【必備】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字6篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
一個(gè)迷人的夜晚，我正坐在院子里欣賞著那一彎皎潔的明月。
突然，一條流星從天邊劃過(guò)，常聽(tīng)奶奶嘮叨對(duì)著流星許愿，會(huì)夢(mèng)想成真的。我看見(jiàn)了，趕緊許了個(gè)愿望。愿望是什么呢？對(duì)不起，現(xiàn)在不能告訴你。后來(lái)，我就回到床上睡覺(jué)了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)到了一個(gè)奇怪的星球。我仔細(xì)地打量著周?chē)木吧@里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿了燦爛的陽(yáng)光，這里滿是塵土，沒(méi)有水，沒(méi)有任何生命，這里是一片荒漠。
看著看著，我忽然想起了這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《月球之謎》。“哦，原來(lái)這里是月球啊！我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。”我喜出望外地喊道。
在月球上，我玩了好一會(huì)兒，去找了找嫦娥，沒(méi)在，想去爬爬桂樹(shù)，可惜沒(méi)有看到一棵樹(shù)，最后想起了玉兔，可惜這兒連只動(dòng)物的影子也看不見(jiàn)。不久，我就坐在月亮上蕩起了秋千，蕩著蕩著，覺(jué)得孤單極了。然后，我就大喊一聲：“我要回家！”真怪，一下子我便站在了床邊了。
第二天早上，我把這件事說(shuō)給了同學(xué)聽(tīng)，可是，沒(méi)有一個(gè)人相信我的話。
夜晚又來(lái)到了，看著那皎潔的月光，我想：再來(lái)一次流星，那該多好啊！正想著，只見(jiàn)天邊一道流星劃過(guò)，我高興極了，望著流星，我喃喃自語(yǔ)，趕緊許下了一個(gè)愿望。什么愿望呢？就是讓我變成小精靈，飛到每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)里，告訴他們，我真的去過(guò)月球旅行。
霎時(shí)，我便成了一個(gè)可愛(ài)的小精靈，拍著翅膀，飛到了每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)里，把我去月球旅行的這件事告訴了他們。
第三天早上，當(dāng)我一走進(jìn)教室，同學(xué)們便紛紛圍了上來(lái)，一個(gè)勁地夸著我，有的甚至說(shuō)我真是偉大，竟然能到月球上去旅行，真是太了不起了。聽(tīng)了同學(xué)們的贊嘆，我的心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
武術(shù)是中華民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)過(guò)程中不斷創(chuàng)造、逐漸形成的一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
在原始社會(huì)，獸多人少，自然環(huán)境十分惡劣，在“物競(jìng)天擇，適者生存”的嚴(yán)酷斗爭(zhēng)中，人們自然產(chǎn)生了拳打腳踢、指抓掌擊、跳躍翻滾一類的初級(jí)攻防手段。后來(lái)又逐漸學(xué)會(huì)了制造和使用石制或木制的工具作為武器，并且產(chǎn)生了一些徒手的和使用器械的搏斗捕殺技能，這便是武術(shù)的萌芽。
從現(xiàn)有的考古發(fā)現(xiàn)中我們可以看到，在舊石器時(shí)代，已出現(xiàn)了尖狀石器、石球、石手斧、骨角加工的矛，而到了新石器時(shí)代末期，則出現(xiàn)了大量的石斧、石鏟、石刀和骨制的魚(yú)叉、箭鏃，甚至還有銅鉞、銅斧等。這些原始生產(chǎn)工具和武器，后來(lái)大部分成了武術(shù)器械的前身。
