描寫春韻小學生作文（精選27篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的描寫春韻小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　描寫春韻小學生作文 1

　　心中的春與現實總是有一定的隔閡的。盡管在各樣的書籍中對春的描繪不一而足。可是，真正的春色卻也著實抵不上文人們描繪的那樣。他們是在文章中摻雜了對春抱有的`理想才有的這阿卡迪亞式的景象。

　　懷想中春季來臨時應當像守歲那樣笙歌達旦。晨起時卻發現在綠野中倘佯了一夜，任風追逐，感覺自己就是自然，可以隨意想象眼前的一派景象。

　　——清揚的歌聲微震清澈的水流。

　　——緩流的思緒填充空蕩的山野。

　　——談笑的愉悅撫開一張張笑靨。

　　——在似真似幻、似有似無之中把春天展現得淋漓盡致！

　　在此處一拈，開出一撮花粉；在一地躺下，有青草解我疲憊；涉足于溶解了沙礫的淺灘上，打濕生命的火花——血液是清涼的，渾身是舒適的。

　　為春天，為這阿卡迪亞，低吟淺唱，不禁想起：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　柳枝搖曳在我身體內，拂去一切塵埃；落英在我周飄灑，撐起一把傘，漫步窸窣作響的葉片上，哼起一曲山居小唱。音調婉轉悠揚、此起彼伏——這是春天的旋律。

　　春是一朵朵花開，春是一抹抹新綠。畫家把春搬到畫卷上，作家把春融入思想里。較之言，畫家的春是給人無限聯想的，但拘泥于篇幅；作家的春是活的，是奠定特定的感情|色彩的，然而只能表現春的單一面。感悟春，要在游春、賞春的基礎上聯想自己心目中的春。

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”這句詩是對村莊里的春概括得最好的描述。春天，以一種緩慢柔和的姿態令萬物如癡如醉。

　　——此時，

　　——此刻，

　　——我的眼中是春景，我的心也正隨之悄然地綻放了……

　　描寫春韻小學生作文 2

　　一談起春，估計人們腦海中會立刻浮現出遍地的紅花綠草，因為似乎城市中每個公園都長這樣。然而你仔細去瞧瞧，就會發現，公園里那些花木被一排排地種植在路邊，或是插在花壇里，好像閱兵似的，又好像被什么操縱著，一眼望去，看不出一點新鮮，也看不出一點生氣。地上的花草雖然生機盎然，然而總讓人覺得它們少了幾分野趣，多了幾分諂媚。

　　我印象中的春，不該是這樣的。這里，我尋不著我要的春韻。

　　也許，遠離喧囂的城市，遠離川流的人群，才會有春韻——我心里想著。于是周末，與家人一起爬上城郊的一座山。然而山路上仍然游人如織，都好像迫不及待而又不約而同地來這里尋春。

　　走了許久，一汪清澈明亮的水潭出現在眼前，那水仿佛加了天藍色的顏料，碧藍碧藍的。猶如鑲嵌在山間的一塊藍寶石。走近一看，它又是多么澄澈啊！四周的花草樹木倒影在水中，若隱若現，真像一塊透明的薄紗蒙在了這潭山泉上，夢幻極了！而山上的溪水沖下來擊打著石頭，泠泠作響，周圍鳥兒相互唱和，嚶嚶成韻，多么和諧的樂曲啊！

　　這時，突然，身后傳來游客的嬉鬧聲，只見一名男子拾起路上的石塊，像扔手榴彈一樣將石塊投進了水潭里，水花四濺，其他人一陣歡呼。頓時，水潭的'寧靜被打破了，和諧的景致也被打碎了。

　　我無奈地搖搖頭，轉身離開。我心中的春韻不應該被破壞，于是，我挑了一條寂靜無人的小徑繼續往上走。不久，我的眼前出現了一大片茶葉地，綠油油的，反射著陽光，格外地光鮮奪目，看著眼前這剛剛冒出的茶葉尖兒，我仿佛已經聞到了縷縷茶香，霎時間令人神清氣爽。在這裊裊的茶香中繼續往上走，不一會，又被一片更大的綠色籠罩了——好大的一片竹海啊！此時發現，頭頂的陽光只能透過葉縫灑下來，郁郁蔥蔥的竹林將小徑變成了翠綠色的隧道。陣陣鳥鳴聲穿透密葉，那叫聲充滿歡樂，充滿自由。顯然，這鳴叫聲與城中的鳥叫聲大不相同。走在這樣的林間小徑上，如果你靜下心來體會，你還會聆聽到林間的山風，還會聞到從泥土中散發出的香味——那是世界上最淳樸、最親近的香味。那香味混雜著林間獨有的山風，撲面而來，誰說不會給我們帶來一天的好心情呢？

　　沿著這遠離人群的僻靜小路，偶爾還能看見一條穿過小路的涓涓溪流，它似乎在跟我們捉迷藏一樣，一會跑出地面，一會又躲進山石里，又時而急，時而緩，時而寬，時而窄，真是淘氣極了！它雖然沒有城中河流的寬闊充沛，但它更清澈，更自由，更讓人感到春天的歡暢！

　　這就是我苦苦尋找的春韻啊！它不在喧囂的城市，不在川流的人群中，它就在一山，一水，一路中啊！

　　描寫春韻小學生作文 3

　　如果說夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收獲；冬天是雪白的，充滿挑戰，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。“沙沙沙。”

　　春雨來了，像花針，如牛毛，似細絲，春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來到了人間。俗語說：“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過后都發出了帶黃色嫩葉的新芽呢！瞧，路邊的花兒們竟相開放，有的已經全部展開，像是在向人們展示著它那美倫美奐的腰身；有的才展開了一半，像個害羞的小姑娘；還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說：“好戲還在后頭呢！”嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個個艷麗無比，爭奇斗艷。池塘邊的柳樹，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風飄動，有如一個亭亭玉立的少女，正展示著她那細小的腰身，梳理著那秀麗的長發，好一派生機勃勃的`圖景。

