【推薦】學生描寫小學的作文400字七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文400字 篇1
今天春光明媚，我們、阿姨一家和外公外婆一起去了光福的“香雪海”。
我們從8點開車到了香雪海，大約開了一個小時的車，就到了。買完門票，我們走了進去。雖然是9點，但是，來游玩的人還是很多，門口有許多小攤：有賣蔬菜的，有賣倉鼠的，有賣小吃的，還有打機槍的……
我們還沒到山上，就已經聞到了梅花香。來到山上，我看到了大片大片的梅花，有淡紅的，有雪白的，梅花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下，那棵棵梅花樹，仿佛成了一片美麗的海洋。
到了中午，我們吃好午飯，到了山上的亭子那兒，我和阿姨一起拍了好多照片，其中令我最滿意的，就數我在一面刻著“香雪海”三個大字的巖石前拍的那一張照片了。
到了下午1點多鐘，我們該回去了。在返回的路上，人越來越多，從上面往下看，人山人海。我們在下山的路上，還買了水晶手機掛件和掛在車上的水晶掛件，爸爸還給我買了一只白倉鼠和一只黑白倉鼠，我可開心了！媽媽說再拍幾張照片，于是我們又來到了湖邊，我們在大巖石前各拍了一張照片，還在湖邊拍了幾張全家福。到了出口，外公和外婆買了一些蔬菜和特產，阿姨買了幾盆盆景就一起回家了。
一路上，我們說說笑笑，今天我們玩得真開心。
學生描寫小學的作文400字 篇2
“啊！怎么這樣！？”“哎呦，疼死我了！”隨著同學們一陣陣此起彼伏的尖叫聲，我們五（3）班又發生了什么有趣的事呢？下面，就聽我給你們講講吧！
原來，今天下午，我們要我們要進行流腦疫苗接種工作。看著講臺上那幾位“白衣天使”，我班立刻從鴉雀無聲到形態各異：有的雙手并攏，嘴里還念念有詞；有的正在脫上衣，做好之前的“生理準備”有的……真稱得上是“八仙過海，各顯神通”。
沒過多久，“打針之旅”便拉開帷幕。你瞧！馮雅露表面上是寒風刺骨，其實是對于打針害怕得要死。只見她戰戰兢兢地走到護士面前，就像小白羊遇上了大灰狼，一會兒把那只顫抖的右臂小心翼翼地伸出來，一會兒又迅速地縮回去，一會兒又來了個大哆嗦，一會兒又把眼睛緊閉，真是一只名副其實的“縮‘手’天鵝”啊！
你再往左看，這邊的張博森跟馮雅露成了鮮明的對比，是我們堅強不“屈”的典范。他漫不經心地走到護士面前，毫不猶豫地捋開袖子，針管扎進了他的肉里，可他卻若無其事，像什么都沒發生過似的。
此時，我們這些由于自身的過敏因素等種種原因而沒打針的人，早已在傳播謠言了．一會兒這兒來上一句：“聽說，打針時雖不疼，可打完后，卻像萬只螞蟻在皮膚上蠕動，那痛苦是常人無法忍受的。”一會兒那兒又添上一句：“告訴你，打針時，針管扎進肉里，很疼的！”但令我們沒想到的是，竟有一大部分人信以為真。
“丁零零……”隨著一聲清翠的下課鈴聲，“打針之旅”結束了，可同學們還沉浸在這次打針記的訴苦之中……
學生描寫小學的作文400字 篇3
窗外，漂泊在風中的楓葉伶仃地走著自己的路，任憑風吹雨打，任憑世人的責問，任憑大樹的規勸，它們不屈地跨上人生的道路。一片又一片楓葉，遙望天空，就是在與楓葉對話……
手捧一本《名人傳》，心情伴隨著古老的鐘聲在房間里，“咚咚”，越來越沉重。升起落下，一次又一次，心已被折騰得不堪。
望著四周，“漂白了的四壁”，眼前不禁浮現出貝多芬的面容，那深奧的眼睛炯炯有神，黃金色的卷發，凌亂不堪的衣著。貝多芬，他不正如楓葉嗎？與貝多芬對話，就是在與堅強不屈的人對話……
貝多芬，一個不屈于命運的人。在他有生之年，不幸──聽力下降，從此，他更加孤獨，封閉，不愿與任何人說話，我望著您說：“貝叔叔。您一生付出了那么多心血，值得嗎？您耳朵聾了，不會自棄嗎？”。我想你會說：“我付出的痛苦與努力，是常人所無法忍受的。至于我的耳朵，他早已不重要了。”您為了音樂事業，貢獻出自己的全部精力。執著而堅強，不屈的精神，使世人認為您驕傲，難以交談。然而你的內心世界，卻溫柔而善良。與您交談，與您對話，只能通過紙筆來傳遞我們對您的敬佩。“好啊！你們竟然敢到獸穴里來抓獅子的`毛！”您幽默而風趣的話語惹人發笑令人感到您并不是那么難以接近。情況迥乎不同！
《英雄交響曲》《田園交響曲》一部又一部偉大的音樂作品，是在您耳聾后創造的 ，您是個奇跡，是音樂史上的奇跡！
楓葉在空中劃過一道美麗的弧線，正如貝多芬一樣在音樂史上只留下了永恒的印章。與貝多芬對話吧！你將受益無窮！
學生描寫小學的作文400字 篇4
我的爸爸是一名交通警察。他今年三十多歲了，一米七幾的個子，一張黑黝黝的臉上面長滿了粗粗的胡子，又黑又濃的眉毛下，有一雙銳利的眼睛，一頭烏黑的頭發。穿著一身整齊的警服，看起來威武極了。
