描寫體育老師的作文

時間：2022-09-29 08:41:59 敘事我要投稿

描寫體育老師的作文（精選23篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫體育老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫體育老師的作文（精選23篇）

　　描寫體育老師的作文篇1

　　我現在在湘郡未來學校讀書，那里的老師個個都很好。對我們的學習也很關心，特別是我的班主任——但我今天要寫的是我的體育老師叫“張飛”，這是同學沒給他取的外號，是我們班‘劉備’的‘結拜老弟’。

　　他身高一米八八，眉粗臉大的，他的臉黑黑的，讓他的牙齒顯得更白。下巴那長著一小須胡子，約有2厘米長，深黑色的眼珠轉動著，尖尖的鼻子，真是像張飛他爸啊。

　　張飛老師很幽默。有一次我和幾位同學和他說話，他問我們的爸爸媽媽是干什么的。然后我們準備回答的時候，他插嘴說誰家賣甲魚的、買甲魚的、吃甲魚的等等一些。搞得我們都哈哈大笑。有時候他也很嚴肅，記得那時老師給我們分了組，只要有一個被批評，全隊都要受罰，在跑的時候，有幾個男生說了話，被‘包工頭’發現告訴了他，然后他就罰第二排的男生跑步，在罰跑的時候他們第二排的男生就跑得很稀，老師就罰他們再跑，沒想到他們抗議——不跑了。張飛老師頭發一豎、胡須往上一翹、眼睛一瞪發寶了。說道：“全體罰站，站到我說可以你們才能走，在炎熱的烈日下，他陪我們站在操場上，還給我們講了一大堆的道理

　　我記的最牢的一次是他說他們去比賽、是為中國而比賽。當時他們去了十多個人，而別的國家都是二、三十人。他還跟我們說當他們看到我國的五星紅旗緩緩升起的時候唱起了國歌，他們唱國歌的氣勢呀——-都勝過了每一個國家。哎呀，我聽到那呀，不知道心里多佩服。

　　我的體育老師牛吧。雖然他有時會發彪，但他也對我們很關心，偶爾還跟我們開開玩笑，讓我們放松放松。在我的心目中，他就是與眾不同。

　　描寫體育老師的作文篇2

　　開學第一天，我們就叫他光明頂。

　　他，我們初一的體育老師，姓郭，因為謝頂，頭的頂部很光滑，我們大家就不約而同的叫他為光明頂。一次一次的叫他，他應該早就知道自己有這么個可愛的外號了吧。

　　郭老師是個可愛的老師。有時，他外表裝的很是生氣，其實內心還是很溫和的。哪個當老師不是這樣，為了嚇唬住學生，總要裝的很厲害，用兇神惡煞的眼神盯著每一個人，在私底下，誰還會這么做。

　　我一開始對郭老師的印象不是很好。那是因為初一年級的廣播操比賽。我的個子高，在隊伍里顯得較為突出，所以操必須做的要不別的同學更加認真。當時我不知道有這個原因，老師一遍一遍的罰我做操，讓我比別人的胳膊腿伸得更直，更有力度，年輕力壯，誰怕?可是，就是咽不下這口氣，心里總想;憑什么阿，別人都去瘋玩了，自己還在這里受盡折磨，我廣播操訓練補考了三次，才通過。我下來馬上就明白了，這正是嚴愛。也就沒有再抱怨過了，反而更加喜歡這位可愛的老師。

　　我一開始就說光明頂可愛，在我所有的詞匯量中，貌似只有可愛這個詞才能完善的評價出這位老師的性格。

　　他對我，我對他，大家都毫不拘束，我是真正的把他當作是朋友。在現在的學校中，可能很少有老師或同學能做到這一點吧，幾乎在所以同學眼里，老師永遠都是那個領導者，可以隨意把哪個同學的家長叫過去說成績下滑什么什么的，回到家里，孩子繼續受罪。在我眼里，郭老師不是這樣的，我可以走到他身邊，如同我的哥們一樣，和他打鬧，可能在政治的話中，這叫“放肆!”我不這么理解，我認為大家這都叫不拘小節。

　　現在，郭老師去稅校那邊了，運動會我見了他一次，“個子長高了哈”這是他的第一句話，“那是”，我嘻嘻哈哈的，不敢抬頭看他，因為，我怕我面對他時，鼻子會酸。

　　又是一個曾經的動作，手搭在他的肩上，也就只有這個動作才能體現出我對他的思念吧。

　　描寫體育老師的作文篇3

　　汪老師是我們的體育老師，她上課認真負責，無論什么高難動作——跑步了，蛙跳了，高抬腿了——都會為我們示范——結果就在一旁氣喘吁吁了。她非常受我們同學的歡迎，經常與我們打成一片——記得上學期我們十分惡趣地和汪老師玩互相解鞋帶——然后她就一邊跳著躲避我們的“進攻”，一邊大喊“啊，我不太會系鞋帶呀！要系很長時間的呀！”我把目光移到并停留在汪老師的小白鞋上，幾何圖形般的整齊嚴謹、玫瑰綻放般地規范有序，排除這鞋帶是汪媽媽系的可能性，看來汪老師“強迫癥”很嚴重啊，如果她這叫“不太會系鞋帶”，那我能不能說我不太會呼吸呢？！

