風(fēng)箏記敘文
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的風(fēng)箏記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏記敘文1
我們?cè)谒シ焕镒屑?xì)尋找，希望能找到“幸福鳥(niǎo)”，可我們?cè)撜业牡胤蕉颊疫^(guò)了，還是沒(méi)找到。
天黑了，大家失望地回到家里。我連飯都沒(méi)有吃，就一下子撲到床上，終于忍不住傷心地嗚嗚哭起來(lái)，床單都濕了一大片。
我不知不覺(jué)地睡著了。晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，里面總有一個(gè)聲音在反復(fù)地說(shuō)：“要想找到‘幸福鳥(niǎo)’，請(qǐng)按照我說(shuō)的路走……”就這樣，我漸漸記住了“它”說(shuō)的話。
我醒了之后，心里還在想那個(gè)奇怪的夢(mèng)，忽然我想試試，沖動(dòng)之下，我就跑出去了。
我按照那個(gè)聲音做，來(lái)到田野的油菜花叢旁，可我沒(méi)看見(jiàn)“幸福鳥(niǎo)”。我像個(gè)泄了氣的皮球一樣坐著，都不想回家了。一位農(nóng)民伯伯來(lái)除草，見(jiàn)我一個(gè)人坐在地上，就親切地問(wèn)：“小朋友，你怎么啦？”“伯伯，”我膽怯地問(wèn)，“你看見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶形的風(fēng)箏嗎？”“哦。”伯伯說(shuō)，“有只斷了線的風(fēng)箏落到這兒來(lái)了，因?yàn)橛绊懗荩揖褪掌饋?lái)了。我也正在找它的主人呢！”我高興得一蹦三尺高，急忙去取，我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝伯伯！”
我趕緊叫來(lái)小伙伴們，把事情告訴他們，他們一起說(shuō)：“多虧了你那個(gè)神奇的夢(mèng)！”
我們把線重新接好，又開(kāi)心地玩起來(lái)……
風(fēng)箏記敘文2
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，老師帶我們?nèi)デ焦珗@放風(fēng)箏。花悄悄地開(kāi)放了，小河緩緩地流著，柳樹(shù)發(fā)出了新芽，像一位長(zhǎng)發(fā)少女在歡迎我們一樣。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，老師教我們放風(fēng)箏的技巧：“放風(fēng)箏要頂風(fēng)放，如果纏線了，要盡快和他走在一起，就可以了，明白了吧？”“明白了！”接著老師告訴我們可以放風(fēng)箏了。首先，我不慌不忙地打開(kāi)風(fēng)箏，我的是一只五顏六色的蝴蝶，我和鹿一笑一組，她托著風(fēng)箏，我放線，我在前面跑，她在后面追，我大叫一聲：“放！”她便松開(kāi)了手，可風(fēng)箏似乎和我作對(duì)似的，不一會(huì)兒便掉下來(lái)了，我們滿臉疑惑地檢查出了什么問(wèn)題。失敗乃成功之母，再試一次。
這次，我們吸取了上次的教訓(xùn)，我跑得更快了，真是功夫不負(fù)有心人，風(fēng)箏帶著一顆純真可愛(ài)的心飛向了藍(lán)天，我們的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，越飛越遠(yuǎn)，我和鹿一笑歡呼雀躍。這時(shí)天空中已經(jīng)有許多風(fēng)箏了，有“鴿子”的，“飛機(jī)”的，“魚(yú)”的，還有“大蛇”的……數(shù)不勝數(shù)，把天空打扮得五彩繽紛。
啊，今天太高興了，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，希望每個(gè)星期天都是這么快樂(lè)！
風(fēng)箏記敘文3
弟弟奔進(jìn)廚房，大叫：“線！我們還要很多線！”那天是星期六，照例很忙。爸和鄰家的柏先生在外面忙，媽和柏太太在家里忙，兩家都在忙著春季大掃除。這種刮風(fēng)的天氣，最宜于清理衣柜，大小毛衣已在后院曬衣服的繩子上飄揚(yáng)。
