我得到了鍛煉記敘文

時(shí)間：2021-09-30 09:25:50 敘事我要投稿

我得到了鍛煉記敘文

　　從當(dāng)上了組長(zhǎng)的那一刻，我就有了比常人多一倍的責(zé)任感，也因此得到了鍛煉。

我得到了鍛煉記敘文

　　組長(zhǎng)，聽起來(lái)挺簡(jiǎn)單、普通的，但是事實(shí)可不是這樣。你當(dāng)上了組長(zhǎng)，就等于要比常人付出多一倍的辛苦，割舍自己一半的休息時(shí)間，甚至有時(shí)候是全部的休息時(shí)間。

　　早上一起來(lái)，一道教室，就陷入了忙碌之中......“哎，這還差一本。這又是誰(shuí)沒(méi)交？快點(diǎn)快點(diǎn)，我要交了還差誰(shuí)呀？”一到教室，就能聽到這嘰嘰喳喳的喊叫聲。這是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的'，不用問(wèn)，組長(zhǎng)。每次收作業(yè)都必須有這樣的喊叫，要不然誰(shuí)聽的到呢？誰(shuí)又會(huì)主動(dòng)交呢？

　　除了收作業(yè)，還要帶頭。一個(gè)組想要團(tuán)結(jié)，那必須要有一個(gè)負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。組長(zhǎng)無(wú)論是在學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是安全都要帶好頭。如果組長(zhǎng)就帶頭講話，帶頭下位，那組員還有什么理由不違反紀(jì)律呢？身為組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)肯定是很優(yōu)秀，不管是什么作業(yè)，都要做到最好，如果你一個(gè)組長(zhǎng)做作業(yè)就亂寫亂畫，不認(rèn)真做，那組員還有什么理由做好作業(yè)呢？組長(zhǎng)是組員的榜樣。組長(zhǎng)做好的，組員跟著學(xué)，組長(zhǎng)做壞的，組員理所當(dāng)然也會(huì)跟著模仿。

　　還有，如果某一個(gè)組員拖交作業(yè)，導(dǎo)致整個(gè)組都拖了。那老師吵誰(shuí)？組長(zhǎng)。如果一個(gè)組員連基礎(chǔ)的都做不到，挨批評(píng)的誰(shuí)？組長(zhǎng)。如果你整個(gè)組都退步了，挨批的又是誰(shuí)？不用問(wèn)，還是組長(zhǎng)。

　　有時(shí)我甚至想辭職，因?yàn)槭芸嘧疃嗟氖墙M長(zhǎng)，挨批最多的也是組長(zhǎng)，這不公平啊！你說(shuō)當(dāng)一個(gè)組員多好，作業(yè)既做的好，又不用那么辛苦。但是，在你最苦最累的時(shí)候逃避，不是正證明了你是個(gè)責(zé)任感很差的學(xué)生嗎？這不正是考驗(yàn)?zāi)銏?jiān)不堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候嗎？這不正是證明你能力的時(shí)候嗎？

　　所有我謝謝老師，給了我一個(gè)證明能力的時(shí)候，給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，這是用再多的金錢也買不到的！

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