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令我難忘的滋味600字作文（精選37篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的令我難忘的滋味600字作文，希望能夠幫助到大家。
令我難忘的滋味600字作文 1
令我難忘的滋味吃乃是人活著就必須做的事，民以食為天，而吃也是門藝術，相較於西方美食，我更加酷愛母親所做的家常菜，而其中最令我難忘的滋味便是海文昌雞了。
海南島是中國著名文學家蘇東坡所留放的地方之一，這座島嶼跟臺灣有許多相似之處，但最大的不同在於這里的海岸線上全部都是椰子樹，由於椰子產量過盛，椰子肉就變成了雞的糧食，這兒的雞活力可堪比臺灣的放山雞，肉質卻是臺灣雞所不可比擬的鮮美多汁，連油脂都是金黃色的，第一次嘗到時真的讓我大為驚艷，世間怎有如此美味的食物。沒吃過的人可能會以為我在吹噓，但我敢掛保證，吃過海南文昌雞的人一定會回味無窮，光看雞就已經垂涎三尺了！
更不用說吃的時候再沾上特調橘醬，吃完後還會不停吃吮指，不肯錯過任何一點這美好的滋味，這還不是最厲害的，厲害的是雞皮和雞油吃起來是脆的'，不但不覺得油膩，還飄散著一股淡淡的椰子香。海南文昌雞真正的表現出海南人們的特質，看平凡無奇，直到一探究竟後才知道其中所蘊藏的奧妙之處，而這雞肉的清甜美好滋味，每每想起總讓我想直奔機場飛到海南島去品嘗這個令我思暮想、引頸期盼、的難忘滋味，飲食也是文化的一環，它是無型的文化遺產，如果沒有傳承手藝，就是只能在夢中細細回想這個好味道。
我希望這個另我難忘的滋，每個人都能夠品嘗的到；吃是件快樂的事情，能在人心情不好時使人愉悅，特別是吃到自己最喜愛也最難忘的美好滋味，愿普天之下的人們都能盡情享受到令自己難忘的美好滋味。
令我難忘的滋味600字作文 2
把青春搏在三尺講臺，他說：“只要我的學生能成才，我無悔。”吃了一輩子的粉筆灰，他說：“只要我的學生能成才，我無悔。”無論教學之路多么艱辛不易，他始終堅持：“只要我的學生能成才，我無悔”這就是老師，一味奉獻，不求回報。
正處于青春期的我們，如易碎的玻璃，稍一碰觸便萬劫不復。是老師們精心呵護，耐心教導才鑄就了我們健康的體魄。這時的我們還，尚未能，明是非，懂善惡。是老師們不厭其煩的教導我們善惡是非。此時的我們心智還不夠堅強，一遇到挫折便果斷的選擇作懦弱的逃兵。是老師們，一次又一次的為我們撥開阻礙前行的陰霾，讓我們不至于在摸索前行中迷失了方向。
語文老師，謝謝您在我步入新學校時對我那飽含溫暖的一笑。您的微笑如冬日的一縷暖陽，直射入我心底的孤寂與落寞。寒冬臘月立時消散，春暖花開瞬息而致。
數學老師，謝謝您精彩的授課，讓我能踏入數學世界感受數的奧妙；謝謝您時有的幽默，讓枯燥無味的數學課堂常伴歡樂；謝謝您耐心的教導，讓我決心把令人頭疼的數學難題簡化的平平淡淡。
政治老師，謝謝您讓我明白：“成功永遠只屬于那些為夢想披荊斬棘，堅持不懈，永不言敗的勇者。”這一句話堅定了我內心對夢想的追求，使我對未知的'前程滿懷希望。
謝謝，謝謝很多老師。謝謝你們堅守著三尺講臺，一心一意以育才為己任，讓天下的學子能夠明人生哲理，懂人之根本。斗志昂揚迎接人生挑戰。
古人云：“滴水之恩當涌泉相報！”可恩師對我們的教誨，又豈是滴水可相比的！老師們把青春搏在三尺講臺的無悔付出，又豈是涌泉相報！面對這無法償還的恩情，我們只能在心底吶喊：“老師，我最尊敬的老師們，我的成長之路有你們相伴，真好！”
令我難忘的滋味600字作文 3
三尺講臺是她的舞臺，一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個職業，更敬重我的啟蒙老師，她是我人生道路的指引者——劉老師。
劉老師中等個子，披肩長發，表面上和其他班老師沒什么區別，但是她那種獨特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次，我和同學因座位發生口交爭分。我滿心的不理解和委屈，嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場散心，左腳剛邁出門，右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲：“小周！”那聲音和藹而有威嚴。我低著頭，眼里有些濕潤。劉老師并沒有評論誰對誰錯，而是給我講了個《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來到學校，大家正在上早自習我發現我的座位寬敞了許多，桌子好像也被誰擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現在我的面前。人與人之間，多一份理解就會少一些誤會；心與心之間，多一份包容就會少一些紛爭。人要看輕自己，少一些自己，多一些換位，才能心生快樂。心有多大，快樂就有多少；包容越多，得到越多。我真正領悟到了老師的用意。當時我的感受就像冬日里最后一點凜冽的寒霜被一縷陽光所驅散般溫暖。
老師您就是我前進的動力。記得上次競選隊長，我沒有信心，是您一次次地鼓勵我，幫助我給我力量。經過一年多的鍛煉如今的'我不只是班長而且成為了學校少先隊的大隊長，可以獨擋一面呢！
老師，假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那林海雪原則成為我記憶中的烙印；假如我是一切一切的一切，但有一樣東西不可泯滅——回報，老師謝謝您對我這些年的栽培，謝謝您為我付出的這一切。
令我難忘的滋味600字作文 4
從老師那里，無知的我汲取了太多的恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報。“滴水之恩，當涌泉相報”，老師的恩澤也將永遠留在我的心里。
記得在幼兒園的時候，我對畫畫沒什么興趣，一到上美術課我就坐在椅子上發呆，沒專心聽老師講課，心不在焉的。是她——林老師，使我對畫畫產生了濃厚的興趣。
那是在一次美術課上，林老師叫我們畫各自喜歡的圖案，我隨便畫了幾棵樹，幾朵花。當老師走過我的身旁時，看見我的畫，對著我皺了皺眉頭，親切地說：“畫畫要有耐心，要認真，我相信你能做到。”隨后，她把筆放到我手中，然后握著我的手，在圖畫紙上畫了起來，短短幾分鐘過去了，令我驚訝的是，一幅不好看的畫，竟變成了好看的`畫，我的臉上露出了燦燦的笑容，真是“脫胎換骨”啊！從那以后，我打心眼里佩服林老師，也漸漸地喜歡畫畫。
漸漸喜歡上畫畫的我，從那以后就報了許多有關繪畫的興趣班，在許多美術老師指導下，我的繪畫水平也突飛猛進，也多次在各種繪畫比賽中獲得佳績。這都要感謝老師們的教導，他們為我付出太多太多了。
老師的愛，是最圣潔無私的，是他們，付出了青春和智慧，付出了心血和精力，在我幼小的心靈中，播下一粒粒知識的種子；老師的愛，是最神圣高尚的，是他們，讓我們的天空更晴朗，讓我們的夢幻更美麗；老師的愛，是最偉大永恒的，只有他們，才能承載“人類靈魂工程師”這一美譽，也只有他們，才無愧于“太陽底下最崇高的職業”這一光榮稱號。
懂得感恩的人，心中永遠是充滿著愛，就讓我們記住這滴滴師恩，用我們的一生的愛去報答這滴滴師恩吧！
令我難忘的滋味600字作文 5
20xx年的最后一個月，今年，發生了太多的事，我相信，一定會讓我終生難忘。
