【必備】小學(xué)的描寫校園作文400字集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的描寫校園作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇1
“知了，知了……”蟬兒不知疲倦地叫著，請(qǐng)來(lái)了那綠樹(shù)成蔭的夏天。走進(jìn)校園，雖然比不上鮮花爛漫的春天公園，碩果累累的秋天果園，但是它的熱烈蔥蘢使它成了我最喜愛(ài)的地方。
走進(jìn)校門，甬路旁的棵棵龍爪槐便映入眼簾。再往前走，我們的校樹(shù)——兩棵大松樹(shù)像軍人一樣威嚴(yán)地分列兩旁，守衛(wèi)著校園。松樹(shù)的葉子碧青碧青的，小刺兒扎起人來(lái)可疼啦！
校園里到處是草坪。春天一過(guò)，小草就開(kāi)始瘋長(zhǎng)，顏色也由黃綠色轉(zhuǎn)成了翠綠色，一棵一棵的小草，密密麻麻地?cái)D在一起，草尖兒閃耀著緞子似的光。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草漾起了碧綠的波紋。不知名的小野花零零星星地點(diǎn)綴其中，散發(fā)出一種簡(jiǎn)潔的美。
教學(xué)樓旁，一顆顆石榴樹(shù)筆直地生長(zhǎng)著。那火紅色的石榴花，仿佛是誰(shuí)用紅寶石精心雕琢的作品，那么鮮艷、亮麗。綠綠的葉子和紅紅的花朵交織在一起，形成了一幅迷人的圖畫。蝴蝶也按捺不住了，躍入這幅畫中，為走進(jìn)校園平添了幾分生氣。
那一大片竹林，也因夏天的到來(lái)而愈發(fā)充滿生機(jī)。春天的竹筍，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的沐浴，已經(jīng)長(zhǎng)成了挺拔的竹子。那鮮明的綠色，真是綠得逼人的眼。
操場(chǎng)后的芙蓉樹(shù)，也逐漸展開(kāi)了她們無(wú)與倫比的風(fēng)姿。她們?nèi)缤蝗合膳那膿Q上了粉紅色的衣裳。這粉紅色的衣裳由成千上萬(wàn)朵小花織成。那些花朵，在葉間盛開(kāi)、凋落，若是落下幾朵，飄落時(shí)猶如小傘，揀起來(lái)，湊近鼻尖，一股清香就會(huì)讓你陶醉不已。
走進(jìn)校園里，飄動(dòng)著五顏六色的裙子，流動(dòng)著多姿多彩的太陽(yáng)帽子，跑動(dòng)著的活力四射的同學(xué)們……
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇2
《紫薇花》紫薇，一聽(tīng)到這個(gè)詞，大家一定覺(jué)得很熟悉吧！因?yàn)樗褪恰哆�珠格格》中紫薇格格的名字！但是，今天我并不是介紹紫薇格格，而是給大家介紹我們校園中的紫薇花。 它紫薇花的夜不像松葉那樣那樣密密麻麻，到處都是，它也不像樟葉那樣，下面部分的葉子被擋住，照不到陽(yáng)光。它的葉子是相對(duì)而生的，一葉是平的，一葉是斜的，每片葉子距離只有一毫米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)綠色的大叉叉。
排列均勻整齊，因此每片葉子都能接受到陽(yáng)光的照射，而且每片葉子的大小都差不多。它也不像別的樹(shù)葉那樣，別的樹(shù)葉都有葉柄，而它卻直接長(zhǎng)在枝干上，找不到那長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄。 紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛開(kāi)的。它長(zhǎng)在樹(shù)枝的頂端，呈圓錐形，大約有六七檔，每檔有7、8個(gè)圓球形似的綠豆般的花苞。偶爾也有長(zhǎng)在枝干上的，但沒(méi)有長(zhǎng)在頂部的那樣多，只有一兩個(gè)。
花蕊是黃色的，長(zhǎng)的有三四厘米，短的只有一厘米。每個(gè)花球都有6片或7片花瓣，花瓣皺皺的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下擺的折裙，又像畫畫用的宣紙，揉成皺皺的樣子。它們怒放開(kāi)來(lái)，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，相依相偎，親密無(wú)間，它們環(huán)抱著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)開(kāi)去，就像一棵花樹(shù)。紫薇花朵朵嬌嫩動(dòng)人，惹人喜愛(ài)，我情不自禁摘下一朵，小心呵護(hù)著。風(fēng)一吹，花瓣宛如一只只粉蝶紛紛飄落下來(lái)。它掉落在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵野花若隱若現(xiàn)地在草叢里，如果不仔細(xì)看，還真分辨不出來(lái)呢！ 紫薇花有許多種顏色，有淡紫色，紅色，紫紅色，還有白色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)開(kāi)去，就像薰衣草，不過(guò)薰衣草的顏色就只有紫色。 紫薇花，多么美的名字，紫薇花，多么美的花，能不喜歡嗎？