可是，男孩子們卻溜到后面空地上去放風(fēng)箏了。現(xiàn)在，又派弟弟回來(lái)要線，不怕弟弟被扣下來(lái)打地毯。看來(lái)，今天的風(fēng)箏要一飛沖天了。
媽看看窗外。晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍(lán)的天空白云舒卷。漫長(zhǎng)的寒冬已經(jīng)過(guò)去了，今日已見(jiàn)春光。媽望望客廳，家具零亂，準(zhǔn)備清掃，又回頭望望窗外：“走吧，丫頭們，我們送線去，看他們放風(fēng)箏。”半路上遇見(jiàn)了柏太太，她赧然含笑，也帶著幾個(gè)女兒。
像這樣的天氣放風(fēng)箏再好沒(méi)有了！這種天氣實(shí)在難得！我們帶來(lái)的線都放完了，而風(fēng)箏還在往上飛。只見(jiàn)天上幾個(gè)桔紅色的小點(diǎn)，若有若無(wú)。因?yàn)橄肟达L(fēng)箏扶搖直上，我們有時(shí)把一個(gè)風(fēng)箏慢慢地收回來(lái)，然后又再放上去，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。我們拉著風(fēng)箏跑，看風(fēng)箏婆娑生姿，心里有說(shuō)不出的興奮。
連兩家爸爸也放下鋤頭釘錘跑來(lái)了。兩家媽媽也放了一下風(fēng)箏，歡笑得像少女一樣。她們發(fā)髻松散，披在兩腮；花布圍裙像旗幟似的飄揚(yáng)。真想不到，大人竟和我們一起玩得這樣開(kāi)心！我偶然瞧了媽一眼，竟覺(jué)得她很漂亮，而她已年過(guò)40 了！
那一天的時(shí)光，不知道是怎樣過(guò)去的。只覺(jué)得時(shí)間停住了，風(fēng)和日麗，一片燦爛。我想，每一個(gè)人都已渾然忘我。父母忘了家事和尊嚴(yán)，孩子忘了吵嘴和打架。“天堂也許就是這樣。”我在瞎想。
天色漸黑，我們曬夠了太陽(yáng)，吸飽了新鮮空氣，意興闌珊，一步一拐地走回家。
說(shuō)也奇怪，我們后來(lái)就再也沒(méi)有提過(guò)那一天的事。我覺(jué)得有點(diǎn)惆悵。別人顯然沒(méi)像我那樣驚喜欲狂，念念不忘。我只好把這個(gè)記憶鎖在心底深處，專(zhuān)門(mén)存放“似假還真的事”的地方。
歲月消逝。有一天，我在廚房里忙得不可開(kāi)交，趕著想把一些事做了。我的3 歲的女兒卻吵個(gè)不休，要“到公園去看鴨子”。
我說(shuō)：“不行。我的事好多，這個(gè)要做，那個(gè)也要做，等做完了，我也累得走不動(dòng)了。”媽那時(shí)來(lái)到城里，在我的公寓小住，她把手中剝的豌豆放下，抬起頭來(lái)說(shuō)：“天氣真好，真是風(fēng)和日暖，叫我想起從前我們放風(fēng)箏的那一天來(lái)了。”我本來(lái)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的，一會(huì)兒跑到爐子邊，一會(huì)兒跑到水槽邊。我忽然停了下來(lái)，心底深鎖的門(mén)開(kāi)了，記憶潮涌。我解下圍裙，對(duì)小女兒說(shuō)：“走，天氣真好，應(yīng)該出去玩玩。”轉(zhuǎn)眼又過(guò)了10 年。大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，柏家的小兒子從前線回來(lái)，我們整晚都在問(wèn)他做戰(zhàn)俘的經(jīng)過(guò)。他本來(lái)滔滔不絕地談，但是忽然沉默下來(lái)，良久不發(fā)一言。他在想什么？慘痛的回憶？
“喂！”他莞爾一笑，“你還記得嗎？你當(dāng)然不記得了。你大概不會(huì)有我這樣深刻的印象。”“記得什么？”我屏住氣，幾乎不敢說(shuō)。
“我在戰(zhàn)俘營(yíng)里，每逢情況不好的時(shí)候，就常想到那一天。你還記得我們放風(fēng)箏的那一天嗎？”冬天來(lái)了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有點(diǎn)怕。我真不敢想象柏太太以后的孤獨(dú)日子怎么過(guò)。
我們談著我家的人，她的孫子孫女，鎮(zhèn)上的變化。然后，她沉默下來(lái)，低著頭。我微咳一聲。是的，我該談到她不幸的境遇了。而她一定會(huì)失聲大哭。
