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最新的初二記敘文:落花有情（精選60篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那么優秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編整理的最新的初二記敘文:落花有情，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新的初二記敘文:落花有情 1
落花有意，流水無情。轉過身，落花紛飛；抬起頭，落花滿天。
――題記
早已不記得怎樣熟起來，怎樣成為對手，成為朋友，只知道，和你在一起，是那樣快樂，你懂我，也只有你懂我。
春天，去了你家后面的小林子，我們吟詩，你吟“落花人獨立”，我接“微雨燕雙飛”；我們摘花，你說這種花能吃，我輕咬了一口，卻發現好苦，你輕笑，才說要吸里面的蜂蜜，我也笑了，追著你，滿林子跑。整個林子，飄滿了花的芬香，洋溢著我們的快樂。
那時我們的友誼，幾近完美，那時的我們，那樣天真，以為友誼天長地久。
那天，我讓你明天帶詩，我說，如果不帶，就再也別到我家來，你微笑，像一個天使。我萬萬沒想到，這一玩笑話，竟成了現實。
第二天，花落肩頭，似乎預示了什么。那一天，友誼之神從我們之間悄悄飛走。友誼在少年的沖動面前，顯得那樣蒼白無力。心高氣傲的我們，再沒有說一句知心話。我知道，我們都有錯，我不該私自翻你東西，你也不該不遵守承諾。
縱回眸，幾朵落花，葬盡離愁。曾經還去過幾次小林子，樹或立或傾地立在紛繁細碎的花瓣中，風劃過枝頭帶來一陣飄散的轉瞬即逝的'粉雨，可惜，可惜，這么美的景象，從前身旁的你，早已不在，而我們的友誼，就如同被風揚起的花瓣，不知去向也無蹤。也罷，輕聲道一句
而今，我們在新的校園中，多少次擦肩而過，多少次迎面而遇，裝作不認識，那樣灑脫，那樣淡然，那樣無所謂，心中，卻是莫名的酸楚。也罷，輕聲道一句：“it’salloverbetweenus。”
落花有情，誰說落花無情？落花友情，這友情，也正如落花，雖然短暫，卻曾經是那樣美麗。
最新的初二記敘文:落花有情 2
清晨，通往教室的路上，微風吹拂，花香伴著涼風迎面撲來。突然一躲形狀貌視喇叭花的白色花重重的從空中跌落到頭頂，頓時嚇了一跳。我好奇的停下匆忙的腳步抬頭往上看，滿樹的白花映入眼簾，給人充分的.視覺享受，仿佛每一朵花都在競爭開出自己最美的姿態，它們不管世上美麗的花兒有多少，它們只想在燦爛的陽光下認認真真的完成這生命里唯一的一次綻放！我們人類又何償不是這樣呢？在學校要努力爭成績，在職場要拼命爭業績，在戰場要奮力爭戰功。
其實，我們每個人都是一朵獨一無二的花，我們人生中百分之八十的生命a都是在競爭中度過的，在學校、在職場…每一個過程都充滿了競爭性，只為了證明給別人看我能行！
似乎在這個“人為財死、鳥為食亡”的社會，爭奇斗艷是我們不朽的使命！既然這個世界要求我們要有一顆敢于挑戰、敢于競爭的心，那我們就競爭給它看、爭氣給它看吧！讓我們每個人都做一朵充滿傲氣的花，轟轟烈烈的完成這人生中珍貴的一次綻放！既然只有在暴風雨中才能開出自己的價值，就讓暴風雨來得更猛烈些！就讓我們用“直掛云帆濟滄海”的信心和“會當水擊三千里”的勇氣在這一生一滅中開的光榮、謝得其所吧！
最新的初二記敘文:落花有情 3
走在街道上，一陣微涼的風吹過，空氣中若隱若現地飄下些許落紅，有兩瓣落在了我的衣領上。瓣尖有些枯槁地卷起，發黃，如斂翅的碟。
我有些發怔，看向拇指，指肚是一圈又一圈細細的紋路，纏在一起，頗有些歲月的.融合，也許，在我不知曉的地方，時間老人又悄無聲息地刻上了一圈細密的紋路。
一時，我竟恍惚起來，又是一年的落紅時節哇。春去又回，去年落花滿地的情景，不知不覺地涌上心頭。
彼時，我懷著剛升入中學的忐忑和興奮，太空漫步般走在學校里的小路上，新奇的打量著一切，充滿著對明天、未來的憧憬。而此時，我只是默默地憶著往昔，拎著書包在回家的鄉間小路上走著，麻木的。
兩年前的興奮全無，留下的只有緊張而忙碌的學習。昔日如畫的醉人景色，終歸抵不住一場秋風的摧殘。幾多明艷幾多優雅，最后只是無力的卷起，飄散。
花如是，人亦是。
多少懷念的往事，隨著落花，伴著秋風，最終成了記憶的一部分。
后記：我嘗試著為落花尋找一些積極的意義，可傷感一詞在腦海里扎根太深，一時擺脫不了。
最新的初二記敘文:落花有情 4
昨夜風雨過后,荷池旁高大的櫻花樹紛紛揚揚地灑了一地粉紅的落櫻。陽光給了它明媚的色彩,冷雨給了它飄灑的舞姿。它曾經在枝頭上展現過耀目的春色，它曾經在和風中蕩漾過燦爛的笑臉，此刻，就這樣欣然地投近了大地的懷抱，看不到沮喪的臉色，也沒有失敗的感覺。
難道，它不喜歡在春風中唱歌？難道，它特別喜歡飄落？不，并不是的。你瞧，一位紅領巾走到櫻花樹下，撿拾起一片落櫻，小心翼翼地把它夾進書頁中，藏起了一分哲理，留下了一個啟迪。可不是嗎？落櫻今天落到了泥土中去，化作芳泥成為明天綻放的動力。盛開過后、芳華過后，何必高綴枝頭炫耀成績！無聲無息的隱逝，正是為了下一次的綻放養精蓄銳。即使現在哀亡了，待明年初春又會將美好播灑人間。真的，如果鮮花是成功，那么落櫻則是這成功的鋪墊。在人生的旅途上，若沒有失敗的.經驗，不能從挫折中汲取成功的力量，又怎么會有那一次次輝煌奪目的成功展現呢？
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”同學們，如果你想早日長成參天大樹，早日成為祖國的有用之才，那么請記住落櫻給予我們的啟迪。
最新的初二記敘文:落花有情 5
回眸，花落。我是一個熱愛文學的懵懂女孩，也許是精致華麗的詞藻心曠神怡。沉浸在多姿多彩的文字中，多愁善感的我就連一片落葉都讓我黯然神傷。
楊紅櫻，伍美珍，辮子姐姐……這些青春校園小說如雪片一般，密密麻麻飛遍大街小巷。但我最欣賞的還是郭敬明文字的'華麗，曹文軒質樸，貼近與生活，沒有任何修飾的文章。這些作品唯美的意境讓我深深感動。
接觸過太多的悲歡離合，一次次走近作家們豐富多彩的內心世界，感受有著不同人生經歷的作家的思想感情，讓我比同齡的孩子多了些感慨，多了些成熟。
落花無意，春風有意，吹來時間悲涼。如果生活是一個舞臺，為何你我不能共唱主角。我對文字有著特殊的感情，一張張沾滿墨香的白紙讓我找到了心靈的歸宿，寄托我的情思，傳遞我朦朧的記憶和淡淡的憂傷。少年不識愁滋味，但是憂傷在我眼中是一種美麗。
不知離別重逢時，我們的心境如何，但是眼中的瘀傷痛到心底……驀然回首，燈火闌珊處……
又想起了郭敬明的《幻城》，曹文軒的《青銅葵花》，干凈清新的文字沁人心脾。抬頭，花瓣漫天飛舞，芳香四溢。回眸，又見花落……
最新的初二記敘文:落花有情 6
花凋謝了一地，我隨意撿起一瓣，輕輕放在鼻尖，縈繞在鼻孔處的香味還在意猶未盡。
風吹過了櫻花樹，散落在河水上面的櫻花，隨著流水碎在了他方。
花開花，花落花，此時彼岸岸上的桃花正枯萎在桃樹枝頭。
似乎，落花早已遺忘了它們的記憶，任時光荏苒，任空間轉編，它們都不復存在了。
傷感依舊，落花有情，流水無意，似乎在這個時節，在這個地點，我依然逃不過愛情。
如果我們可以牽著手再次舊地重游，我想也不會有今天的尷尬局面。
如果可以讓你我再愛一次，把幸福完全的送到你手中，一起等到花開氣候。
如果花朵的.香氣遺落了，我們還可以去賞其他小草的清馨。
望著你漸漸沒入人海的背影，不知那時的感情是不是早就不像以前那樣深了。
等你親口告訴我，你的承諾，一起看到落花時分。
愛，不再退縮，就像落花般美麗。
不愛，就放手，像落花般無情。
L.O.V.E.已離去，雖然花瓣依舊嶄新，但是落花最終還會隨著流水縹緲而去。
落花有情，流水無意，自始至終全為你，高興，難過，悲傷。
最新的初二記敘文:落花有情 7
今天早晨，下著大雨，吹著大風，格外的冷。早起的我在院子里轉悠，呼吸著早晨新鮮的空氣。
忽然大風呼嘯，我躲在茶樹后面等著風平浪靜。在大樹后等的無奈的我左瞧瞧右瞧瞧，無意中發現了那一片“落花雨”，就在茶樹對面。我在樹旁靜靜地欣賞著，看的那樣癡迷，那樣陶醉！在這境界里，我仿佛到了一個花的世界，鮮艷的紅色花瓣歡迎著我。此時的我像一位童話中的花公主，那般夢幻。此刻的我，也像一片花瓣，隨風舞動，似根羽毛。
不知何時，風更猛烈了！花瓣們群魔亂舞著，似乎在開派對，盡情地跳舞，襯托花兒們的.樹葉，也在為花兒們伴奏，“刷刷刷刷”。在一旁的盆子、碗也開始敲鑼打鼓，“乒乒乓乓”響個不停。
一會兒時間，精彩的宴會結束了。而剩下的卻是殘留的花瓣，它們一定是累了，風兒也不搗亂了。周圍的一切都安靜，那些殘留下來的花瓣顯得那樣無精打采，不過我猜想今天的落花雨一定讓它們很開心。
這場落花雨讓我明白了：美麗不是一個人能體現出來的！
這場落花雨就這樣結束了……
文明是二月里的春風，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫治了內心的創傷；文明是甘甜的雨露，滋潤了廣袤的大地……
最新的初二記敘文:落花有情 8
清晨，通往教室的路上，微風吹拂，花香伴著涼風迎面撲來。突然一躲形狀貌視喇叭花的白色花重重的從空中跌落到頭頂，頓時嚇了一跳。我好奇的停下匆忙的腳步抬頭往上看，滿樹的白花映入眼簾，給人充分的視覺享受，仿佛每一朵花都在競爭開出自己最美的姿態，它們不管世上美麗的花兒有多少，它們只想在燦爛的陽光下認認真真的完成這生命里唯一的'一次綻放！我們人類又何償不是這樣呢？
在學校要努力爭成績，在職場要拼命爭業績，在戰場要奮力爭戰功。其實，我們每個人都是一朵獨一無二的花，我們人生中百分之八十的生命a都是在競爭中度過的，在學校、在職場…每一個過程都充滿了競爭性，只為了證明給別人看我能行！似乎在這個“人為財死、鳥為食亡”的社會，爭奇斗艷是我們不朽的使命！既然這個世界要求我們要有一顆敢于挑戰、敢于競爭的心，那我們就競爭給它看、爭氣給它看吧！讓我們每個人都做一朵充滿傲氣的花，轟轟烈烈的完成這人生中珍貴的一次綻放！既然只有在暴風雨中才能開出自己的價值，就讓暴風雨來得更猛烈些！
就讓我們用“直掛云帆濟滄海”的信心和“會當水擊三千里”的勇氣在這一生一滅中開的光榮、謝得其所吧！
最新的初二記敘文:落花有情 9
我們家門前有一處小欄子。母親說：“我們一起用這個欄子種點蒜吧，這樣子就不浪費了。”我和弟弟都很高興，埋種。澆水，過3個月居然收獲了。
母親說：“今天晚上做的飯，都有我們自己做的蒜，讓你們爸爸也回來嘗嘗我們種的蒜吧。”母親用蒜做了好幾道菜，都很好吃。
那天晚上下了大雨，但爸爸也回來了。
父親說“用蒜炒的菜好吃嗎?”