原始社會(huì)末期，部落戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁發(fā)生，進(jìn)一步促進(jìn)了武術(shù)的發(fā)展。在部落戰(zhàn)爭(zhēng)中，遠(yuǎn)則使用弓箭、投擲器，近則使用棍棒、刀斧、長(zhǎng)予，凡是能用于捕斗搏擊的任何生產(chǎn)工具都成為戰(zhàn)斗的武器。據(jù)史籍記載，大禹時(shí)期三苗部族多次反叛，征伐多次未能使之降服。后來(lái)，禹停止進(jìn)攻，讓士兵持斧和盾進(jìn)行操練，請(qǐng)三苗部族的人觀看這種“千戚舞”以顯示武力雄厚，三苗部族從此臣服。這是原始社會(huì)一次盛大的武術(shù)自衛(wèi)演練。古代的“武舞”為后來(lái)武術(shù)套路的形成奠定了基礎(chǔ)。
社會(huì)的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐向人們提出了軍事技能的要求。于是人們不斷地總結(jié)從戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中獲得的攻防技能和經(jīng)驗(yàn)。并代代相傳。
傳說(shuō)炎黃時(shí)代，東方有個(gè)以野牛為族徽的蚩尤部落，崇尚武技，勇猛善斗，特別善于徒搏角抵（摔跌）。他們頭戴牛角或劍戟樣的裝束，當(dāng)與人交斗時(shí)，除用拳打、腳踢外，最善抓扭對(duì)方，用頭頂觸對(duì)方，使之不敢接近。后人稱其為“蚩尤戲”。蚩尤的角抵是一種徒手搏斗，包含賜、打、摔、抵、拿等多種方法，既可用于戰(zhàn)場(chǎng)，又可用于平時(shí)演練，對(duì)后世對(duì)抗性項(xiàng)目的發(fā)展有一定影響。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
“放鞭炮，貼春聯(lián)，穿新衣，收紅包”是每年春節(jié)都必須做的幾件事，今年也不例外。不過(guò)，過(guò)年拜年是最有趣的。初一的早晨，我們便穿上新衣服，去奶奶家拜年了。
一路上，我和爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑，看看路邊的風(fēng)景，也別是一番風(fēng)趣。公路兩旁的高山布滿了濃密的松樹(shù)，由于山里溫度低，山上的雪并沒(méi)有完全溶化，雪水順著山徑流到小溪里，山巒上的松樹(shù)都被雪壓彎了，真是一幅美麗的冬日畫(huà)卷！
拜年，對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)還有一個(gè)天大的好處，那就是可以收到很多很多的壓歲錢(qián)，我要用壓歲錢(qián)給自己買(mǎi)三本課外書(shū)。閱讀是我的愛(ài)好，書(shū)籍是我進(jìn)步的階梯，我要順著這個(gè)階梯步步登高。剩下的錢(qián)開(kāi)學(xué)時(shí)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。
新年是把煩惱扔給舊年，用嶄新的面貌迎接新的一年。這幾天，到處都是歡聲笑語(yǔ)，煙花綻放美麗拜年
“放鞭炮，貼春聯(lián)，穿新衣，收紅包”是每年春節(jié)都必須做的幾件事，今年也不例外。不過(guò)，過(guò)年拜年是最有趣的。初一的早晨，我們便穿上新衣服，去奶奶家拜年了。
一路上，我和爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑，看看路邊的風(fēng)景，也別是一番風(fēng)趣。公路兩旁的高山布滿了濃密的松樹(shù)，由于山里溫度低，山上的'雪并沒(méi)有完全溶化，雪水順著山徑流到小溪里，山巒上的松樹(shù)都被雪壓彎了，真是一幅美麗的冬日畫(huà)卷！
新年是把煩惱扔給舊年，用嶄新的面貌迎接新的一年。這幾天，到處都是歡聲笑語(yǔ)，煙花綻放美麗的“花瓣”。我希望在新的一年里，生活、學(xué)習(xí)會(huì)像煙花般燦爛！
的“花瓣”。我希望在新的一年里，生活、學(xué)習(xí)會(huì)像煙花般燦爛！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