她抬起頭來(lái)，面帶微笑。“我剛才在想，”她說(shuō)，“那一天，他真是興高采烈。你還記得我們放風(fēng)箏的那一天嗎？”
1、給加點(diǎn)的字注音（2分）
清峭（ ） 莞爾一笑（ ）
2、概括本文的主要內(nèi)容。（2分）
3、聯(lián)系上下文，體會(huì)第（13）段“我忽然停下來(lái)，心底深鎖的門(mén)開(kāi)了，記憶潮涌”這句話的含義。（3分）
4、為什么“那一天”的經(jīng)歷被我認(rèn)為是“天堂”？（2分）
5、第（14）段中劃線的句子，是否是病句？如果是，請(qǐng)修改。（2分）
6、對(duì)這兩戶人家來(lái)說(shuō)，“放風(fēng)箏那一天”究竟意味著什么？（3分）
參考答案：
1、qiào wán
2、本文描寫(xiě)兩戶人家去放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)以及事后人們對(duì)那一天充滿了美好的回憶，說(shuō)明每個(gè)人的心靈深處都會(huì)珍藏一段美麗的往事，并且這段回憶也會(huì)變成使人們重新生活、直面困難的動(dòng)力。
3、往日放風(fēng)箏的一幕一下子浮現(xiàn)在眼前，那份快樂(lè)多么令人向往！何必又被生活瑣事?tīng)拷O，應(yīng)該和家人再去尋回那美麗的一天。
4、父母忘了家事和尊嚴(yán)，孩子忘了吵嘴和打架，每一個(gè)人都玩得渾然忘我。
5、把“聽(tīng)”改為“問(wèn)”，或在“聽(tīng)”后加“講”。
6、“那一天”是人們?cè)谄降钪袑さ玫目鞓?lè)，它使人們拋下“偽裝”與俗務(wù)，全身心的放松與歡笑，是人們記憶中最珍貴的寶藏。
風(fēng)箏記敘文4
星期日，爸爸提議去南湖放風(fēng)箏，我和媽媽都說(shuō)：“好呀！”于是，我們?nèi)齻�(gè)人就一起來(lái)到了南湖里的池塘邊。
今天的天真藍(lán)牙！好像一塊藍(lán)色寶石，而五彩六色的風(fēng)箏又像是美麗的小花飄上了天。我們選了一塊風(fēng)比較大的草叢上。只見(jiàn)爸爸先是拿出風(fēng)箏，再把風(fēng)箏的線系緊，這才真正開(kāi)始放風(fēng)箏。
他先快跑兩步，過(guò)程中不停的放線，當(dāng)風(fēng)箏飛到很高很高時(shí)，這時(shí)爸爸才停止。可是，爸爸又想靠近另外一個(gè)風(fēng)箏，看看兩個(gè)風(fēng)箏哪個(gè)更高，我和媽媽都說(shuō)：“別去，人家的技術(shù)比你好，再說(shuō)了，萬(wàn)一線纏上了怎么辦？”爸爸還是不聽(tīng)，兩個(gè)風(fēng)箏越接越近。五分鐘過(guò)去了，兩個(gè)風(fēng)箏還是沒(méi)纏上。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“怎么樣？我的技術(shù)不錯(cuò)吧！”可是，話音未落，只見(jiàn)我的風(fēng)箏早就遠(yuǎn)走高飛了。原來(lái)，在爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭之前，我們的風(fēng)箏就已經(jīng)跟另一個(gè)風(fēng)箏纏上了，因?yàn)榘职譀](méi)有及時(shí)把兩個(gè)風(fēng)箏解開(kāi)，所以我們的風(fēng)箏線斷了。我以一百米沖刺的速度奔向風(fēng)箏的墜落點(diǎn)，可是風(fēng)箏卻不在那里。突然，我看見(jiàn)白樺林里有一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，我走近一看，居然是我們的風(fēng)箏！可是那么高，這么才能夠到呢？
這時(shí)從我身旁走過(guò)了一位叔叔，他好像看出了我的心思，撿起樹(shù)枝輕輕一碰，風(fēng)箏就掉下來(lái)了。我謝過(guò)叔叔后又拿著風(fēng)箏快速跑了回去，爸爸驚訝地看著我，說(shuō)：“你在哪又撿了一個(gè)風(fēng)箏？”我連忙說(shuō)：“老爸呀！這可是咱們的風(fēng)箏。”老爸這時(shí)才發(fā)現(xiàn)他放的風(fēng)箏不見(jiàn)了。這時(shí)媽媽走來(lái)了，她看了一眼風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏壞了，我們還是回家吧！”