我們爭先恐后的說：“好吃，海鮮。美味”
母親說“誰能把蒜的好處說出來?”
弟弟說;“蒜有充分的營養成分!”
我說：“蒜很便宜，也很實用，誰都可以買來吃。”
父親說：“蒜的好處有很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地底下，不像蘋果。桃子。小梨那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你看它矮矮的`長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。·”
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說;“所以你們要像大蒜一樣，它雖然不好看，可是很好用”。
我們談到深夜才散，菜都吃完了，父親的話卻深深地印在我心上。
最新的初二記敘文:落花有情 10
一些美麗的蝴蝶，我用錦囊收留它們，枕我如歌的年華。我的小小悲歡，只在這枕上——在這些落花上。雖然花朵已不再有昔日的鮮艷和芬芳，我卻如此真切地感覺著它們露水中的一如初生嬰兒的嘴唇。這些凋零了的花朵，在多少個晨昏，我一一拾起，輕撫那些粉紅的、淡黃的、紫艷的、潔白的生命，如靈盈的蝶，在我掌上顫動。世界上有些東西仿佛專為我們而來。枕中的落花，就是一章一節的音樂：欲斷還續的歌謠。在清涼的秋夜，我就著一枕落花，靜靜體味生命的愉悅與滿足。在某一時刻，甚至會泛起一種異樣的溫情，幻起往事的光輝。我枕著它們，想著這些被歲月遺棄的精靈，竟為我所鐘，不能不說是一種緣分。它們是我從洞庭蘆葦收集起來的。在浩淼的水邊，潔白的花瓣強烈地誘惑著我，美麗的生命，曾經與洪水野火以及土地上生生不息的'力量糅合一起。另一些不知名的野花，熱烈地開在煙雨和鷓鴣聲里，也曾是帶雨的詩和動情的謠曲，在夢中為我托起美麗的江南。
我珍愛落花枕。對于我不會有另一種東西能夠取代它，正如不能取代我生命中永遠鮮活的記憶和深情。
最新的初二記敘文:落花有情 11
我是一朵野花，一朵平凡的野花，沒有牡丹艷麗，沒有玫瑰馨香，生命也很短暫，但是同樣活得有意義、有價值。
萬物復蘇的春天，我睡醒了，世界萬物是那么美好。剛下了一場蒙蒙細雨，雨露在我身上打滾，鳥兒呼喚著我的名字，春風親吻著我的額頭，我漸漸長出雙臂——綠葉。太陽輕輕地撫摸我的“雙臂”，使我更快地成長。我貪婪地吮吸春雨賜予的甜美瓊漿。
夏天來了，我長大了長高了，舉起花骨朵兒，幾天后，花兒開了，引來勤勞的蜜蜂，采出鮮美的花蜜。還有蝴蝶故意站在我的腰上，我不勝負荷，呼喊著“太重啦！”蝴蝶嚇得趕緊飛走，我又像彈簧似的“彈”了回來。
秋天，秋高氣爽，我老了，花兒凋謝，落在泥土中。“落花不是無情物，化作春泥更護花”。我的葉子早已枯黃掉落，有的為小螞蟻當棉襖，有的`給小松鼠當墊被，還有的讓甲蟲們當演奏的“小鼓”……
冬天，天寒地凍，我躺在冰雪覆蓋的土地上，雖然生命結束了，但是我所繁殖的下一代正在積蓄生命的力量。
來年的春天，在嫩綠的草地里，有一株冒出嫩葉的幼苗正在輕輕地舞蹈，演繹生命的樂章……
最新的初二記敘文:落花有情 12
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”。流年似水，時光匆匆，一去不復返。就像花開花謝，驀然回首，卻發現只有一襲落花伴隨自己回憶從前。
那年黃昏，清脆的鈴聲呼喚著我們離開校園。走在熟悉的小路上，我放慢匆匆的腳步，望向路旁，那是一棵櫻花樹，花瓣隨著春風翩翩起舞，跳起優美的華爾茲，她漸漸落下，投入了大地的懷抱。我蹲下來，低頭問那一地落花：“你曾在枝頭綻放，也呈現了自己絕美的一刻，可花終要落盡，所以，又為什么要一次次證明自己的努力呢？”
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。花兒的存在并不是為了向世人炫耀自己的美麗，而是為了實現我們……生命的價值！”
“花兒的價值……是什么呢？”我不禁疑惑起來。
“是努力地綻放自己的生命，是不斷地追求自由與堅持。”她輕輕地說道，“我要在大地的懷抱中睡去了，但你，也要像我們一樣努力追求美好，不斷超越自我！”
現在，落花的芬芳還彌漫在我的心中，她的'華麗，不僅是粉里透白的色彩，更是生命的音韻！
最新的初二記敘文:落花有情 13
風起的時候，便想起了落花，想起落花的感覺。在風中，在校園，紛紛揚揚。
凝望那無盡的落花，會讓人懷起一些舊日的身影。和那些亦曾尋見或亦曾聞聽過得去已經空空蕩蕩的故事，無論是出于孤獨還是寂寞，無論是出于征服，而是夢想所有零碎的目光，都會止不住的盈瞞苦澀與憂傷落花人心傷。
有時，只自己的`渴望做一片沒有姓氏也無名姓氏的落花，滿天空的去飛舞，累的時候，便被風吹回那片土地，化作春泥，駐守一些往事的足跡。
不過，這一切只能想想，只是想想而已，與那些喧鬧的故事相比，落花是微不足道的，他只有在人們悵惘，的時候才會被人想起，但作為一種記憶或感傷，落花和經歷的過程卻讓人一目了然，并感慨萬千。
我想，作為一種命運，一種漂泊后的歸依，落花是應該知足的人生就像一片片飄飛的落花，忽上忽下，忽左忽右，演繹著各種各樣的生活最終還是落下，化作春泥消逝，就連故事，也不見得會留下。
寫在雨水敲窗的時刻，就一遍遍地回想落花的感覺，誰能耐得住落花的感覺，誰便能走出那流淚的故事。
最新的初二記敘文:落花有情 14
清晨，通往教室的路上，微風吹拂，花香伴著涼風迎面撲來。
突然一躲形狀貌視喇叭花的白色花重重的從空中跌落到頭頂，頓時嚇了一跳。我好奇的停下匆忙的腳步抬頭往上看，滿樹的白花映入眼簾，給人充分的視覺享受，仿佛每一朵花都在競爭開出自己最美的`姿態，它們不管世上美麗的花兒有多少，它們只想在燦爛的陽光下認認真真的完成這生命里唯一的一次綻放!我們人類又何償不是這樣呢?在學校要努力爭成績，在職場要拼命爭業績，在戰場要奮力爭戰功。其實，我們每個人都是一朵獨一無二的花，我們人生中百分之八十的生命a都是在競爭中度過的，在學校、在職場…每一個過程都充滿了競爭性，只為了證明給別人看我能行!似乎在這個“人為財死、鳥為食亡”的社會，爭奇斗艷是我們不朽的使命!既然這個世界要求我們要有一顆敢于挑戰、敢于競爭的心，那我們就競爭給它看、爭氣給它看吧!讓我們每個人都做一朵充滿傲氣的花，轟轟烈烈的完成這人生中珍貴的一次綻放!
既然只有在暴風雨中才能開出自己的價值，就讓暴風雨來得更猛烈些!就讓我們用“直掛云帆濟滄海”的信心和“會當水擊三千里”的勇氣在這一生一滅中開的光榮、謝得其所吧!
