高中敘事作文

時間：2021-02-23 14:02:10 敘事我要投稿

關于高中敘事作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高中敘事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于高中敘事作文三篇

高中敘事作文篇1

　　東北有個傳統的習俗，就是在冬天即將到來的時候，要儲存過冬的東西。

　　這邊把這種習俗稱之為“貓冬”，“貓”是躲藏的意思。從我記事起，每到深秋，冬天即將來臨的前夕，媽媽和奶奶就開始了忙乎，漬酸菜，窖蘿卜，腌雪里蕻， ----滿大街都是家家曬的蘿卜條，白菜幫----光是蘿卜就會有10幾種花樣，有絲，有條，有花瓜子，有片----那個年代老百姓缺吃少穿，生活十分貧困，也就在這個季節，有些秋菜不要票，因此家家都極盡所能，能多儲存些，以便春荒時接濟一些。

　　我們小孩子也閑不著，秋天開始我們就會去山上割蒿子，摟荒草，撿樹枝，這是冬天取暖用的。那時候，我們住的都是大雜院，和農村區別不大，吃井水，燒大鍋，每家都有自己的草垛，平日里燒草，只有冬天燒些煤，燒煤還要儲存黃泥----我就記得有次我鉆進部隊的鐵絲網，摟了好多的草（那里不讓進人，所以草厚），一個站崗的小兵先是喊，后來用石子打，我一點都不怕，我知道他們不會認真的打我，嚇唬嚇唬而已。等我出來才發覺太多了，拿不回家了。正在我發愁的時候，對面來了一個15.6歲的男孩，手里拎著鐮刀，腰里別著繩子，嘴里嚼著東西。看見我，他停住了，“咦”的一聲，有看看我屁股底下那大大的草垛（其實不多，是我太小，顯得多）。我趕快求他：“哥哥，幫我發一下吧。”（發，東北話，掫一下的意思）。那男孩很好說話，他一邊幫我把草重新歸攏，一邊開玩笑說：“小丫頭挺能干啊！要這么多草干嘛？”我說：“燒炕啊。”他說：“那還燒草啊？”我說：“不燒草燒什么？”他說：“燒大腿啊，把腿包上黃泥，放在灶里，一點都不疼。”我一下子回過味來，是啊，我們燒煤的時候不是也參黃泥嗎？媽媽真笨，不會過。我拔腿就走了，我要回家告訴媽媽這個省錢省力的好方法。傻啊，那堆草便宜了那臭小子。

　　當然回家理直氣壯的宣布，焉頭搭腦的自己生氣去了。68年，我下鄉在遼寧北部，冬天格外冷，因此，每逢冰封雪覆的嚴冬到來之時，農民們收完田里的莊稼，脫粒后準備過冬用的柴草便開始貓冬了。

　　這里的貓冬，是真正意義上的貓了。這時生產隊沒活，天寒地凍，農民衣著單薄，再說也沒什么可干的，就東家竄西家轉，男人們擺龍門陣，或打撲克，或吹牛皮，有事說著說著就吵了起來，爭得臉紅脖子粗，但不影響他們的交往。農村人還是很講究的。女人們也是互相搭伴，守著火盆，納著鞋底，補著衣服，東家長西家短，姑娘們則幾人圍坐在一起玩嘎拉哈游戲，一些不怕凍的男孩子們或是在冰面、雪地里玩冰爬犁、抽冰尜或是捕雪雀、踢毽子。最熱鬧的是臘月殺豬，也是一年中最興奮的。那些年缺衣少食，人都吃不飽，豬也不會好到哪去，但不影響人們的興奮和激動。那些日子，殺豬匠最吃香，也是最好過的。農村很講究，殺豬是一定是大家共享，大塊的豬肉，蘸上醬油，大口喝酒，自釀的劣質地瓜酒----熱熱的火炕，臭烘烘的腳丫子味，嗆人的旱煙味，夾雜著香噴噴的肉味，真得說不出的五味雜全----

　　改革30多年，人們的生活大有改變，貓冬似乎也變得很淡很淡，農村的男人或打工，或自家有著產業，女人們也是，貓冬，再也不是過去的“躲”了。這些年，我還是沒改“貓”冬的習俗，依然在寒冷到來前夕儲存過冬的東西---地瓜，白菜，蘿卜，胡蘿卜，土豆----并樂此不疲，也是漬酸菜，腌蘿卜----可和過去的意義不同的是，不再是為生活而儲存，而是一種樂趣，一種心理上的安穩。其實我變著花樣割的蘿卜花，蘿卜條，腌的雪里蕻，到頭來都送人了，給女兒，人家不要，還嫌我麻煩。給鄰居，年老的自己準備了，年輕的也不吃--- 盡管這樣，還是癡心不改，就覺得冬天就要“貓冬”，只是城里的不是人“貓”，是東西“貓”，盡管開春要扔掉很多。現在想，其實我們都不缺，就是一種習慣，一種習俗，一種傳統，這些都在我們的生命里刻下了不可逆轉的烙印，這是我們生命長河中的一個過程。大雁飛來又飛去，一年四季春夏秋冬不停的輪轉，我們的生命就是在一個又一個的“貓”里漸漸走過，直到真正的天堂里的“貓”。這過程不美嗎？