雖然這次有一些小遺憾，但我也收獲了許多，比如做事時(shí)要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，還有做人不要總是互相攀比，做好自己就是最棒的。今天可真開(kāi)心呀！
風(fēng)箏記敘文5
我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡果實(shí)累累的秋天，我喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
今天，爸爸帶我和媽媽去郊外放風(fēng)箏。來(lái)到牡丹園放眼望去一片春色盎然：白色的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花，都爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉，小草從地下探出腦袋也在歡迎我們的到來(lái)。
我們來(lái)到空曠的山頂放風(fēng)箏了。我拿起我?jiàn)W特曼圖形的風(fēng)箏，心想：動(dòng)畫(huà)片里奧特曼一飛就飛上天了，我的風(fēng)箏肯定也能這樣。可是，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想差距太大了，我放了一次又一次，風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)。我灰心了，心里想：放風(fēng)箏太難了，放棄吧，看別人放吧。就在我要放棄的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做事要有恒心，我來(lái)教你放風(fēng)箏。”在爸爸的幫助下，我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。
忽然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我手中的線沒(méi)有拿穩(wěn)，風(fēng)箏一下就脫離了我的控制，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，我忍不住流下了傷心的淚水，心想這下真的就只能看別人放風(fēng)箏了。
望著天空五彩繽紛的風(fēng)箏：可愛(ài)的KT貓、美麗的美羊羊、憨態(tài)可掬的大熊貓……它們互相追逐打鬧，我的心情慢慢地平靜了下來(lái)，安慰著自己：風(fēng)箏是帶著我的夢(mèng)想飛向了天空的。
風(fēng)箏記敘文6
一個(gè)秋高氣爽的下午，我和家人一起來(lái)到了臺(tái)南漁港放風(fēng)箏。抬頭一看，哇，各種各樣的“蝴蝶”在翩翩起舞，有兇猛的怪獸，有五彩繽紛的蝴蝶，還有滑稽蠟筆小新······琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，但最壯觀的還是咖啡色的蜈蚣，它高高的在天空中飛翔，身體可長(zhǎng)了，一節(jié)一節(jié)的，雖然有些可怕。
我買(mǎi)了個(gè)怪獸的風(fēng)箏。開(kāi)始放了，我把風(fēng)箏舉著，然后一放手，媽媽就拽著風(fēng)箏往前跑，我也跟著媽媽一塊跑。放風(fēng)箏看著簡(jiǎn)單，放起來(lái)可不是件容易的事，要看好風(fēng)向，還要掌握好放線的技巧，我和媽媽放了好幾次，終于把風(fēng)箏放上了天空。，不料突然冒出了一個(gè)風(fēng)箏，眼看兩個(gè)風(fēng)箏就要打架了，我和媽媽手忙腳亂地趕緊拉架，一番周轉(zhuǎn)后，那個(gè)風(fēng)箏落了下來(lái)，正當(dāng)他們解開(kāi)纏在一起的線時(shí)，我們的風(fēng)箏也飄然而落。
但我們絲毫沒(méi)有放棄，重新慢慢放，轉(zhuǎn)眼，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的想天空中飛去，越飛越遠(yuǎn)，只隱隱約約看到了一點(diǎn)顏色。我高興地忘了一切，迫不及待的'歡呼起來(lái)!
