關于苦記敘文（精選31篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的關于苦記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
苦記敘文 1
我相信每一個人都會有苦有累。初中生有初中生的苦；高中生有高中生的苦；大學生有大學生的苦；中年人和老年人也有自己的苦。我相信，我們小學生也一樣。
以前的`我，常常向家人們抱怨自己的苦：“我每天都要寫摞起來猶如泰山一樣高的作業，你們還要給我報那么多的課外補習班，知不知道我有多苦嗎？”可當每次我向他們抱怨完自己的苦后，總是能聽到媽媽的一句話：“你啊，還太小，這些事情是你在這個年齡段應該承受的。更何況，這些還不能算苦。孩子，現在你不承受上學的苦，將來你就要承受沒有知識的苦……”
每當聽到這里時，我總會非常疑惑：為什么那些事情都不算苦呢？于是，我帶著這個疑問，一直到現在還沒有解開。
直到那一天，我的疑問終于解開了。
我記得那是個周末。我好不容易把作業“打敗”了，準備玩一會手機。當我游戲剛打到一半時，突然蹦出來一則新聞，我很好奇，便看了一眼。突然，我發現新聞的內容竟然是關于新冠病毒獻身的白衣天使們！我沒有猶豫，看了那里的視頻。
看完視頻后，我想：真正配得上“苦”這個字的人，應該是他們吧……
苦記敘文 2
八歲那年，我得了一場病，剛開始時只是發燒，家人便沒把它放在心上。
大約一周之后我的身上開始出現了像水痘一樣的東西，家人們以為是風疹，于是就帶我去一家診所治療。又輸了一周的液，我的病情還是沒有任何好轉，甚至更加嚴重了。有一天輸液之后，診所的大夫和我母親說：“今天輸完液后就不用再來了，在家里養著吧。”我母親并沒感到不對勁，而且很高興，以為我的我的病情有了好轉。可是晚上的時候，我感到胸口很悶，母親給我量體溫發現我已經達到了40℃的高溫了，情急之下，我的'父母馬上開車帶我連夜趕到了附近一個大城市的醫院，可是當時正值感冒和流感等病的高發期，醫院里已經沒有病房了。我們又走了好多家醫院，最后終于在一家醫院里就診，可是我的病房確實一個廢棄的小房子，但由于情況緊急，我也只好就這樣將就了。終于住進了醫院，醫生告訴母親，如果我晚來一點，我的生命恐怕就會消失了，而且這時候送來已經很晚了！并且我的病也很很特殊，居然是三種病毒融合而成的。如果我繼續在那家診所輸液的話，估計我就沒命了，想來這也是為什么那個大夫告訴母親我不用再去的原因了吧。
這之后，我每天都在進行著三件事——輸液、吃飯、睡覺。由于我還是很虛弱的，飯也不是什么都能吃的，只能喝一些粥喝一些水。母親也每天陪在我的身邊照顧著我。總算有一天，我的生活沒有那么單調了，父親給我買來了一部游戲機，這對我來說簡直是奢侈的，還送來了我的必需品——書籍。而且我的病情好了一點，也可以吃一些水果和其他的東西了。每天我都可以看看書，玩玩游戲，媽媽也一直從旁邊陪伴著我，雖然打針蠻疼的，一天還要打三次，要蠻苦的，每天還要吃三次，但是我還是感到一陣溫馨。三個月后，我終于出院了，病好了不少，只是還有些虛弱，過幾天就可以回學校去上學了。整整三個月，母親在我的身邊一直陪伴著我，雖然生了這個病很苦，但是我感到了愛的甜美。
藥是苦的，病是痛的，但母親的愛卻是甜美無比。這次之后，雖然我變得體弱多病，原本全校第一的好成績因為三個月的缺席而降了下來，但是我依然感到很開心。
苦記敘文 3
窗外，風稍一使勁，那片抵過寒冬的枯葉便被震了下來，或者說是自己從樹梢間一路哼著小曲滑了下來，收進了大地的懷抱。或許是它不愿帶著往日的回憶吧，它的樣子看起來是那樣輕松，自在。
窗內默默注視這一切的我，久久望著那張白得刺眼的紙，腦海中泛起了記憶的漣漪。
七年級的孩子，一個字“瘋！”但由于我基本上屬于那種“不瘋”的類型，所以，時常被“瘋孩子”“驅逐出局”。
但是，我并不寂寞，太多時候我養成了獨處的習慣，喜歡那一份獨有的孤獨。喜歡和一切靜止的東西說話，所以，許多同學說我比較“另類”，但是，這種“另類”思維也讓我收獲了不少。
我的朋友大概都和學習的關系密不可分，也可以說我交友的“動機不純”，因為學習才要與人交友，是一種幸福，也是一種悲哀。正因為我很努力地與人賽跑，才使至今還留有苦澀。細細回想起來，與我關系稍微好點的，就那么幾個，智，華，鵬，梅，健，婷。(前三位是男生，后三位是女生)
智大概是這當中最勤奮好學的吧！他給我的印象是充滿智慧，很隨和，又很陽光的男孩。主要因為我數學成績差，就時常會請教他，他對于每個人都一視同仁，都熱心幫助，我每次都很樂意請教他。而且，他每次都會受到老師的表揚，令我很是羨慕。
華呢，是一個十足的老實人，你說什么，只要不是很過分，他很容易就接受，他也很愛學習，在數學上很有潛質，記得每次做數學課堂作業，他總是第一個交，又做得很好，真是不可小視。
鵬，乍一看像個遵守紀律的人。但是，在后來的接觸中，竟覺得他有些賊頭賊腦，真是大錯不犯，小錯不斷，此人一貫作風是先趾高氣揚，后低三下四，很搞笑的，為這事，他可沒少受老師批評。
梅，雖然成績并不好，但和她談話是一件很輕松的事。對于她，我不得不說“She is a good listener。”你在講話，她便認真地聽著，從來不打斷你的.講話。很多時候，她說我講話很深奧，我也總是一邊搖頭一邊神經兮兮地笑。
健，我想大概你剛聽到這個名字的時候也不會認為她是個女生吧，也正因為這樣，她才被公認為是班上的“老大姐”，為此，她老是一邊打趣一邊問我：“難道十四歲很老嗎？”我經常會被她逗樂。
婷，集文靜、溫柔、輕言細語于一身的典型淑女，溫文爾雅，與她交流是一種享受，一種快樂。與她在一起，學到禮儀方面的知識實在是太多了。
以上六人，帶給我的有太多歡笑，快樂。現在，六個已經轉走了四個，每當想起他們，我總是充滿感激。我就像一只孤雁，時常懷戀雁群的生活。窗外，新生的葉子在與風兒嬉戲，不時發出一陣陣歡笑。它們沒有回憶，沒有……而我……
也許回憶就是這樣，淡淡的苦澀永記心頭。足夠……
苦記敘文 4
海，沒有洶涌的波濤，就不算壯觀；天空，沒有七彩的彩虹就不算絢爛；大地，沒有險峻的山峰，就不算雄偉；人生，沒有重重困難，就不算精彩。
——題記
一眨眼，五天的軍訓結束了，這五天雖然短暫，但留給我的是酸甜苦辣的、永恒的記憶。
酸
訓練時辛酸，不是平常普通的鍛煉可以相比的。一天的操練，又是站姿，又是四方面轉，甚至還有幾十分鐘的蹲姿，這些訓練對于不常鍛煉的我來說，當然是非常的艱苦，再加上還要做俯臥撐，導致我晚上十點回到宿舍，腿與胳膊依舊酸楚。
甜
在軍訓期間，我結識了許多新朋友，這讓我的心情很愉快。有了朋友的陪伴，訓練也不再單調了。有一次，教官讓我們練軍姿10分鐘，我筆直地站著，但漸漸就支持不住了。訓練后，有朋友在一旁講講笑話，聊聊天，艱苦的軍訓也變得簡單了，10分鐘似乎變成了5分鐘，甚至2分鐘。有了朋友的.陪伴，我的心情更加愉快了。
苦
