師恩難忘，銘記在心作文
師恩難忘作文：師恩難忘，銘記在心（1）
撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星傾聽著我訴說往事：在人生的旅途中，總離不開老師的諄諄教誨，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神銘心刻骨。他們的關愛，給予了我向上的力量；他們的陪伴，見證了我的成長；他們的影響，指引了我奮斗的方向，“老師”這一個光輝而偉大的代名詞，已深深烙在了我的心里。
在我心中，始終有一位難以忘懷的好老師，她就是我曾經的英語老師——王老師。她個子不高，身材纖細，皮膚白皙，戴著一副眼鏡。她溫柔善良，待我如親妹妹一樣。
高一第一學期的期末考試，我的成績一落千丈，拿著試卷，看著那刺眼的分數，我傷心地哭了一遍又一遍。所幸在這樣的時候，王老師發現了我情緒失落，在課堂上無精打采，了解了緣由以后，她用親切的語氣安慰我說：“難受的話，就哭出來吧，但是哭過以后，就擦干眼淚，堅強一點，接下來就要認認真真地去學習去提高自己。一次考差了沒關系，人生還有無數次的‘考試’，要經受得起失敗。如果你現在心理承受能力就那么差，以后還有更多問題怎么應付！”她的一番話猶如一盞明燈，讓我醒悟過來了，為我指明了前進的方向。聽了她的話，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力。
我喜歡向王老師傾訴心事，她總是很樂意幫我排憂解難，幫我驅趕煩惱的糾纏。有一段時間，我一直很努力為自己喜歡的事情付出，結果卻差強人意，我不明白為什么付出卻沒有收獲。王老師得知后對我說：“你現在就是思想負擔太重，你要好好制定一個詳細的計劃，明確每天要做什么，要達到怎樣的效果，這樣堅持下去，認準目標，不要胡思亂想，終會有收獲的。你還年輕，未來還有很多可能性，要對自己有信心，希望以后都能看到那個微笑的你。記住，學習不是你的一切，如何變成一個堅強自信、不怕困難的人才是關鍵。我相信你可以做到。”她的勸導就像一股暖流注入我全身，使我久久不能忘懷。
在英語學習上，她一直對我關愛兼嚴厲，該表揚時就會高度表揚，該批評時就會嚴厲批評我。她知道我的英語作文寫得不好，就給我一本作文書，讓我學習優秀的英語作文是怎樣寫的，督促我多練習多提高。在她的監督下，我的英語成績進步很大。
在她的關懷下，我的心變得更加堅強了。當我跌倒時，我懂得了重新站起來才能贏得新的精彩。她既是我的老師又是我的好朋友，因為有了她一路的陪伴，我才變得勇敢、堅強、自信，她永遠都是我心目中最難忘的好老師。
王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。在這里，我想對她說：“謝謝您在取得好成績時對我的`表揚和鼓勵，謝謝您在我犯錯誤時對我的批評和教育，謝謝您在我遇到困難時對我的關心和幫助。謝謝您的諄諄教導，謝謝您的精心呵護，謝謝您，王老師，您辛苦了！”
師恩難忘作文：梅姐，你還好嗎？（2）
在初二時，我遇見了人生中最重要的導師之一——梅姐。梅姐名曰王彩梅，是一位年過半百人民教師，我們稱呼她“梅姐”并不是因為她有多和藹可親，而是她雷厲風行的做事風格。梅姐對我們做出的種種“酷刑”與“暴政”讓飛橫跋扈的男生收斂起囂張的氣焰，膽小的女生絕對不敢直視她，這氣場簡直使高山化為平地，黃河水倒流，我們也就只敢在背后偷偷喚她“姐”。
訂錯“噩夢”
如果你的數學作業是照抄的、胡編的，那一定逃不過梅姐的火眼金睛，而且她對這種敷衍了事的行為絕不姑息，定會把你叫到辦公室“單練”，直到你能獨立并且準確無誤完成作業。如果你以為只要認真對待數學作業，梅姐就不會找你茬，那你就大錯特錯了，因為真正的噩夢是訂正錯誤。
梅姐對待訂正數學錯誤的認真態度“令人發指”，“寧可多留幾個小時，絕不漏訂任何一個錯誤”的“瘋狂”行為經常把我們氣得咬牙切齒。放學后，她把在某些數學問題上常犯錯誤的同學留在教室，關上后門，她就站在前門或搬個凳子坐下，嚴厲地看著同學們在教室里面認真審視自己的錯誤直到真正“吃透”和“消化”問題。同學們把自己的“反省材料”拿給她檢查，她滿意了才“放人”。有時一次過不了關就得坐回位置繼續苦思，第二次過不了就第三次，以此類推。當同學們焦頭爛額的演算終于通過梅姐的“審判”，那種喜悅和成就感卻是不言而喻的。不管是晴空萬里還是刮風下雨，也不管是風和日麗的夏天還是寒冷刺骨的冬日，梅姐的“訂錯計劃”照常進行。我們一邊“咒罵”著梅姐的專制“慘絕人寰”，一邊卻也漸漸養成了認真對待任何一個小錯誤的好習慣，我們班的數學成績也在梅姐堅持的“訂正計劃”中得到了飛躍的進步。
犀利“毒舌”
如果要評選最毒舌的初中老師，那么我的答案一定是梅姐。所幸梅姐的“毒舌”并不毒，絕不傷及他人自尊，卻能讓大家開懷大笑然后欣然接受。“你們這班家伙，打著重點班的旗號考出很普通的成績！”“你們認為學習簡單？這么簡單的事情你們都做不好，你們還能干什么？”等均出自《梅姐語錄》。