通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了“失敗乃成功之母”，這次放風(fēng)箏可真是有趣呀!
風(fēng)箏記敘文7
說(shuō)“幸福鳥(niǎo)”風(fēng)箏被風(fēng)吹走了，把我們幾個(gè)著急的焦頭爛額，東尋西找就是不見(jiàn)它的影子，我們歡快的心情猶如潑了一盆冷水，隨著“幸福鳥(niǎo)”的丟失而消散地干干凈凈。。
“請(qǐng)問(wèn)叔叔，您看到我們的風(fēng)箏了嗎？它的線被風(fēng)吹斷了，不知道丟在哪里，小伙伴兒們都很著急。”
“小朋友，不要著急，風(fēng)箏好像飄落在房子后邊了，你們到那里找找，也許就能找到。”
大伙兒飛也似得來(lái)到房子后邊，卻不見(jiàn)“幸福鳥(niǎo)”的影子，“不會(huì)又被風(fēng)吹走了吧？”大家心里都有這樣的疑問(wèn)。
“小朋友們，在找什么啊？是不是在找這個(gè)——風(fēng)箏！”一位在地里忙碌的老爺爺抬起頭問(wèn)道。“是啊！爺爺，我們都在找我們的風(fēng)箏-幸福鳥(niǎo)。”我們爭(zhēng)先恐后地回答。
“看得出這是你們親自動(dòng)手做的風(fēng)箏，告訴我為什么叫幸福鳥(niǎo)啊？”爺爺微笑地問(wèn)，手卻不停地忙碌著。
“幸福鳥(niǎo)真的好難做，雖然我們失敗了好多次，可是它終于能翱翔藍(lán)天，我們心里都感覺(jué)很幸福，勞動(dòng)帶來(lái)的，所以就叫它幸福鳥(niǎo)。”
“給，這就是你們的幸福鳥(niǎo)，我已經(jīng)為你們修理好了，它又能飛到藍(lán)天上了。知道它為什么會(huì)落在地上嗎？那是因?yàn)闋恐L(fēng)箏的線斷了，風(fēng)箏失去了平衡。只有緊緊握住手中的線，才能牽著幸福，讓幸福留在心里，這是牽手的幸福。拿著幸福鳥(niǎo)，一起體會(huì)幸福的滋味吧。孩子們拉起你們的小手，攜手共同翱翔藍(lán)天，把自己的幸福帶到每個(gè)小伙伴的手里。”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，漸漸地把手中的活擱在一邊。
我們不約而同使勁兒地點(diǎn)頭，情不自禁把手也握在了一起。告別了爺爺，我們一路狂奔著，一人手里牽著線，另一人捧著“幸福鳥(niǎo)”，隨著一聲“放”，“幸福鳥(niǎo)”倏的一聲，飛向了藍(lán)天，展開(kāi)它的雙翼，向我們幸福的招手。笑聲彌漫著我們每個(gè)人的臉上，幸福鉆進(jìn)每個(gè)人的心里。
風(fēng)箏記敘文8
清晨，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光找到了我的被子上時(shí)，爸爸的聲音在我耳邊響起“起床啦”，他大聲喊道，我聽(tīng)到爸爸的聲音，我很不情愿的從床上爬了起來(lái)，在我家是典型的慈父嚴(yán)母型，父親從來(lái)沒(méi)打過(guò)我，就連罵我都是少有的事。當(dāng)我起床后，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在等我吃飯，我立刻坐起來(lái)，趕緊去刷牙洗臉，吃飯的時(shí)候爸爸說(shuō)道：“今天上午你媽媽上班，你去上課，我在單位做圖紙，下午早點(diǎn)回來(lái)在家學(xué)習(xí)，不許貪玩，把作業(yè)做完，知道嗎？爸爸和我說(shuō)話時(shí)，眼神是那樣慈祥，而我也是心不在焉的答應(yīng)著。