最新的初二記敘文:落花有情 15
我走在路上，突然一片花瓣從樹上飄飄揚揚地落下來，殘風卷著它。
我抬頭一看，樹上只剩下伶仃的幾朵花，在枝頭做著最后的掙扎。我的心里不知為何閃過一絲激動與悲涼，好像站在選擇與放棄之間。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，或許人們根本不在乎凋零的花。
花為什么要凋零呢？我的心里不僅為落花感到惋惜，同時又充滿了疑惑。
我又一次看看花，看看幾乎光禿的枝頭。猛然，在花落的地方，我看到了許多小小的青色果子。
我不知道這果子叫什么名字，但從看到它的第一眼起，我就喜歡上了這小小的、嫩綠的`、泛著光的青果子，難道花的一生，從絢麗的盛開到悲涼的凋零，都是為了這果實嗎？
是的，一定是的！
落花無悔地凋零時，難怪那么隨意，它早已做好了犧牲的準備。為了果實，花放棄了自己人生最輝煌的時刻。那是不是該把詩句改成“落紅不是無情物，化做春泥更護果”呢？
季節能讓花凋零，但卻不能抹滅它們心中的夢想。
又一片花瓣隨風飄落下來，觸碰到了我的臉，落在了我的肩上，它看起來那么安詳，還掛著微笑，我終于懂得了原來落花并不意味著結束，而是意味著剛剛開始。
最新的初二記敘文:落花有情 16
竟凋零的如此瀟灑。
曾贊過這滿枝的薔薇花，開得燦爛，輝煌絢麗，不想只短短七天功夫，便落了滿地。枝頭上空空的，一點兒鮮艷的色彩都見不著。
不禁的落寞起來，從春末開起到初夏結束。僅存了幾天而已，它活著的意義是什么呢？
含淚看著滿地薔薇，不知是誰無意結束了這短暫的花期。
走近看，才發現滿地有些是還鮮艷的粉色，有些知識葉緣黃卷了些，卻過早凋零。蹲下身，撫摸滿地落花，雖不是夕陽西下，卻在那時有了流落天斷腸人的感覺。
學起弟弟拿來塑料杯，將花瓣兒一朵朵往里裝，為紀念這個春天，紀念這個短暫的'花期。
夜，寂得很。不知何時，肚子“咕咕”叫了起來，走下樓，見母親已在廚房燒飯，我微微一笑，竟羨慕起自己來。
月，已至中天，我躲在一旁，偷看著母親。淡淡的月色籠罩著母親眼角細紋，突然覺得恍然大悟――
薔薇總是在開放后偷偷的落下，他們從不纏纏綿綿凄凄切切，他們總是落落大方，向我揮揮手連頭也不回，因為他們知道，它們需要留下養分孕育果實，即使沒有享受完整個人生，也要留下希望寄給下一代。
猛然間發現，母親與薔薇很像，她也會將愛與溫暖留給子女，留給我。淚，悄然而落。
最新的初二記敘文:落花有情 17
清晨，通往教室的路上，微風吹拂，花香伴著涼風迎面撲來。突然一躲形狀貌視喇叭花的白色花重重的從空中跌落到頭頂，頓時嚇了一跳。我好奇的停下匆忙的腳步抬頭往上看，滿樹的白花映入眼簾，給人充分的視覺享受，仿佛每一朵花都在競爭開出自己最美的姿態，它們不管世上美麗的花兒有多少，它們只想在燦爛的陽光下認認真真的完成這生命里唯一的一次綻放！我們人類又何償不是這樣呢？在學校要努力爭成績，在職場要拼命爭業績，在戰場要奮力爭戰功。
其實，我們每個人都是一朵獨一無二的花，我們人生中百分之八十的生命a都是在競爭中度過的，在學校、在職場…每一個過程都充滿了競爭性，只為了證明給別人看我能行！似乎在這個“人為財死、鳥為食亡”的社會，爭奇斗艷是我們不朽的使命！既然這個世界要求我們要有一顆敢于挑戰、敢于競爭的心，那我們就競爭給它看、爭氣給它看吧！
讓我們每個人都做一朵充滿傲氣的花，轟轟烈烈的.完成這人生中珍貴的一次綻放！既然只有在暴風雨中才能開出自己的價值，就讓暴風雨來得更猛烈些！就讓我們用“直掛云帆濟滄海”的信心和“會當水擊三千里”的勇氣在這一生一滅中開的光榮、謝得其所吧！
最新的初二記敘文:落花有情 18
這學期，我學了一篇叫做《落花生》的課文。文中父親對孩子們說說，花生雖然外表不好看，但是很有用，揭示了花生默默無聞，無私奉獻的品質。但是，花生雖然經常吃，究竟如何生長，卻從未見過。這不，明天我們就要親自去農場，去體驗采摘落花生。真是有點迫不及待了。
車到農場，呈現在我們眼前的只是一片片綠油油的田園。農場的.師傅告訴我們這里就是花生地，仔細觀看花生隱隱約約藏在泥土之中。老師一聲令下，我們爭先恐后的拔了起來。我們先是小心翼翼的順著花生的莖撥開泥土，找到它的根部。然后廢了九牛二虎之力才拔起了一根。我看到花生與根相連，黃黃的，皺皺的外表哪有橘子與蘋果有食欲啊？剝開來看看吧！里面躺著兩顆指甲蓋大的，肉紅色的花生米。放在嘴里掀起有些苦澀，但緊跟著一股甜絲絲。沁人心脾的香氣猶如一眼清泉滲人心中，那味道鮮鮮的竟與平時吃的不同。
這次學農活動是我第一次完整的觀察花生。的確花生不像橘子，蘋果那樣有漂亮的外表，但他的味道卻不比橘子，蘋果更遜一等。這次活動讓我更深入了解花生扎根泥土默默無聞，無私奉獻的優秀品質。
最新的初二記敘文:落花有情 19
遠山已沉睡，炊煙消失在天的盡頭。隔著夜，隔著風，我等候黎明的到來。
離別的日子，風雨相系。而昨日，猶如這紛飛的細雨，想忘記，偏又已記起……
對于這個冬季的雨夜，哭泣過于單薄。北風呼嘯而過，天空細雨漣漣，那不是淚，只是我遺忘的痕跡。我是那著雨的落梅，曾經如歌的生命在這悲涼的遺忘中已失去了絢麗的'顏色。
夢回處，情有幾許？藕斷絲連，意難卻。
還記得，年年雪里，常插梅花醉。到如今，已是淚清瘦，夢隨風，沉，浮，起，落。天涯海角，蕭蕭月下，只有滿鬢的霜華，不是細雨，也是落花。
還記得，明月夜，飛花弄影，落梅旁，徹夜呢喃。到如今，憂傷漫過松崗，枯了綠葉又傷了心。等待已是數不盡的亂紅迷眼，看不完的落葉飄飄，聽不懂的寒蟬凄切，夢不成的風過無痕……
唉！我要用怎樣的方式，才能在這個雨夜靜靜地把你遺忘？在比心更深的地方，在比天更高的地方，我逃出了你的世界，卻逃不出自己的心靈。
一切有法，網絡如夢幻泡影，應做如是觀。不是我不明白啊，只是杜鵑聲里，我已沉醉難歸。
北風起，昨夜魂夢遙。而今夜，落月無題，落花已無語……
最新的初二記敘文:落花有情 20
寒秋，一個清晨。獨自漫步在清幽的小徑上。“嗖——”一片已黯然的花瓣掉落在我手里。呵，那不是落花嗎？放在鼻前，還有淡淡的香味在飄散著，這，就是它殘留的余香。
為什么我鐘愛落花？
初春，他伸出了她那可愛的腦袋，眼前的`一切倍感新鮮；初夏，他含苞待放，經過幾天的努力，她出來了，她扭動著那妖嬈的身軀，在炎炎的夏日里盡情舞蹈。初秋，她，老了，她心里懂得她就要離開人世，她為她的葬日做好了一切準備——那一天，來臨了，和著秋風，周圍還未凋零的花瓣為她唱起了驪歌，嘶啞的喉嚨，傷心的淚水，都隨她而去了。她死了，在那片黃黃的土地上，安靜的入睡了。寒冬，大學將她覆蓋，用雪的冰冷，把殘花的容顏凍住了。雪后，他消失了，那她去哪兒了？呵，看到了嗎？是在土地里，將一切有用的東西，都獻給了土地！
也許你會哂笑我，說我什么不愛，偏愛落花。但是，我希望我像那片落花一樣，就算死后，我也要我身上殘留的、殘留的那么一點點、一點點的價值，獻給這片土地！
我愛落花，愛她的精神，愛她的品質，更愛，她的魂！
最新的初二記敘文:落花有情 21
秋天來了，天空明朗了許多，屬于農民的豐收之年又來到了，到處充滿了豐收的味道，看著他們臉上滿足的神情，我的心里更加失落，同學們你們還好嗎？
今天是開學的第三天，熟悉的教室，熟悉的同事，不同的是學生已經變了，經過黑色的六月，學生們已到了不同的地方，想起他們可愛又調皮的臉蛋，再看看眼前這一張張陌生的面孔，心中的那份感傷更加沉重，不知又要經過多大的努力才能和眼前的這伙學生溶為一體，我的手勢眼神語氣等等他們能領會嗎？何時才能又創造一個生動活潑的課堂？這一切的一切又要從頭開始，不知我是否有信心和勇氣，更重要的是熱情來到他們中間？我遲疑了，我困惑了，還有嗎？眼前的.花草記得在暑假之前在學生的精心照顧下開的非常鮮艷，可開學之后已經凋落了，我不知道他們是否還有活下去的希望？盡管如此，我還是每天給它澆水。我相信只要經過我的細心照顧，它一定會重新開出美麗的花朵，花是如此，相信我的學生更是如此。
秋的味道飄進了我的心扉，農民正在收獲他們的秋天，相信經過我的耕耘，收獲的場景又怎會長遠？花落之后還會再開的。
最新的初二記敘文:落花有情 22
落花，落了一季的憂傷。
秋風又至，殘花搖，夕陽依舊，又在哪個遠方？
花知世事無常，人卻不曉得，一朵花的悲傷。開了又敗，花瓣漫天飛旋，誰聽懂這低吟的挽歌；爾后落地覆霜，誰又明白，這散落一地的心事？
通曉此生的盛世于繁華，卻不知，不知繁華過盡，搖曳在瑟瑟秋風中的靈魂，孤獨么？寒冷么？落花慰，療慰她華麗散去的落寞，拂去她滿目凄涼。
那花在風中輕輕唱道：“日光滴進，還有漫天繁星和點點燭光，我不孤單，我很堅強……”但我知道，她曾在夜深人靜時淚流滿面，她曾經在星空下祈禱，世人幸福安詳。然后帶著那縷殘香，平靜地離去。
