學生描寫小學的作文500字

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學生描寫小學的作文500字集錦九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

學生描寫小學的作文500字集錦九篇

學生描寫小學的作文500字篇1

　　在暑假中，我到一家商場里抽獎，抽到了一張旅游票，是去往沙漠的旅游票。抽到獎后，我準備了護膚霜、水、食物、衣服、藥箱、打火機等等一些必需品。

　　第二天，我到了沙漠的邊境，借了一只駱駝，就進入了沙漠，我騎在駱駝的背上，駱駝走在那高低不平的沙地上，駱駝走過的地方都有它的腳印，它走得很慢，像老爺爺，老奶奶走路一樣，慢吞吞的。我坐在它身上一邊看著周圍的風景，一邊在吃食物，過了很長很長的時間。突然，一陣陣大風從遠處向我們刮過來，我馬上從駱駝背上下來，把所有東西都搬下來，拍拍駱駝蹲下，我也蹲下緊靠在駱駝邊，駱駝為我擋住這一陣陣強烈的大風，為我擋住這滿天飛的沙子。過了不久，風停了，我從沙堆里爬出來，看了看周圍的樣子，發現周圍的樣子都變了，變得十分平坦，像無邊無際的黃色地毯一樣。我很是著急，心里想：我該怎么辦，我該怎么辦……這時，我旁邊的駱駝慢慢地起身，抖掉身上的沙子，它慢慢地往前走著，突然，我想到駱駝可以幫助尋找方向和水源，我就跟著這只駱駝走了。我們走過無數座“山”，還是沒有看到沙漠的邊境，我有點失望了，可駱駝一直在走，沒有停下，我只好也跟著它走。時間一天一天地過去了，我的食物只剩下一點兒了，水也不夠了，駱駝好像知道我的難題，就帶我到一個小池塘邊。那里的水雖然少，但也能夠維持我幾天的生命，我不管這水中有沒有細菌，我都把水倒進我的水瓶里，倒滿后，我發現附近有一棵果樹，我爬上了樹摘了一些熟透的果子，然后，我跟著駱駝慢慢地尋找走出沙漠的路……。

　　過了不久，我終于離開了這環境惡劣的沙漠。我要謝謝那只駱駝，是它，讓我走出了沙漠。

學生描寫小學的作文500字篇2

　　如果有人問我：“如果你會變，你要變成什么？”我會毫不猶豫回答：“我要變成一個愛心小天使，去幫助全世界的人們健康、快樂。”

　　這天早晨，我輕輕扇動翅膀，飛往世界的每一個角落去尋找需要幫助的人。我飛呀飛呀，突然，我被一個悅耳、動聽的音樂吸引了過去，那里圍著許多人，我擠進人群里，只見是一個可憐的乞丐正在吹笛子。吹到一半，他停了下來，拿起放在旁邊的破碗，向圍觀的人們走來，畢恭畢敬地懇求人們的施舍。人們聽了音樂后好像滿足了，便紛紛離去。我心想：如果每個人都擁有一顆同情心那該多好啊！我拿出魔杖，輕輕一點，賜予了他勤勞與智慧，讓他自己去勞動，去創造自己的幸福生活。

　　我又繼續向前飛，看見一個盲童正在吃力地、小心翼翼地用拐棍探著路。我輕輕地走到他跟前，說：“小朋友，放心吧，我一定會讓你重見光明。”我拿出魔杖，輕輕一點，賜予了他一雙明亮的眼睛，他現在也能像我們一樣看見蔚藍的天空，潔白的云朵，看見這個多姿多彩的世界

　　我飛過了一條河又一條河，來到了貧困山區。那里的孩子們面黃肌瘦、缺衣少食，更談不上讀書了。作為愛心小天使，幫助他們是理所當然的。我拿出魔杖，輕輕一點，地面上頓時變出了各種各樣的食品、衣服，變出了一所學校，一個游樂園……我要讓這里沒有貧窮，沒有饑餓，永遠充滿歡樂。我幫助了乞丐、盲童和整個貧困山區，心里無比快樂，但我覺得仍微不足道。