高中敘事作文篇2

　　我曾經跨過山和大海

　　也穿過人山人海

　　我曾經擁有著一切

　　轉眼都飄散如煙

　　我曾經失落失望失掉所有方向

　　直到看見平凡才是唯一的答案

　　穿越山與海的'回憶

　　我喜歡一切美好的東西，比如天氣，還有你。

　　又是一個晚自習坐在課桌前思考著當天的收獲，你湊過頭來拿著一張×××的明信片，笑嘻嘻地沖我說：“嘿，快看新一屆小鮮肉!”我轉過頭白了你一眼，面無表情地說了一句：“花癡。”便又扭過頭去想自己的事去，你自討沒趣，便拿出一張物理卷子低頭琢磨起來。

　　我們認識有六年了吧，從小便是同學，到了高中有在一起，所以我們都在各自的心里有了不可或缺的地位。嘿，你還記得小學畢業照“背后的故事”嗎。

　　那天我滿心歡喜地從教學樓前拉著你跑向操場的途中，你很無辜地被一塊大石頭絆倒。你那顆“假門牙”掉了下來，那時候我整個人都懵了，你拿著那顆牙拍了拍身上的土對我笑了一下，便拉著我去了操場。于是在那個原本美好的適合放在紀念冊里的下午，竟然就真的被放進了回憶里——卻只是因為一個并不美好的場景。

　　每每在出現新的事物時，那些舊的總會自然而然地被遺忘，然后某天再看到相似的場景被記起，再被裝進記憶里。

　　向前走，就這么走

　　偶爾的一次表彰大會讓大家處于低沉狀態的心一下子沸騰起來。大會上年級主任用不太標準的普通話表揚著成績優異的某某學生，聲音伴著風聲在喇叭里刺耳地響，我們都是臺下幾百名普通學生中的一個，羨慕著他們能夠站在領獎臺上戴著耀眼的光環沖我們笑，心里頓時像被淋了檸檬汁一樣酸澀。我故意不向臺上看，和周圍的女生聊天借以轉移注意力，可我們都知道，榮譽是他們的，我們什么都沒有。

　　臺下的同學們一個個地都縮進去了脖子，只微微露出一雙手在風中鼓掌。

　　“最后請×校長講話。”表彰大會進行到最后一項，也把我的思緒從幻想中拉到現實。大家在大會結束后安靜地走到教室，思考著自己的不足和努力的方向。接下來的日子里感受到的便是大家積極學習的濃厚氛圍和課間圍著老師問問題的場面，我也投入到這種緊張的學習氛圍中和他們一起競爭。

　　無論如何，要堅定地走下去，別忘了支撐自己這么多年的那個夢想!

　　路依然遠

　　距離不過是速度乘以時間，不能提高速度那就增加時間吧。

　　每天頂著熬夜積累下來的黑眼圈，即使在冬天也用冷水洗臉，刷牙。匆匆忙忙地穿上衣服沖到操場跑操。早自習，背單詞。下課。吃飯。一天忙碌的學習生活從睜開眼的那一刻開始。你可以一天上九節課，三節晚自習，你可以一天寫完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記住幾個單詞和物理公式，你可以用玩手機的時間弄懂一道數學題，用看雜志的時間寫完一篇英語閱讀，你可以把聊天k歌的時間都用在學習上。可是六點起床很困難，背單詞很困難，靜下心來很困難。但總有一些人，他們可以五點起床，一天背六課單詞，耐心做完三套卷子，誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情，你以為沒有了路，事實上路可能就在前方一點點，整天念叨著后悔選理科，卻還是在課下拼了命似的拿著筆在草稿上算個不停，既然自己不如那些聰明的同學，那就笨鳥先飛吧。

　　初中化學老師要求我們記住的前20號元素，已不能支撐我們高中的課程了，高中要求掌握的英語單詞也不再是那幾個簡單的“father”“mother”了。身上要承擔的學習任務更重了，我們不只是為了自己在學習，還有在背后默默支持我們的爸爸媽媽，不要以為自己這樣就夠了，總有人比你努力，更可怕的是比你牛的人比你還努力!

　　在一個很沉悶的晚自習上，宣傳特長的老師在講臺上演講的唾沫橫飛，教室里頓時炸開了鍋，有愛好的同學便想著自己學習特長后的光明道路，但卻忽略了我們都只是沒有家世的平凡人，僅憑努力也不夠，也別忘了路上的辛苦并不是每個人都能堅持下來的，要走捷徑，一定會付出比學習文化課多一倍的汗水，沒有一條路是毫無障礙的，尤其是通往高考那條路，更難。

　　我們應該知道，努力了不一定會成功，但不努力的人一定不會成功。我們雖是平凡人，但即使平凡到塵埃里，也要開出最美麗的花!