時光將一切漸漸沖淡，無人記得，曾還有一朵花來過，在這里，放肆地開過春天。無人復誦《葬花吟》祭奠一朵花開放的美麗，目送她滴失在過去的路口。無人不知，她的光鮮于亮麗。又有幾人能憶起，離開時她滿眼的滄涼于哀愁。
花的'一生，不過春開秋謝。短短兩季，于她，卻是一場生死輪回，只去無回。她嘗盡了喧鬧與孤獨，她看透了浮華背后，隱隱的寂寥。她欣喜地的踏歌而至，卻又帶著失望與苦痛逃離……
未落花，慰落花。秋去冬來，帶著舊，又是一場輪回……
最新的初二記敘文:落花有情 23
“叮叮叮……”脆耳的放學鈴響起，我背起書包跑出了教室。我到了一個小亭子，媽媽還沒來接我，我放下書包，在這附近玩著。天越來越黑，我玩累了，發現時間已經過了很久，大門關了起來，只開了小門。我看了一下，還是沒看到媽媽的身影，我想：難道媽媽不來了？這時，有個人影匆匆來了，我一看，是媽媽！我非常開心，跑過去擁抱媽媽。
媽媽和我走在回家的路上，問我：“今天有沒有被老師表揚？”我說：“沒有，老師批評我了。”媽媽說：“拿你下次就要注意了，繼續努力。”我們來到車上，看到媽媽給我買了面包，這面包上面有水果醬，甜甜的可好吃了，我能一口氣吃兩個。這一定是媽媽特地為我買的。媽媽總是盡心地照顧我。
我想起了我上二年級的時候，那時媽媽也總是開車來接我。那時候媽媽的腰還很好，而現在，媽媽的腰不太好，臉上也有了皺紋。媽媽天天在家做家務，每天起得最早。
一聲喇叭把我從回憶中拉回來。我又看向窗外，溫州四季溫暖，即使在冬天也能看到花的身影。花紛紛落下，就像一位仙子，飛累了，就落在窗上歇歇。車窗仿佛變成了一扇花窗。我回過頭，看到媽媽的`眼神，里面充滿了對我的愛。
最新的初二記敘文:落花有情 24
落花鋪成紅毯，是一條給螞蟻迎接新娘的大道。道兩邊站著賀喜的親人，新娘嬌羞的沿著大道向前，嘴角泛起紅暈，像花壇上空的花一樣醉人。
我有幸看見這滿地的落花，他們朝我笑著，而我望著望著，卻哭了，這是一種感動。就像滿山丘壑林宇之間看見山腳那滿樹的桃花、杏花、梨花，會忍不住蹲下，對著黃土，把淚流出，把頭深深地埋進膝蓋里。
花落了，也是一種美麗么？生命就這樣結束了，怎么不埋怨，不想多活一點日子么，誰不想呢。只可惜，這是宿命，活過了，就該走了，該拋下這世間的紛紛擾擾，去一個靜悄悄的世界，細數花開的聲音。可是，我放不下，為什么要放手呢，我要在這個世上活著，也許會累，可我還活著，活著，不就是最好么？
落花，是逝去了的'生命，他們的衣裳，面容是枯黃，可是，那些面容姣好的呢，他們又為何要落下，他們不想多活嗎？是他們不想，還是著西風驟雨逼得他們無處可走，他們被玩弄于洪流之中，這風沙，又淘盡了多少璀璨的夢想。
我拾不起落花，因為，我無法將他珍藏，無法像在筆記本里夾一片落葉一樣將他收藏，讓他回去吧，那兒，是他的歸宿。
最新的初二記敘文:落花有情 25
掙落花生是我們西安特有的過年習俗，落花生是指零食、壓歲錢。到大年三十晚上各家各戶的主人都會在客廳擺上祖宗的圖像，并在圖像上放上貢品，再準備一些零食和錢，到那天晚上孩子們都帶著一個塑料袋，在村里挨家挨戶地在別人祖宗圖像前跪拜。主人會根據跪拜的姿勢給落花生。
今年我也參加與了這個活動。晚上七點，我拉著哥哥弟弟去掙落花生。我們先在自己一條街掙落花生。我們到了第一家，我對著圖像恭恭敬敬地跪著磕了三個響頭，然后伸出袋子給主人，他們慷慨地給一些錢，接著我們又去了第二家，轉眼我們這一條街被我拜完了，口袋里已經有三百多元錢。我和哥哥弟弟到了第二條街，走著走著，竟然到了我姨婆家了，我向圖像拜了拜。姨婆過來看見是我，給了我許多零食，又要給我壓歲錢。我連忙說：“姨婆你已經夠辛克了，你還是用錢多買些吃的`”。說著我就把自己的壓歲錢都給了姨婆。
告別了姨婆，我和哥哥弟弟回到家品嘗著自己掙來的果實，我們交流著自己掙落花生遇到的經過，一起品嘗零食，心里真是美極了！
最新的初二記敘文:落花有情 26
天使的淚光中折射了一個真實的世界，唯美的童話在這一刻土崩瓦解。或許最初就不應該把自己看的那么重要。
只有枕頭知道懷揣了心事的孩子是多么害怕黑夜，只有我知道作為被遺忘的老朋友是多么害怕現實。
其實不應該認為自己是她最好的朋友，這樣就不回為此而煩惱，不會認為是誰取代了誰，誰遺忘了誰。
其實，不必為此計較。生活本來就是不斷遺忘的過程。每個人都有自己的軌跡，一路且歌且吟，有時被繞在一起也只是短暫的交集，此后我們又會各自去遠方。
可是為什么要讓我知道伯牙和子期相遇，隨著那高山流水流逝千古的知己？
可是為什么要讓我知道管仲與叔牙相交，隨著那恩德相結洋溢千載的童話。
曾認為我找到了屬于自己的子期和叔牙。當發現自己并非是伯牙，管仲時，只覺得自己是遺落人間的'天使。淡淡的微笑想水滴一樣，慢慢地將整個人浸潤的滿滿的，像一塊海綿輕輕的一摁，就會滴出大片大片的憂傷。冷靜了，心里靜的像一塊曠野。空曠而寂寥。或許這本身就是奢望。我依舊且歌且吟，會找到另一個天使的。
最新的初二記敘文:落花有情 27
日出，那蓬勃向上，很美。誰又能說日落的紅艷似火不美呢？花開時，那艷麗，很美。誰又能說花落的翩舞不美呢？
對窗而坐，品一杯香茗，遙視遠方。
呵！到花落的季節了，那淡淡的一抹愁緒回蕩心間。
披上衣服，走在寂靜的大街上，幾片花瓣順著我的發絲飄落到地上，我掬起一把土，緩緩地掩上花。黛玉那是，是此般的`凄美嗎？定是吧！
幾絲風吹來，若輕撫我的臉頰，我閉上眼，置身于花香之中，自嘲般的笑笑，有一天，我也會這樣悄無聲息的消逝吧！
睜開眼，我呆住了，風吹落了更多的花瓣，她們漫天飛舞，若精靈在翩舞，比那更柔美。如蝴蝶在輕旋，比那更絢麗。像雪花在飛舞，比那更多了一份清香。
她們極力的旋轉著，想使用那輕柔的舞姿想我宣告，這樣的美好，她是辦得到的，這樣的絢麗，是她所擁有的。
奧，原來滑落也可以這般啊！
好似剎那間明白了什么，她們在落下時的優美是她們的價值，她們融入大地，奉獻柔弱的身軀，是她們的價值，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
心中那一模愁緒已經消逝了，的確，人生之路，或許坎坷，不平。可能有挫折，苦難。但無論我們身怎樣的環境，就算我們失去再多，我們仍然可是掌握自己存在的價值。
最新的初二記敘文:落花有情 28
那個夏天，你走了，走的不留一點痕跡。
“你……你真的要走了嗎？”我忍不住的挽留他。
“恩，必須要走！”他回答的很干脆。
“那……你還會回來嗎？”我真的不想讓你走，真的不想讓你走。
“我不知道，但不管怎樣，你都要等我，等我回來，好嗎？”你看著我的眼睛，認真的說。
“啊？要我等你，你就必須早早回來哦~我哪有那么多時間來等你！”我雖然是真么說的，看心里卻不是這么想的.;不管什么時候，我都愿意等著你…………
車來了，你還是走了，你微笑的向我招手。而我只是強顏歡笑，我不想讓你走，不想以后的日子沒有你，那樣我會寂寞，會孤獨，會不開心……
以后，每天放學很少在學校逗留，而是早就回到了家，作業很快就寫完了。趴在桌子上想你，想你和我在一起的一朝一夕，想你的一顰一笑……我想你，真的好想你。我不音樂開得很大聲，想讓音樂聲包圍著我，那樣才能想你想得更徹底，才沒有一絲牽掛。
時光之箭穿梭的很快，一年就這么過去了，你還會來嗎？我發現你對我許下的諾言真的無法兌現，我不信了，再也不信了。就讓那些諾言隨風而去，就當從沒有說過，就當你從來不存在一樣……
那個夏天，你走了，走的不留一點痕跡……
最新的初二記敘文:落花有情 29
花生，大家一定嘗過吧！
它很便宜，是我們餐桌上常有的一道菜。可是，大家卻不知花生的可貴之處。這學期發下新書，我發現書里有一篇課文叫《落花生》。我初讀了一下，知道課文是以物喻人，寫花生雖然不體面，但對別人有用。“可為什么這么簡單的課文會出現在課本里呢？”我疑惑不解。
過了幾個星期，我們學到了這篇課文。同學們都知道這篇課文的道理。可老師又告訴我們，花生有藏而不露的品質。我仔細一想，對啊，花生把自己的果實埋藏在地里不體面，可它卻有很多好處，不是表體面，而對別人沒有用的。
是啊，我們的生活中，不也有這樣長得體面，但心里不體面的人。有一次，我在路上，看見一位阿姨，穿著打扮十分體面，很高貴。她手里提了只硬塑料袋，走到半路，她就把塑料袋隨手一扔。我過去一看，只見那袋里有許多垃圾。
人，就要做一個有用的人，對別人有好處的`人，講不講體面，不是最重要的。
花生，就是我們的“榜樣”，我們要學習花生的好品質。
最新的初二記敘文:落花有情 30
我愛竹子，愛竹子的高潔，愛竹子的挺拔，愛竹子的無私奉獻。
茂盛的夏天來到，竹林里的竹子開始變綠，開始茁壯成長。它沒有白樺那晶瑩潔白的枝葉，沒有楊柳那鮮綠飄逸惹人喜歡的長發，沒有松樹那粗大的枝干和密密麻麻如尖針般的葉子。但是它有很多用處，它給我們帶來諸多好處。
