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22世紀的今天六年級作文（通用17篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的22世紀的今天六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
22世紀的今天六年級作文 1
一天夜里，我做了一個夢，我夢見自己乘著時光機來到了22世紀……
哇！22世紀可真是豐富多才采啊！這兒的居民都非常的熱情，一聽到有新朋友來到這兒就熱情招待，還當導游帶我去玩呢！在這兒，人們不僅能在陸地上生活還能在海洋里生活呢！在神奇的海洋世界里，人們住的房子都是用防水金屬做成的，不管怎么撞擊都不怕。每個人的.家里都有一個游覽室在那里可以看到各種各樣的魚。
威尼斯水上城市讓人向往，那么現在就讓這里的居民們帶我們去看看中國的威尼斯吧！在中國的水上城市與國外的可大大不同啊，在這里有著中國民俗風情。
說了那么多關于住的，現在我們就來說說用的吧：我們人類的交通工具：車現在已經派不上用場了。而是用宇宙飛船。每天，人們都會乘著它去太空工做。
……
正在我玩得高興時，隨著一聲鬧鐘聲把我吵醒，現實硬是把我重22世紀拉了出來，哎，怎么不讓我多玩一會兒呢？我真想再次去22世紀旅游一次，也希望在不久的將來中國也能變成這個樣子。
22世紀的今天六年級作文 2
明天，一個多么可愛的字眼！有誰沒有憧憬過著美好的明天呢？可誰又真真切切地走進過，感受過明天呢？
明天，天生就是用來給人們想象的，而我們真正感受到的只有今天。在這個五一長假期間，面對這相當與暑假作業分量的`作業，我無奈地躺在床上：我該好好輕松一下了吧，作業明天再寫。我漸漸閉上了雙眼~~~~~不知什么時候，姐姐把我叫醒，我揉揉朦朧的睡眼，姐姐問我："作業寫了沒？我搖搖頭。為什么還不寫？姐姐又問。反正還有明天！這句話一出使姐姐的臉色突然變了，變得嚴肅，認真，仿佛就是一位哲學家，接著姐姐說了一段另我難忘的話：明天，明天是什么？是一個空穴！是一個裝得下100個，1000個逃避今天的理由和借口的空穴！
你不應該等待他，因為明天向我們走來時，卻又變成今天，而今天，它才是事實在在的，屬于我們掌握的，盡管它充滿著忙碌，充滿著苦難，充滿著平凡，它不可逃避！如果你心里總想著明天，從明天開始，我一定寫作業！那就錯了，今天是明天的序曲，放棄它就意味著你將永遠的失去它！我的心不禁震顫起來，這是批評，是教育，還是指責？
不管怎么樣，姐姐說的沒句話都深深的印入了我的心中，我立刻投入到工作中去。我明白了，如果不緊緊抓住今天的一分一秒，那么明天也只會是空中樓閣，成為無源之水，只是一張空頭支票。今天，雖然其貌不揚，但卻真真切切屬于我們的財富！明天的可愛，就在于善待那每一個令你忙碌，令你疲憊，令你焦慮的今天！
22世紀的今天六年級作文 3
我的家鄉在四平，這里有一條南河，七八年前，我家就住在南河邊上，每當我路過南河，都要用手捂著鼻子，皺著眉急匆匆地走過。聽媽媽說，過去南河水清澈見底，河水有魚蝦，岸邊楊柳低垂，夏天，好多小孩子在河中游泳、撈魚蝦……不知從何時起，河水開始慢慢地變黑變臭了。
