做操。到了操場(chǎng)，我們都興奮的又蹦又跳，盡情釋放我們的快樂(lè)！
下課時(shí)，都不用看別的景物，只看一年級(jí)的孩子們就行了，他們通常會(huì)倆人抱在一起在操場(chǎng)上滾來(lái)滾去；還會(huì)扮演一些角色做游戲玩；他們還會(huì)在操場(chǎng)上表演可笑的動(dòng)作。
放學(xué)時(shí)，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》再度響起，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，樹(shù)木有規(guī)律的搖晃著，天上的白云也飄來(lái)飄去，像是在對(duì)我們說(shuō)再見(jiàn)！操場(chǎng)一聲不吭，我猜一定是太多人壓得它喘不過(guò)氣來(lái)了。
校園3
我們學(xué)校坐落在縣城的中心，它有著近百年光輝的歷史，它是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，又是一個(gè)傳出朗朗讀書(shū)聲的學(xué)校，還是一個(gè)既美麗又可愛(ài)的學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了一個(gè)高大的雕塑，那是奮飛雕塑。雕塑是由兩只雄鷹組成，他們好像無(wú)比的歡快、興奮，肚子里仿佛裝滿了一肚子學(xué)問(wèn)。即將啟程，飛向那無(wú)邊無(wú)際的天空，去守護(hù)藍(lán)天，保衛(wèi)祖國(guó)！
再往前看是升旗臺(tái)，上面佇立著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，每周一次的升旗儀式，我們都會(huì)在此唱國(guó)歌，向崇敬可愛(ài)的國(guó)旗敬禮，自豪和驕傲油然而生。
站在學(xué)校的中間，兩顆披著綠裝的、挺拔的松樹(shù)挺立在南教學(xué)樓前。松樹(shù)一年四季的綠裝，好像是草原上毅力堅(jiān)強(qiáng)的哨兵。呀！春天，小朋友在綠色的松樹(shù)下玩捉迷藏，跳皮筋，玩的不亦樂(lè)乎。夏天，天氣炎熱，小朋友們?cè)跇?shù)底下乘涼休憩。秋天，松樹(shù)變成了淡綠色，一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，一股股松香味將校園的你我籠罩。冬天，是雪的季節(jié)，濃綠色的松樹(shù)披上厚重的白雪，美極了！小朋友在冰冷的雪地里打雪仗，堆雪人，似乎忘記了這場(chǎng)寒流的刺骨冰寒。松樹(shù)帶給我們四季無(wú)盡的快樂(lè)，隨著松樹(shù)一天天的拔地而起，我們偷偷的在這美好的校園里靜靜成長(zhǎng)，厚積薄發(fā)。
校園的四周被花壇圍繞，花壇中的滿滿的青草惹人愛(ài)。其中最令人醒目的是一株丁香樹(shù)，一到開(kāi)花時(shí)節(jié)，迷人的清香撲面而來(lái)，好聞極了！
在學(xué)校的一角，藏匿著一片蔥綠的竹林，春天時(shí)筍芽?jī)河昧μ匠瞿X袋，在細(xì)密的春雨哺育下，在太陽(yáng)的光輝照耀里，在我們朗朗書(shū)聲滋養(yǎng)中，漸漸地，漸漸成長(zhǎng)，當(dāng)我們踏著鈴聲走出教室時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那一角有那么一群嬉鬧的綠色在向我們招手，啊，多么可愛(ài)的竹子呀！
你們看，我們的校園美麗吧？
校園4
學(xué)校可以讓我們懂得做人處事的道理，更可以讓我們明白生活上的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有時(shí)遭遇到課業(yè)上的許多挫折，或與同學(xué)發(fā)生意見(jiàn)上的爭(zhēng)執(zhí)，我會(huì)和同學(xué)到學(xué)校新建的后花園走走，和大家分享心中的喜悅，一吐心中的不快。而那個(gè)角落，也成了我與同學(xué)的溝通橋梁，甚至成為我們的秘密基地。
