記敘文600字范文（通用21篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文 篇1
在我六歲那年，我是一個不聽話，十分調皮的孩子。但我的學習成績向來都很優秀，從來都是很穩定的。
有一次，數學測驗的結果出來了，有許多同學都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因為我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來說，是一個很大的打擊，令我對數學少了一份信心。本來成績不錯的我，竟然考了這樣的一個分數，我真的難以接受這個事實。
在放學回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我推開了家門，走了進去。家里沒人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應睡午覺的，可我還是對那七十幾分的成績感到不安，看著這張試卷，我心里特別難受，差點流出了眼淚。
中午十二點鐘，媽媽下班回來，看我還不睡覺，手上拿著一張紙在悶悶不樂，就問：“兒子，怎么還不睡覺？"“我......我......"我的聲音低得連我自己也聽不見。“怎么了？”媽媽帶著溫柔的語音，走了過來，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒有看——分數。此時她沉默了，一會兒，她自言自語：“原來我兒子就因為這事那么傷腦筋啊！”她接著補充：“他真不應該，他應該做的是，改正錯誤爭取下一次考個好成績！”我的成長故事。
聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來。我心想：“對，我不應該在這茶飯不思，我應該‘東山再起’！把自己在學習中的錯誤都改正！這樣才會一次比一次進步，一次比一次穩健！”
于是，我“日夜奔波”，每夜認真的復習當天老師講授的知識，然后認真的預習第二天課程，次日早上我抖擻精神，認真地聽課，堅信有一個好成績。我打開書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。
在第二次的數學測試中，我終于取得了好成績。
通過這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長，有苦有甜......正是因為經歷過了苦的磨練，才會有讓甜更長久的毅力！
記敘文 篇2
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”歌是這樣唱的，可現實生活中是這樣的嗎？我覺得不然，最近，我的煩惱可不少呢。
頭號煩惱：個子太矮
說起我這個煩惱，可不是一年兩年的事了。從小時候起，我的個子就很矮。記得上一年級的時候，媽媽帶我去學兒童畫，老師剛一看到我，就連連搖頭：“你這孩子太小了，中班還沒上吧？過兩年再來學吧。”我不服氣地說：“我都上一年級了，只是長得矮了些。”從那以后，我就一直在想，我每天吃好睡好，為什么不長個子呢？我多么希望一夜之間能長個20厘米，變成高個子呀！
二號煩惱：視力下降
上次學校體檢，檢測視力之后，我看著體檢表，左眼視力5.2，嗯，還不錯。右眼視力……什么！4.9！我的右眼視力只有4.9啊。這就是我平常看書、寫作業時斜著看的后果，我都后悔死了，可再怎么悔，視力還是一去不復返啊。
三號煩惱：作業太多
這可是許多學生的共鳴，畢業班可不是這么好混的，就連我這個成績優秀的好學生也漸漸感受到了學習的壓力。今天布置幾課作業，明天布置幾張試卷，后天再寫篇作文。試卷如飄散的雪花，一張張落在我的面前，作業如沉重的山，壓在我的身上。學習也有煩惱啊！
在成長的過程中，我們每個人都會有煩惱。有了煩惱，我們才能得到真正的成長。我們應該樂觀地面對成長的煩惱，解決煩惱，讓煩惱永不復存！
記敘文 篇3
我的童年生活中，有許許多多的煩惱，但是最令人頭痛的事兒是：一周七天中沒有休息的時間，唉，我真渴望休息啊！ 不知道什么時候才可以休息？