苦，在軍訓中，是不可避免的。軍訓，是指用軍人的標準來訓練我們，不吃苦是不可能的。“不吃苦，又怕累，怎么練成功？”這是教官常說的一句話。記得那是第3天的午后，我們開始訓練正步走，“聽我口令！一！”聽到教官的命令，我們紛紛踢出左腳，做出正步走的姿勢，沒想到，教官在每個人的腳下都墊了一個水瓶，并下了命令：“誰把水瓶弄倒了，誰就多練十分鐘！”在教官的監督下，我們一動也不敢動，一個個汗流浹背，時間一分一秒地過去，終于，教官說道：“原地休息。”經過這次的正步訓練，我們成功地學會正步走，步伐也變得整齊了。正所謂，苦中有甜，苦盡甘來啊！
辣
太陽是溫暖的，可是軍訓的太陽給人的感覺是炙熱的。尤其是夏天正午的太陽，給人的感覺，便是辣。此辣非彼辣，口中辣可以解決，但太陽的火辣又有誰能解決？當然沒有。軍訓的最后一天，便是訓練成果的展示，在火辣辣的太陽下，分別由女生演示隊列隊形，男生示范軍地拳，還有就是內務展示。二十多分鐘過去了，一直保持軍姿的我們鼓了一次又一次掌，汗水不斷從頭上、額頭上流下來，浸濕了軍裝，軍帽。此時此刻，太陽更加刺眼，路旁的花草都枯萎了，就連樹上的小鳥也在抱怨炙熱的陽光。這時，汗水沿著我的臉流了下來，滴到了滾燙的地上。時間一分一秒地過去，終于，在火辣辣的艷陽中，軍訓終于圓滿結束了！
軍訓結束了，而我經過軍訓中酸甜苦辣的洗禮，而這酸甜苦辣便是人生的味道，生活中許多事都包含這味道。我細細品嘗它們，明白了：沒有經歷重重困難的人生不是精彩的人生。
苦記敘文 5
“嗖嗖嗖——”在大場體育中心里，一群大人和孩子在打羽毛球。看著和我同齡的小孩打著高球，心生羨慕：要是我也能這么嫻熟，這么瀟灑該多好！
一回家，就吵著媽媽給我報羽毛球課。媽媽的話卻讓我心生退卻了：“你這是只看到人家的成果，沒有看到別人的訓練，按照你過往的表現，肯定又堅持不了多久。”這也給我亮起了紅色的示警燈：生活中的成果背后，藏著苦頭。
在我的死磨硬泡下，最終我還是來到了羽毛球教室。剛開始練習時，每一個球好像都被魔法控制住了，根本不受我的控制，紛紛落到了人家的場地。教練叫我把手臂伸直了，可是我的手臂仿佛不受控制似的，只要一靠近球，便習慣性地彎曲了起來。球就像一個放飛的小孩，屢屢占領別人的場地上。就這樣，一個發球的姿勢，我練習了三堂課才掌握。果然，這其中付出的汗水，比我自己想象得還要多。
幾節課結束后，我們終于接觸了酷炫的高遠球。我以為打高遠的'球只要在打基礎的上面再發點力。于是，我用了基礎發球方式，只不過這一次我用了九牛二虎之力。但是，球沒有飛高飛遠，而是越來越近了。剛開始我以為自己眼花了，經過我反復發球，我發現，我用的力氣越大，球就越來越近，我的心情失落，身體快累得站不起來了。為什么別人看起來那么輕松自如，而我像在沙漠中遠征一樣呢？我在心里反問自己。
這時，在一旁觀察我的教練說：“不是你沒有能力，而是你力道用的地方不對。想想我教你打基礎球的方法——往上揮，發力點在上面。”就這樣，我一次次調整發力的角度，一次次筋疲力盡，我終于練成了。
最后一節課，我和我的同學合力打教練，我運用了所有教練教我的知識，配上隊友的默契，戰勝了教練。我只想說一句：只有努力，才會有回報，不會有不勞而獲的人。生活中的苦往往是鋪墊，是甜的鋪墊。
苦記敘文 6
小學的體育課上，往往有著繩子拍打著地面的聲音，有著腳步輕盈落地的聲音，更有操場上各處隱隱傳來的喘息聲。這便是跳繩，和我們的苦累。
一次，太陽正懸當空，仿佛浮云也懼怕這炎熱的陽光，都不知去向。晴空萬里無云，地面上散發著熱浪，如同條條白色的波 紋。(環境描寫：烘托氣氛，為下文埋伏筆。)陽光下，操場如一面鏡子，反射著天空所墜落的耀眼強光。此時，我拖著繩子，緩步走向操場。我望向操場，如同煉獄一般，但仍然要被迫從陰影中走出。陽光拍打著我的身軀，跳繩拖在地上，更是寸步難行，我走著，看著眼前，感覺很遠很遠。
終是艱難的走到指定的位置，老師的一聲指令更像是壓死駱駝的最后一根稻草，不滿之情頓時心生。猶豫了一會，決定還是去完成任務——
我努力控制著雙手，搖動著跳繩，但跳繩又如同千斤重物，壓著雙手。不一會，頭上的汗水滴落，地面上鑲嵌了黑色斑點，便又快速地消失了，來不及留下痕跡。干爽的藍色校服被汗水浸透，顯出深藍的印記，掛在身后，似乎是我們表示心中苦悶的唯一證明。跳繩在陽光下，泛著淡淡的`白光，但是白光，看不出任何色彩，如同跳繩給予我的無盡嘲諷與壓力。跳著跳著，心中更苦了。
迫于心中的不情愿，步伐漸漸加快。我快速的跳著，只想盡快結束這一切。漸漸加速，我竟一躍而起，跳繩不再如千斤重物般。它像一絲細線，無需快速轉動，便從腳下靈活的跑過兩下，我的內心本不敢相信，原來看到他人的雙飛，自己卻想著遙不可及，不可實現，如今在這意料之外，在這充斥著苦與累的體育課上，發現了新跳法。
此時，苦頓時“灰飛煙滅”，烈日被天上浮云所遮擋，也不再炎熱，地面不再反射強光，變得收斂了。
有時苦中不僅含有苦，一次意外的發現，樂趣便油然而生。
苦記敘文 7
讀書雖苦，我卻樂在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但他們本是孿生姐妹，永遠活躍在我們生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文費盡心血。這些表面來看確實很辛苦，然而再辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。收獲就得付出一定的代價。沒有那份含辛茹苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心扉的收獲？知識的海洋本來就不是風平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏著一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是進擊進取？前者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而后者則會領略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的`勞動所得到的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什么。當然，求知是艱苦的，但如果我們把心血換來的知識用在建設祖國的四化大業上，為國家的富強、人民的幸福作出貢獻，豈不是非常快樂嗎？
苦記敘文 8
民樂對我有著神奇的吸引力，其中的樂器——琵琶更是與我接下了不解之緣。
記得媽媽常說：“能力就要從小孩子抓起。”一年級的時候，媽媽帶我參觀了一次民樂演奏。那時候我看著臺上五花八門的樂器，眼花繚亂。媽媽給我介紹了它們的特點后，我才稍懂一點。最使我喜愛的還是琵琶。琵琶的四個“耳朵”來調一、二、三、四弦。哥哥姐姐的演奏讓我神魂顛倒，聽著這美妙的樂聲，仿佛來到了天堂。我向往著有朝一日能抱起那“美麗的女子”，在舞臺上快活地演奏。音樂終了，我們心曠神怡。于是，我問媽媽：“媽媽，我可不可以學琵琶。”媽媽忽然嚴肅起來，認真地對我說：“女兒，做任何一件事情都得有堅持不懈的精神，才能取得成功，你能做到嗎？”我堅定地點點頭。從此，琵琶，那個擁有神奇魔力的樂器開始陪伴我。
