【推薦】學生描寫小學的作文500字錦集六篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學生描寫小學的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

學生描寫小學的作文500字 篇1

　　今天是暑假的最后一天，明天就要開學了。我即將成為四年級的學生，面對未來，我心里充滿了無限而美好的夢想。

　　回顧近兩個月的暑假，我感到自己過得輕松快樂而又充實，首先，我每天早上可以睡到自然醒，晚上可以睡到十一點鐘，我的時間我做主，自己可以自由支配時間，真是快樂又逍遙啊!其次，在暑假里，我看了許多文學書，還向晚報小記者網投了許多稿子，雖然刊發的不多，但我得到了評論老師的鼓勵和指導，這更激發了我寫作的動力和興趣，促使我的寫作有了很大的提高，這也許是我最大的收獲。

　　在暑假里，我做了小小賣報童，參加了賣報活動，這讓我體會到了社會上對我們兒童的關愛，體會了父母掙錢的艱辛，知道了任何財富和知識的積累都是從零開始，積少成多的道理。明白了誠實守信，文明禮貌的重要性，知道了怎樣和人溝通，磨練了自己的意志。

　　暑假里，我第一次走出了聊城，看到了外面的世界，并和爸爸度過了幸福而難忘的一星期，一起爬山、一起看飛機飛行，一起看演出，一起玩游戲。爸爸還帶我去了濟南，參觀了趵突泉，逛了動物園，每一分每一秒，我都感到非常的快樂而難忘。

　　暑假里，我雖然生病了，但我得到了媽媽無微不至的照料，爸爸對我的牽掛，這更讓我深深體會到了爸爸媽媽對我的疼愛，明白了世界上父母的愛是最偉大最無私的。

　　我的暑假生活是豐富而又快樂的，更是難忘的，我學習了很多，經歷了很多，收獲了很多，也成長了很多。

　　我相信在新的學期，我更加充滿了自信，面對未來，我有了更加美好的憧憬。

學生描寫小學的作文500字 篇2

　　一眨眼的工夫，假期就過去了。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。唉！這個問題對于我來說始終是個謎。

　　現在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到周末，因為周末（很不情愿地寫下這個日子）就要開學了。

　　期盼，對每個學期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結果，又會是什么樣？從你的過程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。

　　郁悶。怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學，這也就是兩面性的作用。

　　開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事。是因為對開學后的憂慮嗎？也許吧，開學后壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水

　　一去不返。既來之，則安之嘛！

　　可是，面對一個新的開始，心中怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要

　　4年級了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。

　　開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩。

　　知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的寒假生活，享受著，享受著，回味著，回味著。

學生描寫小學的作文500字 篇3

　　六一兒童節那天，媽媽給我買了一個禮物，我高興地把盒子打開，看見里面有許多形狀各異的彩色小圖塊。媽媽告訴我，這是一幅拼圖，它是一種智力玩具。

　　吃過晚飯，外公、外婆、媽媽和我就在茶幾上開始玩起了拼圖。拼圖的包裝盒上是一幅美麗的畫，上面有七只小貓正在餐桌上吃早餐，欣賞著美麗的風景。我們對照著那幅畫，外公和我在小圖片里尋找這幅畫的邊框，我們要找出有一邊或兩邊是整齊的圖片，然后一張一張地拼起來，拼圖的邊框就拼好了。我們又繼續拼找畫面上的內容，這可是件復雜的工作。我拿拿這塊，看看那塊，不知道這么多小圖塊應該放在什么位置。覺得要把這幅畫拼好，可真難呀！

　　我看見外公、外婆、還有媽媽都還在努力的找尋圖片，我氣餒地說：“這么多小圖片，怎么找得到它們該放哪？這太難了，我不想拼了。”媽媽舉著她手里已經拼好的幾塊圖，笑著說：“寶貝，不要著急，你看看這幅大圖，你就拼這七只小貓吧，看看每只小貓有什么特點，穿著什么樣的衣服，然后就在圖片堆里面去找出和它們相關聯的圖塊，一個一個拼上去。”聽了媽媽的話，我仔細地觀察了這幾只小貓，有的小貓頭上帶著帽子，有的帶著蝴蝶結，還有的小貓帶著眼鏡，它們穿的衣服都是不同的顏色。哦，發現了這些特征，我恍然大悟，迅速地尋找出我需要的小圖塊，一個一個仔細地拼湊起來。

　　時間飛快地流逝，經過我們的努力，拼圖終于拼好了，看著我們面前呈現出的美麗圖畫，我興奮得不得了。心想，其實拼圖看著難，只要通過仔細觀察，抓住了圖案的特點，拼起來還是挺有意思的。

學生描寫小學的作文500字 篇4

　　丁老師，你是我印象中最深的老師。也許我在寫這篇作文已不再是您的學生了！但我不會忘記我有您這一位無私奉獻的好老師。

　　記得我剛到您班上來的時候許多同學都怕你，甚至他們有時候背地里叫你閻王。我以為你會對我們很兇。但是我想錯了。

　　我剛分到你班你就問我：“你叫什么名字啊？”把我嚇了一跳。回過神來。“報告老師，我叫余玲穎。”“好，現在我們開始排位置。”我覺得我在班上身高可以坐在第二排，本來你把我調到第二排去了的，然后又把我調到第一排。