平時，竹子立在土里看似并無什么特別，但是每當人們走進竹林，將它們砍下，運回村莊，它們的一生便開始發光了。竹子把自己的"孩子"給我們當食品，自己的"身體"給我們做材料，自己的"頭發"給我們編織東西。它們還為我們吸進二氧化碳，吐出新鮮的氧氣。它們的根可以用來雕刻成各種各樣的工藝品；它們的葉可以用來包裹那鮮美無比的.粽子。它們只會默默無聞地為人們做貢獻。
這時，我想到了公路旁、街道上努力工作的清潔工人們，他們不被關注，卻日日夜夜生活在疲勞中。他們一直都在奮斗，清掃著城市的每一個角落，每一粒灰塵，每一片污漬。正因為有他們的存在，他們的默默奉獻，才有了我們現在干凈整潔的家園。
我愛竹子，更愛無私奉獻的人。
最新的初二記敘文:落花有情 31
我喜愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草.我家門前有一片草坪，上面種著小草.它們是那樣富有生機.春天一到，一下子就鋪滿了一片地.細看，它們是綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣春風過后，小草跳起了歡樂的`舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左搖右擺，真像小孩在跳舞嬉戲.這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神話，樂而忘返呢！你別看小草那樣柔弱，可它們永遠不會向暴風雨低頭.有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨.風雨過后，我趕緊去看那小草.啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地.但我相信它們是不會在暴風雨下屈服的果然，小草慢慢地又挺直了，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它打好像驕傲地說：“你看，我是多么頑強啊！”是啊，小草沒有鮮花那樣嬌，沒有白揚那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強啊！“野火燒不盡，春風吹又生.”白居易這首詩寫得多好啊！是的，嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了.。
最新的初二記敘文:落花有情 32
草，平淡無奇，但它卻有一種高貴的品質——無私。
草，是冬天衰竭，春天生長。它們看起來很脆弱，但其實并不是這樣。有一句詩寫道：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草真的很頑強，火是燒不死它的，當春風吹起時，他又會鉆出土來繁衍下去。
有人會問，小草是怎么長的？這么堅強。小草扎根泥土，所以，大地是它的母親。小草需要水才能生長，所以，江河是他的父親。但泥土會掩埋小草，江河也會淹沒小草，也許，正是因為經歷了這些困難的'考驗，才讓小草變得勇敢、堅強吧！從春到冬一年的時間里，小草經歷的磨礪，是常人無法想象的，風吹日曬，大雨澆淋，嚴霜拷打，可它都默默地，無私地奉獻著。
又有人會問了：“小草為我們做了什么呢？“你看，小草用它的綠色裝點了大地，小草為孩子們提供了柔軟舒適的游戲場地。當孩子們在草地上奔跑，玩耍時，小草它都是默默地承受，一聲不吭。
因此，我不羨慕竹子的高大挺立。我也不欽佩玫瑰的美貌和香氣。我只敬佩小草那無私的精神。
最新的初二記敘文:落花有情 33
夜晚，群星閃爍，月光皎潔，我仰望深藍的天空，重溫了一遍《落花生》，又平添了幾分感慨，對人生多了一些感悟。
在短篇小說《落花生》里，許地山爺爺描寫了收獲季節的吃花生，議花生的情景。通過父親深刻的教導，告訴了我：做人要實實在在，不要做外表好看而對人沒有好處、華而不實的人。
花生味美，人人都愛吃，用途還很多，但它深深埋在地下，不像蘋果、桃子那樣，喜歡穿上美麗的外衣出來炫耀。它把自己的一切都無私地奉獻給了人們，卻甘愿默默無聞地埋沒在土地中。
是啊，默默無聞，無私奉獻，這是一種多么崇高的精神！我不禁想起了知了和公雞，知了一天都不停的在叫，卻沒多少人注意它的存在，而公雞呢？它每天按時啼叫，人們就知道該起床了。可見默默無聞，無私奉獻有多么大的影響力。
這又使我想起了可敬可愛的老師，他們為祖國培育新人，不知有多少個早晨，他們揣著醫生的'假條，堅持給我們上課。我愛落花生的品格，我愛公雞的胸懷，我更愛老師的精神。等我長大了，也要做個無私奉獻，默默無聞的人！
最新的初二記敘文:落花有情 34
今天上英語課，右眼皮跳了一會兒，又不跳了。這讓我憂心仲仲，因為聽同學說：“左眼皮跳好事，右眼皮跳壞事”，所以我很是擔心。
幸好今天下午在學校一直沒什么壞事，我提起來的心才掉下去一半。
你肯定覺得奇怪，為什么要扔掉呢，不可以藏在書包里嗎？對此，我的回答是：不行！因為藏在書包里會漏油，這樣更麻煩。
我一直沒敢吃方便面，直到回家，媽媽去買菜，我才敢吃。方便面的撕口很小，一次只能吃到一點點，我擔心等媽媽回來都沒吃完，就一用力，把方便面的口子撕大來，誰知用力過猛——“嘭——”方便面灑滿了整個房間。我愣了好一會兒，才回過神來。“天吶！怎么辦怎么辦？”我急得團團轉：“媽媽馬上就要回來了！”這樣干著急也不是辦法，我立刻收拾起來。我看這些碎碎的`方便面存心和我作對，我撿一個，手里滑掉一個，撿一個，手里又滑掉一個……永遠都撿不完。“咚咚咚！”天！媽媽就來了，我只好去開門，等待著媽媽的訓斥。
我再也不吃方便面啦！
最新的初二記敘文:落花有情 35
落花雨，落花紛紛去。綠葉青枝映江堤，與君徘徊上碧溪。映影妝階筵惆悵，香飄驛館空離傷。花落滿庭院，繚亂入墻里。花落花開又一季，伊人不知何處去。庭閣高臺靜閑坐，羅衫袂襟復往還。盛開閑不得，高枝難攀援。試復袒游落花里，暮宿落花間。與君落花院，院上起秋千。星滿天，夜不眠。月明照地似青霜，都城綺樓遙相望。山無梁，北風受節燕飛雙，菊蘭盛開時芬芳。鳴翠柳出長廊，為君長夜舞霓裳，荷池對鴛鴦。
寒風飄葉暗自傷，鄉音信斷，君在一方。路又長，舞霓裳徒自賞。落花雨窗外孤燈掩霜雪，風吹散花前半生時光，流連過往浮夢平生盡徒然彈指離殤柳提湖畔青石上，一把油紙傘離合悲歡，覆水江南夜初涼，青燈一盞誦經念佛塵緣剪不斷青絲一縷，已是癡妄終是負了時光落花雨，小樓又初妝只是我已去遠方花香飄，落日花向晚只是你已去流浪落花雨，那時是誰仰望幸福的.模樣定格在青樓上紅塵冉冉終究散了誓言，負了時光而我再也不見你初時的模樣在我遇見你的地方而我再也不見你初時的初妝說要和我去流浪……
最新的初二記敘文:落花有情 36
夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我爺望深藍色的天空，回味著剛剛學過的《落花生》。
在《落花生》這篇文章中，許地山爺爺描寫了在收獲節的夜晚，他和全家人一起吃花生、議花生的情景。通過他父親的'話，告訴我們一個道理：做人要像花生一樣，做實實在在的人，不要做外表好看而對別人沒好處，華而不實的人。
的確，花生它的味美，又可以炸油，價錢也便宜，人人都喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子、蘋果，石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實，耀人耳目地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，而一夜風雨之后，打落多少果實，到處是狼籍不堪，這就是華而不實，經不起風吹雨打。
是啊，花生它還有默默不聞，無私奉獻的精神。這種精神在蜜蜂身上也有。他身體雖小但可以在花中不舍勞苦的采摘花粉。因為有了勤勞的蜜蜂，我們人類就有了蜂蜜吃。所以蜜蜂的精神也是值得我們學習的，通過這篇文章的學習，使我懂得了做人的道理，從現在開始，我必須勤奮地學好每門功課，用知識來武裝自己的頭腦，多學本領，用真才實學來為祖國作貢獻，不能只講空話，而要用實際行動，做個實實在在的人，不做華而不實的人。
最新的初二記敘文:落花有情 37
清晨，通往教室的路上，微風吹拂，花香伴著涼風迎面撲來。突然一躲形狀貌視喇叭花的白色花重重的從空中跌落到頭頂，頓時嚇了一跳。我好奇的停下匆忙的腳步抬頭往上看，滿樹的白花映入眼簾，給人充分的視覺享受，仿佛每一朵花都在競爭開出自己最美的姿態，它們不管世上美麗的花兒有多少，它們只想在燦爛的陽光下認認真真的完成這生命里唯一的一次綻放！我們人類又何償不是這樣呢？在學校要努力爭成績，在職場要拼命爭業績，在戰場要奮力爭戰功。其實，我們每個人都是一朵獨一無二的花，我們人生中百分之八十的生命a都是在競爭中度過的，在學校、在職場…每一個過程都充滿了競爭性，只為了證明給別人看我能行！似乎在這個“人為財死、鳥為食亡”的社會，爭奇斗艷是我們不朽的使命！既然這個世界要求我們要有一顆敢于挑戰、敢于競爭的`心，那我們就競爭給它看、爭氣給它看吧！讓我們每個人都做一朵充滿傲氣的花，轟轟烈烈的完成這人生中珍貴的一次綻放！既然只有在暴風雨中才能開出自己的價值，就讓暴風雨來得更猛烈些！就讓我們用“直掛云帆濟滄海”的信心和“會當水擊三千里”的勇氣在這一生一滅中開的光榮、謝得其所吧！