相信大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)萊曼。弗蘭克。鮑姆這個(gè)名字吧。是的，他就是長(zhǎng)篇童話《綠野仙蹤》的作者。我本人十分崇拜他，居然能把童話寫(xiě)的那么地動(dòng)人，把人物刻畫(huà)得栩栩如生，使讀者身臨其境。書(shū)中主要寫(xiě)了一個(gè)小女孩多蘿茜因?yàn)橐粓?chǎng)沙塵暴而被帶到了一個(gè)由惡女巫統(tǒng)治的沙漠里，就是因?yàn)檫@一場(chǎng)沙塵暴，她陰差陽(yáng)錯(cuò)地殺了惡女巫，從而成了那里的英雄。可多蘿西可不稀罕這些，她只想趕快回到叔叔嬸嬸身邊，善良的女巫聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)她的想法后，就把惡女巫的銀鞋送給了多蘿茜，并告訴她，只有到翡翠城去找?jiàn)W茲才可能回到她原來(lái)的家里去，于是她就踏上了去翡翠城的路。
在去的途中，她和小狗托托遇見(jiàn)了‘沒(méi)有腦袋的稻草人'‘沒(méi)有心的鐵皮人’和膽小的獅子。他們都很愿意和多蘿茜一起去找?jiàn)W茲。于是在這途中遇上了許多有驚無(wú)險(xiǎn)的事。經(jīng)過(guò)種種艱難，最后大家終于都找到了一個(gè)很好的歸宿。
我暗暗的問(wèn)自己：朋友是什么？卡內(nèi)基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：周?chē)加泻门笥训娜耍人拿娉璧娜瞬恢腋６嗌佟？梢?jiàn)朋友在我們生活中是多么的重要。我想，如果多蘿茜沒(méi)有那些時(shí)時(shí)刻刻都在為她想的朋友，她是無(wú)法回家的吧。在我們生活中，我們也要珍惜朋友，人生難得一益友啊。朋友在你最需要幫助的時(shí)候，能伸出一雙溫暖的手；能在你遇到麻煩后來(lái)幫助你，總之，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)朋友之間的友情，要懂得珍惜它，它是一件無(wú)價(jià)之寶。
朋友是最純潔的，這是我在這本書(shū)上看到最樸實(shí)的理解。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，而我的特點(diǎn)就是膽小。
寒假里，董妍約我出來(lái)玩。我穿上了厚厚的冬裝，剛走出樓道，就聽(tīng)到了一陣清脆的車(chē)鈴聲。出了樓道，才發(fā)現(xiàn)董妍騎著她的“馬兒”在小區(qū)里飛奔呢。看見(jiàn)董妍騎著她的“馬兒”。心里好像 壓著一塊很大很大的大石頭。（因?yàn)槲也粫?huì)騎自行車(chē)）晚上回到家，一句不像是我說(shuō)的話從我的嘴里蹦了出來(lái)：“我要學(xué)自行車(chē)！”可是，當(dāng)這話說(shuō)完時(shí)，我突然有點(diǎn)后悔了。我明知道我是一個(gè)連自行 車(chē)碰一下都不敢碰的人，可這話還是說(shuō)出口了。我剛想反悔，可是已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽已經(jīng)同意了。
事情過(guò)去了好幾天，我?guī)缀醵伎焱耍瑡寢尣艔睦霞遗艘惠v舊自行車(chē)，把生銹的部分換了換，便讓我騎了。
開(kāi)始學(xué)時(shí)，我很害怕，緊緊地抓住媽媽的手，死也不肯松手。媽媽說(shuō)：“騎吧，沒(méi)事，媽媽扶著你。”
“媽媽，那你一定要扶好！如果我要倒下就馬上扶住我······”
“知道了！知道了！”媽媽不耐煩的說(shuō)。我慢慢的松開(kāi)媽媽的手。離開(kāi)了媽媽的手后，我立刻抓住了車(chē)把，生怕倒下去。
騎得時(shí)候，我的心如一團(tuán)亂麻，想著各種事情：萬(wàn)一媽媽松手了腫么辦？；萬(wàn)一我摔倒摔骨折了腫么辦？；······。各種各樣的事都在我的腦子里一一浮現(xiàn)。根本沒(méi)辦法集中精力學(xué)騎車(chē) 。
