關于學生描寫小學的作文600字匯編9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

學生描寫小學的作文600字 篇1

　　我是天上的一顆星星，從小，母親便離我而去。只留下我和幾個兄弟姐妹了。

　　我所在的天空景色很美，每到夜晚，成群結隊的兄弟姐妹從天空中出現，大家紛紛出來玩耍。地面上靜悄悄的，風一吹，樹葉發出“沙沙”的聲音。池塘的水亮晶晶，透過水面，隱約幾只頑皮的小魚正在嬉戲。一切都那么美妙！

　　哥哥姐姐們告訴我，星星其實是可以變為流星，可實現個人的一個愿望。但只要一變成流星，火光燃盡的那一時，就是生命結束的那一刻。媽媽就是為了實現一位高三學生的大學夢才離我們而去的。“媽媽太傻了，為了別人的一個愿望去死值得嗎？”哥哥姐姐們常這么說。“值得嗎？”深深被我埋在心底，經常想起。

　　每到晚上出來玩耍我都會注意一位小女孩，她的臉蛋圓圓胖胖的，臉上總是揚溢著笑容，那甜蜜的笑容，總是令人心情愉快。她多次向我吐露心聲。學校的有趣事，家里的煩心事，生活中的小事......她說，她的母親也十分疼愛她，每到晚上，便會端著一懷熱茶，座在她的床邊，慢慢給她講故事。直到她睡著。

　　可是好景不長，她母親病倒了，長期的勞累，使她精疲力盡。女孩的笑容也慢慢消失，我也看在眼里痛在心里。一天，她又站在了窗前，只不過由笑容滿面變成愁云壓心。她什么也沒說，只是望著我，沉默著......突然，她放聲大哭，邊哭邊說：“我媽媽快不行了，已經診斷是絕癥。我好害怕喲。你們幫幫我吧。”我朝窗里看到了病重的媽媽，不是你使那位學生圓了大學夢嗎......我愣住了，心里還是沒有勇氣變為流星。“太傻了”“太傻了”這三個字又在我心底回響......

　　小女孩已經好多天沒在窗前露面了，晚上也沒有出來玩了。只看見她匆匆來回藥店，幫她母親買藥。我的心被深深地刺痛了。“真的沒有其它辦法了嗎？”我自言自語。“太傻了......”“太傻了......”絕癥，那是絕癥呀！我毅然決定化著流星，希望能救回這位偉大的母親。就在流星的火光燃盡的最后一刻，流下了高興的眼淚，仿佛看到了她們家的幸福。實現了我最有價值的愿望。

學生描寫小學的作文600字 篇2

　　人們都說，“上有天堂,下有蘇杭”。不錯，蘇州是個美麗的地方，而它主要以園林著稱。蘇州的園林有許許多多，其中以拙政園、獅子林、留園、滄浪亭尤為出名，享譽海內外，被尊為“吳中四大名園”。趁國慶長假，我們一家自駕游蘇州，看到了園林美景。

　　拙政園是中國“園林之母”，是蘇州最大最有名的古典園林。走進古樸的大門，我們便望見了一座奇形怪狀的巨石，酷似一位道士坐在中間。這塊巨石稱“追云峰”，是主人用來“障景”之用，據說古代文人不喜歡將全園美景一覽無遺展示，從而增加了景色的“神秘感”。真是移步換景，我看見了清澈見底的池塘在池塘一角，有一只石烏龜蹲臥在水中，上面似乎駝著很多物品，最頂端是一只倒轉的“小船”，主人寓意“一帆風順”、“滿載而龜（歸）”。大面積的荷葉半鮮半殘也獨有風韻，令人心曠神怡。又見旁邊的亭臺樓閣臨水而建，旁邊楊柳依依，橋影飛動，水波蕩漾，修水長流，翠石壘疊，綠樹掩映，鳥語花香，幽靜雅致！拙政園以水為中心，到處都是詩情畫意，充滿著江南水鄉的特色。

　　留園素有“吳下名園”之稱，離現在已經有400年的歷史了。那古色古香的桌椅，那雕刻精致的木刻，讓我仿佛望見了留園中的那些名門望族無比富裕的生活，讓我心潮澎湃。跨進大門，我便看到了一座古代的房子，那房子真漂亮，在它的左角上有一扇窗戶，那窗戶上有許多藍色的鏡片。那些鏡片就像藍寶石一樣閃爍著。正面大廳上題著“五峰仙館”四個蒼勁有力的大字，這是用來接待客人，商議大事的客廳，裝飾簡潔精雅。再往前走有一座假山，就像一只獵鷹站在一塊石頭山，那只獵鷹好象展翅飛翔藍天。一路上我們可以看見一座座非常大的假山，土石相間，堆砌自然。山間小瀑布叮叮咚咚的水聲就像一位鋼琴家在彈著優美的樂曲。留園中有一條長廊，長廊的右側有許多盆景，那上面的盆景顏色蔥綠，造型別致，好看得很。

