實用的學生描寫小學的作文500字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
學生描寫小學的作文500字 篇1
我們生活在這個千姿百態的世界里，是誰給予我們點點滴滴的教誨？是誰讓我們在揚帆前進的道路上少受挫折？是誰在我們苦惱的時候帶來輕輕的安慰？那就是我們的父母。他們總是無微不至地關心著我們的生活。
記得有一次，我發高燒，體溫差不多達到了四十多度！媽媽發現后便背著我飛快地來到了醫院。到了醫院之后，媽媽急忙把我抱到了急診室，自己卻焦急地在門口走來走去，忐忑不安地等待著我的消息。過了一會兒，我稍微清醒了一點，發現自己在媽媽的懷抱里，這時，我轉過頭看見了護士手里的那些大瓶的退燒液，一下了就被嚇哭了，兩只手使勁地揮舞，大聲喊著：“我不要打針！我不要打針！嗚嗚嗚！”媽媽見我這樣，一時不知如何是好，就一邊安慰我說：“別怕，不痛的，一會就行了，別哭啊。”一邊把我定在床上，好幫助護士輸液。看見自己的媽媽這樣對自己，我更慌了，手腳四處揮舞，心里想著：連媽媽都這樣對我，是不是不要我了？這時，護士已經輸完了退燒液，過了一會之后我便睡著了。當我醒來時，已經是第二天黎明了，我感覺好多了。我發現媽媽已經在我旁邊睡著了，回想自己之前的慌張，我覺得很可笑，我又想起媽媽剛才對我做的那些事，我才知道如果不是媽媽把我定住來輸液，我根本不會好得這么快，我從心里想對您說：“媽媽，您對我真好！”
媽媽，您對我的愛是無私的，您對我的愛是永恒的，雖然您表達的方式可能不一樣，但你還是我的好媽媽！媽媽，我愛你！
學生描寫小學的作文500字 篇2
不知不覺中，我已經成了一個初中生，而床頭的書本也已經堆得越來越高。我每天睡前都會在不知不覺中拿起一本書仔細品讀，這些書是我的課外時間變得多姿多彩。從這些書中，我體會到主人公的各種心情，有時候竟會跟著主人公一起開懷大笑。
而在我心中，我最喜歡的書是《小學生心靈雞湯》，這本書是我小時候參加征文活動中獲得的。他一直被我當成寶貝。從那一次征文起，我開始喜歡上了閱讀，喜歡上了寫作，有時候會因看到一本好書而廢寢忘食。這本書不是寫單獨的一個故事，而是將一個個道理以故事的方式表現出來，其中寫的故事都通俗易懂，令人受益無窮。我最喜歡的故事是《后悔不如改變》，這個故事寫了一個人小時候偷了一個西瓜吃，被父親發現了。慢慢的他感到是很自責，每天想著這件事。別人和自己給的心理包袱越來越大，結果他自己了結了自己的生命。這個故事教會了我：做錯了事與其后悔還不如自己去嘗試去改變自己。
看了這個故事，不禁讓我回憶起在心中封存已久的事。這件事使我和一個最好的朋友的友情分裂了，我整整傷心了一個月。記得那天放學后他讓我幫他把一篇作文打入u盤里，因為他是我最好的朋友，所以我爽快的答應了。在回家的路上，一群同學邀請我去打籃球，我也答應了。那一場籃球賽我們隊贏了。但我卻感覺不到一絲的高興，因為我發現同學給我的那篇作文不見了。我一個人把籃球場找遍了，可我還是沒有找到。后來我自己寫了一篇作文給他，他發現后，十分的生氣。自從那天起我就和他絕交了，就算見面也不會說一句話。今天回想起來真是后悔極了！
這一本書使我明白了很多。以后我一定堅持寫作，希望在作家的星空中，會有我這一顆星，我更希望我這一顆星能閃閃發光。在網的照耀下，我會更加努力，不辜負爸爸媽媽對我的期望！
學生描寫小學的作文500字 篇3
“滴水穿石”這個成語我并不陌生，但卻是第一次看到它真正的.現實中的身影……
