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以在身邊以話題的作文（通用54篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文具有自由性的特點，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。那么大家知道優秀的話題作文是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的以在身邊以話題的作文，希望對大家有所幫助。
以在身邊以話題的作文 1
社會上，校園里，生活中我們無時不刻都在講“法治安全”！
在我們美麗的校園里，卻有一些同學時常在樓梯上追追打打。那樣是多么危險，可是他們卻渾然不知！如果一個不小心，從樓梯上摔下來怎么辦呢？嚴重的可能摔成殘疾，輕微的可能一點兒小磨擦！可是，那是血的教訓！更有同學，為了逞威風，坐在窗臺上。可是，如果一個不留意，從上面掉下去怎么辦呢？可是有生命危險的啊!有些同學可能會說，現在的醫學技術那么發達，還怕這些小傷嗎！那么你就錯了，你有沒有想過，父母親看見你受傷了，會多么心疼啊！
在道路上，我們會經常看見這樣的情況：一輛輛自行車，從我們身邊飛馳而過 。騎車的，卻是小學生！他們好像在與同班同學比賽似的，速度快趕上小汽車了！然而他們會覺得很愉快，認為自己的技術很棒！卻不知道，他們可能在與死神賽跑！萬一，迎面而來的汽車讓自己來不及剎車怎么辦？萬一，撞上過路的小朋友們怎么辦？萬一，速度極快的你闖了紅燈怎么辦？萬一......生活中，往往有許多事情都出乎我們的意料！未滿12周歲的小學生，不可騎自行車！我想，大部分同學肯定都沒有遵守這條規定吧！同學們，安全第一啊！
父母給予了我們生命！我們應該感到慶幸。生命是多么寶貴，我們要好好珍惜它才對！我們是小學生，我們是父母的.掌上明珠，我們是社會的接班人，我們是祖國的花朵，遵紀守法，愛惜生命！我們是池塘里潔白的荷花，出淤泥而不染!不投毒，不殺人，不放火，不搶劫，不故意傷害造成他人重傷！我們雖然是小學生，但是要知法，守法，懂法，學會用法律保護自己！我們要讓生命之花開得更加燦爛！同學們，犯罪就好比一杯咖啡，雖然好喝，但是沒加糖就會讓你感覺十分苦澀！我們是新中國的少年，認真學法，好好用法！新時代的接力棒要靠我們傳遞，用我們充滿智慧的頭腦為祖國母親作出貢獻！讓我們做一只雛鷹，在藍天下地自由翱翔!
以在身邊以話題的作文 2
這是個不幸的消息：我們班的數學天才——陳涵在回家的路上，不幸被車撞傷，被路人送進了醫院，至今昏迷不醒……
這個消息迅速在同學們之間炸開了鍋。同學們震驚過后，紛紛出計獻策。有的同學建議等月考完就去醫院看望他；但有的同學立刻反駁，認為他現在是最需要幫助的，我們現在要去。經過二十幾分鐘的激烈辯論，我們決定立刻去醫院。
我們分為2個組，一個護理組，由女生負責；另一個是補課組，由男生負責。
剛來到他所住的病房，覺得格外冷清。哇！只見他一只腳用牽引器吊著，脖子上架著頸托，身上裹滿了紗布，手上還輸著液。同學們看到這一幕，紛紛流下了眼淚。不一會兒，同學們就忙活起來。女生們端茶送水，買各種好吃的；男生將這些天所學課程全部傳授給了他。忙活了幾個鐘頭，我們休息了一下。這時，陳涵流露出了燦爛的笑容，同學們也倍感欣慰。
幾周后，陳涵終于來到了學校。我們很高興。他首先感謝大家對他的'幫助和關愛，并深深地鞠了一躬。當大家報以熱烈的掌聲時，他早已激動得熱淚盈眶。
這件事讓大家認識到了，愛心無處不在，文明就在身邊。
以在身邊以話題的作文 3
我們生活在愛的懷抱里，在學校有老師的愛，在家里有親人的愛。
那天上午，我和周千發生了小矛盾，他把我打了一下，我的額頭就起了一個小包，還流了一點血。我以為沒事呢，可誰知道在做操的時候就又流起血來，李老師發現了，關切地問我：“你怎么了？”隨后，李老師就叫了三個同學把我護送到醫務室去包扎。
曾醫生為我處理了傷口，把傷口包扎了一下。我回到教室，李老師慈祥地問我：“廖梓辰，周千是怎么打你的？”我把事情的`來龍去脈告訴了老師。老師把周千叫來給我道歉，最后老師語重心長地對全班同學說：“同學之間一定要團結，要友愛。”
啊，最好的李老師，謝謝你。
以在身邊以話題的作文 4
今天,我正在聚精會神哦寫作業,忽然,傳來一陣“嗡嗡”的聲音,我抬頭一看一只蜜蜂正在我的對面悠然自得地哼小曲呢!我素來很怕蜜蜂,連忙叫爸爸來為我“除害”。
爸爸聽見我叫他,急急忙忙地過來,問我:“什么事? ”我指了指蜜蜂說:"把它弄掉,太可怕了。”爸爸說：“看把你給嚇的，你如果不去招惹它，它是不會輕易地攻擊你的。”我奇怪了，說：“為什么呢？”爸爸說：“因為蜜蜂如果蟄了你，它屁股后面的刺就會帶著內臟一起拉出來，它也會活不成。”我一聽，來了興趣，說：“讓我看看它屁股后面的刺是什么樣的`吧？”“好。”
爸爸扯了一點餐巾紙猛地朝蜜蜂一拈，蜜蜂還沒反應過來就成了爸爸的獵物，在爸爸手中無力地掙扎。爸爸拿著它，把它頭朝下拿著，指著它屁股上那一伸一縮的刺，說：“這就是它的毒刺，只要把它拔了，蜜蜂很快就會死的。”說罷，爸爸趁蜜蜂再次把刺刺出時，一拉，那刺帶著一個黃色的東西出來了。我問：“那是不是它的內臟呀？”爸爸說：“對，現在它已經沒有抵抗能力了，把它放了吧！”我點點頭。爸爸一松手，它就吃力地飛出去了。
我通過這件事又懂得了不少知識,原來科學真是無處不在呀!
以在身邊以話題的作文 5
黃奕夫是個品學兼優的好學生，他的學習成績在年級都是數一數二。他思維敏捷，他口才雄辯，他文采出眾。
一周內，老師只布置寫一篇周記，只有黃奕夫寫了三篇，而且篇篇都是妙語連珠，長篇大論，因此經常被老師表揚。就拿上次寫最崇拜的人來說吧。黃奕夫寫他的爸爸，寫的如此真實，真實的歷史——2003年的洪水災害，真實的事——水文監測，真實的數字——33天、1500多次、100多條……老師給他的評語是：敢于把目光投向生活，把筆落在身邊，這正是作者一貫而又可貴的作文風格。
黃奕夫對學習一絲不茍的態度也值得我們學習。每當老師提出難題，同學們都啞口無言時，總會有一只高高舉起的手，那是誰？不用說，肯定是黃奕夫！
是啊，顏老師說的`沒錯，榜樣就在身邊！讓我們從今天做起，從現在做起，學習黃奕夫的勤奮，學習黃奕夫的踏實，一步一個腳印，一步一個階梯，去邁向成功的頂峰。
以在身邊以話題的作文 6
我們生活的這個地方有著兩種不一樣的人，一種是擁有愛的人，一種是不懂得珍惜愛的人。
我曾聽過一個故事：一個小姑娘在雪地中行走，身上穿著很厚的衣服，這時她看見了一個和她同樣大的小女孩：小女孩蹲在一棵樹下，雙手抱著腿，在發抖。那位可憐的小女孩子看到她，急忙走過去問小姑娘：“天真冷，你能把你的外衣給我嗎？”她笑了笑，把自己的外衣送給了小女孩，小女孩高興地走了。
她走呀走，看見了一個老人和一條小狗，她就走過去，老人說：“我有三天沒吃東西啦，你有吃的嗎？”小女孩拿出兩個面包，給了老人。
她又走啊走，看見許多的窮人，他們個個骨瘦如柴。小女孩身上的錢都給了窮人。窮人們連聲說“謝謝。”一個光頭男人看到小姑娘有一頂帽子，就對小姑娘說：“你能把你的帽子給我嗎？”小姑娘取下戴在自己頭上的帽子，送給了光頭男人，他戴好帽子就走了。
她繼續走，遇上許多需要幫助的人，直到她身上只剩下一條小褲衩的.時候，她還在走，忽然她的身邊鋪滿了金子，這是上帝給她的回報。因為她有著一顆善良的心。