當有男同學在課堂竊竊私語不認真聽課時，她會說：“我把廣播站的音響搬來，讓你們告訴大家比上課更重要的事情是什么，你們信不？”被“取笑”的同學尷尬地摸摸腦袋，一陣哄堂大笑后，又回歸安靜的課堂。當有女同學上課喜歡撥弄頭發時，她會說：“可以了，真的已經很好看了。”被批評的同學臉一紅，靦腆一笑，大家一笑而過。中考結束那天，我們竟不舍得與梅姐告別，梅姐仍然是以女王般氣勢說：“快走吧，熊孩子們。”我們卻看到您拭去眼角的眼淚。雖然批評的聲音沒那么好聽，可是梅姐卻總能掌握“損人”的度，不讓我們聽著難受，卻能讓我們清醒地認識到錯誤。
三個春秋轉眼而過，我常常會夢見梅姐給我們上課的情形，回憶以前的點點滴滴，歷歷在目。我何其有幸，能在有生之年遇到梅姐這位好老師，她沒能教我一輩子數學，卻幫我養成了認真學習、直視錯誤的好習慣。
梅姐，多年不見，您還好嗎？愿微風捎去我們的思念和祝福，請您一定要健康、平安、幸福。
師恩難忘作文：心中最難忘的好老師（3）
高一的時候，我何其有幸遇到他。他使我對緊張的高中生活毫無畏懼，讓我在日后的學習中充滿力量。
初見時，他含笑帶羞地說：“我以前的學生都說我是笑面虎，但你們別怕我。”后來的日子里，他在課堂中和同學們一邊“談笑風生”一邊引導我們的解題思維，意料之中的是，我們數學成績果真獨占鰲頭。當我們宿舍和生活老師起了矛盾，我們以為他這只虎終于要發威了，可是他的臉上滿是心疼，他說：“不要在意那些傷人的話，我懂你們，你們只要好好學習，其他事就交給我，你們只要快樂就好。”有好幾個女生感動得在一旁低聲啜泣，而我，鼻子酸了酸，別是一番滋味在心頭。
回憶的畫面在蕩著秋千，太多感動而美好的回憶涌上我心頭：校運會時他在一旁吶喊助威，籃球比賽時他在一旁加油鼓勁，班級活動時他和我們一起在綠茵場上奔跑……我們班參加的所有比賽和活動，他從不要求我們取得名次，只希望我們自身有所收獲。他向來是最關心我們的，一有同學生病，他一定親自探望，不管當時是正午或是深夜；一到周末，他盡可能帶留宿舍的同學出去吃飯改善伙食，生怕餓壞了我們。
和他在一起的時間，總是過得飛快，彼此都如同未長大的孩子一般，有著簡單快樂的笑容。再后來分班了，所幸的是我依舊在他所帶的班上。
可是因為個人的原因，當時我的內心還沒能夠強大到坦然接受周遭應接不暇的變故，于是我的成績一落千丈。他不忍心斥責我，只能不斷地鼓勵我支持我。雖然我已經不再是那個認真讀書成績優秀的好學生，也不再是那個不用他操心任勞任怨協助他管理班務的班干部，可他依然是那個怕我餓著請我吃飯，依然是那個不忍責備我，依然是那個照顧我任性情緒的好老師。我還能為他做些什么？只求他能收下這微不足道的關心吧。
一日為師，終生為父，我將永遠記著他的名字——鄧老師，永遠記得和他相處的這短暫而永恒的時光。
我心中最難忘的好老師，望您往事如意，一帆風順。
我的恩師，教師節快樂。
師恩難忘作文：您的名字刻在我心里（4）
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，敬愛的謝老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
在我因為來到新環境而不知所措時，是您，牽著我稚嫩的手進入新教室；在我面對困難而茫然困惑的時候，是您，鼓勵我堅持下去；在我傷心哭泣的時候，是您，借我一個堅實的肩膀，告訴我，我長大了，以后都不哭了……敬愛的謝老師，您陪我度過了多少酸甜苦辣的日子，使我永生難忘。
那年，由于家庭的關系，我來到了東莞，并以十分差的成績進入您所教的班級。見你第一眼，我便覺得您十分親切，您總是十分耐心地告訴我：“不要著急，老師相信你可以的！”慢慢地，在您的關心和鼓勵下，我的成績慢慢提高了。我才知道，原來“喜歡一個老師，你的成績便會好”這句話是正確的。
學期中途，我的生活發生了很大的變故，導致我的心思完全不在學習上，成績又倒退回原來的水平。當我再次回歸到校園時，心情也十分沉重，對未來的迷惘和不自信讓我痛苦不已。但您并沒有放棄我，您告訴我說：“事情并沒有你想象中糟糕，你所經歷的任何事情都會化成促進你前進的財富，你會比別人更加成熟，更加懂事，不要放棄自己，老師也不會放棄你。”
斯大林曾說過：“教師是人類靈魂的工程師。”如果沒有您，我現在會成為怎樣的人？我知道，一定不會成為現在的我。感謝您，老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的甘露滋潤，我的心田綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著！
呵，老師，您的精神，永駐我心。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇。在我的腦海里，它們曾激起過多少美麗的漣漪！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字刻在我心靈上，這才是真正的永恒。
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