　　再說說前幾堂體育課的事吧，我們很快就學完了體育課上需要學的內容后，汪老師便讓我們解散自由活動，她的話聲剛落，我們就十分“自覺”地三五成群形成一個個圈子。汪老師一頭扎進離她最近且人數最多的女生群——就是我所在的“圈子”——我們都是因為速度慢而沒能離開的。汪老師走到“圈子”中央，說什么要教我們減肥，還說是和“楊姐”同款，“楊姐”是誰？我同桌也叫“楊姐”呀！不管怎么樣，我們還是抱著懷疑的態度看著汪老師在我們中間蹦跶了幾下，然后就開始大口喘氣，汪老師還說要扭起腰什么的，然而我們就一同質疑：“汪老師，您有腰嗎？”汪老師立馬便發急地讓我們摸，說她腰還是有的……

　　前段時間，汪老師說特別想打人，還著重說她打人還是很疼的，她問我們誰學跆拳道什么的，作為上海市注冊空手道運動員的我和周姐舉起了自己的小手手，然后，汪老師做起格斗架勢，掄起拳頭向我臉上打去，唉！汪老師出拳速度慢得驚人，看來也是有意控制了力量，我便也不做隔擋防備，硬生生挺了這一拳——然而沒什么感覺。我有些無奈地看著汪老師說：“汪老師，你可以打墻……”然后我便和周姐不約而同地掄起拳頭砸向了墻——內心狂叫“好疼！”

　　我們很喜歡汪老師，我想，我們可能早已就把汪老師當成了朋友。

　　描寫體育老師的作文篇4

　　他很喜歡打籃球。只要天氣晴朗，保準你時常在課間，可以看到一個高大帥氣的身影在球場上穿梭。一會兒拍球，一會兒投籃。左手傳右手，右手傳左手，左右開工，毫不遜色。“咚咚咚……咚咚咚……”籃球撞擊地面的聲音，好像是在為他的投籃技術鼓掌，又好像是音樂在為他伴奏。

　　你知道他是誰嗎?告訴你吧，他是同學們心中的籃球明星，我們班的體育老師—倪老師。

　　哈哈，我為什么要寫他呢?因為他是我們都十分喜愛的老師。我們班的同學都很喜歡上體育課。老師會帶著我們鍛煉身體，把身體鍛煉得棒棒的，可以增強身體的抵抗力，不生病喲!

　　倪老師高大威武，長著一張明星臉，帥氣逼人，不知道是好多女同學心中的白馬王子呢!一頭烏黑靚麗的卷發尤為引人注目，腿上的腿毛也長長的，多得不計其數。

　　有一次課間，我路過籃球場，正好看見倪老師在打籃球。只見他邊跑邊拍球，拍到了三分線的地方，右手把球舉過頭頂，左手手指托著球，眼睛全神貫注地看著球籃，手腕用力向上一投，縱身一躍，球飛向了籃筐。“空心球!這水平，太牛啦!““哇!太厲害啦!”周圍觀看的幾個高年級的男同學發出了尖叫，拍手歡呼!

　　倪老師不僅是個運動健將，還是個喜劇演員。聽語文老師介紹，每一年的教師迎新會上，倪老師表演的節目都超級搞笑，扮演的角色惟妙惟肖，逗得老師們捧腹大笑。

　　我們的籃球明星—倪老師，你覺得他厲害吧?聽了我的介紹，你喜歡他嗎?反正我很喜歡。

　　描寫體育老師的作文篇5

　　項老師短頭發，皮膚很黑是太陽曬出來的，手很大可以接住球，他是一個好老師。

　　他對同學很嚴，不讓同學上課說話，老師是在罰我們。因為項老師還沒有來的時候，我們在老教學樓，大聲喧嘩，葉兆和老師說：“老師，剛剛男生一直在那里大聲喧嘩。”沒想到葉兆自己也被老師罰了，女生們在那里哈哈大笑說：“葉昭，你也不被罰了嗎？”他只能默默的跑走了。跑步時我們一直在說葉兆的事情，沒想到有一個人和項老師說：“剛剛跑步的時候，有些同學在邊跑邊說話。項老師罰剛剛跑步說話的同學再跑一圈，葉兆在老師面前開心的笑了笑，老師也跟著他笑了笑。

　　跑完后老師讓我們練，我們興高采烈，大家都找了一個朋友。只有我沒有找到，項老師看見我，走來說：“我和你一起練。”于是拿著球向項老師扔去，老師快速的接到了我扔的球，老師也向我扔去，我小心的接住了，生怕老師打到自己的臉心想，要是砸到我就完了！我可不想讓我帥氣的小臉受傷！項老師說：“你不要這么膽小，要勇敢一點。”聽了項老師的話，我打起十分精神，接住向老師的球。可是沒想到項老師再次加大了力度把球向我扔來。我使出了九牛二虎之力勁把向老師的球接住了。我開心的，像一個孩子，學會了說話一樣。

