描寫神態的作文

時間：2024-04-19 10:29:28 文圣敘事我要投稿

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描寫神態的作文（精選17篇）

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的描寫神態的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫神態的作文（精選17篇）

　　描寫神態的作文 1

　　今天，晚餐時，我們歡聲笑語的說話，但是，由于菜咸了點，于是，我們開始嘀嘀咕咕的。媽媽聽了很生氣，因為她一天上班十分勞累，還要辛辛苦苦為我們全家做菜。我們居然還挑三揀四的，她一氣之下，不理我們了。

　　媽媽每次一生氣，家里立刻蒙上一層陰影，籠罩在低氣壓中，誰也不敢出大氣，我們不管做任何事情，都不自在，而且媽媽一旦生氣了，那溫柔的表情，那親切的語言，早就飛到九霄云外去了，使我們都受不了。

　　每當此時，爸爸總是想盡辦法，絞盡腦汁，來逗我笑，這么一來，我一笑，媽媽的`氣也就慢慢的消了。但是有時候這個辦法也會行不通的。

　　就像今天，我們的嘴都笑酸了，腮幫子都笑疼了，媽媽仍然是板著臉，生氣著。不得已，只好聽從爸爸的絕招——使勁吃，把桌上的菜肴一掃而光，爸爸拍拍肚皮，還怪腔怪調的說：“嘿嘿！老婆。再來一盤。”把我們的肚子都笑疼了，媽媽這才笑著說：“你也不怕撐破肚子。”

　　我想，我們以后再也不會批評媽媽做的菜了，也希望媽媽不要生氣，否則，容易變老的吆！

　　描寫神態的作文 2

　　我的媽媽經常織毛衣。

　　媽媽織毛衣時特專注，姿態也非常優美。她把一根毛線輕輕繞在右手微微翹起的小拇指上，左右手各拿一根毛衣針。織的時候，兩手相互配合，一會兒向上挑一針，一會兒向下挑一針，毛衣針在媽媽的手指間舞動著，那樣的輕盈協調，如同游龍戲水一般。毛線團在媽媽的身邊跳躍著，滾動著，就像一只乖巧的.雞雛陪著媽媽戲耍。

　　日復一日，圖案逐漸顯現；漂亮的蝴蝶、憨厚的小熊、活潑的貓咪……個個栩栩如生。

　　每次媽媽織毛衣的時候，都是面帶微笑，仿佛看到了我穿著新毛衣快樂的樣子。

　　描寫神態的作文 3

　　這幾天，我突然發現媽媽的手上起了一些小泡泡。我想這一定是媽媽干的家務活太多了，特別是用洗衣粉洗衣服，引起了皮膚過敏。明天是母親節，我想買一副手套作為母親節的禮物送給媽媽。

　　我來到了媽媽的臥室，只見媽媽正在擺弄手機。我告訴媽媽說：“媽媽我要到外面去買點東西，一會兒就回來。”媽媽順口就答應著，心思卻還在她的手機上。我帶上我平時積攢下來的五元零花錢，騎上自行車，來到了日用品商店里買上了一副塑料手套。到了第二天，我拉著媽媽的手說：“媽媽，您看這些日子您的手上起了這么多的小泡泡，平常洗衣、做飯、打掃衛生您真夠辛苦的'呀！我給您買了一副手套，就當作送給您的節日禮物吧！”媽媽聽到這些，激動得熱淚盈眶。她高興的說：“我女兒真懂事，知道疼人了。”

　　今天我很高興，雖然花掉了我好不容易攢下來的五元錢，但是我看到了媽媽臉上那欣慰的笑容。

　　描寫神態的作文 4

　　“轟隆隆……”窗外本來還只是飄著一片片烏云的天空突然響起了一陣陣的響聲，我看著開始下起磅礴大雨的窗外，開始有些擔心起來，我挪動自己在床上的位置，正想今天晚上應該吃不上飯的時候，忽然，閃過一個熟悉的、彎曲的背影，那是外公，“咚咚”一陣敲門聲，我打開門，正是外公，他二話不說，遞給我一個飯盒，打開一看，啊，是熱乎乎的飯，()他很快就走了，留下我在那兒流著滾燙的眼淚，我感動極了，這么冷……

　　這就是我最敬佩的人——我的外公，不論熱日當空，還是狂風呼嘯，總是起早貪黑的.人。

　　不論自己有什么疼痛，不論自己有什么地方不舒服，他總是為店里的一切忙活著，一會兒去買菜，一會兒來殺魚，每一天，都能在店里看到外公急促的身影；每一個人，都能聞到外公的氣息。