一天，我終于把作業做完了，真開心，因為我可以休息啊！ 剛踏出房間的門，就被老媽給逮住了，問：“媽媽，有什么事嗎？”“你說有什么事？課外作業做完了嗎？”老媽大聲吼道。我低下頭，吞吞吐吐地說：“沒……沒有……”她又吼道：“那還不快去做。”我渾身被罵出了一陣冷汗，好可怕呀 我只好垂頭喪氣，極不情愿地回到學桌前，嘆了一聲長氣，拿出課外資料，無可奈何地拿起筆做題目。我覺得越寫手上的筆越沉重，像拿了一塊千百斤重的鐵棒，為了不惹媽媽生氣，我只得硬著頭皮寫下去。累了，就休息一兩分鐘，我看著鐘，時間一分一秒地流逝，真舍不得這美好的時光趁我不注意的時候悄悄溜走啊！媽媽，我什么時候能自己支配自己的時間啊？哪怕就一個小時，要不半個小時也行，蒼天啊，我什么時候能有自由啊！
我想，做作業應該是我的責任，也許，我寫字的速度再加快一點，這樣我就可以自由了，想著想著，情不自禁地點了點頭，這個想法不錯。有一次看表，哇，都已經十點三十了，我還是去洗臉上床睡覺吧。
睡到床上，我想，上到六年級真是不容易，要經歷過多少的風風雨雨，我的煩惱越來越多，甚至一天都忙不過來。還是睡覺舒服，能幫我解除一切煩惱和疲倦，漸漸地，我進入了甜蜜的夢鄉……
記敘文 篇4
心愿，像一顆剛發出嫩芽的種子，種在心靈的土壤里。或許是渺小平凡的，又或許是偉大奇特的。但都可以開出，最美的花。不知從什么時候開始，我萌發了當作家的想法。可能是在學了朱自清的《匆匆》吧，也可能是讀了老舍寫的《北京的春節》，也有可能是看了冰心寫的《荷花母親》。
一段段文字，扣人心弦，仿佛有一種神奇的魔力。一段段文字，真情流露，仿佛每一個字都有情感。一段段文字，讓我沉浸在其中。身臨其境，也許說的是我。為了讓這個心愿發芽長大，我開始努力，漸漸地，心愿開始長大了。原本看書潦潦草草，不認真，不仔細的我。開始叫媽媽買作文書，中外名著，勵志小說……認真看，認真讀，認真理解作者要表達的情感。漸漸的，文章不再是“流水賬”，開始有了一點起色，也學會了一點寫作技巧。慢慢成熟的文章，像一只丑陋的毛毛蟲蛻變成一只美麗的蝴蝶。作文寫的出色，在課堂上老師表揚我寫的作文好。報紙上，我的作文在語文老師的指導下，成功發表。當時的驚訝益于言表。倘若，我真的成了作家。用自己的手，控制筆，在紙上飛舞。讓一張空白的紙，穿上一件優雅、大方得體的衣服。
走遍世界，把一處處美景，用自己的手，一一定格在文章里，讓更多的人感受世界的美好。把生活中的感悟。放在文章里，鼓勵那些感到生活不易，又無助的人。
用文章把親情和友情抱在懷里、放在心里，讓那些人們，一一懂得感恩，懂得感謝。這個心愿，會永遠扎根在我的心里，我會一直拼搏。相信，作家這個心愿離我不遠了。
記敘文 篇5
有人說：友情似酒，經歷的歲月愈長便愈香。
還有人說：友情似茶，那味淡而不濃，但卻沁人心脾，令人久久難忘。
記得幼時，我交了一位朋友，一到周末，我們就約在一塊玩。有一次，我們一起畫畫，我帶了一大把水彩筆去她們家，畫了一張又一張的畫。回家后沒多久，她就過來了，說：“吳萌希，把我那支鵝黃色的水彩筆還給我吧!”“什么鵝黃色的水彩筆?我剛才到家，水彩筆全放那兒了。”我順手往桌子上一指，心里滿是問號，我還不知道有鵝黃色呢!怎么會在我這兒?她在我那堆水彩筆里翻來覆去地找，沒找到，生氣地說：“別開玩笑，還給我吧!那是我生日時我爸爸給我買的。”可又被我否定了。她失望又憤怒地回去了。
晚上，我用自己的綠色彩筆跟堂姐換來一支黃色水彩筆。第二天上午，我和她又約在一起畫畫。當我取出堂姐給我的那支黃色水彩筆試試手感時，我的朋友一怔，她說：“咦，這不是我的筆嗎?”“嗯?”我眉頭一皺，“哎，我就說嘛，你把我的筆帶走了。”說著她就要拿走，我上前制止她：“這是我堂姐給我的，你憑什么拿!”我們都氣沖沖地離開了，那一天我沒有笑過。
后來過了四五天，她手上抓著一支鵝黃色的水彩筆跑過來向我道歉。原來，那天她收拾筆時，那支鵝黃色的水彩筆掉到了地上，滾到了沙發底下，然后被她爸爸打掃衛生時撿出來了。我們都笑了，我們又和好了。
真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味兒愈香。真摯的友情是一杯清香淡雅的茶，沁人心脾，久久難忘。
記敘文 篇6
有人說：友情似酒，經歷的歲月愈長便愈香。還有人說：友情似茶，那味淡而不濃，但卻沁人心脾，令人久久難忘。
記得幼時，我交了一位朋友，一到周末，我們就約在一塊玩。有一次，我們一起畫畫，我帶了一大把水彩筆去她們家，畫了一張又一張的畫。回家后沒多久，她就過來了，說：“吳萌希，把我那支鵝黃色的水彩筆還給我吧!”“什么鵝黃色的水彩筆?我才到家，水彩筆全放那兒了。”我順手往桌子上一指，心里滿是問號。我還不知道有鵝黃色呢!怎么會在我這兒?她在我那堆水彩筆里翻來覆去地找，沒找到，生氣地說：“別開玩笑，還給我吧!那是我生日時我爸爸給我買的。”可又被我否定了。她失望又憤怒地回去了。