　　項老師一吹口哨，同學們飛快地跑到自己的位置上排隊，上樓回了教室。

　　項老師是一位好老師，一位受同學喜愛的好老師。

　　描寫體育老師的作文篇6

　　“哦！有體育課嘍！”“哎，最討厭體育課了。”“萬歲！我愛體育課！”“悲劇要開始了……”本學期的第一節體育課在男生們的翹首企盼、女生們托著下巴沉著臉的抱怨聲中，隨著“丁零零”的上課鈴聲開始了。

　　門口迅速閃入一個人影，我們還來不及反應，她已飛快地站上講臺。唔……這難道就是我們的體育老師？有沒有搞錯啊？

　　體育老師沒有我們想象中的個子高，更沒有我們想象中的魁梧的身材，還戴著一副眼鏡。更主要的是——竟然是個女老師！和我們以前的體育張老師比，整個兒一個大象和螞蟻的區別嘛。盡管如此，我們卻都能感覺到老師身上充滿了活力。

　　老師話不多，整完隊就帶領一隊“人馬”，浩浩蕩蕩地開往操場。到了學校大操場，老師先讓我們認識了排球場、羽毛球場、籃球場、跑道、沙坑等場地。我可驚訝了，雖然天天見，但我只認識跑道，這次算開拓了眼界吧！

　　老師讓我們來一次極限跳遠，老師在做示范動作時比男生還要灑脫，還要自在。我們不禁在心中暗自佩服：這英姿颯爽的身影，和花木蘭、穆桂英有得一拼啊！

　　擁有如此的體育老師，見識如此精彩的體育課，第二節體育課前，“哦，萬歲！體育課耶！太好了。”“我愛體育課，就像老鼠愛大米！”女生似乎比男生還激動，肆無忌憚地亂改歌詞，哼哼唧唧、搖頭晃腦地唱著。我也對“死黨”余煌熔說：“不瞞你，我也愛上了體育課了。”

　　體育老師萬歲！體育課萬歲！

　　描寫體育老師的作文篇7

　　我們的體育老師姓張，我們自然都叫他張老師。

　　他身材苗條，瓜子臉，一雙眼睛炯炯有神。上嘴唇的胡子不仔細看還看不出來，就像地下的小草剛冒出的小芽尖！

　　沒見到他之前，我們心目中的體育老師應該是身體強壯，四肢發達的。不用說，我們一見到他立馬就失望了幾分，與我們心目中的體育老師形象相差甚遠！

　　第一節課，張老師就讓我們繞著操場跑五圈。一開始，我以為他只會瞎指揮，讓我們跑圈，自己站在旁邊觀望！后來他告訴我們扔壘球，再一個步驟一個步驟地教我們動作，又給我們一個個演示“先慢跑，然后手劃圈，眼盯正前方，使勁拋出去……”只見張老師拋出去的球飛到了操場的另一邊，我和同學們都張大了嘴巴，都可以裝下三個雞蛋了。可張老師不以為然地說：“我可還沒用盡全力呢！”我和同學們討好地說：“張老師，你用全力試下嘛！”張老師笑著說：“不行，會飛出操場的。”我們練了好些次，可球飛出去的距離還是只有張老師的四分之一遠。

　　練完壘球，我們解散。張老師隨手拿起一個籃球站在三分線上使勁一躍，進了，完美！唉，金萬祥都只可以進兩分球。

　　四年級，體育老師在我們看來已經是最好的老師。現在，他也是我們的田徑老師！我要向他學習，以后要好好運動！

　　描寫體育老師的作文篇8

　　老師就像一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師就像一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫；老師就像一束陽光，時刻溫暖著我們。在我的求學生涯中，遇到過許多老師，但我最喜愛的還是您——我尊敬的傅老師。

　　傅老師是我們的體育老師。他有五十多歲了，高高的個兒，白花花的頭發直立著，圓圓的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得有點大。說真的，傅老師第一次來給我們上課時，我是不那么喜歡他的，可能是因為他的年紀比較大了吧，但是，一節課下來，我們都莫名地喜歡上他了。

　　傅老師可幽默了，這是我們喜歡上他的課的原因。有一次，我們進行400米的長跑測驗，老師一聲令下，我們奮力奔跑。呼呼的寒風不斷地阻擋我們的前進，消耗我們的體力。在還剩下大約100米時，我已經沒有力氣了，在準備放棄的時候。傅老師在終點處脫口來了一句：“快到終點了，大家快使出‘洪荒之力’呀！”這句話逗得我哈哈大笑，使我立馬“滿血復活”，向前沖去。

　　傅老師不僅幽默，而且還平易近人。體育課做完熱身運動后，教我們踢毽子。盡管我們不是很熟練，但是傅老師還是很認真、耐心地教我們，和我們聊聊天。有的時候我覺得他不像一位老師，反而更像我的一位好朋友。

