場面描寫的作文（通用27篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的場面描寫的作文，希望能夠幫助到大家。
場面描寫的作文 篇1
星期六，在小桔燈的課上發出了一陣陣歡呼聲，到底是什么呢？我懷著這個問題和一顆好奇的心，進入了教室。
原來今天是游戲作文課，游戲是扳手腕。規則是這樣的：兩個人面對面坐在兩邊，把右手放在桌子上，兩只手握在一起扳手腕，如果手被壓到桌面上就算輸。比賽途中，你的手懸空就視為淘汰。
比賽開始啦！選手是“皮包骨”的我和“女漢子”楊瑞涵。一開始，我心想：哎，就我這骨瘦如柴的樣子，再看看對方那肉肉的手，一定沒有勝算。而且我本來手臂就沒有多大的力氣，我面帶苦笑開始了扳手腕，毫無疑問，對手不費吹灰之力拿下了勝利。
接下來是最關鍵的一局，我不像之前那樣輕敵了，對方殺氣騰騰，眼睛里發出的光仿佛是兩把利劍，而我十分尷尬，因為前兩局出師不利，現在的比分是2：0，所以我有些失落。比賽開始了，我總結了前兩次的經驗。所以沒有立刻被打敗，我咬緊牙關死死的保持著場上的優勢，而對方呢，也不甘示弱，我們的手一會兒往左倒，一會兒往右歪。在最后緊要關頭，我使出了吃奶的勁兒。同學們都為我加油！大過了老師那一聲：“女生加油！”因為我們兩個斗得難解難分，老師看我們不相上下的樣子宣布平局，我手都麻了，臉上卻露出了微笑。
這就是扳手腕，我喜歡的游戲之一，而且還磨煉了我們堅持不懈的精神。
場面描寫的作文 篇2
那年的運動會像一顆顆流失的沙子，讓我一粒粒地想抓住，想起當時的尷尬和難過。
在我四年級的時候，年級上舉行了運動會，我參加了滾輪胎項目。班主任帶領我們去了操場，過了一會兒，比賽開始了。第一個項目是50米短跑，裁判吹了一聲口哨，運動員們就飛奔到終點，你不讓我，我不讓你，互不干擾。我們就在場外為他們加油……
一個小時候后，終于到了滾輪胎項目了，班主任帶我們到了比賽場地，就開始安排位置了，我對我前面那個同學說：“我真的好緊張啊，你呢？”她點了點頭。兩分鐘后，比賽就開始了，男生隊的同學和我們女生隊的同學都喊著加油……
當輪胎傳到我手上時，我連忙接過輪胎滾了起來。突然“轟”地一聲響，我的輪胎倒了，我將輪胎扶起來，滾了一會兒，它又倒了，立起來，它又倒了……我心里十分焦急、慌張，十分想得第一，盡了全力，不辜負大家對我的希望。就這短短的幾分鐘，卻像經歷了幾個世紀。終于，我到了男生隊那邊，結果還是輸了。幾個男同學指著我議論著，幾個女同學的責備也隨之而來，兩側其他班同學也嘲笑我，我無言低下了頭，一股心酸的眼淚涌上了心頭。眼淚“滴答，滴答”地落下來。“都成這樣了，還好意思哭！”“嗯嗯！”“煩死了！”……我用胳膊抹著眼淚，像箭一樣沖出了賽場，直奔教室。
到了教室我趴在課桌上“嗚嗚”地哭了起來……
“嗒嗒嗒嗒……”一陣腳步聲向我傳來，我不由地抬起頭，發現我的班主任向我走來，安慰我說：“沒關系的，這次只是個小小的意外，只是你沒有掌握到技巧，對不對？”我點了點頭，“這次失敗了沒關系，下次再努力。你想，誰沒出過錯？誰都犯過錯，沒有人是十全十美的。”這句話讓我心里的愧疚好受了一點點……
這件事雖然已經過去兩年多了，我還是記憶猶新。但是，如果再給我一次機會，我會做得更圓滿，更細心。
我再去撿起那天我丟失的沙子，再遇到這種場面，我會勇敢地面對，我也不會再哭泣，我會起那天的哭泣，撿起那天我丟失的勇氣。
場面描寫的作文 篇3
我每天都要起得很早，帶著朦朧的睡眼去擠電梯。
我住在宿舍15樓，一到早上，我和其他樓層的同學便會在14樓等候電梯的到來。我們學校雖然有好幾個電梯，但是無奈呀！我們這棟樓只有一座電梯能通往一樓，我只好天天與它“親密接觸”了。
等電梯有點兒“煩”。我把《將進酒》這首詩背上好幾遍了，電梯門才緩緩打開。這時最壯觀的場面出現了：電梯外人頭攢動，電梯門還未打開，人流已將門團團圍住，水泄不通。門剛一打開，同學們如洪水般涌進了電梯。大家你推我擠、互相吵鬧，老師大聲制止……大家共同合奏一曲“擠電梯”交響樂。
為了能把握住這千載難逢的機會，同學們瘋了一般使出吃奶的力氣拼了小命往上擠，一堆一堆的人卡在門前，后面的人又推上去，再卡、再推……這不禁讓我想起了沙丁魚罐頭。此時，作為一個中學生的我，深刻感受到了群眾力量的強大和個人力量的渺小。我總算看到了門，頓時喜從心來。就在進入電梯之際，“嗖”地一下，一個同學神速地從我胳膊下鉆了進去，身手如此敏捷不禁讓我懷疑他就是傳說中男版的“梅超風”。就在我驚訝之際，后面幾個同學也不甘示弱，相繼使出飛檐走壁的功夫和凌波微步的步法，從我身邊“飛”入電梯，讓人嘆為觀止。看到如此景象，我不禁感嘆：“原來擠電梯也能練就不少武林高手啊！”
電梯里越來越擠，早已人滿為患，可門外還攢動著許多人頭，密密麻麻的像蜂窩。他們使勁往上擠，不斷地挑戰電梯的容積。我好不容易上了電梯，老師便把后面同學攔住了。門外的同學們露出了失望的表情，嘆了口氣，還有點兒驚慌，似乎在為遲到而擔憂。我驚魂未定之際摸了摸小心臟，慢慢把氣息調整好，嘴里念叨著“阿彌陀佛！”臉上浮現出喜悅的神色，好像在為我進了電梯而慶幸。
生活塑造著每一個人，我們的生活也被慢慢改變著。擠電梯，讓我變成了一個見機行事的“機靈鬼”，也讓我成了一個橫沖直撞的“莽夫”。有的人在利益面前選擇了伸手，在現實面前選擇了爭搶。有時我望著擠電梯的人，想：“難道不去爭搶，不去鉆空子，我們就不能前行嗎？”
雖然電梯的容積和速度是固定的，但是只要大家都遵循有規律的作息時間、提高起床和洗漱的效率，我們就不必這樣“擠”電梯啦！
場面描寫的作文 篇4
今天，是語文學科活動的日子。當活動開始前，我懷揣著一顆激動的心，進入了禮堂。
在經過一番開場表演后，振奮人心的詩詞大會開始了！十三位班級代表自信滿滿、胸有成竹地走上了舞臺。緊接著，主持人宣布了比賽規則：每一位班級都將會聽到一句詩，代表必須說出這句詩的上句或下句，當場上只剩下二名代表時，則用飛花令決出勝負。這必然是一項嚴峻的挑戰，誰將會是最后的冠軍呢？