今年的6月份，對我來說意義重大。因為那時，馬上，就要升初中了。雖說是義務教育，但誰不想考個好學校？還記得那時，全班都在努力當中，作為好學生的我，當然更不例外。爸爸媽媽給我買了大量的書籍，可我卻在那關鍵的半個月里掉鏈子了——我的成績在那一個月里直線下降。老師找我談話，家長對我嘮叨，為我的將來擔憂；可我自己又何嘗不是呢？在那將近半個月里，我幾乎每天都趴在書的海洋里，不肯放過哪怕一秒鐘的時間。家長又開始心疼我了，說我太傻。可我知道，家長希望我考得好，我也一樣啊！望子成龍，望女成鳳，天經地義。每次寫作文都說要以優秀的成績來報答父母，現在就是報答的時候！
在那近半個月的時間里，我的生活總結起來就一個字——累。但我依然快樂，因為我有前進的`動力，我有父母的鼓勵和支持，就連成績也提高了不少。老師也對我重燃了希望。不知不覺中，我人生的第一個轉折點來了。
在考試那天，我按照老師說的話認認真真地考，把一切都置之度外，不是自己的事就別去管。只是“沙沙”地寫字。那一天，我就得我發揮了自己的水平，還是常常發揮。但是，真正的結果，還要等成績出來了才能揭曉。
記得我等了好幾天，這幾天當然是在興奮和焦慮中度過的。而我收到的結果，當然是好消息，那時，我真的別提有多高興了！這人生的第一個坎，我過去了！
人生美好的回憶，相信會有這個坎！
令我難忘的滋味600字作文 6
老師令人難忘。老師就像蠟燭、園丁和春蠶。教師的事業是極其崇高和神圣的。
從幼兒園到現在不知道教過我多少老師。他們教會了我知識，教會了我如何做人，教會了我許多技能。我從心底感謝他們。這么多老師中，有一位老師只教了我一年，但她的聲音，她的笑容，她的一舉一動，我都還記得。她是陳芳小姐。
我還記得我第一次來這個奇怪的學校是在三年級的時候。這里的一切對我來說都是如此陌生。我在這里不敢和同學交流。當我感到無助的時候，我的班主任陳老師開始鼓勵我和大家聯系，讓大家更加關心我。過了一段時間，我漸漸開始主動和大家聊天。我有許多好朋友。我好開心！
陳老師關心我的生活和學習。在一次開學典禮上，陳老師輕輕地走到我面前，俯下身說了一句：“陸鋒，你適應學校生活了嗎？你昨晚想家了嗎？當時真的很感動，只覺得眼神迷離，卻又忍不住讓眼淚流下來。
還有一次，在英語課上，陳先生教了我們26個字母。因為我以前從來沒有學過英語，其他學生從一年級開始學英語，所以我一個字母都發不準，所以陳先生讓我課后征求她的意見。下課后我去找陳老師，很擔心，因為怕老師說我不好，但是陳老師好心的告訴我3360‘一個字母發音不準沒關系，你還是可以成為最好的老師，相信你！’之后他開始耐心的輔導我。
這樣的例子很多。在陳老師的關心和幫助下，我習慣了學校的生活，英語成績也越來越好。我也成了一班的.頭。我知道這和陳先生的細心照顧是分不開的。
值此教師節之際，我想說：“謝謝陳老師！”更重要的是對所有老師說：‘老師，您辛苦了！’
令我難忘的滋味600字作文 7
盼呀盼，星期四終于到了!一大早，我們便坐上旅游大巴，前往惠州古石龍休閑度假農場，開啟我們的春季研學之旅。一路上，車內歡聲笑語不斷，兩個小時的車程一眨眼就過去了。到達目的地后，導游帶著我們去做香皂、滾鐵環、植樹、捉泥鰍和插秧。其中我最難忘的就是捉泥鰍。
導游領著我們去了泥塘區。泥塘里的水土黃土黃的，好像比黃河水還要黃，我不禁后退了一小步。這時，導游宣布比賽規則：“以小組為單位，規定時間內以小組捉到泥鰍的多少定輸贏。”比賽開始。有些膽子大的同學飛快地沖下水，手忙腳亂地在水里亂捉;有些心急的`不小心滑倒在水里，泥鰍沒捉到，自己反成了“泥人”;還有一些捉得好的，兩三下就捉住一條又大又黑的泥鰍。泥塘區頓時變得熱鬧起來。
雖然心里還是有點害怕，但是為了小組的成績，我還是鼓足勇氣下了泥塘。我悄悄地走向泥鰍群，輕輕彎下腰，剛碰到它那滑溜溜的身子，它就敏捷地逃跑了。有好幾次，我捉到泥鰍正想拿過去裝進桶里，它卻狡猾地從我手中溜走了，掉進渾濁的泥水里再也抓不到了。反復試了好幾次，還是一條也沒捉到。正當我委屈時，我們的組長思穎安慰我，說：“沒關系，反正我們捉到了三條。”咦?原來我們的小組這么厲害呀!正當我正得意的時候，思穎又補充道：“是三個田螺。”“啊?導游姐姐讓我們捉泥鰍，不是讓我們捉田螺的。”我忍不住哀嘆。我們小組自然是輸了比賽。不過，在泥塘里玩游戲還是第一次呢，雖然輸了比賽，但我們還是很開心。
這有趣的捉泥鰍體驗真讓我難忘!
令我難忘的滋味600字作文 8
人的一生有很多難忘的事。但你是否還記得第一次學做家務的時候？第一次學會獨立去學校的時候？做什么事都有難忘的時候，童年的時光不都是最寶貴而又最難忘的么？
童年的時候，過得無憂無慮。現在回想起來，真的很想念。七八歲還處于童年時代，而洗碗卻成了我最難忘的.第一次！
那時候，我看見媽媽很疲倦，就站起來跟媽媽說：“今天我來為你服務！”媽媽用疑惑的表情說：“服務？什么服務？”媽媽說罷，我便指向桌上那已經被洗劫一空的碗筷，說：“今晚我幫你洗。”媽媽露出欣慰的笑容說：“好的，謝謝。”
首先，收收餐桌上的東西，把剩的倒掉。再拿餐布擦擦桌子。這時候，就準備洗了。
拿洗潔精倒進洗碗盆，可是一不小心按了太多，所以有很多泡沫。拿起一個碗外刷了刷，放在旁邊；再拿起一個，手一滑，“嘭”的一聲碎了；就這樣洗和刷，五個碗只剩2個。
全部洗完了，再用清水洗一遍。看著碎了的碗，感嘆道：“真是笨手笨腳的，想幫忙卻幫倒忙。”也不知媽媽什么時候站在門前的，她說：“第一次洗，難免會摔破！一回生2回熟嘛，沒事的，扔掉它吧。”
聽了媽媽的話后，才覺得第一次洗碗都會有不小心，應該繼續加油嘛，我笑著說：“下次會洗得更好。”
有了第一次的經驗，第3次就順手多了。現在洗碗，稱得上有姿有勢了。至少不會再摔了。
第一次洗碗雖不是很好，但是我現在洗得還不錯啊。現在一想起，就覺得童年真有趣！
現在我已經是個少年了，懂得做更多的家務，懂得不讓父母操心了。
難忘的第一次——笨手笨腳的洗碗，摔碎了三個精致的碗！
令我難忘的滋味600字作文 9
人的一生，首先要感謝父母賜予我們生命，接著要感謝老師，讓我們空蕩無知的腦袋日漸豐盈起來……
記得剛上幼兒園時，周圍陌生的環境，讓我哭著喊著要回家，過了一陣子，老師看到我這樣子牽了牽我的`手說：“小朋友，你怎么總是一個人在一邊呢？”“我想回家。”我小聲地說。“哦，原來是這樣啊，小朋友你只要把幼兒園當成你的第二個家園，與小朋友們交往。”老師這句話就像一陣清風，將我心中的膽怯吹走了。“嗯，謝謝老師。”以后，我主動與同學交往，漸漸地，我融入了這個集體，老師的話讓我明白了，在陌生的環境中或與陌生人交往時，要注意表示有好，不要居促不安。
告別了幼兒園，我背著小書包蹦蹦跳跳地走進一年級的教室。有一次，我投了懶沒寫作業，被老師留下來責備了一頓，我傷心不已，心想：唉，我真的不應該不做作業，我一定每次都按時完成作業。從此我無論作業有多少要做多久一定要做完。從老師那責備中我明白了：做于一個學生，一定要學好，因為你小時候如果不學好，長大以后能變好嗎？我感謝這位老師。
時光如流水，一眨眼間，我已是一位五年級的小學生。在五年級下冊期末時，我的語文基礎一連考了幾個59分，我很自卑：我怎么了，這么考的這么差啊！突然，語文老師走了過來對我說：“你是不是很失落，沒關系的，下次一定要加油。”老師的話語如同一顆消憂丸，讓我一下子又充滿了自信，在下一次語文考試中我取得優異的成績。這時，我又再一次感悟老師的話：在自卑時不要一撅不起，要充滿信心，因為所有人都難難免免會犯錯誤的。