我每天上學放學都要走過南河，經常聞到一陣陣臭味，看著那發黑得簡直就像一缸墨汁的河水和兩岸破爛不堪的房屋，再加上岸邊雜草叢生，讓人頭腦發暈。那時，我最討厭南河了，也最怕見到南河了。于是，我家搬離了了那條南河。
大約四年前，市政府發出號召，要求治理南北河，廣大人民群眾積極響應，為治理南北河捐款，重修了河道河堤，并且進行了排污處理，河水的顏色變淡了許多，河岸上也種上了草坪，景色有了很大的改觀。
今年暑假，我去舅舅家路過南河，這回，我差點不知道這是什么地方，簡直就是個街心花園。河面十分平整，排污管道已下到地下，又修了污水處理廠，處理過的污水回調，形成環城河，河水輕輕地流過，再也看不到往日的黑水了，臭味也同有了，岸邊種上了花草樹木，到處是綠樹成蔭，鳥語花香。沿河上裝飾新的'大橋倒映在河水中，是那么的婀娜多姿。兩岸高樓林立，已建起了別致的住宅小區，全市智能化程度最高的小區陽光新城就建在那里。漫步在河邊，一陣陣清香迎面撲來，沁人心脾，使人神清氣爽，加之岸邊各種造型的雕塑、五顏六色的燈飾，形狀各異的亭子，秀麗的風光，無不讓人陶醉，讓人神往。四平市也因此被評為國家級衛生城市。
我真想再般回到南河邊上，天天欣賞那迷人的景色！
22世紀的今天六年級作文 4
在形形色色的生涯中，有著自我不愿抹去的回憶，或許是失落時，得意時···。盡管時間如何推移，也能立馬浮此刻眼前。
那是今年正月中的一個星期天，我和媽媽去逛商場，準備步行去，因為我和媽媽好久沒有一起散步了。自從上了高中以后，便在校住宿，也很少嘗到媽媽做的那可口的食物了，于是媽媽決定那天多買點我喜歡吃的'菜。就這樣，我們就動身出發了。
走在路上，呼吸著新鮮的空氣，路旁依稀是那些樹。可在那時，感覺和往日不一樣，雖然這鄉下沒有城中紅燈綠酒的生活，但也活得安逸自在。眼前是遼闊的一片，既有小河，又有其它農作物，真懷念以前喝同伴在一起游玩的時間呀！以前無憂無慮在田野中追兔子等野生動物，但時不待我，那些日子一去不復返。雖然是新春之際，朋友也是在一起聚一下便外出了。
媽媽也逐漸老了，斑白的頭發也越來越多了，她期望我能考個好大學，找份好工作，這我很清楚。瑞然母親沒有過分的要求我，但我能體會她。她整天只顧工作，只是為了給子女供給好的生活環境。想想，天下的父母誰不是這樣的。
不知不覺，我們就到了鎮上，媽媽說給我買幾套新衣服，我進了商店中看了看，既不對裝又比較貴，于是決定不買了，畢竟不久前也買了幾套衣服。媽媽對我這一行為也比較吃驚，以前都是不依不撓的我，今日卻變了，并勸我衣服還是要的。
經過我再三的勸說，她才答應不買了，于是我們就直奔菜市場買菜去了。
正巧，有幾個同學打電話說要來我家玩，于是我們便趕緊買菜。
當我和媽媽到家時，我的同學早已到了，然后我們便一起談論著。
那天，雖然有點累，可是趣味無窮，我打心眼里高興，在家真好，有朋友也真好。所以，我一點定要把握此刻。
22世紀的今天六年級作文 5
初三的意義，不在于已經逝去的每一個昨天，而在于我們將要攜手走過的每一個今天。
——題記
回憶著初次的相遇，是命運讓我們聚到了一起，聚到了那個其樂融融的大家庭中。三個年頭的春夏秋冬，我們彼此的友情早已銘記于心。時間為我們證明，每一次逆時鐘的回憶，都刻下了專屬我們的友誼印記。初三，見證了我們的愛，見證了我們相依為伴的快樂。我們沒有過多的奢望，只希望能夠珍惜將要攜手走過的每一個今天，珍惜這份來之不易的幸福。
