運球比賽小學作文（通用20篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的運球比賽小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運球比賽小學作文 篇1
今天，我們三年級的同學舉行了一次別開生面的運球比賽。
同學們興致勃勃、爭先恐后德下了樓梯，來到了草場上。只見草場上放了兩張桌子和兩個籃球，這時，老師給我們講了游戲規則：兩個人背靠背，球夾在腰間不準掉下來，不許用手摸。我們一聽，認為很簡單，回答一聲好！
老師把我們兩個分成了一組，第一組的劉小晴和白靜很興奮，好像十拿九穩得第一似的。
激動人心的比賽開始了，劉小晴和白靜按游戲規則把球夾好，踏著小碎步，小心翼翼地向老師指定的位置走去�？粗莿幼鳎艺J為很簡單。終于輪到我了，我和朱婉瑩背靠背夾著球，這時才覺得運球看似簡單，可復雜呢。朱婉瑩走地很快，我追不上，球掉了下來。當我們再次把球放在腰間時，不聽話的球好像和我們過不去似的，在我們腰間滾動，球又掉了。我們狼狽不堪的逃到了隊伍后面，同學們笑破了肚皮。有的同學躬著身子，像背上有顆定時炸彈，一掉到地上就會爆炸似的。同學們笑彎了腰。
通過比賽，我明白了一個道理，只有步伐協調，才會取得最后的勝利。
運球比賽小學作文 篇2
今天，我們三年級的學生舉行了一場獨特的運球比賽。
學生們懷著極大的興趣和競爭走下樓梯來到牧場。我看見牧場上有兩張桌子和兩個籃球。這時老師給我們講了游戲規則：兩個人背對背，球不準落在腰間，不準用手碰。聽到的時候覺得很簡單，回答“好吧！”
老師把我們兩個分成一組。第一組的劉曉慶和白靜非常興奮，好像他們一定會贏得第一名。
精彩的比賽開始了。劉曉慶和白靜按照比賽規則夾住球，小心翼翼地走到老師指定的位置�？茨莻�動作，我覺得很簡單。終于輪到我了。我和朱背靠背地持球，然后我們覺得運球似乎簡單但復雜。朱走得太快，我追不上，球掉了下來。當我們再次把球繞在腰上的時候，不聽話的球似乎和我們過不去。它繞著我們的腰打滾，又掉了下來。我們狼狽的逃到隊伍后面，學生們笑破肚皮。有的同學弓著背像個定時炸彈，落地就會爆炸。學生們笑得彎下腰。
通過比賽，我學到了一個道理。只有步伐協調，我才能贏得最后的勝利。
運球比賽小學作文 篇3
今天是我最高興的一天，因為我們學校要開春季運動會。
老師選拔賽跑運動員，我非常激動，因為我想參加跑步這個項目，老師念到跑步的有幾位同學，但是卻沒有我的名字，我就想這個項目沒有我沒關系，其它項目應該會有我的名字。
看到其他同學參加完跑步項目后，我們跑步項目沒有拿到前三名，不過沒關系，我們還有好多運動項目等著我們去參賽呢。
下午，我參加了接力運球跑，體育老師告訴我們說當我們接到同學傳過的球時，要先跑四步再拍球，然后再抱住球跑四步傳給同學，我認真聽著老師的囑咐。
當老師說的準備開始時候，我非常緊張，當球到我手里的時候，我沒有緊張，按照老師說的規則認真去做，果然有效果，在傳球的過程中球沒有掉手也沒有慢，很有規律的把球傳給下一位同學，運球比賽進行的很激烈，同學們個個臉上都洋溢著高興的表情，同學們個個滿頭大汗，運球結束后，我們同學們回到教室后都希望我們能得第一名，老師走進教室后告訴我們班得了第二名，雖然沒有得到第一名，但老師還夸獎了我們，這個成績很好了，以后要多多努力，就會取得更好的成績。
當我聽到這個結果時，我心里十分開心，只要我們努力了，既使沒有拿到第一名，老師也會很開心，我心里想著，以后要多運動，身體才會更健康。