啊！老師你就是一位導演，帶著我們領略著無窮大的知識世界，帶著我們走向未來之路……
令我難忘的滋味600字作文 10
在我四年級的時候有一個班主任叫劉老師，她貌美如花，她有一雙水晶般的大眼睛，水靈靈的。不肥不瘦的身材，讓她更加美麗。她溫柔體貼，可是，有時她也會大發脾氣，當她發起脾氣時，就像一只兇惡的大老虎一樣。令人驚心動魄。
有一回，我沒有寫完作業。老師怒發沖冠地說：“沒寫完作業的同學請站起來。”我猶豫不決不知是否要站起來，站吧，一定會被罵一頓的，不站，就撒謊了。我沒寫作業應該承認。我主動站了起來，老師他像老虎一樣一步步向我走過來，我的心仿佛藏了個兔子蹦蹦亂跳，老師嚴肅地問：“你為什么沒有寫完作業？我直白地說道：“我忘寫了。”老師讓我放學后去她辦公室。放學了，我背著書包走向老師辦公室，我走到老師辦公室門口，心里很害怕，我提心吊膽地敲了一下老師辦公室的門。老師說了一聲：“請進”。我攝手攝腳走進老師辦公室，老師和藹地說：“你現在把作業補上。”我在補作業的'時候遇到了難題，老師看到我遲疑的表情，便詢問我怎么了，我撓撓腦袋，羞愧地說：“我不會做”。老師說：“哪里不會我來教你。”看著老師認真輔導我的樣，讓人難忘極了。在老師的指導下我終于補完了作業。一次風暴未過，又來了。當我要走的時候老師問我背完書了嗎？我實話實說：“還沒有.”老師讓我背完書才能走，我無可奈何的在一旁背，老師在旁邊批改作業，我必沒垂頭喪氣，反而越背越有勁，終于我把所有書都背完了，老師對我露出了會意的笑臉。
那個時刻我感到特別難忘，那是老師第一次對我笑，是老師的鼓勵，因為那會意的笑容，使我的成績漸漸地有了很大的進步。這一切感謝我的老師。
令我難忘的滋味600字作文 11
難忘的一句話
“己所不欲，勿施于人。”這句話曾經讓我羞愧，也幫助我成長。
那次我獨自去買繪畫用具，也順便幫同學買。
“老板！”我走進文具店，“我要兩個國畫水桶，兩卷生宣紙，兩支毛筆，兩盒12色的國畫顏料和兩張毛氈。”
“好！馬上就來。”老板爽快地回答。
過了一會兒老板出來了，不好意思地笑笑說：“我們現在只有一盒國畫顏料，不過還有水粉顏料。
“不會吧？老師指定要買國畫顏料的哦。”我嘟嘟嘴，猶豫起來。
“買不買？不買就算了哦。”老板有些不耐煩，他開始剪起指甲來。
我又不想走太遠去別處買。暗想：我買了水粉顏料自己用的話，老師就會說我買錯了。假如我把國畫顏料留給自己，水粉顏料給同學，那也算是幫同學買了，再說老師要批評的話也不會批評我了。想想這主意不錯，我還為自己的“精明”暗暗得意了一會兒。
于是我就跟老板說：“那就各要一套吧。
“好！”老板臉上樂開了花，“謝謝，86塊，歡迎下次再光臨！”
我回到家時，爸爸正在看電視里播放的電影《孔子》。剛好聽到孔子說：“己所不欲，勿施于人。”我忽然臉色通紅，意識到如果同學拿了我幫她買的這些文具，一定會被老師責備的！
我原原本本地把這件事情告訴了我的好朋友——爸爸。爸爸立即帶我再次出門，找了好久，來到一家國畫用品專賣店。這里的`員工服務周到熱情，很快就把我要的繪畫用具找齊了。
回來后，爸爸意味深長地對我說：“現在你應該明白了吧？自己不愿意的事情，就一定不要強加到別人身上，要記住孔子曾經說過的話，好不好？”
“己所不欲，勿施于人。”這句話將永遠刻在我的心上。
令我難忘的滋味600字作文 12
俗話說：“有恩必報，師恩難忘。”時間過得真快，轉眼間又要期末考試了。老師您是春雨，您是陽光，您是風，您是春蠶。總之，老師就是一個知識的大包囊。老師您還記得嗎？我原本寫字很難看，東張西望，老師，是您教我們寫好字，您叫我們橫平豎直，還要有“三個一”，離胸一尺，寫字拿筆要一寸，書離頭一尺。 “不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”老師，你的幽默就像載歌載舞的水，磨光了我身上的缺點。一提到我的字，爸爸就說“寫字龍飛鳳舞。”是啊，我作文字跡呀擠擠挨挨、縱橫交錯。
“怎么，今兒又喝高了？”“缺標點”“少符號”。老師，是您讓我們寫好作文，俗話說“文章不厭百回改。”老師，是你用知識把“小草”澆灌成“大樹”。老師，您的愛是涓涓細流哺育了我，給了我一對潔白的翅膀。您的愛是一江春水，讓我揚起知識的風帆。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來。我輕輕地揮揮手，作別西天的云彩！耳邊仿佛縈繞起了您抑揚頓挫的.朗誦，再見了親愛的老師。”師恩難忘，老師我一定會好好學習，天天向上，上一個好大學，長大后報答親愛的老師。
我要對您說的話太多了，千言萬語匯成一句：老師，謝謝，我不會辜負您的希望。我一定會做有用的人。當您空閑時，您沒有仔細觀察過老師那一根根銀絲，白了一鬢角，和那滾滾熱的汗水；你有沒有感覺過老師熾熱而充滿愛的心跳？你有沒有了解有你之后，老師的壓力又增加了多少？“感恩的心，感謝您對我的愛。”這首詩回蕩在我的耳畔。
令我難忘的滋味600字作文 13
在我上一、二年級的時候，有一位溫柔體貼的教師，她就是我們的語文教師田婷教師。
在我的記憶當中，一年級一開學的時候，我就生了一場病，需要住半個月的醫院。當時我十分害怕：這可怎樣辦呢？這可是一年級的.第一個學期，教師們講的資料必須十分重要。就在這時，田教師正好走過了我的身邊，看到了我憂傷的表情，便和藹地對我說：“沒關系！每個人都有生病的時候，這些都是難以避免的困難。不要那么悲痛，等你的病好了，我必須會把課上講得資料再給你講一遍的。”田教師那一句句關心的話，讓我心中的傷感就減去了大半。之后我的病好了，田教師就真的利用課余時間耐心地給我講解，從第一課開始，一課又一課，講得面面俱到。
在我的記憶中，田教師不僅僅是一個在生活上對我們溫柔體貼，并且在教育上也十分得法。為什么要說教師“教育有方”呢？因為，有一次，我們班上的兩個淘氣包課間打起了架來，并且其中的一個還受了一點輕傷。田教師明白后，就把他們倆叫到辦公室里，并沒有在教室公開斥責他們。放學后，兩位同學膽戰心驚地來到了辦公室里，他們都低著頭，看上去準備好理解教師對他們的批評，再看看田教師，她微笑著，對兩位同學說：“你們明白自己的錯誤嗎？”兩位同學還是低著頭，沉默不語。田教師又語重心長地說：“看來你們都明白了自己的錯誤，不愿說。你們要明白拳頭是打在敵人的身上，而不是打在同學的身上啊！以后下課要禮貌游戲，不能夠打鬧，要把心思放在學習上。”那兩位同學在走出辦公室時，臉都紅了！
田教師您就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。您對我們的關愛、教育，我將會終身難忘！
令我難忘的滋味600字作文 14
“桃李不言，下自成蹊。”不管世事滄桑，人情冷暖，師生之情總是人世間最可貴的真情。
“哇，是個女老師耶！”才步入小學的我忍不住在心里歡呼著。我托著腮，打量著這位新老師：長長的黑發，大大的眼睛，臉上露著慈愛親切的笑。老師姓歐，我從心底愛上了這個愛微笑的`老師。
不知不覺開學幾周了，歐老師總是微笑著教我們語文課，那雙含笑得大眼睛好像在說：“同學們啊，語文是很有趣，很容易學的！”可是，在那天……
那是一次單元測評課，歐老師笑瞇瞇的告訴我們要考試了，并發了試卷。看著題目很簡單，我拿起試卷就做，做得可歡了。突然，一陣刺痛把我從思考中扯了回來，我一扭頭，看見一只綠頭“大蜜蜂”正在左肩上“鉆”呢，鮮紅的血從傷口溢了出來，疼得我直齜牙，額頭冒出豆大的汗珠，我慌張地站起來大聲叫到：“老師！有只大蜜蜂！”疼痛和驚嚇讓我驚恐萬分。
