精選學生描寫小學的作文400字十篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的學生描寫小學的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文400字 篇1
真的假的真的假的教室里傳來了同學們沸沸揚揚的議論聲。這是在干什么呢？哦，原來是老師提出了關于折紙的問題：用手折紙，能否超過九次？同學們正在作答呢！那就讓我們一塊去看看吧！
首先，老師給我們每人發了一張A4紙，讓我們動手折一折，并記住折的次數。我沒信心能一直對折超過九次。因為我覺得這紙也太硬，太小了！我開始動手折了，折到第五次果然折不下去了，我使出九牛二虎之力，使勁折，還在桌子上壓，但都無濟于事，這次實驗就以失敗告終了！
我們認為如果換成更大一些的紙就行了。老師便拿出一張非常大的報紙，讓一位同學上臺試一試。最終，老師請李境雨同學上了臺。只見他一開始折得很輕松，神態自若，我就認為肯定能超過九次。但令人意想不到的是，他把紙折得越來越小了，也就越發難折了，他把臉繃得緊緊地，用盡全身的力氣折，還在桌子上壓，但還是只折了8次。
我們又認為肯定越軟越薄的紙就能折得超過九次。老師又給我們每人發了一張餐巾紙，我猜想肯定可以的！這個想法支撐著我努力折，我咬著牙，甚至折成一個小團了都不肯放棄，只是想著會成功的，結果依然失敗了！
最后，我們下定結論，用手折紙，超不過九次是正確的。我才恍然大悟：做任何事情都不能妄下結論，實驗才是檢驗真理的唯一標準！
學生描寫小學的作文400字 篇2
漆黑的夜空中，一顆流星一閃而逝。燈光下，一個十三歲的少女正對著一張照片發呆。照片上的是一位有著淡淡笑容的老人，他，就是少女的外公。
他，已經離開少女有2年了。
那是一個陰沉沉的天，少女的心也如天氣一般，沉沉的，碎成一片片的。不是因為別的，就是因她疼愛她的外公永遠離開了她。她低著頭，站在冷冷的病房內，望著外公以不在掛笑容的沒有血氣的臉。他恨他，恨他居然舍得丟下自己，一個人離去;恨他不再理睬自己……“我討厭您”少女突然喊道，她抬起頭，臉上滿是淚水，她雙手握著拳頭，狠狠地掐著自己，因為她希望這只是一場夢，夢醒了，外公還是在她身邊的。但任憑她怎么掐自己，事實還是事實。她徹底的絕望了，她不能想象沒有外公的日子，要知道，她從小可是外公領大的呀!
以后的日子，少女少了以往的歡笑，少了以往的活潑，多了一絲孤獨的氣息，多了一絲沉寂的氣息!她已經不記得哭了多少次了，也不記得已經提醒過自己“一切都會過去的”話語多少遍了，但她還是仍忍不住傷心……
照片上，幾滴眼淚顯而易見，我回想起這些，忍不住再次哭了出來。抬頭再次望望漆黑的天空，不知什么時候，星星們已經照亮了夜空。而外公這顆一閃而逝的流星也會照亮我的人生的夜空!