運球比賽小學作文 篇4
11月26日。下午最后一節課，我們整個五年級來了一場運球比賽。每個班都派出20個同學上場比賽，10個男生，10個女生�？偣卜譃槿龍觯繄鋈齻�班比。
第一場是五(2)班他們和其他兩個班比。隨著一聲哨響，三個班的第一個人都飛快的向前跑去，五(2)班外號“小矮子”的人，人雖矮，但跑起來卻很快，結果，第一場五(2)班得了第一。第一場比好后就輪到我們了班上場了。我們的第一個人是蔣立帆，哨子一響，蔣立帆便飛快的向水桶轉彎處跑去，他雖然跑得快，但是因為心太緊張了，手一滑，籃球飛了出去，他馬上把球撿了回來，繼續運起了球，但是其他班已經是第二個人在運球了。后來還好我們班的傅勝浩追上了一個人，我們班又是第一了。正當我左顧右盼時，才發現馬上就是我了，我的心越來越緊張，生怕自己在運球時候發生意外：比如說，球飛了、腳扭了……輪到我了，當我接到籃球時，我卻不緊張了，反而得心應手了，中間沒有發生一點意外。我運完球就跑到背后看，我想我們這次贏定了，可是意想不到的事發生了，童劉佳在運球時球滾走了，使我們在第二場得了第二。
我們回到自己班的座位上看第三場比賽，第三場比賽完后，我們班主任問了問裁判我們得了第幾，意想不到的事發生了，我們竟然得了第3名，2個人失誤了竟然還有第3名，我們聽了一蹦三尺高。
運球比賽小學作文 篇5
“加油！”“加油！”教室里傳來了響徹云霄的響聲，原來是在進行一場運球比賽。
所謂運球就是把乒乓球放在球板上向前走。第一場是單人賽，由于我不熟悉游戲便放慢腳步向前走，走到終點用了好久，看著這不如意的結果，我的士氣一下子大減。
第二場是團體賽，裁判把我們分成了男女兩隊，每隊各三人，我看著敵隊仿佛是位身經百戰的將軍，而且每個人臉上都顯出了必勝和狂妄的表情，這讓我心里直打“退堂鼓”說道：“哎呀，完了，完了，我們必敗無疑了�！庇谑俏覀內齻�圍在一起想對策，我靈機一動想到了田忌賽馬的故事，由于我在隊里十分弱，便說道：“我是下等馬，我把敵方的上等馬用掉，二號隊員為上等馬，對戰敵方的中等馬，三號隊員為中等馬，對戰敵方下等馬，這樣敵方便會兩敗一勝，必會大亂，之后我們再乘勝追擊必將大敗敵方�！�
“預備，開始！”隨著裁判一聲哨聲，我先彎下身子護球，走得十分穩重，生怕球掉下來，而敵將卻早已到達終點，敵方隊員都歡呼雀躍，士氣大增。之后二號隊員上，只見他彎下身子，像猛虎一般沖上前，敵軍一下子目瞪口呆，我方給敵方來了一個下馬威，我方局面一下子扭轉了許多，而敵方卻久久不敢出戰。之后三號隊員又快又穩，邁出了最為關鍵的一步。像雄鷹一般飛到了終點，結果當然是我們贏了。
這場比賽我方大勝于敵方，我十分開心，但生活中面對強敵也需要臨危不亂，冷靜去面對，這樣成功的幾率會大大增加。
運球比賽小學作文 篇6
今天老師帶我們玩了一場游戲，名字叫“運乒乓球”。
這個游戲分為三輪，一是單人比賽，誰用的時間短誰就獲勝，二是雙人賽，兩個人比賽誰先到達終點，誰就勝利，三是團隊賽，每隊三人，哪一個隊先完成接力賽哪隊就獲勝。
第一輪單人賽正式開始，首先出場的是我，此刻的我內心有些小緊張，害怕會成為最后一名，我既小心又稍快的往前走，創造了一個9.58秒的成績，第二個是宣昊，他也很厲害，最終成績是8。24秒，接下來大家都躍躍欲試，都取得了好成績。