“請問‘床前明月光’的下一句是什么？”主持人發問了，“疑是地上霜。”一班代表不假思索，馬上說出了答案。“真棒！”一班同學們紛紛喝彩，雨點般的掌聲如雷貫耳，我想：“看來其他班級的代表也很強啊！”接著主持人又連續問了二到五班的代表，只有一個人沒有答對，被淘汰了。
終于，到我們班的代表了。主持人問了一句很難回答的詩句，豆大的汗珠從我頭上淌下：“這么難的詩句，代表能答對嗎？”代表低著頭，飛速回憶著詩句。同學們見狀，紛紛為代表打氣，揮舞著手，還在為代表吶喊助威：“加油！加油！”終于，在最后一刻，代表想到了答案并說了出來。“回答正確！”主持人說。“太棒了！”同學們紛紛不約而同地站了起來為代表鼓掌，我把手都拍紅了，但在巨大喜悅下，我并未感覺到疼。
到了場上只剩下兩個人時，我緊張激動極了。那兩人分別是我們班的代表與四班代表，四班代表看起來自信滿滿，因為他在剛才的比賽中發揮極好，我不禁為我們班代表捏了一把汗。
這次飛花令主題字是“夜”，在主持人宣布下，比賽開始了！“月黑雁飛高，單于夜遁逃。”“夜來風雨聲，花落知多少。”兩人紛紛說出了詩句。經過四個回合后，四班代表被難住了，他緊鎖眉頭，低頭不語，苦苦思索著。我看著他，心想：“別想出來！別想出來！我們就快要贏了！”我的心緊繃著，生怕他靈光閃現。“五！四！三！二！一！我們班勝利了！”全班同學激動地大吼大叫，代表也高興極了，緊張的氣氛一下子放松了。我高興得合不攏嘴，勝利的喜悅在全班徘徊。
這次比賽的勝利是代表用勤奮刻苦換來的，我們一定要更加努力學習，在未來的日子里盡展自己的風采，讓勝利的喜悅一直存在于我們這個大家庭中！
場面描寫的作文 篇5
金秋十月，天空白云朵朵，陽光明媚，艷陽高照，我們迎來了一年一度的運動會。
在運動場上，有朝氣蓬勃的“小運動員們”，場外有保安叔叔，“小運動員們”的家長，年邁的爺爺，推著嬰兒車的奶奶，幼兒園的小朋友們……，都在向運動場里張望著。
當主持人宣布運動會開始時，臺下發出了雷鳴般的掌聲，真是震耳欲聾。運動會開幕式結束后，我迫不及待的去參加跳繩比賽。比賽的地點早已被家長們圍得水泄不通，我好不容易擠進去，并發自內心的感嘆：“哎，人真多！”，裁判員一聲令下：“準備，開始！”。一開始，我看旁邊幾個同學跳的速度好快，心里有點恐慌了，但細想，不要慌，按照自己的節奏來挑。深呼吸，呼—吸，呼—吸，先開始可以跳得慢一點，過一會我保持正常速度即可，然后，速度提起來。我是按照自己節奏跳的，可提速的時候我可能有些著急，導致跳繩被腳絆了一下，使跳繩中斷。緊接著我快速理順繩子，繼續跳起來。因為這次失誤，打亂了我原本的節奏，我只好最后沖刺一下，緊張得臉部繃緊，牙齒都“打”了起來，生怕再次出現失誤。
還好，我最后沒有出現失誤，但只得了第二名，我安慰了自己一下，沒關系，盡力就好，重在參與，對不對？
接下來是團體項目——50米接力賽，這個團體比賽是非常考驗我們的耐力和團隊精神。比賽開始，站在旁邊的家長都聲嘶力竭地為孩子們加油吶喊，好像恨不得自己去為孩子們賽跑。馬上就要到我跑了，我的心怦怦直跳，到我了！跑！眼疾手快的我接到接力棒，就像弦上的弓箭“射”了出去。這時，眼睛不自覺的睜大，眉毛都褶皺成了一個八字形，嘴巴也大口大口地呼吸著空氣。我的身體好像裝上了一個發動機，發動機里有一個很關鍵的齒輪，這個齒輪開始飛快的旋轉起來，似乎都要擦出火光了。我立馬邁開腿飛快的跑去……
有人說，風是摸不到、看不見的，但此時，我感覺到了它，感受它從身邊呼嘯而過。我竭盡全力的在紅色跑道上奔跑著，心想，一定要為班級加把勁！最終，我們班險勝獲得冠軍，全班同學激動地跳起來，歡呼雀躍！
通過這次運動會讓我明白，對待任何一件事，只要認真、努力的付出就會得到相應的回報，并且運動使我們全身心的快樂，真期待下一次運動會！
場面描寫的作文 篇6
昨天，我們學校進行火災逃生演習的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來。
到了下午，我們都拿手帕跟人家比誰的漂亮，上課鈴打了，孫老師走近教室，對我們說：“今天下午火災逃生演習。”然后老師就教我們怎么逃，站什么隊，怎么站隊，老師說：“前三排走前門，后三排走后門。”我們演練了好幾次，要是我沒記錯的話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒告訴我們用了多少秒，又演練了幾次，最后一次，老師高興地告訴我們：“這次我們只用了15秒。”“耶!”全班炸開了，象剛把一只沒熟的雞腿放進滾燙的油鍋里，后來又試了幾次，做到了快、齊，你是不是感覺少了一方面呢?小學生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。
忽然，警報聲響起，全班驚惶失措地出了教室，排好隊，這次雖然有一點慌張，但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟著孫老師迅速地跑下樓，我們班和孫老師一會兒跑，一會兒走，快到校門口的時候，孫老師帶著全班瘋跑起來，其實，也沒那么快，到了校門外，有人說：“我聞到煙味了。”可是我卻沒看到煙。但我還是對那個同學說：“是不是放煙霧彈了?”又有人說：“沒有煙埃”于是我就對那個同學說;“是不是放出的煙霧彈失效了。”那個同學笑起來。我也笑了。好多人聽到我說的話都笑了。忽然有人指著前面笑，我往前面一看，原來是常笑宇“死了”看到這里你肯定會奇怪的問：“咦?你們班有同學都死了，你還笑干嘛?”我告訴你吧，這只是瞎說說而已。因為之前，老師說：“調皮導彈的，一律被看為死了。”結果，周航、常笑宇，還有幾個同學都“死”了好幾遍。然后又活過來了。