我的琵琶老師是一位和藹可親的中年男子，他常給我講一些關于琵琶的.故事。最開始時，老師教我們按音和彈挑。只見老師把左手的指按在品的邊緣，右手食指和大拇指在品的下方一上一下。我看見胡老師輕松自如，隨后又歡快地彈了一首《彝族舞曲》。我如癡如醉，心想：“原來學琵琶也不是這么難嘛！”可老師讓我們邊按邊彈時，我卻傻了眼：我是按在了上面，右手卻彈不出音來，其他同學卻彈得出音，這是為什么呢？胡老師把他的手往我按音的手上一按，我感到左手一陣火辣辣的疼。我疼痛難忍，說：“老師，我按起來手好痛！“胡老師嚴厲地說：“這還算痛？以后還有更多的困難等著你！”回到家后，我一直在思考。一想到放棄，腦海中就浮現出媽媽那句“你行嗎？”而且，當時我承諾了要堅持下去的，還是繼續吧！于是，我每天都在家刻苦練習基本功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過刻苦練習，我能夠熟練地彈許多曲子了！基本功：輪子、打音、帶音、搖指更是不在話下。我現在已學習琵琶六年了，考過了九級，參加過多次藝術人才大賽，獲得了多個三等獎和一個二等獎。這只是我以前的成績，以后我還會再接再厲的！如今我嘗到了甜的滋味。
我在學習琵琶的過程中長大，它練就了我的毅力。
苦記敘文 9
家是一個溫馨的港灣，快樂的驛站。在生活中，自然少不了酸甜苦辣。
我的家有四個成員：爸爸，媽媽，我還有妹妹。我們每天都過著幸福，快樂的生活。在我9歲的時候，爸爸就出國了，快樂的四成員這會兒成了“三缺一”。那時候我覺得心里酸酸的。接下來的'日子里，媽媽每天起早貪黑，像一個陀螺，時刻都不停著——閑不住。有時候我在想：是什么一直抽打著陀螺，讓它不愿間歇……現在，我似乎慢慢的明白了，那是愛，那是媽媽對我們的呵護。呵呵，家讓我覺地是苦的，但心里覺地暖暖的。
媽媽有時候非常"兇"。平日里我犯了錯誤，媽媽就嚴厲地批評我，并教導我改正錯誤。我知道媽媽并不是兇，而是愛我才會批評我，希望我知錯能改，成為一個好孩子。家又讓我覺地是辣的，可是卻甜在心里。
時間飛逝，眼之間爸爸出國兩年多了，但是在這700多個日子里，媽媽對我們無微不至的關愛，我從不曾忘記。
我愛我家，如同我家愛我。
苦記敘文 10
“你要先苦后甜”還是先甜后苦？”這句話是我媽的口頭禪。
我剛入學的時候，媽媽就對我說了這句話。媽媽告訴我，你要先苦后甜就必須把自己該做的事情做完再去玩，會玩的很盡興，很開心；如果你選擇先甜后苦，玩瘋了才想著自己還有事情沒做，內心就會很糾結，最終還玩的不盡興。先苦后甜最后是甜的，先甜后苦最后是苦的。我媽說：“自己要對自己的事情負責。”
那一天是入學第一周的`星期五，老師給我布置了作業。我呢？就從星期五玩到了星期天，我一直知道我的作業沒做，玩的時候我一直糾結：我要不要去做作業？去還是不去？最終我抵不住玩的誘惑，一直玩到星期天中午，我玩累的睡著了。
我正睡的迷迷糊糊的，突然，耳邊響起我媽媽急促的聲音：“開心，開心，快起來！你的作業沒有完成！”我一下驚醒，心想：完了，媽媽發現我沒做作業！我嗖一聲爬起來，以迅速認真地完成作業。媽媽一直守著我，直到我做完作業。
做完作業，我膽戰心驚，以為媽媽會狠狠的教訓我，我低著頭，雙手緊緊的拽住衣角，忐忑不安地進了房間，站在媽媽面前，不敢說話。
“開心，你以后還要這樣嗎？”媽媽的語氣很嚴肅。 ”
“不要了”，我輕聲說，此時我感覺我身上很冷，我從未有這種感覺。
“那你下次什么時候做作業？”媽媽用嚴厲的眼神盯著我問道。
“星······星期五。”我小心翼翼的說。
“開心，你要先甜后苦還是先苦后甜？”
“先苦后甜。”我還是很小聲的說。
“開心，你要記住媽媽今天說的話，要先苦后甜還是先甜后苦，由你自己選擇。”媽媽語重心長的說。
在這之后，每當我還沒有完成自己的事情就出去玩時，耳邊都會想起“你是要先苦后甜還是先甜后苦”這句話。對別人來說，這也許是一句很平常的話，可對我來說，它是媽媽給我最珍貴的東西，因為它讓我明白了媽媽的良苦用心。
苦記敘文 11
仿佛就在彈指一揮間，光陰就已不經意地逝去了。站在初中的大門前，我回頭看看走過的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途中，永遠沒有芳草萋萋，百合盛開的道路，只有布滿荊棘的山路。
在我們的生活中，不僅有很多的煩惱，而伴隨我的也有快樂。在書山學海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之后的樂，而正是學習的快樂讓我在初中一直踏實地走過。成長的快樂，數不勝數，下面就讓我來談談我成長中的苦與樂吧！
現在我漸漸的'長大，品味到生活、學習中的苦，家中的負擔卻越來越重，本身買房子后欠下的債還沒有還完，我也慢慢的進入了為學習花錢的時期，現在又遇到了全球金融危機，生意越來越不好做了，賺錢越變越難，有時家人應為錢周不開始，爸媽就為此吵架。現在的競爭越來越激烈，有時考試差幾分就被對手甩幾個名次，這是一種壓力沖向心頭，煩惱也隨之而來，自己怎么不學好呢？怎么沒把老師教的知識搞懂呢？要是在高考這幾分就是幾萬個名次啊！上次期末考試，就因為副科成績較差，名次就被拉了下來，便是我煩惱的開始，因為馬虎，原屬于我的100分絕情地離我而去，取而代之的是慘不忍睹的91分和爸媽苦口婆心的“教育”。
終于，我也體會到了成長的快樂，我們告別了小小的皮球，走進了對于我們來說無處不新的校園。在這里，我們捧起了看不完，讀不厭的圖冊。里面的一切看起來是那么新奇，“山、日、月。”這些平時早也被看慣的事物都以文字的形式出現在我們面前。我象種子獲得了雨露的滋潤一樣，開啟了知識的大門。在那里面，有我從未嘗試過的感覺，有我從未嘗試過的快樂———那種獲得知識的興奮，自豪！
現在，我長大了。快樂成為了一張多彩的明信片。我在這里，朋友在遠方。漸漸的，校園生活變的不那么單純了。這里比以往多了一份競爭，多了一份壓力。我不會成為其中的失敗著，于是我投入了不停的努力與奮斗中。然而這樣的生活也需要一絲美妙，輕松的插曲———我把自己的快樂、憂愁通通寫在一張明信片上面，寄到遙遠的那一邊，送給我的朋友，就在寄送成功的喜悅和期待回復的日子并存時，我的心中忽然又增添了一份快樂，像微風一樣寧靜，像晨露一樣清新。
居里夫人曾說過：“成長的路是用血而不是用水鋪成的。”讓我們克服成長的苦惱，珍藏成長的快樂，共同努力，奔向成功。學海之路，我走過了風風雨雨的坎坷，也走過了甜甜蜜蜜的快樂。但是不管未來的路是福是禍，是喜是憂，是艱辛是困苦，我都會充滿信心的去面對，絕不會去辜負生命的美好。快樂也好，痛苦也罷，因為我知道，陽光總在風雨后，我相信有彩虹！
苦記敘文 12
人生苦甜我愿我的人生就像一杯濃濃的咖啡，總在入口的那一剎那是苦苦的，而后又有一絲淡淡的甘甜。給人以無盡的回味和享受。喜歡先苦后甜的人生。