第二輪雙人賽開始了，此時此刻我的內心無比緊張，因為我的對手是宣昊。裁判一聲令下，我趕緊向前走，并用余光看了看宣昊，只見他彎著身子大步向前走去，我也不甘示弱。我的球在轉彎時掉了，好在宣昊的球也掉了，不然我就輸定了。我迅速撿起球，飛快的向前沖，并和宣昊一起沖到終點。為了分出勝負，我們又比了一次，原本我們兩個水平不相上下，但在最后關頭宣昊的球拍掉了，我贏了。接下來大家都拿出了真正的實力，都想贏得比賽。
第三輪是團體賽，我們被分為了男女兩組。在比賽前，我們看著男生們都覺得自己必輸無疑時，我們就覺得我們勝券一定在握，但在比賽時，我們女生因為沒分配好，導致讓男生搶先了一步，最終男生們贏了。
雖然我們失敗了，但是我卻懂得了一個道理，人生就像運球一樣，不要一味追求速度快，而忽略踏踏實實的本質。
運球比賽小學作文 篇7
今天補習班舉行了一場別開生面的比賽，這個比賽需要用到乒乓球和乒乓球拍，但卻不是打乒乓球比賽，你們猜猜看這是什么比賽呢？沒錯，今天我們舉行的就是運球比賽。
比賽開始前，我們大部分人都是興高采烈的，因為從沒玩過這個游戲。最先開始的是單人比賽，這個比賽是讓我們一個一個的上陣運球往返，我選擇的是穩扎穩打式運球。運球時，我的眼睛一直牢牢的盯著球，手一直穩穩的拿著球拍，不過，因為太緊張而手心冒汗，腳則一直走小碎步，像蝸牛一樣緩緩前進，結果肯定可想而知，不久后單人比賽結束了。
之后就是雙人比賽了，可能是因為對手較弱的原因，我竟然贏得了比賽。
最后就是本次比賽的重頭戲—團體比賽。這次團體比賽一共分為兩輪，第一輪我們女生隊和男生隊的速度相差無幾，所以裁判讓我們重新來一次。最主要的還是第二輪，在第二輪里，第一棒我們女生隊領先，看到我們女生隊的第一棒領先，我高興的差點跳了起來，可第二棒卻出問題了。我們不知道誰才是第二棒，因為這個原因，所以當我知道第二棒是我時，我的心差點跳出了嗓子眼，手里的球拍也變得不穩當起來，球拍上的乒乓球也像不聽話的孩子一樣動來動去，害得我一趟來回就掉下了四五次乒乓球，最后導致我們女孩子隊輸了。
雖然我們輸了，但是我還是很高興，因為我也從中知道了，在遇到困難時，一定要保持冷靜，努力尋找方法解決，也知道了在做任何事情之前要先做好充分準備。
運球比賽小學作文 篇8
“加油，加油！”操場上傳來陣陣歡呼聲。咦，這是怎么回事?走近一看，哦，原來是我們班在舉行激烈的運球比賽啊!瞧!羅佳哲正在原地拍球呢！他彎著腰，左手放在背上，用右手去拍球，可球就像一個頑皮的小寶寶，在那兒蹦蹦跳跳的。羅佳哲越拍越低，越拍越低，好似要和地面來個親密大接觸。再看我們女生隊，那球，才叫打得好��！哦！看來我們女生經不起夸，你瞧，這不，我們隊袁韻琪和她同桌的球來了個錯誤交換法，唉，女生就是不敢和男生爭，這不，袁韻琪又去撿球了。撿完球再回來，很明顯比其他三組慢了。我想：要是我的話，我肯定不會這樣。悄悄告訴你，四年級我們運球，馬老師夸我球運的不錯，長大可以當運動員�？斓轿伊�，我可不是熱鍋上的螞蟻——急的團團轉哦。
我是不停的叮嚀龐菲：“龐菲，你看見球來了，就要把手放在胸前，拿到球就跑，你別管三七二十一了，你拿著球跑出兩三米又沒有關系�！饼嫹瞥霭l了，回來時，我就把手放在胸前，左腳向前跨一步，準備接球，三.二.一,球來了。我拿起球就跑，對于我來說，跑不算什么，算張飛吃豆芽——小菜一碟�？煲D彎了，我以360度旋轉，超過了對手。眼看要到終點了，不料，女生另一隊才開始出發，眼看她向我迎面而來，我神態自若，有條不紊地轉換了路線。哦，到終點了。“真輕松。”我說道。一場既激烈又有趣的比賽終于結束了。我們組贏了，隊員臉上露出了微笑。而男生隊個個臉上愁眉苦臉，好像吃了火藥一樣。今天的運球真有趣��！“耶，耶�！蓖瑢W們的歡呼聲回蕩在操場上。