學生描寫小學的作文400字 篇3
今天，老師讓我們學習了《心田上的百合花》這篇文章，百合花的那種深深的毅力吸引了我，在老師讓同學們發表感想時，有的說：“百合有內心的高貴品質。”有的同學說：“百合有自己的毅力。”但我的直覺告訴我，他們說的應該都不對。
百合，一個陌生又熟悉的名字，或許很多人都見過它，但，在那荒郊野外，還有誰能去欣賞他？
雜草的鄙夷和身處的環境，給了百合強烈的自尊心和內心強大的力量。在周圍環境的側面影響上，百合發出了他對自尊心的感嘆。第三自然段寫出了百合命運的心聲，這是它命運的依據和尊容。在她花的道路上將沒有半點阻礙和半點敵人。成功往往建立在挫折之上，這是自然的法則。在挫折中，有多少人自暴自棄，玩世不恭？只一棵百合花，便諳出了世事的暗淡。她不允許別人，任何人對她的攻擊，這才是自尊心。
自尊心，相信很多人都理解，但我不敢說所有人都了解，那是發自內心和心靈深處的仇恨。由仇恨轉變為自尊心，其實并不遙遠。
仇恨，于敵對對方的可惡所做出的了解，保護自己，不受仇恨的傷害，也不受命運的挑釁。把自尊心轉為仇恨，只是一念之間的力量。百合，她只是默默地，用雖然沉默但內心激昂的一段憤慨，反映了百合為保護自我和保護內心所做的奮斗歷程。她并沒有改變靈魂，是自尊心維護了她。她一心一意想要開花，雜草的鄙夷增加了她對自尊心的維護，一種莊嚴使命感降到了她的心里，使她更增加了“我要開花！”的信念。
在世界上，或許有很多像百合花的人們，他們為維護自己的權利而努力奮斗。百合，似乎給我們一個啟示：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”
學生描寫小學的作文400字 篇4
“世上無難事，只怕有心人。”每當回憶起這句話時，我的心田里不禁涌上一股激情。這句話的意思是：世界上沒有做不成的事情，只要有毅力，什么事情都做得好。
自從體育課上增加了“跳山羊”這個項目后，我便對體育課失去了興趣。沒辦法，我一站在那高高的“山羊”前就會害怕，一害怕，你說我還能跳過去嗎？再說了，我又是個愛面子的人，當著大家的面出丑，丟臉啊！
下午的體育課，不用說，我又沒有跳過去，這時，教體育的老師黃老師走過來，為我做指導示范，只見黃老師在起跑線上站穩后，開始助跑，到了“山羊”跟前，兩手一撐，雙腿一分，就從“山羊”上落了下來。整個動作一氣呵成，完美無瑕。真是太厲害了！我在心中暗想。突然，老師走到我面前，給我講解了一遍要領，然后讓我上去試試。我三步并兩步走到起跑線上，深吸了一口氣，開始助跑，可就在我跑到“山羊”前那千鈞一發的時刻，我又停了下來，我還是不敢跳過去。老師對我喊到：“鴻杰，加油！記住：世上無難事，只怕有心人。只要你堅持，什么事都能成功的！”聽了這句話，我的內心受到了莫大的鼓舞，這力量促使我又一次站在了起跑線上，開始助跑，到了“山羊”前，我不再害怕，而是奮勇迎了上去。兩手一撐，雙腿一分，終于跳過了“山羊”。跳過“山羊”了我興奮地大喊，又一次向起跑線沖去……
這句話會一直陪我走下人生未知的路：“世上無難事，只怕有心人。”“世上無難事，只怕有心人。”每當回憶起這句話時，我的心田里不禁涌上一股激情。這句話的意思是：世界上沒有做不成的事情，只要有毅力，什么事情都做得好。
學生描寫小學的作文400字 篇5
我在讀這本書的時候讀得很快，讀完后卻又情不自禁翻開這本書，找到了那些凄美的故事，又認認真真的讀了起來。回味了好久好久
這些存在著我的腦海里的故事是那樣的不可思議，男女主角就好像是一個夢。而我愿意永久的停留在這個夢中，可在最后，我被驚“醒”了——舒拉和清樹去了天堂。