人的一生不可能一帆風順沒有波瀾。假如一生都是甜甜的，那么就像海水遇不到礁石，不能激起層層浪花。假如一生都是苦苦的，那么就好像生活中沒有陽光，萬物失去生機。這都不是我所喜歡的人生。就像屈原，自從是“帝高陽之苗裔兮”后就再也沒有笑過一次，何其苦哉！雖佩服你“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的勇敢執著，感嘆你“豈余身之憚殃兮，恐皇輿之敗績”的報國決心，仰慕你“雖九死其猶未悔”的犧牲精神，但那又怎么樣呢？海子說：“你來到人間一趟，是要來看看陽光的。
”你一生都是苦苦的，殫精力竭，卻改變不了自己的.命運，國家的命運，只能站在汩羅江岸吟唱：“賴皇天之厚德兮，還及君之無恙。”抑或是阿斗。在蜀國滅亡之前，可謂甜蜜人生，無憂無慮，豈知劉備從販履賣鞋到建國立業的艱辛，豈知孔明三分天下到六出祁山的坎坷。然而正是他這種甜甜的人生，導致了其亡國敗家，也終使自己成為“扶不起的阿斗”。喜歡苦甜人生，享受那苦盡甘來的一瞬。就像勾踐。甘作吳國夫差馬前夫，臥薪三年圖破壁。忍辱負重，天天嘗膽，那苦的滋味是可想而知的。任勞任怨，一心只等“甘”來，終于“三千越甲可吞吳”。當這一刻來臨之時，勾踐那嘴角微微地一笑是多么的美妙，只有先苦后甜才能感受到這滋味。所以，我就喜歡苦甜人生！寒窗苦讀十余載，也不覺得辛苦，就是想在高考的這兩天綻放。冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是的，只有經歷了如此艱辛的痛苦，花兒才有那美麗的花香，迷人的姿色。喜歡苦甜人生。
先苦，那是對自己意志、品德的鍛煉；后甜，那是對先苦最有力的回報。悠悠人生，是苦甜人生的一段。相信，先苦了，蠶兒定能破蛹成蝶展翅飛翔！
苦記敘文 13
都說人有三苦：打鐵、網魚、做豆腐。其實不然，人生之苦何其多，但最令我們感到苦的恐怕便是學習了。學海無涯“苦”作舟。
已經習慣了以苦為樂的我們似乎對此已習以為常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們日夜馬不停蹄的奔波于學校——家，家——學校，無心欣賞周圍的美好風景，卻有意研究考試必備的詩文佳作;時刻不停留地在題山卷海中遨游，無意關顧自己眼睛上越來越厚啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動向;校園里、家庭中處處都是我們繁忙的身影。為了學習更多的知識，吮吸更多的知識，我們在學海中尋找美麗的微笑，創造美好的未來。譚嗣同在英勇就義前曾有豪言：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉!”我也要高聲明志：“有心學習，無心顧己，自得其所，樂哉，樂哉!”
每天我們在大聲的狂吼的背書聲中抒發自己的豪情，也在拼命地攻克難題中發泄自己的抑郁。我們時刻都幻想這周末的美好。空閑時光的美妙，可不由自主的用學習來充實它;我們心中無時不刻不在埋怨著老師們的`冷酷、嚴厲，卻又在無形中默默地感激老師的諄諄教誨、嘔心歷血地為我們忘我工作的精神;我們十分地討厭父母將分數看得比天高比地厚，卻也不得不感激父母從生育我們知道為我們所做的一切;我們厭惡在同學中以分數高低論英雄，這樣破壞了同學間純潔的友誼，但無意識中卻以分數論高下......在眾多的錯綜繁雜的感情和想法中，我們緘口，默默我聞的學習，“學海無涯苦作舟”是我們心中的座右銘，我們渴望自由，但將自由在心中埋藏......
我們痛苦也好，失望也罷，學習永遠是我們的第一需要，苦作舟也永遠是我們的必經之路。轟動一時的韓寒的“為教育而自我犧牲”只是水中花，鏡中月，雖然在夢中我的背包中滿是試卷、習題，指示標望不可及，任我們精疲力盡，也觸摸不到岸邊。可中國教育是為了改變中國現階段的國情而設的一根獨木橋，中考、高考便是萬人乘小船一人過獨木橋，現不“苦作舟”。更待何時，又安敢“毒”焉?
當然，更多的人是發自內心地想讀書、想學習、想獲得知識、想鑄就人生輝煌。陣陣怨恨牢騷過后，便是刻苦認真、仔細勤奮、猛追狠打的學習了，因為我們明白了“學海無涯苦作舟”!
學學海無涯苦作舟，轉眼已至初二。我希望七月流火后是八月的醇香，我想大呼：“盡吾志不能志者，可以無悔矣!”
苦記敘文 14
小時候，故鄉的一切都那么富有童話色彩，無論春天的百花爭艷，還是秋天的落葉凋零，然而，最使我難忘的卻還是爺爺泡的'苦茶。
那茶真苦啊！一片片綠芽兒靜靜地浮在水面，那時的我只知滋味苦，卻不知著苦中還蘊涵著怎樣的甜。爺爺年近古稀，孤零零地守在這鄉間的老雜院，孤獨，孤獨……只盼著我們這些小孫子能在空暇時想起他，記起我們還有這樣一個可憐的爺爺。
年年帶著滿身塵土回到家鄉，爺爺都會蕩漾著笑臉端上一杯苦茶給我們解渴，然后看著我們一口一口地喝下去，哦！那時候是爺爺最幸福的時候！記得有一年回家，爺爺照依端上幾杯晾好的苦茶，我和哥哥卻嫌苦，躲來躲去不肯喝。爺爺嘆了口氣，淡淡地說：“時代不同嘍！”說罷，一個人喝掉兩碗茶。我和哥哥卻沒當回事，喝了兩罐可樂，爺爺看起來好像很傷心，不過我們卻不以為然。
晚上，爺爺叫我和哥哥到他房里去，我和哥哥正在看電視，滿不高興地嘟著嘴去了。爺爺看了看我們的表情，搖搖頭，用很傷感的語調說：“長大了！不要爺爺了！”我是身在曹營心在汗：“爺爺，沒那回事！”爺爺似乎生氣了：“難道你們就這樣討厭爺爺嘛？連聽爺爺說一句話的耐心也沒了嗎？爺爺孤獨地在這座房子里苦苦等著你們回來，可你們卻忘掉爺爺……”爺爺的聲音里有悲哀，有一種失望。我的鼻子突然酸酸的，哥哥也愣愣地僵在那里，在一年里，我確實沒想到過家鄉還有我們一個孤單的爺爺，他一直在盼著我們回家！“爺爺，對不起！”哥哥撲上去倒在爺爺懷里，爺爺沒有表情。直到我們離開那天，爺爺突然哭了！像個孩子，眼圈紅紅的，當時我心里特難受，不敢回頭，因為我怕看見爺爺的眼淚，看見他碎了的心！
現在，我又回到了故鄉，接過爺爺遞過的苦茶，痛痛快快地喝下一口，慢慢品味了一番，我看見了爺爺的笑臉，我笑著對爺爺說，著茶，真甜……
苦記敘文 15
讀書似乎是一件苦差事，不然，為什么有人懸梁、有人刺股呢？但同時又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺，卻不可以不讀書呢？
有人說，讀書好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有車如簇”。看，有權有勢又有錢，還有一位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”，你說讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒，但除此之外，讀書一定還有別的什么魔力，吸引著那些雖清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子。就說讀古詩文吧，古詩文是我國古代文化的瑰寶，學習古詩文不僅有利于我們繼承和弘揚民族文化，而且還可以幫助我們增強民族自信心。然而在學習的過程中卻是苦樂相伴。