晚上，我用自己的綠色彩筆跟堂姐換來一支黃色水彩筆。第二天上午，我和她又約在一起畫畫。當我取出堂姐給我的那支黃色水彩筆試試手感時，我的朋友一怔，她說：“咦，這不是我的筆嗎?”“嗯?”我眉頭一皺。“哎，我就說嘛，你把我的筆帶走了。”說著她就要拿走，我上前制止她：“這是我堂姐給我的，你憑什么拿!”我們都氣沖沖地離開了，那一天我沒有笑過。
后來過了四五天，她手上抓著一支鵝黃色的水彩筆跑過來向我道歉。原來，那天她收拾筆時，那支鵝黃色的水彩筆掉到了地上，滾到了沙發底下，然后被她爸爸打掃衛生時撿出來了。我們都笑了，我們又和好了。
真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味兒愈香。真摯的友情是一杯清香淡雅的茶，沁人心脾，久久難忘。
記敘文 篇7
搏擊長空是鷹的心愿，春華秋實是樹的心愿，五谷豐登是農民的心愿，桃李滿天下是老師的心愿，而我的心愿是做一個救死扶傷的醫生。
可能會問我：為什么會有這個心愿？那我的回答一定會是因為這場疫情，我被醫護人員在如此艱苦的情況下依然沒有放棄救人的心所感動。
記得以前我生病了，媽媽總會帶我去門診，當我看到醫生正在向病人噓寒問暖，診斷病情時，我就會覺得醫生是個多么神圣的職業呀！他們不但了解我們身體器官，而且還能通過眼睛、嘴巴、鼻子來得知我們的病情，于是治好我們的病情，讓我們脫離魔抓。從那時起，我就有了想當一名醫生的心愿。
有一天晚上，我忽然感到全身無力，我連忙叫醒了媽媽。媽媽摸著我的額頭發現特別燙，趕快和爸爸把我送到了醫院。我到醫院時腦袋昏沉沉的，等我醒來時，我已經差不多好了。就看到媽媽和爸爸在握著醫生的手道謝，并且一個勁的在那說：“謝謝，謝謝！”而那位醫生說：“不用謝，救死扶傷本就是我們的職責所在。”我看到那位和藹可親的醫生，想成為醫生的心愿又加深了一層。
如果我成為了一名醫生，我就一定會盡我所能幫到更多的人；如果我的患者是很貧窮的人，那我就會發動我的同事們的力量，一起幫他們湊錢，直到他們有錢了再還都不要緊。
如果我是一名醫生，我會是一個正直善良的醫生，是可以帶給病人無限溫暖的醫生。
如果我要成為一名醫生，那我就必須要好好學習，用我的溫暖去感化病人，用我的醫術去救治病人，成為像姐姐、像姑媽那樣的醫生，甚至是比她們還要好的。
記敘文 篇8
高山流水遇知音，易相別，難相聚。——題記
在正式開學的一周里，我與諸同學在教室觀看了一部印度電影《地球上的星星》，受到了大震撼，感受頗深
《地球上的星星》這部電影劇情十足的精彩。一個叫伊桑的小男孩兒因為“讀寫障礙癥”而學習極其糟糕，但擁有著豐富的想象力，還喜歡畫畫。在多次犯下錯誤后，伊桑被送入了住宿學校。在老師同學對他的一次次否定后，他的精神差點崩潰，內心也封閉了。但是新來的美術老師尼克姆用自己的教學方法讓伊桑重獲信心，并且發掘了他繪畫的驚人天賦。在一次繪畫比賽中，伊桑以名次甩脫了“傻瓜”的稱號
是什么讓伊桑精神臨近崩潰呢，是他周圍的所有人。是他的父母、老師不清楚他那“讀寫障礙癥”，只是一昧的打擊信心；是同學對他的嘲笑，欺負。正是這些因素，使伊桑在一段時間內害怕任何人，使他沒有一絲想象力，甚至使他不再哭鬧，失去了人間的情感：
雖說如此，但尼克姆卻與他人截然不同。在伊桑內心封閉的時候，是他是伊桑打開了心扉；在伊桑失去興趣的時候，是他讓伊桑再次熱愛繪畫；他甚至讓伊桑擺脫了自身的疾病。是他讓伊桑走上正常人的道路，是他，造就了伊桑的未來。
每一個人在生命中總會遇到知音，像俞伯牙和鐘子期，祖逖和劉琨，周恩來和鄧穎超，當然還有伊桑和尼克姆。他們都是對方的知音，都有著共同的目標、共同的喜好和共同的理想。有的人可以幸運的遇到自己的知音，也有的人一生都遇不上些好朋友。擁有知音是一件幸福的事情，有時候甚至會讓你的人生大幅度轉型。
“知音者誠希，念子不能別。”擁有像尼克姆一樣的知音，你會受益終生。相遇知音吧，哪怕這并不在我們的掌控之中。
記敘文 篇9
時光飛逝，一眨眼，我已經上八年級了。
初二是初中的中間階段，它既是對七年級的揮手告別，也是對八年級的一個全新開始。我身處的教學樓是位于七年級教學樓與九年級教學樓的中間，屬于夾心餅干里的夾心，不多也不少，剛好位于小弟弟小妹妹與大哥哥大姐姐之間，挺難受的。偶爾累了，我就抬頭望望窗戶外的風景……