　　記得有一次，我吃晚餐是在食堂打飯的，那時候我們班排在五（2）班后面，我想里吃飯還早著呢！不如先玩會兒，我就和后面同學在那蹦呀跳呀。忽然我感覺鼻子里好像有水，不經意間摳了一下，哇塞-血（當場就想暈）。然后熱心的同學就去叫您來。您趕緊把我帶到水龍頭那，幫我止血，過了好久血才止好，你又去幫同學們打湯去了。我坐在食堂特制的凳子上，不想吃飯了。我跑到教室想休息。那時候，你剛幫同學們把湯打好，就去我們班同學吃飯的地方去看我。你沒看到我，就跑遍了整個學校，你還發動同學們找我，結果，您在教室找到我，問我想吃什么。“餛飩”我說道。你就跑到街上去買餛飩，不巧，賣混沌的.店里沒餛飩了。你又跑到超市去幫我買餃子吃。你一回到學校，就用學校的煤氣灶和小鍋幫我煮了餃子。餃子煮好了，您又幫我盛了一大碗，我當時吃著你煮的餃子，心里感受到了您是一位兒童的朋友。

　　丁老師，你對我的好，我永遠不會忘記。

學生描寫小學的作文500字 篇5

　　德塞第曾經說過：“有其言，無其行，君子恥之。”我很喜歡這則格言，因為它讓我懂得了誠實守信。

　　有一次，我的好朋友芬蘭邀請我參加在她家舉行的生日宴會。我正要出門，爸爸跑到我跟前，興沖沖地對我說：“慧慧，你不是想看電影嗎?現在，我有兩張票，我們馬上去看吧!”

　　我一聽高興極了，早把去芬蘭家玩的事拋到九霄云外去了。我和爸爸正要出門這時媽媽提醒我：“你不是要去芬蘭家玩嗎?”我不假思索說“媽媽，要是芬蘭打電話來了，你就說我不舒服，不去了。”爸爸聽了，立刻停下腳步，問我：“你和芬蘭約好，要去她家玩嗎?”看著爸爸嚴肅的樣子，我只好老老實實地回答：“是的。”爸爸又問我：那你為何不告訴我，你有約在先?“我吞吞吐吐地說：”我更愿意和爸爸一……一起去看電影。“所以，你就對芬蘭失約?”爸爸又說道。“是的……可是去蘭蘭家的人很多，并不缺我一個啊，我想沒有什么關系的。”我回答道。

　　“沒有關系?!”爸爸怒喝起來，“慧慧，你居然認為不守信用沒有關系，是嗎?你不想做一個誠實守信的人，而是想變謊言彌天的人，是不是，從小，我就告訴你，不守信用是一種最不好的行為，可你竟然認為沒有關系，我難道沒有告訴你，答應別人就要遵守約定嗎?”

　　我立刻認識到自己犯下的錯，羞愧地對爸爸說：“爸爸，對不起，我沒有向您說實話。”

　　爸爸說：有其言，無其行，君子恥之。你一定講信用，不能做一個謊言彌天的人。“我連忙說：”我以后一定不會這樣了。“說完，就去芬蘭家玩了。

　　這則格言，讓我明白：講信用的人，答應別人就一定要遵守約定，如果做不到，別人會以你不恥的，這則格言，一直都會陪伴我左右。

學生描寫小學的作文500字 篇6

　　在我們的日常生活中，有不少正能量的人和事例。那在你們看來，什么樣的人，什么樣的人才算得上正能量呢？

　　嗯，這個問題值得我們認真思考，可能有些人會說：“正能量，不就是學習好么？”不，我并不這么認為。在我看來，我覺得正能量的根本源泉是誠信、友善。設想，我們之間沒有了誠信友善，那我們之間還有什么情義可講？不講誠信，對他人不友善，不但會減少別人對你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對你感到厭惡仇恨，不再與你交往，那么，這還是正能量的所在嗎？當然不是。

　　那我們如何做到誠信友善？盲目的順從？這個關鍵還是得從小事做起，做事多替他人考慮，多為他人著想，不說不該說的話，不做不該做的事。心中對友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過路的人做些什么，或是為即將碰面的人準備些什么，但唯一可以肯定的是我心中所有的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據地流露出來。那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？只知道，每個人其實有許許多多的朋友，他們有的很隨性，有的很奇怪，但他們都用誠信友善正能量的所在讓我們溫暖。

　　我一直這樣認為，誠信友善的存在是因為有了朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞。于是我不斷尋找，尋找那個可以給我安慰，鼓勵的人，尋找可以給我帶來快樂的人，知道遇見了你們——我的朋友們。你們在我盲目時給我指引了方向，我們已經建立了誠信友善，這也是我們的正能量所在！謝謝你們讓我懂得了如何待人，如何充滿正能量，謝謝你們！

　　最后，讓我們爭做誠信友善之人，多做誠信友善之事！一起快樂的成長！