后來，我們就跟隨老師回教室了。
場面描寫的作文 篇7
今天烈日當空，火辣辣的太陽照射著大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，大家都很高興，因為能和自己的爸爸媽媽一起努力來為各自的集體爭光。
到了我們要去的運動會體育中心，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年級第一名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播里發言說：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的親子運動會現在開始了！”全校同學身穿整潔的校服，排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！”結束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！今天的運動會項目可豐富了，有家長跳長繩，有家長和孩子越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步。最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一位家長，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行著，忽然，一位家長因跑得過快失去重心摔到在地。‘不好，這可怎么辦，比賽還可以繼續嗎？’在一旁的同學都愣住了，只見這位家長并沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學們喊得更響亮了，比賽結束了！我們班同學和家長通過努力取得了第二名的好成績。汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心里，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。
場面描寫的作文 篇8
那是一次大型的歌唱比賽，我校的有幸能夠參與其中。在這次活動開始的時候，學校的老師就在每個班級里選出了十幾個同學，我們將成為縣里這次終極比賽大活動的一到道風景。
我們的任務就是在每一次音樂響起的時候，將我們手中拿上的紅扇揮舞起來。這并不難，反而很簡單。但是由于這次比賽很隆重，學校的老師還是帶著我們練了好幾天，并且還去了比賽的場地做了事先準備。
眾人期待的這一天終于來臨了，那一天里，這個大公園全部被包圍了起來，來現場觀看的觀眾也有很多。還有好幾個明星前來助陣，這可是讓在場的所有人都高興了不少。現場的氛圍漸漸的燃了起來，站在舞臺邊上的我們則是更加的激動了起來。不過早在這之前，老師就教導過我們不能太過于忘形。
歌聲一首一首的響起，我們在老師的指令下不時的整齊揮上手中的紅扇，這一個場面壯觀而宏大。
我們所站的位置能夠清楚的看到臺下的觀眾，這次比賽占據了一個很大的場所，這一幕是令人難忘的。
這場終極比賽持續了好幾個小時，搖著紅扇的我們手腕多多少少有些許的酸痛，但是，我們很開心。到最后一個階段的時候，歌手的勝負已然分曉，也就是在這時，到了在場所有人期待的時刻。
當主持人將總冠軍報出來的時候，全場都沸騰了，也就在這刻，歡呼聲與激動的吶喊聲充斥著整個場地。這場比賽終是結束了，我們在老師的安排下走下了舞臺，但是我內心里激動的情緒久久不能平復。
這一次的場面很難忘，相信不僅是我，所有與我一樣在這個比賽場地上的對這樣的一個場面都是難忘的。
場面描寫的作文 篇9
春節是一個與家人團聚的日子，在這個日子里，我們能見到幾乎一年沒見到的親人們，而這次我和媽媽回到老家，覺得老家一樣溫馨、舒適，家人都是那么讓人覺得親切。
先來說說甜甜，她是家中最小的，一歲多的她是我們的開心果，無時無刻給我們們帶來歡樂，比如說會給我們做出各種怪異造型，引我們發笑，或者突然怪叫一聲，等我們呆住了，甜甜也會露出笑容。甜甜去年底學會了走路，現在整天在各個房間走來走去，速度很快。甜甜在家里不怎么需要人抱，可如果在外面的大街上，卻纏著要人抱，我們不得不輪流抱她，從中我也體會到大人帶小孩的不容易。
外婆雖然離開了杭州，但對我的關懷依然那么細致，天氣冷時會給我加衣服，在睡覺前為我理好床單、被子等等。而且外婆是閑不住的人，燒飯、洗衣服、搞衛生，外婆總是會在忙碌著。不過外婆的廚藝真是一級棒，在正月里，外婆和阿姨、小舅舅天天為我們燒著美味的飯菜，讓我們感受到一種濃濃的年味。而且外婆雖然已經70多了，身體卻依然棒，每天都會去菜市場走一圈，看看有什么菜可以買。
除了甜甜和外婆，我們老家還有很多熟悉或不熟悉的親戚，他們各有各的特點，所有的人在一起，構成一幅溫馨的家園圖。
寒假中，我們還去了東風水庫，水邊的沙土因為水的起起落落，發生改變，留下清晰的紋路，訴說著歲月的故事。寒假中，我還幫助外婆洗菜、洗碗，幫助家人倒垃圾、照顧甜甜。
短短的假期轉眼過去，分離的時候大家都十分依依不舍，使勁地揮手，直到汽車遠去。回家和親戚朋友團聚，比出游更讓人覺得珍貴，親情是無價的。就這樣，我過了一個有意義的假期。
場面描寫的作文 篇10
這周我們學校進行了一次演講比賽，一共有九個人代表班級去參加演講比賽，哦，聽了這個開頭，聰明的你一定會猜到這九個人一定有我，好吧既然你已經猜到了那就不用我多說了，下面我就來好好說說這一次演講比賽，大家聽完后也一起來談談自己的感想吧。