　　還有一次，外公的腳負傷了，店里缺土豆，他蹦上三輪車就去買，我攔住他，說：“讓他們去買吧！你都受傷了……”

　　“不用，沒關系！昊！”說完，他摸了摸我的頭，去買土豆了……

　　外公，他的精神一直感動著我，所以，他是我最敬佩的人！

　　描寫神態的作文 5

　　我的數學老師是一位年輕的女教師，她每天都踩著細長的高跟鞋，一身職業裝，看起來有點嚴厲。

　　上課了，她手里拿著一摞作業本走進教室,臉上冷若冰霜，沒有一絲表情，一站上講臺，她就用那冷冷的目光掃視了全班同學，有一種寒氣逼人的感覺，讓人不禁身子一顫。大家看到老師這樣，就知道噩夢要來了。剛才還熱熱鬧鬧的教室瞬間一片寂靜，老師把手中的作業本往講臺上一扔，隨手拿起旁邊的棍子就在桌子上狠狠一敲，大聲的說著：“這次的作業，全班人重寫，并且每個人都抄十遍。”班級的氣氛頓時進入了冰點，同學們嚇得不敢說話，甚至連呼吸都好像靜止了。

　　過了好一會，老師說：“現在開始上課。”這時，大家才敢動起來，拿出課本準備上課。老師神情專注的在黑板上寫了一道計算題，剛寫完，便轉身用粉筆砸中了一個正在說話的同學，她的`眼神十分的嚇人，嚴肅的讓人不敢多看。同學們都嚇得低下了頭，于是，她用棍子敲著黑板，示意大家抬頭看黑板，漸漸地，老師的表情不像剛才那么有殺傷力了，變得和藹了許多，班級的氣氛在講課的過程中也緩和了下來。

　　一節課過去了，一想到老師那嚴肅到嚇人的表情，仍然心有余悸。

　　描寫神態的作文 6

　　涼風生態園位于東二環西側，占地1200畝，總投資3億元。這是一個集休閑、觀光、健身、娛樂、科普教育為一體的綜合性城市公園。

　　有松園、竹園、白果園、玉蘭公園等12個景點，共有1400多種植物。

　　剛進門，各種鳶尾花盛開。我們沿著一條小路走著，一路上杜鵑花遍地，還有無數火紅的楓葉。

　　然而，過了一會兒，我來到了金沙灘，那里清澈的海水清晰可見。沙灘上還有一艘海盜船，高23米，寬18米。它有四個滑梯和兩個救生圈.很精致。

　　走著走著，我來到了熱帶植物博物館。里面的植物不僅造型奇特，名字也特別：灰白色的“油百合”纖細，紫色的“羽葉薰衣草”在揮手歡迎我們，“一堆錢”在給我們拜年：“恭喜發財，帶紅包！”“超大胡錦”不僅扎眼，而且肥胖。“紅邊石蓮花”像一盞荷花燈一樣立在那里。“假人參”懶洋洋地躺在沙上。不要被它的外表所迷惑。小心吃了中毒！還有一個“星球”，與普通仙人掌不同的是，它的`臉上布滿了“痘痘”.這里的珍稀物種聞所未聞，前所未見！

　　涼風生態園景觀豐富，四面環河，道路縱橫交錯，地勢起伏，亭臺樓閣相映，曲徑幽深，溪水潺潺，樹木蒼勁，花卉眾多。今天，我度過了一個充實而有意義的周末！

　　描寫神態的作文 7

　　他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑，像小麥的顏色。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學——徐子楠。

　　徐子楠可是一個兩面派。上課時他很文靜，平時很少舉手。其實，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來。

　　“叮鈴鈴”!下課鈴響了，這時的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場上的他蹦跳。個不停，一會兒跳繩，一會兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時的他完全是判若兩人。

　　別看他上課時那么沉默，其實他的`話可多了!有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個沒完，邊上的同學都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學們忍不住都捂住耳朵，求他別說了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來!

　　這就是我的同學徐子楠，你說他可愛嗎?

