小學敘事作文600字集錦十篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學敘事作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學敘事作文600字 篇1
在我長大的十年中，遇到過許許多多的事情。但伴隨著時間的推移，一些事已經被我淡忘了，可是第一次上DIY課的情景讓我難以忘懷！
那是星期三的下午，下課鈴叮叮叮……地響了起來，我、馬一了等同學奔向六（6）班，興奮的心情早已蓋過了緊張的心情。由于剛下課，還沒有別的班的學生來，我們便在一塊“風水寶地”待了下來。不一會兒，別的班的同學也興高采烈地進入了教室。
上課鈴打響了，與此同時，老師風風火火地走了進來，溫柔的陽光映照在老師的面頰上，使她格外的光彩照人。老師大聲說：“今天的題目是《紙橋乘重》”。此話一出，底下紛紛議論起來，我的心情緊張而又激動：做為我們班DIY小隊的“領導”，我是否能帶領好這個小隊呢？老師沒等大家議論完畢，就說：“它的方法是——用你手中的紙，制作一種立體建筑；并使它能承受最大的重量。我會把法碼發給你們，開始吧！”話音剛落，我班小組人員就蜂擁在了我的身邊。
我首先發言：“第一方案：三角題。”韋同說：“我認為：把折線排列成螺旋體是最好的。”“好！好！”大家一致同意。有人畫圖，有人剪紙，還有人放法碼……我看了看小組成員，只見他們專心致志，仔仔細細地做好每個小步驟，不放過每個細小環節，我想：首先，在紙上畫出一個長方形，再在上面畫出距離相等的小長方形，然后把大長方形剪下來，折成螺旋狀，在上面蓋一個蓋子，就大功告成了！終于，一個酷勁兒十足，又十分優雅的立體建筑呈現在了大家的面前。輪到我們小組展示了，馬一了小心翼翼地拿起了第一個發碼，全場鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，法碼安全地“降落”在了建筑物上，我們松了一口氣。隨著第二、第三、第四個法碼也安全地落下，大家的心里是越發激動了。當放到第30個法碼的時候，我們擁抱在了一起，大家高呼：“我們破紀錄了！團結就是力量！”我看到同學們剛才那專心致志的眼神，完美的配合，大家的心好像都連在了一起，我被感動了！
這件事真令我難忘，因為它讓我懂得了團結和集體的力量！
小學敘事作文600字 篇2
又是一個熱鬧非凡的元宵節，大街上張燈結彩，到處是孩子們的歡聲笑語。一路上人山人海，整條馬路都已變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾，公共汽車早已被擠得水泄不通。
好不容易來到了廣場。哇！眼前的景色讓我驚呆了，各種各樣的花燈.設計新奇.造型各異。你瞧，那荷花，粉紅色的花瓣就像仙女的裙子，荷葉展綠疊翠.渾圓寬闊.碧盤滾珠.皎潔無暇。 因為今年是牛年，所以大部分花燈都以牛為主題。你看，那頭滿身金黃的金牛，頭微微抬起，仰望著夜空，好像在欣賞著這輪皎潔.圓潤的明月，美麗的夜空，祝福人們在牛年里牛氣沖天，財源滾滾，心想事成。 我們慢慢地往前走，一盞盞絢麗多彩的花燈相繼展現在我們眼前：天女散花，可愛的米老鼠，柳州全景，紅鯉魚……真是美不勝收！
“瞧！這盞燈真有意思！”爸爸對我說。嗬，可不是！在碧波蕩漾的大海里，一只調皮的小龍追一個寶珠。可追來好長時間，還沒追上。看樣子，它也著急了，拼命地追呀追呀。那寶珠好像故意戲弄它，使勁地跑呀跑呀，小龍怎么也追不上。哎呀，笨蛋！我都替它著急。我還沒看夠，就被鬧鬧嚷嚷的人群卷到了一盞鯉魚燈前，它的嘴巴一張一合，鱗片閃閃發光。尾巴一搖一擺，像是在無邊的大海里游動，兩只大眼睛一眨一眨的，似乎要跳過龍門，尋覓可口的食物。