　　我們還去了中國最大的古代假山群——獅子林，那古樸的大門、曲幽的廊徑、亭臺樓閣、飛檐翹角、別有洞天的園林風光讓我著實賞心悅目。

　　回家路上，我忽地想到，園林的主人把園子設計得如此巧奪天工，布局又如此精美，給后人留下了寶貴財富，這一切都貴在主人的“用心”。如果我在學習上能夠做到“用心讀書”，我想我一定會取得不小的成績，最終獲得成功的！！

學生描寫小學的作文600字 篇3

　　臨近九月，新的一學期將開始了，我的新學期生活即將翻開了嶄新的一頁，在這一學期里，我應該做些什么呢?我想：我要發揚我的優點，做到再接再厲;改掉我的壞習慣，做到有錯必糾。所以，從現在起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是:

　　上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。

　　認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。

　　充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。

　　課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。

　　找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能身在曹營心在漢。

　　養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

　　嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

　　利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

　　學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。

　　積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成績考上理想的中學。

　　這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取的優異的成績。

學生描寫小學的作文600字 篇4

　　"先生，謝謝您喚醒啦我。"

　　春去秋來，日升日落，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……

　　"明明，去把作業本抱回來。"先生說。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個子不高，戴一個足有五斤重的眼鏡，一天"之乎者也"的給我們念課文，所以，"先生"這個綽號就騎在啦他的身上。

　　"哦，在辦公室吧。"我是先生的語文科的課代表，可能是因為我在語文課上最搗亂或者語文成績在班里最低。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死啦。我這心里總是和先生做對。可是不干怎么行呢？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業啦。走到桌前，端起作業本就要回去，可是一個淡綠色的硬紙本映入啦我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個字"日記本"又讓我起啦壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會有很大的反響。一只胳膊夾著作業本，另一只就慢慢地翻開啦帶有書香的淺色日記本。

　　"咚--"作業本瞬間掉到啦地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。"明明這孩子不聽話，有很大一部分是我的責任，明明沒有媽媽，在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛時，我就不知怎么說出口……"

　　靜寂，又是很久的靜寂。我呆啦，我真的發呆啦。突然間我明白啦為什么我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的批評，為什么語文成績很低的我會當啦課代表，為什么我受處分而先生會落淚。為什么？為什么？這數不清的為什么瞬間變得這么明白……

　　初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像"驚蟄"，喚醒啦我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒啦萬千蟄居沉睡的生命。

學生描寫小學的作文600字 篇5

　　當我考試沒考好時，媽媽以嚴厲的目光瞪著我，當我考出理想成績時，媽媽以贊賞的眼光看著我，示以鼓勵。母親對我的愛有“柔”有“剛”。當媽媽拿來兩個清涼的蓮蓬時，我和母親間的親情也更多的顯現了出來,

　　這是兒女對父母進行感恩的親情……

　　我以前曾多次想過，我為父母做些什么？我一遍一遍問我自己同樣的問題，但終沒有答案。腦子里一片空白，沒有一件可以記起的事情。我頓時感到慚愧萬分。12年過去了，我什么也沒有為父母做過。“來，夏天熱了，多吃點蓮子清熱解火，你和妹妹一人一盤！”媽媽和藹地說。我接著盤子，靈機一動：“不如給父母也剝盤蓮子！”我把想法告訴了妹妹，她二話沒說就答應了。

　　首先，我們進行第一步驟：剝蓮蓬。我找來了三個容器分別用來裝蓮蓬的“白仁”、“苦芯”和蓮子的“外衣”。所謂“白仁”就是蓮子露出的白肉，一個個蓮子像一個個小胖子，挺著白白的大肚子，微甜而爽；而“苦芯”就是蓮子中的綠芽部分，入口微微有些苦澀；所謂“外衣”，我發現它可是穿了厚厚的兩層：一層厚而軟，一層光而滑，蒼翠欲滴；炎熱的夏天，太陽的臉越來越紅，誰不想吃些蓮子清熱解渴呢？這對我和妹妹來說真是極大的誘惑。我多想拿一個放進嘴里，慢慢品嘗啊！但念一想,父母平時都無償無報地為我們做那么多,我腦子里突然浮現出了母親為我剝蓮蓬的情景:馬不停蹄的剝著,忙碌著,從不見她往自己嘴里放一個!我的這種念頭不得不“嗄”地停下。想想看，父母總是把最好吃的留給我們，而自己去吃些我們所剩的殘羹冷炙。我們這一點“貢獻”又算得了什么呢？我的手又不停地忙了起來。“一粒、兩粒、三粒、四粒、五粒，已經數不清楚了，已經堆成了一座小山了”我和妹妹對視了一下，點了點頭，自豪地笑了笑。

