關于學生描寫小學的作文400字匯總九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的學生描寫小學的作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生描寫小學的作文400字 篇1

　　比賽就快開始了，“骨灰級”選手小康扭扭脖子，活動活動手骨，你要知道，他曾打敗天下無敵手，可是常勝將軍啊，他要是戰勝了小鴻，可就打破了五十連勝的紀錄。被稱為東方不敗的“重量級”選手小鴻也不容小覷，想在氣勢上壓倒對方。“好了嗎？開始吧！”“嗯！”他們倆互相對視了一下，他們的眼神碰撞的一剎那，似乎都能爆發出火花。

　　“開始！”裁判話音剛落，激烈的“戰斗”拉開了序幕。兩人的手掌心仿佛附上了磁鐵，緊緊地吸在了一起。兩位選手都瞪著眼，漲紅了臉，憋足了勁兒，都想一鼓作氣拿下對方，誰都不愿甘拜下風。只見小康馬步一扎，漲成豬肝色似的臉上，緊抿雙唇，緊皺眉頭，幾乎用上全身力氣。小鴻另一只手在腿上偷偷用力，臉上一副臨危不懼的樣子，他咬緊牙關，憋住呼吸，絲毫也不退讓。他們的手一會往左，一會往右，不相上下。小康松懈了一下，勝利的天平馬上往小鴻傾斜。小康像只快被俘獲的獵物，心急如焚，想在做最后的掙扎，可只稍稍停留那么一會兒，便轟然倒去。

　　第二局快開始了，小康十分不甘心，要是這局輸了，他可真成為小鴻的手下敗將了。小鴻是個扳手腕的慣手，不會因為贏了一盤兒而飄飄然，他目光如炬。第二局開始了，兩人旗鼓相當，勢均力敵。兩只手似乎被什么固定住了，只有那桌子卻在微微地顫抖著。四周安靜得仿佛連一根針掉到地上都聽得見，兩人就這樣對峙著，誰也不讓誰，空氣中仿佛彌漫著濃濃的火藥味。小康瞪著雙眼，緊盯著他的手，而小鴻則緊閉雙眼，等待這勝利的降臨。小鴻快堅持不住了。“狹路相逢勇者勝”，好機會，小康使出全身力氣，把對方“打”下陣來。

學生描寫小學的作文400字 篇2

　　幾片樹葉落在地上，風，吹著它們旋轉飛舞。

　　秋，來到我家的小屋，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼。一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒向人們展示了秋天獨有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。秋，輕輕地撲在人們的臉上，為我增添了祝福，為我增添了喜悅。

　　秋，來到小河邊，涼涼的小河水帶著小魚的心情，旋轉著波濤。一條條肥碩 、活潑的魚，嬉戲享樂，濺器起一圈圈圓圓的漣漪。有時，魚看見人影，閃電般地逃開，有時他們好象也想和人們戲耍一樣的，來回倏忽。秋，迎住了正要下河的鴨子，替它們掉落了尾上晶瑩的露珠

　　秋，飛越田野。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑，打破清晨的寂靜，也驚飛了南行越動的飛雁。

　　秋，來到果園，打開她的化裝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的 …… 秋推出了這一切的一切，愜意地笑著。

　　秋，把豐碩的果實留給了人間，把，美好的祝福留給了人間，秋呢，便拂袖而去。樹枝搖曳，葉兒欲追尋的足跡，乘風而去，在天空打了幾個旋兒，又飄然而落，留下一個美好的思念和靜靜的沉思 ……

學生描寫小學的作文400字 篇3

　　我們小區有個老奶奶，大約七十多歲了，頭發花白，橫挎著個包，身穿退了色的藍色工作服，整天在停車場上晃來晃去的，一次又一次伸出手向停車人收錢。我每當看到她這么做時，就反感，我心想：這么老了還來扒分，真是愛錢如命。

　　可是那一天，我卻改變了對她的看法。

　　那是一個暑假，我下樓去公園玩，真是天有不測風云呀，剛出小區口，只見天空烏云密布，頃刻間，傾盆大雨鋪天蓋地而來，我迅速跑到自行車棚躲雨，我看見前面有一位蹣跚的身影，拿著一塊塑料雨布，但她并不是往自己身上披，而是蓋到了自行車上。我定眼一眼，咦！那不是看自行車的老奶奶嗎，我的眼睛模糊了。

　　呼！一陣大風呼嘯而來，好冷啊！呀！不好，大風把雨布刮走了，老奶奶想到了一個好辦法，她蹣跚地走到墻角，搬了幾塊磚，分別壓在雨布的四個角下，這樣，無論大風雨怎樣顯神通，也吹不走雨布了。