演講比賽的稿件當然是要拿來背的，可是背書可是我的弱項，所以在這之前我們班的黃老師就讓我背了好幾次，幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我，經常激勵我于是我對自己充滿信心，雖然幾次都背錯了，可我依然不灰心天天別人在玩的時候我都在背所以在幾天內我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了，可我還是太膽小，黃老師于是在演講的前一天對我說："你要膽大一點，明天到臺上就靠你自己了。''我聽了就在原來的基礎上又增加了一些有趣的動作，這下我對自己更有信心了。
今天我們就開始了演講比賽，我是第八個，我看者前面的同學演講得那么好，心又開始緊張起來，不過我對自己說：你能行。又看了看演講稿滿懷信心得走上到了臺上，心里還在說：你一定要為班級爭光，不能給班級丟臉。終于輪到我了，我走上去立刻就介紹了自己，我望了望下面心又開始砰砰直跳，背了好幾天的稿件好象沒有背過一樣的怎么也想不起來了，我又看了看我們班的同學們我想我不可以給班級丟臉的，我們班的三十三個同學把希望都寄托在我的身上呢，我不能，不可以
不知道哪里來了一股力量，使我把所有的東西全記起來了，于是我便和往日一樣流利大聲地背了出來，背完后我深深一鞠躬，走下了臺。
這一次演講比賽我得了第三名，二等獎，但我還沒有滿足，我還要繼續努力爭取在下次的比賽中得第一名。
場面描寫的作文 篇11
每個星期一的早上我們向陽路小學都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。
長方形的操場上，綠色的和紅色的格外醒目，寬廣的操場上各班已經按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周圍著一圈，這就是升國旗的地方。
八點整，升旗儀式主持人發出升旗的口令：“……，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白云中。
“手放下，”主持人說道，“第三項，。”升完國旗后，就開始了，通常是老師們根據這一星期的工作和學習展開演講，并說給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣布一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，并對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發。
老師演講完畢，主持人接著選布到：“第四項，介紹升旗手事跡……”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學，都是每個班最優秀的學生。他們樂于助人，學習優秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。
介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊輔導員，公布上一星期的衛生紀律并頒發紅旗。儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。
場面描寫的作文 篇12
“同學請注意，各位同學們請注意，第九屆寧圍小學生運動會現在開始！”有人問我們在干嘛？你難道聽不出來嗎？寧圍小學的運動會開始啦！我是本次運動會的導游徐雨軒，你們可以叫我小徐，話不多說，這就帶你們來現場參觀本次運動會。
首先，今天重點關注五年級的運動項目，先是好組200米的跑步大賽，我們班出陣的是張夢涵！別看她雖然長相一般，但是是很有爆發力的，尤其是對于男生的指罵里，越能看出她的不服氣，越是不服氣，就越能獲勝，所以我們還是對她非常有信心的。但是出乎意料之外，一起跑就落后面了，但是她還不肯放棄，是一個有毅力，對自己很有信心的選手，最終只拿了第5名，不過已經很不錯了。緊接著是男子組的趙偉，我們可是非常看好他，雖然人很矮小，可是跑步技術是那樣的高超，不信啊！那就等著瞧，“加油！加油”我們的加油聲響徹云霄，仿佛整個校園只有我們在加油，果不其然，咱們的小將真行，沒有讓我們失望。之后我們還比了400米，60米跑步，不過都比不過400米的接力賽精彩，一開始，我就忘了今天我是“導游”的身份，與她們接力賽的人一起奔跑，第一棒是我們班的黃元菊，黃元菊可算是拼命小三郎，100米都把自己折騰得臉色通紅，不過跑得倒不錯，第二棒是我們班的賽跑女王，我與她一起奔跑，跑得比她少還追不上呀，被她甩遠的人恐怕是追不上哦！咱們第3棒啊可是800米的賽員啊，那健步如飛是許多人向往的啊！看她跑步那才叫做欣賞運動會啊！最后一棒，是反應力超強的李楊洋，在60米中還奪冠了呢？但是她的對手是一班的符想想，唉，想想實在是太快了，我班的冠軍的獎項就這樣擦肩而過了。
怎么樣，我講解的不錯吧，這天可真夠精彩的！
場面描寫的作文 篇13
要說什么大場面，我或許沒有什么印象，但若是說令我難忘的場面，那還是有的，有一個場面，我至今都沒能忘懷。
那是我遠方一個堂姐的婚禮，不是多大的場面，卻讓我到現在都記憶猶新。堂姐長得不是很美，卻仍然是自己父母心中的寶貝，也成為了姐夫心中的寶貝。那天他們的婚禮是中式的，堂姐穿著一身旗袍，在她的好身材下，旗袍恰好好處的凸顯出中國新娘的美。我那會兒才十歲吧，記不太清了，只記得堂姐比我大很多，而我那會兒還在上小學，結婚這樣的事兒離我還非常遠，可我還是在堂姐和堂姐的爸爸站在臺上聽司儀講話的時候，哭了一場。
堂姐就那么亭亭玉立的站在臺上，司儀主持人站在她的身邊，先是一陣關于她結婚的開場，我還當時還沉浸在堂姐穿旗袍的新娘美中，司儀說由請新娘的爸爸上臺來，新娘站到自己的爸爸身邊，新娘的爸爸，也就是我的伯伯，默默地注視著自己的女兒，司儀說了一堆關于父親與女兒的話后，又請出了我的新郎，我的姐夫，司儀讓新娘的爸爸把女兒的手交到新郎的手中，這時，我看見我的伯伯眼中噙滿了淚水，堂姐則已經顧不上妝不妝容的淚流滿面起來，看見伯伯把堂姐的手交到姐夫手中那一刻，我也哭了。本來我這小孩子家家應該是不懂這些的，可我看見伯伯和堂姐在那里哭，我自然而然就哭了出來。不知道帶我去的爸爸媽媽有沒有看見我哭，我只知道我到現在還記得自己當時的眼淚像決了堤似的流淌著。