初三，中考的代名詞。它意味著初中生活的結束，也意味著另一端精彩生活的開始。踏入初三，我們就接受了沉重的未來。于是，我們開始懷念兒時的那份簡單的小幸福，懷念和朋友們在一起的美好時光。不過，請你記住，我們所懷念的只是拼湊不會的`昨天。到了明天，它還是會變成我們記憶中的一點殘缺；到了明天，你們都會離開我的身邊；到了明天，就只剩下我獨自向流星許愿……夕陽西下，我是不是該珍惜點什么了？碎了一地的落葉隨風起舞，他在我的耳邊悄悄告訴我：“你應該珍惜和同學們走過的每一個今天。”逝去的已不必挽留，
就像時間要走過去，我們誰也攔不住。我們還有更重要的事——和同學們一起走過今天，在時間的輪回里刻下我們相濡以沫的幸福。
在人生的道路上總要有人陪伴在身邊一起走過每一個今天吧。一直以來，陪伴在我身邊且時時刻刻給我支持與鼓勵的就是你們了。你們的微笑，那么甜美，讓我忍不住吧它當作我夢想的未來。所以，走過今天，就成了我每天都必須做好的事。我每天都在努力著——努力地珍惜我們共同所走過的每一個今天。我的世界，有你們，才完美。我親愛的同學們，請你們，一定要，好好的。讓我們彼此依靠，牽著手，走過每一段路。
22世紀的今天六年級作文 6
叮鈴鈴下課啦！又是一個雨天，媽媽站在門口拿著一把傘，腿上已滿是污水……
回想當年那條小溪，那條鄉間小路，那青翠的小樹仍在腦海里，記憶猶新。
清晨，薄霧籠罩著，潺潺的流水應和著。那條小溪很小，周圍都是大石頭和雜草，不時還會看到蟲子忙碌的場景。路就更不用說了，全是泥巴，一個個小石子和泥巴和著，一不小心踩到石子就會摔倒。有一回我和媽媽深一腳淺一腳地走著，小心翼翼卻還是被絆倒了，我狠狠的摔在泥土里，衣服全臟了，那天，我大哭了一場。
奶奶說當時冬天是最難熬的.，刺骨嶙峋的寒風吹著，都冷得颼颼的抱成團兒，因為沒有被子所以只能蓋稻草。那時生活非常艱苦，一日三餐都難解決，還要整日干活，一年中只有過年時才有肉吃。
爸爸說，上學的路非常遙遠，每早都要跑三四里路，下雨就光著腳上學，以前沒有電，每家每戶都用煤油燈。
聽了奶奶和爸爸的敘述加上我幼時的回憶，才覺得我們的新中國變化之大真是日新月異！一棟棟高樓大廈聳立在九州大地上，鄉間小溪變成了人工湖，小路都變的寬廣，整日車來車往，我們有了暖氣有了空調再也不怕冷風了，我們的冬日過的溫馨又舒適，沒吃沒喝已經不是問題了，大魚大肉隨便吃，渴了冷飲熱飲為你服務。我們每家每戶都有臺燈，來回上學，不是坐汽車就是坐公交車路上也沒那么遠了。
是啊！我們崛起了！我們強大了！我們的花兒越來越美，樹兒越長越大了，人越來越聰明了，祖國越來越富強了。
讓我們伴隨心靈和希望，弛騁往遙遠的東方！
22世紀的今天六年級作文 7
人活在這世上，第一件事學的不就是虛偽嗎！我活在世上太累了，卻要繼續生存下去。不能放棄。原來我也會虛偽啊。對啊，我會。從我出世起，我時時刻刻的在別人面前偽裝自己很快樂。其實那是給別人看的。我自己還不是很清楚嗎！ 裝 。也只是一時的逃避，我只要享受那點點的快樂。但是，在我裝的過程中，卻從沒感受到快樂。我反而是更加的絕望。以至于我裝的越來越厲害，只不過是要那么一點點的快樂。為什么我到現在還沒有！我一直在想著這樣的畫面。綠色的草，婉轉在清風中游蕩，天是綠色的，那是淡淡的綠。那里是一片草地，沒有蟲子，沒有花，沒有人。是一個寧靜的地方。我躺在那，望著天空，想著許許多多的事情。在那我可以沒有哭的的感覺，也沒有快樂的感覺。