古詩文是歷史悠久的文化，當然和我們現在所學的現代文不一樣。古詩文中有“之、乎、者、也”。可不能小看這幾個字，它們可是暗藏玄機深藏不露呢，在不同的句子中有不同的解釋。但是，你要是弄懂了這些，對古詩文的學習就不會感到困難了。說起學習古詩文的樂，它還可以滿足你小小的虛榮心呢！當你與朋友交談時，古詩文中的`妙語一句句往外跳，朋友定會送來羨慕的眼光，這時，你就會暗自歡喜。
萬事都有兩面性，就像人的性格一樣，有優點也有缺點。學習古詩文有樂當然也有苦。因為古代文學與現代文學不盡相同，所以，學習起來也不容易。每一段話、每一個句子甚至每個字都要經過深思熟慮、千錘百煉才能夠琢磨出其中的意思。所以，學習古詩文實屬不易，這便是其中之苦。
沒有書作伴的人生是殘缺的人生，沒有書相伴的生活是乏味的生活。在溫馨的燈光下，擁一本古書而坐，古時仁人志士的胸懷抱負，遠古時代的軼聞趣事，你都可了然于胸，這便是讀書的快樂。
苦記敘文 16
這幾天除了下雨，總是驕陽似火的日子。鴉雀無聲的操場上同學們整齊的站著，組成了二十幾個方陣，這是校園里一道靚麗的風景。太陽毫不保留的散發所有光芒，照得茂密的大樹垂頭喪氣，又無情的將陽光的矛頭指向我們。那洶洶的來勢又豈是薄薄的云盾可以阻擋的'？我們佇立在烈日下，站著軍姿，幾絲熱流飄過臉龐，留下的是一顆顆閃亮的汗珠。我向上瞟了一眼，那可惡的太陽似乎擔心我們看不到它的強大，突然感覺眼睛被刺的好痛。而軍姿一站就是好長時間，同學們已是汗流浹背，濕透的衣服都可以擰出水來，整個身體早已麻木，腳后跟發酸，腳底下如一團火在不停的燃燒，喉嚨干得快要冒煙……
雖然這么辛苦，但是同學們臉上還是透露出一副堅強的表情，仿佛再大的困難也難以阻擋。
軍訓，或許就是考驗一個人吧，考驗他的獨立性、自覺性，還有吃苦耐勞的精神。經過了這幾天教官嚴格的教導，雖然我沒有完全做到獨立、自覺、吃苦耐勞，但起碼我脫離了小皇帝、小公主的本色。吃得苦中苦，方為人上人。只有經過一次次的考驗，才能踏入成功之門。
軍訓不光磨煉了我們個人的意志品質，也培養了我們的集體榮譽感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因為在以后的學習生活甚至工作時，都不是獨立的。我們的成長離不開集體，我們需要在入學之前通過軍訓來培養集體榮譽感，培養同學與同學之間的默契，這也許能在以后的學習中讓我們互相幫助、共同進步。
苦記敘文 17
八歲那年，我得了一場病，剛開始時只是發燒，家人便沒把它放在心上。
大約一周之后我的身上開始出現了像水痘一樣的東西，家人們以為是風疹，于是就帶我去一家診所治療。又輸了一周的液，我的病情還是沒有任何好轉，甚至更加嚴重了。有一天輸液之后，診所的大夫和我母親說：“今天輸完液后就不用再來了，在家里養著吧。”我母親并沒感到不對勁，而且很高興，以為我的我的病情有了好轉。可是晚上的時候，我感到胸口很悶，母親給我量體溫發現我已經達到了40℃的高溫了，情急之下，我的父母馬上開車帶我連夜趕到了附近一個大城市的醫院，可是當時正值感冒和流感等病的高發期，醫院里已經沒有病房了。我們又走了好多家醫院，最后終于在一家醫院里就診，可是我的病房確實一個廢棄的小房子，但由于情況緊急，我也只好就這樣將就了。終于住進了醫院，醫生告訴母親，如果我晚來一點，我的生命恐怕就會消失了，而且這時候送來已經很晚了！并且我的病也很很特殊，居然是三種病毒融合而成的。如果我繼續在那家診所輸液的話，估計我就沒命了，想來這也是為什么那個大夫告訴母親我不用再去的原因了吧。
這之后，我每天都在進行著三件事——輸液、吃飯、睡覺。由于我還是很虛弱的，飯也不是什么都能吃的，只能喝一些粥喝一些水。母親也每天陪在我的身邊照顧著我。總算有一天，我的生活沒有那么單調了，父親給我買來了一部游戲機，這對我來說簡直是奢侈的，還送來了我的必需品——書籍。而且我的`病情好了一點，也可以吃一些水果和其他的東西了。每天我都可以看看書，玩玩游戲，媽媽也一直從旁邊陪伴著我，雖然打針蠻疼的，一天還要打三次，要蠻苦的，每天還要吃三次，但是我還是感到一陣溫馨。三個月后，我終于出院了，病好了不少，只是還有些虛弱，過幾天就可以回學校去上學了。整整三個月，母親在我的身邊一直陪伴著我，雖然生了這個病很苦，但是我感到了愛的甜美。
藥是苦的，病是痛的，但母親的愛卻是甜美無比。這次之后，雖然我變得體弱多病，原本全校第一的好成績因為三個月的缺席而降了下來，但是我依然感到很開心。
苦記敘文 18
時間的腳步悄無聲息，秋季邁著輕盈的步伐徐徐到來，帶來了授予我們知識和道理的第一課——開學典禮，也帶來了我不想聽到的數字——14。
“敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好……”隨著主持人的開場白，開學典禮拉開了帷幕。
主席臺上，胡校長開始為本次開學典禮致辭：“同學們，新的征程，新的.學期，是我們的目標，只有播下種子，到秋才能收獲得碩果……”烈日當空下，誰也不愿多待，但聽到胡校長說到：“上學期經過同學們的辛勤努力，取得優異成績的是……”這時，大家便來了興趣，誰都想聽成績!誰都想知道自家果園結了多少好果。
于是，年級第14名出現，聽到我的名字時，我內心一陣難過，為什么我進不了前十!古人云“自古瓜兒苦后甜”，知道學習標兵上有我，我才不肯讓眼淚溢出，喜與悲便交加了。
開學第一課，是領取上個學期的碩果，也是為新學期打氣，不管苦與甜，我將盡力爭取與面對!
苦記敘文 19
生活像個五味瓶，里面裝著酸甜苦辣各種滋味，作為一個學生，我品嘗得最多的是學習中的苦與甜。
記得有一次，我和同學約好星期天去宜園溜冰，星期六，我快馬加鞭地把老師布置的家庭作業做完了。星期天早晨我乖乖地在家里看書，希望下午能放我一馬，讓我能和同學一起玩。
好不容易熬到了下午一點多鐘，我剛要出門，就被媽媽攔住了。“你去哪兒?”“我想出去玩一下。”“你的作業好了嗎?功課溫習了嗎?”“嗯，都好了。”我原以為這句話會幫我的'大忙，可誰知，媽媽快速地走進了房間，拿出幾本書，對我說：“我幫你買了學習資料，可你一直很忙，所以沒有來得及給你做，現在你的作業好了，你可以做了。”我幾乎要哭了，大聲對媽媽說：“媽媽你饒了我吧，今天我和同學約好了出去玩的。”“玩，玩，玩，你就知道玩，你也不想想你現在幾年級了，如果你考不取實驗中學，看你怎么見人!”我不情愿地接過這些資料，淚水在眼眶里打轉轉，關上房門，做唄……唉，學習可真苦呀!
俗話說有苦就有甜，學習上不光有苦味，甜味也不少。
那次期終考試，我考前認真復習，天天做媽媽買的復習資料，考時仔細審題，答題，認真檢查。結果我數學考了100分，語文和英語也都在90分以上，老師表揚我說：“王希這次考試進步很大，大家要向他學習。”我甜甜地笑了。爸爸媽媽得知我考了好成績，都非常高興，還帶我去吃肯得基。我的心里真比吃了蜜還甜呀!