現在我再回想起這個場面，我知道了當時伯伯是舍不得女兒出嫁而落淚，也知道堂姐是因為自己要從爸爸手心的寶貝去到別人家做媳婦和成為姐夫的老婆而落淚，可我不知道當時的我為什么會什么都不懂也哭得那么厲害，好像我十來歲就有了堂姐的感同身受似的。
場面描寫的作文 篇14
去年，我們班舉行了一次別開生面的元旦聯。那次聯，至今還常常浮現在我眼前。
那天上午十時許，我們的聯在煥然一新的教室里拉開了帷幕。主持人吳昊錦邁著歡快的步子走上講臺，用洪亮的聲音宣布：“元旦聯現在開始！首先我們有請曾玥的長笛演奏！”
在同學們熱烈的掌聲中，曾玥蹦蹦跳跳地出場了。只見她手里拿著一根長笛，看著譜子，緩緩地吹了起來。不一會兒，悠揚的笛聲便傳入我們每一個人的耳朵里，我們被曾玥那美妙的笛聲所陶醉了。一曲終了，觀眾席上爆發出一陣雷鳴般的掌聲，久久回蕩在我們的教室里。
接著，吳昊錦又宣布：“下一個是楊峰的電子琴演奏——《浪漫曲》。”
此刻，楊峰邁著輕盈的步伐走向了電子琴。她坐下來，用長長的手指在琴鍵上彈起來，就像一只小鳥在琴鍵上飛舞。如果說曾玥的笛聲如高山流水，連綿不絕，那么楊峰的琴聲就可稱得上是小橋流水，清脆悅耳。
輪到劉帥琪上場了。只見他雙手插在口袋里，小聲說：“我為大家唱一首歌——《賺錢了》”說罷，他便開始用陜西話唱了：“賺錢了，賺錢了，
我賺錢啦賺錢啦，我都不知道怎么去花……”那豐富的表情、搞笑的動作、滑稽的腔調逗得我們把肚子都笑疼了。
后來同學們還表演了許多節目：唱歌、跳舞、講笑話……對了，還有一個最精彩的小品，我們看了這個節目后都忍不住放聲大笑，笑得前俯后仰。
在同學們的歡聲笑語中，元旦聯圓滿結束了。我們都久久沉浸在歡樂之中，覺得自己的生活無比幸福。這次別開生面的聯，會令我終生難忘的。
場面描寫的作文 篇15
今年的元旦是我們六年級學生在小學過的最后一個元旦。老師想讓我們在教室里開個聯。大家都很積極地投入到策劃中。其中，裝扮教室這部分給我留下了深刻的印象。
由于班費少，我們買的裝飾品根本不夠用。可是再過一天就要裝飾教室了，我們去哪兒集資買裝飾品呢？這時，一個同學想出了一個辦法。她在黑板上寫了一行字。大概意思是：明天要裝飾教室，請大家帶一些裝飾品，如彩帶、氣球……到了第二天早上，一進教室我就看見了許多同學帶來的彩帶、氣球等東西。哈！這下我們的裝飾品可算是齊了。
上午的后兩節課，我們就開始裝飾教室了。同學們分了工，吹氣球的吹氣球，貼彩條的貼彩條，掛彩燈的掛彩燈……就連那些不愛勞動的同學，這次也都忙了起來。不太會裝飾的同學就當起了幫工。一會兒跑到這兒來送剪刀，一會兒又跑到那兒送膠帶，一刻也沒休息。
大家都忙得不可開交。教室里前后穿梭著傳遞物品的同學，上下攀扶著粘貼彩帶的同學，不惜把桌椅踩臟，衣服蹭臟，到處充盈著同學們開心的說笑聲，真是熱鬧極了，頗有過年的氣氛。如果你站在教室前面，想讓后面的人過來說點啥，那你就必須使出吃奶的勁兒喊他的名字，否則他是聽不見的'。
直到下午兩點半左右，我們把教室的每一個角落都裝飾得漂漂亮亮的。看著那五彩繽紛的教室，每個同學的臉上都洋溢著燦爛的笑容。因為教室能裝扮這么漂亮，也有自己的一份功勞呀。
當我看到這美麗的教室時，我想，今年的元旦聯大家一定都會很開心、快樂的！
場面描寫的作文 篇16
在爆竹聲中，我們迎來了全國華人最盛大的節曰——春節，每家每戶都歡歡喜喜、喜氣洋洋地掛上大紅燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
大年三十的晚上，我們全家都吃著可口的美餐，欣賞著煙花爆竹給我們帶來的喜悅，最令我開心的是當新年的鐘聲快要響起的時候不僅有餃子吃，還有紅包拿！！
正月初一，又是一個快樂的曰子。以往在這個時候我都在床上睡懶覺，可一想到今天是春節，就爭了個第一，順著那香氣撲鼻的爆竹煙味兒往外走去，只見大人們將一串串鞭炮在手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
我站在門口，伸了伸懶腰，問了問母親：“今天早餐吃什么”？母親面帶笑容地對我說：“吃年糕”！過年吃年糕是中國人的風俗之一，春節的大年初一的早點人們講究吃年糕，這是取其“年年高”之意。
哦！說到這兒，我還真有點餓了，看者母親正在下的年糕，心里又是喜又是饞，連忙說到：“好了沒有呀”？母親看著我這股饞勁兒，連忙說到：“快好了，快好了”！
“年糕好嘍”！隨著一陣陣香氣，我墜入了大飽口福的店堂。
吃過早餐，我便邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著爸爸媽媽給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！真心希望今天我們全國的小朋友在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱，心想事成！！
場面描寫的作文 篇17
在爆竹聲中，我們迎來全國華人最盛大的節曰——春節，每家每戶都歡歡喜喜、喜氣洋洋地掛上大紅燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
大年三十的晚上，我們全家都吃著可口的美餐，欣賞著煙花爆竹給我們帶來的喜悅，最令我開心的是當新年的鐘聲快要響起的時候不僅有餃子吃，還有紅包拿！！
正月初一，又是一個快樂的曰子。以往在這個時候我都在床上睡懶覺，可一想到今天是春節，就爭了個第一，順著那香氣撲鼻的爆竹煙味兒往外走去，只見大人們將一串串鞭炮在手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