后花園在一年前完工，由于位置稍顯特殊，因此我一直很少走到那兒。不知從何時(shí)開(kāi)始說(shuō)起，升上六年級(jí)后，下課我?guī)缀跏菬o(wú)時(shí)不到那里走走。后花園最特別的地方就是—它位于廁所后方，這樣的解說(shuō)或許令大家百思不解。廁所在一般人的觀念里，是個(gè)非到必要，否則不踏進(jìn)一步的地方。但是這里花草鮮艷，有別于廁所給人的刻板印象。學(xué)校有了后花園，每節(jié)下課廁所幾乎塞滿了人。有些人是到后花園走走，有些人是要到廁所閑逛，因此，這座廁所加上后花園，人來(lái)人往，好不熱鬧啊！
猶記藝文課時(shí)，老師出了一則拍攝影片的作業(yè)，我們這組尋找了許久拍攝的地點(diǎn)，一個(gè)好點(diǎn)子意外出現(xiàn)，這時(shí)后花園成了我們最佳的選擇。那一次拍攝的過(guò)程，為了讓影片更完美突出，我們還站到洗手臺(tái)上灑下花片。這樣的舉動(dòng)，剛好被警衛(wèi)伯伯看見(jiàn)，不久生教老師，就出現(xiàn)在我們的面前。當(dāng)時(shí)我們既緊張又害怕，深怕被處罰。還好那時(shí)我們趕緊把話說(shuō)清楚，事情也圓滿結(jié)束。沒(méi)想到有一天，后花園在我的求學(xué)歷程，竟成了作業(yè)練習(xí)最完美的特寫(xiě)呢！
霧雨蒙蒙的天氣里，可以在校園感受到茫然的神秘；萬(wàn)里晴空的日子里，校園的每個(gè)角落有我們的笑鬧聲和燦爛的笑靨。再過(guò)不久，這美麗的校園會(huì)和我距離愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)，但是儲(chǔ)存在內(nèi)心的記憶，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消褪。特別是在校園一隅，美麗的后花園，回蕩著我永遠(yuǎn)的回憶......
校園5
春姑娘來(lái)了，春姑娘正在用她的方式向我們打招呼：輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨淅淅瀝瀝地灑落著，春姑娘用她那溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音喚醒沉睡的世間萬(wàn)物：“快醒醒，快醒醒，春天來(lái)了。”
春姑娘來(lái)到了鄉(xiāng)村，走到了田野，走遍了人間的各個(gè)角落。春天走進(jìn)了我們的校園，我們的校園因?yàn)橛写汗媚锏木祛櫍教幎忌鷻C(jī)勃勃……
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇，花壇中栽種著各種各樣的花木。一場(chǎng)春雨過(guò)后，花木被雨水洗得一塵不染。你瞧，那葉子上掛滿了亮晶晶的水滴，就如青綠色圓盤(pán)中的顆顆銀珍珠。花兒們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)妍斗艷，你不讓我，我不讓你，勤勞的蜜蜂在花下嗡嗡地鬧著，成千成百的蝴蝶飛來(lái)飛去……花壇的周圍種著一些樹(shù)，因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，它們重新?lián)碛辛送⒌纳Γ匦麻_(kāi)枝散葉。它們堅(jiān)守著自己的崗位，就像前線守護(hù)美麗家園的勇士。看著眼前的美景，我不禁想起了朱自清先生的句子“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著……”
走近教學(xué)區(qū)，耳畔便能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲；放眼望去，便能看到同學(xué)們聚精會(huì)神上課的情景……“一年之計(jì)在于春”。在這美好的春天，同學(xué)們?cè)缫炎龊昧烁诺臏?zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接更大的挑戰(zhàn)與挫折。
春姑娘帶給校園的美好，是無(wú)法不令人心動(dòng)的。春姑娘這位美少女，給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)，給我們帶來(lái)了美的享受，讓我們的校園成為一道亮麗的風(fēng)景線。假如我是一名畫(huà)家，我一定會(huì)將此景描繪在美麗的畫(huà)卷上，讓更多的人欣賞我們校園的美。