歐老師聞聲一個箭步沖了過來，抓起我的筆向“蜜蜂”一撲，在它滾落下去的一剎那，老師抬腳一跺，蟲子成了“肉餅”。老師看上去似乎也有點慌亂，但她一邊幫我清理血漬，一邊安慰我：“別怕，別怕！”我忍不住疼痛和委屈，撲進老師懷里大哭起來，老師輕輕拍著我的背說：“沒事，沒事了！”那聲音溫柔而親切……待我漸漸平靜后，老師為我擦了酒精，我又繼續做卷子了。那一刻，老師如同一位慈祥的母親，呵護安撫著我那一顆驚恐受傷的心靈。
現在，歐老師不教我已三年了，可是那天的情形仍然時常浮現在我的腦海中……
金桂飄香，又是一年秋風起，回想起昨日，歐老師的慈愛、溫柔、細致，一言一行已春風化雨，滋潤在我的心田，蕩漾成一首難忘的歌…
令我難忘的滋味600字作文 15
在我的生活中有許許多多讓我難忘的人，但到今天為止，最讓我難忘的不是我的同學，不是我的親友，而是那即將要和我們分別的數學老師，她是一位嚴厲的老師，她長著那仿佛可以發出寒光的眼睛，一個大眼鏡夾的鼻梁上，短短的黑發整齊的梳著，還有一張常批評同學的`嘴。
她是一位嚴厲的老師，還記得那一次是上數學課，老師正在講重點內容解方程，同學們都在津津有味的聽著，但只有李宏偉和閆志鈞在小聲的搗亂說話，只見數學老師用那尖銳的目光掃了一下他們倆，閆志鈞和李宏偉不說了，但是過了一小會兒，他們又開始說了起來，有再一再二沒再三再四，這次數學老師直接讓他們倆站了起來之后讓他們說怎么解方程，這會兒他們閉嘴了，老師又說：“不會？那你們把書上所有關于解方程的公式抄三次，抄不好重抄，下課來我辦公室！”之后老師又開始講起來，不知是老師施了什么法，這次以后他們倆再也沒有在課上搗亂。
數學老師雖然很嚴厲，但他也是一位慈愛的老師，有一次我去給老師送作業，剛走到門口，發現老師正在全心全意給我們批改作業，于是我就沒有打擾她，忽然我看到老師眼鏡下那一雙布滿血絲的眼睛，還有那枯瘦如竹枝的手，這時我想老師每天都要為我們批改作業，全班有40多人，每人都要。那些調皮的同學老師還要一一批評，那雙眼睛一定是晚上備課時間長，睡得晚留下的痕跡，這完全是為我們明天可以更好的理解書中的內容，而不顧自己。老師的形象，在這一刻我覺得高大了起來。
這就是讓我難忘的一個人，他就是即將和我們分別的數學老師。
令我難忘的滋味600字作文 16
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
一一題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，小學六年的時光轉瞬即逝，可我還是永遠忘不了那個陪伴著我們的人一一語文劉老師。
記得有一次體育課上，同學們都留在操場上玩耍，今天由我打掃教室，我便悶悶不樂地朝教室走去。我輕輕推開教室的門，看見您正在批改我們的作業，只見您一只手拿著紅筆，“沙沙”地在作業本上批改著，另一只手輕輕地翻著作業本，突然，您緊皺起眉頭，不知道批改到哪個調皮搗蛋的學生作業，從您的.神情中，我看出了您對那位學生的不滿。過了一會兒，你把眉頭舒展開了，嘴上還露出了笑容，我猜想：你可能批到了我的作業，不禁在心里微微得意起來！慢慢地，沒批改的作業本越來越少，直到最后沒有了，我看見您那布滿皺紋的臉上，綻放出了比花還艷的笑容。您站了起來，伸了個懶腰，喝了一口水，又疲憊地靠在了椅子上……
印象最深的是那天您把我叫到跟前，手把手的教我批改作文，抑揚頓挫的讀著作文的開頭，微笑著對我說：“開門見山喲，很不錯！”聽到你的贊美讓我如沐春風。“這句話太啰嗦了，可以改成一個成語。”老師一字一句的讀著我的作文，一邊把句子改成了一個成語，我一讀還真是恰到好處，我心中對老師的敬佩之情油然而生，看來學好作文不僅要多讀書，還要像老師一樣有很強的文學功底啊。“你自己改一段，我相信你一定行的。”老師的話，如同冬日的暖陽，照出了我心頭的自信……
感謝老師，常常汗顏；感謝老師，淚涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使大地復蘇，萬物都燃起了希望；就像雪中送炭，溫暖來得那么及時，使我們即將凍僵的心靈，感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
插柳之恩，終身難忘。
令我難忘的滋味600字作文 17
俗話說的好，五百次回眸換來今生一次擦肩而過。而我，不知要在前世回眸幾百萬次，才換得與這位老師的師生一場了。
他有著瀟灑完美的身材，沒有任何瑕疵的臉龐，油光發亮的地中海頭型。微斜的方框眼鏡后，藏不住那雙會講故事的大眼睛，妖嬈的雙眼皮中，刻畫著一個又一個故事……——請以實物為標準。
開學那一天，我剛瞅見這位“精華濃縮”的“老”師，差點兒就覺得生無可戀了，要“駕崩”了：“仁慈的上帝啊，我本來語文成績就差！還搞了一位男老師，繞了‘朕‘吧！”。可在開學第二天，我就突然用“三方視覺”來看待他：顏值高、高富帥、有水平！特別是這位老師的看“門”本領：朗誦。我甚至為他的朗誦寫了一首古詩：聲音高低又起伏，宛如山岳扭秧歌。輕則似清風拂月夜，重則似黃河擊巨巖。若君見到此古詩，立即轉發朋友圈。
不過總體來說，這個老師還是蠻受同學們愛戴的。他……就像一只大山羊，我們就像一群嗷嗷待哺的小山羊。她喂我們幽默，每節課的高潮部分，總有著小羊兒們的歡笑。這樣一來，原本的“原味”語文課，突然變成了加了珍珠的香飄飄奶茶。他還喂我們知識，在生動逗趣的'語文課上，我們走遍知識山岳，去感悟人生，感悟真理，體會各種“土氣”的丹陽話……他喂我們的太多，太多了。可那張布滿皺紋的臉，掩蓋不住他45歲的事實，真不忍心叫他一聲“老”師。他，就是我們的“鈔票老師”——錢老師。
啊！上帝給我關上了我最愛的酈老師的門，卻又給我打開了一扇錢老師的窗。
令我難忘的滋味600字作文 18
鳥兒因為有了藍天的呵護而快樂的飛翔，花兒因為有了陽光的呵護而盡情的綻放，小樹因為有了雨露的呵護而自由的生長，我們因為有了您的呵護才能幸福地成長。
作為一名人民教師，您別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，您別無所愛，只想把全部的身心撲到您心愛的事業當中。您懷著對國家，對人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生最亮麗的步伐!
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，我們就是你可愛的孩子。您把知識傳授給了我們，才能使我們在知識的海洋里遨游，是您教給了我們怎樣做人。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理，日子如水、花開花落，我們一樣會珍惜。贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的'我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。就是這樣，一年如一日，您卻無怨無悔，甘心為我們付出心血!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己，卻照亮了別人。老師，您辛苦了!