　　這就是我們的體育老師，一位平易近人而幽默的老師。你的身邊也有這樣的老師嗎？

　　描寫體育老師的作文篇9

　　我們體育老師是一個很開朗的人，他姓熊，我們叫他熊老師。他長得很高，因為謝頂，頭發留的很短。

　　每次上課，一旦我們不聽話，總說話打鬧，體育老師就一臉嚴肅地把我們從操場上又帶回去。回到教室，我們個個垂頭喪氣——好好的玩的機會又沒了！然后，體育老師就會說“只有表現好，才能出去上體育課。到外面亂說話，就回來。”

　　后來，我們改了“制度”：上體育課先從教室里等著老師來，不要下樓。就這樣，我們的紀律開始好些了，每次上課我們就在教室里等著老師來，老師一來我們就馬上停止說話，體育老師就帶我們出去了。漸漸的同學們也懂規矩一點了。

　　熊老師上課總是很嚴厲，只有走完幾大圈才讓我們休息和玩；如果走大圈時打鬧老師就立刻把我們帶回教室……

　　暑假后，有一次我們走完了圈，體育老師和我們玩兒起了丟沙包的游戲。這下可知道老師真是太厲害了：一打一個準！玩著玩著，嚴厲的體育老師也露出了快樂的笑臉，同時也暴露出上排牙少了一顆門牙。我們都很奇怪，熊老師的牙怎么沒了呢？正想著，李天昊同學問熊老師：

　　“您的牙怎么沒了？”

　　熊老師一本正經地說：

　　“想你想沒的。”

　　當時我們都被逗笑了，熊老師可真幽默。然后老師蹲下拿起沙包，看了幾眼前方的人，笑著把手抬了起來——嗖，嗖，嗖，一下子就打到了那個男同學，那個機靈鬼就輸了。

　　我非常吃驚，果然是我們的熊老師真厲害，我丟沙包可從來都沒丟過這么好，真羨慕啊！

　　描寫體育老師的作文篇10

　　今天我要給我的一位老師“漫畫”，你們猜猜我會選擇哪位？是嚴肅認真而又不失活潑的班主任羅老師？是說話溫情似水的語文老師？還是上課愛搞笑的“黑大個”體育老師呢？那一定是我的體育老師了。

　　體育老師最明顯的特征是個子高，皮膚黑，臉上還有幾大顆青春痘。他身材健壯，五官端莊，一雙大眼睛炯炯有神，體育課上每當與他偶爾對視時，就如觸了電似的感覺。他走起路來大步流星，氣度非凡，絕對大將風度，他就是我們的大名鼎鼎的體育張老師。

　　張老師是一個名副其實的孩子王，他十分搞笑，總能把大家逗得哈哈大笑，原本嚴肅無趣的課堂總能出現歡聲笑語，這種活而不亂的課堂氣氛，使我和同學們都非常喜歡上體育課。別看“黑老師”如此搞笑，他可是一個教學有方的老師。在張老師沒有來之前我們都怕上體育課，提及體育課就覺得沒有興趣，都盼著能被數學老師或語文老師叫去補課，可自從去年張老師到任至今，雖然時間不長，但大家對體育課的態度都經歷了180度的大轉彎，我們都愛上了體育課。

　　張老師的體育課內容豐富多彩：有時在教室，有時在操場，他經常帶我們做游戲，做起游戲來感覺他玩的比我們還開心，也許在他看來體育課就是放飛我們的游樂場。但有時候他也會像頭雄獅，威嚴的嚇人，記得一次操場體育課公梓軒不守紀律，打打鬧鬧陰陽怪氣，只聽張老師大吼一聲：“公梓軒出列！”這就是我們的“黑大個”體育張老師。

　　描寫體育老師的作文篇11

　　你要知道在我們五年級中我最喜歡體育課，當然我也很喜歡我的體育老師。

　　我的體育老師身長大約一米八八左右，一雙慧眼似乎隨意都能看出一兩個逃課的，五官十分勻稱，可以說是俊男，但先別把他像的太好，你要知道，那秀頭護衛發亮，頭頂卻少了一大塊頭發，為了那一塊皮，老師值得把別的頭發給補充上，正想草消散心中的那楊黑白比白中黑更眨眼，所以我們看出來了也不說。老師在別的體育老師中，還可以，別班的老師都可以乘坐頭腦簡單四肢發達，加上那決定頭簾，我的體育老師除了一塊光溜溜的頭皮除外什么都好。我的體育老師很樸素，從不伸著華麗，一身灰色板條上衣，牛仔褲城了便衣，那雙眼不時的盯著我們生怕有一絲差錯，看我們跑操真可謂站著說話不腰疼，我們懶懶散散的跑了一圈后，紀律不好，他板著臉，幾乎發狂的狀態，在跑一圈，那聲音讓我們為之一振聽天由命泡泡，走走一回，就到了，可這位賴皮靜的村今次在拍一圈，當我們狂奔猛跑中，還當當點點，左后縱欲的解散二字，全班同學歡呼雀躍，開心極了。別看他是這會挺神奇，馬上就不行了。

　　在同學們一直反抗下，他終于同意了，解散，可別認為這就玩了，當然還要在界山面前家三個字，一圈后解散，這腦瓜子是頂頂聰明了吧，好了下次有機會再說吧。看!這就是我們頭腦發達四肢健全的體育老師。