我站在門口，伸了伸懶腰，問了問母親：“今天早餐吃什么”？母親面帶笑容地對我說：“吃年糕”！過年吃年糕是中國人的風俗之一，春節的大年初一的早點人們講究吃年糕，這是取其“年年高”之意。
哦！說到這兒，我還真有點餓了，看者母親正在下的年糕，心里又是喜又是饞，連忙說到：“好了沒有呀”？母親看著我這股饞勁兒，連忙說到：“快好了，快好了”！
“年糕好嘍”！隨著一陣陣香氣，我墜入了大飽口福的店堂。
吃過早餐，我便邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！真心希望今天我們全國的小朋友在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱，心想事成！！
場面描寫的作文 篇18
今天下午，我校在操場上舉辦了一場降重的開學典禮。
首先，主持人盧xx向大家宣布舉行升旗儀式。盧xx在升旗臺上進行了熱情洋溢的演講，大致內容是：一小的學生像花朵，有了這些學生，才有美好的校園，有了這些學生，園丁才會高興。一雙雙智慧的眼睛，在不斷地探索問題，一顆顆火熱的心，同奏一個聲音，養成良好習慣，應該做到“我有好習慣，我能更出色。”升旗儀式結束后，由王主任給“校園小博士、標兵達標、書香家庭”頒獎。開始我還不知道我被評為“校園小博士”，當聽到老師念到我的名字，讓我上臺領獎時，我十分激動，充滿喜悅，眉開眼笑，我喜氣洋洋地登上領獎臺，在王主任給頒獎的那一刻，我快樂到了極點，感到無比自豪。
在下臺時，我歡呼雀躍，一蹦一跳。我心想：不能驕傲，應該繼續發揚和努力，只有百尺竿頭，才能更進一步”。我們班獲得“標兵達標”有姜逸雪、陳婭雯等人，“書香家庭”只有李潛一家。我為他們感到無比的驕傲，我也要像他們一樣愛讀書、愛寫文章，愛學習。接著，學校又給我們優秀教師們發獎，我的語文、數學老師都在其中，當他們走上臺時，我們不由自主地站了起來，使勁地鼓掌，對老師付出的幸勤勞動表示感謝，也為老師取得的成績深受鼓舞，掌聲在校園中久久回蕩。
最后，陳校長作了講話，對老師和同學們提出了殷切的希望，為我們做好新學期的學習和生活上了生動的一課。這場開學典禮讓我受益豐淺，樹立了信心，我明白以后應該怎么發展自己，鍛煉自己。
場面描寫的作文 篇19
在人生的道路上，我們都在朝著一個個目標匆匆趕路。在我們的身邊，總有無數的事情讓我們感動。一次真誠的幫助，一次無私的奉獻，甚至別人對你的一次微笑，一句普普通通的話語，都能讓你感動流淚盈眶。在一天，我看見了一個動人的場面。
清晨，我漫步在大街上，很冷。 霧多的連前面的馬路也看的模模糊糊。我無意中發現對面的馬路上有許多垃圾堵在中間，一位年老的女清潔工正在掃那堆垃圾。
看來，那些垃圾放了很久，那位女清潔工用鏟在那個地方鏟來鏟去，不時發出吱吱的聲音。我想，她的手一定會很疼和很冰冷。但她的表情告訴我，她不怕疼也不怕冷。因為她的心有一團紅紅的烈火。她很認真，連續鏟了幾次。她鏟完后，走到另一邊的跟前。
但是，我看到，她的臉色突然黑了起來。又見她身子往右移了移。接著，我又見到她微微地搖了搖頭。“怎么了，究竟發生了什么事呢？”我自言自語的說。嘴也嘟的長長的。
只見她專心的看了一會兒，便放下了鏟，我望了望過去，她的臉色依然是這樣黑黑的。"為什么不去清除呢？她不是清潔工嗎？為什么沒清潔完就把掃把放下了？”一連串的疑問在我的腦海中浮起。想著想著，我的腳步似乎不聽我的指揮。自己走到那邊。
過了馬路，來到了垃圾堆旁，我把頭往下望，映入眼簾的，是有一個嬰孩正在垃圾堆旁哭泣，他身上只穿著一件薄薄的衣服，臉色也非常蒼白。過了一會兒，我看見那位女清潔工把那個嬰兒抱起，走在了馬路上。
疑竇冰釋，我終于明白了，原來那為女清潔工。
我不勁想起以前的事來。
我已經感覺不到冷啦！我只感覺的到我內心有一種不知是什么的感覺。這感覺讓我有一種后悔，有一個內疚，有一種悲哀，也讓我永遠不會忘記。
場面描寫的作文 篇20
在一個星期六，我與涂鑫政、張馳、田家樂以及王佳浩一同來到廣場踢足球。
雖然是陰天有些冷，但我們興致不減，依然興高采烈。我們先分工，由王佳浩當裁判，我和涂鑫政一隊對戰張馳和田家樂一隊。游戲規則是：三局兩勝。
比賽開始之前，我和涂鑫政都摩拳擦掌、躍躍欲試；而張馳和田家樂則蓄勢待發、胸有成竹。大家都在緊張地討論戰術。
第一場比賽開始了。王佳浩把球拋到空中，我們的目光也拋物線般追逐著，注意力都集中在那個足球上了，此刻那個足球仿佛變成了無價之寶，只要一落地，我們都要以百米沖刺的速度沖過去捕捉住它！球剛一落地，張馳立馬搶上去踢著球往球門的方向跑去，涂鑫政要去搶，但是被田家樂攔住了。我立刻去護著球門，但還沒有等我準備好時，球就已經被張馳用力一腳踢了起來，穩穩當當地，進了！咳！我們都惋惜不已！第一場我們敗了，心情十分頹喪。涂鑫政拍了拍我的肩膀，故作深沉地說：“老兄，別難過，笑到最后才是最好的！”聽了他的話，我的精神頓時振奮了起來！
休息了一會兒，我們開始第二場比賽。這次由我們先發球，我踢著球自信滿滿地沖向球門，可張馳和田家樂卻來斷球，涂鑫政只攔住了張馳，田家樂就來阻止我。正當我準備用力把球踢進球門時，球被田家樂搶去了。然后，他把球踢進了球門。“噢--”,我懊惱地叫了一聲。第二場我們還沒有贏。
最后一場開始了，堅持到底吧！涂鑫政負責踢球，我協助。張馳和田家樂這時已經精疲力盡了，完全追不上來，再加上我對他們的阻攔，他們更是手忙腳亂，怎么也斷不到球。所以，我們很輕松地就勝利了。
這三局踢完，雖然最后結果是我們敗了，但是我們仍舊很開心。
場面描寫的作文 篇21
我們盼望已久的春季運動會終于在這個星期五召開了。我和所有的同學一樣，心情非常激動。一大早，我們穿著整潔的校服，迎著和煦的陽光，來到運動場。