運球比賽小學作文 篇9
今天，我們班里的人都異常興奮，因為就在今天，我們就要舉行四年級的運球比賽。
上午，我們隊的第一位同學一邊拍著球，一邊做出預備跑的姿勢。看來，就要開始比賽了。
我們正在焦急的等待時，一聲響亮的哨子聲打破了沉寂，運籃球比賽終于開始了。我們隊的第一位同學拍著籃球飛快地向前跑去。我們的心立刻被提了起來，生怕他會掉球，直到他把球穩穩當當地傳到了下一位同學，才稍稍松了一口氣。但一會兒就又提了起來，這位同學會不會掉球？
快要輪到我了，我提前做好了接球的準備，心里更是像壓著塊石頭似的，氣都要喘不過來了。
輪到我了，我把上一個同學的球穩穩地接住，心里暗暗松了一口氣，第一關過了。接著，我馬上就像踩著風似的，飛快地向前跑去。到了應該轉彎的地方時，我小心翼翼地用左手在球的左側拍一下，成功轉了個一百八十度大轉彎，我的心里稍微放心了一點，最難的一關過了，接下來只需要把球傳給下一個同學就可以了。當離下一位同學很近的時候，我就抱起球，穩穩地傳給了下一位同學。
最關鍵的時刻到了！我們班的徐路遠像一陣風似的跑出去，我們都以為他會很快地傳給下一位同學的，但是，他在轉彎處發生了我們最不想發生的事----掉球了！我們都扯著嗓子給他加油，他仿佛聽見了我們的吶喊，馬上拿起球飛快地跑過來，遞給下一位同學。
每當有一位同學成功傳給下一位同學時，我就忍不住在內心為他喝彩。但當有同學掉球時，我也不免得抱怨幾句：一開始不還運的蠻好的嗎，怎么掉球了？唉，又拖我們后腿！
經過我們的拼搏，比賽終于結束了。我們的名次是全年級第四。雖然差點就是最后一名，但我們依然很開心。
運球比賽小學作文 篇10
學校里舉行了運球比賽，各個班級都派出了他們的運球能手。選手們聚集在操場上，老師們與同學們也前來為他們班級的選手加油助威。
選手們躊躇滿志，比肩揮肘，板押爪拳，個個看起來是一副好勇斗狠的猛鏡。比賽還未正式開始，比賽的主持裁判向同學們宣講比賽規則：要求選手要在特點的比賽過道（劃線區域）內運球到達終點，運球奔跑到達終點最快的選手即是勝者。但是不可以運球出邊界，球運出邊界一次要加算5秒時間，運球過邊界超過3妙鐘就算是犯規出局。運球動作要參考標準籃球運球規范，不可以帶球走步，必須單手運球。
比賽規則宣講完畢，比賽正式開始。先是三1班的鄭超同學上場，只見他嫻熟得運球，七蹦八跳就越過了半場，然而期間也因為貪快求速出現了失誤，籃球運到了界外，索性搶救及時，最終鄭超同學的用時是56秒。緊接著是三5班的賀明同學，他是學校籃球隊的成員，號稱運球技術堪比喬丹，場上這么一顯露果真名不虛傳，運球沒有絲毫失誤不說，而且還反應迅速，行動敏捷，最終用時只有45秒。這個驚人的成績一出，老師和同學們都非常驚訝。接下來的幾個參賽同學表現都不錯，可是始終沒有出現可以超越賀明同學成績的。隨著最后一名同學比賽用時的揭曉，比賽結果也塵埃落定，賀明同學獲得了冠軍，而他的成績遙遙領先第二名同學5秒之多。
比賽之后，賀明同學遭到了班級女同學的觸擁，他也頗感難為情得臉紅了起來……
運球比賽小學作文 篇11
為了培養我們的集體榮譽感，最近我校舉行了一場精彩的“運球賽”。同學們在運球賽中發揮了巨大的潛力，為班級爭光，培養了同學們的集體榮譽感。
隨著裁判的一聲令下，激烈的運球賽開始了。老師先向我們介紹了比賽的規則：要先繞過障礙物，再把足球踢進門才算成功。明確比賽規則之后便進入了正式的比賽階段，只見同學們表現積極，有的大聲歡呼，有的眉目緊鎖，有的全神貫注，這些在夕陽的映襯下都顯得尤為突出。