到了下午，我下課回到家，果然他們都不在，我只有聽(tīng)爸爸的話在家做作業(yè)，當(dāng)我認(rèn)為把所有的作業(yè)的都做完的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只剩下那個(gè)了——政治老師留下的作業(yè)紙糊風(fēng)箏。偶然，我發(fā)現(xiàn)爸爸桌上的那張紙正好合適，順手拿了過(guò)來(lái)，開(kāi)始做我的風(fēng)箏，不一會(huì)兒，完成了，當(dāng)我歡慶這一偉大時(shí)刻的時(shí)候，爸爸和媽媽回來(lái)了，我急忙向他們展示我的成果，他們看后拍手稱快，尤其是爸爸豎起大拇指連聲叫好，我也是高興的不得了。
到了晚上，爸爸好像在找什么東西翻來(lái)翻去，我順口問(wèn)了一句：“爸爸，找什么呢”，“圖紙，我用了半個(gè)月的時(shí)間做的那張圖紙，我就放在桌子上了，怎么不見(jiàn)了，明天開(kāi)會(huì)要用的，哪去了？”聽(tīng)到爸爸這么說(shuō)，我忽然想起我的風(fēng)箏……不會(huì)吧，我都不敢再往下想了，急忙說(shuō)：“我的風(fēng)箏是從你的桌上拿的……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，爸爸一個(gè)箭步奔了過(guò)去，拿起了我的風(fēng)箏，把它撕成兩半，我驚到了大叫道：“干嘛撕我的風(fēng)箏，你賠我的風(fēng)箏。”而當(dāng)時(shí)已經(jīng)惱羞成怒的爸爸狠狠地看著我，目光不再那么慈祥，‘啪’的一聲，爸爸強(qiáng)有力的大手向我拍了過(guò)來(lái)，我竟然挨打了，我簡(jiǎn)直不敢相信，好像是在做夢(mèng)…..
夜里，我在床上反復(fù)的想，我再也沒(méi)有以前的那個(gè)慈祥的父親了。
可是，第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我的床邊多了一只風(fēng)箏和一張紙條，紙條上寫(xiě)著：兒子，對(duì)不起，昨晚不該打你，可你不該亂拿爸爸的東西，那可是十幾位叔叔阿姨研究的成果啊！這次要不是有草圖，后果不堪設(shè)想，你的風(fēng)箏我重新做了一個(gè)，放在你床邊了—愛(ài)你的爸爸。
看到這，我的眼淚奪眶而出，我仿佛看到了他那日夜操勞的身影，看到了為了補(bǔ)救圖紙而忙到了深夜，看到了他深夜糊風(fēng)箏的那雙手……
陽(yáng)臺(tái)上，風(fēng)箏在隨著風(fēng)兒在浮動(dòng)，正如我的眼淚在飛舞。
風(fēng)箏記敘文9
世界很大，時(shí)間很貴，年少的我們?cè)谇啻褐袧u漸獨(dú)立；青春中的我們渴望自由，追求獨(dú)立，我們有著少年的滿腔熱血與狂傲。
生物很多，弱肉強(qiáng)食，食物鏈也是環(huán)環(huán)相扣；想要在這樣的世界追求獨(dú)立，何嘗不難？就像一把鑰匙配一把鎖，螺母栓著螺絲，線牽著風(fēng)箏……
風(fēng)箏看似自由，在藍(lán)天上翱翔，但線一直牽著風(fēng)箏。線是風(fēng)箏永久的歸宿，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地。
線牽著風(fēng)箏走，父母牽著我們的手。
曾有多少家庭，為了生計(jì)，從遠(yuǎn)方落足于此，正如帶著種子與希望的蒲公英，尋找適合播種、落腳的肥沃土地。從黑龍江到山東，路途夠遠(yuǎn)了吧，但是媽媽的電話線一直沒(méi)有斷。電話線連著這頭的媽媽與那邊的姥姥、姥爺。
媽媽的父母仍在老家。一座小屋，一個(gè)大院兒，幾畝田地。他們蒼老的面容仍用微笑建造著這個(gè)家。盡管子女都距這兒很遠(yuǎn)，姥姥、姥爺卻不曾停止過(guò)盼望——?dú)w巢的鳥(niǎo)兒。