令我難忘的滋味600字作文 19
好激動呀！這個星期五要上公開課，據說那天我們全體同學要去暨南大學上語文課，這時候心里好緊張呀！心想要是我回答錯了，那豈不是很沒面子，而且那么多人看，就好像許多星星注視著我們，如果，我讀詞語，結結巴巴的，那么不就很丟臉了，因為我不緊代表個人還是我們全年級，更重要還代表著學校，越想越亂，越想越沒有了自信，算了吧！不想了，到那再說吧！
就這樣我內心坎坷不安的星期五來了，同學們一個比一個興高采列、興致勃勃。做上大巴我們很快來到了暨南大學，哇：好有長大了的氛圍呀！感覺來上大學了，我們的講臺真壯觀，是在一個大操場，四周做著滿滿的大哥哥大姐姐們同時還有幾臺照相機，這是直播嗎？我們今天的內容是要上電視嗎？一會老師會有問題提問嗎？
很快為我們上課的老師來了，我們都是標準的做姿，個個都神采奕奕，就好像在聽祖國領導講話一樣的嚴肅，又令人全神貫注，特別期待上課的內容。
今天我們上課的內容是一個特點鮮明的人，陳老師對我們說：“如果在路上遇上我請問同學們那你們怎么叫我呢？”
有人說：“陳哥哥”又有人說：“陳伯伯”還有人說：“陳爺爺”這時老師又說：“在你們記憶之中，你們最深刻的人是誰？”說完我們大家開始動筆了！
過了一分鐘。
突然，一聲“誰寫完了？”
我舉了手，陳老師說同學你來回答，我大聲說xxx特點自戀，觀眾都哄堂大笑，我也不由自主的`笑了起來。
也不知過了多久，在一聲音樂中，結束了這次的公開課，在回頭對老師和觀眾說謝謝后，我們聽到了一聲雷鳴般的掌聲，這也向老師、大家證明了，只要努力就會做到最好。
這真是一次令我非常非常難忘的公開課呀！讓我久久回味。
令我難忘的滋味600字作文 20
暑假里最快樂的事莫過于跟水親密接觸了，今年暑假，媽媽帶我去蘇州水上樂園游玩，我著實體會了什么叫真正的“水趣”。7月的一天，太陽炙烤著大地，我的心也如這光芒萬丈的太陽一般，豪情萬丈，因為期待已久的蘇州水上樂園之行終于到來。啊，水！迎接我們的是那接連不斷的雨簾，我揮舞著雙手地沖上前去，在飄散的水霧中盡情狂奔，此時，我真真切切地感受到置身于水上樂園的清涼愜意之中。只見里面早已人山人海，人們臉上個個露出燦爛的笑容。我們首先來到了游泳池，池水清澈見底，蕩漾著藍色的光圈，我立刻興奮不已——可以展現剛剛學會的“泳技”了。
我迫不及待地一頭扎入水中，一股清涼的感覺流遍全身，我仿佛是一條回家的魚兒，在水中忽上忽下，忽前忽后，美美地享受著水帶來的樂趣。當我們游到山腳下，那“飛流直下三千尺”的瀑布沖得我一個激靈，那沖擊力可不比家里的淋浴，那是一股神奇的力量，讓我體內的細胞充滿了活力。接著我們來到了迷人的海灘，只見五彩繽紛的'游泳圈各具特色，人們在水面上漂啊漂啊，真讓人有點飄飄欲仙的感覺。我是個勇敢的弄潮兒，大步流星地往前走，許多人向我投來羨慕的目光，一不留心一個大浪把我沖倒了，我任憑海浪把我擁抱，一次，兩次……最后，我們來到了漂流區域。我們租了滑艇，費了九牛二虎之力上了滑艇，一路狂漂，不時濺起朵朵浪花，最終都是有驚無險。漂了兩個回合，我們才依依不舍地上了岸。
歡樂的時光總是那么短暫，但暑假里那次水上樂園之旅讓我銘記在心。一想起這次歡樂行，我總覺得全身的力量在肆意擴張。
令我難忘的滋味600字作文 21
午后，幾縷陽光順著窗簾縫悄悄地爬進房間，在靠窗的書桌上留下了星星點點的腳印，也為桌上的照片渡上了一層暖金色。那是5年前拍攝的了，照片里的我捏著獎狀驕傲地微笑，而你站在我身后，雙手比劃著大拇指，面對鏡頭時常年板著的臉難得露出了激動和喜悅。她，就是我的恩師劉老師。一個改變了我一生的人。
8歲的我在學校里算得上是個壞學生了，自由散漫，甚至上課時還跟老師頂嘴。以至于那會老師一看到我就搖頭，同學們也不待見我。
可你卻跟著其他人都不一樣。你為我們上的第一節課上，大家都積極地舉手發言，希望給你留下一個好印象。只有我一個人縮在角落專心畫畫，直到你抽走我的畫紙，淡淡摞下一句“下課來我辦公室一趟。”我才反應過來，呆怔在那，你繼續上課，好像剛才什么也沒有發生。
下課后，我輕車熟路地來到辦公室，慢吞吞地挪到了正批改作業的你面前，準備跟以往的一樣迎接一場暴風雨的來臨，可你放下了筆，示意我低頭，而后指著我上課畫的風信子問：“你知道風信子的花語嗎?”我茫然地搖搖頭，不明白你葫蘆里賣的什么藥。你突然抬起頭，認真的看著我說：“那你現在聽好，風信子的花語是只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生。我相信，只要你愿意，你會比任何人都要優秀。”聽完老師的話，我沒有吭聲。再低頭去看紙上的風信子，原本黑色的`花朵變得色彩斑斕起來，像燃燒的小燈籠，照亮了我前方黯淡的人生路。
光陰如梭，日月如箭，轉眼五年匆匆而逝，許多事情在淡忘，但風信子的花語時常在耳邊縈繞，翻開書頁，燭光映照，跳動的火焰中，我又看到您的身影：模糊、清晰、清晰、模糊，但一切的一切，都只植根于我的骨髓，堅如磐石。
令我難忘的滋味600字作文 22
曾有人問：老師是什么?于是各種聲音此起彼伏：是指路明燈、是人類靈魂的工程師、是培育祖國花朵的辛勤園丁、是紅燭淚干、是春蠶絲盡。然而我想說，其實，老師也只是普通人。
一樣的形體，一樣的外貌，一樣的膚色，不一樣的選擇。他們踏上了這條路，就注定要義無反顧。猶記少時年幼無知，與老師起了沖突。當時的我，帶頭起哄，幾乎要鬧翻了天，稚嫩的臉上是亢奮也是無知。年輕的女老師呆呆地站在講臺上盯著造反的我們，臉色蒼白得像紙，眼淚在眼眶里轉啊轉，仿佛下一秒就會掉落下來。
她略顯瘦弱的手緊緊地握著手中的一支粉筆，好像那就是她勇氣的依仗。而我帶著幾個野猴子滿臉不屑地坐在桌子上，搖晃著腿，大聲喧笑著。那位老師望向我，嘴張了張，卻終究什么也沒有說。連眼鏡后那雙平日里靈動的雙眸，也黯然失色。
第二天，她沒有來。代課老師在講臺上自顧自的演講，我在講臺下發呆。于是我意識到，我做錯了，錯得離譜。于是我托母親買了束花，拉上當時一起造反的同學，跑到老師的宿舍門口，敲響了那扇鐵門。門嘎吱一聲，一臉倦容的`老師出現在門后。瞬間我鼻子一酸，將花遞上，道：老師，對不起!請您原諒我們!再然后，就是老師溫暖的懷抱和帶著鼻音的沒關系，沒關系，你們都是好孩子。事后，當我再次問起時，老師笑著說：其實，我當時覺得自己好沒用，把孩子教成這樣，實在是失敗。你們畢竟還是孩子，懂什么呀?后來看到你們來道歉，就不知不覺原諒你們了。
真情難忘是恩師，師恩難忘，師愛深沉。正是因為有這樣一些舍我的老師，祖國的花朵才會順利盛開。他們是普通人，但，他們的愛，絕不普通!
令我難忘的滋味600字作文 23
打開小窗,窗外萬簌俱寂,夜是如此的深遂神秘,月光如牛乳般地傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘"滴答.滴答的走著,更襯托出黑夜的漫長.閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛,不禁勾起我對楊老師的思念.
老師的大眼睛會說話,它會鼓勵我們攀上知識的高峰;會讓我們主動認錯;會讓我們感到溫暖.老師的手會教我們知識;會給我們指出走向正確的人生道路.
吳老師最愛講故事了！每當品德課，吳老師總是拿出自己多年收集的小故事娓娓動聽的為我們講述。這時，同學們都像一只只溫順的小貓，靜靜的`伏在桌面上聽著。聽到精彩的地方同學們都不禁拍案叫絕；聽到有趣的地方同學們都忍不住捂著肚子哈哈大笑；聽到故事的結尾，同學們都愛一個個爭先恐后的把自己的體會告訴楊老師。往往這些課過的最快......