在我們生活中也有像小女孩這樣的人，他們在5.12大地震的時候伸出了一只只握滿錢的手，在莫拉克的襲擊中，他們也在搶救受害者……
我們應該學習小姑娘助人為樂的品質。讓我們從身邊的小事做起，使我們的生活充滿愛。幫媽媽做做簡單的家務；幫爸爸倒杯熱茶；幫叔叔送一本書，這都是溫暖的傳遞，都是愛。
我們每個人前進一步，祖國將會前進一大步。讓我們伸出愛的雙手，為祖國祝福吧！
以在身邊以話題的作文 7
8月9日，北京奧運會正式開賽第一天,中國舉重選手陳燮霞在北京奧運會女子舉重48公斤級決賽中氣勢如虹，以總成績212公斤打破奧運會記錄，力壓各路群芳獲得冠軍，為中國軍團斬獲本屆奧運會的第一枚金牌，也被稱為是最“及時”的金牌。
我觀看了比賽的全過程，陳燮霞六次出場六次成功，完成得都很輕松和自信，難怪解說員用近乎完美來評價這場比賽。我非常佩服陳燮霞，媽媽給我講了她的成長經歷：年僅9歲的她入選體校訓練，雖然當時她家的日子過得相當艱難，可是她的父母還是堅持讓女兒學下去，燮霞很懂事：不僅訓練很刻苦用功，不怕吃苦，而且生活上還十分的節儉，一條腰帶她居然帶了10多年，皺皺的銀灰色，邊上還有點掉線，后腰位破損的.地方還用膠紙纏了又纏……就一路陪著陳燮霞走過了無數個春夏秋冬，聽到這兒，我想到自己不僅學習不刻苦，還總是跟同學比書包、比鉛筆盒，看看她對自己的嚴格要求，再看看自己的馬虎松懈，感到自己很慚愧。陳燮霞雖然過了舉重運動員的運動高峰期，可她如今仍然把奧運冠軍捧回了家，這不正說明陳燮霞的那種不棄不餒，執著進取的可貴品質嗎？
她自強不息，她意志頑強。我要以陳燮霞為榜樣，戒驕戒躁，更好地做人、學習、生活。
以在身邊以話題的作文 8
誠信，是一種高尚的美德。有時，它會讓人一生受用不盡。只要懷著一顆赤子之心，就會發現，在我們的身邊，有那么多誠實守信的人。
一天，我閑來無事，就來到了公園，公園里有許多人帶著他的狗來到了公園里玩。一個小男孩卻不小心踩在了一堆便便上。他的媽媽立即跑過來，厲聲說道：“是哪家的主人這么缺德，讓狗拉在這兒！”“是我家的狗！”尋聲望去，一個中年男子拿著鏟子，提著袋子往這邊跑來：“對不起，這是我家的狗拉的，一沒看好它，它就拉這了。我是回家拿東西來收拾，可沒想到，這么快就讓人踩上了。”“哦，是這樣。”那個女人氣就消了。“沒關系。”就是因為這個男人的誠實，讓一件火藥味很濃的事化為了虛無。
其實，光有誠實也不行，還要守信。聽過這樣的一個故事：春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的`人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。
所以，誠實+守信，才能讓你受用終身。讓我們一起努力，做一個誠實守信的小公民吧！
以在身邊以話題的作文 9
她，有著一張圓圓的臉，眸清似水，眉如春山，鼻梁高挺，一張櫻桃小嘴常常掛著明媚的微笑。雖然她只是一個陌生人，卻給我留下了不可磨滅的印象，讓我感受到美德就在我們身邊！
記得那是上五年級時的'一個晚上，我像往常一樣下樓騎自行車玩。
我騎得很快，像一道閃電一樣穿過小區里的大路小路，風吹在臉上很涼爽。突然，從單元門里走出了一個阿姨，由于我騎得太快沒踩到閘，所以從自行車上摔了下來，來了個狗啃泥，那個阿姨見狀，立刻跑過來把我扶起來。
我站在地上，只覺得膝蓋處一陣陣鉆心的疼痛。低頭一看，果然褲子擦出了個大窟窿，腿擦掉了一大塊皮。完了，回家肯定挨罵。這時，阿姨說道：“小朋友，你受傷了？到我家來，幫你上點藥吧！”我看了看阿姨，感覺她不像壞人。便點頭說道：“好，謝謝阿姨！”
阿姨把我扶到屋里，先用清水幫我把傷口清洗干凈，必免感染，之后用藥水給我消毒并且語重心長的說：“孩子，以后騎車慢點！”“嗯，謝謝您阿姨，我先走了，再見！”我充滿感激地望了望阿姨，便回家了。
這位阿姨助人為樂的美德令我深深感動！美德是每個人都不可缺少的一種品質，如果沒有美德，社會就會變得無比冷淡，所以從現在起，讓我們擁有美德，一起奔向美好的未來！
以在身邊以話題的作文 10
我總愛趴在窗前，讓溫暖的陽光照在身上，一邊還想象著外面的景物有多美好陽光的照耀下，梧桐嫩嫩的葉子發出耀眼的光，多么旺盛的生命！
正當我為這葉子如此美麗而欣喜時，一股香氣傳來，原來是媽媽做的紅燒魚，我回到客廳，媽媽就已經把飯菜擺好了，我急不可耐的夾起一塊魚肚上的肉塞進嘴里。“慢點吃。”媽媽說。“我是用實際行動來高度贊揚您的手藝啊！”“學會拍馬屁了，那就多吃點吧。"媽媽滿意的說。媽媽又照舊夾起魚頭放進自己碗里。“媽媽，魚頭真那么好吃嗎?"媽媽抬頭看了看我，說：“傻孩子吃你的吧。”
傍晚，出去和媽媽散步，我們走到了那顆老梧桐樹下我順著媽媽的視線驚奇的發現那樹底部的葉子居然那么黯淡，那么蒼老，沒有了絲毫生氣，可是樹枝上的新葉卻綠的發亮。
“哦，新綠葉長得真美。”我的'心有一種震動。我抬起頭，再次審視這新老葉：它們總是縮身在大樹最底層地方，竭盡全力地讓出空間給他們的后代。
把陽光有限的恩惠，全部留給鮮嫩的新葉，讓他們看上去更耀眼，更有活力。
我回頭望著媽媽，涼風吹過，發絲隨風而飄。
什么東西那么耀眼？
我接進媽媽，原來是幾根銀絲在夕陽映射下發出的光。
媽媽有白頭發了？這是我們未曾發現的。
還有。還有那魚頭。
“媽，地下葉子很偉大，就像您！”
“又說傻話了。”媽媽拉進我。我依偎在媽媽身邊。
溫暖流遍全身。
以在身邊以話題的作文 11
今天晚上，我的老師和同學們看了一段視頻的第一課。那里有最漂亮的老師，最漂亮的戰士和最漂亮的司機。他們用善良、勇氣和正義為我們營造了一片迷人的風景。首先，中國第一位飛上太空的女飛行員劉洋走到前面，向我們講述了她在太空中的嚴酷感受。空間是美好的，令人向往的，但劉陽先生更喜歡我們最美麗的家，——地球。所以我們應該保護環境，讓地球成為一個更好的地方。
奧運冠軍葉和焦瀏陽也來到了現場。焦瀏陽老師給我們上了第二節課。她說，她5歲開始學游泳，在堅持和渴望夢想后，她獲得了倫敦奧運會游泳金牌。我真的為她感到高興，因為她讓我明白，只有堅持，努力，不放棄，我才能成功。
接下來是陳，一個真正的體操運動員。他是隊長。他和他的團隊成員給我們上了第三課。他說只要不放棄，一個小小的動作就完美了。團隊成員不會責怪他做得不好，而是鼓勵他做得更好。這樣這個群體才能更加和諧完善。
美麗的鄉村教師用他們純真的愛和責任感給我們上了一堂感人的`課。我想長大后把我所有的愛都奉獻給幫助那些可憐的孩子。
眾所周知，“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只要用心去觀察，你就會發現，這種美就在你身邊，所以我們要發現美，創造美，傳遞美。
以在身邊以話題的作文 12
桃花流水，鳥語花香，冰雪融化，萬物復蘇。初春的早晨，告別嚴寒，鳥兒清脆的歌謠，告訴我——春天在我身邊。
春天是個百花齊放的季節。“凌波仙子”水仙花，亭亭玉立，好似窈窕淑女。“國色天香”牡丹花，五彩斑斕，猶若沉魚落雁。玉蘭花花白如玉，花香似蘭；百合花淡雅有致，清香襲人；丁香花優雅而調和的花色，豐滿而秀麗的姿態，更就是成為國內外園林中不可缺少的花木。花香布滿整個世界，生活變得春意濃濃。