但是心里反而多了一份坦然。喜歡那種感覺，什么也不用想，就這么一直一直的下去。或許人活著，就是為了追求那個地方。很可惜的是，那畫面，我從沒碰到過。就是連夢中也沒有，因為我做的.夢很少。我依然徘徊在某個深海中游蕩。在那游啊游啊。我知道這是那么的難，無法看見海外的世界，但我堅持在游。就算看不到，我還是在游啊。因為我要完成一條魚的使命。即使不開心，即使會裝，即使會痛，即使游不到遠方的夢。但是我從不會掉眼淚，眼那淚早已和海水相互交溶。感覺不到。我堅信在那里有個綠色的草地和天空。等待著我的到來。如果這一生沒有碰到，我也沒有遺憾。畢竟為了它，我堅持過。開頭始為戲，逆旅伴路途。無悔這一生，只愿相相望。何不莫回首，光斕終為夢。
22世紀的今天六年級作文 8
今天，全國著名作家曉玲叮當姐姐來我校開座談會。全體文學社以最熱烈的掌聲與最熱情的態度迎接她。我非常緊張，但是，一看到 曉玲叮當姐姐和藹可親的臉，我的心情慢慢平靜下來。
我想：曉玲叮當姐姐小時候肯定是個好學的好孩子，但是，她的答案卻讓我大吃一驚：曉玲叮當姐姐小時候是個自卑的孩子，因為愛上寫作，所以成為孩子王。哇！ 我下定決心也要做 一個作家。講話開始了，曉玲叮當姐姐的話語很溫柔，聽得很舒服。曉玲叮當姐姐還告訴我們，只要記住這四句話，我們的夢想就能實現：有夢想，有目標；只要我們有夢想，我們就能夠實現；敢于夢想；落實我們的夢想，還給我們講了她的許多故事。我覺得曉玲叮當姐姐的講話就一個詞：精彩！
座談會結束了，當喬主任說：“座談會結束了，大家可以找曉玲叮當姐姐簽名！”說完這句話之后，大家不約而同地歡呼起來，恰似一片歡樂的海洋。終于輪到我了，當她給我簽名時，我屏住呼吸，心里“怦怦”地跳著，這還是我第一次與作家零距離接觸！說到零距離，我想起三位同學和曉玲叮當擁抱，那才叫零距離，讓人看了就眼紅。我很喜歡曉玲叮當姐姐寫的書，等《星星總動員》上了之后，我一定以最快的速度感到書城，把它買下。我愛吃巧克力，當然，更愛曉玲叮當姐姐的作品，也愛曉玲叮當姐姐。要知道，我是所以作家的`fans（粉絲）呢！
回家后，我把一切都記在我的日記本上。我想：我的未來是什么樣的？也許，也是個作家呢？！
充滿著滿腦子夢想的我在香甜的睡夢中快樂，幸福的成長著！
22世紀的今天六年級作文 9
“清晨的節奏響起向世界說聲早安，青春洋溢神采奕奕……”早上6：30，伴隨著張清芳《天天年輕》的鬧鐘鈴聲，我的一天拉開了序幕。
簡單的洗漱后，今天媽媽為我準備的早餐是豆漿加面包，聞著新鮮出爐的現磨豆漿和面包的香氣，我津津有味地吃了起來，感到一切都很新鮮、美味，一天的活力就此聚集。吃完媽媽的愛心早餐，和媽媽告別后，我騎著自行車到學校上課了。
路上發現原先光禿禿的`樹在雨后都開始發芽了，尖尖的形狀和嫩綠的顏色，看起來就像小朋友的小手指一樣可愛。
到了學校剛好開始早讀課，今天先進行的是英語單詞的小測試，大概十分鐘，剩下的時間主要用于朗讀課文。
9：40是我們的課間操時間，大家伴隨著廣播節奏，一板一眼地做著，其實我最不喜歡的就是最后的跳躍運動了，每次跳完都覺得好累，但老師說這樣可以讓我們活動手腳，后面的兩節課才有更好地精神去聽講。
今天最開心的是最后一節課還有十來分鐘時，老師和我們玩了一個叫“大風吹”的游戲，游戲規則是這樣的：主持人說“大風吹”，我們就問“吹什么”，如果主持人說“吹全體同學”，我們就一定要調換位子，然后沒坐到位子的人是主持人，繼續這樣下來。