吳老師對我這個小班長也充滿希望和信心。
記得一次,我參加了演講比賽。因為是第一次，所以心情異常緊張.在要上臺時,我的腳挪不動步,臺下有無數的觀眾都看著我.我想反悔了,但身不由己,不能退縮呀!這時,我看到了吳老師,看到了他那鼓勵的目光,我便鼓起勇氣，生動的把演講的內容讀了出來。講完后,臺下班立即響起了一陣雷鳴般的掌聲，您也向我投來了贊許的目光。我頓時熱淚盈眶,心里百般感謝您。
輕風系不住流云，流云帶走了歲月，轉眼間，一年就過去了。如今，吳老師已不教我們了，但他那如天空般遼闊、似大海寬廣的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。啊，師恩難忘！
令我難忘的滋味600字作文 24
年復一年，每個老師都會微笑著目送自己的學生離開班級，希望著他們的未來是多么多姿多彩。五年級的趙老師也是這樣，每當上課時，她的一聲親切的問候，讓我們的心田如清風拂過般清爽。
她那慈祥的微笑，如清涼的水沖洗我們心中的污點。當五年級聽到分班這個消息時，趙老師再也不能和我們歡聚一堂了，大家怎么也不愿意相信不愿意接受。趙老師那時只講了一句話：“上課我們是師生，下課我們就是朋友，你們下課可以來找我聊天。”就從那刻起，我們逐漸開始珍惜起和趙老師在一起的每分每秒。有一次，我作業不小心放在家里沒帶到學校，上課時，我的心簡直提到了嗓子眼，老師從我的'眼中察覺到什么。
下課時，她問我課堂上問什么注意力不集中，我生怕被老師發現了什么似的，說：“因為……我……我的東西……不見……見了，我再找。”老師問：“真的？”我只能坦白從寬，抗拒從嚴，說：“我作業忘帶了。”我閉上雙眼，等待暴風雨的降臨。課老師卻說：“下午把他帶來，而且要簽字。”下午我把簽了字的作業帶給了老師，老師摸了摸我的頭說：“去上課吧。”趙老師上課時的樣子，不禁讓我想起《窗邊的小豆豆》里面的小林校長。面對同學們一遍又一遍同樣的問題，她從沒有露出不耐煩的樣子，總是微微向前談著身體，專注地聽著，耐心地講著，手把手地教著。
每次看到趙老師走進教室，我就會覺得很安心很溫暖。敬愛的趙老師，盡管我已不是您的學生了，但您殷切的希望，我們一定記在心中，您燦爛的微笑，也永遠綻放在我們心里。
令我難忘的滋味600字作文 25
魚離不開水，是水給了它寶貴的生命;綠葉離不開根，是根給了它充足養分;我離不開老師的培育，是老師給了我知識，開啟了我的心靈。
我的語文老師吳老師已經到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動著，仿佛一道道歡快的五線譜。昊老師是一位嚴厲但不失和藹的老師，她用知識灌溉我們這些幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。
我是個害羞的女孩，每次回答問題或有什么尷尬的事，臉總是不知不覺地就熱起來，好像全身的'血液都涌上了我的臉，使我不知所措，因此我不大喜歡在課堂上回答問題。后來，吳老師一次次找我談心，告訴我鍛煉表達能力的方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地開始鍛煉自己，盡管常常語無倫次，但是每次只要我回答了一個問題，我就覺得又一次戰勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
記得有一次，吳老師讓我和同學們到辦公室改作業，有一個老師說我出言不遜，不尊重吳老師.當我聽到這些的時候就像晴天里打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉，最后眼淚像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是吳老師的感受，我對吳老師說話有時沒大沒小，是因為我把吳老師當成我親密無間的朋友……吳老師會怎樣想呢?正在我胡亂地想著時，一個熟悉的身影映人了眼簾，啊!吳老師!看著吳老師臉上慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而吳老師則用親切的話語安慰我，這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣溫柔，我剛才的委屈頓時飛到九霄云外.
吳老師對我們的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我們銘記在心，師恩難忘，值得我們用一生去感恩!
令我難忘的滋味600字作文 26
考試可以說是學生們最頭痛的一件事了，無論是小學生還是中學生，考試成績都與他們在家中的待遇有著密不可分的關系。如果你考“砸”了，那就說明你即將榮獲“爸媽嘮叨獎”和“口水連篇獎。”如果你考好了，爸爸媽媽的態度就會來個360度的大轉彎，你將成為爸媽的小天使，他們會滿足你的一切需求。就拿這次“哭天喊地”的半期考試來說吧！
考試前，我胸有成竹地背遍了課文要背的部分及數學公式，又默寫了各個單元的日積月累，并聽寫了生字詞……總之，我把自己所能想到的`考試內容，都復習了一遍，之后，我便滿懷信心走進考場。
走進考場，坐在座位上，同學們有的在看書、有的在畫畫、有的在大聲朗讀課文、有的……考試開始了，我從容不迫的寫著答案，考場上安靜極了，只有筆尖觸及試卷發出“沙沙”的響聲。
交卷鈴聲響了，我胸有成竹地將試卷交上講臺。心里得意洋洋的想：這次考試真簡單，一定能拿個高分……就在這時，我無意中看見了老師寫的標準答案，經過幾個同學的七嘴八舌的討論，我們都在老師的試卷上發現了自己的錯題。
頓時，我的心情就像十五只吊桶——七上八下、熱鍋上的螞蟻——團團轉，和剛才的心情比起來就猶如晴天霹靂！因為我知道，我要考高分的夢想可能要破滅了。
第二天，試卷發下來了，雖然分數不算差，但是離我的理想分數還是有點差距的。沒關系，我還有機會突破這個分數。
這次考試讓我知道了學習上的不足，讓我認識到了虛心的重要性。唉！考試讓我們班的同學幾家歡喜幾家憂啊！
考試是老師的法寶，是家長衡量孩子是否優秀的一把尺子，唉！考試讓孩子們提心吊膽，喜憂參半啊！
令我難忘的滋味600字作文 27
在我的記憶里面，有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽，感謝她給予了我寶貴的生命；我要感謝我的爸爸，感謝他給予了我非常大的快樂；我要感謝我的同學，感謝他們給予了我渴望的鼓勵……但是，在伴隨著初一學年的結束，我要感謝我的班主任——莊老師。
讀初一時，我各項成績都還不錯，就是有一點偏科，對數學很偏愛。莊老師見狀，教育我不能偏科，數學固然要學好，但是語文英語也不能落下。就像一個人走路不能只用一條腿使勁的走，要兩條腿一起走，這樣才能又省力又快。聽了莊老師的教導，我受益匪淺，慢慢培養起了對語文的興趣。后來莊老師看我作文成績不錯，讓我做了班里的語文課代表。語文老師也對我的作文比較欣賞，總在我的'作文本上用紅筆圈圈點點還不時用我的作文放在投影儀上點評。使我學習的積極性跟更高了。
后來，我又對音樂不感興趣起來了，也許是我從小就有點五音不全吧。看到我語數成績較好，音樂卻總是只有及格，莊老師又特地找我談話，強調了音樂的作用，不僅能陶冶人的情操，還能讓人心曠神怡，讓我用心去學，用心去唱。大概是莊老師已經和音樂老師做了溝通，音樂老師也開始讓我在課堂上唱歌，面對幾十位同學起初我有點不好意思，聲音很輕在老師的一再鼓勵之下，我膽子漸漸放大，唱的也不怎么跑調了。最后期末還得了個”優“，這可是我從來沒得到過的”殊榮“啊！
在初一，我得到的許多成績，全都歸功于莊老師。最后，請讓您的學生，真誠的對你說一聲”謝謝！“
令我難忘的滋味600字作文 28
"我宣布飛機的投放現在開始！"在主持人的指揮下，二級紙飛機升入天空。我抬頭一看，哦，好漂亮的“彩云”！飛機的顏色五顏六色，包括紅色、藍色、紫色、白色和綠色。他們眼花繚亂，忍不住渴望嘗試。
終于到了我自由飛翔的時候了。我立刻舉起手中的竹蜻蜓，雙手來回的放著，然后用力的揉著。然后一只橙色的蜻蜓在旋轉中跳進了天空。“太好了，我成功了！”看著越飛越高的蜻蜓，我不禁歡呼起來。“嗯，這是什么？”我回頭一看，只見喬站在我身后，漫不經心地說：“看我的。”她用兩個手指輕輕地拿起她的`黃色“蜻蜓”，輕輕一轉，蜻蜓就飛到了天上。然后，她走開了，去追她的“蜻蜓”。我想：如果我學會了這種方式，放蜻蜓不是更容易更方便嗎？想了想，他伸出手，拿出橘子蜻蜓來練習，卻發現他的手是空的。一愣，才如夢方醒，原來“蜻蜓”已經被我放開了。我想去接它，但是操場上擠滿了人，我沒有提前注意到它的飛行路線，所以我不得不焦急地尋找它。
當我以為再要一個橘子只是一種奢侈時，王攔住了我。原來她拿起一只“蜻蜓”，看到我的手是空的，才意識到可能是被我弄丟了。我感謝她，就用我的思維相機拍了一張她在雪地里幫我的珍貴照片。然后，我把飛行活動中所有開心的場景都保存在了我的“相機”里。就在我還在意猶未盡的時候，主持人的聲音響起：“飛機的飛行結束了，請回到原來的位置。”
回到家，我用字卡打印機把靈魂相機拍的照片原封不動的保存下來，成了永久的記憶。
令我難忘的滋味600字作文 29
老師，您像一盞指路的明燈，讓迷失了方向的我們，走向了光明；老師，您像一位園丁，滋養著我們這一個個祖國的花朵；老師，您像一支蠟燭，燃燒著自己照亮了我們。今天是教師節，讓我想起了一年級的語文老師，張老師，和她在一起的點點滴滴，讓我歷歷在目……