看著這些花燈，我真佩服設計師獨特的想象和精湛的手工。
九點多鐘，在廣場上，一朵朵綻放的禮花，騰空而起，哇!好像的夜空。
只見深藍色的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球，似一朵朵雪花，想一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜空照得如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。
夜深里，我依依不舍地離開。但觀燈的`人還是絡繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃。”
小學敘事作文600字 篇3
由于我放學晚了一點，媽媽氣得把我扔在了學校的大門口，自己騎著摩托車回家去了。
我一個人委屈地走在回家的路上，心想：“媽媽真是太不理解人了，怎能這樣對我呢？老師晚放學又由得了我嗎？”
回到家里，我剛想與媽媽辯解，媽媽卻氣沖沖地說：“你們老師說完了嗎？她怎么這么羅嗦呀！竟然晚放了半個小時，咱們本來想去你姥姥家，可是這么晚了，還去什么呀！”。我聽后，剛想與媽媽頂嘴，忽然想起老師的話“當老師與家長的想法或做法發生矛盾時，你應該靠自己的智慧和你那能說會道的小嘴，把錯的一方說得心服口服，把老師和家長那一顆顆散落的珍珠，用你的美麗的‘彩帶’把他們穿起來，成為裝點你心靈的寶物，所以，你務必要做好‘彩帶’，讓家長和老師的心連在一起。”
想到這兒，我的氣早已飛到九霄云外去了，心平氣和地對媽媽說：“媽媽，您別生氣了，我們的羅老師費盡心思給我們講，怎樣寫好作文，目的是讓我們這次作文人人得優秀，人人都過關，讓我們一天比一天進步，學習越來越出色，作文水平越來越高。我覺得我們老師就像陽光一樣照耀著我們，讓我們這些小花朵個個都變成美麗的牡丹，如果我們失去了老師的關懷與幫助，就像花兒失去了陽光一樣，老師是多么偉大呀！我真為我們的老師感到自豪，可是您卻不分青紅皂白的拿我當出氣筒……”說著說著，我就忍不住掉下了眼淚。
媽媽聽了我的這番話，站起來走到我跟前，抱著我的頭，慚愧地對我說：“媽媽誤會你了，也誤會了你們的老師，原來老師是這么關心你們的學習，以后我一定要和老師心連心，把你們的學習搞好。媽媽了解了你們的老師，她真是一位優秀的老師，媽媽錯了。”
聽了媽媽的話，我原諒了媽媽，因為媽媽接我回家的時候，在外面站了半個多小時，傍晚天氣冷，媽媽穿的衣服又少，凍得實在受不了，才對我發這么大的脾氣。媽媽也是通情達理的，經過我的解釋，媽媽明白了老師的苦心，也更敬佩我們的老師了。
經過這件事，我讓媽媽理解了老師，我也理解了媽媽，媽媽是一位好媽媽，老師更是一位好老師，我仿佛覺得自己一下子長大了。
小學敘事作文600字 篇4
出發前，山頭的薄霧還未消散，這是昨夜被雨水洗禮過的緣故。打開門，一股夾雜著清新空的風迎面撲來，我臉上的倦容頓時便消失了。
我們全家漫步在人行道上，盡情的吮吸著雨水所帶給我們的好空氣。咳，由于前幾日總是烈日炎炎，整個城市仿佛就如一個碩大的蒸籠，我們置身其中，想呼吸一點清新空氣就如大海撈針還難。以致我幾天都足不出戶，呆在空調屋里。去爬山的計劃也一而再再而三的推遲。但今天我終于可以實現我夢寐已久的計劃了！