　　流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個春節的到來。早春的風雪激蕩起開心的歡笑，大紅燈籠映現出點點暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。請財神、選對聯、買鞭炮、購年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時間也在這盛大的節日里散發出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈快樂，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺就這樣點點滴滴地滲透到了人們的心里。慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環依舊，春天淡淡的溫柔里有著無法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個充滿朝氣的季節，所有的希望都在這里萌芽。春風柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。

　　春天的歌聲穿過疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔；唱來了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個多彩多姿的世界。在春天里，拔節的不只是小草，也有我們的夢想；在春天里，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實累累的希望！

　　描寫春韻小學生作文 4

　　冬爺爺悄悄地走了，春姑娘帶著冬爺爺的囑（zhǔ）咐（fù），戴著五顏六色的花環，身穿漂亮的衣服，腳蹬晶瑩的鞋子，踏著輕盈（yínɡ）的腳步悄悄地來到我們的身邊。

　　小河邊一排排柳樹，像是在舒展著自己剛剛洗過的頭發。河邊的花兒開放了，黃色的油菜花、紅色的月季花爭相斗艷。風一吹，油菜花像在跳舞，月季花像在唱歌……清澈（chè）的'小河里，小蝦在歡快地搖擺著胡須，小魚在水里東游西竄，好像在玩捉迷藏，可開心了。

　　小蜜蜂在花朵上采著蜜，小蝴蝶在花叢中飛來飛去，小鳥在樹上唱歌，小朋友們都脫下了厚厚的棉衣，穿著五顏六色的衣服在草地上玩游戲，真快樂呀。

　　春天是生機勃勃的，有趣的。我愛這快樂的春天。

　　描寫春韻小學生作文 5

　　忽如一夜春風來，仿佛一夜之間，春天盛開了。先前只有點點隱綠的樹木已經徹底換上了綠裝，草從中也可見點點鮮紅，就像一位畫家，片刻之間便在畫布上涂滿了生命的顏色。泥土中，空氣里，到處都散發著春天的韻味。

　　天空是極為干凈的。算不上藍，也稱不上白，只是一種純粹的凈與安寧。空中見不到太陽的身影，但陽光卻覆蓋了一切。世間萬物都沐浴在陽光下，又閃爍著自己的光芒，極為明亮，仿佛在與陽光相互呼應。此時沒有了清晨的懵懂，也沒有正午的焦躁，傍晚的傷感，只是靜靜的，凈凈的，如果不是偶爾拂過的微風帶動樹枝輕輕擺動，你都會忘記時間的流逝。這便是春韻，春天的祥和。

　　樹木是綠色的，不論是高是低，棕色的樹枝上長滿了葉片，那葉是淡綠的.，仿佛仍有幾分羞澀與靦腆。灌木是綠色的，不論是疏是密，低矮的枝干上卻有葉片奮力生長，那葉是深綠的，好似凝聚了灌木全部的心血。兩者相互映襯，相互配合，構成了一幅極為和諧的畫面。漫步在小巷中，感受著溫柔的風與滿天飛舞的柳絮，偶然抬頭，路旁的圍墻上，一簾碧綠的爬山虎開的正盛，正陶醉在這懸掛的美景中，卻不知從何處傳來了幾聲鳥鳴，那鳴叫聲中包含著花蕊，泥土與空氣的味道。望向天空，幾只小雀追逐著，嬉鬧著，不知飛往何處去了。這便是春韻，春天的生機。

　　呼吸著新鮮的空氣，投身于大自然的懷抱，欣賞著風中傳來的鳥鳴，感受春韻，感受春天的美好。

　　描寫春韻小學生作文 6

　　我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的火熱，也喜歡秋天的碩果累累，但我更喜歡春天的雨。

　　嘰嘰喳喳，鳥兒們回來了，嘩嘩嘩，溪水也來伴唱，沉默了一個冬天的柳樹抽出了它那秀長的頭發，連小草也探出小腦袋張望著這個綠色的世界。草地上，孩子們正在嬉戲玩耍：有的互相追逐，有的在放風箏，有的在看書……而我躺在草地上，享受著春風的吹拂。

　　沙沙沙，春雨悄然無息地來了，細如針尖，輕如牛毛，如煙如霧。春雨無聲無息地下著，落到小樹上，洗去了它身上的塵土，使它煥然一新；落到草地上，沖開了泥土，一棵小草破土而出；落在我的臉上，我頓時覺得涼絲絲的，舒服極了……

　　雨珠輕輕地落了下來，落到一片葉子上，滾動了一下，因失去平衡，又繼續落了下去，還有的.雨珠從樹葉上輕輕躍起，樹葉也隨之微微晃動了一下。

　　雨仍然無聲無息地下著，路上行人的腳步不再似以往那般急促了，而是慢慢地行走在綿綿的春雨中，我看著這美麗的畫面，不覺陶醉了……

　　描寫春韻小學生作文 7

　　是誰讓小河解凍？是誰把小燕子呼喚回來？是誰為花兒上妝？是誰將森林的休止符擦掉，換上輕快動聽的音樂？

　　原來，這一切的一切都是春姑娘創造出來的。

　　冬爺爺邁著輕盈的步伐悄悄地離開了，臨走時還給人們獻上了一份禮物----春。

　　溫柔的春姑娘把生機和希望撒向了大地的每一個角落，讓世界都變得溫暖起來。真是“陽春布德澤，萬物生光輝。”呀!我家的`月季花和海棠樹都打了一個個小巧玲瓏的花苞，正準備含苞欲放呢!瞧，岸邊的柳樹抽出了嫩葉芽兒，上面還有美麗的花蝴蝶在歡樂的舞蹈。碧綠的草坪上的花兒，把大地點綴得五彩繽紛。看，小河也來湊熱鬧，它叮叮咚咚的為正在舞蹈的森林伴奏。樹上都掛起小花，遠遠看去，真像一片花海。

　　這時，我想起了一首詩：“春風吹，春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙……”