各班級都排著非常整齊的方隊，精神抖擻地邁著整齊的步伐按次序入場。
這次運動會最讓我記憶深刻的是：我們三年級的雙棒接力賽。我和張雅晴跑第一棒，當我們拿著接力棒站在起跑線上時，我心里非常緊張，心想：“這第一棒可千萬別出意外呀！我可要拼命跑，不能落到別人后面。”此時只聽到老師喊：“預備！好！”我和張雅晴就像離弦的箭一樣沖出去。我們快速地繞過兩個障礙物后，迅速返回，將接力棒成功交給下兩個同學時，我們班是第一。接下來緊張忐忑的心情逐漸平靜下來，開始為我們班加油吶喊。同學們跑得都很賣力，我們班仍然保持第一，八班是第二，對我們班緊追不舍，距離一直沒有拉開。運動場上的吶喊聲蓋住了一切聲音。
之后，意外發生了，我們班的兩個同學掉棒了，此時我們的心都要跳出來了。八班趁機超過了我們。我們后面的同學盡管竭盡全力，還是沒能趕上。最后八班第一，我們班第二。宣布結果時，我們班的同學都哭了，很傷心。“要知道在一、二年級時，我們可都是第一名的。唉！如果不失誤，第一名不又是我們班了嗎？”我一邊攥著拳頭一邊想。看著八班同學在得意地慶祝，心里暗下決心：“別得意了，還有下次呢，下次一定超過你！”
看來，做一件事情光靠個人的努力是不夠的，大家必須齊心協力，萬眾一心才能取得最后的勝利。這是這次接力賽給我們的教訓。
場面描寫的作文 篇22
加油！加油！加油！樓道里傳來一陣陣熱鬧的加油聲。這是在干嘛？對，這是我們班的拔河比賽正在激勵的進行著。
“三二一，開始。”隨著李老師一聲令下，激動人心的拔河比賽在大家的歡呼聲中拉開了序幕。比賽雙方拼盡了全力，看，我們隊的趙小胖，他像一頭野牛似的，嗷嗷的邊喊邊使出渾身力氣使勁往后拉。再看看對方的婁大壯同學，他像一頭被惹怒的獅子一樣，臉憋得通紅，他一邊拉，一邊大喊：“一二三，拉！一二三，拉！”他的眼神里充滿了對勝利的期待。一局下來，最終以藍隊的勝利而告終。
第二局，紅方的選手緊張起來，因為他們這局再輸的話，就徹底輸了。“預備，開始！”隨著李老師的一聲哨響，只見雙方隊員都使盡了吃奶的力氣用力拔。只見紅方指揮官李墨涵大喊道：“紅隊，加油，紅隊，加油……”藍方這事也毫不示弱，他們像老虎一樣吼著，用盡全身力氣使勁往后拉著。終于，紅隊通過團隊的不懈努力扳回了一局。
第三局，也是最關鍵的一局。只見紅藍雙方隊員一個個都緊皺眉頭，怒目圓睜，對這局的勝利充滿了必勝的信心。比賽開始，正當雙方隊員用盡全身力氣抱著必勝的信心使勁拔時，只聽“嘣”的一聲響，我們轟然倒下。
怎么回事？怎么回事？啊，是繩子斷了。再看看大家，一個個一骨碌從地上爬起來，歡呼著，跳躍著。你看，學霸趙文卓，揮舞雙手，扭動著胖嘟嘟的身軀，嘴巴里還哼唱著：“哦……哦……哦……”。這場比賽雖沒有分出勝負，但卻個大家帶來了無限的樂趣。
拔河比賽雖然結束了，可同學們還意猶未盡。他們津津有味的談論著比賽中一個個有趣的畫面，談論著誰誰誰可愛的表情。這一幕幕，將成為我們小學六年生活中最美好的回憶……
場面描寫的作文 篇23
在爆竹聲中，我們迎來了全國華人最盛大的節曰——過年，每家每戶都歡歡喜喜、喜氣洋洋地掛上大紅燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
大年三十的晚上，我們全家都吃著可口的美餐，欣賞著煙花爆竹給我們帶來的喜悅，最令我開心的是當新年的鐘聲快要響起的時候不僅有餃子吃，還有紅包拿！！
正月初一，又是一個快樂的曰子。以往在這個時候我都在床上睡懶覺，可一想到今天是過年，就爭了個第一，順著那香氣撲鼻的爆竹煙味兒往外走去，只見大人們將一串串鞭炮在手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
我站在門口，伸了伸懶腰，問了問母親：“今天早餐吃什么”？母親面帶笑容地對我說：“吃年糕”！過年吃年糕是中國人的風俗之一，過年的大年初一的早點人們講究吃年糕，這是取其“年年高”之意。
哦！說到這兒，我還真有點餓了，看者母親正在下的年糕，心里又是喜又是饞，連忙說到：“好了沒有呀”？母親看著我這股饞勁兒，連忙說到：“快好了，快好了”！
“年糕好嘍”！隨著一陣陣香氣，我墜入了大飽口福的店堂。
吃過早餐，我便邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著爸爸媽媽給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。
人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！真心希望今天我們全國的小朋友在新的一年里快快樂樂，沒有煩惱，心想事成！！
場面描寫的作文 篇24
每個地方都有不同的過年習俗，而現在就由我來為大家講訴一下咱們廣州的過年習俗吧！
廣州有句俗語叫：“年二八、洗邋遢”，意思是，到了臘月二十八這天，要把家里大掃除一遍，為迎接新的一年的到來。
到了除夕，大家可就忙了，女生就為了團圓飯做準備，男人則幫忙殺雞、殺鵝、貼對聯、貼門畫、買花、買年橘、盆景……
晚上可就熱鬧了，有些大人在茶余飯后就等著看萬眾矚目的《春晚》了，孩子們們就穿著一身新衣服挨家挨戶地去得壓歲錢，俗稱“利是”。而有些大人們則帶著小朋友去逛廣州特有的迎春花市，說到迎春花市，這可得詳細介紹介紹：每年的過年前夕，廣州的大街小巷都擺滿了鮮花、盆景，各大公園都在舉辦迎春花展，特別是除夕前三天，各區的主要街道都搭起彩樓，扎起花架，四鄉花農紛紛涌來，擺開花市，售花賞花，人潮涌動，十里長街，繁華似錦，人海如潮，一直鬧到初一凌晨，方才散去。這就是廣州特有的迎春花市。
半夜十二點來敲門時，每家每戶都響起喜慶的鞭炮聲，大家都沉浸在漫天飛舞的鞭炮紙上了。鞭炮一過，就是五彩繽紛的煙花點綴在無暇的天空上了，人們望著飛上天的煙花，一起期望著新的一年、新的氣象。