春天是個詩情畫意的季節。悠悠的白云軟綿綿的，宛如棉花糖一般，把天空點綴得更加湛藍。一米陽光射入，微風中含著春的氣息。矗立在溪邊的大樹，它挺拔的身軀倒映在水中，顯得更加魁梧。在樹叢中，隱約可以聽到“嘩——嘩——”的聲音。清涼的小溪，清澈見底，就連水底鵝軟石中的沙粒也清晰可見。這一切，仿佛就是一幅畫，描繪著滿園春色。
春天是個熱鬧非凡的季節。春節，家家張燈結彩，放鞭炮慶新年。人們從五湖四海奔回故鄉，與好久不見的親朋好友一起吃團圓飯，訴說一年來的收獲和經歷。大街小巷，熙熙攘攘的`過往人群，五顏六色的花燈，處處充滿溫暖以及熱鬧的氣氛。
春天就是個勤奮向上的季節。所謂“一日之計在于晨，一年之計在于春”。農民們早早地開始在田野里耕種，他們滿懷希望，期待著新一年的收獲。學生們也開始進入學習狀態，準備好新一年的學習生活。所有人都在迎接春的到來，為新一年打好基礎。
處處洋溢著春的氣氛，春天在我身邊。
以在身邊以話題的作文 13
幸福，一直都被人們所追求，幸福是什么？可能是一杯熱乎乎的奶茶，可能是一片鼓勵的掌聲，可能是平凡快樂的生活。當然，幸福可以是很多很多，不同的人有不同的認識和理解。
我的老家在四川一個偏遠的'小山村，那里的生活太貧困，因此有很多大人都把孩子托給爺爺奶奶，自己出去打工，大多數孩子成為了留守兒童。我奶奶家隔壁就有一個留守兒童。每次，我回老家都能看見他，他和他爺爺住在一個草棚，相依為命。雖然今年都13歲了，可是因為家里條件不好，現在才讀小學三年級。我卻有父母陪在身邊，能有受到良好教育的條件和機會，難道這不就是一種幸福嗎？
我的小學同學隋錦濤，雖然有父母在身邊，能及時地接受良好的教育，可他爸爸每天要給別人送水、送報，只有吃飯的時才回到家，而他媽媽是個社區看車棚的，一家三口人住在一個不到30平方米的小房子里。今年暑假的一天，他高興地向我說著前一天他爸爸抽空帶他去少年宮游玩的情景，其實，少年宮離他家也就幾百米遠，可那對有空就要幫父母干活的他卻是可望而不可及的事情，他當時興奮的表情讓我至今還難以忘卻。我每天不用干家務，父母經常找空閑時間帶我出去玩，難道這不就是一種幸福嗎？
每個人都有自己對幸福這個詞的理解，我原來覺得幸福是每天豐衣足食，能有錢花。現在想起來就有不同的感受了，我覺得任何一件微不足道的小事，都能從中感到幸福。
幸福在身邊，待人去發現。
以在身邊以話題的作文 14
門鎖里傳來清脆的鑰匙聲，“媽媽下班了！”我和妹妹都興奮地跑去迎接第一天回社區上班的媽媽。哪里都去不了的我們在家無聊得快要發霉了，真希望她把外面好玩的事情快點告訴我們。我們正準備給媽媽一個愛的抱抱，戴著口罩的媽媽連忙擺手大聲喝止：“不要過來，站著別動！”我們被嚇了一大跳，妹妹都快被嚇哭了，媽媽看著妹妹的眼淚都在眼眶里打轉，馬上溫柔地安慰我們：“媽媽工作接觸了很多陌生人，需要去消毒一下哦！”話音未落，媽媽急匆匆地上了樓。
時間過得真慢，我還想讓媽媽給我買新玩具呢，妹妹也哭哭啼啼地鬧著要媽媽。于是，我們躡手躡腳地走上樓，遠遠地，我們看見媽媽把口罩小心地包起來扔掉，衣物都換了個遍，小心地放在陽臺上消毒，然后一邊低頭洗手，一邊躬身拍打著腰部。媽媽參加防疫工作一定很辛苦吧，我不禁想起了新聞里看到的一個小視頻，一個小男孩的爸爸是醫生，他去武漢救人了，他想念他的爸爸，就用貼畫畫了一個爸爸。他給爸爸小心翼翼地摘下口罩、護目鏡，緩緩地脫下一層層地防護服，好不容易一個白白胖胖的爸爸又出現在了他的眼前，他輕輕地摸了摸爸爸的手……
“想什么呢？媽媽要保持衛生，才能和你們一起對抗病毒哦！”媽媽不知道什么時候走到了我的`面前，想起剛剛我們還想纏著媽媽玩，我的鼻子忽然一酸，一下子抱住了媽媽。因為有了那些英雄，我的家人才能平安地陪著我們，春天快點來吧，英雄爸爸就能回到小哥哥的身邊，這樣緊緊地抱住他了。
以在身邊以話題的作文 15
今年夏季的一天，我因撒了一個善意的謊言被媽媽誤解而受到了懲罰，心情十分沮喪。有趣的事變得無趣，開心的事變得悲傷。一切似乎都那么沒意思，天是暗的，地也是暗的。
我把自己關在房間里，無論爸爸怎么敲門我都不肯答應。后來，爸爸要我到公園里走走，忘卻這樣不愉快的事。我同意了。
帶著滿腹的委屈，我來到了公園的池塘邊。這里的風景可真美，只見一片片荷葉伸出水面，當中有著許多美麗的荷花，蜻蜓似乎被這美景吸引了，一直在周圍飛來飛去。幾只野鴨在水面上游著，時不時潛入水底，過了好一會兒又從很遠的地方鉆出來。水面上不時冒出一些水泡，原來是魚兒們在水底玩耍呢！
接著，我又來到了一塊大草坪。這里有許多人。一些孩子拉著長長的細線，操控著天上的風箏，四處奔跑，玩得不亦樂乎。這些風箏各式各樣，它們在高空迎風飛揚，盡情展示自己的風采。大人們則有的坐在石頭上讀書，有的正在聊天，還有點在帳篷里睡覺……好一派自由自在的景象！
走在小路上，一位年過七旬的老人忽然被一顆石子絆倒在地。一個青年人看到了，毫不猶豫地跑到老人旁邊，將他扶起。老人十分感謝，連連伸出拇指夸贊青年人的`善良。青年人謙虛地說：“這是我應該做的。”
看到這一切，我似乎突然明白了爸爸的用意。是啊，我們的身邊何曾缺少美呢？
以在身邊以話題的作文 16
愛就像冬天里的一縷陽光，溫暖著我；愛就像夏天里的一陣涼風，吹拂著我；愛就像黑暗中的啟明燈，照亮了我前進的道路。愛在我身邊。
紅紅的柿子——奶奶的愛
今天是星期六，來到了奶奶家，奶奶立即從房間里挑出一個又大又紅的柿子，這個柿子真像一個紅寶石，但它更像奶奶那對我深沉的愛呀，我拿在手中竟舍不得吃下去，奶奶在一旁焦急的問：怎么不吃，不好吃嗎？我連忙咬了一口，呀，真甜。我明白了，這是奶奶從小山上采來，一直給我留著的，這是奶奶的愛。
那涼爽的臥鋪——爸爸的愛
我們在暑假去武漢姨姨家時，正是異常炎熱。然而外出旅行的人異常的多，只能買一張臥鋪車票，爸爸就讓我和媽媽睡在涼爽的臥鋪車廂里，而爸爸卻在那炎熱的硬座車箱里站著。那一夜，我怎么也睡不著；那一夜，我懂得了爸爸的愛。
那滾燙的淚——媽媽的愛
在一天夜晚，我突然發燒了，媽媽十分著急，一會兒用酒精擦擦我的'額頭，一會兒給我喂藥。可是燒始終沒有退下，反而是燒得更重了，媽媽急得將我送進了醫院。因為要輸醫，醫生要給我扎針，我不停地哭，不停地動，站在外面的媽媽早已是淚流滿面。醒來已是天明，我望著正睡在床邊，臉上依然掛著淚珠的媽媽。那一刻，我懂得了媽媽愛。
紅紅的柿子，是奶奶的愛；那涼爽的臥鋪，是爸爸的愛；那滾燙的淚，是媽媽的愛。在我的身邊有著親人的愛，我每天都被這些愛所包圍，我好幸福！
以在身邊以話題的作文 17
人與人之間，應該如何對待生活中的每一個人呢，有的人認為，生活中需要愛，有的人認為，人與人之間的關系，是根本不存在任何問題。而我認為，愛與被愛，就是這些事情上的兩個條件，是我們在生活中不可或缺的.一個條件，是我們生活中必不可少的一部分，如果我們能夠在生活中發現愛與被愛，我們就可以了解得更多了。
愛是什么？愛是一個簡單而平凡的字眼，愛是在生活中不斷的尋找，在我們身邊。我們的生活就在愛的身邊。
記得那天，下了一場大雨，而我因為要在學校等著同學們，因為媽媽在學校等爸爸，所以我只好站在窗邊等。等啊等，我覺得很無聊，這時候媽媽走過來問我：“兒子，你怎么了？”我說：“我等到了放學，你還是等我吧！”媽媽說：“兒子，今天是你的生日，媽媽給你去買蛋糕吧，你等一會兒，不用等我了，我在旁邊等你，你去上課。”我一直站在窗邊等。等到了放學，我看見媽媽在雨中等我，我就問：“媽媽你等我一會兒吧！”媽媽說：“你怎么等我一會兒呢？”我看著媽媽的頭發濕了，就像是被雨淋過一樣，我就說：“那你等我一會兒吧！”媽媽說：“我等一會兒就去，你等我一會兒吧，我等一會兒就回來。“就這樣，媽媽給我買了一個蛋糕，我看在眼里，甜在心里，我心里美滋滋的，因為我有愛我的媽媽。