不一會兒工夫，我們便來到了山腳下，我很高興但也有一些擔心自己無法到達終點。因為這山實在是太高了！但我還是開始了。我們一步一步的往上爬，我們相互在一起談論一些有趣的事，希望能夠使自己不覺得累。但這方法還是沒有起到很大的作用，當我爬到一半時，我以累的氣喘吁吁，汗水不住的從我的額頭往下滴。這是我很想就此放棄，但轉念一想，既然已經爬到了這里干脆在堅持一下爬到終點。別讓之前的汗水白流了。于是我又繼續尾隨爸媽往上爬。
啊！我終于來到了山頂上，我歡呼雀躍著。這是爸爸突然興奮的對我說：“女兒快看！”我順著爸爸手指的方向望去，竟然看到了整個杭州！我驚奇萬分！我的汗水沒白流，在我這幾次來杭州就一直有個心愿，那就是希望可以看到整個杭州，我不想我的目光一直局限于一個小小的空間里，我先看到的更多。這次上帝回贈我一份很好的禮物，我感謝你！我的心中百感交集，眼淚不知不覺便溢了出來。
我靜靜的欣賞周圍美麗的景色，煞是好看。我想如果我在半山腰是半途而廢，我便會與這美麗的景色失之交臂。就會成為我人生中的一大憾事。此時我想起一句話：陽光總在風雨后。
是的，人世間一切美好事物并不是一開始就可以被你所發現，是要經過堅持不懈的努力的。我的人生也是如此，只有我不被學習上的艱難險阻所嚇倒，努力奮發往前走，我的人生才會有美好的結果。
小學敘事作文600字 篇5
在我記憶的長河里，很多人都不記得了，唯有一個人，至今記憶猶新。它就是我的好朋友——小明。他體型略胖，個子不高，一雙眼睛閃著智慧的光芒。
快樂的暑假過去了，開學第一天我們又回到可愛的學校，早上，同學們高高興興地背著書包來到教室，可是，等到放學時，見面的高興早已被餓了一暑假的蚊子帶走了，好多同學都皺著眉頭，身上腿上竄出了一個個大紅疙瘩，他們不停地撓著，可恨的蚊子還肆無忌憚在我的鼻頭上叮咬了一個紅紅的包，害得我成了皮洛曹。
在一片抱怨聲中大家走出了學校，我和好朋友小明走在回家的路上，我一邊撓著鼻子，一邊憤憤地說：“這些可惡的蚊子，今天可吃飽了。”小明同情地看著我：“是啊！明天還會再來一批餓狼似的蚊子，咱們可就苦了，這是個問題，得想個辦法。”他沉思了一會兒，眼睛一亮，笑著說：“有辦法了。咱們先不回家，去超市。買驅蚊的東西去。”
我被小明連拉帶拽走進了超市，他問過服務員后把我帶到了日用品的分區，貨架上擺放著各種花露水，我倆看看這個，又看看那個，不知買哪個牌子好？猶豫半天，小明對我說：“就買做廣告的六神花露水吧！”我也表示贊同。
我拿著選好的花露水準備去銀臺，小明攔住我，他又提出再買一瓶驅蟲劑，我阻止他說：“不可以，上課，殺蟲劑氣味太大，不可以用的。”小明看看我，胸有成竹地說：“明天你和我早點到校，提前殺蟲。”我佩服的表示贊同
第二天一早，我們早早地來到學校，小明讓我把花露水放在教室讓我關好教室的門站在門外計算時間。他戴上口罩，抱著重重的驅蚊劑瓶子在教室里的墻角旮旯猛噴了起來，然后走到講桌前，俯下身子又噴了幾下，然后沖出教室。
時間悄悄地過去，小明再次戴上口罩走進教室，打開一扇扇門窗，這時進校的清脆鈴聲響了起來，同學們和我陸陸續續進到教室。透過室里淡淡的茉莉花香味，我想今天那些討厭的吸血蟲再也不會吃我們的血了。看著桌子上的那瓶裝滿友情的花露水，心里充滿了感動：我為有這樣一位關心班集體，關心同學的朋友感到驕傲。謝謝你，小明。
事情雖已時隔多年，但只要一想起，心中還會溫暖無比。
小學敘事作文600字 篇6
五一節到了，學校放假三天，我和媽媽照例去探望外公外婆。這天下午，大伙兒都忙著，燒飯的燒飯，洗衣的洗衣，根本顧不著我們。我和我那童心未泯的小姨偷偷溜出了家門，來到一條小溪邊。
呼吸著大自然的氣息，令人神清氣爽。
來吧，去抓魚吧！大自然呼喚著我，望著這條清亮亮的小溪，我卻充滿了恐懼，長這么大了，我從沒趟過水，更別說抓魚了，我在猜想：會不會那水很冷？我打了個哆嗦.