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇3
終于，到達(dá)目的地了。我興奮得興奮跑到學(xué)校，映入眼簾的首先是一個(gè)大花壇。花壇的擺設(shè)，真像個(gè)猴子。充分表現(xiàn)了孩子們的哪天真、活潑、聰明的性格和特點(diǎn)。接著，是一座外觀奇特的樓房。樓房的頂端是一座老師的塑像，和幾位孩子。整個(gè)校園還有一個(gè)特殊之處。是校園被蓋了起來(lái)，冬天，它會(huì)自動(dòng)撒熱；夏天會(huì)釋放冷氣；春秋的功能個(gè)特別，可以飄落一些花瓣，讓老師和同寫們有一個(gè)快樂(lè)的心情。花瓣落下后，回自動(dòng)粘貼在一起，成了一朵朵美麗的鮮花。
走進(jìn)那懷念已久的教室，親切感立即聚集起來(lái)了。看，一套套設(shè)備多么周到。有計(jì)算機(jī)，耳機(jī)，話筒等。還有無(wú)塵板擦，彩電和空調(diào)。然后，我簡(jiǎn)單的巡視了一下我們的同學(xué)。 有C，D，E，F(xiàn)等。他們的衣服都是我設(shè)計(jì)的我真高興。我看了一下C，發(fā)出了好奇：“怎么還是哪么黑？什么時(shí)候才能長(zhǎng)上白一點(diǎn)的呢？”D成了數(shù)學(xué)教授，還戴上了眼鏡。E是我的同事，搞設(shè)計(jì)方面的，F(xiàn)是模特。哎！真可惜，我們的班長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，否則我一定好好逗逗她。—她現(xiàn)在是小學(xué)教師。
接著，我學(xué)校的剪彩儀式開(kāi)始了。我們作為嘉賓。國(guó)旗飄在天空，彩帶立刻被剪斷了。頓時(shí)天上飄彩帶、氣球和鮮花，這般奇景真讓人難以忘懷。
我們的校園多么美好啊！
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇4
“噢！勝利啦！”看到這里，你可能會(huì)問(wèn)：我們正在干什么？告訴你吧！我們正在舉行跳繩比賽。
這天，秋風(fēng)送爽，晴空萬(wàn)里。我們同學(xué)期盼已久的跳繩比賽終于開(kāi)展了。我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)正中央放著一條繩子。我們同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足。我們的對(duì)手是五（3）班，“砰！”一聲清脆的響聲打破了操場(chǎng)仿佛凝固了的空氣。各班的拉拉隊(duì)使勁為各班吶喊著。我們針?shù)h對(duì)麥芒，盡自己最大的努力，飛快地轉(zhuǎn)著。開(kāi)頭的人像開(kāi)膛的大炮，迅速地跳過(guò)了繩。后面的人也緊隨其后，一個(gè)個(gè)躍過(guò)了長(zhǎng)繩。繩子由慢到快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，擦過(guò)地面，發(fā)出“噠噠噠”的響聲，揚(yáng)起一陣陣灰塵，留下了一道道白痕。選手們像一只小蜜蜂，跳起了歡快的“八字舞”。繩子越來(lái)越快，在燦爛的陽(yáng)光下出現(xiàn)了一條條飛舞的白弧。同學(xué)們也越跳越快，有的像敏捷的小燕子一樣往返疾飛，有的像靈巧的猩猩左右跳躍；還有的像輕盈的松鼠一樣上躥下跳。呀！由于我緊張，跟不上節(jié)奏，一下子摔倒了，繩子立即停止了。眼看著五（3）班的人快要跳完了，同學(xué)們都非常緊張起來(lái)。我不能拖班級(jí)后腿，我要爬起來(lái)，我使出力氣，終于跳出了圈外。此時(shí)對(duì)手快跳完了，我們窮追不舍。“加油，加油！”拉拉隊(duì)不停為我們吶喊，我們使出渾身解數(shù)，使勁追著。最終我們竟然勝利了。操場(chǎng)上傳來(lái)我們歡快的笑聲。
在陽(yáng)光下，我們笑的更歡了，校園里的笑聲連綿不絕，一直縈繞在校園上空。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇5
一個(gè)班集體中，總是有那么多的回憶，有喜，有憂……班中的每一位同學(xué)，總喜歡采起那么多文字，不過(guò)是“95”，“95”，“95”……
95之歡喜
還記得那天，烏云黑壓壓的從天際直壓下來(lái)，壓得我的心喘不過(guò)氣來(lái)。今日，在室外，我們進(jìn)行了一次開(kāi)學(xué)儀式以及表彰大會(huì)。可能你這時(shí)會(huì)理解了吧，為什么我的心中會(huì)這么壓抑，但你錯(cuò)了，我不是為了自己的利益，而是班級(jí)的評(píng)分。
記得那時(shí)，“紅旗班級(jí)體”便落入了我們班的口袋中。雖然有著些許不甘，但我們還在歡呼，集體的精神多么偉大!
