以難忘恩師為題的作文
晚風(fēng)輕輕地從耳邊吹過，月兒彎彎，灑下秋波。我懷抱吉他，輕輕彈撥。琴弦上蕩漾著心中最真最純最甜美的歌。歌聲，你飛吧飛吧，飛過高山，飛過海洋，穿越人群，飛回校園，把我的心聲向老師訴說。
我小學(xué)二年級的班主任王任花老師是一位溫柔美麗的老師。說她溫柔，是因為她像媽媽一樣，說她美麗，是因為她有一顆美麗的心靈。
那時的我非常好動，不像其他同學(xué)那樣可以安安靜靜地坐在教室里看書，總是喜歡跑到教室外面蹦蹦跳跳。那時，我們的教室正在拆遷，新教師已經(jīng)用石頭砌了一米多高了。下課后，我總喜歡爬到上面跑來跑去。一次，我正在上面繞圈，上課鈴響了，急忙往下跳，右腳正好踩在地下的一塊釘子板上。疼得我哇哇地哭起來。剛走出辦公室的王老師跑過來，拔掉扎在我鞋底上的釘子，背起我就往村大夫家跑。邊跑邊不停地安慰我，一會兒包上藥就不疼了，把眼淚擦干吧，啊?說著遞過來一塊手帕。聽著老師的話，我不哭了，舒服地趴在她背上，那種感覺就像撲進了母親的懷抱，一樣的溫馨。由于當(dāng)時規(guī)定上小學(xué)不允許騎自行車，因此便由同學(xué)們輪流被我回家。王老師擔(dān)心我整天悶在屋里覺得煩，每到下課便留在教室里教我畫畫，唱歌，彈吉他。。。
一個月過去了，我的腳慢慢地痊愈了。可我已不愿意到外面蹦蹦跳跳了，那倒不是因為怕再扎腳，而是已經(jīng)習(xí)慣了坐在教室里看王老師批改作業(yè)，喜歡尋找她臉上笑容蕩漾過的地方留下的'一些細細的小紋，喜歡看她揮動手中的筆變魔術(shù)似的寫出一篇又一篇漂亮的文章。。。那時的我感覺和老師相處時最大的幸福。
后來，因為我要轉(zhuǎn)學(xué)，老師微笑著對我說：“過幾天是我生日，你和同學(xué)們都來吧!”她的微笑里夾雜著一點什么。我知道，那是老師舍不得我離開，而又希望我能夠早日掙脫她的手飛向藍天或喜或憂的心情摻雜在一起所表現(xiàn)出來的神情。
在她生日那天，我們?yōu)樗鹆恕吧湛鞓贰保铱吹剿劾镩W爍著什么，那不是淚水，那分明是為我們操碎的一顆心。。。我本想在與老師分別的日子里留一張燦爛的笑臉在她的腦海里，卻不知何時已淚流滿面。
明天，又是王老師的生日了，我撫摸著吉他，思念著遠方的恩師，我把對恩師的思念化作音符，彈成旋律。。。。老師，遠在千里之外的您聽到了嗎?