游戲開始了。主持人說“大風吹”，我們緊張地問“吹什么”，我雖然裝著輕松的樣子，心里卻有點發抖。“吹全體同學”，主持人說。說完，我們飛快地奔跑著……
“大風吹”，吹走了我們的煩惱和憂傷，吹來了喜悅和快樂。帶著這意外的驚喜我的一天結束啦，明天還是要繼續好好學習，天天向上。
五年級：支持牛鹿勛
22世紀的今天六年級作文 10
寂靜而又寬廣的黑夜有一次籠罩在城市的上空，時針緩緩地走到了“12”上，一天又要過去了……
我們有時候會贊賞今天，因為或許今天又完成了自己的任務，為自己想要實現的理想又前進了一步；或許今天在上學的路上又幫助了一位老人過馬路，感到十分開心；或許今天因為作業做得好被老師表揚了，心情十分激動；又或許今天，自己回到家幫助了爸爸媽媽干活，為父母減輕了負擔……不管怎么說，今天過得是充實的、快樂的。
但是，我們往往更多的是對今天的懊悔、氣憤、憎恨與哀嘆。我們哀嘆今天往往總是太短暫，為什么今天時間不能再長一點，這樣自己就可以多一點時間寫作業，不用拖到第二天早上；氣憤為什么同學要說一句言辭尖酸刻薄的話對我，讓我感到很生氣憎恨自己為什么要那么貪玩，為什么要玩那么長電腦，為什么要看那么長時間電視，結果預定的計劃一樣都沒完成；懊悔自己為什么要和父母吵架，明明自己就有不對的地方，結果惹得爸爸媽媽生氣……
我們不是多啦A夢，沒有時光機可以回到過去改變歷史；我們不是赫敏，沒有時間轉換器可以探究過去發生的事情，我們不能活在虛幻中。既然今天已經過去了，我們就應該以全新的面貌面對新的一天，而不是總是回顧過去一天。我們不能活在過去。既是自己犯了多大的錯誤，有了多大的委屈，我們也應該走進嶄新的一天，有了錯誤可以改正，被表揚了也不要驕傲，繼續努力，這樣我們才能會獲得成功。但是，總是把事情拖到明天也是不對的'，我們應該讓每一天都過得充實，過得快樂才對。
走過今天，我們應該奔向美好的明天，不要被暫時的黑夜迷惑了眼睛，明天的黎明會歡迎你的到來的。
22世紀的今天六年級作文 11
這一天，讓我銘記到今天；這一天，是那么的不尋常；這一天，讓我的生命更加豐富。
那一天，是我上五年級的時候。媽媽帶我去姑姑家。
我們上車之后，車馬上就出發了。在路旁有許多的樹，邊走邊數著，我看見了一個老爺爺，他左手拎著一個小筐，右手拄著拐杖，在微風中顫顫巍巍的站著，身子不停的搖晃。車漸漸的駛近了他，他把左手的小筐輕輕的放下，然后朝著汽車吃力的揮揮手，身子似乎站的更不穩了，隨后說了一句：“等等，我坐車”。車慢慢的靠近了他。
車門打開了，一位年過七旬的老人吃力的上車，他把他的小筐放在已經很擠的車廂里。又把他那拐杖放在他的小筐邊，右手抓緊了車門上的拉手，我本以為他會一下子上來，可是我沒想到，他吃力的拉著拉手，好象使盡了力氣似的，腳向臺階上緩緩的移動，就這時候，他似乎沒了力氣一樣，又回去了，他抬頭看了看車里，他的眼神里充滿了無助，他目不轉睛的`看著我，那種眼神讓年幼的我感到懼怕，我不禁的躲閃著他的眼神。我從他的眼神可以看出，他感到很失望，他又開始嘗試著上車，這一次，他在拉門拉手時，拉到的不是門拉手，而是一雙大手。這是一位年輕的大哥哥的手，這位大哥哥不費吹灰之力就把老爺爺拉了上來，我也能做到，但不知為什么我卻不敢伸手。老爺爺不停的說：“真是好孩子，真是好孩子”。