校園6
我的學(xué)校是湛江市第六小學(xué)，那里環(huán)境優(yōu)雅，景色美麗，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。不信！我?guī)闳タ纯础?/p>
來(lái)到六小門(mén)口，可以看見(jiàn)到校門(mén)左右兩邊的公告欄，公告欄里公示了六小學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，其中許多都是國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。所以，我們六小不愧為名校。
進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)方形的旗臺(tái)，在高高的旗桿頂端有一面迎風(fēng)招展的五星紅旗，每當(dāng)我面對(duì)五星紅旗時(shí)，我都會(huì)暗自說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光。”
旗臺(tái)的前面是操場(chǎng)。操場(chǎng)中最引人注目的是那幾棵老榕樹(shù)。老榕樹(shù)像幾位老人，疼我們，愛(ài)我們。每當(dāng)炎熱的夏日到來(lái)時(shí)，我們便跑到樹(shù)下，“老人們”用自己寬大的手臂來(lái)為我們遮擋烈日，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多。每當(dāng)下雨時(shí)，許多沒(méi)帶雨傘的同學(xué)便跑到樹(shù)下，老榕樹(shù)們便撐開(kāi)它們的綠傘，為同學(xué)遮風(fēng)擋雨。老榕樹(shù)給了我們很多好處，我們十分喜歡它們。
操場(chǎng)的右邊是教學(xué)樓。教學(xué)樓里燈光明亮，從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在這里，老師用辛勤的汗水送走了一批又一批莘莘學(xué)了。為學(xué)校贏得了一次次榮譽(yù)，給六小增光添彩。
教學(xué)樓的對(duì)面是舞臺(tái)，每到節(jié)日時(shí)，同學(xué)們就在上面載歌載舞，表演許多精彩的節(jié)目。
舞臺(tái)左邊是科學(xué)樓，上面設(shè)有舞蹈室、圖書(shū)室、電腦室……同學(xué)們最喜歡電腦室。因?yàn)殡娔X室的電腦能把我們帶到外面的世界里，開(kāi)闊我們的視野。
瞧！這就是我們美麗的學(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境很美，人的心靈更美。我愛(ài)我的學(xué)校。
校園7
下午最后一節(jié)是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場(chǎng)，告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來(lái)。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側(cè)平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規(guī)則是：一人當(dāng)“貓”，一個(gè)人當(dāng)“老鼠”，在兩圈內(nèi)，捉住“老鼠”為贏，否則算輸，輸了要答題。(點(diǎn)明游戲名稱、規(guī)則及玩法。)
游戲開(kāi)始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”，李曉紅當(dāng)“貓”。只見(jiàn)“貓”和“老鼠”都躬著腰，左手撐著膝蓋，右手向前伸著，像在摸索什么似的。機(jī)靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動(dòng)作描寫(xiě)有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場(chǎng)面描寫(xiě)，烘托氣氛。)
追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏了!