愛，無處不在，只要你細心觀察生活。世上無數的愛都可以讓我們學會感恩。生活因為有愛而充實。
以在身邊以話題的作文 18
在生活中有許多種愛，有惋惜的愛，有感動的愛，又興奮的愛，而在我身邊有吳老師給予我的愛。
風清月朗，風和日麗，今天是美好的一天。我高高興興的來得學校，開始了早讀，可今天早晨可有些不一樣，早讀一直持續到了上課的前十多分鐘。
同學們都在為沒有老師的事疑惑起來。這時，吳老師走了進來，班里頓時變得鴉雀無聲。老師走上講臺，講起課來，與往常不同，整節課，老師的聲音非常小，還有些沙啞，淡淡蒼白的`臉上帶著一絲笑容。
這一節課，吳老師的聲音盡管很輕，但這每位同學都聽的很認真，很投入，專心致志聽老師講課。每個人心中都很清楚，老師生病了，還給我們上課，要再認真一點，同學們都被吳老師高貴的品質感動了，也被她母親般的師生情感動了。
吳老師帶病上課，就是一種無形的愛，為了讓我們不落下課，自己帶病也要上課，您為我們付出了太多太多，深似大海，高如藍天。
鮮花愛雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹愛天空，因為天空讓它飛翔，高山愛大地，因為大地讓它生長，我愛吳老師，因為老師在我心中種下了文學的種子，讓我在知識的海洋中自在的遨游。
是您的愛，讓我明白了“春蠶到死方無盡，蠟柜成灰淚始干”很多人把老師比作春蠶，蠟燭，因為在老師嘔心瀝血，無私奉獻的愛中，成就了很多棟梁之才，可誰又知道，這其中付出的愛與汗水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋最好的見證！老師是身邊最值得我們尊敬，最值得我們崇敬的愛。
以在身邊以話題的作文 19
在我傷心時，友誼會給我開心；在我寂寞時，友誼會給我快樂；在我受傷時，友誼會給我安慰。
太陽高掛在天空，有些許白云，多么美好的一天啊！我們在學校讀書，心情是那么的爽快，忽然第四節課時天空中烏云密布，老天爺變臉，轉眼間下起了小雨，下學后雨更大了，雨水打在地上啪啪作響，我馬上向家沖刺，沖到半路上時我已經淋成了“落湯雞”，這時一個跟我同路的同學走過來了，他把傘遮到我頭頂，我不那么涼了，于是我放慢腳步和他一起在傘下走。一陣風吹來我冷的直哆嗦，他見了馬上把衣服脫下來給我穿上。友誼，讓我的心不再寒冷。
到家了我把衣服還給他，風又吹過來我冷的再次發抖。到家后我就發燒了，媽媽像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉，于是只好帶我去醫院。醫生說我著涼了，需要休息，媽媽給老師請了假，下午我就沒有去上學，生病的日子，感覺真是度日如年啊！
終于熬到了晚上，吃飯時，我那兩個“把兄弟”來了，他們帶來了水果給我補身體，我給媽媽說；“這是耿英超，那是李仕祺。他們是我生死的把兄弟。”一句話把媽媽逗樂了。耿英超來到我屋子里給我補課，耐心的講解。李仕祺在身邊問我的病情。我說：“沒事，第二天就好了。”他們還給我講笑話讓我高興起來，那一刻，病魔仿佛已經不在。友誼，讓我留下了感動的淚水。
友誼它時時刻刻在我的.身邊，給我快樂、給我溫暖、給我安慰，友誼讓我的童年變得更加多姿多彩，讓我的生活更加有意義。
以在身邊以話題的作文 20
感動無處不在。也許是在你沮喪時老師的一句安慰；也許是在寒冷時，別人遞給你的一杯熱；也許是在你遇到困難時，朋友伸出的援助之手。
在我們的校園里，有許多帶給我們感動的`人。有老師，老師們誨人不倦，親切又耐心；有保安叔叔，不辭辛苦，任勞任怨；有保潔阿姨，一絲不茍，兢兢業業。其中，最能帶給我感動、讓我備受溫暖的還是老師。
冬天來了，北風呼呼地刮著，如同小刀一樣刮在臉上，疼疼的。一陣風吹來，身子好像被人用手推了一下，有時往前揪，有時往后拽。同學們冷得快步進入教室，而站崗的老師們卻在教學樓外，不畏嚴寒，為同學們擠洗手液、測體溫，在寒風中，為同學的安全健康保駕護航。
我們的班主任李老師，每天都會往家長群里發疫情的接龍排查，一一等待家長們的回復。有時有人不發接龍，李老師就會私信和他進行溝通交流。若是私信完以后還有不發的情況，李老師就可能會等到深夜十一二點，等到全班學生將信息填好后才能睡覺。我覺得，正是因為每日操勞著班級中這些細微且重要的事情，所以我們的李老師才會時常感覺睡眠質量不好、眼睛昏花的。我知道李老師每天都在關心著我們每一個同學，這讓我非常的感動。
感動好似沁人心脾的甘泉，又像是冬日里一輪暖暖的太陽，亦或是芳香四溢的一杯熱茶……感動在我身邊，讓心靈變得明亮而純凈。
以在身邊以話題的作文 21
愛可以創造奇跡，被摧毀的愛，一旦重新修好，就比原來更宏偉、更美、更頑強。——————題記
愛心，這個美好的詞。可是什么是愛心，我卻一直沒有弄清楚，直到發生了那件事，我才明白了“愛心”這兩個字的真正含義。
一天，媽媽像往常一樣，把我送到校門口。突然，我聽到一陣陣悅耳的歌聲，出于好奇，我就走上前去，看見一位老人坐在小車上，她面前鋪了一塊很普通的布，上面寫著：我的丈夫出車禍了，失去了左手，已經花完了家里所有的積蓄，而且還借了三十萬元的外債，家里值錢的東西都賣了，沒有別的辦法了，請眾人幫幫忙，我會永遠記住您。看到這些字，我的心里充滿了對這位老人的憐憫，看到許許多多的同學都為這位老人捐錢，自己也想捐，可是，又膽小不敢走向前去捐。
我猶豫了一會兒，鼓起勇氣，掏出爸爸剛給我的.十元錢，準備捐上去。可是心想：別的同學都捐一元，我卻捐十元，是不是有點那個？不管了，于是我伸出手就把那十元錢捐了上去。
許多同學看我這么大方，都議論紛紛，有的說，這個同學好大方呀！一口氣捐了十元；有的說，也許是她看這位老人非常可憐吧，獻一點愛心吧！。對，正如那位同學所說的，我就是要獻一份愛心給那個老人。
讓我們每個人心中都有快樂，讓我們用愛感動身邊的人，讓愛擁抱世界。那才是一個全社會和諧的社會。
以在身邊以話題的作文 22
“讀一本好書，就像是和一個高尚的人在談話。”高爾基如是說。
不知從何說起，我對書產生了深深的依賴，恰似魚兒需要水，鳥兒需要翅膀，紅花需要綠葉書里的那些人，仿佛都活在我的世界里，或許一轉角，或許一抬頭，便能遇見。當我無所事事，坐在課桌上發呆的時候，我想起書中曾有這樣一個人，他說：“燕子去，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的'，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？是有人偷了它們罷？那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃去了罷，現在又到了那里呢！”是啊，時光每時每刻都在你身邊，如果我不珍惜，它就會悄然流逝，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間在不經意間便會消逝，所以要珍惜時間。