我喜歡舒拉，喜歡她的溫柔、善良、堅毅、勇敢。每當我讀到舒拉傷心長嘆“我只能喚醒你的鼻子，卻換不回你的心”讀到她把自己的半顆心形的項鏈送給藏族女孩，讀到舒拉的靈魂飛了起來，一剎那，她輕輕觸到了天堂我多恨清樹，恨他為什么要去西藏，為什么要讓舒拉傷心，要讓舒拉抱著希望苦苦等待著你，但是我卻又同情清樹，同情他被媽媽約束，同情他墜崖這種感覺好矛盾，好矛盾。
讓我感觸最深的還是愛：是愛可以讓舒拉苦苦等待清樹;是愛，可以讓對待一切都大大咧咧的忽烈珍惜自己的妹妹忽米；是愛，讓舒拉和忽米原諒了那個用計偷了栗子蛋糕制作的方法的男生
“愛”可以讓人改變，雖然不能改變世界，但可以讓我們每一個人的世界改變，可以讓人變的善良、樸素、瀟灑、開心。
在這個世界上我們唯一可以帶走的東西就是“愛”。
學生描寫小學的作文400字 篇6
“常常沒有理由，只想去看大海。……把所有的事情都拋開，找幾個朋友去看大海……”，每當我唱起趙詠華的這首《我愛大海》，便想起去年海灘玩沙的趣事。
那是去年暑假的一天，我們幾個家庭一起到山東煙臺的海邊游玩，我們幾個小伙伴在海灘玩沙。那天風很大，浪很高，我們幾個小伙伴每人一個游泳圈，在大人的看護下，盡情地享受著韓浪的沖擊。每當看到大浪沖來時，我立即背向大海，海水將我高高地托起，然后又迅速地放下，在玩浪的同時也喝了好幾口咸咸的海水。回到岸邊，我們開始玩起了堆攔水壩的游戲。可是，由于海浪太厲害了，連續幾次的攔水壩都被海水沖垮了。我們決定到海水沖不到的地方去挖隧道。我們幾個小伙伴從不同的地方向中間開挖，但由于沙子松軟，多次發生了塌方，隧道總是挖不成功。在父母的提醒下，我們用小桶運來了海水，將沙子淋濕后再次開挖，這下的進度快多了。在挖的過程中，還需要不斷的淋水。雖然也有幾次小塌方，但并沒有影響我們的進度，進行簡單的修補后也就看不出來了。中間的區域是幾條隧道的交匯處，我們小心的挖著，從上面撒上一些水，待水滲入后，慢慢地將沙子從下面掏出，漸漸地幾條隧道挖通了，我們成功了！我們幾個小伙伴歡呼著，跳躍著，爸媽連忙為我們拍照。
不知不覺中，天漸漸的黑了。我們一邊往回走，一邊哼起了《我愛大海》：“我愛大海，看那波濤卷走我的悲哀，任它沙灘再長，海鷗喧嘩，我做我的夢。我愛大海，看那蔚藍藏著我的未來，想象著每個港口都有收獲，用青春陪自己兜風。”
學生描寫小學的作文400字 篇7
比賽，輸的往往不服，而贏者有時淡然一笑，甚至能夠贊嘆對手的一招一式，那么，后者便是寬容。擠車，一位乘客突然踩了另一位的腳，卻毫無歉意，而被踏者彬彬有禮地說：“沒關系。”那么后者便是寬容。
那寬容是什么呢？它是對別人犯錯誤時的一種諒解，一種包容。寬容是一種品德，是一種精神境界，是開啟人際關系的一把金鑰匙，要具有它，就得有諒解他人的度量。寬容的力量是偉大的，它能夠使兩個水火不容的人重歸于好，能使志趣不同的人走到一起，能使冰冷的世界融化。如果世界沒有寬容，人們始終生活在一個沒完沒了的世界中，這種生活誰愿意過呢？
有人會說，去寬容別人，受一肚子冤枉氣，還不如疼罵他一頓，一解心頭怨氣，也是快樂之事。其實不然，你罵了他，當時心中很快樂，但你可能傷害了對方那顆原本就非常愧疚的心，你會招來無數鄙棄的眼神，你就不會感到快樂了，應為你的`狹益被赤裸裸的暴露在眾人面前。
寬容是每個人必備的品格，如果你對身邊的每一件事都計較萬分追根究底，那么，你的生活將充滿苦與累;若放開胸襟，那么你會發現，世界并沒有解不開的結。學會寬容，你會友好待人，積極面對人生;寬以待人，你就多了一扇窗，擁有了一分溫馨，同時也凈化了自己。
總之，寬容別人，就會快樂自己。
學生描寫小學的作文400字 篇8
凡卡幸福地睡著了。可是，爺爺又何嘗不想念凡卡呢？他卻怎么也睡不著，他感覺凡卡好像在向他哭訴，哭訴著自己非人的生活。這將是個漫長夜晚…