圓圈中，事先準(zhǔn)備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來(lái)完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒(méi)想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應(yīng)前文，印證游戲規(guī)則。)尤其是他最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”的話和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣，渲染氣氛。)
游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂(lè)之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡，抒發(fā)感情。)
總評(píng)：習(xí)作通過(guò)人物角色動(dòng)作及場(chǎng)面描寫(xiě)，把游戲過(guò)程寫(xiě)得具體生動(dòng)。做到了點(diǎn)面結(jié)合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。
校園8
我的校園雖不如清華那么有名，北大那么華麗，但我還是很喜歡它。
我的校園很大。校園里有面積大約一公頃的大操場(chǎng)；有三棟高大氣派的教學(xué)樓，每棟教學(xué)樓有四層。前面各有一塊不到50平方米的空地，那是我們做操的地方，還有六七處面積大約十多平方米的綠化帶。寬闊的體育館，寬敞明亮的計(jì)算機(jī)房，這些我們學(xué)校都有……真是走一天也走不完啊！
我們的學(xué)校的美可是獨(dú)一無(wú)二的。一進(jìn)門(mén)一條又寬又長(zhǎng)的馬路延伸到籃球場(chǎng)，馬路兩旁種滿了高大挺拔的梧桐樹(shù)和低矮翠綠的龍爪槐，生機(jī)勃勃，色彩明艷。龍爪槐的前面還種著一群”長(zhǎng)青者”——冬青，它們好像是兩列士兵在看守大門(mén)。這是什么？這是野薔薇。它住在馬路的旁邊。只要春風(fēng)一吹，它就開(kāi)出粉色和白色的小花。她們把手伸出欄桿外，好像在招呼同學(xué)們快快進(jìn)門(mén)，不要在路上玩耍。同學(xué)們進(jìn)了校門(mén)，碰碰它的葉子，聞聞她的小花，才蹦蹦跳跳地向教室走去。她目送著孩子們到了教室，就好像是孩子們的守護(hù)神。
校園把快樂(lè)傳遞給了我們。一進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)懷大笑。笑著走進(jìn)校園，笑著走進(jìn)教室。上課鈴響了，教室里又傳出了讀書(shū)聲，多清楚、多流利。“哈哈哈……”從教學(xué)樓的另一頭，傳出了一陣笑聲。原來(lái)，老師為了讓同學(xué)們理解“緊走搭石慢過(guò)橋”，把課本擺成一列，讓一個(gè)同學(xué)從上面踏過(guò)。看著他不平穩(wěn)的樣子，大家都哈哈大笑。老師就像園丁，把種子播種到我們的心田，讓我們從學(xué)中玩，玩中學(xué)。
學(xué)校給了我知識(shí)，也傳授給了我們做人的道理。它很大，一天都走不完；它很美，到處綠樹(shù)紅花；它很快樂(lè)，無(wú)論上課下課都有人在開(kāi)懷大笑。我愛(ài)我的校園。
校園9
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。青青校園，舞動(dòng)著青春的和諧色彩；莘莘學(xué)子，寒窗苦讀只為博出精彩。校園，一個(gè)承載著夢(mèng)想與歡樂(lè)的地界，校園，一個(gè)揮灑青春色彩的調(diào)色板，校園，一個(gè)能夠淋漓盡致展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。每天，伴著朗朗的讀書(shū)聲走進(jìn)校園，徜徉在書(shū)聲的海洋中，聆聽(tīng)古今中外多少豪杰之士的錚錚教訓(xùn)，品味為國(guó)恨而傷的苦酒；親臨戰(zhàn)場(chǎng)，觀那“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”感那“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”。徜徉于數(shù)字的海洋中，和圓周率做一次親切對(duì)話，走進(jìn)函數(shù)那美妙的花園。校園的生活是多姿多彩的，是有著無(wú)盡的樂(lè)趣的。我熱愛(ài)學(xué)校的一草一木，對(duì)他們有著無(wú)盡的熱情，就像臧克家對(duì)他的“老馬”一般，那是一種深沉的、無(wú)可言說(shuō)的愛(ài)。雖然我們的學(xué)校不似宮殿，沒(méi)有華麗的裝飾，但他卻埋葬著我深沉而質(zhì)樸的愛(ài)，那是對(duì)校園的敬意，是對(duì)知識(shí)的渴求。校園是蘊(yùn)藏知識(shí)的寶地，那里有著數(shù)不清的知識(shí)小分子，有著無(wú)盡深的知識(shí)寶藏，他希望你去探索，去研究。它是無(wú)私的，是有內(nèi)涵的，是教我們學(xué)無(wú)止境，教我們厚德載物的。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)在我們手中，放飛夢(mèng)想，成就希望！