小姨看見我木頭似的立在岸邊，笑我：哈哈，想抓魚，你就下去唄！瞧你這木訥的小丫頭，肯定連一條魚也抓不到！聽了小姨子的話，我把頭一昂：哼，下去就下去，誰怕誰呀？于是，我脫了鞋子，脫了襪子，挽上褲角，挽上衣袖，深呼吸，下水嘍！
我把腳輕輕放入水中，但馬上又縮了回來，我打了個寒顫，啊！好冷！對啊，不能被小姨笑話，這樣一想，我鼓起勇氣將腳浸入水中。
過了一會兒，我覺得水并不那么冷了，我開始在水中走動。魚呢？怎么沒看見一條魚？小姨，魚在哪兒啊？既然我自己找不到魚，就搬來了援兵幫我的忙。瞧！那里全是魚！我小心翼翼走過去，盡量不被小魚發現，走近一看，那魚不及我小拇指大小，想必它們沒有牙齒吧？它們怎么會咬我呢？我的膽子一下子打了起來。我出其不意地靠近它們，真可惜，腳行走時的力量激起了水波，小魚們發覺了我，它們逃跑了。魚兒不見了，我開始四處張望，啊！魚在那兒。我吸取了第一次失敗的教訓，盡量不讓自己的腳激起水波。一切順利，我將手垂下，呀！一聲吼，將手一并，結果，手里捧著一汪清水，魚兒又不見了。
小欣，該回家了！哦，知道了！我雖嘴上這樣答應，卻并沒有回家的想法。
我提起鞋子，慢慢走動，眼睛望著腳下，希望再找到小魚。
在這兒！我在心中暗暗叫喜，一條小魚來到我身旁，幾乎是在親吻我的腳趾頭了。我當然不會放過這次機會。我準備孤注一擲了：我把鞋子拋向水中，一手撩起水，結果，小魚又不見了。再看看我的鞋子，已經不見了。我的鞋子呢？小姨，快幫我找找鞋子！此時的我已經無心抓魚了，找鞋子要緊啊！在這兒呢！小姨叫道。原來，鞋子已經被水沖向岸邊了。
我垂頭喪氣得趟過水，哎，忙乎了半天，居然連一條魚都沒抓到，還差點連芝麻都沒撿到就丟了西瓜。 這次經歷令我難忘！
小學敘事作文600字 篇7
上課鈴響了，同學們都坐在教室座位上，等著英語張老師來上課。我還在滔滔不絕地繼續著我的"小型演講會"，反正老師又不在。我是誰？"話嘮！"本人大名鼎鼎，就是能說會道！
周圍的同學了解我，似笑非笑地聽著，我講到得意之處，竟大笑一聲，"嘎嘎嘎……"把全班同學嚇了一跳。正在這時，張老師走進了教室，同學們又哄堂大笑。糟糕！"人算不如天算"，我又要遭到張老師的大招了，肯定得"掛"了！果然，張老師拉下臉盯著我說："又說話了？楊瑞愷！"我站了起來，很慚愧，低著頭，垂下了雙臂。要知道，我是經常因為上課說話被張老師批評的，或者當眾點名，或者把名字寫到黑板上示眾。我現在是被捉個"正著"，啞口無言了。張老師眼睛嚴厲地說："那你把18課課文抄一遍吧！"停頓了一會兒，她又接著說："不抄完，你就別去吃中午飯了！"頓時，我傻了，哎，不讓我吃飯，太痛苦了！（我還好吃，我是美食家）
張老師還真是說到做到，我受到了近乎"殘酷"的懲罰。我必須正視上課隨便說話這個問題了！其實愛說話是我楊瑞愷的一大優點，也是我的一大特點，因此我是那么地可愛。（我可是有人緣，同學喜歡我的"白忽"）但是我應該分清在什么情況下說話，上課隨便說話，既影響自己又干擾老師同學，就不"可愛"了。我缺乏的是自制力，是堅強的意志，是明辨是非的判斷能力！我反思自己，明白了上課說話的壞處，我決心改正！
從那天起，我給所有教我的老師寄了一封信，大意是：老師，上您的課時，我如果隨便說三次話，您就罰我出去，到教室外站一節課。