　　描寫春韻小學生作文 8

　　有人喜歡萬物蕭條，萬里白雪的冬天；有人喜歡紅葉似火，五谷豐登的秋天；有人喜歡烈日高照，花繁葉茂的夏天。而我鐘愛著萬物復蘇，生機勃勃的春天。

　　走在路上，微風習習，略帶著涼意，卻充滿了春天的韻味。路兩旁的大樹已經枝繁葉茂，碧綠的葉子散發著蓬勃生機。鳥雀動聽的歌聲時刻在我耳邊繚繞，是那么的歡快。這是春的歌聲吧？聞著春天的氣息，伴著晨露的清香，我繼續走著，忽然，眼前飄過了一抹純白。我眼前一亮，頭頂上，是一根沉甸甸的枝丫，一朵朵潔白如雪的梨花正綻放著笑臉。一陣風吹過，幾片梨花瓣輕柔地飄落在我手上，嬌嫩的，散發出淡幽的清香，沁人心脾。我心情愉悅地走著，神清氣爽。

　　不知不覺，走到了河邊，一排排垂柳是那么引人注目，它們在風中搖曳著婀娜的身姿，又細又長的葉子翩翩飛揚。太陽已經升起，高高地掛在天空，漲溢著光與彩，并不刺眼，是那么的溫和，它仿佛是心中的一團火焰，是希望的所在。

　　腳下是一片開闊的土地，一株株青色的小草仰著充滿朝氣的小臉朝我微笑。它們一整個冬天都在沉睡，養精蓄力，等到了春天，沖破了泥土，鉆了出來。我看著那明亮的綠色，是啊，鮮艷的綠，是春天的象征，是希望的象征，春天是不能缺少這一抹綠色的！

　　我仰頭望著天上的.太陽，光芒是那么的美麗，它綻放著的是希望的光芒，在我眼中是那么的明媚。

　　春天，就是這樣吧，到處生機勃勃，是希望的所在，望著那些朝氣蓬勃的小草，那明艷的綠色，讓我充滿了希望，讓我能有信心攀登學習的巔峰！

　　描寫春韻小學生作文 9

　　春天，輕輕地撫摸著大地，悄悄來臨。地球上的一切都在恢復:草伸出頭來迎接每個人；花兒對每個人微笑。柳姑娘向我們展示了優美的舞蹈...所有的風景都是如此美麗，如此迷人，如此可愛，讓人不禁陶醉其中。

　　早上，我背著書包來到學校。微風輕輕地吹來，一股淡淡的香味飄來。首先映入眼簾的是那些又高又直的松樹。看，他們看起來像士兵，勇敢地保衛每個人的安全。還有深紅色的三角形李子。在冉冉升起的太陽的背景下，幾顆閃閃發光的露珠來回滾動。在花壇里，單個多毛的丁香、小花瓣、淡黃色雄蕊和綠葉并不那么顯眼，但它們含有一種清香。

　　最美麗的東西是兩棵櫻桃樹。從遠處看，他們看起來像兩個美麗的.仙女，對著他們的同學微笑。粉色的一定很害羞。隨著微風的吹拂，一片片粉色花瓣在空飄動，仿佛一個女人在跳舞。

　　鈴響時，學生們走進教室，接著是讀書聲。鳥兒在飛翔。他們站在刺桐樹上，嘰嘰喳喳地唱歌。它們與朗朗書籍的聲音融合成動人的校園晨歌。

　　哦，天啊！春天，你的魅力難以形容！你不僅帶給人們視覺上的美，也帶給人們心靈上的美和無盡的希望！我贊美你，生機勃勃的春天！

　　描寫春韻小學生作文 10

　　春，是美的，是輕盈的，是富有韻味的；而我們家鄉的春天在我的心中是最美的。

　　春天到了，我們可以在田野上漫步，嘴里銜著狗尾巴草，大步大步地向前走；我們可以仰臥在大樹下，哼著小曲兒，凝視藍天；我們還可以在園中奔跑，大聲呼喊，抒發自己內心的愉悅。

　　春天是美的，油菜花在田野里挺直了腰板，煥發出金黃的色彩。柳枝抽出了嫩芽，微風拂過柳枝隨風搖擺。桃花一棵一棵，粉紅一片，我輕輕走上前去，彷佛是走進了人間仙境，飄飄欲仙；摘下一片花瓣，往空中撒去，那花瓣像是被賦予了生命，在春風中揚起她的身姿，舞蹈著，旋轉著……

　　春天是美的，也是富有韻味的。

　　我和伙伴們在一片開闊的`草地上，隨波逐流，自由自在，在藍天白云下，幾個活潑的身影在那里放飛了理想的風箏，我們的思緒也隨著風箏漸行漸遠。玩累了，便躺在草地上，一起唱著我們最喜歡的歌謠。休息過后，我們繼續迎著夕陽，向前前進。

　　在春天里，在家鄉，任憑我們無憂無慮逍遙自在，想到哪里，走到哪里，思緒隨風飄遠。

　　我喜愛家鄉的春天，喜愛它的美，喜愛它留給我的韻味。世世代代的鎮江人在這里過著幸福快樂的日子。

　　描寫春韻小學生作文 11

　　金邊瑞香的花瓣，收攏了，帶走了那撩人的氣息，迎風傲雪的梅花也隨之凋零。我等著那春天的使者。

　　春風一路歡笑著，輕輕撫弄著時間的萬物，呼喊道：“春天到了，朋友們！”柳樹聽見了，忙炫耀著自己細長嫩綠的發絲，打扮著自己；小花聽見了，忙叫來五顏六色的野花們，吐著嫩嫩的新葉，手拉手連成一片，歡聲笑語迎接春天的到來。看著這勃勃生機的萬物，我伸手，想拉住春天的衣襟。

　　春天從天空取下一顆顆珍珠灑向大地，它們頓時化作一場蒙蒙的細雨，滋潤著大地和所有的生靈。春雨穿起雪白的衣裙，跳到池塘里舞蹈，濺起了千萬朵白色的`花朵。春雨不慎跌落在花瓣上，裹上了一層層淡淡的花香，順著柔柔的花瓣滑向那泥土。一顆小草到最后還是沒能蓄積住葉片上的水珠，腰一彎，讓露珠又回到大地母親的懷抱。雨中，一把把小傘勾畫了一道獨具特色的風景線。春雨過后，地上變得濕漉漉，滑溜溜的，像抹了一層薄薄的油似的。