　　世界上還有很多需要我們幫助的人，我們應該伸出援助之手盡力去幫助他們。作為愛心小天使的我，能讓全世界的人們獲得快樂是我最大的心愿。

學生描寫小學的作文500字篇3

　　騎一單車，暢游西子湖畔，數十美景，裝點西子湖顏。

　　她，如小家碧玉，波瀾不驚，清新秀麗；她，似大家閨秀，端莊高雅，華貴雍容。令人傾慕。

　　不知是情愫早生，亦或是前世有約；得見即相知，狂戀。她的容顏平靜的像一面鏡子。是不大善表達情感吧？笑，只是一抹淺笑，但卻像彌久醇香的酒，沁人心脾；如輕柔和煦的風，暖人肺腑。我醉了，再難醒轉。依稀望見朦朧的霧氣繚繞她的嬌顏，使人心馳神往，恍若置身仙境。濃密而纖長的碧綠色秀發隨風輕揚，更增其風致。云端，一首悠遠的旋律悄然奏響，她的眸子并不很清澈，卻顯空靈。正兀自發癡，方覺夕陽映紅了她的臉頰，低下頭，想轉身離去，卻不由感到陪伴她身邊的另十位美人的風姿仍歷歷在目。我不禁一怔。

　　斷橋殘雪

　　白堤的盡頭，一座單孔石拱橋如此明艷。她的冰肌平滑到了極初，似一條玉帶，在西子湖的額上，為其增色不少。她冷靜而寡言，默默凝望著西湖的眼眸與黛眉；她泰然而淡然；靜靜漫隨著四季的陶冶與磨洗。漫天飛雪的冬日或非晴即雨的三季，斷或不斷，她始終一言不發地矗立著，等待著。或覺她冷漠異常，毫無表情，但需細看細品，才發覺她嘴角一絲自信而無畏的微笑。

　　雖是夏末，斷橋未斷，但我認為，她的意美不漸短時。

　　曲院風荷

　　湖邊的一隅，一處偌大的園子如此搶眼。她如一位害羞的少女，悄悄躲在西子湖的一旁，但嬌艷卻無可掩。她性格內向，若不深入走進她的內心，殊不知她心之寬廣；她情感豐富，若不總體了解她的七情，絕不懂她情之多彩。園中曲徑通幽，亭臺水榭，樹木成蔭，小橋錯雜，湖廣布，荷叢簇，境極幽。頗使人有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”之感。

　　雖近初秋，風荷已殘，但我認為，她的風華不遜盛時。

　　猛然一驚，我不敢再追憶。不然，我實與西子湖難割舍，恨不得與她長相廝守。天色漸暗，我嘆了口氣，不忍再去望她，加緊了腳步離去。但才剛行出數米遠，便不自覺回頭一瞥，月光下的西子湖仿佛早已淚眼婆娑。

學生描寫小學的作文500字篇4

　　我的寒假作業有一道看圖作文題，我看了感觸很深。我如今我是一個準備要小考畢業的學生了，功課也越來越重了，父母為我們著急我們都理解，但我們也知道要小考了，也知道要努力，這么重的擔子壓在我們身上，必然要有休息的時間，可是他們就偏偏要和我們做對。

　　圖上是這樣說的。小明是個三年級學生，但他可是個小忙人，看看他有多忙，上午要去學外語，美術和書法，由爸爸監督；下午要去學鋼琴，舞蹈和吹笛子，由媽媽監督。有一天，小明終于忍受不了這種像關在籠子里的生活了，這天早上去補習班，剛到輔導班門前，就突然一屁股坐在地上，哇哇大哭起來，引來了很多人，弄的爸爸尷尬極了，但又不敢大發雷霆，于是憋著氣把孩子拉回家了。一到家，爸爸就操起衣架就打，媽媽心疼兒子，不顧一切的和爸爸鬧翻了。當她知道了一切，心軟的媽媽也只是說一兩句而已。