七年級的教學樓依舊在那兒立著，但早已不是從前的同學。新生們在那等待著新知識的洗禮，已經準備好開啟初中三年的學習生涯。所以，我們自然要“讓位”，往前進一級。只是，我再次往窗外望時，有了新的感觸和心得。在我還是七年級的時候，我常常會往八年級那邊看，心想：什么時候我也能輪到八年級？然而，這一年過得太快，太快了！還沒好好感受初一，就一下子奔初二。以前別人是我的大哥哥大姐姐，現在我卻是別人口中大姐姐。一切都感覺太快，不真實，有些難以接受這樣的速度。我望著七年級的同學們，想到了我自己。我從他們天真無邪的臉上看到了自己從前的影子，無憂無慮。現在，經過一年的“風吹雨打”后，我慢慢蛻去了幼稚的外殼，披上了成熟的蓑衣。我還真的有點像老師一樣注視著七年級的新生，有種成熟的氣質了。再望望九年級，對他們的未知和探索，我正在一步步靠近。八年級的我，意味著要面臨生地中考，得提前為之打基礎。把基本功學實、學精，才能有更大的作為。
窗戶，是心靈之窗，是未來之窗，是神奇之窗。它為我打開了視野，讓我更加懂得世間萬物的真理。窗戶，是眼睛！它能帶我看到過去，卻無法預知未來。未來得自己去親身實踐才有意義，生活才有滋味。現在的我，已經找到目標和方向，并為之努力奮斗！
在群星璀璨的夜空中，我仿佛看到窗外有一顆流星劃過……
記敘文 篇10
上午同學們集體去打了第二針疫苗，我因為是自己去打的，所以第二針就不用再去打，但第二針的痛感和反應確實要比第一針大，對于本就怕打針的同學是個考驗啊，不過我也沒輕松地度過這一天，晚上的洗漱問題成了對我的考驗。
常住的這個房子可真是算是老房子了，跟我的年齡差不多，雖說表面看起來還算干凈，但一些“細枝末節”還是經不住歲月的滄桑，比如廚房的柜子在上個月掉了，完全用不了，于是媽媽就找商家準備將廚房煥新，什么都換成新的，包括灶臺與洗手池。今天終于是有人來拆東西了，要不說就是“熟手”，不到一個小時就拆完了，也搬走了，再加上姥姥的辛勤打掃，現在的廚房看起來煥然一新，非常舒服。
可當姥姥洗衣服時卻發現熱水器打不開，按道理說把開關擰到熱的一頭，再開著熱水器全自動打開，調試了半天還是不行，沒辦法只能等到媽媽回來，因為這段時間我去打球了，所以到底怎么解決的并不知道，但我剛進門就聽見上午來拆東西的叔叔在打電話溝通熱水器的問題，叔叔也不是這方面的專業人士，所以得有“高人”指導，檢查了有一段時間后，得出的結論是熱水傳感器壞了，必須換新的，可最遲也要等到明天，這時已經九點多了。
沒有熱水其實影響不了正常生活，畢竟現在這個點，我們也不會用到水管里的熱水了，不過我除外，剛打完球，身上滿是汗味而且很粘，我不可能帶著一身的汗上床睡覺，睡也很難入睡，現在唯一的辦法就是用冷水沖洗，即使見到過很多人都會冬泳，但他們的身體早已習慣，誰會想到這種事會發生在我身上!
帶著無奈與忍受，打開冷水，只好硬著頭皮洗了。
記敘文 篇11
面對繁忙瑣屑的學習生活，你可曾感到倦怠？肩負升學的壓力，你可曾想過放棄，停下自己奔跑的腳步？在我停留徘徊時，眼前總浮現出一雙求知的眼睛，它像一盞燈，催我在求知的路上堅定地邁出每一步。
暑氣蒸騰，我手握著數碼相機奔走在老家的阡陌上，這是急著要去村里的小學看看媽媽學習過的校舍呀！故鄉的黃土熱情地撲在我身上，烈日下的我只得加快了腳步。
遠遠的，山坡上出現了一個灰點，我不禁興奮起來。還未看清這幾間校舍的全貌，卻先聽到了朗朗的讀書聲，整齊而洪亮。邁進校門的那一刻，我呆住了――兩間磚瓦房，看上去年久失修；沒有操場，只有欄桿圍出的一小塊空地……這是學校嗎？這樣破舊簡陋。我尋著書聲進入教室，兩排木制桌椅板凳映入眼簾，每一個桌子上擠著三兩個穿著灰土土的衣服的孩子，分享著一本黃頁的書，幾十雙眼睛緊緊地盯著墻上一塊缺了角的破黑板，一個老師樣的人用方言講著什么。沒有人注意到我進了教室，孩子們坐在硬梆梆的板凳上，可是他們凝視黑板的雙眸中似乎有一種東西在撞擊著我心靈。一個小姑娘伸長脖子盯著前邊同學的書本，那雙眼睛，透著天真也閃爍著一種光芒，是求知啊！我不禁想起了希望工程的大眼睛，這小女孩的眼睛也許沒有那么大而明亮，但是目光中對知識的渴求，卻重重地叩擊著我的靈魂。他們渴求知識，可是他們沒有書，三個人分享一本書又怎能填飽他們的求知？我被觸動了，被震撼了，空氣中似乎也彌漫著特別的味道。我拿起手中的相機拍下了那一幕，那一雙雙求知的眼睛更深深地銘刻在我心中。
記敘文 篇12
什么是“狂“?是縱情任性的放蕩驕恣?還是全身投入到瘋狂的狀態之下?或者是……
中國的小朋友，甚至是外國的小朋友，一到生日，一定非常希望得到一份生日禮物，而得到生日禮物的時候，卻又非常想知道，這個里面究竟裝著什么東西，當然了小時候的我也不例外!