最新的初二記敘文:落花有情 38
不用說，大家也知道我是一朵落花！要說我的經歷，那就要從很久以前說起！
在很久以前我就在大草原上安了家，我一直在泥土里積蓄著力量，等著某一天的爆發。終于，這一天來了。我破土而出，我呼吸到了第一口新鮮的空氣。從那時開始我就愛上了這個草原，愛上了這美麗而多彩的世界。
我的旁邊是一條小溪，溪流姐姐很愛唱歌。她天天唱著悅耳的歌給我們送祝福。我和同伴們天天在悅耳的歌聲中入睡，也在動聽的音韻中醒來。
時光如同箭一樣，一轉眼又到了秋天。風哥哥“呼——”地一聲把我送到了水的“列車”。我在溪流姐姐的`懷里旋轉著，跳動著。我一會兒和溪流姐姐聊聊天，一會兒看著那美麗的景色。
終于，我停在了一個水洼里。我閉著眼睛，在水洼中等待著枯萎的到來。這時，空中下著大大的雨。我抬頭一看，我的上面有一棵光禿禿的梅花樹。我走到了它面前，臥在了它的根上，正所謂“落花不是無情物，化作春泥更護花。”
雖然它長大后和我的樣子不同，但我還是真心地希望它長大后可以做“雪中少女”，希望它能快快長大……
最新的初二記敘文:落花有情 39
曾經：
她傲然怒放，她是那樣多姿，那樣絢麗，那樣華貴。微風拂過，她隨著微風嬌媚地舞動著;顫抖著。從她炫耀的翩翩舞姿上不難看出她是多么驕傲，多么眉飛色舞。她已經醉了，但她不是孤芳自賞。人人都會欣賞她的美麗。她奇香四溢，芳香醉人，嬌艷多姿。顏色是那么濃，那么純，沒有一點雜色，簡直像是一團燃燒的.火焰。此時的她顯得那么高貴。
現在：
微風徐徐，但她已不在舞動。她累了，疲倦了。她開始懼怕風來，因為風會讓她更快地凋零。她也開始討厭陽光，因為那會讓她更快地枯萎。她不在孤敖。但美終究是美，她雖然失去了絢麗，多姿，華貴。但她更顯芬芳優雅，溫柔恬靜，充滿神韻，更顯幾分可憐。她依然是最受矚目的。可是，她已注意不到自己素雅的美麗。
未來：
依然微風徐徐，卻落英繽紛，謝落的花瓣隨風飄揚，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。她凋零了，枯萎了。她再也經受不住一陣清風，一抹艷陽光。偶爾，回想起自己曾經的嬌艷，在也回不到從前了，心情的復雜難以描繪。
但我知道，她零落的花瓣，還帶著馨香。
最新的初二記敘文:落花有情 40
秋風又來了，殘花在搖，夕陽還在，在哪里？
花知道世事無常，人卻不知道一朵花的悲傷。開放和失敗，花瓣漫天飛舞，誰懂這首低吟的挽歌；然后落在滿是冰霜的地上，誰知道，這顆散落的心？
明知此生繁華，卻不知道，不知道有多繁華。秋風中搖曳的靈魂孤獨嗎？冷嗎？落花撫慰她華麗的孤獨，吹散她的凄涼。
花兒在風中輕聲吟唱:“太陽落下來了，天空布滿了星星和燭光，我并不孤單，我很堅強……”但我知道，她曾在夜深人靜時淚流滿面，她曾在星空下祈禱，讓世界變得安寧。然后，帶著余香，他悄然離去。
時間會逐漸沖淡一切，沒有人記得曾經有一朵花來到這里，它瘋狂地開放。沒有人重復《葬花吟》來祭奠一朵花的美麗，看著她在過去的'路口落下。大家都知道她的光更漂亮。有多少人能回憶起，她離開的時候，滿眼的澎湃在憂傷中淡然。
度過一生，卻春來秋來。只是兩個季節，對她來說，是生死輪回，只有回去。她嘗到了所有的喧囂和孤獨，她看透了身后的浮華，帶著淡淡的孤獨。她高興得手舞足蹈，但帶著失望和痛苦逃走了...
不是落花，安慰落花。秋天去了冬天，與舊，它是一個輪回...
最新的初二記敘文:落花有情 41
落紅本是無情物，化作春泥失年華
題記
歲月芬芳，回憶青蔥。人生的路途本就成敗未卜，我永遠都不會知道下一站的風景是什么，看過了山川，賞過了江河，沿途的風景從不會重復。下一站是桃李滿園，還是黃泉漫漫。 我的年華葬在你的青春里，墳上刻著我的名，墳下埋著我的心。我是你人生中的一片落紅，寂寥卻無悔地凋零在你的生命。我也曾在你的花枝上綻放，搖曳得意的身姿，宣告一派春色的盎然。高處不勝寒，起舞弄清影。季節的變遷，改變的是心，沖淡了耀眼花影下的斑駁。
枝頭的我不再光輝，風吹我心，雨落我醒。我被你打落在這季節，這冷暖不知的季節。誰又能說清那如絲如線的.牽掛，那纏綿悱惻的流連。 我是片落紅，落在你的土中。我也本是無情人，我不懂得關心，不懂得觀察，不懂得人心。謝謝你給了我轟轟烈烈的青春，芬芳無限的年華。你的年華會因為我曾經存在而精彩么。 因為你出現在我的生命中，很多的不一樣出生了。我為你化作春泥，幻想用最后的愛來給你最后的溫暖。 我成了春泥，我逝了年華。 人生若只如初見，巴山夜雨情怎剪？ 你的年華，我的落花。
最新的初二記敘文:落花有情 42
每一朵鮮花都有它們自己的心，無論是樹上的，還是地上的。
清晨，小花園的地上孤零零地躺著一朵茶花。它紅得醒目，紅得熱烈，但又紅得哀傷。看著它，我仿佛能看到它昨天經歷的一切。
那是一個電閃雷鳴的晚上，刺骨的冷風飛快地劃過夜空，發出了一陣陣鬼哭狼嚎般的聲音，給一望無際的黑暗增添了一抹恐怖色彩。它在樹上獨自面對著刺骨的冷風、豆大的雨點，沒有同伴的鼓勵，沒有同伴的關懷，顯得無比孤單，無比寂寞。
終于，一陣風把它刮到了地上。
它無奈地望著上面的同伴，只能獨自面對那瘋狂的暴雨。閃電在空中劃過一道恐怖的直線，令人心悸；雨瘋狂地打在它的'身上，它的心涼透了。它對上天多了一絲怨恨：為什么要讓我獨自面對風雨？
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”遠處傳來的一陣低沉而令人振奮的聲音，似一縷春風，溫暖了它的心。它的心頭一震，一種自豪感油然而生，原來它可以化作春泥，讓它的同伴們更加鮮艷，更加美麗！
駐留在枝椏上的茶花是美的，但是這朵落到地上的茶花更是意義非凡！
最新的初二記敘文:落花有情 43
花生有著默默無聞、無私奉獻，不計較名利，果實成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮艷的果實高高地掛在樹枝上；荷葉有著不要別人夸它好，只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托；梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒，不怕風吹雨打的品質，而今天我要說的是“野火燒不盡，春風吹又生”的小草。
小草不論在城市還是鄉村，都隨處可見。它具有著頑強的生命力人們越是踐踏，它越是堅強。在一座山上一場無情的大火把一切都燒毀了，小草也不例外，不是東倒西歪，就是只剩下半根，殘缺不全了，再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。這些小草看上去好像都不會再生了，可實際上它們的根還沒有損壞。到第二年，一場春風吹過，小草就奇跡般的從地下探出了小腦袋。
一般人們只知道小草的生命力玩強，其實小草是很重要的'。城市中，山村里，沒有了小草的點綴它們還會美麗嗎？就像花兒美，但沒有了綠葉的襯托它還會那么鮮艷、迷人嗎？
小草的生命力真頑強！我也要像小草一樣做一個絕不被困難打到，永遠頑強地追求自己的夢想，不求名利，為人民服務的人。
最新的初二記敘文:落花有情 44
我們家門口有一畝空地。爺爺說：“讓它荒著怪可惜的。你們那么愛吃紅薯，就開辟出來種紅薯吧!”我和妹妹都很開心，買紅薯秧丶施肥、翻土、栽秧、澆水，沒過幾個月，居然收獲了。
奶奶說：“那我們今年就在后院一起吃一頓飯吧!”奶奶把花生做成好幾種食品，色彩鮮艷，味道鮮美。
爺爺問：“你們愛吃紅薯嗎?”
我和妹妹爭著搶著回答：“愛!”
“那紅薯有什么好處?”
妹妹說：“紅薯味道美，有抗癌作用。”
我說：“紅薯價錢不貴，人們都能買來吃紅薯，還能美容養顏，可以預防肺氣腫。”
爺爺說：“對，你們說的都對。紅薯的.好處很多，有一樣最可貴。它把果實埋在地里，不像柿子，蘋果和梨那樣把果實高高掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮長在地里，等到成熟也不能分辨出它有沒有果實?必須要挖出來才能知道。”
我們都點頭回答“是”。
爺爺也接著說：“所以你們要像紅薯一樣，他雖說不是很漂亮，但是有很多用處。”
我說：“哦，那我知道啦，做人不要只重表面，要做有用的人。”
爺爺說：“對，這就是我對你們的希望。”
我們直到深夜才回去。但是爺爺的話卻一直深深地刻在我的心頭上!
