愛(ài)讓我懂得什么作文四篇
篇一：愛(ài)讓我懂得
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)。就是把愛(ài)奉獻(xiàn)給想愛(ài)的人。只有這樣，我們的靈魂才會(huì)幸福。”愛(ài)是人世間最美的情感，讓我?guī)?ài)而行，生命就能光彩奪目，意義非凡。
愛(ài)，讓我懂得：古往今來(lái)，孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是母愛(ài)；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是友愛(ài)；李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是愛(ài)師；陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”是愛(ài)國(guó)；辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首”是愛(ài)人……這是無(wú)價(jià)的真情，閃耀著永垂不朽的愛(ài)的光芒。
愛(ài)，讓我懂得：現(xiàn)實(shí)社會(huì)，時(shí)代的楷模雷鋒替大嫂買車票，為戰(zhàn)友重病的老母寄錢；革命先驅(qū)李大釗在家庭經(jīng)濟(jì)最為拮據(jù)時(shí)將解燃眉之急稿酬給予老者；世界首富比爾·蓋茨把畢生積攢財(cái)富捐贈(zèng)于慈善事業(yè)；“感動(dòng)中國(guó)”楊善洲終生造林價(jià)值3億，全部造福百姓……他們擁有一顆熾熱的愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)，雪中送炭為素昧平生的人民帶去的溫暖和幸福。
愛(ài)，讓我懂得：我是蕓蕓眾生莽莽世間的普通人，我卻擁有最珍貴的愛(ài)。我會(huì)用生活點(diǎn)滴向身邊的人奉獻(xiàn)出愛(ài)。我愛(ài)給予我血肉之軀的父母，因此我會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)換取他們工作之余欣慰的笑臉；我愛(ài)陪伴少年時(shí)光的伙伴，因此我會(huì)關(guān)懷他們，在他們遇到困難時(shí)伸出援助之手；我愛(ài)栽培我茁壯成長(zhǎng)的老師，因此我會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，用出色的表現(xiàn)對(duì)他們唱響感激的贊歌；我愛(ài)哺育我的祖國(guó)，因此我立志要?jiǎng)?lì)精圖治，未來(lái)成為建設(shè)她的棟梁之才……愛(ài)，是我沖刺成功的動(dòng)力；愛(ài)，鞭策我前行。
愛(ài)，讓我懂得：花兒的愛(ài)是感恩大自然的哺育而吐露的芬芳；自然的愛(ài)是承載天地萬(wàn)物欣欣向榮的恩澤。我們要珍惜他人的`愛(ài)，同時(shí)還要努力去愛(ài)他人。在愛(ài)的世界里奉獻(xiàn)，讓人生攜愛(ài)同行，有愛(ài)，前路風(fēng)光無(wú)限。
篇二：愛(ài)讓我懂得
愛(ài)有很多種吧，不同的人給不同的人感觸。愛(ài)大多給人們帶來(lái)溫暖，這，是我的領(lǐng)悟。
你有沒(méi)有體會(huì)過(guò)爸爸對(duì)你的愛(ài)呢？有。
大男人都不擅長(zhǎng)表達(dá)愛(ài)吧，包括我。
他不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)，但他會(huì)有很多很多的行動(dòng)來(lái)告訴我，真好。像很多的父親一樣，他總是默默無(wú)聞地為兒子付出，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。帶給我發(fā)自內(nèi)心的微笑。
不說(shuō)現(xiàn)在，談以前。兒童時(shí)期可謂是過(guò)得真的很愉快，家里都很寵著我，把我當(dāng)寶一樣。從來(lái)不束縛我，放任我去開(kāi)闊我的視野。
玩著幼稚的游戲，有著與我同樣天真的玩伴，日子不漫長(zhǎng)，每一天微笑的活著。
愛(ài)，友愛(ài)。真摯的小伙伴們，到現(xiàn)在我們依然是那樣的友好，總是互相關(guān)懷著。
一起暢談人生的理想，互相溫暖對(duì)方的心靈，再做以前的游戲，一定會(huì)在拾起當(dāng)時(shí)的微笑吧！
愛(ài)，關(guān)愛(ài)。在大街上呢，總是能看到幾個(gè)流浪漢，他們或智商缺陷，或身體殘疾。他們的流浪，是因得不到人的關(guān)愛(ài)，在路上，總是有一些充滿善良的人愿意去幫助他們，讓他們過(guò)得更好。而他們的傳播的愛(ài)時(shí)，也帶給了他人一樣?xùn)|西，讓他們懂得溫暖。愛(ài)就是這樣，沒(méi)錯(cuò)。