　　描寫體育老師的作文篇12

　　春雨染綠了世界，而自己卻消失在泥土之中。老師就是我的春雨，我將永遠感謝您，您如父親般呵護我，細心關照我。

　　在那一個秋高氣爽的雨天，我扛著羽毛球拍去上課，我匆匆地趕到體育館，忽然，一個高大俊俏的老師從我身邊漫步走過，溫和氣平地說：“來，開始吧！”我漫不經心地拿出羽毛拍開始練習，老師輕輕悄悄地挪移至我的身旁緊貼著我，握住我的手一步一步耐心地教我，我的心如同被初陽包攏著，當我準備放棄在那亂揮舞時，他立刻沖向前來陪我慢慢說道理，那凝然的雙眼，使我頓時如同身邊長那滿了繁花似錦的向日葵，帶領我高處飛去，我茅塞頓開，開始極限魔鬼訓練，不論身邊一絲風吹草動，都專心致志地練著，直至累趴下，任憑汗水流經我的頸部，流經我的心田，老師見我趴在地上，立刻從椅子上拿出我的杯子向我遞來，剎那間，我的心田如同增添了許多溫暖……

　　下課后，不知空中何時下起了雨，我見雨下得越來越大，我呆若木雞地望著，我束手無措，只得匆匆地跑著，途中突然一把雨傘出現在我頭上，瞪眼一看，竟然是林老師，我大吃一驚，世間竟然有著如此溫和的男老師，真是太不可思議了！

　　一日為師，終身為父，感謝您萬般的照顧我，呵護我，我以后也要想您一樣當一個與眾不同的體育老師！

　　描寫體育老師的作文篇13

　　她在我心目中就像我的媽媽，對我溫柔、對我嚴厲，對我關愛。她就是從一年級教我數學的—李老師。

　　李老師對我們十分嚴厲，她常對我們說的一句話是：慈母多敗兒。她不希望我們成績不好所以對我們很嚴很嚴。在李老師的課上不能出一丁點差錯，如果回答錯誤，只能站著，等答對下一道題才能坐下。不過李老師十分心疼我們，她會想辦法讓我們坐下，如果答不對怎么班，李老師會深深低嘆一口氣，讓我們坐下。不過別看李老師課上那么嚴，下課后他會跟同學們打成一成一團，別看她那么嚴厲，可是她也有溫柔的一面。記得有一次上體育課，天上的太陽火辣辣地曬著我，我覺得我的頭有點疼。體育老師讓我回班休息，我走回了班，這時，李老師正在給我們判作業，看到我走進來馬上停下手里的活，對我說：“怎么了?金澤宇。”我對李老師說：“李老師，我頭疼。”這時李老師說：“啊，不會發燒了吧?來讓我摸摸。”李老師又說：“有點燙。”李老師拿出體溫表說：“來量一量。”過了一會后，李老師一看37.5度。”這時下課了，李老師說：“吃完飯在走吧，人是鐵飯是鋼。”吃飯后，李老師親自送我到校門口，直到媽媽來接我，還叮囑我多喝水。

　　李老師就是一個為人師表的老師，不放棄每一個學生，對我們又愛又恨。不過愛的總比恨的多。如果允許的話請讓我們喊一聲：媽媽!

　　六年級:金澤宇

　　描寫體育老師的作文篇14

　　我的體育老師是我最喜歡的女老師之一，她就是羅老師。她這人從不會有小心眼，如果你想知道她是怎樣一個人，就慢慢聽我道來。羅老師有著一頭黑中帶黃的披肩卷發，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅小嘴常笑著，露出那潔白無瑕的牙齒，還有一雙時而有力時而輕巧的手。

　　羅老師的教學水平很高，平時她的臉上表情象一條大江，江的.表面上看起來非常洶涌，但江的較深處確異常平靜，羅老師就是這樣的，她表面看起來非常嚴肅，但心里并不是這樣想的，她只是嚇唬人而已，其實她不會真傷害我們。羅老師就是用這個方法教學生，所以她教過的學生體育成績一定是在其它班的前頭。羅老師對學生要求嚴格，而且她還是刀子口豆腐心。怎么這么講呢，因為她說出來的話比刀子還硬，舉個例子，有一次上體育課，大家都穿著涼鞋，羅老師見了十分生氣，說：“如果下次再不穿運動鞋的話，那就別穿鞋地，光著腳步跑步。”結果下次體育課時，全體同學幾乎都嚇得不敢再穿涼鞋了，只有一個女同學，她知道自己不該穿涼鞋，可家長還沒給她買運動鞋，她想到羅老師那嚴肅的樣子，不敢穿著上課，主動打著赤腳上課。羅老師發現了，問清原因后，不僅沒有批評那個女同學，而且還叫她把鞋穿上來上課。這件事讓我們都很感動。