還記得，那天早晨，陽光照耀著大地，空氣也變得格外的關心，啊，早晨，好清爽！大家都在操場上自由地玩耍、奔跑，而我也不例外，在我們班里，大家都說我玩起來像一個“瘋丫頭”、“傻小子”，而我卻總是辯論道：“我只是瀟灑了一些罷了。”今天，我照例與同學玩得熱火朝天，一點兒也不拘束，我自由地奔跑著跳躍著，在我轉過身的那一剎那，危險就悄然而來了─—我被一塊“巨無霸”的石頭絆倒了，而且還摔了個“狗啃屎”，猛然間，一陣疼痛……“張老師！張老師！”一位同學邊跑邊叫“張老師，謝萌在奔跑時摔到了，腿被擦破了！”張老師二話不說，拿著藥酒就往操場上跑，到了操場上，老師看見我坐在地上，抱著那條摔破了的腿，旁邊圍著許多同學，老師急忙跑過來，為我擦藥，我看見老師擦藥時，眉毛緊湊，雙眼死死地盯著我的傷口，好像身邊的一切事物都煙消云散。擦過藥以后，老師還守在我的`旁邊，對我說：“腿疼嗎？記得這瓶藥酒每天都要擦拭，現在天熱更加要注意，傷口很容易發炎，如果一發炎就很麻煩了……”老師喋喋不休地說了好久。我對張老師說：“謝謝您的關心，我會注意的。”我微笑著，老師摸了摸我的頭，也笑了起來。頓時，我感覺到老師好像我的媽媽，關心著我，愛護著我。
“春蠶到死絲方盡”老師，您為我奉獻了太多太多，我想對您說：“謝謝您！”
令我難忘的滋味600字作文 30
師者，傳道授業解惑也。老師，是迷惘中的指路明燈，是知識海洋中的航行燈塔，一點一滴地付出與引導，才有了我們從懵懂無知到知之甚多的轉變與成長。
她，是我最喜愛的數學老師，一個溫柔的女子，鼻梁上總架著一副眼鏡，顯得那么溫文爾雅。親和的氣質，讓我總是忍不住想靠近，而在我遭遇難題無助時，也總是她及時出現，與我一起撥開迷惘。
記得那是一個陽光明媚的早上，我背上小書包，高高興興地上學了。第一節就是數學課。老師在臺上講得興趣盎然、眉飛色舞，我看著桌子里的小玩具也是急地如坐針氈、心癢難耐。而后腦袋一熱，鬼使神差般伸出了“罪惡的小手”。結果剛拿出來，胡老師銳利的.目光就刺了過來，耳邊響起嚴厲的話語：“王穆涵，你手里拿的是什么東西？”我一個哆嗦，吞吞吐吐地說：“是……是個玩具。”“你下課給我到辦公室一趟！”胡老師氣憤地說。有些同學開始在下面竊竊私語，而我的心里已似千斤重石在壓，臉漲得通紅。
終于熬到了下課，我抱著最壞的打算一步一頓來到了辦公室。可辦公室里的胡老師卻是另外一番情景——臉上掛著的竟然是笑意。“王穆涵，你過來。”
我戰兢兢般走過去。“王穆涵，我知道你很喜歡玩你的東西，可上課是學習的時間，就要好好聽課，知道嗎？”“對不起，胡老師，我再也不玩了，我以后一定專心聽課。”胡老師拿出一塊糖遞給我說：“給你。你上課說了實話，這是給你的獎勵。”我頗有一種如釋重負的甜蜜。
這塊糖至今我都沒舍得吃，因為它是胡老師對我的批評和激勵，時時刻刻警醒著我。
老師，是您讓我懂得了正確的時間做正確的事，專心致志才能有所收獲。我一直牢記至今，慢慢成長為更好的自己。
令我難忘的滋味600字作文 31
今天，我坐在了周村一中初一（2）班的教室里，細細地回憶著小學那段美好的時光;
特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。
李老師是我的小學老師，她從一年級開始就教我語文。李老師40多歲，中等個，烏黑的頭發中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。
李老師每天都迎著晨曦來到學校，卻總是披著晚霞回家，樸素又弱小的身后總是流露著一絲書香的氣息。
李老師是位好老師，同學們都好喜歡她，而我，更對她產生了永遠不可泯滅的感情;
記得上一年級時，有一次考試，我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”，李老師笑著拍拍我的肩膀，意味深長的說：“以后不會的字一定要寫拼音！”雖然這對別人來說也許是一句很普通的話，可在我的心里卻很重要，因為，這是我開學上一年級里老師對我的.第一句教誨！
后來，我有幸當上了班長，這一當，就是五年，一直到畢業，就連現在剛上初中，每逢上課，我都有想喊起立的欲望，差點沒喊出來，嘿嘿。那時，李老師一直沒有換班長，我知道，她信任我期待我，我也喜歡協助李老師的工作。
李老師很關心我的學習，在選擇中學的時候，我選擇了一中，李老師沒有說什么，只是對我說，好好學生是不分在哪個學校念書的，我感覺出了李老師對我的期望。
今天，我在做眼保健操，回想起李老師走來走去的看我們做眼操的情景，不知不覺的有感覺好像回到了那個溫暖的班集體;可做完眼操，我睜眼看卻不是李老師，這時我才記起自己已經是初中生了！李老師再也不會教我了，想到這里，我鼻子一酸，我想。不管在哪里上學，哪個老師教，都是我的好學校，我的好老師。
李老師，明天是第25個教師節，在這里我想對您說：“李老師，我長大了，請您放心，祝您教師節快樂！”
令我難忘的滋味600字作文 32
期末考試快到了，許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級教我們數學的吳老師。
吳老師30歲左右，中等個子，衣著樸素，紅彤彤的臉蛋上嵌著一對明亮的眼睛。
上吳老師的第一節課時，老師經常講一些課外知識、笑話給我們聽，這給我們增添了許多我們不知道的知識。每次，我們背書或讀書時，吳老師都會叫我們大聲讀背，這樣腦子才會記得牢。
每當我們的考試成績不理想時，吳老師都會鼓勵我們：“考得不好怕什么，只要盡力了就行。”
從吳老師教我們數學開始，我期中、期末考試的數學成績差不多都得一百分，這得要感謝吳老師每節課對我的教育，雖然吳老師發現我們欠作業、上課講話時會用木棍很重地打我們的手板，可這樣也是為了教育我們，如果挨打能換來一百分，我情愿挨打。吳老師，謝謝您！篇七：師恩難忘
老師，一個多么偉大的字眼；一個多么崇高的字眼；一個多么普通的字眼；一個多么可愛的字眼。常說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是樹木，為別人抵擋風沙。每當我們遇到各種各樣的困難時，他都會放下手中的`工作，坐下來耐心的給我們講解。當我們上課做小動作時，他會用那種訓斥的眼光望著我們，擋我們偷懶不完成他布置的作業時，他就會說下不為例哦。這溫柔的話語使我們更加勤奮學習了。6月，是我們畢業的日子；6月是我們充滿歡笑的日子；6月，是一個快樂的日子。老師，我在這里深深的祝福您教師節快樂。張老師，我永遠忘不了您，您是天使；您是大樹；您是我們心目中的偉人。
令我難忘的滋味600字作文 33
每當聽到雨點拍打玻璃的聲音時，我就會想起那件事、那個人。那件永遠令我難忘的事，那個使我永遠尊敬的人。
那是暑假的一次英語課
課堂上，我正沉浸在老師游戲的歡樂中，突然，外面刮起了狂風，呼------呼------并時不時的發出怪叫，像一個怪物在大聲喘著粗氣。本來晴朗的天突然變得灰黃，好像要壓下來一樣。井然有序的課堂一下子亂成了一團。幾個膽小的同學大叫了起來，忙往角落里縮。
老師大聲喊住了同學們，然后打開門，想要一看究竟：剛一擰開門鎖，門呼的'一下子被風吹開了，啪的一下子摔到了墻上，老師隨著也被吹了個踉蹌。老師使勁的把門關上。靠在門上喘了半天，看了看手腕的表，無奈地說：還有幾十分鐘就下課了，今天天氣不好，咱們提前收拾準備下課吧！說著，走到了講臺上，便拿起了手機，開始撥電話
只見老師撥了一個，掛了，又一個，又掛了。老師的眉頭漸漸鎖了起來，抬頭看看了同學們說：看樣子風太大了，信號不好，大家再看會書吧！
這時，外面霹靂巴拉的下起了雨，越來越急的敲打著玻璃。還不到6點的天空已經好似漆黑。
雨越下越大，小拇指肚大小的雨點落在地上，敲在墻上，擊打著玻璃，我似乎聞到了一股泥土的腥味，看到隱隱的樹兒被淘氣的大風揪出了眼淚。
好不容易熬到下課時間了，這時沒有剛才猛烈了，清晰可聞的雨點有節奏的打在玻璃上，我沖出了教室，真希望看到家人的身影。可是外面昏沉沉的，好似黃昏，地上的水白花花的，最少也要沒過腳脖，路邊的小樹好多都耷拉著枝葉，四周看不到一個人影。
令我難忘的滋味600字作文 34
我家有一張珍貴的照片，那是幼兒園時的合影，照片上有一群孩子和一位老師，這位老師就是我的啟蒙老師----楊老師。
楊老師是一位非常好的老師。她有一張從早到晚總是掛著微笑的臉，一身樸素的打扮，雖然她沒有迷人的.容貌、時髦的衣著、入時的化妝，但她知識豐富，對待小朋友就像對待自己的孩子一樣。
楊老師非常熱愛小孩，所以很關心我們。她總是親熱地叫我們“這寶貝”、“那寶貝”，對我們班三十四個小朋友可以如數家珍，大到個性喜好，小到家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。
記得有天下午，媽媽來幼兒園接我，媽媽和楊老師說話時，我不知不覺跟著同學回了家，發現媽媽沒回來，我以為媽媽去菜市場買菜了，就匆匆去菜市場找媽媽。
后來，媽媽發現我不見了，急忙趕回家，結果我沒在家，媽媽急忙給楊老師打電話，楊老師正準備回家，一聽我沒回家，立即和媽媽到處找我。我在菜市場沒找到媽媽，又去幼兒園找媽媽，正好碰見滿頭大汗的楊老師，焦急的她一把把我緊緊地抱在懷里。
還有一次，睡午覺起來，一不小心我的頭碰在了暖氣片上，一下起了個大包，楊老師抱起我就往醫務室跑，看著我頭上的包，楊老師心疼得直掉眼淚。
和楊老師相處的幾年里，我們是那樣的快樂、溫暖，就在我快上小學那年，我上的幼兒園撤了，楊老師也改行了，從那之后就再沒見到她，也不知她現在好嗎?