到了初一，大家都非常有空，大人們就會去打麻將，而孩子們們則用自己的壓歲錢案買各種零食玩意兒。到了晚上，天空中還是閃爍著五光十色的煙花，有條件的則特地乘車去琶洲等地看煙花。
過年的另一個高潮又是尾聲——元宵。我們這里并不是每條村都過過年的，有些人就會過正月十三、十四、二月初二……而我們這條村正好就是過元宵的。我們要準備好各種菜肴迎接客人，讓客人吃得開心，會得慰心。
這就是咱們廣州的過年，你還有其它地方的民族風情的介紹嗎？
場面描寫的作文 篇25
春節前的一天——除夕，人們都有逛花市的習俗，我們家當然也不例外。今天中午，吃過午飯后我牽著媽媽的手來到江邊的迎春花市，逛花街。
江風吹過我的發絲，顯得格外清爽。花兒們在江風的吹拂下翩翩起舞。花的品種真多啊！數也數不清，讓人看得眼花繚亂。它們有：橘子樹，菊花，牡丹，紫羅蘭，水仙花，蘭花，銀柳……
那么多花之中，橘子樹比其他話更有春節的氣氛。黃澄澄的橘子高掛枝頭，代表著一年之中從頭到尾大吉大利。我看著它，我仿佛遇到了自己最開心的事情。橘子樹果然數吉祥的象征。美麗的菊花鮮艷奪目，別具一格。菊花的顏色有很多。如：白色，紅色，紫色，黃色……菊花的花蕾里還沒有開的花瓣卷成一個小球，可愛極了！菊花的品種也有很多。蟹爪菊就是其中一種，花瓣是彎彎的，像蟹的爪子一樣。我想這就是人們叫它蟹爪菊的原因吧。五顏六色的菊花，有的含苞待放，有的開得無比燦爛。菊花們都多姿多彩！
銀柳直直的像一位健壯的士兵。我站在它旁邊，仿佛我就是一位被士兵保護的公主站在至高無上的城堡，遠眺祖國山河……銀柳的莖是棕色的，硬硬的。它的花是長在莖上的，像剛出生的蠶寶寶一樣。灰白色的花蕾上長滿了密密麻麻的毛，用手摸摸，給人的感覺軟軟的。
欣賞了這么多花，我國的國花——牡丹終于出場了。牡丹非常漂亮，長得像一位高貴的貴婦人一樣。江風吹動著她，她仿佛在一個聚會上緩緩出場。
夜幕降臨了，我要回家吃團年飯了。我看逛花市的人似乎沒有減少過。賣花的人仍舊在叫賣，買花的人仍舊在“殺價”，花兒們還在江風的吹拂下翩翩起舞。我不舍得這個花市，車子緩緩移動，我離開了這個花市。
場面描寫的作文 篇26
“我永遠祝福你，朋友，我永遠祝福你！啊……朋友我永遠祝福你。不要問、不要說，一切盡在不言中。這一刻，讓我們偎著燭光靜靜地渡過。莫揮手、莫回頭，當我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕地滑落。愿心中永遠留著我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬。幾許愁、幾許憂，人生難免苦與痛，失去過，才能真正懂得去珍惜和擁有。情難舍、人難留，今朝一別各西東，冷和熱點點滴滴在心頭。傷離別！離別雖然在眼前。說再見，再見不會太遙遠。若有緣我們就能期待明天，你我會重逢在燦爛的季節！”
相聚后總有離別，離別后也會有相聚。人與人總是隨著緣分一次次相聚、邂逅、離別！小學的同窗啊！多么難得、多么巧合！是無盡的緣，讓你我擁有這朝夕相處的六年，擁有這六年風雨鑄就成的友誼！這一刻，我們擁有，往后我們依然擁有，幾百年、幾千年，我們也還擁有這份真摯的友誼。
離別的聚會令你我潸然淚下，我們心里都是洶涌澎湃，而此時，只是面面相覷，卻不知如何表達，不知從何說起……聚會中，每個人的一舉一動都小心翼翼，生怕吵醒了這份沉默中的友誼。“別有憂愁暗恨聲，此時無聲勝有聲。”白居易這千古絕唱的詩句在這個“傷離別”的場面上表現得淋漓盡致。這一刻，空氣凝聚了，人人屏住呼吸！我似乎隱約地聽到幾聲尷尬刺耳之鳴。此時的我也感受到了杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”的傷心意境。是朋友、是知己、是知音，有著驚天動地的友誼，就不怕無緣再見。離別之際，人們總愛吟唱起王勃的詩句――“海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”
離別的聚會讓你我永生銘記了這份比山高，比海深的友誼！愿你心中永遠留著我的笑容，你我定會重逢在燦爛的季節！
別了！……
場面描寫的作文 篇27
時間的車輪滾滾向前，毫不留戀的將我們送出中學的門檻，面臨的是離別。
不敢再回想，過后是悲傷。眼淚在眉睫上欲滴未滴，心早已破碎。
不舍。這個充滿了生機活力，充滿了我的歡聲笑語的校園，哪盛開的櫻花樹下有我的回憶，水池邊有我留下的腳印，籃球場邊有我歡呼的身影。突然間，要我告別這個記錄著我韶光的初中三年生活的校園，我無法揮起我沉重的手。
難忘。再次推開班級的門，一切安好。墻后的佳作美圖展示猶在，墻上的對聯猶在，同學們的氣息猶在。撫摸著課桌，熟悉的畫面再次浮現，虛掩的記憶之門再次推開：忘不了同學們在512大地震后踴躍捐款的情景；忘不了主題班會上同學們積極參與，斗智斗勇的場面；忘不了運動場上，一個個竭盡全力，為班爭光的健將；忘不了叫我怎么能忘，怎么抹去內心深處最美好的記憶。這些事情都歷歷在目，就好像昨天才發生的。
別離。有些人，有些事，忘不了，請銘記。我的母校，我的老師，我的同學，不久我們將踏上征程，各奔東西，但是我永遠銘記老師撫摸著我的頭，語重心長的話語和充滿關切的鼓勵。只字片語道不盡我的感激和我的不舍。只有校園的花草樹木記載了我們遺忘的時光，老師們諄諄地交會指引我們走向前方，同學們的祝福化為前進的動力。再一次，我穿過操場，走過教學樓，將這一切刻在我的腦海中。
離別時已被苦澀的濃咖啡，但是已足夠香醇，因為我們一起痛過、笑過時間靜靜地從我身邊流過，告別的時刻也到來了。只祈禱上天，讓我們短暫的離別是為了更好的相聚。這個夏天，花開的季節，別離的時刻!
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