當我面臨抉擇而又隨波逐流的時候，弗羅斯特出來用鼓勵的語氣對我說：“也許多少年后在某個地方，我將情深嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇人跡更少的的一條，從此決定了我一生的道路。”
當我因為遇到困難，猶豫不決時，劉少奇走出來對我說：“年輕人，要勇敢地走自己的路，許許多多的革命前輩就是以無數的坎坷中鍛煉出了來的。”于是，我鎮定堅強了起來，越過一個又一個困難，做人不能遇到困難就退縮，要學會在逆境中磨練自己。書無時無刻不在我身邊，我時時刻刻韻味著書中的精華，書將成為我一生的好朋友。
以在身邊以話題的作文 23
有一天，媽媽突然問我：“愛是什么？”我答不上來。媽媽說：“愛是一盞明燈，照亮了別人，也溫暖了自己。”我似懂非懂地點了點頭。后來，我慢慢地知道了愛是親人對我的關懷，朋友對我的幫助……
愛來自于父母對我的關懷，我多次聽媽媽說起我小時候的一件事：那是個寒冷的冬天，外面下著大雪，地上結了冰。爸爸抱著三歲的我出去買菜，在中心市場口，爸爸一不小心滑了一跤，在滑到的一瞬間，爸爸高高地舉起了我，而自己卻重重地摔在了地上。媽媽每次說起這件事時，我總是感動得熱淚盈眶。
愛來自朋友對我的幫助。在二年級時，記得那次上課鈴已經響了，同學們都紛紛跑進教室，我一不小心摔倒了，我們班的韓思睿看見了，她一個箭步跑上來，把我扶起，我當時忘記了疼痛，滿心都是感激，內心熱乎乎的。
愛也來自于我對被人的'幫助，記得我讀三年級的時候，一次語文考試，我急急忙忙從文具盒里拿出三支水筆，過了一會兒，“叮鈴鈴……”考試鈴聲響了，老師來了，同學們也安靜下來，瞪著雙眼看著老師手中的考卷。忽然我后面的李小林著急地說：“我的筆哪里去了？”看到她著急得像熱鍋上的螞蟻，我的眼前再現了韓思睿扶我的那個難忘的鏡頭。于是，我毫不猶豫地把我多余的筆遞給了小林。那天，我被一種快樂包圍著，因為我明白了關愛的真正的含義。
愛流淌在我們身邊，只要用心發現，你會感覺生活是多么美好！
以在身邊以話題的作文 24
寬敞、干凈的小區，只有一處角落，無人打理，無人清掃，但從那天開始，變了樣子。
那天，我又經過小區的墻角處。不經意地，我看見兩個人正忙碌著捆扎東西，勞累的工作使他們汗流夾背。
從此，每次上學路過樓下的那個角落，我總能望見他們忙碌的身影—一個捆，一個收拾。陽光有時照到他們的身上，有時照不到，但不論何時，他們都笑著，忙著，整理著他們收來的廢品和墻角的垃圾。而每到下午，他們走后，那處角落留給我們小區的都是一片潔凈。
又是一個充滿希望，充滿活力的一天，我向他們打招呼，他們的笑容從不吝嗇，燦爛而樸實，對我，對小區里的每一個人，乃至于這片曾經骯臟的角落。他們帶給小區的不僅僅是勤勞、微笑，而是文明的一種表現。
可是在生活中，我們不難發現有許多與文明不符合的言行。校園里，有隨地吐痰的，亂扔垃圾的，踐踏草坪的，在走廊里大聲喧嘩的，在課桌上、墻壁上亂涂亂畫的；車站里，人流如潮，你擁我擠、爭先恐后上車的；城鎮里，隨手亂扔，焚燒垃圾的，爭搶過紅綠燈的，諸多不文明的.現象，讓我感到講文明、講禮貌難道就這么難嗎？其實它跟我們只有一步之遙，有時你的一句話、一個眼神、一個動作，都代表著文明，所以文明的行為隨時都彰顯著一個人的品質休養和道德內涵。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗。讓我們從自身做起，高高舉起文明這盞燈，讓它的光輝永遠照耀在祖國的每一片土地上，使我們的社會更加和諧美好。
以在身邊以話題的作文 25
科技無處不在，科技讓人類無比自豪。
我們是很幸福的，我們是很幸運的。因為我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代。這不僅僅是我們的祖先在進化時選擇了發展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的啊！
夜晚走在路上，有手電筒給我們照明；給同學打電話，隨手可以掏出手機；回到家里，打開電視看看新聞，開啟電腦，可以和同學們聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞著媽媽用電炒鍋調制出來的美味佳肴……你看，隨時隨地，我們是離不開科技的。
科技的用處可是很大的。如果沒有電動車，我們就不便和遠方的親朋好友交往；如果沒有動車組，人們到各地旅游就很難實現朝發夕至；如果沒有航天飛機，人們進入太空將是一句空話；如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……
有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的.文件，瞬間可以輕松地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的空間；運用激光，可以制成健身器材；有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……
科技就在我們身邊！
以在身邊以話題的作文 26
記憶是絢爛的夏花，它像淚水凋零不見；記憶是參天的故事，它像微笑經久不衰。腦海的深處，那塊溫暖的蛋糕卻不斷甜蜜，永遠留在最深的角落里，成為我的最愛。
真沒想到是她的生日。她竟然把蛋糕拿到了午托部和大家一起吃。就她那樣，我才不會吃呢！我在心里默默地想著。
聽到這個消息后，我便急忙開始更快速度地做周練。以免再看見她，讓我心煩意亂。
經過飛速的半個小時，開始拍生日照片了。她把我一把拉到她跟前，和她一起照生日照片。能看得出來，我笑的很不自然。
還是她過生日的幾天前，為了一件小事，我倆合作到了盡頭，一拍手，絕交了。真的，在這幾天里，我都不理她，甚至都離她遠遠的。說真心的`，其實我就是有那么一點點喜歡她，只是一點點。
開始切蛋糕的時候，老師問她，想把蛋糕給誰。她把前三快都給了她的父母和老師。從第四塊開始，以后便是她的好朋友了。就憑這絕交的幾天，她不可能把第一塊給我，我想著。但她竟然竟然把第一塊留給我了！我鼻子好酸，眼淚直往肚里咽。
吃完蛋糕之后，我大為震驚，不知如何是好。早早寫完周練，上床睡覺了。我在想：她這樣待我，我該怎樣做呢？有這樣的朋友，何樂而不交友？！
心里感到暖暖的，一起床，我就要給她一個驚喜！
以在身邊以話題的作文 27
一天晚下雨了，我突然感覺身體不舒服便給媽媽和爸爸說了一聲，媽媽就和爸爸商量起來，他們決定讓我自己去看病，于是他們就將雨披和五十元給了我。
很快我就到了樓下，因為我小區比較偏僻，所以前不著村后不著店的，我單獨一人走在小路上只有雨水伴我而行，周圍一起漆黑，沒有沒有一線燈光，這是我憑著對環境的了解走的，忽然我摔了一跤，我站起來以后摸了摸地上的泥土，原來周圍的泥土都被淋濕變得有軟有滑，我看是抱怨起來：“為什么我生病了爸爸和媽媽還叫我一個人去看病，而且這個小區有這么偏僻，也不知道他們是怎么想的。”走了老遠也看不見個醫院和診所。
終于我看見了一束燈光我便開始往跑，我終于來到了這個繁華美麗的街道。很快我就看到的了診所，我進去以后發現里面有很多的人都在吃飯，在大聲的喧嘩，我又跑出來一看原來我是看錯了，忽然我的眼前的`東西開始搖晃起來，心想：“不好病情開始惡化了。”后來我請了一個老爺爺幫我找到了診所，醫生給我量了一下體溫，看了一眼就馬上給我打了一針，后來我邊睡著了，當我醒來以后發現我已經在家里面了，爸爸還在我身邊睡著了，我以為這只是一場夢，我起來以后問了問媽媽，媽媽說：“這不是夢。”媽媽告訴我爸爸一直就在后面給著我。