　　教師節來了，祝我們的羅老師永遠年輕漂亮。我想，在羅老師的嚴格要求下，我的體育成績一定會提高！

　　描寫體育老師的作文篇15

　　在我二年級時被姜老師選入了學校田徑隊，當時我是一二年級第一個被選入田徑隊的學生，所以隊里除了我都是高年級的大哥哥大姐姐。

　　我特別喜歡姜老師。他身高將近一米九，又高又壯，帶著一副獨特風格的眼鏡，非常帥氣。

　　因為我最小，每次訓練時姜老師都讓我在最后跟著跑。我總是跟不上，他卻從沒單獨照顧給我的訓練減量。訓練了十多天后我感覺跑在最后很尷尬，體力跟不上，對自己很沒信心。但是，姜老師從來沒批評過我，每次都說“加油！調整呼吸，你能跟上！”

　　慢慢地，我明白了，這是老師對我的信任，更是對我的肯定，相信我能跟上高年級的訓練。于是，我又重新樹立起信心，加強訓練。過了幾天我就能跟上大部隊了，半學期過去，我已經是全年級跑的最快的女生。有一天，姜老師跟我說：“何薇伊，你的實力足夠了，要對自己有信心，加強訓練，我已經給你報區里的田徑比賽了！”當時我欣喜若狂，恨不得馬上就飛奔到賽場和其他運動員一決高下！

　　和姜老師訓練讓我懂得兩個道理：

　　第一，每個老師都在用他的方式默默地培育我們；

　　第二，每位老師都對我們寄予厚望，我們要相信自己，加倍努力，不辜負老師的信任！

　　我愛我的老師們，是您們培育了我，讓我變得堅強，羽翼更加豐滿！

　　描寫體育老師的作文篇16

　　有一身強壯的肌肉，薄薄的眼鏡架在扁扁的鼻子上，透過眼鏡看到了他那小而狡猾的眼睛。一張黝黑的臉讓人感到不易親近。他有一條口頭禪“爽歪歪”他便是我們的爽歪歪體育肌肉老師，其實遠遠看著有點像復聯的浩克。

　　開學的第一天，肌肉老師便向我們說明了這學期的主要任務，就是拉韌帶，我一聽是拉韌帶，心就涼了半截。

　　果不其然，到了第二節課，我們是未見其人，先聞其聲，“五（9）班的同學在那里？”當我們全體人員整隊到了操場的時候，只見他神秘地看著我們眼珠子直轉，狡猾地朝我們笑了笑，說：“今天一節課的內容十分的簡單……那就是—”肌肉老師的聲音立刻提高了幾分貝，只見他怒目圓睜，大喝一聲“拉韌帶！”

　　說完，他的表情一下子變得十分可怕，如同東海龍王的夜叉，讓每個個人都“酸爽”一下。只見他用膝蓋壓住A同學的腰，用手壓住A同學的膝蓋，讓膝蓋不彎曲。讓B同學抓住A同學的手，拽到A同學的腳尖。A同學頓時痛不欲生，生不如此，一下子坐在地上哭了起來。而肌肉老師卻面不改色，繼續對著C同學重復著這一系列動作。

　　我一看這情景，就知道肯定非常非常疼，于是等老師走到我這邊時，我乞求肌肉老師對我輕一點，肌肉老師默不作聲，因為我求了繞，肌肉老師給了我足足“酸爽”了二十秒！然后還對我笑了笑，說“夠爽吧！”從此以后，我再也沒有向肌肉老師求過繞。

　　你說，這樣的體育老師可怕不可怕？

　　描寫體育老師的作文篇17

　　王老師是一位既嚴厲又和藹的老師，我在二年級時認識了王老師，所以記分冊都是我寫的，王老師時不時突然在你身后，都得嚇得半死，接下就講講我經歷的事情。

　　有一節體育課我們是活動，我和趙一揚，陳朗菲在做游戲，突然我感到脊背發涼，轉過身去，哎呀媽呀嚇死我了，“是王老師！”趙一揚突然叫了起來，王老師面帶笑容，但是那可不是一般的笑容，這是想捉弄我們的笑容！這時我們飛奔起來，因為，誰也不想被王老師捉弄啊！我們雖然逃過了這關但是還有下關，果然在我們聊天時一雙大手把我“固定”住了，這時我已經知道是誰了，是王老師，王老師總是神出鬼沒的，都得把人嚇死，“這回你們逃不出我的手掌心了吧！”王老師笑嘻嘻地說我們也不出聲，因為我們不知道這回王老師又要出什么鬼點子。

　　我們都知道王老師總愛帶一副笑容，但是我能感覺到那個笑容不懷好意，王老師愛帶哨子，因為王老師會讀心術，他知道我們怕他的哨子，哨子的聲音大我們就捂上耳朵所以王老師的哨子我們都害怕，就別提王老師對我們的嚴格了。但是，王老師和我們一起玩得很開心，所以也不是很怕他。

　　王老師和我們一起踢毽子時也有嚴格的要求不能用手接，他踢毽子時會跳起來用頭頂一下，然后再踢，但絕對不會用手，因為王老師對自己都很嚴格，所以對我們一樣要求嚴格，雖然對我們很高，但是我們照樣玩得很開心！