父母在用行動(dòng)，用眼神，盼著遠(yuǎn)方歸巢的鳥(niǎo)兒。
但是，線不僅牽著風(fēng)箏，還保護(hù)著風(fēng)箏；父母不僅牽著我們的手，還呵護(hù)著我們的心。
那日，天氣驟變，天上頑皮的小雨點(diǎn)“成群結(jié)隊(duì)”地從一片烏云下降落。慌忙中的我發(fā)現(xiàn)未帶雨具，在偌大的校園中，我就像一只被雨水打濕翅膀的小鳥(niǎo)，失去了飛翔的高傲。
正在我唏噓要冒雨回家時(shí)，雨似乎停了，小雨點(diǎn)似乎避開(kāi)了我，襲擊著其他沒(méi)有防備的人。我猛一抬頭，是爸爸，爸爸為我撐開(kāi)了一把傘。這把傘很大，爸爸卻淋得很濕。
雨中的我，終于明白愛(ài)的深意：父愛(ài)如山，厚重；父愛(ài)似海，深沉；母愛(ài)如沙，細(xì)膩；母愛(ài)似水，澄澈。
風(fēng)箏飛得再高，也要順著線回到地面；風(fēng)箏飛得再低，也能借助線進(jìn)入正軌。
這用愛(ài)編織的線扯不斷，就像母嬰相連的臍帶，互相營(yíng)養(yǎng)。線舍棄了自己的斑斕，將五顏六色鐘于風(fēng)箏；線舍棄了自己飛天的欲望，在地面協(xié)助風(fēng)箏翱翔藍(lán)天。
風(fēng)箏終于飛上了天，能與藍(lán)天白云肩并肩；呼吸高空新鮮的空氣，與鳥(niǎo)兒陽(yáng)光低聲細(xì)語(yǔ)。這一天，風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)外面的世界是那樣精彩，風(fēng)箏多想歸巢講給你聽(tīng)！
線，你知道嗎？
風(fēng)箏多么依賴你！
風(fēng)箏，你知道嗎？
線多么鐘愛(ài)你！
風(fēng)箏記敘文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起床一看柜子前有一個(gè)Hello Kitty的風(fēng)箏。難道今天是要放風(fēng)箏嗎？我心里想。我走到客廳里，看到弟弟也有一只。爸爸說(shuō)：“今天早上，我給你們倆每人買(mǎi)了一只風(fēng)箏，你們喜歡嗎？”“喜歡。”我和弟弟異口同聲地答道。媽媽說(shuō)：“我們今天要去濱河大道放風(fēng)箏，你們快點(diǎn)收拾一下吧。”我穿好了衣服，洗完臉，刷完牙，吃了早點(diǎn)，飛快地跑到樓下等待出發(fā)。
到了濱河大道，爸爸先把我和弟弟的風(fēng)箏棍安在風(fēng)箏布上，然后把線系在風(fēng)箏上。哎呀，不好了，爸爸少買(mǎi)了一捆線，這該怎么辦？經(jīng)過(guò)協(xié)商，我們決定把這唯一的線，系在我的風(fēng)箏上。弟弟只好放我的風(fēng)箏了。開(kāi)始放風(fēng)箏了，弟弟拿著風(fēng)箏，我拿著線，弟弟輕輕地往上一推。我一拉，風(fēng)箏慢慢地飛上天空。我慢慢地放線，風(fēng)箏歡快地在天空中飛舞。放了一會(huì)兒，我們就回家了。雖然放得時(shí)間少，但是我們很開(kāi)心。
放風(fēng)箏真有趣，你是否會(huì)放風(fēng)箏？如果有空，我們一起去放風(fēng)箏吧。
【風(fēng)箏記敘文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏_初中記敘文09-22
風(fēng)箏情-寫(xiě)景記敘文02-10
風(fēng)箏的悲傷_初中記敘文09-22
風(fēng)箏節(jié)_記敘文01-21
風(fēng)箏記敘文(15篇)01-24
風(fēng)箏記敘文15篇01-24
放風(fēng)箏記敘文06-04
放風(fēng)箏記敘文01-06