　　描寫神態的作文 8

　　梁豐生態園，位于東二環路西側，面積1200畝，總投資3億元。這是一個集休閑、觀光、健身、娛樂、科普教育于一身的綜合型城市公園。

　　這里建有松園、竹園、百果園、玉蘭園等12個景點，總植物達1400個品種。

　　剛進大門，千姿百態的蝴蝶花正競相開放。我們沿著一條小路繼續往前走，一路上，杜鵑花隨處可見，火紅的楓葉多的更是數不勝數。

　　不過一會，就來到了金沙灘，清澈的`海水看得見地，沙灘上還有一只海盜船，高23米，寬18米，上面有4個滑梯，還有2個救生圈。十分精致。

　　走著走著，就來到了熱帶植物館，里面的植物不僅樣式奇怪，名字更是特別：灰白色的“油點百合”亭亭玉立，紫色的“羽葉薰衣草”正招手歡迎我們，“一串錢”正向我們拜年：“恭喜發財，紅包拿來！”“特大號金虎”不僅刺多，體態更是肥胖。“紅邊石蓮”像寶蓮燈一樣矗立在那。“假人參”懶散的趴在沙子中，千萬不要被它的外形所迷惑，小心吃了中毒哦！還有“星球”，與普通仙人球不同的是，它的臉上長滿了“青春痘”。這里的珍稀物種真是聞所未聞，見所未見啊！

　　梁豐生態園景觀豐富，園內山水相依，河流四面環通，園內的小路縱橫交錯，地勢此起彼伏，亭臺樓閣相望，曲徑幽深，溪流淙淙，樹木旺盛，花草繁多。今天，我度過了一個充實而又有意義的周末！

　　描寫神態的作文 9

　　從炎熱的夏天開始，貓咪便來到了我家里。現在算起，一共有七個成員啦：爸媽、弟弟、大貓咪、小貓咪、奶奶和我。

　　那是一個炎熱的夏天，家里的老鼠很不安分的出來亂跑。衣櫥、桌子、食物、衣服等許多東西都被老鼠咬得那里一個洞這里一個洞。很快，老媽發火了，和同事家要了一只小貓。

　　那只小貓是波斯貓，是純白色的，眼睛是淡咖啡色，長長的毛溫順的`散在身體上，毛茸茸的尾巴豎起來，在紙箱里微微發抖——這就是貓咪剛來我們家的樣子。我叫它奇奇——是希望它一生都有奇跡。

　　每天中午和下午，奇奇都躺在小窩里曬太陽，有時候微閉著眼睛，有時候睜著眼睛。它懶洋洋的樣子很萌很萌——在紙箱子里滾來滾去，玩著我特地扔進去的毛線團。有時候四腳朝天喵嗚喵嗚地叫著；有時候側躺著，睜著眼睛看著毛線團滾來滾去。甚至有時候，它打著哈欠不一會就睡著了，鼾聲微微傳出紙箱子。

　　奇奇不近人，必須和它保持半米的距離，不然它往后退，離你遠遠地。每次吃飯的時候，都把飯倒在貓盆里，然后趕緊跑掉。奇奇用它那淡咖啡色的眼睛打量著四周，直到確定四周才沒有人的時候才開始吃。

　　奇奇吃飯的時候灰常優雅——先用鼻子輕輕聞聞，如果合胃口，就一口一口小抿著吃，如果是水，就直接把嘴伸進水里，然后再用舌頭舔舔地喝。

　　奇奇現在已經三個月大了，也長成大貓了，不過唯一的是，奇奇不讓給它洗澡，已經快成灰貓啦！

　　描寫神態的作文 10

　　貓貓是溫順又有用的小動物，她們會抓老鼠，當然也會撕爛你的枕頭。我加有一只貓貓它卻很善良。

　　在某一天的早晨，小紅背著書包去上學，走著走著，她看到一只燕子從樹上的巢里掉了下來，它疼痛的嘶叫著。她正要上前去，突然一只貓跑在了她的前面，于是她躲在一個角落，靜靜的`觀察它們。

　　面對一個突如其來的龐然大物，燕子不經打了一個寒顫。貓輕輕的說：“別怕，我不會傷害你的!”燕子半信半疑：“是真的?”“是真的。”貓耐心的說：“你有什么需要幫助的嗎?”“哎，我正在與伙伴們玩耍，可誰知老天不長眼，把我從巢里吹了下來。現在倒好，我的翅膀受了傷，腿也折了，再也回不了家了!”燕子一邊抹去像斷了線的珠子的眼淚，一邊痛苦的呻吟著。