這張紙條還真是很管事，從此后，我上課幾乎不隨便說話了，而且想說話時，我便會把手舉起來，得到老師允許再發言。我就這樣堅持了3個多月，終于，我上課說話的小毛病得到了改正。
當然堅持下來并不是一帆風順，每當我管不住自己時，我就想放棄，但我馬上就會想到這張小紙條，我要遵守我的諾言，而且我還想到罰站的滋味不好受！
小學敘事作文600字 篇8
一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
數學離不開生活，生活更離不開數學，比如:早上買早點要用數學、一天的油鹽醬醋等等要用數學、還有你家到學校有多遠？……都離不開數學。我經常對學生說“學好數理化，走遍天下都不怕。”但我又強調:“你要想學好數學，語文不學好也不行，一道數學題不能讀懂它的條件和要求，怎么分析解答呢？因此，語文也必須學好，凡是排在課表中的每門學科，大家都要力爭學好。”通過激發學生學習興趣，該班多數學生的發展比較全面，在學習知識的同時，更重要的要學會做人。
新課程提倡學生初步學會從數學的角度提出問題、理解問題，并能綜合應用所學的知識和技能解決問題，發展應用意識。在教學不能視而不見，不管實際應用，這樣恐怕就太不合時宜了。學生學知識是為了用知識，但長期的應試教育使大多數學生不知道為什么學數學，學數學有什么用。因此在教學時，我針對學生的年齡特點、心理特征，密切聯系學生的生活實際，精心創設情境，讓學生在實際生活中運用數學知識，切實提高學生解決實際問題的能力。經常這樣訓練，使學生深刻地認識到數學對于我們的生活是多么重要，學數學的價值有多大，從而激發了他們學好數學的強烈欲望，變“學數學”為“用數學”。
數學課程標準指出:學生是數學學習的主人，教師要從學生的認知水平和已有的知識經驗出發，為學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想方法，獲得廣泛的數學活動經驗。伴隨著新的課程的實施與推進，過去那種過分強調以教師為中心的一些教學方法正被淘汰，隨之而來數學課程發生了可喜的變化。
總之，在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，認真進行教學反思，力求提高自己的教學水平；還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲的！
小學敘事作文600字 篇9
香噴噴的新年，香噴噴的年夜飯。每當想起這件事，我都會記憶猶新。
這天，許多親戚都來我家吃年夜飯，去年的年夜飯時舅舅做的，可是，今年卻輪到媽媽和舅媽做。我聽到這個消息我也心血來潮，決定一起參加。
一回到家，就聽見廚房里傳來“叮叮咚咚……”的鍋碗瓢盆相互撞擊的聲音，這種聲音像是形成了一曲美妙的音樂節奏。我探頭進去看了看，原來媽媽與舅媽正在馬不停蹄地做菜呢！我連忙走上去，故耍小聰明的鞠了一個躬對他兩說：“兩位大人，有何吩咐呢？”聽到這話，忙得滿頭大汗的媽媽可喜出望外了，因為這是我第一次主動幫助她。媽媽搶先說：“今晚我決定做一個‘糖醋排骨’這可是家里最受歡迎的菜哦！”“哦，糟了，家里沒有醋了，快快快，你快去買瓶醋回來吧！”媽媽急匆匆的說。“得令”。我滑稽的回答道。