95之憂愁
“李XX,不要再講話了!”我已經(jīng)在他的耳邊磨了第幾次了，我也不清楚，可他的那張嘴還在意猶未盡之中。好吧，我得換種方法了，這“批評(píng)教育”，聽(tīng)得我的耳朵都快起繭子了。無(wú)奈，我將“佛山無(wú)影腳”之功為他深刻地展現(xiàn)了出來(lái)。
95之希望
下課后，班里便好像變成了北極，只有寥寥幾個(gè)人居住在此地。不要認(rèn)為這是念想，因?yàn)槿肆髟缫艳D(zhuǎn)移到辦公室。
我不甘示弱，做了“預(yù)備——跑!”的動(dòng)作，便“飛”到了辦公室。
辦公室早已變成了一盤正在翻炒的菜，同學(xué)們對(duì)于問(wèn)題的噪音實(shí)在讓人受不了。可我分明從他們的眼神中看到了一種讓人無(wú)法理解的光!這光，好像刺眼的燈，將95的希望照的那么透徹!
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇6
走進(jìn)教室，里面出現(xiàn)了一個(gè)人，帶著一副眼鏡，還沒(méi)等我弄明白他是誰(shuí)。她說(shuō)：“您好！我是高科技火星小學(xué)的校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)您是哪位同學(xué)的家長(zhǎng)？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長(zhǎng)，我是學(xué)生！”她聽(tīng)完我的話，滿臉疑惑：“我們學(xué)校沒(méi)有這么大……的學(xué)生吧！”“哦！對(duì)不起，我是說(shuō)20年前”“原來(lái)是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動(dòng)了起來(lái)，一直把我送進(jìn)了校長(zhǎng)室。
一進(jìn)去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的'，十分華麗，辦公桌前有一個(gè)大屏幕。我想，校長(zhǎng)剛才就是通過(guò)它看到我的吧！校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好！我姓朱，就叫我朱校長(zhǎng)吧！”想想當(dāng)初，大家都叫我朱班長(zhǎng)呢！“朱校長(zhǎng)，我與您同姓！我叫朱薄休！”說(shuō)完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn)：這是20xx年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長(zhǎng)對(duì)我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我?guī)闳⒂^吧！”我興奮極了，隨著校長(zhǎng)走上了電梯。
她帶我走進(jìn)一間房，里面掛著許許多多獎(jiǎng)杯等一些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我情不自禁的說(shuō)：“真棒！”我們走出這間房，校長(zhǎng)把我?guī)У搅肆装唷Ｔ陂T口我看見(jiàn)了一個(gè)面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來(lái)。我認(rèn)出來(lái)了，她是易紫薇。她也認(rèn)出了我。我們倆擁抱在教室門前。
我和她被校長(zhǎng)安排到室內(nèi)參觀，在這個(gè)教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看。看了這我想起了小學(xué)時(shí)光，真想和他們一起上課啊！
真的會(huì)有那么一天嗎？我盼望著它的到來(lái)。
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇7
我們學(xué)校孕育了人才，我們的校園風(fēng)情也十分迷人。
一走進(jìn)我們學(xué)校大門，就可以看見(jiàn)“池水源”。“池水源”其實(shí)是個(gè)不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔水流從墻后緩緩地、細(xì)細(xì)地往池里流。最醒目的是云母墻上一個(gè)綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉，在夏天的時(shí)候，荷葉上就會(huì)開(kāi)出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，偶爾幾條可愛(ài)的小魚(yú)從荷葉下躥過(guò)，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實(shí)，“池水源”包含了兩個(gè)意思：第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”，無(wú)論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報(bào)對(duì)自己充滿了希望的母校和恩師；第二個(gè)意思是我們思考問(wèn)題時(shí)必須思維要新、思路要廣，正如“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”這句詩(shī)說(shuō)得那樣。