現在的書桌上，抽屜里還有好多各式各樣的生日禮物，有的來自那個蹦蹦跳跳的童年，有的來自不久之前的小學時代。它們每個都有著一個精彩的故事，就是那一個個絢麗多彩的外型，把我捧成為了故事中的主角。
記得小時候，有一個瓷制的小熊，舉著手，碰一下，還可以晃晃腦袋。從小伙伴手上接過時，陽光那時很好，陽光照在小熊光潔的臉上，很明媚。小伙伴說我像它一樣天天快樂。小孩子嘛，只會說些快樂，開心，高興的話，簡單但無比真誠。我當時一定是笑著點點頭。作為生日禮物，有些小伙伴寫了些想對我說的話，這也許是回憶一段彼此的時光，也許是摘錄一句好書里的話，無論什么，都給我溫暖。從小到大，一直能藏在我心里，使我不寂寞，不孤獨。
長大了，見到的也多了。而這些禮物的概念在我眼中模糊，讓我迷茫，我親眼看見了同學們為送生日禮品而顯露出的愁苦面容，我親耳聽到了朋友們為送節日禮物而發出的無奈呻吟。不容置疑，現在認為這些禮物純屬是一種奢侈浪費，成為了一種風氣，一種腐敗。這樣的禮物，沒有真情，不過是塊冰冷的石頭，讓人心寒。當禮物也開始在我們的意識里褪色，那我們的回憶還能留下些什么?真希望每個人都能讓禮物存在，也能讓真情存在。
禮物傳遞在人的心中，我為禮狂，我為“真禮”而狂。
記敘文 篇13
十月總是讓人想入非非。別了嬌艷的紅蓮，別了婀娜的柳條，別了如火的驕陽，我們心中有太多的不舍，太多的留戀。但一想到隨后而來的干爽天氣，素有“隱士之稱”的菊花，心一下子又舒展開了。
經過夏日漫長的等待，十月邁著穩健的步伐向我們走來。十月來得是那么的及時，就在我們經歷了一季的炎熱后，它帶來了久違的清風;十月來得是那么的愜意，就在我們要被潮濕和悶熱掩埋得透不出氣時，它送上了清新的涼意;十月來得又是那么的喜人，就在我們為秋收而暗自祈禱時，它用畫筆染黃了谷子。我知道十月回來了，帶著我的金色國度回來了。它在夢中呼喊著我，我清晰地的聽見它歡快的叫喚聲。它邀我一起享受這金色的盛宴。它邀我來到田野，那里有一望無際的金色稻田，我的心被這金色震撼。十月說，這是最迷人的金色，不知有多少人為這金色彎了腰。這是辛勤澆灌出來的金色大地。它帶我來到花壇，那里有大簇的菊花，不經意間眼睛就被這些金色的精靈點亮了。十月說，這是清化心靈的金色。
我終于理解陶淵明為何獨衷情于菊了，因為這是高尚品格才能培育的金色花朵。它牽著我來到原野上，那里是空曠的草地。十月說，它要給我金色的源泉。我愣住了，難道四周的雜草就是那撩人心弦的金色源泉嗎?十月指了指天空，帶著虔誠的笑容，順著它指的方向，我看到了太陽，不是帶著刺眼強光的太陽，而是放著柔和金光的太陽。我沐浴著這金色光芒的太陽走去，迎接屬于我的金色年華。
在這個十月，我迎來我的金色年華，我將澆灌這片金色，培育這片花朵。因為我知道我的夢想在這金色的照耀下會愈發燦爛，定能永遠奪目，魅力四射。
記敘文 篇14
在是否之間，其實就像一個天平，有一端輕，就有一端重，重的那邊總會把輕的一端翹起，我們在選擇時也總會有一端太輕而被放棄。
那天我從學校出來，走向公交車站，想著這是我第一次一個人坐公交，心里還有些緊張。“車來了。”不知道誰喊了一聲，等車的人瞬間擠成一團，大家都想快點沖上車。
車漸漸慢了下來，停住了。大家都一窩蜂地擠上車。車上人很多，車里空氣很悶，我環顧四周，發現沒有座位了，只好抓著扶手站好。車開始行駛了，我感覺肩上的書包壓得我都快要喘不過氣了。這時，走過來一個大姐姐，她笑著對我說：“小妹妹，你書包這么重，姐姐這個位子給你坐。”我感激得連聲道謝，坐到了那座位上，看著大姐姐的身影，我心里滿滿的感動。