　　春雨屛住了呼吸，和煦的陽光照射著大地上閃爍的金光的樹枝和所有生物。瞧！雨后，世間的花終于禁不住花瓣的頂撞，開出一叢叢，一簇簇鮮艷的花朵，匯成了一片花海，美不勝收。

　　小燕子從蔚藍的天空輕輕掠過，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在傳遞春的訊息。

　　嬌嫩的竹筍從地上探出頭來，一個勁兒地向上竄，笑嘻嘻的說：“我長大啦！”

　　我愛春天，那多姿多彩，最美麗的季節！

　　描寫春韻小學生作文 12

　　我生在靈寶，長在靈寶。是一個土生土長的老靈寶。

　　還記得年少時的我星期天和同學們去玩，除了火車路還是火車路，現在回想起來真有點后怕，那時的我們實在是沒有地方玩呀！近幾年隨著經濟的發展，靈寶市內陸續建了體育館、金池花園、虢國園、弘農春秋園、養生園等休閑園林。為靈寶的城市建設錦上添花。

　　在古老的澗和兩岸有一個古老的城鎮叫桃園，我們靈寶市就是在他的基礎上發展起來的。金水湖公園、弘農春秋園、養生園和虢國園就建在澗河兩岸園內小橋流水，亭臺樓閣好似把你帶入人間仙境。來到金水湖公園內你必須要登一登宏偉大氣的金水山，站在山頂的亭子上極目眺望靈寶城的山山水水盡收眼底使人豁然開朗。從金水山后坡下來繞過一片一片濃密的樹蔭來到金水碼頭，各式各樣的'游船讓你盡情享受北國的水世界，每次我都要帶著家人選一只孩子喜歡的游船在碧波上蕩漾。嘴里哼唱著《讓我夢蕩起雙漿》那一刻你會忘記所有的憂愁和煩惱。在船上遠處的桐溝大橋雄偉壯麗，各式車輛飛馳而過與兩岸的山山氺水繪成一幅美麗的畫面。過了大橋就來到養生園。養生園內走一走，科學養生的概念會深入你的心。這是老年人的理想活動場所，每當天微微亮，老人們三兩成群來到這里舞劍、打太極拳。還有一只老年秧歌隊，你看那一位為老人精神抖擻，對美好生活充滿了希望。

　　靈寶，我美麗的家鄉，在我們的建設下你將來會更加美好。

　　描寫春韻小學生作文 13

　　當和煦的春風似母親溫暖的雙手滑過我的臉龐，當淅瀝又稀疏的清涼喚醒冷凍的大地，你是否聆聽到大自然的天籟之音？不錯，春天，來了。她彈奏著音色美妙的金豎琴，又帶著我們無限的向往與憧憬，來了，來了。

　　黃澄澄的大地被春姑娘披上了一襲青翠的新衣。她如同極擅丹青的畫師，繪制出那嬌嫩的綠；她又似妙齡少女，御風揮神地臨摹出一卷芳草碧連天，萬物齊爭俏的春景圖。

　　漫走在園內。遠望，柳枝依依，光禿的枝干上吐出串串嫩芽；近看，花葉競相開放，你不讓我，我不讓你，爭奇斗艷。花葉香了，芬芳蔓延。清麗柔糜的清香回蕩在鼻間，花香帶著蜂蜜般，甜絲絲的醇香。花兒們齊嘟嘟地躥上來，一堆一簇，特別好看。勾得蜜蜂如同辛勤的花匠在花叢中飛舞嬉戲，采粉釀蜜。我問你蜜蜂，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”？

　　那是幾株桃樹。桃花的花瓣自然地舒展，花蕊猶如點點笑容，飽含著滿滿的春意，陣陣清風蕩漾，桃花的芬芳便微微沁入我的`心扉。她們簇擁在一起，組成一幅美景。綠茵茵的嫩草好奇地破土而出，搖擺著，玩耍著，是那么歡樂，那么自由，仿佛沉浸在美麗的世界里。

　　仰望澄澈的天空，風箏在歡快地舞蹈，它們任風吹拂，似兒時的我們，瀟灑任性般在天空跳舞、旋轉著。突然，感覺臉頰一片冰涼，伸手一撫，嘴角勾起一絲微笑，春雨來了！

　　下雨了，雨水滴在樹葉上“沙沙沙”，似琴聲輕撫琴弦，又似蠶寶寶吞食桑葉；又落在桃花胭脂般的花骨朵上，滾動，聚集。

　　春之韻，如此讓人沉醉，神迷。

　　描寫春韻小學生作文 14

　　冬爺爺蹣跚而去，春姑娘輕盈而來。她在空中輕輕一吹，喚醒了迎春花、桃花、梨花、櫻花……于是，桃李競春，櫻花吐艷。在所有花中，最具特色的就是櫻花了，所以我就來到了彭園觀賞櫻花。

　　櫻花美艷，招人喜愛，唐代詩人白居易曾寫詩贊曰“小園新種紅櫻樹，閑繞花枝便當游”。櫻花花期短暫，素有“櫻花七日”之稱，她熱烈、純潔、高尚，是人們心目中美麗、浪漫和希望的象征。她乘東風，頂春寒，颯沓而至，絕美而落，燦爛而不輕生，利落而不偷生，潔來潔去，謝不易色，堪稱花中義士豪杰，絕品一奇，令人崇敬。

　　剛進園林，就聞到一股淡淡的幽香。遠望櫻花，滿樹滿樹的怒放，白的似雪，粉的似霞，有詩云：“如云亦如霞，似雪更是花。婷婷五姐妹，并蒂展年華。風雨莫相催，待等綠葉發。借問何處落，送春入千家。”

　　近觀櫻花，花苞有粉有白，小小的，像一粒粒花生仔，仿佛花苞里藏著一個個綠色的甜夢。含苞欲放的花蕾好像害羞的少女，玉唇輕吐，欲說還羞。那一朵朵盛開的櫻花則像是孩子們的笑臉，清質玉膚，純美可愛。花朵擁在一起，像一把把小傘，又像一串串風鈴，一蔟蔟，一蓬蓬，美艷的令人玄暈。