我騎車(chē)時(shí)好像一個(gè)醉漢在騎車(chē)，搖搖晃晃的，每騎一米似乎都要倒下，看得人心驚膽戰(zhàn)的。要不是媽媽扶著我，我可能早摔一個(gè)腳朝天了。突然，車(chē)子猛地一震，把我震醒了。車(chē)子要倒的時(shí)候 ，幸好我的腳一撐，要不早就鼻青臉腫了。
就因?yàn)檫@一次，我就不敢再碰自行車(chē)了，你們說(shuō)我膽子小不小？
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6
今天我收拾了一下雜物間，一本已經(jīng)破損的漫畫(huà)集吸引了我。我打開(kāi)翻了翻，一幅漫畫(huà)讓我覺(jué)得特別刺眼。
這是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的題目叫《假文盲》。這幅漫畫(huà)畫(huà)的是汽車(chē)站的候車(chē)位置的一角，在標(biāo)有“母子上車(chē)處”的牌子前，有用欄桿圍成的過(guò)道，里面站滿了人，但全是——男人。他們有的是干部，表情嚴(yán)肅，相思在思考一些重大的問(wèn)題；有的是軍人，頭戴冬帽，身穿軍衣，一副正人君子的模樣，仿佛是維護(hù)治安的；有的是戴著眼鏡的知識(shí)分子，仿佛他是張開(kāi)嘴說(shuō)：”干部帶頭，群眾支持，大家都從這邊走！”有的是戴大口罩的醫(yī)護(hù)人員，若無(wú)其事，視而不見(jiàn)。欄桿外卻站著一個(gè)人，是一個(gè)抱著小男孩的婦女。她像是被這些人擠出欄桿的。這位婦女用可憐巴巴的眼光望著在欄桿內(nèi)等車(chē)的人，好像在說(shuō)：”可憐可憐我吧，讓我上車(chē)吧！”而她懷中的小男孩卻轉(zhuǎn)著眼珠看著這些等車(chē)的人，仿佛在說(shuō)：”這是母子上車(chē)處啊，你們?cè)趺匆矎倪@上車(chē)呀？是不是弄錯(cuò)了？”
看完這些漫畫(huà)，有一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題不知有沒(méi)有引起你的深思：”母子上車(chē)處是供母子上車(chē)的，可現(xiàn)在施工一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的男人上車(chē)的，而且這里面有知書(shū)達(dá)理、文明守紀(jì)的干部、解放軍戰(zhàn)士、知識(shí)分子、醫(yī)護(hù)人員……這究竟是為什么？”難道是他們不認(rèn)識(shí)字？還是他們搞錯(cuò)了？都不是，他們只是圖方便——把自己的方便建立在別人的困難之上。所以他們才假裝不識(shí)字，才裝著視而不見(jiàn)。《假文盲》正是揭露了這種類似現(xiàn)象，也是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)縮影。
《假文盲》這幅漫畫(huà)，值得引人深思，上面這個(gè)情況我們可能沒(méi)機(jī)會(huì)經(jīng)歷，但類似于假文盲的事，不少人卻或多或少地經(jīng)歷過(guò)。比如，花壇里有塊牌子明明白白寫(xiě)著“不準(zhǔn)掐花”，但有人視而不見(jiàn)，進(jìn)入花壇掐花。又如，公共場(chǎng)所標(biāo)牌上面寫(xiě)著“講究衛(wèi)生”“不許隨地吐痰”“不許亂扔果皮”，有人就愛(ài)亂扔果皮、隨地吐痰。究竟原因是什么呢？只能說(shuō)是自我意識(shí)太強(qiáng)，為別人意識(shí)差。對(duì)此，我想說(shuō)一句話：“抓在手心里的利益遠(yuǎn)不及全人類的利益。
【學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文-描寫(xiě)水果的作文01-14
小學(xué)生描寫(xiě)小狗的小學(xué)生作文03-10
描寫(xiě)思鄉(xiāng)的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
描寫(xiě)菊花小學(xué)生作文08-25
小學(xué)生描寫(xiě)日落作文09-03
描寫(xiě)植樹(shù)的小學(xué)生作文09-23
小學(xué)生描寫(xiě)荷花的作文02-03