我的學習生活就是這樣有苦有甜，苦甜相伴。有句名言說得好：不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香，只有肯吃苦，才能換來更多的甜。苦盡甘來嘛!
文章娓娓道來，寫了小作者學習生活中的真實感受。雖然沒有華麗的辭藻，但是閱讀之后會覺得倍感親切。尤其是關于“苦”與“甜”的對比描述，使文章有血有肉，具體而生動。
苦記敘文 20
成長的快樂與煩惱就像“成長快樂”一樣，巧克力味有一點苦，香草味甜甜的。
巧克力的苦，是長大以后作業越來越多，負擔越來越重;是長大后的每一件是都必須一個人面對，去解決;是沒完沒了的補習班，羅羅嗦嗦的家教;是沒有玩耍的時間;是要時時刻刻擔心考試的成績。在小時侯就不一樣了，不用被一些作業，補習班而困擾。比如有一次我本來下午可以去杭州過弟弟的生日，去看動漫展，可是就因為下午有興趣班，所以就去不成了。這些就是在我成長中的一些最多最麻煩的煩惱!
香草味的甜是大人能采納我的.意見，建議;是可以看懂許許多多的課外書;是不用再受別人的欺負;是不用再害怕自己只有一個人;是得到了別人的尊重;是大人會放心我干一些事情。
記得就在今年的寒假里，我們大年初一從酒店里到家，堂姐看到家里有番薯就說：“待會兒我們可以到外婆家去烤番薯!”我心想：誒，這個主意不錯嘛。于是也一起說要烤番薯。我們拿著番薯來到奶奶家，走到第一件事就是嚷著要來烤番薯。奶奶也允許后，我們就等不急了。我們先拿來一些磚頭，壘成三面是磚，一面可以來放柴用的，接著我們又找來一些柴和蠟燭。現在是“萬事具備，只欠東風”，我們把蠟燭點燃，把蠟燭油滴在柴上，柴迅速著了起來。等柴燒到一定程度時，我們把番薯放了進去，剎時，一股煙冒了上來，嗆得我倆喘不過氣。
經過一個多小時的漫長等待，我們的番薯“大餐”終于完成了，我們捧著番薯說不出的高興。
如果在小時侯，爸爸媽媽一定不會同意。因為肯定怕我們被火燙傷，不懂該怎么放柴等等的多種問題。
人在成長中難免會有許多的煩心是，但是肯定也會有許多值得懷念的，快樂的事。讓我們忘掉所有的煩惱，永永遠遠笑口常開!
苦記敘文 21
我的假期生活豐富而富有詩意，酸甜苦辣組成了特有的生活旋律。或是苦中有點甜，或是甜中有點苦，但無論什么味，都值得我去細細品嘗，慢慢回味。
還記得苦中的那點甜。
上學時盼星星盼月亮就盼放假，放假了可以痛快的玩，但也不免要做家務，特別年前的大掃除，每年我都負責自己臥室的玻璃。擦玻璃可以說是我的一大弱點，可媽媽每年的安排一成不變，母命難為只好硬著頭皮來干。我一手拿塊干抹布，一手拿塊濕抹布，踩著椅子干“巧奪天工”的高技術含量的活。我使出吃奶的勁擦，東一下，西一下，自認為很滿意，等跑到遠處一看，才發現抹布留下的一條條痕跡清晰可見。
這不白忙活了嗎？我不甘心，決定再次嘗試，于是總結經驗，吸取上次失敗的教訓，從一個地方下手，抹布按一定的`方向擦，濕抹布擦一下，就用干抹布再擦一下。時間就在我的手下溜走了，不過這次效果奇佳，整塊玻璃閃閃發光，都能照出我的影子，這是才發現額頭上有密密的汗珠。
媽媽在檢查時高度評價我擦的玻璃，并提出表揚，我心中十分快樂，累是累了點，但成功的喜悅將一天的勞累沖淡了許多，像陽光照在身上暖暖的感覺。
我的假期，我快樂；我的生活，我體驗。
苦記敘文 22
很多人以為當了班長，就是天大的榮耀，因為他能得到家長的稱贊，老師的信任，朋友的羨慕和同學們的尊敬。
可是我雖然當上了班長，但是我膽小如鼠，管不住自己，學習成績退步。有誰會知道我當班長的酸甜苦辣呢?瞧，都已經上自習了，班里還是吵吵鬧鬧的，我這個班長怎能不管?
可我一直扯著喉嚨喊：“不要吵，不要吵了……”班里總有一些不自覺的同學，還在說活，我不得不把他們的名字記下說要交給老師，他們才安靜下來。
紀律雖然變好了，可我好像得罪了不少人，有一些同學還用鄙視的目光看著我，悄悄議論著，說：“有什么資格管我們，自己膽小如鼠，學習成績也不怎么樣，還想擺班長的譜……”
我聽到這些話，心里很不舒服，我想對老師說我不想當這個班長了，但我沒有勇氣告訴老師。的確，我的自制能力很差，有的時候管不住自己。因此，老師、爸爸、媽媽也責備了我很多次，可我一直把她們的話當耳邊風。
現在聽同學們這樣議論我，我才明白，當班長除了要以身作則，還要在學習上做同學們的榜樣，如果連這兩點都做不到，就會被別的`同學諷刺和嘲笑的。
比如：有一次語文測驗，我只得了五十五分，課后同學們議論紛紛，一些同學說：“他還是班長，考的還沒有我高!”還有人說：“我看，班長該別人當了!”聽到這些話，我羞愧萬分。
身為一個班長，確實最重要的事就是要以身作則，管住自己，在學習方面做個帶頭人，這樣，同學們才能服我。
當然我也需要別人的理解，有時候，不管吧，教室里雞飛狗跳，成了一窩蜂，老師來了我就得挨批，管吧，因為我自身的毛病，同學們不服不聽。所以我心中的酸甜苦辣只有自己知道，我只好打掉牙往肚里咽。
現在我在告誡自己，在這些煩惱面前千萬不要打退堂鼓，更不要被同學們的嘲笑和諷刺所嚇倒，經受住考驗，以身作則，努力學習，爭取把各門功課成績提上去，做一位班級的模范帶頭人。
在這個小崗位上鍛煉自己，當好班長，成為老師的得力助手，同學們的榜樣，讓同學們真心實意的佩服我!