看！那球越過了球門，同學們歡呼雀躍：“呀，我們進球了！”他們高興地一邊鼓掌一邊跳躍�？稍诹硪贿叄粋�同學用力過猛，把球踢出了比賽場地，班上同學的臉色頓時從陰轉為晴，但他并沒有放棄，為了全班的榮譽再次向球門發起了進攻，皇天不負有心人，終于，他攻下了球門，為班級挽回了顏面。
比賽依然在緊張地進行著，別的賽場上同樣激烈。在西邊的戰場上，兩個班的實力不分上下，希望全部寄托在最后一名同學身上。一班的壓軸兵信心滿滿，只不過幾秒鐘便成功射門，而另一班的壓軸兵卻表現一般，沒有發揮好，所以就與勝利失之交臂了。
在夕陽的映襯下，在同學們的歡呼中，在集體榮譽感的鼓舞下，我們都高興地享受著這場“運球賽”的樂趣。
運球比賽小學作文 篇12
隨著優美的上課鈴打響，紀老師走進了教室，哈，又是大課間活動，太棒了！這一次紀老師把我們帶了下去，并沒有馬上解散，而是千訴我們今天我們要玩籃球運球比賽。先是我們班分成兩隊，一隊由1，2兩組組員結成的，第2隊是3,4小組組成的。
比賽開始，我們組第一個上場的是陳欣然，看她笨手笨腳的樣子，一看就知道對籃球一竅不通，讓我們著實為她捏了一把汗，但沒想她真的讓我們失望了，讓對方超了不少，在后面的男生運球時，失誤比較少。到我了同，可對面的夏宇航跑得飛快，讓我十分緊張，因為我不知道他可不可以剎得住，還好，我的擔心是多余的，他及時停住了，把球交給我，我跑，由于我還學過籃球，所以應該不會出洋相，還好我到了對面把球交給其他人時，沒有失誤，懸著的一顆心終于放松了。最后，由于我們這一隊領先一點取得冠軍，老師讓組長幫每個人都加“★”，我心里比吃了蜜還甜。
然后老師以覺得自已班與自已班打太不精彩，于是就叫上了旁邊五年級的一個班，兩個班來比賽。
開始了，第一個仍是我們擔心的陳欣然，她再一次讓我們失望了，前幾棒過后，我們兩個班整整差了一個人！但由于后面我們又奮起直追，漸漸地，我們把對方的優勢慢慢地縮小，快了，快了，追平了！我們終于追平了對手。到了最后幾個人，我看見對急得快要跳起來，江一凡也在一旁皺著眉頭，大叫“快呀，快點！”我也為他們默默加油。終于，我們班贏了，同學們一個個激動得都快瘋狂了。
哈，體育運動也是有益的，一定要多做運動呀！
運球比賽小學作文 篇13
語文活動課，我們進行了一次別開生面的運球比賽。
宋老師對我們說：“今天比賽的規則很簡單，拿著乒乓球球拍把乒乓球從前面的杯子里運到后面的杯子里，再把里面的玻璃球運到前面的杯子里，然后傳給下一個人，途中如有落地現象，則重新開始。大家聽明白了嗎？”“哇！這么簡單！”大家異口同聲地說：“明白了！”
轉眼間，教室里像炸開的油鍋一樣，加油聲、球掉地聲、拍手聲此起彼伏，就連平時不愛說話的林周南，此時也耐不住寂寞，跟著我們一起大叫起來。
球拍突然傳到我的手上，我麻利地將球放在球拍上，快步向終點走去，“啪”的`一聲，球掉在了地上，唉，真是心急吃不了熱豆腐呀，重來！這次我吸取了上次的教訓，把球拍一頭穩穩拿住，等球上了拍，就一個勁往前走，嘿，居然勝利地完成了我的任務。
比賽緊張而又激烈地進行著，球拍很快傳到了我們組的石志豪手里，只見他拿著球拍，球一放就掉，好不容易放了上去，走了一步又掉了下來，急死人了！唉，這小小的比賽，果真是讓我歡喜讓我憂啊！
運球比賽小學作文 篇14
今天下午，我們學校舉行了三年級曲線運球比賽。我很榮幸能夠的被選為參加比賽的運動員，我高興極了。