　　下午，小明害怕爸爸又再次發飆，只好乖乖和媽媽去補習班，到了半路，又一個鬼點子在小明腦子閃過。到補習班了，他進了班里，媽媽也走了，他不顧旁人的異樣眼光，馬上跑了出去，跑到了大街上就閑逛。可是他沒想到老師打電話給父母，他一回到家，父母來了個“雙劍合璧”，這個像個沸騰的鍋的家半個小時后終于安靜下來了，小明正在以淚洗面。

　　事后，爸爸媽媽和藹地問小明：“你真的不愛上補習班嗎？”有了這次教訓，他再也不敢說不了，盡管不愛上也不敢說。“說實話，如果不愛上，爸媽就不給你上了。小明邊抽噎邊點頭，“好了，我們不上了。”“不哭了......父母你一言我一語地安慰小明。

　　雖然有的父母這樣，但是我們也都不應該像小明那樣鬧，畢竟父母也是一片好心，我們只有靠自己的努力來換取父母的開心。

學生描寫小學的作文500字篇5

　　說起我自己，當然我有很多優點。但我第一個想起的就是自信。

　　就在上個學期的時候。終于輪到我們班升旗了，我心里激動極了，很想當上護旗手。果不其然，下了課，老師把我叫來，笑著對我說：“這次升旗，你來當護旗手吧！”我太高興了。回家就把這個無比神圣的消息報告給了媽媽。

　　第二天中午，我就迫不及待的和幾個有經驗的同學來到主席臺練習升旗。那天陽光明媚，清風吹拂著國旗。我站在主席臺上，心里想著自己將成為一名護旗手。此時，激動。喜悅。自信的心情告訴我一定要努力。我首先背誦自我介紹的發言稿：一遍，二遍，三遍……很快，我就可以倒背如流了。接下來，我開始和同學們排練升旗儀式了。我右手拉著國旗的一腳將國旗拋開。看著國旗緩緩升上天空，感覺老師和同學們好像都在莊嚴的國旗下肅然起敬。就這樣，在那個莊嚴時刻到來之前，我們苦苦排練了一星期。

　　星期一的早上，我早上7點就早早得到了學校。穿上校服，戴上領巾，把頭發弄得紋絲不亂。升旗儀式開始了，我昂首挺胸地走上了主席臺，光榮的做了自我介紹。我從臺上往下看，同學和老師們都在看著我，聽著我的講話。此時此刻，我感到連校園里的小草都格外充滿了生機，好像在給我鼓掌，給我力量。全主席臺旁盛開的鮮花，也朝我擠了擠眼，好像在對我說：“祝你成功！”。我圓滿地完成了升旗任務，得到了老師和同學的夸獎，我心里特別高興。

　　自從經歷了那件事，我敢確定我自己是一個充滿自信的女孩。

學生描寫小學的作文500字篇6

　　每逢中秋來臨，賞月談月便成為人們久談不衰的話題。

　　今年于往年不同，姥爺不在了，媽媽沒有來回跑。奶奶生病在醫院，媽媽帶我去看奶奶。我還的上課，盡管這樣，我還是盼望著全家賞月。歡度中秋佳節。

　　天黑了，我和媽媽往家走。呦！月亮升起來了！只見月亮像一位羞答答的小姑娘從云層里露出臉，圓圓的明亮的掛在天空。看著月亮，我不禁浮想聯翩。

　　小的時候，我愛聽月亮的故事。很久以前月亮也想穿漂亮衣服。于是它去找裁縫，初一的月亮彎彎像月牙，裁縫說它真苗條，過幾天來取。過了幾天月亮去取衣服，裁縫說幾天你怎么胖了？我給你重新做吧！十五這天月亮有去找裁縫取衣服，裁縫一看月亮圓圓的，嚇跑了。這個童話讓幼時的我知道了月亮的變化規律。