　　站在櫻花林下，輕輕地閉上眼睛，沉浸在美景中：一陣微風吹過，花瓣飄散，漫天飛舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。每朵花瓣都溫柔的撫摸著我的臉龐，仿佛置身于童話的世界。我像一個活潑的小精靈，在花的海洋中漫步，四周都是那么美，該不是進了伊甸樂園？

　　慢慢用手托起一朵剛剛盛開的花，輕輕的`聞了聞，果然，那是櫻花特有的幽香。它不似桂花的那種甜甜的香，也不像蘭花的那種淡到沒有的香，而是不濃不淡，恰到好處。

　　彭園里，暖風拂面，輕輕，輕輕拍打著我的臉頰；燕語呢喃，親親，親親帶著鄉音。在柔柔的春風里、幽幽的藍天下，我遙望著天空幾只飛燕，面對著這滿樹玉翠紅霞，思緒萬千：這櫻花雖然花期短暫，卻也開得轟轟烈烈，把美帶給人間。只有春天，這樣溫暖又充滿愛的季節，才能開出像櫻花這樣美麗的花！

　　該像春風一樣給明天的葉子添一絲色彩，給后天的花朵積蓄一些營養了，我思索著……

　　暖風習習，花香縷縷，這暖風，這燕語，撩撥著我的心，啊，這醉人的春意，撩人的櫻花春韻呀！

　　描寫春韻小學生作文 15

　　春天悄無聲息的來了，家鄉變得更美麗了。大樹抽出嫩葉，河水叮咚流淌，山上的雪融化了，從高處滾落下來，到山澗匯成一條迂回的如明鏡似的小溪。

　　早晨時的家鄉，有奇異的美景，一縷縷淡淡的乳白色的晨霧像絲帶飄在湛藍的天空，絲帶的兩頭分別牽著遠處的大山和近處的橋梁。

　　中午時的家鄉，雖說是春天，但有時卻像夏天。太陽高掛在天空，火熱的陽光灼烤著大地讓人不想動彈，就像剛睡醒似的`，昏昏沉沉。

　　黃昏時的家鄉，夕陽壓山，在地平線上灑下一片陽光，真可謂“夕陽無限好，只是近黃昏”。

　　夜里時的家鄉，滿天的繁星非常燦爛，燈光像遠飛的螢火蟲，忽閃忽閃地越來越昏暗，整個村莊像籠罩在夢幻之中。村莊、樹林、略泛微波的小河，像水墨畫是的靜謐。看著這水墨畫讓人充滿無盡的遐想。

　　一天過去了，任何事物都在變，唯有家鄉清新的空氣，清澈的河水，湛藍的天空，豐富的物資以及家鄉一切的一切在人們的心目中依然如就。

　　家鄉的春韻如夢境般奇妙，如詩如畫，令人陶醉其中。

　　描寫春韻小學生作文 16

　　春是一首旋律悠揚的鋼琴曲，時而輕緩時而高亢，精靈一樣的變幻莫測。

　　“吹面不寒楊柳風，”春天的風是柔和的，再也不會像寒冽的冬天那樣的刺骨，在一個晴朗的日子里，沏一杯香茶，推開房間的窗戶，隨著和煦的春風，讓思緒就可以飄得很遠。春，是凜冽的冬和灼人夏的過渡，就這樣靜在季節的轉角，歲月便婉延生出了一朵花。

　　春天的雨是任性的，它隨時都可能從云端掉落下來，四月末的今天，我們將面臨體育加試，操場上時常能看見一道道努力的身影，即使在小雨天，也會練上一會兒體育項目，春雨就輕輕地打在早上練體育的我們的臉上，麻麻的，癢癢的，帶著微涼，這只是小雨，記憶中的`春雨總是伴隨著響徹天際的滾滾春雷而來，即使走在鄉間下過雨的泥濘的小路上，也不會感覺到厭煩。

　　春天的景是上帝的寵兒，它不張揚不炫耀，是一種非常靜謚的美，忙碌于生計的人們是很難發現的，春天，家鄉總會飄一些柳絮如頑皮的孩子般到處飄，水上，屋中，檐下都有它們的身影，最喜歡看它們舞在水面上，春天的河因為剛剛解凍，還帶著一些僵硬古板又無奇，柳絮絕對是“雪中送炭”的一員，它們舞蹈著，譜出一曲清幽，向過方跑去了……

　　春的韻律，悠揚卻漫長，靜謚卻又有著難以言說的張揚。

　　描寫春韻小學生作文 17

　　春姑娘已經悄無聲息地來到了我們身邊，它走到哪里，哪里都生機勃勃。小草從泥土里探出了頭，露出了又嫩又綠的芽兒。站在山上，眺望遠方一片碧綠，通向天海相接的地方。

　　遠處小草們一個個昂首挺胸，他們正在像春姑娘展現自己的風采，吸收著太陽公公給予的陽光。近處，都開滿了各種各樣的花兒，有粉紅的杏花，雪白的梨花，紅色的玫瑰花……陣陣香氣撲鼻而來，招引了許多小蜜蜂，在花瓣上飛來飛去忙著采蜜，生怕被搶走了似的。

　　春風輕輕地梳理著柳姑娘的長辮子，在微風中十分飄逸。此時讓我想起了《詠柳》這首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。我們走在小路上，呼吸著春的氣息，風輕輕地撫摸著臉頰，讓人感受到春的'溫暖。樹枝上幾只小鳥在嘰嘰喳喳，好像在談春天的故事。