最新的初二記敘文:落花有情 45
清風拂過湖面，蕩起一圈圈漣漪。時間流逝，時光既往。當一片綠葉自然落下時；當一朵櫻花綻放光彩時，時間就在悄然流逝。轉眼間，匆匆小學六年就要過去了，師生的音容笑貌還在我們眼前盛開。
下午三點半，午后的陽光透過輕晃的簾子，照射到我那果木色的書桌上，忽然，一陣微風把我桌上的記錄本翻開，渺到一頁同學錄上，那是小學的時光，一張微微發黃的照片被風吹落，上面是幼稚的我們正看著老師笑。
一年來，又一年過去，窗外的櫻花不知落了多少回了，我們也慢慢長成少年少女了，不會像從前那般天真爛漫了……
這天，我在無意中來到了小時候經常來玩的八卦田。踏上那熟悉的棕色木板橋，我險些感慨的落下淚來。進了內部，意境自是很好。淡淡的櫻花不知何時已悄然盛開，清清的河水底部變得幽深了。木橋、櫻花、清河，一切淡雅的`事物，不得不讓我想起另一幅畫：那是哥哥正在教我寫詩，“三句秋”，我便提筆嘗試“金香十里，背輕倚，期許幾分桂花雨。”濃濃的畫面感……
思緒又飄回來，我不禁感嘆時間的飛快流逝，我還在思索著、尋找著什么，一切卻都不見了！
最新的初二記敘文:落花有情 46
落花人獨立，微雨雁雙飛。
多么令人向往的詩句。
如果一個人可以坦蕩的放開一切，那么這個人不知道會有多么快樂和幸福。可惜在蕓蕓眾生中卻難尋找到。人如紅塵終身為人，又怎能逃脫宿命的`安排，也許這么說會有些唯心吧，人們還是比較喜歡唯物的，實實在在才是真啊，也許正因如此，才在這里少了一些陶淵明和李白吧。
桃花源真的很美，宛如蝴蝶翅膀劃過的弧線，它是仙境，卻更似人間，因為那里有人，而并非神仙。
桃花源在哪，問的真好，誰可以回答桃花源在哪，桃花源就在心中，在陶淵明的心中，陶淵明住在那里，可是蕓蕓眾生們可曾讓自己住在桃花源中嗎，人人皆尋桃花源，曾不知桃源本在我心中。
可悲的是，只有在滄海桑田之后才會尋找到吧，更可悲的是，這一生也尋不到吧。
眾生皆醉我獨醒，何等悲涼，何等悲愴，但如果是眾生皆醒我獨醉又會怎樣，恐怕又是另一番的哀涼了吧，呵呵，人在矛盾中生活，在矛盾中發展，在矛盾中守候這矛盾。
落花人獨立，微雨雁雙飛。看著你離去的背影，默默的嘆息……
最新的初二記敘文:落花有情 47
母親說：“今晚我們過一個收獲節，請你們父親也來嘗嘗我們的蓮花宴，好不好？”我們都說好。母親把蓮藕、蓮子做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園過這個節。 晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說：“你們愛吃蓮藕么？”
我們爭著答應：“愛！” “誰能把蓮花的好處說出來？”
父親 姐姐說：“蓮花開的時候特別漂亮。”
弟弟說：“蓮藕香脆可口。”
哥哥說：“蓮子可以熬粥喝。”
我說：“蓮花一身是寶，藕可做菜，蓮子可熬粥，葉可入藥，這就是它的好處。”
父親說：“蓮花的好處很多，有一樣最可貴：它的根須埋在淤泥里，不像桃花、菊花、曇花那樣，長在陸地上，果實還結得那么高。你們看它低低地長在河泥里，卻出淤泥而不染，長出俏生生的'花來，淤泥里的藕也白得通透。”
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：“所以你們要像蓮花一樣，它雖然出身淤泥，卻出淤泥而不染。”
我說：“那么，人要做高潔的人，不要做人云亦云，甚至同流合污的人。”
父親說：“對。這是我對你們的希望。”
最新的初二記敘文:落花有情 48
有一首唐詩是這樣贊美蜜蜂的："不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！"
蜜蜂不像蟑螂那樣，吃別人剩下的食物，也不像老鼠那樣不勞而獲，更不像毛毛蟲那樣去破壞植物。
在人們的職業中，也有像蜜蜂一樣，具有高尚品質的人一一農民。記得有一次，我回到老家，看見了幾位農民伯伯，他們頂著烈日，揮汗如雨地在那里種菜、拔草、插秧苗，就像瓜地里飛來飛去的蜜蜂，辛勤地采集蜂蜜。在城里人眼里，農民這個職業的社會地位不高，可是能讓我們吃到可口的飯菜；雖然他們衣著樸素，可是能讓我們穿上鮮艷的、暖和的衣裳；雖然他們的工作環境“臟亂差”，可是卻帶給我們五彩斑斕的`鮮花。
在這次的疫情中，農民做出了非常大的貢獻，他們給武漢人民送去了一車又一車的大米和蔬菜，給了武漢人民必勝的希望。每一個職業都有不一樣的貢獻，雖然他們沒有沖在抗疫的最前沿，但在疫情的大后方，農民也默默地做著貢獻。
我喜歡蜜蜂，喜歡它的辛勤勞動和默默貢獻；更喜歡農民，喜歡他們低頭做事，甘于平凡、無私奉獻的高尚品質。
最新的初二記敘文:落花有情 49
今朝春醒燕又來，銜泥帶得落花歸。——題記
清明節回到老家，一進門就聽到了嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，我心想：一定是小燕子來我家做客了。我急忙跑出去，發現有兩只小燕子叼著兩根樹枝飛回來。媽媽告訴我，它們在筑巢。
那年的我扁桃體發炎，打了兩個多小時的吊針后，體溫仍是不退。媽媽遵照醫囑，抓回了一大堆的中藥。可我從小就最討厭中藥的味道了，一聞見中藥的味道就想吐，這么一大堆的中藥，天哪，我要怎么樣才能吃下去呢？
不一會兒，媽媽把藥端進我的房中，手上拿了一條濕毛巾，她柔聲說：“把毛巾捂在鼻子上，就聞不到藥味了，你就當它是咳嗽糖漿，一口氣把它喝下去吧！”我知道，媽媽是因為我小時候死活不肯吃中藥的事，怕我這次還是不肯吃，在勸導我。看著媽媽紅紅的眼圈、憔悴的'面容，我鼓起勇氣，端起那碗棕色的液體，一口氣喝了下去，抬頭，看見媽媽舒心的笑容。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”你的愛就像瓣瓣落花，映著夜晚的月光，照亮我人生的黑暗，卻輕柔無聲。
最新的初二記敘文:落花有情 50
百花爭艷，使人欣喜，令人陶醉。是春天哺育了美麗的花兒，可春天不可能永駐人間，花朵不可能永掛枝頭。
花是果實的母親。從細小的花骨朵成長為含苞欲放的花蕾。為了讓人們看到它的美麗，它積蓄能量，終于在春風中綻放自己。但隨著對果子的孕育，它把瓣兒變小變皺了，讓它的孩子有足夠的陽光和營養成長。然后，瓣兒一片片地掉落下來，讓鮮紅嫩綠果實驕傲地掛在枝頭上。
落花是樹木的搖籃。皺巴巴的花兒落在地上，落在樹旁，是多么丑陋，多么卑微，多么樸素，再經過風雨的洗禮，落花便無聲無息進入了土中，把自己化作肥料，讓樹木吸取自己的營養，使樹木來年開出更美麗的花，結出更好吃的`果實。
從美麗到丑陋，從驕傲到卑微，從嬌艷到樸素，這就是落花。它是一個偉大的母親，又是一個懂得感恩的孩子。它不惜摒棄了美麗的容貌，成就美味的果實，它不惜舍棄了自己寶貴的生命，換取了下一代的艷麗。
多么偉大的落花，多么單純的落花，它勇于犧牲自我，用生命詮釋了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。讓我們敬重落花，敬重和落花一樣偉大無私的母親。
最新的初二記敘文:落花有情 51
落花默默無語，有人說，落花無痕。
可我說，落花有痕。
一年前，我靜靜地趴在窗前，望著它那幼小凄慘的生命，被一輛匆匆忙忙的客車碾過，它的命運被涂上了一層抹不去的陰影。但這一朵野菊花，一個嬌小的'生命，因為它那頑強的生命力卻好好地活了下來。
我一直望著它，內心突然有了一種沖動：把那朵花栽到我家，我要好好地保護它，讓它的命運，添加一絲光彩。
于是，我每天給它澆水、捉蟲，讓它像自己的同類一樣綻放出美麗的花朵。我呵護著這朵可愛的野菊花，這個很容易被摧殘、曾經在生死線上徘徊過的生命。
冬天到了，菊花枯萎了。但是，這種生命的輪回也讓我體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的意義。
第二年，這盆花居然又一次開了。我還是喜歡那樣靜靜地望著它，陪它在陽光下成長，看著它低語和微笑。這一年，我像以前一樣愛它，但當它凋謝時，我沒哭。因為我明白，它的凋謝是這個年度里肩負的最后一項使命。
誰說落花沒有痕跡，來年美麗的花朵，不就是落花來世最好的演繹嗎？人們看到眼前花兒的笑臉，或許很難想到孤零零飄落的殘花，殊不知，那些愛花的人，無論花開花落，都會在心底鐫刻下深刻的印記。
落花，有痕。
最新的初二記敘文:落花有情 52
《語文課程標準》提出，語文是人類文化的重要組成部分，其對人們精神領域的影響是深廣的，因此應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向。
那么，作為語文教師，我們用什么去影響并感染孩子們？毫無疑問，主要憑借的是課文，是課文的字里行間蘊涵著的深刻的人文內涵。而這種內涵，是要靠教師去深入地領會并挖掘的。
在教學《落花生》這篇課文時，當講到“在當今時代中，我們應該做落花生那樣的人，還是做蘋果石榴那樣的人”時，同學們進行了激烈的`爭論。有同學認為要做像落花生那樣樸實無華而對別人卻很有用的人；有的同學認為應該摒棄以前那種傳統思想，外表美有何不好，在當今社會沒有吸引人的外表就很難有進一步的發展，再也不能回到只有穿中山裝的時代了。
是啊，孩子們能爭論是好事，最終得出一個結論：在現今時代，我們要做一個既講體面，又對人們有用的人。在習慣以往教學中對課文價值固定甚至僵硬的把握之后，突然發現對課文原來還可以有否定有超越，而其形式是那么生動活潑，其結論又是那么辨證合理。我不禁為之心動，心想這應該就是新課程標準中提倡的發揮師生雙方創造精神和尊重孩子們在學習過程中獨特體驗的表現。
最新的初二記敘文:落花有情 53