汽車快速地行駛著，到了下一站，人們陸續下了車，又有很多人上了車，我看見了一個年過花甲的老奶奶。她滿頭銀絲，一雙粗糙瘦削的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，臉上的皺紋縱橫交錯。她一手拿著拐杖，一手提著東西。她四下環顧了一周，發現在這擁擠的公交車上根本找不到一個位置坐。看到老奶奶這樣子，我想讓出座位，可心里卻矛盾起來：這位老奶奶看起來很需要一個座位，可是我的書包也很重，到底要不要讓呢？這時，我看到老奶奶因為沒有座位在一旁嘆氣，滿頭大汗的樣子，我心里終于下了決定，這個座位必須讓！
我連忙站起身，一邊把老奶奶扶到座位上，一邊說道：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶眉梢揚起，笑道：“謝謝你，小朋友。”被夸獎的那一刻我臉上火辣辣的，心里美滋滋的，雖然肩上的書包依然很重，但心里卻很輕松。
又過了幾站，我下車了，看著公交車慢慢遠去，我仿佛又看到了人們互相讓座，互相關心的情景。
記敘文 篇15
在人生的道路上，有許多無法戰勝的事，但是勇氣，讓我戰勝了自己。——題記
戰勝自己是需要勇氣的，所以每個人都不能缺少勇氣。
以前的我特別膽小，怕黑、怕鬼、怕自己一個人，基本什么都怕，而且我特別依賴我媽。有一次，我自己一個人坐公交車去學小提琴。當時是早上，人比較少，所以公交車不是每一站都會停靠。當時車也沒有安裝按鈴，我不敢和司機說自己要下車。快到下一站的時候，我本來想自己叫，可是我還是不敢，于是繼續坐車往前走。直到過了兩站后才有人下，我才跟著他們一起下。下車后我便拼命地跑，到上課的地方后都遲到好幾分鐘了。
自那以后，我便決定每次提前去司機面前說自己要下車。后來有一次，我因為發呆差點坐過站，便著急地大叫：“有下。”我發現我這樣叫也沒有引來別人異樣的眼光，自那以后我便再也不怕了。
我發現，只要勇敢地去做，便能戰勝自己。
因為我從小很怕黑，所以到十歲才敢自己睡。十歲那年有一次，我媽讓我自己一個人睡，我很害怕，便開著燈睡。當時我比較信那些鬼神之說，便左看右看有沒有鬼。就這樣，一直到凌晨一二點我實在是太困了才迷迷糊糊睡著了。第二天晚上到睡覺時，我發現我房間窗戶剛好能看見星星和月亮，我便睡在床尾，一邊看星星和月亮，一邊感嘆夜晚的星空多么美好。這一次，我看著看著便不知不覺睡著了。自那以后，我便天天這樣睡覺，也不再怕黑了。
是勇氣給了我力量，讓我戰勝了自己，勇氣可是個好東西，我還要用它戰勝別的。所以，要好好感謝我們所擁有的勇氣。
記敘文 篇16
有一次，在暴雨中眺望遠方，在朦朧中，一大片草，猶如一地的碧毯，綠玉綿延，猶如一地的歌，翠色欲滴。
漫天的大雨，紛紛然然地下著，天與地連接起來，被一大片灰色籠罩著。然而，就在這廣不可及的灰色中，竟有這樣一片綠色！我跑下樓，穿過雨簾，一顆顆小草緊緊地挨著，碧綠碧綠，像一罐立刻要傾潑的顏色！
豆大的雨珠仍然下著，仍然乒乒乓乓地擊打著我的傘，可我的心，卻溫暖了許多。在狂風中，在暴雨中，一顆顆小草微微地彎著身軀，默默地承受著雨滴的敲打。
生命也不是如一場雨嗎？寒風呼嘯時，我們要一團火來取暖，暗夜無邊時，我們需要點點星光來照亮，暴風驟雨時，我們需要堅強的.意志來支撐。
此時，我對那綠，對那草的敬佩已不是白居易筆下的“野火燒不盡，春風吹又生”了，已不是春姑娘眼中嬌柔撫媚的形態了。眼前的草，在雨中是怎樣的唯我而又忘我。沒有陽光的時候，它自己便是陽光；沒有歡樂的時候，它便是歡樂！
天晴了，我望著這個世界，這個因雨而有些生疏的世界。遠處的荷塘里滿是零落的花瓣，地面上的枯枝、落葉與積水一起，緩緩地流淌著。整個世界仿佛少了一份生機，一份活力。
可當我回過頭，望那一大片一大片綿綿延延的綠時，心中的失落漸漸被那一份溫暖替代了。是呀，倘若未經歷過坎坷泥濘的艱難，哪能知道康莊大道的可貴；倘若未經歷風雨交加的黑夜，哪能體會風和日麗的快樂；倘若未經歷挫折和磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悅？
一地的綠，一地無聲的歌，一地無邊的溫暖。