　　風怒吼，雨滂沱，老奶奶就像從水里撈出來的落湯雞，可是她卻只是用手甩了一下水。

　　不一會兒，天晴了，人們紛紛來取車了，當他們看到車坐墊干干的，他們的嘴都長成了“O”形，她們再看一下眼前的“落湯雞”，一切都明白了。

　　原來老奶奶不是為了“扒分”，而是為了社會做貢獻呀！

學生描寫小學的作文400字 篇4

　　我的表弟,一個令人琢磨不透的男孩，想知道關于我表弟的事嗎？請往下看！

　　我的表弟小名叫弟仔，現在讀五年級了，我比他大一歲。在小時候，他可頑皮啦！整天在村子里搗蛋，村子里沒有一個人不認識他。他很會捉弄人，就連他表姐我也捉弄過。捉弄我的事下次再提，先提他欺負我的事吧。小時候的我，膽子很小，被人一嚇，就哭了。（長大的我可不是這樣哦！）弟仔每次都會跟我搶東西，我搶不過他，就哭了。所以，奶奶每次都會說他欺負我。

　　記得有一次，爸爸給我買了一個玩具，是一只可愛的布熊。弟仔見了，趁我爸爸去上班時。就跟我要，要不到，就搶。“阿藍姐姐，借你的布熊云云來給我玩玩，好不好呀！”我知道他借了就不會還了，我把頭轉到另一邊，抱緊小熊云云，說：“我才不借呢，你借了就不還我啦！”他笑嘻嘻地說：“我不會，就借一下嗎！可不可以！”我不理他。他趁我沒留神的時候從我的懷里搶過布熊，得意洋洋地說：“哈哈，布熊云云是我的啦！你不給，我就搶，哈哈！”我生氣極了，就跟他搶。他硬抱著不放，我搶不過他，就坐在地上哭了起來。奶奶聞訊趕來，問清了事情的來龍去脈。就批評弟仔，說他老是欺負我，占我便宜。奶奶把他打了一頓，他死性不改，從此以后還欺負我。

　　好了，他欺負我的事我就寫這么多了，別以為只有這一兩件，還多著呢，下次我再跟 大家說說。大家可別看他小時候那么頑皮，現在的他可不是這樣的。現在的他呀，跟以前截然不同，不知有多聽話。

學生描寫小學的作文400字 篇5

　　人們都說：“一年之計在于春。”春天是播種的季節，一份耕耘，一份收獲。春天的時間是寶貴的，我們不能讓一分一秒從我們的身邊流逝。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，時間像金子一樣寶貴，但再多的金子也買不來一分一秒的時間。花謝了還可以再開，樹枯了還可以再發芽，但時間一去是不可能再回來的。

　　光陰似箭，日月如梭。我們每個人的時間是一樣的，時間不會為了某個人而停下來；時間不會為了某個人而倒流；時間更不會為了某個人而快進。因為，時間是最公平的，時間是最公正的。我們常常感嘆到，時間過的真快啊，其實，在你寫作業的時候，時間就從你的筆尖上飛走；在你踢球的時候，時間就從你的身后溜走；在你發呆的時候，時間就從你的眼前飄過；在你看電視的時候，時間就從你的耳朵里跑過；在你玩電腦的時候，時間就從你的鼠標上滑過……

　　時間就在我們自己的手中，只是你在不知不覺間浪費了時間，當你浪費了這一分鐘，就意味著，你在這一天僅有的24小時里，比別人少了一分鐘；當你浪費了一天，就意味著你在這一個月僅有的30天里，比別人少了一天……

　　記得明日歌里有這樣一句話，今日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。我是這樣理解的：你把今天的事情拖到明日去做，明日也不多，如果每日都等著明日的到來，那樣只會空渡時光…….

　　一年之計在于春，讓我們在這播種的季節，播下理想，播下智慧，播下友愛吧！

學生描寫小學的作文400字 篇6

　　放假是大家期盼許久的時刻。放假意味著賴床，意味著自由，意味著不需要整日與書本為伍。

　　然而今年的放假似乎不太一樣。

　　許多同學莫名其妙地蒸發了，如同不曾存在過。而還有聯系的同學，假期生活無一例外的都是滿得快要盛放不下的補習。今天早上補英語，下午補數學，明天又是一整天，要彈鋼琴，要學繪畫。沒有時間玩，家長也不讓玩，成了不知疲倦的全能機器。