愛(ài)就是這樣，多種多樣。但它們的性質(zhì)卻始終如一，給世界帶來(lái)和諧，讓人們懂得溫暖，此為愛(ài)的真諦。
拋開(kāi)一切雜念，讓我們沉浸在這愛(ài)的世界，感受溫暖吧！
篇三：愛(ài)讓我懂得
在我控制自己在生活的壓力下不被壓垮的意志中起到最大作用的是什么呢？
大概是善良，但善良從何而來(lái)呢？這就不得而知了。
一年前，我愛(ài)上了繪畫(huà)。我進(jìn)入了一個(gè)由同樣愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的人組成的群，我的水平在其中只能算是“咸魚(yú)”“菜鳥(niǎo)”之流，這讓我感到無(wú)比的失落。但是他們總要指出新人作品的錯(cuò)誤，這自然是很好的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分的恐懼。明知道這是好的，心里卻禁不住感傷，我怎么如此差勁？
這時(shí)候一個(gè)人幫助我脫離了困境，她叫七七，西部的一個(gè)美院學(xué)生。她一直在幫助新人，她不直接批評(píng)或一針見(jiàn)血的指出錯(cuò)誤，而是溫柔的方法，像老師一樣教導(dǎo)、指點(diǎn)、鼓勵(lì)，與她相處使人感到溫暖，她是善良的。
我是對(duì)她的第一印象，無(wú)私的幫助他人，設(shè)身處地的為他人著想。這就是善良。
善良是什么？誰(shuí)都知道，但有什么比親身感受更深刻的呢？
善良是讓人，讓自己感到溫暖。
我的母親在街上遇到了流浪者，就要伸出援助援助之手，但只是對(duì)老人，小孩和殘疾人。對(duì)于流浪漢，那些身體健全卻不能自力更生的人，他是不會(huì)理睬的。我也瞧不起這種人，明明干活能夠養(yǎng)活自己的。
諸如此類的事，一遍遍的刷新我對(duì)善的認(rèn)識(shí)與感知。善良可不是無(wú)聊的捐助。
至今仍覺(jué)得有的遺憾是，沒(méi)有成為一個(gè)真正善良的人。如果我做到了，世界會(huì)清香四溢吧。
如果我再坐到冷清的夜里，不會(huì)再有孤單吧？
善，果然是從大愛(ài)中產(chǎn)生的。
篇四：愛(ài)讓我懂得
以前時(shí)，我總覺(jué)得生活是清淡無(wú)奇的，既沒(méi)有多么美好，也沒(méi)有很多的糟粕。然而現(xiàn)在，愛(ài)讓我懂得了生活的美好。
這次考試前，父母對(duì)我又太多的叮囑，“考試一定要好好地考，發(fā)揮出自己的最佳水平”，“早上多吃點(diǎn)兒，好好考試”，“考完試早點(diǎn)回來(lái)，路上要小心”……這些叮囑，就是父母對(duì)我們的愛(ài)，這些愛(ài)讓我懂得了生活的美好。
父母對(duì)我們的愛(ài)，讓我懂得了生活的美好，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)也讓我懂得了生活的美好。
一次值日后，天色已晚，外面也下起了傾盆大雨，我和幾個(gè)同學(xué)卻都沒(méi)有帶傘。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，關(guān)切地說(shuō)：“你們是不是沒(méi)帶傘，用我的手機(jī)給你們的父母打電話吧！”說(shuō)完，她還拿給了我們一些吃的，并和我們一起談心。這不就是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)嗎。
老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，讓我懂得了生活的美好，同學(xué)之間的友愛(ài)，也讓我懂得了生活的美好。
一天早晨，老師還沒(méi)有來(lái)，一個(gè)同學(xué)身體不舒服，嘔吐了。同學(xué)們并沒(méi)有捂住鼻子“四處躲藏”，而是上前來(lái)幫助他。有的同學(xué)用拖把把地拖干凈，有的同學(xué)去給那位嘔吐的同學(xué)打水，有的同學(xué)用手機(jī)給那位嘔吐的同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，還有的同學(xué)在位嘔吐的同學(xué)身旁“照顧”他……這難道不是同學(xué)之間的友愛(ài)嗎？
同學(xué)之間的友愛(ài)，讓我懂得了生活的美好，生活中，還有很多愛(ài)讓我懂得了生活的美好。
父母對(duì)我們的愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)……都讓我懂得了生活的美好。愛(ài)，讓我懂得了生活的美好。