　　你們喜歡一位既嚇人又喜歡和我們一起玩的老師嗎？

　　描寫體育老師的作文篇18

　　在學校，最讓我們高興的是上體育課。

　　我們體育老師是位退伍軍人，能在單杠上做大回環的動作，他每次做表演的時候，單桿四周站滿了圍觀的孩子，看到老師在空中的回旋動作，大家的眼神都直了，讓我們好生羨慕。

　　體育課上不是做操就是跳遠之類，完了就擠在兩張殘破的球臺上打乒乓，僧多粥少，只好排隊輪流，每人三只球，常常是為了能打上那三只球等上老半天，只好羨慕水平高的同學，他水平高，是擂主，一個同學竟然能發上旋和下旋球，弧圈球也拉的漂亮，有時他想刁難誰時，甭想接到他的球，讓你還沒明白過來就灰溜溜地下去了。

　　學校器材室幾乎什么都沒有，但有一個籃球，據說是牛皮的，是那個體育老師退伍時戰友送他的紀念品，在體育課上他時常拿出來給我們做幾個拍球運球投籃的示范動作，然后小心的收起來，當寶貝似的，我們“只可遠觀而不可褻玩焉”。直到過了很長一段時間，那只籃球的外表都磨得起毛了，在我們的懇求之下，老師才鄭重地交給我們，霎時，整個操場上都是叫喊追逐的身影，全班的男生個個像勇士一樣瘋狂地哄搶，那哪里是打籃球啊，活脫脫的美式橄欖球比賽啊。還未下課，那只籃球就壽終正寢，被扎破了，大家一看，作鳥獸散。體育老師的臉都紫了，最后罰我們在操場跑了幾圈以示懲戒。

　　后來，體育老師買了個新的，但沒那么寶貝了，很多次他都跟我們一起玩。上體育課真好！

　　描寫體育老師的作文篇19

　　我們的體育老師——謝老師，身材魁梧，年輕帥氣。他總是一副似笑非笑、似怒非怒的表情，十分奇怪，我們總是猜不到謝老師是要笑，還是要發怒，真是難以琢磨。

　　一天，體育課開始了。謝老師笑吟吟地走進班級，站在門口，敲了敲門。誰知，我們正聊得起勁，并沒有聽到謝老師敲門聲。于是，謝老師就變了臉，用力敲了敲門。我們頓時聽見了這個聲音，立刻轉過頭去，立刻就鴉雀無聲了——謝老師正一臉怒氣地倚在門口。這讓我們倒吸了一口涼氣。

　　到了操場上，謝老師又恢復了常態：似笑非笑，似怒非怒。“大家做弓步壓腿。”我們照做了。在做了不到兩分鐘的時候，有人不耐煩了：有的在悠閑的跟好朋友聊天；有的直接理直氣壯地蹲在地上偷懶；還有的不知道在想什么，東張西望。謝老師轉頭瞧見了這情景，立馬快步走過去。我以為這下他要發火了！誰知，他只是把那幾位同學的姿勢擺正，然后把他們的腿摁下去，又走回了原位。謝老師居然沒有發火！

　　熱身運動做完后，有幾位同學又在大聲說話。謝老師站在原位，聽到后托了一下下巴，臉上流露出了幾絲笑容。“老師，您為什么笑了？”我身旁的同學不解地問。“我覺得太幼稚了，你跟他們一樣嗎？”謝老師笑著說。

　　謝老師的心情常常讓人難以琢磨，不知道他心里在想什么。但是，因為這種“難以琢磨”，讓我們在體育課堂上不僅得到了鍛煉，還增添了趣味。（作者：周子涵，嘉興市秀城實驗教育集團鈞儒小學501班）

　　描寫體育老師的作文篇20

　　我有一個體育老師，他長得高高的，帶著一副眼鏡，總愛穿運動鞋，平時很嚴肅，但也有溫柔的時候。

　　我的體育老師很幽默。那天，萬里無云，鳥語花香，特別好，我們整整齊齊的排隊，到了操場上課，過了一會兒我聽到打呼嚕的聲音，原來是付浩睡著了，魏老師指了一下，說：那是誰？我們集體說付浩。頓時付浩臉紅了起來。魏老師說：我看你還是不叫付浩，叫瞌睡蟲吧！頓時我們哈哈大笑，有的笑的打滾，有的笑得跳了起來，有的笑的摔倒……很是搞笑。

　　這節課是選田經隊的隊員，魏老師說：要報名田經隊的，到我這來報名。同學們爭先恐后，這報名的人數是去年的兩倍，我的媽呀，這次里面可有較強的對手，然后各自來到了起點，我突然緊張了。魏老師，看到我緊張，過來安慰我，說：沒事的，要放松。我慢慢的平靜下來。然后魏老師一聲令下，我飛速向前跑，起步快，占有大量的優勢，不斷向前跑，跑了一半，忽然有一個同學追了上來，把我超了下去，當然，我也不干示弱，奮力追了上去。我們兩個幾乎同時到達終點。魏老師，公布名次我很緊張。第一名：栩城。聽到結果，緊張的心情頓時陰轉晴，開心得蹦三尺高，我心里的石頭也落下來。