我不禁臉漲得通紅。是這位大哥哥的一雙手，一個動作，讓我懂得了尊老愛幼的真正含義，而不是在書面的表達。而我卻不知道怎么去做好尊老愛幼。
這一天，讓我銘記，不光記住了這一件事，一個人，一個動作，更讓我記住了尊老愛幼的真諦，讓我知道了文明禮儀之邦的后代該怎么做，龍的傳人該怎么做。
22世紀的今天六年級作文 12
昨天
昨天，來也匆匆，去也匆匆。
昨天已于我們分手，猶如大江東去，再也不復回了。
昨天走的倉促，朦朦朧朧，你可真的看清他的真面目了嗎？
昨天是一個白天和夜晚之和，是徹底失落的24小時，是人生中抹不掉的記憶；是我們在不知不覺中流逝的一小部分，是的，就是這很小很小的一部分，卻是值得我們回味的。
昨天，頭也不回的悄悄的離開，它帶走了人們在昨天一天中所做的事情與記憶，那些事情自然十分鮮明，——有人留下了光彩，有人留下了污斑，有的人留下了辛勤的`汗水與成果，留下了前進的腳印，而有的人卻留下了幾句無聊的玩笑，幾聲懶惰的哈欠……
我們呢？你呢？給昨天留下了什么？愿你留下的不是幾聲無奈的嘆息！
今天
今天，你可曾想過，今天又是什么？
今天，是昨天沒有體味到的，而是明天又將要失去的東西。今天是由昨天的失去得來的，所以不屬于過去，今天又要向明天進發，所以不屬于未來。
今天就屬于今天，今天是活生生的，是現實的，今天有滿意的色彩聲音、生機勃勃的活力，——有風、水、花、草、樹木，有陽光和白云……
今天，書聲朗朗，今天，莊稼在吸收大地母親的甘甜乳汁。
啊！今天就是今天，生機勃勃的今天，今天是希望的今天，誰也不愿辜負這灑滿希望陽光的今天！
抓住今天把，緊緊抓住今天，昨天已經失去，今天我們要有所作為，不要惜留昨天的美好，更不要惋嘆昨天的無奈，我們要奮斗，要拼搏，要從今天開始！
希望同學們，珍惜今天，珍惜時間，努力奮斗吧！為明天的美好打下堅實的基礎！
22世紀的今天六年級作文 13
美國夏威夷島上的學生每天都要背這樣一段祈禱：“昨天已經過去，永不復返。今天已經來到，但也會消逝。抓緊時間吧。”不知你讀了是什么感受。我覺得實在太妙了，真是名言警句。你或許和我一樣，一腔理想，滿懷壯志，可是如果我們沒有付諸行動，就是虛度年華，一事無成。怎么辦呢？關鍵要抓住今天。
抓住今天，就是把握現在。許多同學認為有數不清個現在，無數個今天。就像我們習慣了晴空萬里，便以為太陽永遠都照耀這我們一樣。如果不抓住現在，以后無數個今天同樣會從我們手中逃走。
今天的魅力就在于他只有一次，一旦失去，便不再擁有。時間流逝之快，如江濤流水般涌去，絕無回頭之岸。難怪孔夫子曾站在河岸嘆到：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
因此，不論你想做什么，今天該做什么，你就必須做什么。不要放棄今天的一點點努力，聰明的人總是在每天早晨問自己：“今天該做什么？”總是在夜晚問自己：“今天我都干了什么？”同學們，今天該做的事，萬萬不可推延到明天。因為常常有些人由于偷得了一時的.清閑，卻換來一生的悔恨。
同學們，置身于美麗如畫的春天里，千萬別忘了“一年之計在于春”這句名言，抓住春天的每分每秒，因為春天是播種的黃金季節。快行動吧！想收獲，今天就耕耘播種，想成功，今天就上路前行。抓住今天，因為明天的成功需要無數個今天的積累，明天的輝煌依靠無數個今天鑄成。