我仰起頭來向天空望去，我看著天空格外的藍，太陽格外的明亮。
以在身邊以話題的作文 28
其實，我們身邊有許多藏著美的地方，比如馨香滿屋的閱覽室。
走進閱覽室，你會感覺那么神清氣爽。閱覽室的地板和柜子擦的一塵不染，在陽光下锃亮锃亮的，你會不由自主地打開一本書，感嘆一句：閱覽室真美。
打開一本書，你會瞬間感覺學習的'疲勞已全部消失。一行行優美的文字寫在書上，鐫刻在你心里。你在這里隨意抽出一本書，讀一小會兒就能沉迷其中，每一本書或古典名著或科普知識或幻想未來，每一本書都是一個美好的世界。你會感嘆一句：書本真美。你又猜想：是誰清潔了閱覽室，挑選了這些圖書？
你拿著一本書要借走時，疑惑就解開了，你會看到那位面容慈祥的閱覽室老師，她即使在附近沒有人時也會保持那微笑，仿佛是在對自己微笑。這讓她有種無形的威嚴，當她以請求的語氣向你說話時，你感覺自己一句話也說不上來，只得照辦。
每次又想“不務正業”的鄙人去小賣部買零食時，路過閱覽室時總能看見一個身影在其中忙碌。一次我在晚自習八點多時去校醫室，看見她剛出閱覽室，緩緩走向大門，而閱覽室的門口上白紙黑字寫著五點整下班，你不可能不感嘆：老師真美。
但那位老師自己可不這么想，她會讓你去留意閱覽室到底是誰照料的。你會看到同學們借書時得小心翼翼，還書時同學們自覺放到相應的位置，搬書的同學們滿頭大汗，甚至有些同學踮著腳尖進出。你一想，你自己肯定也為閱覽室做過什么。正是大家的共同努力凝成閱覽室的芬芳。
所以啊，我們學校的人——真美！
以在身邊以話題的作文 29
西瓜，是一種很平凡的水果。不過，前兩天我卻在一杯西瓜汁里收獲了深深的感動。
那天很熱，我和媽媽順路買了一個西瓜去奶奶家。妹妹看見了，要求馬上切開吃，我自然非常同意。西瓜很快被切成了許多快。我正想拿起一塊吃，妹妹卻搶過裝西瓜的盤子，端著它走到廚房里，還很霸道地說：“這些西瓜都歸我，誰也不能搶！”我愣了一下，求助地看媽媽，心想：媽媽，快拿回來，我也很饞呀！可誰知，媽媽說：“妹妹小，讓她先吃吧。她也吃不了幾塊的。”我很生氣，妹妹這么自私，媽媽居然也不管她。于是，我一頭鉆進書房，自己看書去了。
過了沒十分鐘，妹妹來敲我的門：“姐姐，出來喝吃西瓜吧！再不出來，西瓜可就沒了！”我悶悶不樂地打開門，走到客廳，心想：貪吃鬼！也不知剩了幾塊給我！可我一抬頭，發現桌上不僅有西瓜，還有一大杯紅紅的西瓜汁。我最喜歡喝西瓜汁了！我立刻拿起西瓜汁喝起來，好甜好甜啊！我一口氣喝下一半，然后才問：“誰榨的西瓜汁兒？真好喝！”媽媽笑了：“你妹妹。”我驚訝極了。妹妹調皮地說：“我知道姐姐喜歡喝西瓜汁，所以特意讓媽媽教我榨西瓜汁。姐姐快喝，喝完我再去給你榨。”原來妹妹剛才是為我榨西瓜汁才端著西瓜去廚房的`！可我這個做姐姐的，卻還那么自私，那么任性。
我慚愧地盯著杯中的西瓜汁，覺得它格外耀眼，因為它照出了我的自私，照出了妹妹的善良
以在身邊以話題的作文 30
天氣變泠了，這次回家，媽媽給我準備了好多棉衣、外套，可是原來的箱子太小了放不下，于是她就買了比原來大得多的箱子，在我的房間里一件一件衣服疊好，擺的整整齊齊的，她為此忙的滿頭大汗。
下午到了，我該去學校了，媽媽她開著車送我去學校，但是因為路況，我們堵了好半天，眼看就要遲到了，到學校之后要先到教學樓簽字后搬箱子去宿舍，可是之后短短十分鐘了，時間怎么夠呢？
我在車中急得焦頭爛耳，媽媽大概看出了我的心思，對我說：“一會我先送你去簽字，讓我一個人搬吧！”我心頭一震說：“箱子很重的'。”她卻說：“沒關系我一個人慢慢搬吧！”我聽這話淚水差點噴涌而出。
媽媽把我送到教學樓簽了字，對我笑了一下便離開了。上著課我的心仍然在顫抖，腦海中不斷浮現出媽媽在搬那個大箱子的情景，一定很重吧。
晚自習結束了，我回到宿舍，看到了我的床上被整理的干干凈凈，箱子中的衣服也是整整齊齊，可以想象媽媽對我的生活是多么的細致，多么的關心。
我打了個電話想想媽媽說一聲謝謝的，剛通電話就傳出了媽媽的聲音：“是浩玨嗎？我把厚的的衣服都放在箱子的上面了，最近天氣冷了，別穿薄的衣服了，還有飯要多吃一點，記得把毛巾拿出來掛好……”我這次淚水直接流了下來……
以在身邊以話題的作文 31
有人說，幸福是父母無微不至的關愛；有人說，幸福是朋友真摯的鼓勵；有人說，幸福是游樂場上孩子們歡快的笑臉。而我認為，幸福是身邊點點滴滴的愛。
記得那是一節快樂的語文課，葉老師正在描繪“小夜鶯”與敵人斗智斗勇的情景，突然只聽“哇”的一聲，循聲望去，汪依同學臉色蒼白，吐了一地。葉老師趕緊跑了過去，一邊關心地詢問情況一邊招呼同學們幫忙。
雖然汪依同學位置上又臟又臭，但大家依然忙得熱火朝天：馬同學扶著她去廁所，李同學去接水涮拖把，丁同學拿了一包餐巾紙擦地……其中最令我感動的要數沐劍龍同學了，他是汪依同學的同桌，平時可愛干凈了，這次卻遭到了“波及”，新買的牛仔褲上“斑斑點點”，但他沒有說話，不僅沒有管自己的新褲子，反而先幫汪依同學擦起了座位。只見沐劍龍的小臉漲的通紅，一只手捏住鼻子另一只手小心翼翼地拿著餐巾紙，慢慢在地上抹著、擦著，那認真勁得到了全班同學一致的好評。
汪依同學回來了，她坐在位置上，臉色好了許多，感動地接過葉老師遞來的熱糖水，臉上露出了幸福的笑容。
我忽然明白，“贈人玫瑰，手有余香”。汪依同學感受到了來自全班同學的關愛，她很幸福；而我們幫助了她，也感受到了這種幸福。幸福是由愛累積成的，就是這么簡簡單單的`同學們之間的關心和幫助，你看不見它，也摸不著它，那是一種再大的火也燒不壞，再大的水也澆不滅的愛——那就是幸福。
以在身邊以話題的作文 32
一個陽光明媚的上午，我興高采烈的上了2路車，看著川流不息的車子，看著路邊一排排綠樹挺直了身子，就像一個個英勇的戰士。守著這個城市，到了文理學院那兒，一陣廣播音打亂了我的情緒，文理學院到了 ，請從后面下車，車停了。一位白發蒼蒼的老爺爺上來了，這時又響起了一陣廣播，‘請給老人、抱嬰者讓座。我旁邊坐的是一位殘疾姑娘，（她是斷了一條腿）我的.心里正在斗爭著，到底是給老爺爺坐還是不給老爺爺坐。忽然，我身旁的那位殘疾姑娘站了起來。有點害羞的對老爺爺說:老爺爺你坐吧。
老爺爺笑著說“好孩子你坐吧” 不用了，老爺爺我們的老師曾經教導我們要尊老愛幼，我聽了這位小姑娘的話，心想，她的心靈是多么的善良，多么的純潔呀。老爺爺又說，雖然你尊老但我也要愛幼啊。 更何況你還是一位…………老爺爺咽住了。小姑娘說，雖然我是一個殘疾人， 但我的另一條腿還是好的，最好老爺爺還是坐了， 他抱著小姑娘。正在熱情的交談著。車上的人聽見了都議論紛紛的夸獎這位小姑娘。還像小姑娘豎起了大拇指。
我坐在他們的旁邊，覺得他們是多么的偉大啊。 我是多么的渺小啊。我的臉頓時火辣辣的。
我真恨自己為什么不主動站起來。為老爺爺讓座。多么可愛的小姑娘，多么和藹可親的老爺爺。他們是多么的善良。多么的熱余助人，
文明無處不在。只要我們留心觀察，同時也給我自己敲響了一次警鐘。要講文明和尊老愛幼。
以在身邊以話題的作文 33
每一個星期一早上，我們都要帶著紅領巾，站立在操場上，唱著國歌，望著五星紅旗徐徐升起，心里總有一點小激動，又會有一點儀式感。爸爸說：“正是憲法給予了五星紅旗偉大和神圣，也賦予了我們每個人一種責任和一種義務。大家都要來遵守它，都要用它來保護自己，這就是法。”