爸爸的性格內向，不善于說話，但是說起疏導交通，查違章車輛來可頭頭是道。從我記事以后，每當別人的爸爸節假日帶孩子出去玩，我只能在大院里跟同樓的小朋友玩。上學接送，無論刮風下雨，總是媽媽一個人。家里大小事情都是媽媽一個人辦。我不知道當交通警察有多辛苦，我只記得我很少見到爸爸，越是別人放假的時候，爸爸越是不在家。從幼兒園到小學，他從沒參加過一次家長會，連老師都不認識他。
我爸爸工作非常盡職盡責。只要有堵車或勤務，他就風雨無阻地趕到堵車地點。記的有一次星期天，走了一天一夜的爸爸回家了，我高興的說：“這個星期天你能陪我玩了。”話剛說完，電話鈴響了，我只聽見爸爸“喂”、“唔”、“好”三聲。爸爸放下電話就對我說：“兒子，又堵車了，爸爸要去疏導交通。”我一聽就不高興了，可只能眼巴巴的看著爸爸出門。
盡管我的爸爸不能像其他同學的爸爸那樣經常陪我玩，但我為他那種愛崗敬業而感到自豪。
學生描寫小學的作文400字 篇5
在這本書中，薛寶釵和襲人等是《紅樓夢》的主演人物，賈寶玉和林黛玉兩人的悲劇貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個發生在清朝封建家庭的愛情悲劇。作者曹雪芹通過了《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認為看了《紅樓夢》我懂得了不少道理，也時常投入不已。我覺得，當時的賈府很奢侈，賈府的賈母有權有勢，說話很有分量，府里上上下下都聽她的。而林黛玉雖愛哭，但很有才華，琴棋書畫樣樣精通。她和賈寶玉很談得來，經常一起玩耍，兩人青梅竹馬，十分要好。做一個琴棋書畫樣樣精通的人很好，愛好廣泛，什么讀書，畫畫等一樣不能少。但我們要堅強，不要學林黛玉老哭哭啼啼的。我覺得林黛玉是《紅樓夢》里最喜歡的人物，也是最感動的人物！
這本書是我的寫作水平提高了，而且里面的人物個個好像就站在我面前，同我說話似的。我太愛讀這本書了！
學生描寫小學的作文400字 篇6
寬容是一種美德，在我們的生活中不可少，我們應該不會寬容。
記得有一次下課，我和我的好朋友澤威一起在聊天。聊著聊著，澤威說：“我有點兒口渴，我要回座位去喝點水。”然后我就跟隨著他來到他的座位。他一邊喝水，一邊聽我講笑話。當我說到最好笑的地方，誰知道他忍不住，撲嗤一笑，剛好把水噴到了我的衣服上。頓時，我火冒三丈，牙齒還發出“咯、咯…。。 ”的響聲，真是抬起拳頭就想打人。而澤威見到我的這幅樣子，就像樣只見到貓的老鼠，而且他的牙齒還“打仗”。
我看到澤威的樣子，我的心就軟了。這時我突然記起有一句話：“寬容他人是一種美德。”再想想自己現在的樣子，我的氣全消了，拳頭也慢慢地松了開來。我松了口氣，對他說：“算了吧！是是衣服弄濕了而已。”對我突如其來的轉變，他帶驚愕的表情問：“你真的不生氣了嗎？”“是的，我不生氣。”我回答。“真的？”他又問了一句。“真的！”我再誠肯地回答了一次。他這時候才歡呼地說：“哇，那就太棒了！”很快我們兩人又繼續高興地聊天了。一直到現在，我和澤威仍然是好朋友呢。
寬容是人人都有的，可是有的人卻偏偏不要它，那些就是心胸狹窄的人，他們往往會失去更多的友誼和歡樂！
學生描寫小學的作文400字 篇7
涼爽的秋風，披著朝霞的金光，來到楓葉紛飛的秋季，我們學校一年一度的校運會在徐徐秋風中展開了！這一天下午，我們個個都早早的到了學校，準備參加這熱鬧的開幕式。
開幕式開始了，我們班的每個同學都緊張急了，不知不覺，輪到我們班上場了我們用力的甩著手臂，踩著步伐，來到了主席臺的前面“看我健兒，賽出風格，揚我班威，堅不可摧。”這是我們班的口號。我們來到了指定位置，準備可是看節目了，第一個節目是武術表演，哇！這么精彩的武術表演，真讓人叫絕啊！第二個節目是葫蘆絲表演，一個個同學在葫蘆絲老師的帶領下陸續登臺獻藝，開始表演了，下面的同學有的就開始在拍案叫絕呢！葫蘆絲表演結束了。接著又來了一群可愛無比的小女生，她們開始跳起舞來。接下來，就是老師們表演太極了，呀！里面有我們的班主任老師啊！還有很多精彩的節目……
接下來的的一天時間，校運會還要繼續舉行，希望我們班能在校運會里取得優異的好成績！校運會讓整個校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中，場上運動員們奮力拼搏，場外同學們熱情支持，這也使我明白了同學與同學之間，隊友與隊友之間的團結互助精神和同心協力是多么重要！同時，在田徑場上，拼搏與團結奏起了交響樂！
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