　　接下來，就是要把蓮子送給父母，我們端著一小盤蓮子來到父母跟前，搞的父母莫名其妙“這是給你們的，快吃吧”。“這是給你們剝的，你們吃吧”我和妹妹狡黠地一笑，說道。“女兒懂事了，會孝順父母了。”于是媽媽拿起了一粒，爸爸拿起了一粒，慢慢地品嘗起來，我想，她們一定是吃在嘴里而甜在心里的……

　　遠遠地隱約傳來了“感恩的心，感謝的你……”這首大家耳熟能詳的歌曲，它輕柔地縈繞在我們家庭,整個家庭早已被濃濃的親情所包圍！

學生描寫小學的作文600字 篇6

　　在我心目中有許多敬佩的人，貝多芬、巴菲特、還有愛迪生......但是，我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸個子不高，但長的很結實。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，看上去顯得十分精神。

　　每天，無論刮風下雨，他總是按時接送我上學。在我生病的時候，無論他有多忙，他也總是陪在我身邊，無微不至地照顧我。我的作業他也是仔細檢查，如果有不會的題，他就會一遍又一遍地講給我聽，直到我弄懂為止。

　　我的爸爸不僅喜歡我，而且對我十分關心。有一年冬天，我一大早就不停地咳嗽，而且頭有些疼，可我并不在意。中午，爸爸發現我有點咳嗽，就關心地問：“帥誠，你怎么啦?是不是感冒了?用不用喝感冒藥呢?”由于我害怕感冒藥那酸苦的味道，就說：“沒事，我沒感冒，可能是嗆著了。”爸爸也就沒再問什么。但是到了夜晚12點半，我的頭變得異常的燙，嘴里還說著胡話，爸爸發現后立刻拿來溫度計測量，啊!39.5度!爸爸二話不說，背起我就往醫院跑，醫生為我打了點滴，爸爸擔心我再次受寒，立即把他自己穿的外套脫下來，披在了我的身上，而他在旁邊不停地走來走去，靠不斷運動保暖增溫，還不斷地給我講笑話，分散我的注意力。這時的我，病痛好像一下子煙消云散，看著爸爸滑稽的樣子，我的心里感到無比的幸福和溫暖。

　　又一次，媽媽出差不在家，當天夜晚10點多鐘，爸爸從單位加班回來，非常疲憊。當得知我除了完成作業外，還獨自一人練習拉小提琴時，他高興極了;當得知我還沒有吃晚飯時，他立即帶上圍裙給我做菜做飯;平時，每天晚上我都養成了不看書不睡覺的習慣，而這一天都深夜11點了，爸爸一直催著我趕快睡覺，但我翻來覆去還是睡不著，就順手拿了一本故事書來看，爸爸見狀，索性也陪我一起朗讀，可是他當時太累了，讀了一會兒就打起了呼嚕;聽著他的鼾聲，我也打起了哈欠，很快進入了夢鄉......

　　這就是我的爸爸，我最敬佩的人。我一定要好好學習，天天向上，不辜負爸爸的期望!

學生描寫小學的作文600字 篇7

　　風很輕，很暖，很溫柔。像一只大手，輕輕地拂過你的臉。漸漸地，一切都有了溫度。空氣，不再冰冷了。校園里有鳥兒在飛了。很輕，很快。于是，常常看到蔚藍色的天，有了一道亮麗的風景線——鳥兒，有時，是大鳥帶著小鳥，一起飛。

　　古樹是不是要換新芽了？小草是不是要鉆出泥土了？玉蘭要開了吧？萬物都要復蘇了。學校不再讓我們靠近草坪了。怕傷著小草，局限了它的自由，阻礙的它的生長。這真的是個人道的好提議呢。常常經過那草地。如果不是太急，不會去踐踏。倒是有些討厭的人，偏偏要和老師對著干，惡意的去踩，狠狠地跺，嘴里還念叨著：“我就踩了，怎么著了！學校你倒是罰我啊~”看著這些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，勸勸他。語文老師讓我們寫玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈，把這春天的美好記錄下來——我想，如果多年后，我們再看看當初自己的稚嫩的筆記，說不定會笑出聲來，感受到歲月的溫暖，春天的溫暖，心靈的溫暖。我卻想把這美好畫下來——但不敢，我若是抱著畫板去了學校，老師一定會又為我不努力學習而擔憂，校園里的回頭率一定也會很高。大家估計都會驚嘆：好一朵奇葩！畫畫都到學校來了。