一潭靜謐的湖水，浸滿了粉色的眼淚。飄零的花瓣歸入本初，承載著點滴的哀怨。湖邊靜靜地坐著一位嬌弱的女子，柳眉微顰，朱唇輕啟，似與那落英交心。
粉色的.蝴蝶簌簌而下，偶有一朵落在了她的發梢。她微嘆一聲，緩緩地取下，交由風兒尋找它最后的歸宿。
她的容貌始終無法看清，也許是她請那無盡的落英為她織了一件洗盡鉛華的面紗吧。霎那間，花與人，人與花，旋轉的花瓣與飄揚的長發，竟已無法辨識。
零落的花瓣漸漸輔滿了整個湖面，那棵曾經綻放過無數芳華的樹，已然孤寂。誰會記起那時的繁花似錦，又有誰會安撫如今的容顏已歿呢？
她掩面揩淚，卻又禁不住襲來的 涼 風。莫非這便是命運么？愛恨終將入土，美丑終將化為虛無。又何必來這燈火闌珊的人間走上一遭呢？倒不如似這凄美的花兒翩然逝去！
她終耐不住心中的愁緒，站起身，唱起了哀怨的小曲：“一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經得秋流到冬盡，春流到夏！”
凄惋的聲韻，在空氣中凝結成了詩，詩又模糊了她的一切，只空留余韻猶存的四字雅號：瀟湘妃子。
最新的初二記敘文:落花有情 54
黃昏，下著細雨。
我獨自走在回家的路上。街頭拐角處那一樹淡紫的泡桐花簌簌地落了一地，行人踏過，車輪碾過，軋扁了的花成了褐色，在泥土上留下了深深的印跡......猛然間，一股濃濃的失意伴著微寒的雨絲襲上心頭，心中下起了無聲的雨。
下了一夜的雨，點點滴滴直到天明。推開窗，竟發現窗前那幾棵梧桐前些天才冒出的.葉苞全都舒展開了，那一片片嫩葉，綠得那樣的清新可人，在晨曦中閃動著、跳躍著，仿佛一個個可愛的精靈。那每一片綠葉不都是一個嶄新的生命嗎？那抹新綠讓我釋然，讓我欣悅。
走進辦公室，滿桌的康乃馨讓我一怔。紅的、紫的、黃的，一朵朵、一束束，開得那樣絢爛！打開花中那張精美的卡片，上面赫然寫著：徐老師，請原諒我們。我們不會再令您失望了。請相信我們，我們愛您。窗外，23張純真的面孔，23雙渴求的眼睛注視著我，淚水無聲的從我的臉龐滑落。
太陽出來了。暖暖的陽光絲絲縷縷地穿過薄霧，那金色的溫暖，晶瑩了晨露，暖開了小花，在綠得發亮的葉片上閃爍、跳動，陽光中靜靜地彌漫著淡的草香。三月的春陽，暖暖的、柔柔的，沐浴其中，一切都讓人感到無比的愜意，新的希望在陽光中孕育。
最新的初二記敘文:落花有情 55
落紅本是無情物，化作春泥失年華。
——題記
歲月芬芳，回憶青蔥。人生的路途本就成敗未卜，我永遠都不會知道下一站的風景是什么，看過了山川，賞過了江河，沿途的風景從不會重復。下一站是桃李滿園，還是黃泉漫漫。
我的年華葬在你的青春里，墳上刻著我的名，墳下埋著我的心。我是你人生中的一片落紅，寂寥卻無悔地凋零在你的生命。我也曾在你的花枝上綻放，搖曳得意的身姿，宣告一派春色的盎然。高處不勝寒，起舞弄清影。季節的變遷，改變的是心，沖淡了耀眼花影下的斑駁。枝頭的我不再光輝，風吹我心，雨落我醒。我被你打落在這季節，這冷暖不知的`季節。誰又能說清那如絲如線的牽掛，那纏綿悱惻的流連。
我是片落紅，落在你的土中。我也本是無情人，我不懂得關心，不懂得觀察，不懂得人心。謝謝你給了我轟轟烈烈的青春，芬芳無限的年華。你的年華會因為我曾經存在而精彩么。
因為你出現在我的生命中，很多的不一樣出生了。我為你化作春泥，幻想用最后的愛來給你最后的溫暖。
我成了春泥，我逝了年華。
人生若只如初見，巴山夜雨情怎剪？
你的年華，我的落花。
最新的初二記敘文:落花有情 56
上個學期，我學了《落花生》這篇課文，使我受益匪淺。
這篇課文主要寫作者家的后院有半畝空地，因為荒著怪可惜的，所以作者家里人開辟出來種花生，沒過幾個月就收獲了。母親建議在茅亭里過一個收獲節，還把花生做成了好幾樣食品，讓父親也來嘗嘗他們的新花生，那晚，父親給作者他們講了花生的好處和教作者做人的道理。
當我讀到“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上”時，讓我想起了一件事：有一次，我的數學考得了第一名，就有點飄飄揚了。到了下課，許多同學來祝賀我，我就更加驕傲了，后來的幾次考試，成績明顯下降，當我看到“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句名言時，我是多么的慚愧啊！
當我有讀到“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的'人”這句話時，讓我想到大街上有許多男人滿身西裝革履，卻開口就是粗言爛語，讓人不見其煩。但有一些人雖然沒有好看的外表，但是卻一心想著為人民貢獻，例如清潔工人，他們樸實無華。因為有了他們，所以這個城市變得更加美麗。
《落花生》中父親的每一句話，都讓我念念不忘。
最新的初二記敘文:落花有情 57
我走過一棵梅花樹，一陣風兒輕輕吹過，我看到一群群雪白的梅花從樹上飄飄地飛落了下來，也許，這是樹兒的淚吧？
我忙在心中尋找最美、最動聽的童詩，想去安慰那失落的花兒和樹，我看見樹上嘰嘰喳喳叫著的小鳥兒和忙忙碌碌的.小不點蜜蜂們，我輕輕地和它們說：“帶上你們新年最美好的祝福，讓我們一起去安慰梅花吧！”我輕輕走著，生怕踩疼了每一片花瓣兒。
走近花兒，我竟然聽見了一陣陣的笑聲！我聽見了留在樹上的花兒在笑著，落在地上的花瓣兒也在笑著，老老的樹干在笑著，調皮的樹枝也在笑著，正在酣睡的嫩芽兒在夢里吃吃地笑著，枯黃的老樹葉也在咯咯地笑著。
我非常好奇，我忍不住問地上的落花：“你們為什么要笑啊？即使你們有一些幸運地飄到了碧綠的湖中，變成美麗的花瓣船兒，讓魚兒們呵護著；或者有的被螞蟻們當寶貝抬走，成為它們露營的帳篷。可是你們離開了大樹媽媽，很快就會失去鮮艷的色彩，很快就要枯萎呀？”
花兒笑著回答：“我將要完成了我全部的使命，只差最后一個，我要成為泥土的一部分，給大樹媽媽提供養分，培育新一代的嫩芽，為什么就不能笑呢？”
風兒吹過，又一陣花瓣雨灑下，草地上星星點點，那是笑的淚。
最新的初二記敘文:落花有情 58
到成都，一定要去杜甫草堂，因為在我很小的時候，外公就教我念過杜甫的那首《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
公元759年冬天杜甫來到成都，在西郊風景如畫的浣花溪畔修建茅屋居住，稱“成都草堂”。
逢年過節這里人來人往鬧哄哄，其實應當是個非常安靜非常有詩情畫意的地方：殘存的荷葉在秋風中微微搖擺，青石碎片的小路蜿蜒曲折，原始樹干搭建的木橋顯得樸實無華，茅屋茅亭靜靜地講述著千百年的歷史。
這里最多的'是翠竹，到處都是，路旁、橋邊、河岸、屋后，一簇簇，一片片，一叢叢，一圍圍，可以看到竹身在陽光下面翩翩起舞，可以聽到竹葉在淅淅瀝瀝喃喃自語。
我在想象從前的從前那是個什么樣的場景，浣花溪畔，綠樹掩映，柴門茅屋，籬笆泥墻，詩人在這里住了不到四年，而在這期間所創作的詩歌有240多首，其中最著名的就是《茅屋為秋風所破歌》，詩中最有名的一句是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。
結束參觀時，我買了一本《中國古典詩詞精品賞讀——杜甫》。
最新的初二記敘文:落花有情 59
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北方”。說得正是竹子。以前我還是不注意竹子，但是一年冬天，我終于知道了。
記得有一年冬天，我和朋友在小區里玩，玩的不亦樂乎時，忽然下起了大雪，就在這萬分之際，我突然發現前方有一片竹子林，于是我就帶著朋友們跑到了竹子林里面。好神奇呀！在竹林里面，鵝毛般的大雪沒有盡然沒有飄進來，空氣顯得格外清新。
在竹林里面，我發現竹子的身桿是筆直的，一節一節的一直往高長。竹子的葉子是翠綠的`，形狀細而長。竹子本身就是綠油油的，從遠處看，好像是一片遠古森林。
竹子筆直筆直的，好像是一個個站立如松的士兵，他們目視前方，就像保家衛國的衛兵。竹子的竹桿是一節一節的，很有韌性，可以編織成各種工藝品和生活用品，用途不計其數。竹子不畏嚴寒，一年四季都在風雨中挺直、秀麗、多姿、引人注目，為冬天增添了不少生機。
竹子那不畏嚴寒、頑強不屈的精神值得我們學習。在我們身邊也有許多這樣舍己為人的清潔阿姨，工人叔叔……他們的勞動成果值得我們所有人珍惜！
最新的初二記敘文:落花有情 60
今天，我讀了《落花生》，才知道一個人只有外表美是不夠的，最主要的是內心美。（開頭總寫收獲與啟示，總起全篇。）
課文講的是一家人經過努力種出了花生，母親非常高興，就搞了一個收獲節。父親很忙，沒想到也來了。一家人坐在后院的茅亭里，一邊嘗花生，邊討論花生。父親教導“我們”，要像花生一樣。花生雖然不好看，但它很有用，它的品質值得“我們”學習，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（注意人稱前后須一致。）從父親教導“我們”的話，我覺得父親想讓“我們”學習花生不求虛名、默默奉獻的精神品質。做人不要只講體面，而要做有真正本領和內心世界美的`人。
有些同學每天只知道打扮得漂漂亮亮，不顧學習，得到的是大家在他背后的議論；而有些同學，即使她人不漂亮，但是她的品質好，也能深受大家的歡迎。我們班的班長宋詩理就是個很好的例子。她人長得不是很漂亮，但是她內心美，學習成績好。我們學習方面遇到了困難，她總會熱心的幫助我們；如果沒有老師在教室，我們很吵的話她就會主動出來維持紀律……
同學們，你們記住，你們要當有真正本領和內心世界美的人啊！
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