　　明天在眼前

　　“從明天開始，從18歲生日開始，從今晚8點開始，從元旦凌晨零時開始，從新年的第一天開始，從10.1開始，從各種各樣奇妙的吉祥的日子或時刻開始……在我的筆記本上，書上充滿了各種各樣這樣的標記，但就是找不到這樣的良辰吉日”，但最關鍵的是在于你必須從今天開始真正付諸行動!時間永遠不會停下來，機會錯過不再來，我們要把握住現在，不要三分鐘熱度，不要沒有耐心的堅持，媽媽能能堅持十年做一萬頓飯，我們就能堅持學習三年來用高考成績報答她!

　　用一個本子記上自己每天的收獲和不足，慢慢改正，不要把什么事都拖到明天，現在就是明天，明天就在眼前!

　　時間久了，也就開始漸漸羨慕那些形單影只的人，因為他們一定和別人不一樣，他們心里有著和別人不一樣的一片天空，越是平凡的路也就走得越久!

高中敘事作文篇3

　　又是黃昏，在晚鐘聲中凝望欲逝欲留的夕陽。已不記得自己在這里停留了多久，只知道疲倦的身影已被拉得好長，好長。只知道在這繁華都市里奔跑的我闖進了一片回憶之地。回憶的黃昏，沒有如今的蒼涼無奈，只有笑語陣陣，晚風習習。

　　你可還記得，那些草長鶯飛的日子里，桃花開遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的顏料般渲染在山坡上，倒映在我們的瞳孔里，也映紅了我們的臉龐。在金色的日光中，我們手牽著手，折一枝綠柳，采一朵小花，談笑間，就編織成了一個美麗的童話。

　　你可還記得，四月底，眾芳搖落。繁華了一個春天的花瓣飄飄散散。小河的水不再冰涼。一個個烈日下的晌午，我們跳進水里盡情玩耍，帶著被家長發現的恐懼，帶著放縱的快樂，我們就在這樣的矛盾中度過了一個個本應難熬卻有趣的夏日。

　　你可還記得，那一個個落葉滿地的秋。靜謐的野外，時而有小蟲扮作纖纖細指撩撥出秋的《月光曲》，悠揚的旋律飄在夜空中，回蕩在相通的血脈中，你我并肩坐在地上，說出心中深藏的秘密，卻不時用秋葉遮住因害羞而紅透的臉龐。就這樣，慢慢地，我們長大了。

　　終于，水流靜止不動了。西風獵獵吹拂隔岸的往事，一寸寸老去，在亙古的漁歌中，歲月悠悠，不辨白云蒼狗。

　　佇立風中，影子瑟瑟，寫上落日，你用一絲無奈，兩行清淚與我作別。風很大，你的長發任意飄飛高高揚起。

　　終于，車輪與鐵軌吻出精心的節奏，月臺空蕩成背景，你模糊成剪影，而曾經的春夏秋冬卻在心底肆虐成了永恒。

　　而如今，我無時無刻不期待著重逢，那是一種怎樣的情景？我無數次在頭腦中勾畫它。悠悠的青山，紅紅的落日，那個裝滿我們青春年華的地方，繼續著你我的春夏秋冬??

　　教師評語：本文最大的特點是，運用優美流暢的散文語言，講述了友情的真摯、自然、永久。讓讀者在品味語言中體悟“歲月無情，友情永恒”的真理。

　　三葉草

　　你將“愛”型的葉子拼合成“三葉草”，送到我的懷里，我將它保留在幸福的土地上。

　　——題記翻開留言冊，上面有你的筆跡，走進教室，座位旁還有你的身影。你就這樣悄然，你送給了我幸福，給予了我“三葉草”。

　　一片葉子代表寬容。剛剛和你做同桌時，就會有小小的分歧，每次因為這種分歧，我們都不去相互解釋。記著有一次我們在幼稚的玩水，有好幾次我弄到你的身上，你都只是笑笑說沒事。而我卻因為你把水弄到我身上，生氣了。你靜靜地離開，什么也沒有說，我自己在座位上低著頭，過了許久，我主動向你道歉，你卻說“不記得了”。

　　鼓勵是你送給我的第二片葉子。在學校的運動會上，馬上就要輪到我比賽了，心里很緊張，也很害怕。你輕輕地拍了拍我的肩膀，沖我微笑，我的心才有了些平靜。在比賽中，我聽到所有人都在鼓勵我，向我喊“加油！”。而只有你呆在一個角落，靜靜地看著我，心里卻在喊加油。而只有你在我比賽結束之后，扶著我疲憊的身軀，默默地欣賞我的喜悅。這種鼓勵很靜，但卻是很強大。

　　最后的一片葉子則代表著陪伴。宿舍里，教室中，操場上??每一個角落，你都陪伴著我。我哭泣時，你會放下自己心中的煩惱，去傾聽我的心聲；每次考試失敗，你都掩住自己失敗后眼中的淚水陪伴著我。無論去哪里，你總是拉著我的手，你每每走在前面時，總是會不時的看看后面的我，然后溫柔地說“一會就找不到你了。”接著你就繼續拉著我。就這樣，默默地陪伴。

　　你總是這樣靜靜地陪著我。沒有感覺，就像你不知不覺地進入我的生活。你用“愛”把三葉草送到我的懷里，帶給我幸福。

　　謝謝你，我摯愛的同桌。

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