同學們，一生只有三天，昨天已經過去，明天尚未到來。而人能掌控的就只有今天這一天。只有我們抓住今天，做今天的主人，我們就一定會有更燦爛的明天。
22世紀的今天六年級作文 14
昨天已是過去時，今天是正在進行時，明天是將來時。把握今天才能擁有更美好的明天！
今天，一個多么現實卻又多么富有色彩的詞。它把昨天的回憶和明天的幻想都埋藏在色彩斑斕的匣子里，自顧自的做著沒有幻想，沒有回憶，只有現實的自己。
“明日復明日，明日何其多。我日待明日，萬事成蹉跎”，是啊，為什么今天的事總要留在明天才做呢？難道真如辛棄疾老先生說的那樣——“少年不識愁滋味”么？之所以“不識愁滋味”，才放任一個又一個的今天無聲無息地溜走么？之所以“不識愁滋味”，才能肆無忌憚、無憂無慮地度過每一個今天么？不！我們從現在開始就要做一個“少年識盡愁滋味”的人，抓緊每一個今天，不讓他逍遙自在的走掉！
年華似水容易過，今天一去不復返。就像偉大的教育家孔子說的那樣：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”連清澈的河水都知道不分晝夜地無休止地向東奔流，更何況我們還是個有意識、有思想的'人呢？
俗話說：“今天的快樂建立在明天的痛苦之上。”我想，每個人都會有這樣的感受。如果一個人只懂得今天安逸享受，那么他的明天會比其他人痛苦的多！既然懂得了這個道理，我們為什么不調換他們的位置呢？如果是“明天的快樂建立在今天的痛苦之上”，這樣，我們不就可以“安享晚年”了么？
把握今天，讓我們用真才實學去創造一個真真切切，實實在在的明天；讓我們在以后的日子里回憶起這個“今天”都不覺得后悔、沒有一絲的遺憾！
今天是最美的，把握住它了，才會看到，明天在沖你微笑，沖你招手！
22世紀的今天六年級作文 15
今天是昨天？還是明天的希望？我不知道，也不想知道。我僅僅想抓住今天，是今天，而不是昨天。對明天，我不憧憬。明天如此飄渺，還不如在時光中追逐今天。
管她明天是什么？可以遇到什么？也不用去猜它是山是水還是陽光？只要知道我還能呼吸，有在乎什么呢？
時光流逝的大河，昨天總是揮之不去。不知道還怎么辦？天河橫跨的倆座大山，架起時間的金字塔昨天和明天。我行走在天橋上，走不到前方，看不到回路。只有揮灑不去的彷徨，像幽靈一樣死死地想要入住這新的軀殼。
天馬行空，云朵戲逐，匆匆來，匆匆去。唯有陣陣清風相隨。它是否知道會有明天？昨天有是否存在？
它也許一無所知，它們是忘恩負義的賤子。它們也不知道下一刻會跑向哪里，它們什么有沒有，有的只是快樂的追逐。
看青山依舊威武莊嚴，在時間長河里更加滄桑。多少次時世變遷，青山依舊注視著萬里平原。他延伸的地方，將是他的家。也許，明日會是億丈山河的墳墓。翻天的巨浪會在這里，戲耍。青山依舊，可他也不知道，明天的世界會是怎樣？唉！何必苦思。做好現在的自己，管它明天是存在歷史的長河還是逝去在這無影的巍峨？
青山不改蒼顏，綠水不顧往昔。它們知道，昨天是不存在的，今天更是易逝的'。所以不需要它們開拓，不需要它們佇首。它們要做的不過是保持沉默。在沉默中向前，向前。既然昨日成沙，又何故眷念。既然明日苦多，又何故苦苦執著。今天易逝，但今天是真是的存在，今天如流星劃過瞬間。但也發出了宇宙間最耀眼的光芒。
既然不能成為明天，就做今天的巨人。成為逐日的夸父。雖然是流星，但也曾存在過。流水易逝，逝去的不過是稚嫩的容顏，留下的是永恒的樂章，是不朽的神話。