清風記不住流云，流云帶走了歲月。轉眼幾年過去了，我已經是一名四年級學生。楊老師早已不教我們了，但和楊老師在一起的點點滴滴卻很清晰，她那張掛著笑容的臉依然在我的記憶深處浮現，她那慈母般的愛，將長存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
令我難忘的滋味600字作文 35
對于我們學生來說，最最重要任務學習，但為我們學習默默付出的是誰呢？當然是我們朝夕相處的老師了！他們總是那么和藹，慈善，總是那么循循善誘地對待我們，一絲不茍地對待自己的職責，把自己的智慧都給了我們。
老師，如同我們的親生父母，當我們裝載著沉甸甸的希望汲取老師的智慧時，又對老師所擁有的智慧充滿崇拜之情。
我清清楚楚的記得，那是一堂數學課，大家都的解方程，正當我做得高興的時候，一道題難到了我。我想了想，在草稿上打了無數個草稿卻始終摸不出一點頭緒來。我回過頭來望了望四周，似乎每一個同學的速度都要比我快，我緊張地抓耳撓腮，時不時地向周圍看兩眼，他們好像都做出來了，我變得越發緊張，臉憋得通紅。正當我準備方棄這道題目改做下一道時，細心的老師察覺了，他悄悄地走了過來，問我：“是不是有題不會？”“嗯”我點點頭。老師拿來了一只紅筆，在草稿紙上他仔細地寫著計算步驟，并一步一步的說明原因，很快這一道題我已經完全弄懂了，老師還舉出了許多類似的題目來檢驗我是否對這一類題目了解。果然，用了老師的方法解題方法了如指掌。在老師的幫助下，我的`數學成績相對的提高了，并且對數學充滿了信心。
老師不但對我們的學習很關心，對我們的體育活動同樣關心。準備運動會了，老師對我們的道具也是左思右想。有些時候還要抽晚托時間幫我們練習，連一些重要的事情也顧不著了。
老師就像陽光，露水，滋潤著我們，讓我們拙壯成長，成為一棵棵挺撥而茂盛的大樹，像蠟燭犧牲自已，點亮別人。
令我難忘的滋味600字作文 36
老師是深知之河、智慧之河，老師是智慧之渡船，老師是我人生路上的路標。
我這幾年印象最深的老師是一二年級帶我去的香香老師。她長著烏黑濃密的頭發，有智慧的眼睛，耳朵上有閃閃發光的耳環。香香老師留給我的是好筆字和生動的作文。如果不是一二年級有香香老師的培養，我的字還是歪歪的，我的作文還是一句話不通的作文。
有一次，香香老師讓我們回家手寫作文，標題叫“難忘”第二天帶來。我一聽就變得無知了，我的心里一直在嘮叨:這篇作文到底是怎么寫的？
我回家了。左邊想，右邊想，怎么也想不到題材，用三言兩語應對作文，等明天被老師罵吧直到第二天，我才大膽地把作文交給老師。第二節語文課的課鈴響了，我們都端正地回到各自的位置，香香老師抱著很多作文進了教室，一個接一個地送給我們，但我發現我沒有。這是香香老師讓我上講臺，我一下子驚呆了，想:結束了，這次真的結束了！我顫抖地走上講臺，香香老師以體貼的`心情對我說:“王宇哲，你的選材很好，但字寫得不太好，作文內容不太好。我來告訴你。”三十分鐘過去了，香香老師一直告訴我寫作文的細節，告訴我好詞佳句和名言名句，還有長篇古詩中的語段，把我作文中的病句改正了。香香老師還親自握著我的手，告訴我怎么寫字。香香老師認真耐心地告訴我，我仔細聽。
快下課的香香老師從櫥柜里拿出語文交給我，一邊交給我一邊說“這本書是你的練習書。”點頭回座。經過一學期的刻苦練字，我在省級考三級時取得了優異的成績。
如果不是香香老師，我就不會這么優秀。我是種子，香香老師是我的肥料和水，讓我扎根發芽。
我深深感謝香香老師。非常感謝你香香老師。
令我難忘的滋味600字作文 37
時間如白駒過隙，轉眼我即將小學畢業。回想起一年級的時候，剛步入經貿小學的我懵懂無知，完全不知道如何融入這個新集體，不懂得如何表達自己、表現自己。錢老師我的第一位語文老師，嬌小的外表之下卻充滿了能量，大大的眼睛溫柔而有力，好像一潭湖水。她似神明來到我的身邊，在我不知所措時，鼓勵我、幫助我。
以前我在班級里就像個“小透明”，每天一個人默默學習，不敢表達自己。錢老師得知我喜歡畫畫，便在班干部評選的.時候鼓勵我參選宣傳委員，她堅定的眼神使我相信我可以，讓我在班級中找到了“一席之地”。
每當我的學習有所進步時，錢老師就會在我的作業本、作文本上留下激勵的話語，讓我心中無比溫暖，信心倍增。漸漸地，我的語文成績變得優秀起來，錢老師便請我試著做語文課代表，從此我便喜歡上了語文課。
錢老師對每一位學生都熱情、負責，她是一團火，溫暖著我們。是錢老師的鼓勵與關愛讓我踏上了學習的正軌，是錢老師的熱情與負責，讓我們班集體欣欣向榮、天天向上。
在以后的日子里，我們遇到了更多像錢老師一樣熱心、關愛我們的老師。數學陳老師、英語李老師、唐老師、楊老師。
每當我們調皮搗蛋，無心學習時，老師們會用嚴厲的語言撥正我們的行為。
每當我們驕傲自滿時，老師們總是會教育我們驕兵必敗，要百尺竿頭更上一步。
每當我們遇到困難，停滯不前時，老師們定會孜孜不倦地教導我們勇往直前。
老師就是那個園丁，澆灌我們這些小苗，養育成小樹，教導我們做人，教育我們學習。
小學即將畢業，我們將開始嶄新的學習階段，感謝小學生涯中的每一位老師，對我們的無私奉獻、諄諄教導，他們的恩情，將讓我們永生難忘。
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