記敘文 篇17
夏天悄悄地來了，火辣辣的太陽照耀著大地，照得人懶洋洋的，照得花兒迎面綻放，照得綠草茁壯成長。
今天，我們的任務就是去拔草！
我們一行人來到西金橋旁，這里種著一排樹，足足有百米長。這些都是浙江楠，是我們在去年植樹節種下的，現在己經長高了許多。但浙江楠的葉子稀疏，有些己經枯黃，這都是因為它們兩旁長得茂密的野草搶奪了它們的營養。在這條小路的每個角落都長滿了野草，接下來，我們就要開始拔草了！
長在樹旁的小蓬草己經比人高，我扎著馬步，死死地抓著小蓬草的腰部，使出全身的勁兒往后拽，只聽“咔嚓”一聲，小蓬草攔腰截斷。但它十分堅韌，我們輪流上陣都沒有將它連根拔起，只好放棄。
我又來到了一處茂密的草堆，我扎穩下盤，皺起眉頭，掄起小鋤頭，便勁向下砸去，再往外一拉，一把的草被連根拔起。我一下子信心大增，太陽越來越辣，身旁被拔起的草越堆越高。
十點的毒日頭還是火熱地灑下來，我早己汗流浹背，一滴滴汗水沿著額頭流到脖子上，滴在草堆中。我頭昏眼花，河邊的青蛙不停呱呱地叫著。似乎在為我加油打氣，我一下子又有了力量，繼續擼起袖子干了起來。
樹旁長著許多不知名的草，可別看這些草長得矮，葉子也不茂盛，但它的根扎得極其堅固。我拿著鋤頭使勁地撥開旁邊的土，再用鋤頭鉤住草，繞幾圈使草纏在鋤頭上，然后再往外拔，但每一次都以失敗告終。
我才干了幾十分鐘，就干不下去了。想起那些整日在田里辛勤勞作的農民，不禁感慨。
拔草也不算十分痛苦，拔完后在陰涼處休息，吃上幾顆果子，不也是件愜意的事嗎？
記敘文 篇18
今天，我們全校師生來到三勤生態園，觀賞了菊花。
一進園內，就像置身于菊花的海洋里，滿眼是姹紫嫣紅，香氣清爽怡人。
我隨著隊伍來到一盆菊花前，花朵有碗口那么大，白如霜雪，又稍帶透明，就像玉琢冰雕似的，那宛若小舟，又似月牙的花瓣兒簇擁在一起，層層疊疊，這朵是清香淡雅的“清泉吐香”。
旁邊的一株“火焰”似乎妒忌了，披上火紅的衣衫，奪人眼眶。火紅的花瓣一絲一絲，在茂密的綠葉的村托下顯得那么耀眼，宛如身披輕紗的仙女在輕姿慢舞。那馥郁的香味沁人心脾。
“快看！快看！”不知誰叫了起來。我趕忙上前一看，這菊花還真是一身貴氣。金黃金黃的花瓣，但一點也不俗氣，仿佛是穿上了黃金袍子的貴族夫人；花瓣的邊緣稍微帶一點卷，宛如少女剛燙過的卷發；緣的外層的幾絲花瓣欲垂而下，仿佛在垂釣，十分清閑。盆中共有5朵，它們親密地簇擁在一起，仿佛在竊竊私語。
又一盆菊花把我吸引了，走近一看，原來是形似鷹爪，又似玉觀音的蘭花指的“花間蝶戀”，花瓣末端卷成一團，桔紅色的花瓣覆蓋著青中帶黃的花蕊，這花蕊躲在“指”縫里，睜大眼睛，注視著我們的一切。它的嬌艷引來一只小金蝶，進“指”縫里，享受花床的待遇。
粉紅的、嫩黃的、潔白的、淡青的……有的如繡球，有的如瀑布……色彩繽紛，形態萬千，使我目不暇接，心曠神怡。在這萬花凋零的季節，只有你傲霜怒放。
“花室芳菲路人醉，流連忘返不思歸”，望著這滿園秋菊，我陶醉的舍不得離開了。
記敘文 篇19
“果凍”是一只可愛的貓，它也是一只通人性的貓，它剛出生不久就會爬樹了，我們都驚訝不已。
它全身雪白如雪，頭的一部分則是米黃色的，它的眼睛水汪汪的，每當它餓了的時候，就會用水汪汪的眼睛盯著我，仿佛在說：“主人，你最好了，給我一點吃的唄。”即使它剛吃過了，我也會心軟再給它一點吃的，它的鼻子濕濕的，看起來像沾了水似的，它還有櫻桃般的小嘴，粉粉的，可愛極了。尾巴不時一翹一翹的，好似在跟誰打招呼。“果凍”平常很溫和，但今天我看到了它兇巴巴的一面。不過它不是對我兇，而是捕老鼠。今天本該一切都很美好，但是一只老鼠把美好打斷了。中午“果凍”正在午休，一支灰色的東西跑了出來，我連忙的大叫：“老鼠啊，救命啊。”這一聲聲大叫打斷了“果凍”的美夢，它連忙起身去抓，只見“呼呼”的一聲，老鼠躲進了一個小洞里，這時“果凍”似乎在說：“誒，吃的胖也不好啊，是該減減肥了。”我剛坐下，連喝水的時間都沒有，又傳來了大叫，我跑去一看，原來在我坐下休息的時間里，老鼠以為外面沒有人了就跑了出去，但在這時“果凍”趁機把老鼠抓住了。大家都連連叫好，“果凍”一副驕傲的樣子向我走來。