　　春天，是一個萬物復蘇，百花爭艷，鳥語花香的季節！我要留住這美麗的春天。

　　描寫春韻小學生作文 18

　　走在彎彎曲曲的小路上，迎面而來的清風，像是母親的手輕撫著我，既撫平了心中的煩悶又喚醒了大地的生機。春天就在這和煦的楊柳風中悄悄來臨。

　　路上的小草不知何時已從土里悄悄鉆了出來，頭頂著天賜的水晶皇冠，在路旁準備迎接新的一天。為了配合小草的活動，路旁的樹葉微笑著抽出了嫩綠的枝丫，那淡淡的綠像是代表著無數個天地間正在生長的生命，在灰色的樹枝上顯得格外地突兀。遠處的山上大概也是這樣吧，在灰色的山上已冒出了幾團綠色，從遠處看就像是一件精美的藝術品。清晨的空氣格外地清新像是倒進了一大杯冰水，喝著有些模糊的鳥鳴聲像是一個吸塵器，吸走了心中的'所有不悅。地上的小草可是就有點不太高興了，剛才的一小縷清吹，搶走了它頭上的水晶皇冠。此刻，它正耷拉著腦袋，像是哭泣又像是在抱怨。河里的水也漲得老高，在河里快樂地奔騰著，時不時卷起幾片枯葉當成皮球玩，等玩累了，它便隨手一拋，繼續向前奔跑，太陽還沒升上來多久，陽光顯得有些單薄，照在水利折射出一道道耀眼的光芒，落在小草身上想是給它披上了一件外衣，看得人心里暖暖的。河里三兩條小魚正優哉游哉地散著步，被這光一射立馬被嚇得遠遠的。與別的樹不同，桂花樹身上仍是披著那件翠綠外衣，腰挺得直直的，像是在炫耀自己的與眾不同。電線桿上停留著三兩只嬌小玲瓏的小燕子，正高聲歡唱著，那剪刀似的尾巴和頭一起擺頭，看得人忍俊不禁。

　　春天是生命女神，喚來大地的生機；春天是才華橫溢的音樂家，曾寫出一首首動聽的音樂；春天是輪溫暖的陽光，帶給人們溫暖。一年之計在于春，讓我們在著充滿生機的春天繼續努力吧！

　　描寫春韻小學生作文 19

　　清明小長假，我和爸爸媽媽去鄉下外婆家，欣賞了一番清明時節的鄉野春色。

　　“清明時節雨紛紛”這句話不假。外面雨雖然停了，但依然是灰蒙蒙的陰天。我們乘著舅舅的小轎車，頂著灰色的天空，向鄉野間駛去。向窗外一眼望去，一片一片的綠色，被雨洗得干干凈凈。樹上的葉子青翠欲滴，時不時地，落下幾滴水珠，或打在下面的葉子上，或打在石頭上、地上、草葉上。倒也奏出一曲和諧的音符。一塊一塊的田地像是被風這把梳子梳了幾遍，整整齊齊，分得清清楚楚，煞是好看。那綠，也是不同樣的。有色彩鮮活的鮮綠、翠綠；有深沉，凝重的深綠、草綠；又微微發黃的嫩綠、淺綠……時不時的，還能瞅見一大塊一大塊的`金黃色田地——那是油菜花啊！那亮麗的油菜花，組成了這陰雨天里唯一的那幾片“陽光”……

　　外婆家到啦！憋了一路的我和表弟迫不及待地沖下了車。外婆是喜花的，門前種了好些花。此時已近深春，花全開了，不由得組成了一道亮麗的風景線。要說最引人注意的，還是那一大樹怒放的杏花。粉紅的杏花，從樹枝開到樹梢，不留一點空隙。從遠處望去，仿佛一朵美麗的粉云，牢牢地占據了人們的視線。走進仔細端詳，每一朵花都好像經過了精雕細琢，那么完美。他們的造型各不相同：有的一枝獨秀，好像一位大家閨秀；有的略微開放，似乎是一個害羞的少女，剛剛小心翼翼地探出頭，就忍不住羞紅了臉；有一串花朵垂掛在樹枝上，仿佛是一串精巧的鈴鐺……

　　杏花不僅美，而且香，沁人心脾。金黃色的花蕊像一根奇妙的管子，源源不斷地噴發出陣陣香氣。杜牧是喝著杏花酒醉的，我是聞著杏花香醉的。

　　噢！多美啊！我醉了，春風醉了，小草醉了，樹葉也醉了……

　　清明的鄉野春色之美是說不完的。你只有親眼去看一看，親耳去聽一聽，親自去聞一聞，親手去摸一摸，自己用心去領略，用心陶醉其中，你才會聽懂這春之韻，春之歌。

　　描寫春韻小學生作文 20

　　如畫似的美景，如煙似的朦朧，如水似的輕柔，如海似的浩瀚，如云似的純凈……春的意境恐怕就在于此吧！ ——題記

　　我喜歡春，春是萬物復蘇，陽光明媚的季節，小草偷偷地露出了頭，開始綠了，樹木也開始充滿生機，發枝開花了，再看那些鳥兒，充滿著歡快的叫聲，好像在叫醒沉睡于冬日的人們，開始思考播種，開始為新的一年而奮斗。

　　今年的春，像一個雍容而調皮的姑娘，故意姍姍來遲了。直至五一過后，我們才感受到春的氣息。早上來到教室，不由的一驚——看著冷寂了一冬的樹枝突然鼓出些好奇的`嫩綠色的“小眼睛”，而它們腳下的黃土與殘葉中間漸漸冒出些柔細微黃的小細芽，便感覺到一種生機和活力，放眼望去，隨著綠的萌動，天也藍了，地也綠了，就連鳥兒也開始高歌了——有一度春光啊！

　　操場上，松柏依舊那么挺拔，蒼翠欲滴，與以往不同的是，不知曾幾何時，突然多了幾團明亮的鵝黃色。那一叢叢，一簇簇的迎春花，隨著春的撫摸，在風中搖曳著，顯得格外美麗動人。這迎春花，也預示著春的降臨。在一旁泥土中沉睡了一冬的小草，一接到春的訊號就破土而出。它們沐浴著春的陽光，感受著春的氣息，在茁壯成長，為了這無生機的大地重新增添了一抹色彩。這一景象，使人的眼界豁然開朗。