　　貓會心一笑：“這可難不倒我，爬樹可是我的強項，更何況爬墻?我腳上的肉墊很利于攀爬的。”說罷，貓便爬上高高的樹，又迅速的爬下。“哇，你好厲害，快把我送上去吧!”燕子興奮極了，跌跌撞撞的爬到貓的腦袋上。“抓穩了哦!”說罷，貓以迅雷不及掩耳之勢，飛快的爬上了墻壁。到了巢前，燕子回到了家，高興地對它說：“謝謝你救了我!”“不客氣，下次可要小心一點哦!”這一切，都被小紅看在了眼里。

　　小紅微笑著把她包里的零食拿出來，遞給貓，并說：“乖咪咪，你真是一直善良的貓咪!”。

　　描寫神態的作文 11

　　他是我的語文老師，長相帥氣，但卻十分的嚴肅，幾乎沒有什么能改變他那嚴肅的神情，加上高大的身材更是讓人生畏。語文老師的嚴肅在學校可是出了名的，同學們私底下給他起了一個綽號“冷臉王”。

　　每周一早上，學校都會舉行升旗儀式，老師總是莊嚴肅穆，眼睛緊緊盯著緩緩上升的國旗，頗有軍人的'風范，十分帥氣。

　　除了升旗儀式上的嚴肅，運動會上的老師也是一臉的認真。開幕式上，同學們扮演著各種各樣的角色，與大家熱情的互動，當被逗得哈哈大笑的時候，語文老師卻還是那副與我無關的表情，沒有一點高興的樣子。無論我們在旁邊怎么嘻嘻哈哈，老師都無動于衷。到了我們班同學比賽的時候了，大家都在為運動員加油鼓勁，這時，再看看老師的表情，果然不出所料，比剛才更嚴肅了。不知不覺運動會快要結束了，評委宣布了比賽的成績，我們班的一位同學獲得了短跑100米的第二名，大家都開心極了，心想，這次老師應該很開心吧！可是，當我們回到班級時，老師依舊沒有笑容，只是對我們說：“這次我們班同學的成績還不錯，但是還要繼續加油，希望下次可以得到第一名。”聽了老師的話，大家的內心是崩潰的，這老師也太嚴肅了吧！

　　正是有了這么一位嚴師，大家對學習的態度也嚴肅了許多，上課鈴一響，同學們就立刻坐好準備上課。因此，在每次的優秀班級評選中，我們班總能得到第一名。而這次的期末考試，我們班居然考了全年級第一，聽到這個消息，同學們立刻沸騰了，這時，我發現老師的臉上出現了難得一見的微笑，原來老師笑起來還挺好看的。

　　這就是我的語文老師，一個嚴肅又認真的老師。

　　描寫神態的作文 12

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷地從英杰快樂作文班里傳出來，原來是我們正在進行有趣的神態表演。

　　第一個上來表演的是一個女孩，叫陸語菲。老師笑瞇瞇地明知故問：“陸語菲，你上周沒來上作文課，是不是在家里玩手機看電視呀？”陸語菲非常憂愁，她的眉頭緊鎖，眼睛半閉眼，鼻子凹下，咬著嘴唇，臉部蒼白，很不自然地回答：“我沒有看電視，也沒有玩手機呀？”“哦，知道了。”老師現出得意的神情。同學們看到陸語菲的窘樣，都哈哈大笑起來。

　　第二個上來的也是一個女孩——譚雅文。老師故作驚訝地問：“譚雅文，你今天遲來了三分鐘，為什么要站三分鐘呀？”譚雅文顯得很大方，也很高興，她眉毛舒展，眼睛瞇成一條線，鼻孔大開，咧著嘴巴，臉部紅潤，很坦然地說：“你不是說遲到幾分鐘，就要站幾分鐘嗎？”“你真是個聽話的好孩子！”老師翹著大拇指，哈哈大笑著說。

　　第三個上臺的'是我。前兩天，在托管被一個六年級的哥哥拿掃把不小心戳傷了我的臉，今天還沒好。這一“情況”被郭老師的火眼金睛發現了，老師就抓住這點“小題大做”起來，一邊讓同學們看著我的臉，一邊大聲地說：“李懿軒，你這臉上的傷痕是不是和日本鬼子打仗的時候被打的呀？”我非常驚訝，眉毛揚起，眼睛睜大，鼻孔大開，嘴巴呈O型，臉部漲得通紅，趕忙說：“是我和六年級的學生玩時劃傷的”。“啊！”老師張大嘴巴，裝著大吃一驚的樣子，神神秘秘地接著問，“六年級里還有日本鬼子？在學校還是在家里？”我再也忍不住了，“噗嗤”一笑：“在托管。”老師又故意調侃：“天啊！托管里竟然還有日本鬼子！”全班同學早已笑得人仰馬翻了。