下午上完體育課，我們迫不及待的來到操場上等著，盼望比賽快點開始。過了片刻，體育老師終于來了。老師先指導我們運球的技巧，我們都非常仔細的看，認真的學，渴望能在比賽中發揮好的成績。當時我緊張的心都快跳出來了。后來通過剪刀石頭布的方式決定比賽順序，二班先開始，我才稍稍送了一口氣。
比賽開始了，我們的眼睛緊盯著二班的球。忽然，二班的球跑到別的地方去了，逗得我們哈哈大笑，我也笑的合不攏嘴。過了一會，二班運完了，該我們班了。只見李錦淏靈活的帶著球，在球桿間穿來穿去，相一只動作靈敏的小猴子，把球運得十分到位，我們都非常佩服他。輪到我了，我小心翼翼的帶著球，生怕踢遠了。回到隊伍里的時候，我松了一口氣，�。〗K于順利完成了。最后，經過我們團結一心，我們取得了第一名。我們高興的歡呼起來。
今天是快樂的一天，也是緊張的一天。我一定要多多鍛煉身體，爭取明年再參加。
運球比賽小學作文 篇15
籃球運球比賽終于來臨了。同學們早早地來到操場，有的在練習，有的在商量怎么樣接球，還有的在為隊員打氣隊員們個個摩拳擦掌，做比賽前最后的準備。我們班的啦啦隊也奮力地喊：加油，三（3）班，加油三（3）班
比賽開始了，大家來到各自的跑道上。只聽體育老師的哨聲一響。第一位選手黃譯聯像離弦的箭一樣從跑道沖向另一邊。她手中的球像躍動的精靈，忽上忽下，忽左忽右，牽動著每個人的心。黃譯聯漸漸加快了速度。那邊的男生向桓，早就做好了接球的準備，黃譯聯把球順利地交給了向桓。他像風一樣沖向女生隊伍。
。 終于輪到我了，我接到球飛快向前跑，可沒跑幾步，球就掉到四班的跑道了。眼看五班和二班就要追上來了，我心里就像熱鍋上的螞蟻團團轉。只聽啦啦隊的伙伴們，使勁喊：陳愛加油！陳愛加油！我聽了全身充滿了力量，趕緊撿起球，向前沖！
最后，我們還剩歐敏一位同學，其它班還剩三四個呢！歐敏拍著球，像一只猛虎一樣，越過了許多阻礙當體育老師說：三（3）班第一名！哦耶！哦耶！我們贏了！一片歡呼聲在操場里蕩漾開來。
經過這次比賽，告訴我們要團結友好，互相協作，才能取得比賽的最后勝利！
運球比賽小學作文 篇16
這兩天，我們學校進行了籃球校內賽，其中里面就包含了今天的運球接力比賽。
比賽規則是：“一個班級，男女各派出15人參加比賽，在運球過程中，碰到障礙或越過下一個障礙者要多加5秒時間。”
到了籃球場，男女組分好，就進行了臨時抱佛腳的訓練，之見王同學一馬當先，率先沖了出去，快到終點時把球抱起來遞給了夏同學，可傳到第三位女同學時，哨聲響了起來，同學們都回到隊伍中嚴陣以待，王同學手捧著籃球，擺出預備跑的姿勢，屏住呼吸，像一位蓄勢待發的牛，等待著哨聲響起。
哨聲再一次響起，王同學腳底下像裝了彈簧一樣，一個箭步沖了出去，每過一個障礙物就拍兩下球，又接著過下一個障礙物，很順利地到達了第二個同學手中。
沒過一會兒，我們班的籃球小將舒同學如約而上，只見他每過一個障礙物，籃球就奔到了另一只手上，動作一氣呵成，絲毫沒有失誤，一眨眼便到達了對面。
只見我們班上的馮同學，排在后面也開始了他的表演，只見他左一下右一下，好像是舒同學的分身，動作可說一模一樣，速度也非�？�，剛過完第三個障礙物，他就像一陣風一樣飄了，動作左搖右擺，想展現一下他的才能，就在這時籃球和障礙物來了一個親密接觸，籃球飛得遠遠的，障礙物也倒在了地上，導致他一連錯失了兩個障礙物。
比賽結束了，這是一場考驗班級的默契運球比賽，哪怕一環出了問題，后面的都白費了，雖然我們得了第二名的好名次，但大家還覺得有些不足，明年運球比賽再接再厲吧！
運球比賽小學作文 篇17
“加油!你們快點跑!快!快!快!”“小心，別掉了!”你們大家聽海獅班里多熱鬧，他們好像在玩運氣球比賽呢!