　　我喜歡中秋的意境，圓圓的月光之下，圓圓的月餅，蘋果熟了，鴨梨，葡萄，也紛紛上市。月光下品嘗著節日的美食，一邊賞月，一邊思念身處異鄉的親人。北京上大學的姐姐中秋快樂！實所謂：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”我喜歡中秋的意境，媽媽每年給我們做月餅吃。媽媽做的月餅外觀像大餅，很厚實，新鮮的面，新鮮的餡。很爽口。

　　不知不覺到家了。我迫不及待的拿出月餅，有豆沙的，有肉松的，有蛋黃的。。。。。。切好擺上，把水果洗好，叫上爸媽，坐在陽臺上看著月亮，剛要吃。媽媽提議：“我們來說帶月的詩句吧，說出才可以吃月餅，”“同意我先說”“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”媽媽說：“明月松間照，清泉石上流”接下來爸爸說：“海上生明月。”。。。。。。我突然想起《中秋月》中的一句“中秋月，月到中秋偏皎潔。”于是大家把掌聲送給我。

學生描寫小學的作文500字篇7

　　地媽媽有三個孩子：大哥梧桐，二姐銀杏，小弟雪松。

　　在春天的時候，小弟告別了大哥和二姐，去國外旅游。轉眼間，秋天到了，忽然有一天小弟回來了。它想它的大哥和二姐，想得那么迫切，一下飛機，直奔大哥家。可是它愣住了，這是怎么啦，大哥身上的葉子全都變成了褐黃色，一片一片地往下飄落。地面上的梧桐葉有的平躺著，好象累急了什么也顧不上了，倒下就睡；有的雖然立著，卻耷拉著腦袋；還有的葉角向里卷著，象是怕冷縮縮的.；更可怕的是有的葉面上布滿了大大小小的黑色斑點，堆積在樹下，散發出陣陣臭味。小弟好怕哦，它轉身跑去找二姐。二姐眼力好，遠遠地就跟小弟打招呼：“小弟你回來了呀！”小弟一抬頭，啊，二姐變得好漂亮！她身上的葉子從綠色變成了金黃色，葉子還特別多，特別盛，就象換了一身華麗的金禮服“看你憂心重重的，有什么事呀？”二姐親切地問。“大、大哥，它，它生病了！病得好嚴重，身上的葉子都掉光了！”說著，小弟的眼淚止不往地流了下來。二姐一聽，撲哧一聲笑了，她心疼地拉過小弟，輕撫著它的腦袋說：“小子，這是大哥的工作。每年秋季，大哥會把它的葉子送還大地媽媽，為大地媽媽奉獻養料，讓土地更加肥沃。”“可是，大哥沒了葉子就會死了呀。”小弟更加著急了。“別著急，你大哥只是想睡一覺，等到明年春天它會更加健壯、更加健康。因為大地媽媽又會輸送更多營養給它。”“哦，我明白了，大哥為了大地媽媽，這樣努力地奉獻，我要向大哥學習！”

　　從此，這棵剛栽下的小雪松每時每刻都在給自己鼓勁：“我一定要變成一顆粗壯的大樹，我要讓大地媽媽驕傲！”它努力地吸收養料，傳給身上的葉子。它挺直了枝干，葉子努力地向上伸著、伸著，慢慢地它的葉子比我們的小手更纖細，五指指向天空。即便是秋天，也仍然是那樣蒼翠，那樣濃密。

