難忘的事物作文三篇
難忘的什么作文（一）
難忘的經歷
前兩天，爸爸媽媽有位大學同學來南京游玩。
于是，我就當起了業余小導游。為了當好導游，前一天晚上我就做了充分的準備。首先，我上網查找了有關于中山陵的相關介紹，媽媽也在那天晚上給我簡單介紹了一下中山陵，我已經好久沒去中山陵，印象也已經淡化，所以，媽媽把重要的地方畫下來，再講一遍，這樣我的印象就深了，到時候就可以用自己的語言來介紹。我準備了一晚上，但也沒能把導游詞背下來。第二天，陽光明媚，太陽早早地就伸出頭來，柔和的太陽光照在我的臉上，催促我快快起床。一切準備完畢后，我就拿著我的導游詞出發了。到賓館接了兩位“旅游者”后，我們就驅車前往中山陵，開始一天的旅游。來到中山陵，我太緊張了，因為兩個人我一個都沒見過，弄得我半天沒說出話來。過了一會兒，我想：我總不能一直這樣吧，給人的印象多不好，再說了，我平常那么愛說的人怎么到這種時候就啞巴了？于是，我鼓足了勇氣，張口第一句話就是：“你們好！下面我就、我就給你們介紹一下中山陵”，說出的話結結巴巴，像個大舌頭，拿著導游詞的手也在微微顫抖，心里砰砰直跳，像是有一面小鼓在敲。我拿著導游詞，不知所措，把紙張翻來復去。當時，我的腦子一片空白，都不知道自己在說什么。更可笑的是，我說出來的話總顛三倒四，重復好幾遍。我現在想想，真是好笑。于是，我猛喝了幾口水，深深呼吸了好幾下，看看天，看看導游詞，心里一直在鼓勵自己“沉住氣，你能行”。慢慢地，說話就沒那么緊張了。我邊走邊說，還不時地看看導游詞，也想順便讓自己休息一下。我越來越放松了，說話再也不張口結舌了。但還有個問題：在我介紹的時候，我不能用準確的語句說出來自己想表達的意思，語言不流暢。畢竟是第一次嘛，可以諒解的！等到參觀到一半的時候，我那種緊張的感覺就完全消失了，輕松地和兩位“旅游者”邊走邊聊，她們問的問題我也能不看導游詞就脫口而出，連我自己都敬佩我自己。一天下來，幾乎所有的景點介紹都是由我來完成的，靈谷寺、玄武湖、長江大橋等等，太多了，我說的嗓子都啞了。我在這一天里，收獲到的快樂是無法用語言來表達的，我再一次超越自己，當上了業余小導游，第一次，我很興奮，也有些緊張，但我通過實際行動告訴自己，當導游，我能行！
這一次唯一的缺憾就是準備得太倉促，不充分。如果有下次，我會做得更好！
難忘的什么作文（二）
難忘的禮物
我們每個人都有收到禮物的時候：生日、過年過節、喜慶……我收到過許多的禮物，有娃娃、玩具、像框、發卡……可最令我難忘是表哥送給我的一本書。
記得在我十歲生日時，他送給了我一本書--感動你的100個哲理故事，也是這本書，讓我明白了人生的道理。記得十歲生日那天，表哥神秘的對我說知道我今天要給你什么禮物嗎？說著便拿出了這本書，翻開第一面，上面清楚的`寫著---送給云云的10歲生日紀念。里面有著許多告訴我人生道理的故事，他又對我說這本書一定要好好看看哦！這是我送給你的10歲生日禮物，可以教你怎樣做人。
在這本書里有許多精彩的故事，有些故事告訴我做人不能貪得無厭，有的故事告訴我們不要自己看不起自己，而有些故事我們應該在不幸時滿懷希望，在順利時小心謹慎……
我一直把這本書珍藏著，因為它告訴了我人生的道理讓我在人生的十字路口可以正確的選擇這本書讓我愛不釋手至今還是被我珍藏著……
難忘的什么作文（三）
難忘的一堂課
星期五下午，我們上了一堂難忘的實踐活動課。
我們剛到學校不一會兒，就有幾十個大學生涌進了教室。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，幾個大姐姐走上講臺，一邊為我們介紹“12.9運動”一邊播放著帶有祖國各地“12.9運動”圖片的幻燈片。
不一會兒，她們叫我們簡單地講了一下剛才播放的四川、湖南、河北、北京等省市，并給我們介紹了這些地方的愛國英雄。
這時，兩個原本待在門口的大學生突然抱著一卷紙進來了，一展開紙，傳來“哇！”的一陣驚呼。原來，那是一張有關愛國的板報，上面不僅有資料、圖畫，還有一些照片，以及有關愛國事例的報紙，多么精致啊！接下來又有十幾張板報，一張比一張精美、一張比一張奇特。有的貼著國旗顏色的“60”二字，有的畫著我國的國花——梅花和菊花，有的印上了沾滿“南京大屠殺受害者的鮮血”的手印……其中最有趣的是一張畫著大樹的板報，樹下還貼著幾片真正的樹葉呢！
看完板報，我們又聽了兩個大學生的詩歌朗誦，那朗誦十分感人。
接下來，我們最期待的精彩環節——也是最后一個環節開始了。這次是在大操場比賽拼中國地圖的拼圖。一聽說拼拼圖，又是在大操場，許多同學開始興奮起來，恨不得馬上就奔向大操場。
一來到大操場，我們就按照四大組排好。首先是我們第一組拼，每人都分到了不同的省，我分到的是重慶、山西和內蒙古。比賽開始，不一會兒就有兩個大學生喊：“重慶！重慶在誰手上？”我趕緊跑了過去。那大學生一見另外兩張拼圖，便說：“內蒙古在這兒，山西在這兒，重慶……重慶……”“快點，重慶到底在哪兒？”我迫不及待地問。“重慶……唔……”那個大學生好像突然發現了寶藏，“找到了！重慶在這兒！”我趕緊把重慶的塊拼了上去。
不一會兒，我們組就拼完了，同學們玩耍起來，有的同學在一起猜謎語、唱歌，有的同學在做游戲，還有的同學在繞著跑道追逐……
不一會兒，拼圖比賽結束了，讓我們失望的是，我們組是最后一名。
雖然我們組只得了最后一名，但這堂實踐活動課讓我們十分難忘。
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