同學們都在七嘴八舌地喊：“加油、加油、漏油、漏油�！边@些同學叫聲大得都快把我的耳朵震聾了，真讓人受不了。
一開始同學們心里很緊張，可我與大家不一樣，心里一點都不緊張。我心里想的就是要快、氣球不要掉到地上。
到張新雨那小組時，他的同桌被他拖在后面，腳就好像從地上輕輕從地上掠過一樣。看到這一情景，大家都笑了起來，他們也不好意思地笑了起來。
我和同桌互相抱著，把氣球夾在中間，在運氣球的過程中，我十分害怕氣球會爆了，可是它沒有爆。返回的時候，為了趕時間，我被劉奕彤一直往后推著走到了終點。
第二組借用了我們的方法，去運氣球。他們心里美滋滋的，因為他們把我們的方法借走了，我想打他們，卻又不得不忍了下來。
運球比賽小學作文 篇18
十月，踏著風火輪匆匆趕來，在這金風送爽、桂花飄香的日子里，我們全校師生迎來了期待已久的校運會。
隨著《運動員進行曲》的音樂，同學們踏著整齊的步伐來到了操場，操場上一下子熱鬧了起來，各種聲音此起彼伏：“加油加油”的吶喊聲、“嘟嘟嘟嘟”的哨聲、“啪啪啪啪”的掌聲、“嘰嘰喳喳”的講話聲……比賽如火如荼地進行著，沒過多久，五年級的運球比賽也開始了。
只聽“砰”的一聲槍響，我們班施宇澤以迅雷不及掩耳之勢踢著球向前沖去，一下子把對手甩在了后面，到了白線處，他立即用腳把球按停，抱起球，以最快的速度跑了回來，順利將球傳給董紫悅�？吹竭@時，我們班同學們不禁高興地跳了起來，激動地大喊：“加油！加油！”
輪到董紫悅了，她快速將球向前一踢，這球像一個不聽話的小孩子撞向障礙物飛了出去。董紫悅緩過神后急忙去追那橫沖直撞的球，總算被她抓住了，球這才乖乖地向前繞去。可才一會兒功夫，那球又自作主張地向前猛沖，董紫悅羞紅著臉一小步一小步地又向前追去，害得我們個個都睜大了眼睛，伸直了脖子，屏息凝視，替她捏了把汗，生怕我們班落后。那球總算被董紫悅“治”得服服帖帖，滾到白線處，她立即用腳把球按停，抱起球跑了回來。因為施宇澤速度快，爭取了很多時間，所以沒有落后，我們終于松了一口氣。
該到我了！我的心里像揣了一只小兔子似的，“怦怦”直跳，十分地緊張和激動。萬一沒跑好怎么辦？同學們會責怪我嗎？我會給班級拖后腿嗎？想到這兒，我的心都蹦到了嗓子眼兒。這時，耳邊傳來同學們的吶喊聲：“江霖楠！加油！江霖楠！加油！”受到鼓舞的我，快速接住董紫悅傳過來的球，不顧一切地向前踢去。球順利繞過障礙物，到了白線處，我猛地往地上一跪，抱住了球就往回跑，雙腿不停地飛奔著，心中只有一個想法，把球安全地傳給下一位同學。當我順利把球傳好后，“呼——”我長長地吁出了一口氣，此時我感到十分輕松和快樂。比賽漸漸接近尾聲，最后一位同學上場了，她健步如飛，成功踏上了冠軍的階梯。大家欣喜若狂，歡呼聲不絕于耳……
這真是一場扣人心弦的運球比賽啊！這場比賽不僅讓我們獲得了榮譽，更讓我們明白團結協作才是制勝的法寶��！
運球比賽小學作文 篇19
籃球是我校的傳統文化，它以獨特的魅力吸引著同學們的目光。籃球讓我們明白只有敢于拼搏、學會團結、學會合作才能成功。
“加油，沈彥琦！加油，快點！”聽，這加油助威的聲音正從操場上傳來，瞧，我們正熱火朝天的在比賽運球。規則是這樣的：男生與男生比，女生與女生比。預備時站在白線后面，季老師吹響哨音后，開始運球。運完后要歡呼，否則就算你運完了，另外一隊先歡呼，就算那一隊贏了。大家都下決心要贏，不僅因為榮譽，還因為輸了的隊伍要做俯臥撐。男生10個，女生8個，大家一聽，更是希望自己能跑得像一陣風似的。
“準備好了嗎？”季老師問道。只見各排排頭個個神情嚴肅，似乎生怕自己慢了半拍。我排排頭趙琳，雙腳前后站立，身子略微向前傾，一只手托住籃球，另一只手放在籃球上方，隨時準備運球。他們一聽到季老師問話，立刻異口同聲地說：“好了！”