我們今天學習了《滴水穿石的啟示》這一課，我帶著“滴水穿石有什么啟示？”這個問題津津有味地認真“品嘗”一遍課文：首先映入眼簾的，就是在現實中的“滴水穿石”——在安徽廣德太極洞內，有一塊石頭，這塊石頭上有一個清晰可見的小洞，而這小洞就是被那目標專一、持之以恒的水滴，滴穿的。接著，李時珍、愛迪生、齊白石……幾位古今中外的成功人士的成功事跡嵌入我的腦海里……
是呀，目標專一、持之以恒，這就是實現美好理想的第一前提！不止他們，還有富蘭克林、談遷，諾貝爾，王冕……目標專一、持之以恒，他們的理想實現，怎能離開它呢？
以前，學習“珠心算”，一遇到“頑石”就躲開，后來半途而廢�，F在一做起較難的題，就后悔自己當初沒有持之以恒地堅持學下去。
很多東西，在于“一咬牙”。我咬著牙學笛子，一竅不通害怕時，一咬牙；吹不好，不耐煩，想退縮時，一咬牙；生病落下課，怕補不上時，一咬牙……“咬牙”是一種鼓勵自己堅持下去的表現，一種相信自己“我能行”的自我打氣的方法……終于，我考過了七級。
媽媽常給我講一個老掉牙的故事：一個五歲的小孩，他的母親交給他一把小刻刀，讓他鋸一棵參天大樹，那小孩答應了。他看中了一顆六層樓高、五個人都合抱不過來的樹。之后，他每天擠出時間來這兒鋸上十下……終于，一年后的一天，一聲巨響，大樹倒下了……
我們要銘記“滴水穿石”給與我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
學生描寫小學的作文500字 篇4
有一件事，讓我感到十分慚愧，這件事就像用刀刻在我的腦海里一樣，永遠忘不掉。
那是去年夏天，天氣十分炎熱，校園的操場上發射著白光，抬頭一望去，十分耀眼。同學們一看課程表，下堂是體育課，高興得連蹦帶跳，一窩蜂似的涌到了蒸籠一樣的操場。為了玩，同學們根本顧不得烈日當空。體育老師讓我們圍著操場跑步。跑了三圈后，老師也許感到天太熱，就讓我們自由活動，他回到辦公室避暑去了。于是，女生們三個一群，五個一伙來到樹蔭下，跳大繩、玩抓人男生們踢足球、打籃球，玩得熱火朝天，大汗淋漓。
我們幾個籃球愛好者，分成兩隊了，來了一場冠軍爭霸賽。你追我搶，互不相讓。一個隊友把球傳到給了我，我一邊拍球，一邊向對方的籃球架下沖去。一個同學跑到我前面攔截我，我把身子向左晃一下，他便向左迎去，可我只是虛晃一槍，向右邊跑去，躲過了他的阻攔。我三步并作兩步沖到籃下，一個三步籃，對準籃筐投了過去，可球一偏，咣的一聲，打在籃筐上彈出了好遠。
誰呀，沒長眼睛！啊，嚇得我腿都軟了，原來彈回來的球，不偏不倚打在了一位要去廁所的老師的頭上�？磥泶虻煤芡矗抢蠋煻自诘厣�，雙手抱著腦袋，好半天才起來。她哭喪地說：誰扔的球！同學們都看了看我，可是我沒有吱聲，把頭低下，轉過身去。
女老師看見沒有人承認，只好捂著頭走了。這時，我很想走到老師面前說：球是我扔的！可是雙腳卻像粘在地上一樣，不肯邁出。
望望老師漸漸遠去的身影，我的心里矛盾極了，腦海出現了兩個小人，一個天使，一個惡魔。
天使說：去向老師道歉，做個誠實的孩子。
惡魔說：承認了還得挨批評，多沒面子��！
結果我聽信了惡魔的話。
從那以后，我不敢和那位老師正視她。有時在路上遠遠看她走來，我就像小老鼠一樣悄悄地躲開她，不敢和她打照面。我后悔了，如果我相老師承認是我干的，就不會這樣羞愧了。
回想那一刻，我真的好后悔！
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