“無規矩不成方圓”——大人們總是對我們說，這不行，那也不行，那都是為了讓我們守法。
我經常看見身邊有一些不守法的行為。比如說：亂扔垃圾、同學們互相打來打去、有的同學說臟話罵人、有的司機開車闖紅燈，還有的同學考試偷看別人的答案、偷拿別人的`東西不還……
幸好這個世界有法律，否則這會是怎么樣的一個世界啊？我可以想象：那個世界，開汽車天天亂撞人、壞人到處搶東西、同學們上課打打鬧鬧、大街上到處是臭氣熏天的垃圾。所以，我們每個人都要守法，還要學會用法律來保護自己。
我們偉大的祖國正從開放、民主、繁榮富強，走向一個法治社會，還特地將每年的12月4日確定為國家憲法日。
爸爸告訴我，有一個偉人說過，世界上只有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一個是我們頭頂上美麗燦爛的星空，另一個就是我們內心崇高的道德法則。
我們不僅要自己學法守法，還要督促同學們、家人們一起守法，提高大家辨別是非的能力。把憲法成為依靠，更當成自己的朋友，陪伴我們一起長大。
憲法就在我身邊，守法就從我做起。
以在身邊以話題的作文 34
一次偶然的機會，我看了《法在我身邊》一書。看了它，使我深有感觸。
使我印象最深的一章是第一章的第四課：《你不能拿我的人格開玩笑》。它在開頭講了一個小故事，講的是六（1）班幾個同學在踢毽子，有一個小男孩不禮貌地喊了張同學的外號：“胖妞”。張同學剎那間臉紅到耳根，覺得無地自容，扭頭跑回了教室。
看了這段，我忽然想到一個古訓：“君子不失色與人，不失口與人。”意思是說，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。小男孩就不禮貌。
他心直口快地喊出別人難聽的外號，有沒有想過張同學的.感受？一定沒有，如果有的話，他就不會在眾目睽睽之下喊出同學的外號了。叫別人外號時要先想想，如果別人叫你難聽的外號，你心里舒服嗎？你不舒服別人又怎么能舒服？正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌。”
不要以為叫一聲好玩，其實，你傷害了他人的人格權和尊嚴！
中華人民共和國的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和陷害。—《憲法》第38條。
看了這個，你知道叫別人的外號是犯了人格權吧？雖然是很小的事情，但這也是不對的。
那個故事深深地印在了我的腦海里。它讓我知道，我們應該尊重每一個同學，不給同學起“外號”，否則是要承擔法律責任的喲！
以在身邊以話題的作文 35
雷鋒，我想大家都很熟悉吧！他用一生的時光為別人服務。我們的生活中也有這樣的人，他們就是我班的——姚毅成、胡鵬程同學。
那是五年級的時候，姚毅成、胡鵬程每天早晨都在重復著做一件事——把三年級一位腳受傷的女同學背到4樓的教室上課。
姚毅成、胡鵬程在我們班可是兩個實打實的'重量級的人，連平時走路都氣喘吁吁的，看著就感覺累。他們每天早上早早地守在校門口等待那位同學。女同學拄著拐杖在媽媽的攙扶下一步一步地走來，他倆見了毫不猶豫地跑過去，女同學的媽媽臉上露出了感激的笑容，說：“她就拜托你們了，謝謝你們了，小雷鋒。”
走到樓梯口，胡鵬程把拐杖放在一邊，蹲下身來，讓女孩趴在自己的背上。同時，姚毅成拿起拐杖快速地拉胡鵬程一把，說時遲那時快，胡鵬程瞬間站了起來，但臉上已是布滿汗珠。爬到二樓實在吃不消了，胡鵬程和姚毅成換了一下。輪到姚毅成背了，他爆發了他的潛能，使出了吃奶的力氣，把女孩背上了四樓。姚毅成和胡鵬程本身的體重加上女孩的體重，那可謂是一步一腳印啊！每天如此，風雨無阻，不間斷地背了一個多月，直到女孩拆掉了繃帶，可以自己上樓。
每次他倆回到教室都是滿頭大汗，口喘著粗氣，所以我能知道他們有多累，我更能想象他們在樓梯上艱難行進的步伐，我更能體會到潛藏在他們內心的助人為樂的品質，以及他們幫助同學后的那種喜悅和感動。
以在身邊以話題的作文 36
慈善是一縷陽光，給人溫暖和希望；慈善是春天的雨露，給人清新的氣息；慈善是溫柔的眼神，撫慰孤寂的靈魂；慈善是無語的呵護，給人溫馨和安詳讓我想起一首歌：“只要人人都獻出一點愛心，世界將會變成美好的人間。”
有一天，我在托管班寫完作業準備回家，發現天空烏云密布，電閃雷鳴，突然下起了大雨，但是媽媽還沒有來接我，估計是堵車了。于是我就摸了摸口袋，發現平時媽媽給我的零花錢還沒有花完，就驚喜若狂地跑去超市買點零食吃。剛走到超市門口就發現了一個十來歲的小女孩，用乞求的眼神看著我，我想，我也沒拿多少錢，就幾元零花錢。就在我左右為難拿不定主意時，一個小妹妹拿著一把雨傘走了過來，一個比“她”還小一兩歲的小妹妹說：“小姐姐，這些錢給你，雖然不多，但是也可以買點小吃墊一下肚子。”那個小女孩十分感激地說：“謝謝你，謝謝你。”小女孩又把手中的雨傘遞給了她。那女孩卻說：“你把傘給我，你怎么回家啊？還是你拿著吧！”那個小女孩卻說：“沒事，我家很近的，就在附近。”說完，就向回家的方向跑去。我思考了一下：我一個大男孩，不能連一個小女孩都不如，于是我大大方方地把我的零花錢給了那個女孩。小女孩用感激的.眼神看著我，我心里甭提有多高興！
于是我懂得了一個道理：只要人人都獻出一點愛心，哪怕再小，也對別人有很大的幫助。同學們讓我們從身邊的點點滴滴的小事做起，世界將會變得更加美好。讓我們一起去努力吧，加油！
以在身邊以話題的作文 37
文明是我們每個人都立該具有的。每個人都文明了，世界將會更加和諧，更加美好。
文明是什么?是有益增強人類對客觀世界的適應和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造以及公序良俗的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態的所有社會行為和自然行為構成的集合。
現在的.文明人大多都是老年人，年輕人很少。
星期六，我跟朋友吃完飯后出去打籃球，我們正打得開心時，看見一個老年人把我們喝完扔在地上的瓶子撿走了，當時我以為她要拿去賣錢，于是我的心里顯出一絲譏諷。但又過了一會兒，只見老人又匆匆把瓶子扔進了垃圾箱，我的心震撼了一下，當時我心里的譏諷立刻變成了敬佩與羞愧。
還有一次，那天天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白云，爸爸帶我去公園玩，當我們并肩走到一個十路口，我和爸爸正準備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也停住了，司機微笑著示意我們先走，我和爸爸便三步并著兩步地走了過去。我心里暗暗地想著：這位司機叔叔真講文明，做到以人為本。流動的車輛和行人像跳動的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節奏，這場景仿佛像無數大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
我們一定要做一個文明人，這兩次過后，使我充分知道了文明的概念，我們做事也不要輕易下結論。讓我們從小做起，用“文明”使城市更美麗!