校園10
今年11月份，我們學(xué)校又進(jìn)行了大改變，教學(xué)樓變漂亮了、操場(chǎng)也從陳舊中走了出來(lái)，變得煥然一新，接下來(lái)我就介紹介紹我們的學(xué)校吧！
我們?cè)谏弦荒昙?jí)的時(shí)候，操場(chǎng)曾被裝修過(guò)一次，操場(chǎng)使用塑膠制成的，很大、而又很漂亮。可是時(shí)間久了，那層塑膠也就漸漸的脫落了。才導(dǎo)致我們操場(chǎng)留下了許許多多的印記，非常不好看。后來(lái)走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面換上了新裝--整整齊齊的紅色方磚，還容不得你驚喜、贊嘆，棕紅色的教學(xué)樓就調(diào)皮的躍入你的眼簾，與門(mén)口的方磚遙相呼應(yīng)，般配極了。學(xué)校把教學(xué)樓里的墻都粉刷了一遍。陳舊的操場(chǎng)也煥然一新，中間還鋪上了草坪地毯，顯得十分綠化，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)美麗校園環(huán)境中，是不是覺(jué)得很舒服。
不僅如此，教學(xué)樓才更引人注目，一樓的白墻上，都布滿了老師們的介紹。顯得格外新穎。二樓大廳也都布滿了學(xué)生們的作品三樓大廳的圖書(shū)吧鋪上了木地板，書(shū)也變多了。四樓大廳現(xiàn)在是學(xué)校一個(gè)歷史見(jiàn)證，里面的圖片、資料，都能讓學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)、知道該如何做人、尊敬長(zhǎng)輩。我們的教室也徹底變了樣，原來(lái)還是綠色的黑板，現(xiàn)在變成了智能白板。額外顯得富有生機(jī)，同學(xué)們也積極地?cái)[置教室，有帶魚(yú)的、有帶花的。沒(méi)幾天魚(yú)就帶全了，教室里頓時(shí)充滿生機(jī)......
要想這種情景永遠(yuǎn)保持下去，我們應(yīng)該做些什么呢？第一：草坪是用來(lái)踩的，不是用來(lái)?yè)傅摹５诙阂３纸淌覞崈簦灰趬ι蟻y涂亂畫(huà)。微機(jī)室的新電腦不要使勁的敲打鍵盤(pán)，這樣很容易摁壞，不要去破壞學(xué)校里的樹(shù)木，要懂得保護(hù)樹(shù)木、人人有責(zé)。
新學(xué)期、新氣象讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的學(xué)校，讓學(xué)校更加美好。
校園11
一進(jìn)校門(mén)，就可以看見(jiàn)一棵枝繁葉茂的槐樹(shù)，它就像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們的校園。
瞧，它長(zhǎng)得多壯呀！偶爾一陣風(fēng)，樹(shù)葉“沙沙”作響，奏起一支支和諧的校園交響曲，為我們帶來(lái)悅耳的音樂(lè)。
春天，槐樹(shù)換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機(jī)勃勃。這時(shí)小鳥(niǎo)也來(lái)奏熱鬧，唧唧喳喳地鬧過(guò)不停，呼朋引伴，嬉戲玩耍，像小孩子一樣天真快樂(lè)，為學(xué)校展示一道亮麗風(fēng)景。
夏天，槐樹(shù)正是茂盛的時(shí)節(jié)，他像要把他全部生命力展示給我們看，枝上那翠綠的葉子映著火辣辣的陽(yáng)光，閃閃發(fā)光，密葉之間點(diǎn)綴著雪白的小花，光艷輝映，仿佛給槐樹(shù)罩上了一層淡淡的白云。體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诙纠钡奶?yáng)光下追逐著，嬉戲著。玩累了，就躲進(jìn)槐樹(shù)底下，那別提多涼快了，仰頭一望，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光直射下來(lái)，也似一朵朵耀眼的花。
秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，槐樹(shù)上又換上了金色的衣裳，樹(shù)葉變黃了，也變得調(diào)皮了，總時(shí)不時(shí)給樹(shù)下打掃衛(wèi)生的同學(xué)搗亂。樹(shù)葉飄落下來(lái)，像只只自由的蝴蝶，優(yōu)雅地翩翩起舞，飛來(lái)飛去。樹(shù)下的同學(xué)剛掃完地，不一會(huì)兒又鋪滿了槐樹(shù)扔下的葉片，它像是故意調(diào)皮搗蛋。