“果凍”不但會抓老鼠，還會爬樹。別看它肥得像頭豬，可靈活上樹，它比誰都快，我常常訓練它上樹，今天它上樹只花了5秒時間。我心里想：小子，你今天吃錯藥了吧，居然只花了5秒。只見“呼”地一聲，它已經到了樹頂，它又擺出驕傲的樣子跳了下來。
這就是我家的“果凍”。
記敘文 篇20
我的爸爸什么都好，就是脾氣太急了，因此常鬧出了許多笑話。提起周六的事，真讓人笑得肚子疼。
“哧啦———”菜剛下鍋，緊接著就傳來“咚咚咚”的切菜聲，再加上自來水的嘩嘩聲和鍋碗瓢盆的叮當聲，形成了一支熱鬧的交響曲。不用猜，準又是我的爸爸在廚房里準備飯菜了。
爸爸像旋轉的正歡的陀螺，這邊水池里的青菜還沒撈出來，那邊就忙著絞肉絲了，絲毫沒有注意到身后已滋滋冒煙的油鍋。
“糟了，起火了！”我看見鍋里躥起吃把高的火苗，禁不住尖叫了起來。爸爸聞聲一個180度大轉身，以閃電般的速度把未洗好的青菜倒入鍋中，并慌忙地蓋上鍋蓋，火苗滅了。我剛舒了一口氣水池里的水又溢了出來。嘩啦啦的流水聲好像在嘲笑……哎，“火災”剛剛結束又要抗洪了——爸爸只顧把火撲滅，卻忘了把水龍頭關上了。可是爸爸毫不含糊，三下兩下就把水給排干凈了。
等一切結束后，看看爸爸這副樣子，真是狼狽極了：前面的頭發被火燎得焦黃，蜷曲在額頭上；腳上的皮鞋成了雨靴，身上被濺濕了一大片，還破了幾個很大的洞。再看看爸爸燒的菜，炒青菜變成了炒黑菜，肉絲湯上滿是黑螞蟻般的漂浮物。我試著嘗了嘗，就眉頭緊鎖，再也不想嘗第二口了。
開飯了。看著爸爸的杰作，媽媽少不了一番責備：“你呀，也不是三歲小孩了，做啥事總是那么風風火火的。你看，這就是你不聽別人勸告的結果。”爸爸聽了朝我們扮了一下鬼臉，聳聳肩，攤開雙手，一本正經地說：“老習慣了，我保證以后會舊貌改新顏的。相信我，沒錯的！”
看見爸爸這副滑稽樣，我和媽媽都忍不住笑了。
記敘文 篇21
深秋，是五顏六色、婀娜多姿的菊花開放的季節。菊花原產于中國，在世界十大花中赫赫有名，還是我們這個江南漁米之鄉的市花呢！
菊花種類繁多，有金盞菊、高山流水、墨菊、野菊……它們的形狀也各不相同，有的像饅頭，有的像蟹腳，有的像針尖……它們不僅多種多樣，顏色也五彩繽紛，色彩斑瀾，有紅的、白的、黃的、紫的……紅的似火、黃的賽金、白的如雪、粉的如霞。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。菊花開放時，不能說香飄十里，也可說得上是香氣宜人。
在數以萬計種的菊花中，同學們最熟悉不過的，那就是金盞菊了。金盞菊株高50至60厘米，花瓣緊鑼密鼓般地排列在花托上，上闊下窄，花尖上還帶著一點橘黃色，使得花十分富有層次感。花形是蟹腳形的，遠一看，還真會將它看作是橫行將軍螃蟹呀！金盞菊的花蕊是橙色帶著紅色的，就像是幾葉漁舟，伴著夕陽豐收歸來。它的莖桿纖細而又挺拔，像是一個亭亭玉立的女子羞澀地站在那兒。金盞菊的葉子是鋸齒狀的，真像是一把把綠色的小鋸子。它們在秋風中搖動著纖柔的腰肢，翩翩起舞起來。
白菊也是菊花家族中最為常見的一種。它的葉為針尖狀，卻你挨著我，我挨著你，層層疊疊的，把一個小小的花托擠得水泄不通。黃黃的花蕊把花點綴得絢麗多姿。遠一看，真像明月星空中的一輪滿月。枝葉上葉脈清晰可辯，枝桿筆挺，猶如軍人在站崗放哨。
陳毅元帥用詩句贊美菊花“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”這難道不是對它最好的寫照嗎？
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