寒風陣陣，雪花飄飄，一個不眠夜過去了。還是清早，醉醺醺的郵差來了，恰巧有一封信是寄到這個村子里的。郵差把信一掏，交給了那戶人家，又哼著小曲走了。
白茫茫的雪地上現出了幾個不起眼的黑點。爺爺走過去，拿起來拍了拍，是剛才那個郵差漏了的一封信，上面赫然寫著幾個字：“鄉下爺爺收 康斯坦丁·瑪卡里奇”爺爺的心咯噔了一下，這不是凡卡的字嗎？爺爺的手開始顫抖，他小心翼翼地拆開信封，拿出一張已經舊得發黃，皺巴巴的紙。看著，看著，爺爺的臉上沁出了幾滴汗珠，淚水如泉涌般奪眶而出，臉上的皺紋更多了，看起來顯得更老了。
凡卡醒了，他感激上帝給了他一頓好覺，小崽子沒有打斷他那遙遠而又真實的夢。老板突然出現在他面前，剛想著怎樣給他“安排一點”活兒，爺爺忽然闖了進來，拉著眼里滿是驚喜與感激，帶著一絲幸福的淚水的凡卡，給老板甩下一句話：“我們凡卡不在這里干啦！”便帶著凡卡往家鄉走去，留下老板一個人在那兒發愣。
爺孫倆手牽著手在雪地里走著，他們心中都非常溫暖，雪地里留下了爺孫倆長長深深的腳印……
學生描寫小學的作文400字 篇9
昨天班會，我們班競選了班干部。
首先，是競選班長。第一個上來的是馬一鳴，她說：“只要我當上班長，我一定會讓我們班變得十全十美，爭取得到全校第一名！”等她讀完，臺下響起雷鳴般的掌聲。她深深的鞠了一躬，走下講臺。同學們一個接一個地朗讀著自己的競選稿，個個勢在必得的樣子，我在臺下也反復地修改著自己的稿子。評選的結果出來了，馬一鳴八票沒有競選成功，新班長田倍寧勝出。那也祝賀她吧！
終于輪到我了，我立刻心跳加快，手心直冒汗，緊張地拿起話筒說道：“老師好，同學們好，我今天競選的是語文課代表……”走下臺，我的心情才放松下來，但是又開始焦急地等待結果。過了一會兒，結果宣布，我得了十二票也沒有競選成功。雖然有點遺憾，但是我并不氣餒，因為我盡力了，問心無愧。
評選越來越緊張也越來越精彩。我覺得最有意思的是王浩川，他走上臺自信地說“我當了三年的路隊長，有很豐富的經驗，所以你們必須選我。”同學們聽后，哄堂大笑，原來他還準備干他的老本行。最終，他以高居榜首41票的好成績連任了。
這次競選，使我明白了一個道理：不管你有沒有獲獎只要盡力了，自己就是最棒的！
學生描寫小學的作文400字 篇10
終于，有一天，老師布置的作業很少，媽媽說只要我做完了作業就可以玩電腦游戲了，于是我興奮地奔回家就展開作業本，直寫得脖子僵硬、胳膊酸痛才完工。我激動地扔下筆，像餓虎撲食一樣沖向電腦。我熟練地挪動鼠標，迫不及待地進入了.net個加速鞋、4個加強威力藥和9個“寶”。但我并不氣餒，自信最終能打敗他，便跟他玩起了心戰：在泡泡即將爆炸時，我迅速在泡泡的爆炸區域放一個泡泡，而這個泡泡又緊挨著他，然后我迅速閃開。
他來不及躲閃，被泡泡爆炸后形成的“泡泡路”困住，動彈不得。我洋洋得意地吹著口哨走到他身邊，“殺”死了他，他吃掉的“寶”也全吐出來了，吐得到處都是。為了不讓他復活后再吃掉這些“寶”，我趕緊吃這些“寶”，終于先他一步吃完了“寶”，因為游戲規定誰先吃完所有的“寶”誰就贏了，所以我理所當然地成了贏家；我驕傲地對他說：“你不行！加油吧。”
他很不服氣，又纏著我比了11場，我居然全贏了，這讓我感到意外和興奮，意外的是我居然打敗了比我級別高的對手，興奮的是我竟然連勝12場，打破了我以前連勝7場的最好佳績！一小時飛一樣地過去了，按約定，我該關機了。我依依不舍地關掉QQ堂、QQ、下線、合上電腦。滿臉喜悅地跑向媽媽：“我剛才玩了個12連勝，太過癮了”！媽媽卻不以為然地“哼”了一聲。與電腦伴，樂哉！在網上游，爽哉！這天過的真爽！現在想起來我都樂得合不攏嘴呢！
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