苦記敘文 23
寒假，盡管才過了一半，卻酸甜苦辣樣樣俱全。不信，你瞧……
酸。“媽媽，今天可以去看一會兒電腦嗎?“不行!”媽媽回答得無比堅定。“為什么呀?”我極不情愿地問道。“看電腦多傷眼睛呀!這么好的太陽，還不如出去跑跑步、踢踢毽子。”“呃，那……好吧。”我勉強答應了。心里卻失望地嘆了一口氣，唉——
甜。“今天真爽，既可以過生日，又可以睡覺睡到自然醒”我躲在溫暖的被窩里，美滋滋地想。
過了一會兒，我起床了。只聽見外面叮叮當，叮叮當地響個不停，出去一看，原來是爸爸媽媽準備出去了。“咣當——”的一聲巨響，宣告了爸媽已經出門了，我刷著牙，含糊不清地說“拜拜……”
叮咚——，門鈴響了起來，我的一個好朋友來了。我一開門，她便給了我一個大大的.擁抱“生日快樂!”我真是高興極了。
做完每天必定要完成的功課，我倆在家里“大鬧天宮”，玩大熊、做棉花糖，一切都那么讓我興奮。到了晚上，我還久久不能入眠。
苦。“快一點，快點來，你看你，題目又錯了這么多，給我講講是怎么回事?”聽著老媽像獅子一樣大發脾氣，我真是又沮喪又害怕。到了桌旁，老媽對我又是罵，又是嘆。唉，我的命好苦呀。
其實，我在寒假發生的事多著呢，也真是酸甜苦辣，樣樣俱全。
苦記敘文 24
人間五味，苦為基石，苦盡方能甜來。
一場蕭瑟的凄風苦雨揭開了寒冬撲面而來的序幕。地上跳著豆般大的雨珠，熱情的雨兒還請來了風婆婆，為寒冬奏響了第一曲歡樂頌。我透著那層被“凍得發抖”的玻璃向外張望，只聽見風呼呼地無休止地勁刮著，雨珠沉重地擊打在瓦棚上傳出的啪啪聲。
我窩在沙發上，安逸地看著手機，不時發出陣陣歡笑聲。手機上突然出現了父親的視頻電話，我不禁喟然長嘆了一聲，接通了父親的電話。而在我眼前顯現的不再是父親以往那個神采奕奕、滿面春風的模樣，而是躺在床上，一臉失意的.樣子。父親意味深長地對我說：“社會地位低，總會被人瞧不起的，你要努力學習啊！”我吃驚地看著父親，要知道以前他是很少提及這些的。
“當然，我們也要吃苦呀。”父親嚴肅起來說，“我們不能只知道享福，吃苦是為了未來成大器做準備。須知苦盡甘來呀，所以我希望你能夠上學下學自己走回家，別讓他人去接送你了。”我頓時百般不解，便沖父親頂起嘴來：“路太遠了，我怎么才能走到啊？”緊接著，迎來的是父親心平氣和的話語：“這正是鍛煉你的原因！”聽完父親地話后，我放下手機，氣憤地跑到書桌旁，搬出椅子，心不在焉地寫起了作業。
過了許久，外面的風好像停了，雨也有些筋疲力盡的樣子，停下了匆匆忙忙的腳步，烏云慢悠悠地飄著。我看著自己寫過的作業，凈是些龍飛鳳舞似的字，實在不忍直視。我于是輕輕放下了筆，一時間陷入了沉思。耳邊忽然傳來了父親與母親的對話，母親不住地責怪著父親：“他還沒吃飯，你一直說這些。”父親有些委屈，小聲地說著：“我只是想讓他有所感悟，好讓他學會獨立，為了以后的前程，多吃些苦，多一些能耐，而不像我在工廠那樣而已。”聽到這些話，我瞬間似乎明白了許多。父親的確老了，在工廠中整天吃盡了不少苦頭，讓我步行去學校，也只是想讓我現在吃些苦，未來少走些彎路。我不禁有些后悔了，看著桌上父親送給我的筆，我的視野里綻放起了淚花。黑夜已然降臨，我望著夜空被窗戶剪切過后的那片黑布，雨又下了起來，噼里啪啦地打在瓦房上。
“……一年一年風霜遮蓋了笑顏/你寂寞的心有誰還能夠體會/是不是春花秋月無情/春去秋來你的愛已無聲/把愛全給了我把世界給了我/從此不知你心中苦與樂……“鄰居家傳來悠揚的歌聲，在夜空里顯得是如此曼妙動聽。
苦盡甘來，如果父親說的這些話語是盞燈，那肯定是拔開我前途迷霧重重的明燈！
人間五味，苦為基石，苦盡方能甜來。
苦記敘文 25
學習，是苦也是樂。但是很多人都把學習當作一個任務，因此覺得格外的痛苦。每天晚上有數不清的作業，每一天都必須早早起來到學校聽老師講課，爾后又很遲很遲才回到家里。早出晚歸。唯一的快樂就是周末時間，盡情地玩耍……不，不能算是盡情，周末的時候也有很多很多很多的作業，沒有做完，心中似乎總是有一個疙瘩，又怎么能夠愉快的玩耍呢？的確是這樣，隨著時間的推移我們也漸漸的長大了，這種感覺可算是越來越明顯。大概大部分人都是這么覺得吧——學習很苦。但是，你，是否能從這苦中找到許許多多的快樂呢？我想，這才是一個人的真本事吧！
學習，的確是很快樂的.。只是，我們還沒有發現這其中的快樂罷了。只要細心，又有什么東西是發現不了的呢？
學習能讓我們獲得許多的知識。當我們有了知識之后，在許多同學面前便會覺得十分自豪。當同學有不懂的問題來問你的時候，你會，給了他答案，并且一步一步耐心地教會他如何做好這一題。那么，他一定會和你說一聲謝謝吧。久而久之，很多的同學朋友就會發現你的知識豐富，給予贊賞。這個時候，心中洋溢的便是快樂。這樣的學習對我們來說不正是十分有趣，而且有很多好處的嗎？這就是學習的快樂呀！
學習能充實我們的生活。每一天我們都要上課，都有很多的作業要做。我們放下了手機，離開了電腦，不再看電視了，我們全身心的投入到學習生活之中。在學習的世界，我們不會覺得空虛，不會老是覺得什么事情都不想做，但是又很無聊。這一種狀況大概是所有人都討厭的吧。這個時候呢，我們可以寫寫作業看看書做做習題。這不僅僅是對我們的成績有好處，而且不會讓我們浪費時間。所以，這也是學習的快樂呀！
當我們的學習成績獲得了提高，有了進步。我們的排名就會靠前，而且很多的同學都會投以羨慕的目光，而且十分“親切”地稱呼我們為學霸。這種時候，我們也會感到自豪。不僅僅是在同學之間。老師發現了我們的進步，自然也會表揚我們。站在了終點的附近，站在了高處，我們自然不用畏畏縮縮的，這給我們許多的自信。這同樣也是學習的快樂啊！
學習的生活，是苦的，這是不會錯的。但是學習為了我們的未來奠定基礎，為了我們未來的輕松，我們又怎么可以不學習呢？從苦中找到樂趣，從學習中找到樂趣。這樣我們會更加的喜愛學習，這樣對我們的自身一定有數不盡的好處！學習有苦也有樂，就看我們對他的態度了！
苦記敘文 26
成長本就是一盤酸甜苦辣交雜的菜，或許只有在經歷了這些五味的陳雜后，我們才會長大。
——題記
五歲那年，我隨爺爺奶奶在鄉下的小院子里生活。那時，年幼的我整天樂不思蜀地流連在爺爺的院子里。現在回想起來，那院子不過是個土坯砌的，院里無非就是兩棵很茂盛的柳樹。但對于五歲的我來說，卻是一片樂土。每天爬高上低地摘細軟的柳枝，做成一個“柳枝圈”套在頭上遮陽。有時，還和小伙伴們一起玩“抗日”的游戲。幾個人爬到樹上，戴上“柳枝圈”，一手扶著樹，一手放在額前向遠處眺望，活像一個正牌的偵察兵。這時的我，就像泡在蜜罐里一般，那生活，真叫一個甜啊！
美好的時光，總是過得格外地快。轉眼間，金色的童年已隨著我的十二歲生日悄然逝去，幾乎是毫無征兆的，就這樣悄悄地走了。而我也成為了一名初中生，告別了和藹可親的`爺爺奶奶，和這片我成長的土地。本應該高興的，要去城里了，可以看到新奇的東西。可以和爸爸媽媽在一起了……可不知為什么，我的心里像打翻了五味瓶一般，說不出是什么滋味。鼻子驀地一酸，眼淚還是流出來了。望著爺爺奶奶，他們是真的老了，歲月不留情面地在他們臉上留下刀刻般的痕跡。彎駝的背像一張拉滿的弓。這是，我忽然想起六歲那年，爺爺背著我走東家、串西家，我們爺孫倆爽朗的笑聲充滿了整條巷子。正在我遐想之際，奶奶拿著一口袋雞蛋遞給我，撫摸著我的頭說
“娃啊，以后要聽爸爸媽媽的話，要好好學習啊……”