再把頭向右轉(zhuǎn)，就可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)廊，它的名字是“閱讀廊”。“閱讀廊”在夏天的時(shí)候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書(shū)。長(zhǎng)廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛(ài)讀書(shū)的人是怎樣勤奮的例子。在長(zhǎng)廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著：“勤”、“樂(lè)”、“恒”、“愛(ài)”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂(lè)于助人”、“持之以恒”和“博愛(ài)做人”。繼續(xù)往里走，還有雷風(fēng)亭、奧運(yùn)墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門口的“愛(ài)”字，旁邊還附上了一句話：“沒(méi)有了愛(ài)，就沒(méi)有了教育。”
啊，我們母校真是有文化內(nèi)涵啊！
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇8
春天，校園里一片嫩綠。梧桐樹(shù)的新葉呈現(xiàn)出凹形狀，從遠(yuǎn)處看，那梧桐樹(shù)葉真像一只只小手掌。小草悄悄地鉆出頭來(lái)，東看看，西瞧瞧。花壇里的花也都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)了，那各種各樣的花真是美極了！紅的如火；粉的如霞；白的如雪．還不時(shí)發(fā)出淡淡幽香．
夏天，校園里一片濃綠．梧桐樹(shù)伸出茂盛的樹(shù)葉，在校園上空搭了一個(gè)綠棚似的．遮住了那刺眼的光芒．草坪里的小草也長(zhǎng)的茂盛多了．花壇里的花更美了．夏風(fēng)一吹，人都變的精神起來(lái)．
秋天，校園里一片金黃．梧桐樹(shù)上的葉子都枯萎了，不只是梧桐樹(shù)，還有很多樹(shù)都枯萎了．當(dāng)秋風(fēng)一吹，它抖動(dòng)著那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，似乎不愿意離開(kāi)樹(shù)枝媽媽，最終還是被那無(wú)情的秋風(fēng)吹落了．這時(shí)候正是桂花盛開(kāi)的時(shí)候，桂花樹(shù)上的桂花香飄十里．大家一聞到著撲鼻的香氣．便停下腳步，仔細(xì)品味一般再戀戀不舍的走．
冬天，校園里一片雪白．雪嘩嘩的下著。在教室里有著一大堆的同學(xué)；在操場(chǎng)上積堆著厚厚的雪，只有少數(shù)的同學(xué)在操場(chǎng)上滾雪人、打雪仗．雪落在操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)上，真像一棵棵圣旦樹(shù)．在這寒冷的天氣，沒(méi)有什么花盛開(kāi)，只有“雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。過(guò)時(shí)自會(huì)飄零去，恥向東君更乞憐．”的梅花．
我們學(xué)校一年四季都是美麗的．而最美麗的是在教室里，那里有許許多多的花朵都在吸收著知識(shí)的源原，接受著園丁的撫愛(ài)，天天向上，茁壯成長(zhǎng)．
哈哈，我們的校園一年四季都是美麗的！
小學(xué)的描寫校園作文400字 篇9
我們的小學(xué)學(xué)校名叫“巴川一小”，是銅梁縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里一年四季非常的美，我這就帶大家去看一下吧。
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。這里有……”。春天到了我們校園的每一個(gè)角落。它先來(lái)到了升旗臺(tái)前讓五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)下有一片花圃，花圃里面有各種各樣的花，有迎春花、玫瑰、藤蘿等等，花兒們競(jìng)相開(kāi)放真是美麗極了。有黃色的、有銀色的、有紅色的……真是五顏六色。最美麗的要數(shù)小蝴碟花了。在風(fēng)和日麗下的小蝴蝶花像一只停在這里睡覺(jué)的蝴蝶。微風(fēng)一吹，小蝴蝶花翩翩起舞，像要飛走的小蝴蝶。
“夏天在哪里呀？夏天在哪里？夏天就在小朋友的心靈里。這里有……”夏天來(lái)到了我們校園的每一個(gè)地方。它先來(lái)到荷花池。荷花池里的小魚(yú)和蝌蚪都在這里自由自在地游來(lái)游去。小蝦和小蟹在一起用力地舞動(dòng)著自己的大夾子，像是對(duì)什么發(fā)威似的。真是活潑呀！
“秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在小朋友的手心里。這里有……”秋奶奶慢慢地走來(lái)了。它先來(lái)到桂花叢旁讓金桂、銀桂爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，真是美麗。在教室里也能聞到桂花香，真是十里飄香。菊花也十分迷人。花兒們?cè)谇镲L(fēng)吹拂下比起美來(lái)了，都不甘示弱。萬(wàn)金叢中一點(diǎn)銀真是說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
“冬天在哪里呀？冬天在哪里？冬天就在小朋友的耳朵里。這里有……”冬爺爺來(lái)了，他把一把把白胡子扔向大地，把大地裝扮成一個(gè)白的世界，讓我們?cè)谶@里盡情地嬉戲游玩。梅花在這里也成了霸主，昂首挺胸地開(kāi)放著。
在這美麗的校園里，我們努力地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，喧鬧聲和瑯瑯的讀書(shū)聲充滿了校園的每一個(gè)角落。
我愛(ài)你——我的母校；我贊美你——美麗的校園。
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