時間一分一秒的過去。“可算忙活完了，沒想到做一次家庭晚宴這么累呀！”舅媽和媽媽在一旁聊道。
吃飯之前，每個人都需要說一句祝福語，我剛要說，門被推開了，我往門那邊望。“啊，是表哥！”我高興的叫起來，“你不是有事回不來的嗎？”我疑惑的問。“只有你這么笨！我就是為了給大家一個驚喜嘛！”說完，全家都笑得樂開了花。
晚飯過后，我提議一起去放煙花，可是這么晚了，沒有賣了，這可怎么辦呢？我的心里急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，爸爸在屋里大聲喊道：“誰來幫幫我？”我們小孩對這樣的事情毫不理會。爸爸只好自己搬。我們都十分認真的看別人放煙花。爸爸叫了一聲，我們全都往后看，沒想到父親早已經準備好了煙花，就是為了給我們一個驚喜。
我們把煙花放在中間，全部人退出10米外的地方去了，爸爸小心翼翼的把導火索點燃
只見幾秒過后，煙花像一條條蜿蜒盤旋的巨龍一樣盤旋直上，到達一定高度是綻開來，可美了。
放完煙花，我們一起去看新年聯歡晚會。開始倒計時“10，9，8，7，……3，2，1”新年的鐘聲敲響了。
香噴噴的新年，香噴噴的年夜飯。
小學敘事作文600字 篇10
清晨，爺爺早早的叫醒我：“牟萬，該起床了。”我迷迷糊糊看見，爺爺手里拿著一個大信封。我忽然想起這是我昨天從學校帶回來的，爺爺怕影響我昨晚的家庭作業，說好了今天早晨打開看，爺爺高興的說：“你的《游大青溝日記》在《少年寫作》上發表了！這還是一本國內國際發行的刊物呢。”我聽到這話，蹭的從床上跳了起來，搶過爺爺手中的大信封。我打開一看，信封里裝有2本書，書的封面上寫著《少年寫作語文星7天》，我急著翻遍全書，終于在“日記五線譜”欄目中找見了“游大青溝”這篇文章文章的結尾處還寫著“內蒙古通遼市開魯縣實驗小學204班牟萬”。我看了看文章，幾乎沒什么改動，還是語文老師教我寫日記的開頭三要素：時間，星期，天氣，還是那個人山人海的省略號……還是那個大青溝美景太讓人難忘了的驚嘆號！
冷靜下來，我才想到從頭在細看一遍，當我打開《少年寫作》的第一頁，就看見了兩個醒目的大字“感恩”。文章寫到：感謝父母給了我們寶貴的生命，感謝老師教給我們學習的本領。“這本書太好啦！我要感恩父母，感恩老師，我要感恩。……我果斷的決定，將我第一次觸摸到的這本書贈送給我尊敬的語文老師。
今天，我早早來到學校，學校剛一開大門，我第一個快步跨入校園。第一節課剛好是語文課，下課的音樂一向，我馬上走到講桌前，雙手把這本《少年寫作》遞給了我的恩師——康冬梅老師。康老師看了看后，看得出也非常高興。
第二節課。仍然是語文課，康老師叫我在全班同學面前朗讀了我的作品——游大青溝。同學們為我鼓掌祝賀。老師表揚了我，還獎勵了我10個本和一個金蘋果粘貼，康老師當著全班同學的面將金蘋果貼在了我的前額上，班級響起雷鳴般的掌聲，我成功了，我收獲了……
今天，是我難忘的日子，我要刻苦學習，再接再厲。
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