　　但是，一切生命的新的開始，都是美好的吧。

　　所有的生命，都值得贊頌。

　　綠綠的一片，生機的一片，讓人看著，就忍不住想去再看兩眼。滿眼都是綠色和生機的一天，生活也會多姿多彩，心情也會愉悅舒暢吧。可我約其他人一起去看玉蘭花，他們卻不是露出尷尬的笑，說：不必了吧，在網上查照片就可以了。又或者，推說沒空。而學業是緊張的，老師不可能讓你在那十分鐘里去賞花，一定會為我擔憂：這孩子，天天不努力學習，倒去看什么玉蘭花開！不過，我還是冒天下大不韙，和幾個同樣愛著春天的同學，在玉蘭樹下，沉醉了很久。但真的，外面的鳥兒嘰嘰喳喳，麻雀，燕子，那不知名的遠方的”客人們“，是學校的.風景線。學校的生機不僅僅在正值黃金學習時期的學生，更在它們。難怪，破壞這些的人兒，會被受罰，記處分。這些春天的溫暖，不容破壞。

學生描寫小學的作文600字 篇8

　　不知道為什么，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆：這個世界已經是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留。

　　可是，每當我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，我又開始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫卷中，你是否察覺，正有一個“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這個平靜而又美滿的社會……

　　是個燦爛的下午吧！陽光迷離地傾灑在整個大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動人的午后，人們的一不小心也會出現那令人害怕的“黑色”。

　　記得曾在一條公路上親眼目睹了一輛摩托瘋狂野性地在公路上飛馳著，一個20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內，一手把著油門，一手拿 著手機，似乎正談笑風生地說著什么吧……紅燈亮了，摩托還一如既往地向前奔著。剎那間，“黑色幽靈”搖身一變，一輛貨車穩穩地向摩托急速地駛去。“砰”的 一聲巨響，世界在這一瞬間寂靜了……

　　血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫，換來的是親人無數的痛苦和淚水，以及自己的生命，一幅慘不忍睹的悲劇發生了。“黑色幽靈”地冷笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血化成了一股黑煙飛身離去。這件事令我銘記，我忘不了那血腥，更忘不了因未守規則的后果。

　　中國有13億人，3200萬人在我們眼中或許并不算什么，但我國每年在交通上死亡的人數超過10萬，并且我國幾乎每25秒就發生一件交通事故。有多少人因交通事故而喪失生命，又有多少個家庭因交通事故而家破人亡。

　　馬路上有許許多多人民的鮮血，車輪下是一條條年輕的生命。交通是無形的殺手，慢慢向我們逼近。因此我們該時時刻刻遵守交通規則。

　　人的生命只有一次，失去，你就將不再擁有。讓我們一起來呼吁吧：遵守交通規則，人人有責。

學生描寫小學的作文600字 篇9

　　獨立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。

　　獨立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。

　　獨立是燒杯內的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。

　　要成功，我們就要學會獨立。

　　獨立能夠鍛煉人的意志。曾經看過飛虎隊的訓練，他們要自己一個人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個過程中，他們如果摔倒了，要自己站起來，不能夠讓他人幫忙。不難發現，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊不能獨立，其后果是怎樣？國際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊就會在一瞬間讓自己的生命面臨危險，人們，社會，國家也會變得動蕩不安。是獨立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨立，讓世界上所有的人在人生的舞臺上肆意歌舞。

　　獨立能使我們的國家變得更加強大。在封建社會的腐蝕下，從古代起，中國的發展就比西方發達國家慢。隨著世界全球化的發展，各種各樣的思想沖擊著我們。我國是世界上最大的發展中國家，但我們能夠滿足這個稱號嗎？要躋身發達國家的行列，但在國際分工中我們只能擁有利潤最少的一部分，這樣可以嗎？大樹有了堅固的根，因此它可以茁壯成長。雄鷹有了健壯的翅膀，所以它能夠自由翱翔。獨立就是那堅固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅固的根；獨立就是那健壯的翅膀，那讓我們在世界翱翔的健壯的翅膀。虎門銷煙，建立經濟特區，這一次次的獨立，都在讓我們的國家變得更加強大。

　　沒有了獨立，那意味著什么？

　　拋棄獨立，在黑暗中我們只會是一只盲頭蒼蠅，毫無方向。

　　舍棄獨立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。

　　丟棄獨立，在國際上我們只會原地踏步，為后人恥笑。

　　在新的時代里，一次次新的獨立，那就象征著一次次新的成功。過去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽正從東方升起。