秋去冬來(lái)，槐樹(shù)揮手告別了秋姑娘，又迎來(lái)了冬爺爺，凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，把打著顫的同學(xué)們逼近了教室，可槐樹(shù)還是毅然挺立在操場(chǎng)上，像一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，不畏風(fēng)雪，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，堅(jiān)守著崗位，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)。
我禁不住常常要望望它，想它一年四季變換各種花樣，創(chuàng)造無(wú)限美麗，美化我們的學(xué)校，給我們的生活增添無(wú)限美好，心中不禁對(duì)它生出不盡的依戀。以至于許多時(shí)候，它還站在了我的睡夢(mèng)中，讓我的夢(mèng)兒是那么香甜。我不禁感覺(jué)到，它不僅亭亭玉立于我們的校園，也長(zhǎng)在了我的心里！啊，槐樹(shù)，我們的好伙伴！
校園12
剛走進(jìn)這個(gè)讓我感到有些緊張的情緒，和讓我又充滿好奇心的校園時(shí)，我就被將以后的三年里的我和它——校園一起長(zhǎng)大的'校園風(fēng)景深深吸引了。那是一塑美麗的校園，一進(jìn)校園一陣陣濃濃的香撲鼻而來(lái)，讓人的心情順暢了許多，緊接著，映入我眼里的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)有責(zé)任有毅力的士兵，守護(hù)全體師生，整整齊齊排列在操場(chǎng)的周邊，我?guī)е槙车男那槁皆谛@的每一個(gè)角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。
每當(dāng)我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在認(rèn)真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨(dú)特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對(duì)面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(zhǎng)，烈日當(dāng)空下，這棵樹(shù)比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們認(rèn)真的去觀察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷的成長(zhǎng)，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會(huì)把自己枯死或者曬死，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì)倒下，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗虢o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹(shù)下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽(tīng)到微風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……
這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。
校園13
這次期末考試，我考得不錯(cuò)，坐穩(wěn)了班級(jí)第一名的寶座，爸爸媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我，要帶我去南京旅游。爸爸媽媽決定帶我去鐘山風(fēng)景區(qū)玩，等了幾天，終于出發(fā)了。
到了火車站，我就發(fā)現(xiàn)火車站的廣場(chǎng)上、候車廳里、過(guò)道上都橫七豎八地躺了一些塑料袋、煙頭等垃圾，我看到了很不舒服，這多么影響美觀和環(huán)境啊。
于是，我主動(dòng)把身邊的一些塑料袋和煙頭果殼等撿起來(lái)，扔到垃圾桶里，爸爸媽媽看到了，表?yè)P(yáng)我懂事，旁邊的叔叔阿姨們見(jiàn)了，也投來(lái)了表?yè)P(yáng)的目光。受到了爸爸媽媽的鼓勵(lì)，心里美滋滋的。
上了火車，情況比火車站那里好多了，火車既寬敞又明亮，椅子也很寬，像家里的沙發(fā)一樣，坐得很舒服。不過(guò)在過(guò)道上，還能看見(jiàn)一些塑料袋之類的垃圾，影響了整個(gè)美觀的環(huán)境。我又跑過(guò)去，把垃圾通通處理掉。
媽媽說(shuō)，你真是一路行，一路做小小清潔工，真是與環(huán)保同行啊。