　　描寫神態的作文 13

　　生活猶如五味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣皆有。生活中的人們便有了喜、怒、哀、樂各異的神態。

　　作文課上，老師在黑板上畫了三張不同表情的臉，讓我們練習人物的神態描寫。

　　喜

　　首先是一張“喜”臉。白白胖胖的娃娃臉上，堆滿了喜慶。眉毛彎得像小橋，細長的眼睛瞇成了一條縫，里面時不時溢出歡悅的漣漪。嘴巴樂得合不攏，像彎彎的.小船，盛滿了喜悅，上揚的嘴角都快咧到耳朵根了。雙頰紅撲撲的，一副喜出望外的樣子。

　　生活中令我們開心的事可多了！當我們得到夸獎時，我們笑逐顏開；當我們得到別人贈送的禮物時，我們眉開眼笑；當我們對別人講述自己的開心事時，我們眉飛色舞；當我們取得好成績時，我們得意洋洋、滿面笑容。

　　怒

　　再看下面一張“怒”臉。銅盆般的大臉上，眉毛皺成一團，眉間寫著個“川”字。兩只眼睛銅鈴一樣向外鼓起，里面燃燒著熊熊怒火。嘴巴大張著，正氣得說不出話來。頭發一根根觸電般向上豎起，板著鐵青的臉，像個兇神惡煞的門神，令人望而生畏。

　　哀

　　最后是一張“哀”臉。消瘦的瓜子臉上，眉毛軟綿綿地耷拉著，眼簾垂下就像眼睛快要閉上一樣，嘴撅得能掛起個油瓶。淚水很不爭氣地在眼眶里打轉，然后順著臉頰滑下。眼見著就已淚如雨下，哭得像枝帶雨梨花。臉上滿是委屈，頭微低，下巴顯得更尖了，一副無依無助的可憐模樣。

　　看著眼前的三張臉，我不由得想起了上學期末發成績單時的情景：考得不錯的同學喜極而泣，考得不理想的悲痛欲絕，陪同的家長也是有的手舞足蹈，有的火冒三丈。

　　生活中喜怒哀樂時常有，希望大家都能保持一個平和、樂觀的心態。

　　描寫神態的作文 14

　　那個正在欣賞窗外的小雨，一只手拖著下巴故作沉思狀的就是我要向大家介紹的“帶刺”的小子，他似乎正在思考什么……

　　突然，他猛地轉過身，像劉翔跨欄似的跨過所有的桌椅，急急忙忙的.跑到了樓下的垃圾堆旁，原來那里有一只受傷的小狗，只見他趕忙把小狗抱在懷里，然后跑著把它放在了溫暖的車棚里。沒想到，平日里的調皮鬼居然還有這份愛心。他就是我們班大名鼎鼎的“帶刺少年”——劉瑞慈。

　　因為他的名字里有個“慈”字，和“刺”諧音，再加上他的性格，所以我們都叫他“帶刺少年”，怎么個“刺”法呢？且聽我慢慢說來。

　　原因之一：他的頭發在我們班是比較“出類拔萃”的，我們都把他的發型叫做“刺頭”，乍一看就像根根豎起的鋒銳無比的堅刺一般，而且有時還打上摩絲，頭發豎的更直了。他還有一句口頭禪叫做“頭可斷，發型不可亂”。怎么樣？有意思吧！

　　原因之二：就是他有一條“三寸不爛之舌”，只要你敢惹他，他便會把表面上的翩翩風度拋到九霄云外，就像周星馳在《九品芝麻官》里的表演一樣，其說話之快，語言之犀利就連周星馳都得讓他三分。如此工夫確實了得，所以我們班一般不會出現“自尋倒霉”之人。因此，班里才會相安無事。

　　原因之三：這個“刺”還在于他在學習上的表現，對待學習他總是毫不含糊，遇到不懂的題，總是窮追不舍，必須弄個清清楚楚，明明白白。因此就連我們的老師都說：“看來你這個“帶刺少年”果然名不虛傳！”老師的一句話倒讓他變得靦腆了很多，臉一下子紅了一半。