　　我沉浸在這綠色中，忘卻一切煩惱，心情格外舒暢。

　　站在操場上，風若有若無地吹著，輕輕地拂過每個人的面龐，這是春姑娘給人們的快樂的吻。也許是因為春的到來，同學們的心情格外舒暢，每個地方都充滿了歡聲笑語。

　　如果四季是一本書，那么春就是擁有淡淡清香的扉頁，使人留戀……

　　描寫春韻小學生作文 21

　　歲月流逝，季節更替，轉瞬間，冬季那遍地的白雪已被春風緩緩帶走。一場場清新的小雨，為春天彈起來聲聲柳琴；一條條潺潺的溪流，為春天增染了抹抹生機；一株株破土的春筍，為春天頂開了復蘇的帷幕。它帶著和煦的春風，透著清涼的香甜，悄悄地來到了人間。我在這時尋覓春韻。

　　春，無需你苦苦尋覓，它無處不在，只要你舉目四望，春便會跑進你的眼簾里。看，這綠，綠得多么純潔，綠得多么自然，綠得多么明亮，綠得多么鮮嫩。這就是樹的綠，這就是樹的嫩。每一片葉嫩得就像馬上可以滴出水似得。在清晨的陽光下，泛著迷離的微光，好像是閃爍著歡樂光芒的眼睛，用鮮活的生命震撼著我的心靈。那葉片上，總蒙著一層細膩而又柔軟的絨毛，這毛就像新生雛鴨上的毛那么可愛，那么迷人。我不由得伸出手輕輕地撫摸了它，絨絨的，柔柔的。

　　正當我迷離在樹葉的綠時，不遠處那跳躍著的淡粉便吸引了我的.注意。我疾步前去，抬頭一看。啊！是日本晚櫻！“顏色不辭脂粉污，風神偏帶綺羅香。園林近日開圖畫，絲管含情趁艷陽。怪底近來混自醉，一尊難發少年狂。”正如詩句所說，這櫻花開得似朝霞、如彩虹、像粉蝶。放眼望去，櫻花樹，如一位身著淡粉彩裙的少女，在微風中翩翩起舞，花團錦簇。一朵朵櫻花如一位位多年未見的老友忽然相見一般，張開了一張張笑臉，毫不猶豫地擁抱在了一起。一朵挨著一朵，一朵又擠著一朵，將紫黑色的樹枝“手臂”完全遮擋了，只剩下一團粉色，一片粉色。風吹拂著它們，使它們微微搖曳，一朵貼著一朵，一株連著一株，仿佛向我傾訴著一個動人而又美麗的故事。

　　望著這美麗的櫻樹，我忍不住將它的枝梢輕輕彎下，多想將它留在身邊，但我又不忍折去這美麗的花朵，我只好仰起頭，一股清香便撲面而來。這一刻，我醉了，這香在一瞬間便讓我沉浸其中，不忍離去……我想，我徹底醉了。

　　我聞著淡淡的清香，聽著春天的腳步聲，看著春天在此駐足的魔力。耳畔綠芽萌動，眼前生機勃勃，鼻里清香依舊，我不覺沉醉在這春韻之中。

　　描寫春韻小學生作文 22

　　“韻”字，總給人一種清新典雅、悠遠綿長的感覺。其實“韻”字的構造也十分有趣，一個“音”，一個“勻”，組成了輕而不失律動的美。這種音質清清、勻而不輕的味道融化在一片醉人的春光中。

　　瞧，楓香樹上是清新的“韻”。那是一種新綠，一種林徽因筆下的“新鮮初放的綠”。早已沒了冬天的沉重與煩悶。片片葉子猶如報春的使者，靜靜地立在枝頭，又如一只只風箏，飛啊飛，帶著春的希望。在陽光的照射下，透著一圈淡淡的`光輝，閃爍著新生命身上獨有的活力。

　　櫻花樹上綻放的是一種淡雅的“韻”。晶瑩的白里面透著一抹淡淡的粉紅，就像少女的臉龐。許是羞澀，它的花瓣并不完全展開，清風撲面而來時，花瓣撒落下來，隨之而來的是沁人心脾的香……

　　白玉蘭以傲人的姿態站在枝頭，它從骨子里透出來的是超凡脫俗的“韻”。還未綻放的花骨朵兒是紫色的，待開花后，紫色慢慢沉淀至根部，只留下素而不俗的白。那白像珍珠，又像夜晚皎潔如水般的的月光，干凈溫潤，泛著一絲絲光澤。那片片花瓣像一只只千紙鶴，似乎載著美麗的寄托會隨風而飛去……

　　于這美好的春光里，我想最美的事就是品茶了。沏一壺清茶，找一方石桌，獨自在春光中慢慢地品茶香，體味眼前醉人的韻，我仿佛就是詩人畫面中的那一個倩影……品著、賞著、醉著，我的眼前似乎出現了另一幅畫卷：青山綠成了詩，桃花紅成了霞，谷穗黃成了蜜……推開春的大門，燕在呢喃、芽兒在花開、溪在流淌……我心中漾起一片盎然的、醉人的韻。

　　這韻，是琴鍵里流淌出來的舒伯特，是楊麗萍指尖的藍孔雀……

　　描寫春韻小學生作文 23

　　“枯藤長出枝椏，原來時光已翩然輕擦……”

　　我聽著耳機里最喜歡的略帶古風的歌曲，跟著旋律輕輕哼唱，看著不遠處在樹枝間忙碌著的鳥兒。陽光透過樹葉間，變成斑駁的光影。這些光斑讓人感到一絲暖意。

　　陽光像金色的水，聚在手掌中。張開手，“水”流了下去。

　　“沙沙沙……”一場春雨從天而降。我躲在房間的窗戶后面，看著朦朧的雨簾，聽著清脆的雨聲，嗅著清新的雨味，觸著冰涼的雨滴。雨滴從我的手中流下，一顆接著一顆，再加上房間里投射出的微弱的燈光，看起來晶瑩剔透，仿佛一串串質地上好的水晶。

　　雨停了。窗外，樹上殘留著水滴，讓人感到一絲清新的涼意。收回手，抹掉手上的'水珠，重新戴上耳機。“風雨打盡紅墻和綠瓦，丹青留下明日的黃花……”耳機里換了一首歌。

　　走出門，抬頭望向天空。下過一場雨以后，陽光仿佛都溫和了許多。深深吸一口氣，清新的空氣讓人精神一振。

　　經過了雨的洗禮，草尖、樹葉尖都掛著晶瑩的水珠，站在遠處看，好像一顆顆鉆石。雨后的天空，如藍寶石般閃爍著淡淡的光芒。鳥兒們你一言我一語，訴說著自己的興奮與自己在新的一年的打算。