　　這次，可真得感謝魏老師。要不是他，我肯定得不了第一名，感謝您魏老師，我愛您，魏老師！

　　描寫體育老師的作文篇21

　　體育老師乃常老師，他長的黑黑的，又姓常，所以同學們給他起了一個外號――黑白無常。他個子高高的，表情嚴肅，一身運動服，說不定是一個受過專業訓練地軍人呢！

　　他很嚴厲，上第一節課時，就給我們下規矩。不能穿牛仔服，一定要穿運動衣上體育課；體育課上課時在樓下站好隊，如果在他來之前沒有整頓好，體育課就要泡湯了。經常聽到同學說“黑白無常”真壞，一周就三、四節，還要泡湯一、兩節。唉！我們的運氣也太差了，碰到了他。

　　老師還是有溫和的一面，有一次我們班同學左右不分了，按照他的規矩，我們可能在似火齊陽下罰站一節體育課。可是他卻說：“算了，你們才練了一兩次，分不清也是正常的，所以就不罰你們了。但沒有下一次。”我們激動的連話也說不出了，真的好開心呀！原來黑白無常不是特別壞，希望他一直這樣。

　　還有一次，我們男生和女生比賽拔河，要知道男生多不公平呀，我們男生是女生人數的二分之一，我們一個個垂頭喪氣，愁眉苦臉。而女生暗暗自喜，突然，黑白無常說：“我們一隊。”他指著男生對。“結果還一樣。”女生對說。比賽開始了，我們一個個使出所有力氣來拔，最后，我們男生隊居然勝利了，真開心！

　　后來我們才知道，黑白無常并沒有幫助，他只是鼓勵了我們男生對，讓我們有贏的信心，我不禁佩服了“黑白無常”！

　　描寫體育老師的作文篇22

　　老師，就像我們的父母，只不過父母負責的是我們的衣食住行；而老師教給我們知識，告訴我們做人的道理，指引我們走向正確的道路。人們都把老師比作辛勤的園丁，比作美麗的紅燭。我覺得老師更像我們的另一個媽媽，他用知識把我們的肚子添得滿滿的，我們才有了為祖國做貢獻的本領。老師用自己的真心，愛心，耐心對待每一個學生。他們是天下最偉大的人。

　　我們的體育老師是個很文靜的男生，穿著雖然樸素，長的卻很秀氣。黑黑的眉毛，大大的眼睛，一笑起來還有個漂亮的小酒窩。學校所有的同學都很喜歡他。他把每個學生都看作自己的孩子來對待，從不對我們發脾氣，即使有一些調皮的男生在課間操的時候打鬧，他也只是過去輕輕地拍拍他的頭說聲：真調皮。也是因為這樣大家都不怕他，都愛跟他開玩笑，做游戲等等。體育老師還相當大方，每次他在外面買零食回來，下課后都會叫我們到他的辦公室里分享他的美食，從不吝嗇。而且他只要看見我們吃得開心，就馬上答應大家下次還請大家來吃；體育老師還很有耐心。每個學期我們都要學一套新的團體操，四百多人的隊伍，他從來沒有不耐煩，認真的指揮每行隊伍，甚至具體到每個同學的每個動作都做到標準。

　　上小學這三年多來，我們和體育老師建立了深厚的友誼。我甚至希望他能陪伴我們完成所有的學業，直到我們參加工作。老師，您是我們最好的朋友，我們都愛您。同時，也祝福您永遠幸福，快樂。

　　描寫體育老師的作文篇23

　　我的體育老師是一個非常嚴肅的人，但他心地卻特別善良，所謂就是那種刀子嘴豆腐心的人。

　　記得他剛剛來到我們班的時候，我們班的人都特別的放肆，覺得這個老師沒有什么，于是每次上體育課的時候就大膽地說悄悄話，結果被體育老師大聲地一吼嚇得聲都不敢出了，就從那以后，我們班的人只要一上體育課就沒有不老實的，一句話也不敢說，正因為這樣我們的體育成績變得非常的好了，正所謂嚴師出高徒嘛！每次上體育課的時候，他總會讓我們做俯臥撐、跑步之類的，把我們累得夠嗆，但每次看到我們滿頭大汗的樣子后，有會請我們喝汽水，班上的人總會開玩笑說體育老師有雙重人格。

　　有一次體育課的時候，我們班的一位同學不小心摔倒了，他二話沒說就拿了醫藥箱過來，然后輕輕地給同學處理傷口，還會細心地問他痛不痛，處理好了傷口以后，老師還把他親自背會了教室。從那以后，我們都看清了他的為人，沒有一個是不服他的，有時還會時常去說笑話逗一逗他，從來沒有笑過的他居然被我們給逗笑了。我們跟體育老師的關系也越來越好了，但后來他因為腿上的舊傷復發了，不能再來學校教我們了，我們都感到很可惜，才和老師的關系融洽，老師有不能來了。

　　我的體育老師，我想對你說：你是我見過最好的老師，放心你不在我們也會好好上體育課的，不會再調皮了。你在家好好養身體，我們在校好好學習！

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