　　這就是我們班的那個“帶刺”的小子，怎么樣？厲害吧！I服了you。

　　描寫神態的作文 15

　　星期一陽光明媚，天空湛藍，萬里無云。在這美好的日子里，我懷著興奮的心情期待著，期待著莊嚴的升旗儀式。

　　在《運動員進行曲》的樂曲聲中，我們排好隊，來到了操場。大家都不茍言笑，等待著升旗儀式。我呢，挺直了身子，好像棵筆直的小樹似的站著。操場上一片寧靜，所有學生的臉上都流露出嚴肅的神情。

　　這時，陳老師的話語打破了剛才的寧靜：“出旗！”在《歌唱祖國》的樂曲聲中，五名護旗手身穿雪白的制服，神圣的拿著國旗一步一步地走向升旗臺。她們的.步伐完全一樣，走起來是那么整齊。全校師生都注視著國旗。

　　五名護旗手將國旗繳給了升旗手，開始升旗了。一位升旗手將國旗拋了起來，另一位升旗手緩緩地拉著繩子，國旗在國歌的伴奏下徐徐上升全校同學都齊刷刷舉起了火紅的國旗，向祖國的象征，向偉大的“母親”行隊禮。老師們也向這國旗行起了注目禮。全場寂靜，只聽見樂曲聲和國旗在空中飄浮的聲音。我看著這徐徐上升的國旗，不禁心潮澎湃：國旗是我們中華民族的代表，他是多少革命烈士拋頭顱，灑熱血，用鮮紅的血染成的。我們更該珍惜這來之不易的國旗！我們更該熱愛祖國！我在心中暗下目標：為中華之崛起而讀書！

　　升旗儀式完畢后，就輪到齊唱國歌——《義勇軍進行曲》了。“起來！起來！不愿做奴隸的人們……”這是發自肺腑的聲音。這聲音宏亮、整齊，一直回蕩在校園內。

　　唱完國歌后，我們就在《運動員進行曲》的樂曲聲中退場了。我的心久久不能夠平靜，這次的升旗儀式在我心中埋下了一顆愛國的種子！

　　描寫神態的作文 16

　　我的姐姐，可愛漂亮又愛學習的姐姐，她不僅是我生活上的玩伴還是我學習上的榜樣我的姐姐今年十三歲，已經上初二了，她的個子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。長著高高的鼻梁，還有一雙大大的`水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮膚有點黑，留著一頭烏黑的長發。由于姐姐牙齒長的不整齊戴著矯正牙套，眼睛近視又戴著眼鏡，所以她經常稱自己是“四眼兒鋼牙妹”呢。

　　姐姐學習可認真了，她成績優秀，在班里一直名列前茅。從小學到現在，不論寒暑假姐姐都會提前買好下學期的教材坐在書桌前一遍一遍的去學習新知識。還記得上個星期五，我和姐姐都在奶奶家寫家庭作業，奶奶給我和姐姐每人準備了一個紅紅的大蘋果，當我把蘋果吃完了之后，卻看見姐姐的蘋果還沒有動呢，原來姐姐寫的實在太認真了，早就把吃蘋果的事給忘干凈了，直到姐姐寫完了作業才想起吃她的蘋果。

　　這就是我漂亮的姐姐，我喜歡我的姐姐。

　　晚上，弟弟拿了一張諷刺畫進了房間。大家看了，都笑起來。爸爸推了推眼鏡，靠在沙發上，皮笑肉不笑地笑了笑，一會兒又隨手拿起一張報紙，翹起二郎腿，倚在皮沙發上，看起了報紙。奶奶則笑成了一朵菊花，她滿面笑容的伸出粗糙的手，摸了摸弟弟的頭:“ 我的寶貝孫子，你是從哪里弄來的畫呀，瞧把我們大家笑得！”可不是嗎，媽媽竟笑出了眼淚，這會兒，她用左手小心翼翼地抬起眼鏡,右手輕輕的揉了揉眼睛。而我更夸張，一手拍了下大腿，一手捂住肚子，頭低下去了，樣子像個肚子疼的小孩子，可那雷聲般響亮的笑聲暴雨般降臨到

　　他們頭上，大家大笑之余，都用雙手捂住了耳朵，只有姐姐，帶著清脆的笑聲小碎步跑回了房間。我悄悄跟上——姐姐躺在床上又忍不住笑了，她用雙手緊緊的按住肚子，身體一卷，像一個怕冷的小女孩，可那銀鈴般的笑聲卻沒有停止，為這個充滿涼氣的家帶來了溫暖。