　　春天，陽光柔柔地投灑在窗臺上。我微微地瞇起眼，慵懶地看著在樹葉間蹦跳的光與影，嘴角緩緩勾出一抹笑，漆黑的瞳中映出小小的綠葉。

　　描寫春韻小學生作文 24

　　我不喜歡夏天的炎熱，不喜歡秋天的涼爽，也不喜歡冬天的寒冷，只有春天才讓我喜愛。

　　春，是一個生機勃勃的季節，在那一塊柔嫩的芳草地上一株株帶有生命的小草探頭出來，在一條條小河邊的楊樹枝上長出了一個個翠綠的小生命，那是多么的耀眼……

　　我聽到了，陣陣春雷的聲音，是那么的輕快，聲音是那么的柔和，聽到了，小鳥在歡快的.唱歌，一會兒唱這一支歌，一會兒又吹那一支歌，真是讓我應接不暇。一株株春筍，一棵棵小草，一朵朵花蕾，都開始了一個嶄新的旅程。

　　春筍脫掉了一件又一件的外衣，從破土那刻起，它將會開啟一個新的起點，從花綻放的那一刻起，它將給我們帶來芳香，在心里落下了一絲美麗，從小草出土的那一刻起，它將會給我們帶來綠意，心中留下美麗。

　　春，給了我們生機。

　　描寫春韻小學生作文 25

　　無雪的冬天剛剛過去。低頭，看那被風吹皺的水面，波紋歡躍著奔向自己；抬頭，天上白云悠悠，懶洋洋飄著。沉睡的萬物欣欣然起來了，春韻濃了。

　　花競相開放是春。丁香花已經開了滿樹，葉子卻仍然是小小的，似乎花兒著急向人們宣布春天的消息。淡黃的迎春花總是搶著開放，指甲蓋大小的花朵，一叢叢，一簇簇，香氣撲鼻。月季花的葉子昨天還是深色的嫩葉，今天就完全舒展開了，變成了亮綠色。

　　樹生機勃勃是春。柳樹前不久還是光禿禿的，今天就長出了細細的尖尖的嫩葉，淺綠的，使得灰色樹干上驀地充滿了生機。柳樹在凜冽寒風中蕭瑟的樣子變成了遙遠的'過去，那仿佛只是一場夢魘而已。冬青樹雖在冬天也是綠的，但那是勉強維持的蒼老的綠，現在的它長出了大片新綠。經過一個冬天艱苦撐熬的老樹葉徐徐飄落，隆重地退出了冬日的舞臺。道路兩旁皆是綠色，讓人好不愜意！

　　一年之計在于春。這是一個充滿機會和創造力的季節，蓬勃旺盛的事物給人以無限靈感。春天雖充滿著歡笑，但也同樣稍縱即逝。如果你抓得住機會，你就能享受綠葉成蔭的涼爽、碩果累累的喜悅；抓不住機會只能是光禿禿的空枝，寂寞，懊惱。我們要在這個美好的季節，去拼搏，去努力，做好完美的準備去突擊炎炎夏日。

　　春是花，春是樹，春是萬物，春是希望。春去了又回來，歲歲年年，那韻味彌漫四處。

　　描寫春韻小學生作文 26

　　暖風習習，花香縷縷，絲絲春韻，啊，醉人的春意！暖風拂面，輕輕，輕輕卷著鄉情，燕語呢喃，親親，親親帶著鄉音。暖風，燕語，撩撥著我的心。闖入我夢境的是家鄉那串串的思憶。

　　想想童年那時的我們有多自在：像雛鷹在藍天了自由自在的翱翔，我們可在這樣的日子里，可無憂無慮地奔，可無憂無慮地跑，亦可毫無顧忌嘻嘻哈哈地歡笑！

　　若累了，便仰臥在勝于藍夢的肥沃土地上，靜靜的望著湛藍遼闊的藍天。

　　絲絲潔白無瑕的游云，似碧海上的白帆，在不斷地遠航。眼前時而飛過啾啾不停的'鳥雀，呢喃的春燕。田野里，有綠油油的麥苗，有金黃的油菜花。

　　皓月微風的夜是醉人的，可數燦爛的星斗，亦趁對方不留神匆匆爬上高枝玩捉迷藏的游戲，直至他們耐不住，大聲喊：“快出來吧，我認輸了！”

　　明月留給夜晚的是美麗的夢幻，小河留給遠方的是無私的奉獻，春天留給秋季的是喜悅的豐收，而童年留 給我的則是多彩的記憶。在柔柔的春風里、幽幽的藍天下，我遙望著遠空的一只風箏，在尋覓，在思索。像春風一樣給明天的葉子添一份色彩，該如朝霞一般給來日的夕陽增一分記憶……

　　描寫春韻小學生作文 27

　　有人喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏天，有人喜歡“停車坐愛楓林晚，雙葉紅于二月花”的秋天，有人在寒風的“墻角數枝梅，凌寒獨自開”中受益頗深，而我則對“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”的春天有喜愛之情。

　　清明時節，家家插柳，采柳時，我在樹上折，表弟在樹下拾。然后，便與表弟一起擒住那有點發澀，有點清苦的柳笛，吹出“嗚哇嗚哇”的聲響。于是，春天便在這悠揚的柳笛中睜開了惺忪的'睡眼。

　　我們在這樣的日子里，可無憂地奔，可無憂地跑，亦可無顧忌嘻嘻哈哈地歡笑。

　　若累了便仰臥在勝于“藍夢”的熱土上，靜靜地望著藍天。絲絲游云，似碧海上的白帆，在不停地做遠行的夢。眼前時而飛過啾啾的鳥雀，時而飛過呢喃的騫燕；田野里，有綠油油的麥苗，亦有金燦燦的油菜花。

　　四周都是那么美，該不是進了伊甸園？

　　故鄉的春天真美啊！

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