“嘟——”隨著哨聲的響起，他們一個個都像一支離弦的箭，飛似的沖了出去，手下的球像聽話的小孩，乖乖地彈跳著。拍著，拍著，到轉彎處了。不知怎么的，季葉超一不小心，籃球便像個調皮搗蛋的小孩，趁你不注意，偷偷溜走了，季葉超只好連忙去追。他們一組的人一個個急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在他們著急的時候，趙琳已經拍著球回來了，她迅速把球給了黃星越，然后跑到隊伍后面去了。只見黃星越，雙手接過球，然后開始運球�？烧l知，在趙琳手里的“乖孩子”，一到黃星越手里就成了“野孩子”，一會兒往這跑，一會兒往那跑，弄得黃星越措手不及。結果，一不小心就把標志桶撞到了，黃星越只好立刻去把標志桶扶起來，耽誤了時間。瞧，大家運球時可謂狀況百出。有的人拍球拍到一半，球就“跑”了；有的不小心把標志桶撞到了；還有的拿球時沒拿好，球就又“跑”了。
不知不覺，就要到我了，我緊張的手心直冒汗。到我了，我先伸出雙手接過球，然后開始運球。不一會兒，就到轉彎處了，我立刻雙手抱起球，然后雙腳前后站穩，緊急“剎車”。一過轉彎，我又開始運球。到了隊伍前，我雙手拿起球，給了程思潔。
最終，經過我們的努力，我們贏了！
運球比賽小學作文 篇20
“他贏了!他贏了!”怎么會有這聲音呢?讓我帶你們來看看吧。
這節是語文課，語文老師雙手插在背后，走進了教室，他的臉上露出了微笑。我們唱完課前一支歌，就開始上課了。不知語文老師何時走到了后面，他走上講臺，手里拿著兩副乒乓球拍和一個乒乓球，把這些東西放在講桌上，我疑惑道：老師不會是沒收了男生的乒乓球吧?不過，這也并不出乎意料，因為在我的班里發生過不少這樣的事。突然，老師說了一聲：“誰有乒乓球拍?”我的同桌拿出了他的乒乓球拍，站起身遞給了老師。看他這一臉無辜的表情，肯定是以為老師要沒收他的球拍。老師又向我同桌和江銓各借了一個乒乓球，我思考到：三副乒乓球是要做什么呢?不會是要玩游戲吧?
語文老師總會給我們帶來突然的驚喜，果不其然，被我猜對了，老師說：“我們來玩個游戲，就是把乒乓球放在球拍上�！崩蠋熡肿呋亟淌液竺娴臅衲抢�，接著說：“走到這里再走回去就算贏，掉了的不算�！崩蠋熡肿呋刂v臺，問我們：“誰想試一下?”我把手舉得高高的，扭頭一看，一雙雙手闖入我的眼簾。第一環，沒有一個人贏。老師叫了第二環，這一環有兩個人贏了。其中一個就是我同桌。老師叫他上去的時候，他好像沒有聽見，我提醒了他一下，說：“快上去!”于是，他走上講臺，挑了一個乒乓球和球拍，把球放在球拍上，老師喊了一聲：“開始!”只見他飛快地走向書柜，我目不轉睛的盯著球拍上的球，我疑惑到：咦!怎么沒有掉呢?他走到書柜那里，又走回了講臺。可是，那球只是在球拍上打轉轉，一直沒有掉落。班里幾位同學嚷著：“林喬勇贏了!林喬勇贏了!”他可真牛逼啊，我本以為這么難的游戲沒有人能獲勝，可沒想到他竟然一次就成功了。
不一會兒就輪到我了，我雖然是舉了手，但我并沒有做好心理準備。我惶恐地走上講臺，好的球拍早就被其他女生拿走了，我只選了一個最差的。我把球放在球拍上，還沒等我回過神來，老師就說：“開始!”還沒等我邁出第一步，球就已經掉下來了。班里幾位男生叫著：“夏溫馨第一個掉下來的�！蔽蚁胂氯�，可老師偏不，他說：“你再試一次。”我只好照辦，我正要走第二步的時候，不知是誰吹了一口氣球，又不聽使喚的掉在了地上。很快，游戲結束了。老師告訴我們，這個游戲叫做“用球拍運球”。
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