22世紀的今天六年級作文 16
今天的我，也不再是昨天的我，明天的我也不再是今天的我。
明天就要考體育加試了，面對重重壓力的我，是不會輕易放棄，雖說是這樣鎮靜，但有時我的心也心驚膽戰、天翻地覆，震破五湖四海，當時我的頭發是多么的凌亂，手指是多么堅硬、頭腦是多么的`空白、混亂，雖說神情、動作都是這樣表露出來，但我的意志還是堅定的，有著積極向上的精神，我就是喜歡這樣的狀態（因為這種狀態能使我幸福、美好、溫暖）。
我為自己猜測明天，大概明天會發生什么事。先從好的方面出發“明天的我可能是勇敢、自信、剛強的我，摔跤不要緊，最重要的是自己會爬起來，堅持到最后（貌似我能猜測明天似的），明天的我可能會超常發揮，200米能跑出好成績，就如跨國度那樣跨經緯度，神采飛揚、活力四射，在群體中可以出類拔萃，跳繩，狀態好的話應該可以跳254下每分鐘，只要意志堅定我相信我能行，明天跳繩的動作的可能是騰云駕霧，又可能會跳到九霄云外呢”，這時我充滿了活力、充滿了信心、充滿了能量，來吧體育加試；但我又想了壞的方面200米跑著的時候，我猜我可能因為緊張過度而導致摔跤，只有摔跤就一定會受傷，一定會受傷就跳不了繩，跳不了繩體育60分就泡湯了，所以我不許這樣的情景出現，做個充實的自己；”天啊，我為什么這么多心？為什么不能鎮靜一點？為什么不相信自己的實力？
好了，我想我還是不要這么多心了，還是順其自然吧，要懂得隨機應變，盡力就好了，我相信自己，“只要有恒心，鐵柱磨成針”。
清遠市源潭鎮第一初級中學初三：陳威龍
22世紀的今天六年級作文 17
每一天，都是人生的一個站牌。每一天，我們的記憶都被裝進回憶的相冊。每一天，我們都收獲成長，品味人生。今天，我又收獲了滿滿的自信。
好緊張啊！再過一小時就要上演講臺了，我真有點相當縮頭烏龜，但現實不允許我這么做，我已經被強行抓到等候室。沒辦法，硬著頭皮上吧，反正這兒又沒有幾個人認識我，丟臉也無所謂。
正當我這么想著的時候，突然“35，36，37號到你們了”，這一聲無非就是把我推到了無底的深淵，我不情愿的站起來，瞅了瞅別人，竟然都神態自若，這時我的心情更糟糕了一萬倍。
到了比賽大廳，正巧有一個人正吞吞吐吐的講著那不熟悉的英文，臺下比賽的同學也面露難色，或許因為人的本性吧，我的'心情似乎不那么緊張了。
到我了，我整理好衣服，走到臺上站定，開始了我的第一句“HELLO。EVERYONE！”———天哪！我的腦子已不受控制，全身的神經系統好像已經癱瘓，我只覺得我的雙腿在不停的發抖，口中竟反常地說著十分流利的英語。我的手也不知該往哪放，只能不停的握緊，張開。這種情況在我聽到如雷的掌聲時停止，那一刻，我的心情無比復雜。
當我自豪的站在領獎臺上時，我知道戰戰兢兢的一天過去了。
經過這一次的磨練，我似乎對比賽和當眾講話已沒有什么感覺了，我知道那是因為我肯定了自己，收獲了自信。
走過今天，我的回憶冊里又多了我發抖的神情，我領獎的自豪；走過今天，我的功勛里又多了一枚獎章；走過今天，我對自己的能力又多了一點認識；走過今天，我不再畏懼困難，膽小懦弱。我希望我以后的每一天都會有收獲，走過每一天，都會留下不同的足跡。
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