聽了這些話，我不住地點頭，而心里只有滿滿的酸楚。最后在無限的不舍中上了車。那次，我知道了什么叫依戀，我學會了珍惜。
不久前，我懷著期待與憧憬的心情，踏進了中學的校園。校園很漂亮，高大的建筑，茂盛的樹木，生機盎然的綠化，讓人不禁心情舒暢。在這個全新的環境，我結識了一群好朋友。她們就像天上的星星一般，雖然有時看不到她們，但我知道，她們就在離我不遠的地方。在學校上課期間，每天都可以看到她們那掛滿微笑的臉龐，像一汪汩汩的清泉流進我的心田。
時間總是過得很快，在我不經意間就悄悄地走了。兩年后，我們又會面臨分離。我會記得我們在晨曦下的操場，感嘆時光為何來去匆匆。我們在綠茵場上的歡聲笑語……這次，我知道了什么叫友誼，我學會了用真摯的友情善待周圍的人。
成長就像一盤五味陳雜的菜，在品嘗中，我漸漸成長著……
苦記敘文 27
放學后，金洲小學的綠茵操場上，就會出現一幫稚嫩的女孩子，為了備戰明年的市運會，迎著絢麗的陽光，揮灑著艱苦的汗水進行訓練。在那過程中，我們忘記功課的壓力，忘記父母師長的叮嚀，在朱教練、姜教練的鼓勵和關愛下，堅持每天訓練近2小時。
說起訓練的體會，用酸、甜、苦、辣、樂來形容再合適不過了。
酸，就是每天的基礎熱身，先沿著操場跑3圈共600米，接著完成俯臥撐和仰臥起坐各40個后，那腿呀腰啊，就像灌了醋一樣酸。
甜，就是在高強度訓練后，拿起水杯暢飲那一刻。哇，原來水是如此的甘甜，你說有多好喝就有多好喝。
苦，就是無論是寒冬酷暑，連下雨天(毛毛雨)教練依然陪著大家堅持訓練，磨練意志。身上不光是雨水，還有汗水。
辣，就是接高飛球時，球打到手指上、腿上、臉上、眼鏡上……真是火辣辣的痛。
樂，當屬每天的.訓練讓我獲得了身體的健康和心理的成長，更收獲了一份技能和快樂。特別是在比賽時聽到朱教練激動而嘹亮的聲音：“小萱好樣的，不錯不錯!”隊友們的加油吶喊：“小萱你最棒，強棒強棒來一個!”一聲聲的鼓勵，一絲絲的暖流，我的心底瞬間熱血沸騰。
我愛壘球!我愛放學后的酸、甜、苦、辣、樂!
苦記敘文 28
苦與樂相互矛盾，又相互聯系，苦與樂。比如樂吧，紙醉金迷是一種樂，功成業就也是一種樂，前者低級庸俗，后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂是積極向上的苦中作樂，苦中得樂，苦中享樂。
苦與樂，二者相依在一起，是對立的統一，可以相互轉化。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結。“不經風霜苦，難得臘梅香，”成功的'快樂，正是經歷艱苦奮斗后產生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“頭懸梁，錐刺股，”苦則苦矣，但他們下苦功實現上進之志，本身就是一種快樂，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。
有人見苦就畏懼，這就是缺乏正確的“苦樂觀”。古代志士仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的苦樂觀是把自己的苦和樂與天下人聯系起來，這是很了不起的，這比只為個人樂奔忙而不愿為他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共產主義戰士他們為祖國人民，為人類的幸福而艱苦奮斗置個人苦樂于度外，這更是崇高的“苦樂觀”。原因就在于他們確立了共產主義的理想的世界觀，中學生作文《苦與樂》。奧斯特洛夫斯基說過：“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭。”但當他取得創作的輝煌成就后，他無比欣喜地總結道：“再沒有比戰勝種種痛苦更使人感到幸福和快樂的了。”“鋼鐵”戰士劉琦，活雷鋒張海迪，他們克服了殘疾之苦，戰勝了病魔的意志和毅力，在常人無法理解，在痛苦中作拼搏中取得驚人成就，不就充分證明了樹立革命苦樂觀的重要嗎？
作為青年學生，我們不能為個人樂而去吃苦奮斗，克服今天學習中的許多困難，著眼點還是要學好功課，掌握本領，日后為祖國為人民全心全意服務。這就要求我們要有共產主義遠大理想，使自己在漫長的人生道路上正確處理好苦與樂的關系。
苦，先于人民；樂，后于人民，青年朋友們，讓我們以苦為樂，甘吃大苦，力爭為全民族的富強，康樂，幸福而奉獻吧！
苦記敘文 29
在我的生活中有好多苦：坐車久了，舞蹈練累了，作業做多了都是苦。
我坐動車去廈門。一開始，我看著窗外的風景出神，過了很久，我開始煩了，車上沒有什么好玩的，車里很悶，連好吃的也沒有，天呀，甚至連電視也也沒開。我問姐姐：“要幾點到？”“大概十二點！”什么，現在才九點……我的腦袋很暈了，坐車無聊真苦。
每次舞蹈課是我的災難日，比如，壓前腿，本來是不疼的，可是老師原定數四個八拍，可是不知道怎么回事，變成了八個八拍。等終于“重復”完了，我們就覺得腿被雷劈了一樣，鉆心的疼，老師還說：“才四個八拍，就不行啦？”
學生頭號難題——作業多。我們的.暑假作業打滿了三張a紙，我覺得得慢慢寫一年才有可能做完。我寫得手都發麻。連三分之一都沒有做完呢。一大早，成堆的作業就擺在我眼前。老媽指著時間表，上面的時間全是關于學習的，我的手開始不停忙活，媽媽還在我寫煩的時候說：“都是為你好！”
哎，這些苦簡直無話可說。
苦記敘文 30
自從四年級時《月半星語》出生后，我的筆記本上一些習作上陸續出現鮮紅的五角星，這意味著習作入選了。
唉，發作文，是我最棘手的'事呀！上次李老師公布“習作新秀”名單時弄錯了作者，讓我糊里糊涂地當上“習作新秀”。不過感覺不錯，但現在要補發作文才正式當上呢！先在電腦上錄入正文，還要設置行間距。我讀了我被選中的的作文，篇幅真不少，好戲還在后頭呢。
我剛剛打玩第一自然段，回頭一看，錯字連篇！我給自己開玩笑呢。又得重新打字，打著打著，我認為只有一丁點，沒想到一丁點竟是4個自然段。我化漿糊為力氣，努力向前沖終于打完了全文，總算松了一口氣。
我看一堆紅波浪線地方有不少錯別字，不禁感嘆：“我發習作不積極，它來找我就積極。”我慢慢地修改，發現打字的速度快了好多，質量也提高了很多，錯別字被我掃描干凈了。
我知道，發稿雖然辛苦，但能提高我們的打字速度，這就是收獲。畢竟苦盡甘來嘛！只要付出就有收獲。
苦記敘文 31
星期五，我們一家去福州辦事。福州的.天氣比廈門更悶熱，像一座大蒸籠，一點風都沒有，曬得我熱烘烘。中午包間的空調開得很低，冷得我都要縮起來。飯菜很多，可我沒有味口吃，晚上坐在動車上我就感覺不舒服了。
第二天起來，頭昏眼花，站都站不起來了，媽媽讓我在家吃點稀飯，多喝水好好休息，有事情打電話。等他們走后我躺在床上沒多久，覺得口干舌燥、頭暈腦脹，非常難受，迷迷糊糊睡著了。一直到了晚上8點多了，爸爸媽媽才回來，帶我下樓吃飯，這是我最晚吃飯了，我的肚子已經餓壞了，可是好吃的飯菜一上來，我卻半點味口也沒有，這時我感到十分疲憊不堪，爸爸媽媽見了很著急，讓我喝點湯下去，補充體力，再不行明天上醫院。晚上睡覺時，我老是做噩夢睡不著，媽媽量了一下，已經——38度3了。
經過生病的痛苦，我決定以后要好好吃飯，鍛煉身體。生病真是太難受了!
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