　　好不容易盼來的放假，卻比上課還忙呢。

　　看著別人忙，我有些微微的恐慌：擔心別人都在補習，而我卻無所事事，最終被淘汰。新的學期意味著新的一切，難道我就輸在暑假這個起跑線么？

　　不行，我不能輸。

　　桌角堆積的課本，我可以拿起來看一看；還未完成的作業，我可以盡快寫完；我頗有野心的生物，可以深入研究……

　　然而，唯一不行的就是，無所事事。

　　我可以出去旅行，找到我想象中的那篇廣闊藍天；我可以潑墨渲染，中國古樸的底蘊；我還可以揮霍一段時間，與喜歡的`人聊天。唯一不可以的，還是無所事事。

　　最不能忍受的是未預見挫折就被挫敗，因而在這場角逐中鹿死誰手還是未知數，我就不能輸在自己的想象中。放假時還給我們平時缺失的時間，更是為未來的沖刺作鋪墊。我們這樣努力地爭取，僅僅希望未來不要辜負我們。

　　不需要太多信誓旦旦，我，亦或我們，把放假當跳板，為自己的努力幸福，追逐著爭取，一個更燦爛的明天。

學生描寫小學的作文400字 篇7

　　我的家鄉在額濟納，你聽說過嗎？它在國內堪稱十大美景之一呢，這里有許多令人贊嘆不已的風景，有胡楊樹、神樹、天鵝湖、怪樹林。。。。。。

　　我覺得最值一提的是神奇的胡楊樹，因為它頑強的生命力和它的精神讓你不得不對它贊賞，讓你看到了它就會留連忘返。

　　到了春季，它總是等到別的樹木都披上了綠妝才會伸出枝條來，夏天它就會枝葉繁茂，一片片挨挨擠擠的，遠遠一看長著奇形怪狀的胡楊連在一起像綠色的海洋。它的樹葉有三種不同形狀的樣子，既楓葉、楊葉和柳葉，所以胡楊又叫三葉樹，目前，世界上殘存的胡楊樹已不多見，真是舉世無雙啊！

　　最美最靚的要數到秋天了，樹葉在一夜間由青變黃，仿佛進入了一個金色的童話世界，秋風陣陣，落葉飛舞，就像一只只蝴蝶在澄清的空中飄動，踩在腳下嘩嘩作響。來旅游觀光的游客們都紛紛驚嘆這種美景，然后拿起手中的相機一張張的拍下來，這是讓家鄉人民多么自豪的事啊！

　　冬天來了，三千年不死、死三千年不倒、倒三千年不朽的胡楊樹以它那飽經風霜的枝干屹然挺立在寒風中。

　　這就是家鄉的胡楊樹，神奇而又美麗，它用那頑強的生命力擋住了風沙，為家鄉增添了色彩，我愛你胡楊樹！

學生描寫小學的作文400字 篇8

　　我最不喜歡做的事情就是拖地，因為我第一次拖地就發生了倒霉的事情。

　　今天是雙休日，我好心想幫媽媽分擔一些家務事，我看到媽媽又要拖地又要洗碗，我就想趁這個機會發發光。我學著媽媽的樣子拿起了拖把，雙手拿著把柄，前后拖拖，左右拖拖，啊，一不小心就踩到了剛剛拖過的地方，撲通一聲，滑倒在地，鞋子像會飛了一樣，在空中劃過了一道美麗的弧線；衣服不聽使喚，撲到在地上了；頭發搞得一團糟，一點都不像一個女孩家的樣子。如果說得難聽一點，就是像個瘋子一樣，瘋瘋癲癲的。媽媽擦完桌子，轉過頭來，看見我狼狽不堪的樣子，便哈哈大笑起來，笑得腰都挺不直了。過了好一會，媽媽才止住了笑意，對我說：“不會拖地啊，就不要逞強了，你看看，現在搞得一團糟，像什么樣子啊。算了算了，你先去換件衣服，拖地這件事還是交給我來做吧！哎呀。”我氣急敗壞了，心想：我是好心幫你拖地，幫你分擔一些家務活兒，誰知道會搞成這樣啊，正所謂冥冥之中早有定數，我們是人不是神，怎么改變得了這些事情呢？真是——好心當成驢肝肺。還有狗咬呂洞賓——不識好人心。爸爸推門而入了，一進來就看見我坐在地上，就問我為什么，我的臉一下子漲得通紅，剛才發生的事都不好意思說出口了。爸爸見我不說，就去問媽媽，媽媽告訴了爸爸事情的來龍去脈，爸爸聽了之后，也和媽媽一樣哈哈大笑起來。停止笑聲，便對我說：“不會做就別逞強了。”

　　從那以后，我就再也不拖地了，這樣就不會再鬧笑話了，而我自己也不會成為別人的笑柄了。

學生描寫小學的作文400字 篇9

　　署假結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

　　最后，也是最關鍵的一點，就是要合理安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　我今年是六年級的學生了，要更加規范自己的言行舉止，為其他年級的小弟弟、小妹妹做好榜樣，共同進步，爭做最優秀的少先隊員。