到了南京，爸爸先訂好了酒店，我們?cè)诰频晷菹⒁粫?huì)，整理好行李，就打的向鐘山風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)了。到了那里，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)景真是美極了，藍(lán)天、白云、高山、流水、青草，真是山好水好景色更好。很快我們就陶醉在這美麗的風(fēng)景中。
不過(guò)偶爾可以在路邊，樹(shù)下和草叢中看到煙頭和塑料袋。我停老師說(shuō)，塑料袋是很大的污染，會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的影響。于是，我和爸爸媽媽一起，把那些垃圾清理干凈。
在接下來(lái)的幾天里，我們?cè)谟瓮娴耐瑫r(shí)，不忘記清除一些看到的垃圾，做一些力所能及的事，在回家的路上，我心想，這不僅是一次旅游，還是一次環(huán)保之旅，我們一路與環(huán)保同行。
校園14
我們的校園一年四季總是那樣的誘人。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天，草林蔥蘢，秋天，楓葉如丹，冬天，銀裝素裹。
春天，剛進(jìn)校門(mén)，春風(fēng)拂面，會(huì)問(wèn)到一陣陣花香沁人心脾。花兒美麗極了，每朵花兒都爭(zhēng)奇斗艷，各不相讓。金燦燦的月季花，粉紅的桃花，還有美麗的太陽(yáng)花。校園的春天春意盎然，充滿了希望。夏天，欣欣向榮，小草哥哥都挺著腰，抬著頭，是那樣的蓬勃。高貴淡雅的荷花像亭亭玉立的少女。那么曼妙。
秋天，學(xué)校里的桃子。榆錢(qián)。葡萄。都成熟了，令人垂涎三尺。冬天，粉妝玉砌，矮樹(shù)叢上蓋滿了厚厚的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像北極熊，又像白色的大象。有的同學(xué)還在操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人……
校園里的一年四季總是那樣美麗誘人。
校園15
由于心臟病我已休學(xué)一年多了。我常常半夜夢(mèng)見(jiàn)老帥和同學(xué)們，有時(shí)候還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己又回到校園里，和大家一起上課，一起說(shuō)笑．一起勞動(dòng)．一起吃飯……我真希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)都不會(huì)醒，因?yàn)楫?dāng)發(fā)現(xiàn)只是夢(mèng)時(shí)，我會(huì)更傷心!
一天晚上，我和爸爸商量自己去學(xué)校的事，爸爸說(shuō)如果老師允許，我可以在班里和同學(xué)們一起聽(tīng)半天課。那天晚上，我躺在床上想：同學(xué)們一定都長(zhǎng)高了吧?明天去了要和他們說(shuō)些什么呢……就這樣，我躺在床上翻來(lái)覆去不停地想，不停地猜測(cè)，我?guī)缀跻灰箾](méi)合眼。
第二天下午，到了學(xué)校，先去看望了老師，老師說(shuō)我長(zhǎng)大了，并叮囑我要好好休息，照顧好自己。我問(wèn)老師，我能不能和班里的同學(xué)一起聽(tīng)半天的課?老師同意了，我既開(kāi)心又緊張。
當(dāng)老師把我送進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們先是愣了一下，接著響起一陣熱烈的掌聲，當(dāng)時(shí)我心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)。我在教室里最后一排的空位上坐下，和同學(xué)們一起聽(tīng)老帥講課。
第一節(jié)是化學(xué)課，老師講的我聽(tīng)不懂，于是我坐在座位上，把每位同學(xué)的背影仔細(xì)地看了看，眼前不斷浮現(xiàn)出以前快樂(lè)的時(shí)光：中午放學(xué)和同學(xué)們一起在學(xué)校食堂吃午飯；下午放學(xué)和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，一起回家；拔河比賽得第一時(shí)．我們擁抱在一起．開(kāi)心極了……多么希望這節(jié)課永遠(yuǎn)不要結(jié)柬．永遠(yuǎn)上下去，這樣我就可以一直坐下去，一直和同學(xué)們?cè)谝黄穑墒窍抡n鈴還是響了。
因?yàn)榻淌覄偡鬯⑼瓴痪茫枰L(fēng)，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)窗戶之前，還叮囑我把外衣穿上，不能感冒了，同學(xué)們的關(guān)心讓我心里暖暖的!課間，我和同學(xué)們圍成一圈開(kāi)心地聊天，他們問(wèn)我是不是回到他們中間和他們一起上課了，我雖然真的很想點(diǎn)頭，很想給他們一個(gè)肯定的回
答“是的，我回來(lái)了，我會(huì)留下和你們一起拼搏”。但是，我卻只能無(wú)奈地?fù)u搖頭……
在新的一年里，我多么希望自己能痊愈，能重返校園!
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