學生描寫小學的作文500字篇8

　　今天，親愛的學校領導們給我們安排了一次看電影的機會。我們都十分高興。先不說其它班的同學吧！就說我們班，歡呼聲，就震驚了整個強大的地球。

　　管理員阿姨飛快的調節好投影儀后。就把好看的《跑出一片天》這部好看而又精彩電影播放出來了。

　　剛開始的內容是播放十位評選出來的十位十佳優秀孝心的老師和學生。他們不嫌棄自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶。還為他們洗臉，刷牙，洗腳，鋪被子······而我們呢？在家里享受著小公主，小皇帝的待遇。我們有時還會任性，跟爸爸媽媽爭著看電視等等。我們應該向他們學習，不要嫌棄自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽。為他們做些力所能及的事情。

　　好了，說好看的電影吧！我不說那些啰啰嗦嗦的話了：人物主要講的是：李小天和刑天化名（大眼仔）李小天喜歡跑步，但剛開始他的媽爸爸不了解他。讓他好好學習，將來考上重點大學。李小天的學校里有個跑的比“風”還要快的人他叫馬驍。馬驍什么都比李小天強。

　　那次他在賽道上跑步遇到了馬驍，他就毫不客氣的說：“你不應該在這里跑。（用手指指大馬路）說：你應該在大馬路上跑。”小天聽了，心里很不舒服，就和他大打出手。他們兩個都受傷了。

　　學校要舉行男子四百米賽跑，小天想參見，但是學校主任說：“如果想要參加，必須跑進一分鐘。”小天聽了說：“恩，我一定可以。”小天回去后，讓大眼仔給他訓練，因為大眼仔跑步是最快的，不一會便無影無蹤了。他把最基本的，和最強的給他說。小天很聰明學的很快。

　　到了比賽那天，小天穿上爸爸給他新買的一雙運動鞋，上面充滿了爸爸的愛！那天小天跑的很快，向“風”一樣！他得了第一名。他是多么的不容易呀！我們要向小天學習，有夢想就一定要實現！

學生描寫小學的作文500字篇9

　　一個涼爽的傍晚，寫完作業的我準備出去玩一會兒。在大樹下，我看到了一群爭奪米粒的小鳥，就想捉一只來養。可小鳥們才不會束手就擒，還沒等我靠近，就“忽啦”一下幾乎同一瞬間騰空而起，如利箭一般消失了。

　　我很掃興的走過去，突然發現地上還有一只小鳥。它長著一身嫩黃的羽毛，紅色的尾巴，淺褐色的小嘴，嘴角邊還有兩上小黃點，我知道它是幼鳥。我想，它一定見到了我才明白過來發生了什么，它“嘰嘰喳喳”地叫著，還很纖細的小腳努力地跳著，使勁地拍打著翅膀想飛起來，我猜想，這可能是它第一次飛，現在因為緊張它怎么也找不到感覺了。

　　我把它輕輕地捧起來，撫摸著有點發抖的茸毛，說：“別怕，小乖乖，留下來和我玩不是很好嗎，我給你做個家。”

　　回到家后，我用硬紙板做了一個鳥窩，還剪了兩個塑料盒，一個裝水，一個裝米。我把小鳥放進紙盒里。可小鳥總是不吃也不喝，縮在角落里，無論我怎么逗它，都不理我，甚至趁我不注意，把米或水打翻。我正感到很無奈，媽媽來了，“好漂亮的小鳥啊！”“好看有什么用，都不理我。”我嘟噥道。媽媽話重心長地說：“如果你是小鳥，離開了父母，你現在最想什么？最渴望什么？”“噢！”我恍然大悟，趕快把小鳥從窩里拿出來，雙手捧著它，對它說：“小鳥，對不起，你自由了，飛吧，去找你的爸爸媽媽吧！”

　　小鳥似乎沒反應過來，它在我的手上轉了兩圈，輕輕地拍打著翅膀。我把手高高的揚起，小鳥借勢飛了起來，在我的頭頂盤旋著，響亮地叫了兩聲，飛遠了。

　　媽媽笑了，我也笑了。我知道在我給了它自由，也同時，放飛了一份希望。

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