以在身邊以話題的作文 38
美，行動美，美在我身邊，就是在我身邊有行動美和勞動美。你們身邊的我不知道，那我就說一說我身邊的美。
美，到處都有。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。這是法國人羅丹說的一句話：眼睛里不是缺少美，而是缺少發現。這句話就是說美是到處都有，我們只是缺少一雙能發現美的眼睛。有的人有這樣的一雙眼睛，有的人沒有，有這雙眼睛的人很少。我認為我擁有這雙眼睛，同時我也有一雙制造美的手。這雙手制造的美就被我的雙眼發現了。
美的`確是到處都有，行動美也到處見，勞動美就比較少了。
我先介紹一些行動美：行動美包括在公共汽車上讓坐、給盲人指路或幫盲人帶路。這些就是行動美。
勞動美比行動美要少很多，十件美里只可能有一件勞動美。勞動美如果被成人創造出來，會受人贊賞，那小孩做出一件勞動美，那不就是奇跡么。我就做過一件：
在十月份時，中午學校的小餐桌里有一名同學吐了一地，老師讓一些人去干，但他們都沒有干，就我拿著墩布開始擦，老師看見后，獎勵了我一顆糖。有同學問我為什么要干，我回答：今天我是值日生。如果你們也要問，我會回答：值日生就要干又臟又累的活，何況我是男生！
美，到處都有，請你們也試著用雙眼去發現美吧！
以在身邊以話題的作文 39
美是什么？美是我們成長道路上的一道明燈，美是我們生命中一道亮麗的風景，美是我們飛翔的翅膀。什么是美？馬路上，年輕人攙扶老人過馬路是一種尊老之美；在路上撿到金錢歸還失主是一種誠實之美；生活在社會基層卻努力拼搏是一種自強之美；然而，最為之美的，是中國獨有的、有著五千年歷史的詩詞文化，這道美，就在我身邊。
縱觀古今，從古老的《詩經》到現代的《繁星春水》，五千年的歷史長河中仍生生不息的詩詞文化，它經住了時間與歷史的考驗，是歲月沉淀的精華，需要我們像品茶一般去欣賞它獨特的魅力。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”瀟瀟秋風帶來秋的訊息，當落葉凋零，人人在嘆息生命的短暫時，詩人劉禹錫卻透過詩詞看見了秋的另一面——這不是萬物枯涸的季節，這是另一種生命的開始。落葉，如母親，“化作春泥更護花”，代代的落葉，孕育了一顆顆沉甸的`果實，那是一種生命的最高境界——燃盡余光，延續生命。
九州大地，崇山峻嶺，江河湖海。古人云：“終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關不觖平。”看中華大地，五岳聳峙，異峰實起。不難想象，古人騎著馬在咧咧秋風中，是怎樣一幅景色啊！品詩詞，就如同在聽一個德高望重的老人講悟著生命。
詩詞之美，需要我們去慢慢品味。而歷史的精華，能讓我們更深刻地感悟生命的美好……
以在身邊以話題的作文 40
成長就在我們的歡聲笑語、嬉笑打鬧中度過了。我猜，在每一個人的成長中，都缺不了友情的陪伴吧？
在我對幼兒園的模糊記憶中，就已有了友情的'身影，雖然只是幾個幼小的孩子，但友情的模樣已經定型。
曾經我有這樣一個朋友，從幼兒園起，我們就形影不離。到了小學，我們倆又恰好是一個班，這更是加深了我們的友誼，我們也成了對方家里的常客。記得有這么一次，我與他約好一起出去玩，可是，臨近期末考試了，繁重的學習任務一股腦地壓在了我的身上，無暇抽空赴約。好強的我不愿當面向他道歉，只好在家想象他現在的心情。我們整整兩天沒有說話，第三天，我終于忍不住向他道歉，他卻告訴我，他早就原諒我了。友情又回來了，不幸的是還有兩個月，小升初考試就要來到，由于他并不出眾的成績，我們可能不要分離。為了能在中學見面，他開始了沖刺性學習，學習成績也是突飛猛進。考試如期而至，我如愿以償地進入了心儀的學校，可是他卻與分數線擦肩而過。我們的友情并沒有畫上句號，每到周末，我們還是要用電腦、手機交流。希望我們的友情還能長久。
在中學，我認識了更多的新朋友。僅僅一個學期，我們就已經熟悉，我們會在這新校園中，互幫互助，團結友愛，發揚團結互相的精神，在濃濃的友情中茁壯成長！讓友情之花燦爛開放！
以在身邊以話題的作文 41
美在我們身邊，這句話，一點也不錯。我們家也有一處美，那處美就是陽臺上的一盆茉莉花。
那盆茉莉花是我過生日時，爸爸送給我的，送我時，爸爸對我說了一句話：“我希望你同這茉莉花一樣美!”我怎么和花一樣呢?我笑了起來。去年秋天我明白了這句話的涵義。
一天清晨，我剛走到陽臺，便有一股清香迎面而來，我向四周望望，發現茉莉花的'葉子好象有幾個白紙團。但我馬上發覺，白紙團不會那么大小一致，也不會那么別致。我走到茉莉花旁邊，仔細一看原來是茉莉花開花了。那小小的白色花朵在綠色葉子的襯托下，顯得十分清淡優雅，令人心曠神怡。“好香啊”我忍不住摘下一朵，放在手里好好的吮吸。
這時，爸爸走過來，抬起手，摘下兩朵茉莉花。我一楞，爸爸無緣無故摘這小嫩花干嗎?我跟著爸爸走進屋里。只見爸爸倒了一杯水，然后把小小的白色花朵泡在茶杯里，對我說：“喝一口。”聽說過菊花能泡菊花茶，玫瑰能泡玫瑰茶，難道茉莉花也能泡茶。我遲疑了一下，然后，接過爸爸的杯子和了一口。哈哈，香甜可口，我一連喝了好幾口，嚷道：“好喝，好喝”爸爸接過杯子邊喝著邊說到：“這茉莉花，不僅長的好看，而且還有其他用途呢”爸爸笑了笑接著對我說：“茉莉花不僅清香美麗，而且還有藥效。就像人一樣，不能只注意外表，而是要做一個對社會有作為的人，這樣外表美心靈也美的人才是最美的人。”。
其實美就在我們的身邊。
以在身邊以話題的作文 42
中國是個文明古國，有著悠久的文化歷史。人類的進步，社會的發展，都離不開文明。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。在我身邊就有著這樣一個文明故事：一天下午，天氣很不好，第三節課時，我無意中往窗外一望，見天空中烏云密布，便知道要下雷陣雨了。
果真，放學前幾分鐘，突然狂風大作，天上下起了瓢潑大雨，我連校門都無法出。無奈地望了望手中的鑰匙，想起了媽媽的囑咐：“蕾蕾，爸爸媽媽今天要上班，都不在家，你一個人自己回來，路上小心一點哦！”再望望這大雨，嘆了一口氣，這雨下得這么大，我又沒帶傘，只要走出去一步，就變成“落湯雞”了。這時，誰叫了我一聲，轉頭一看，原來是李桐呀！她笑瞇瞇地向我跑來，說道：“呀！史蕾，你沒帶傘呀！正好我跟你同路，我們和打一把吧？”我摸著頭說道：“那真謝謝了。今天早上還晴空萬里呢，誰知道下午就下起了瓢潑大雨！”
她安慰到：“沒關系，我跟你和打一把，雨不會淋到你的。我們快走吧！天就要黑了。”我點頭答應了。走出校門，看到前面有些同學也是兩個人和打一把傘。雨很大，一會功夫，李桐的.左肩已經濕透了。到了我家樓下，我和她擺手表示再見，她也微微沖我一笑。在她看來，有文明就有快樂。在我記憶中，文明就是一把傘，一把遮風擋雨的傘。身邊的一點一滴，都是文明所在。做文明人，做文明事。文明在我身邊，城市因我們而文明。
以在身邊以話題的作文 43
拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德、情操的體現，最近這樣的事跡就在我們北方現代雙語學校三年級一班上演了。
國慶節，大家都沉浸在節日的氛圍中，我們班的段嘉琛同學隨父母踏上了開往北戴河的列車，車廂里擠得密不透風，偶爾還會傳來幾聲“瓜子、礦泉水。”的叫賣聲，嘉琛下意識地向座位內側挪了一下身體。咦？什么東西硬邦邦的，還硌腳，他低頭一看，原來是一部手機，而且還是新上市的，這會是誰的呢？他掃視四周，發現在他的旁邊坐著一位戴眼鏡的叔叔，他的頭斜靠在座椅靠背上，瞇著眼睛，看上去很疲倦，再看看周圍幾個“低頭族”，似乎可以斷定這個手機應該不是他們的`。這時，旁邊的叔叔醒來了，他習慣性地摸了一下口袋，瞬間臉色變得蒼白，嘉琛禮貌地問道：“叔叔您是在找東西嗎”？“嗯！手機，重要的資料還在里面呢！可是。”男子嘟噥著說。嘉琛聽后立即拿出手機，上前問叔叔是這個手機嗎？叔叔激動著說：“是！是！是！”說著，臉上露出萬分感激的微笑。
車廂里瞬間響起了熱烈的掌聲，這件事后來傳到了學校，當老師問起嘉琛同學，他當時是怎么想的，嘉琛的回答更讓人敬佩。他說：“我來自原平北方現代雙語學校，我代表著我們學校的形象，更代表著紅領巾的形象，所以，我會毫不猶豫地歸還失主”。話音一落，教室里再次響起雷鳴般的掌聲。
弘揚學校正能量，拾金不昧樹新風，我想這樣的事跡一定會在我們的校園蔚然成風。
以在身邊以話題的作文 44
文明像一縷陽光，溫暖你我的心中；文明像泉水，清潔大家的內心；文明像一盞航標燈，領著大家擺脫寬闊的水域；文明是一句關愛內心的語句，在大雪紛飛的臘月為大家送去溫暖。相信，如果你細心注意，就會發覺實際上文明就在大家身旁。
那時一個星期日，我和媽媽要坐公交車去祖父家，車里的人許多，我和媽媽只能在車上站著。過了一會兒，一位白發蒼蒼的老奶奶上車，當原以為車里沒有一個人來給來姥姥讓座時，一個五六歲的小女孩站了起來，說：老奶奶，您坐我這里吧！老奶奶笑瞇瞇看見他說：簡直個懂話的小孩。這時候，車里的任何人都夸贊她，這一小女孩羞澀的躲來到她媽媽的后邊。這時候，媽媽也叫我多學習這一小女孩的事。
又一個星期三，我和爸爸媽媽去看電影，大家的身旁坐下來一個大伯，他邊看電視劇邊吃著瓜子，可他周邊的路面卻沒什么臟物，我有點兒搞不懂，就看了看他的桌椅，原先，他在自身坐椅的護欄上掛掉一個塑料袋，他把磕完的.瓜子殼都丟入了塑料袋里，這看起來僅僅舉手之勞，但卻不但整潔了自身，又為他人造就了一個心曠神怡的自然環境，簡直一舉兩得啊！
文明每時每刻都會大家身旁，要是大家留意著它，就會發覺，文明是大家一生中最重要的東西，它有時候乃至比大家的生命還關鍵。
以在身邊以話題的作文 45
幸福，你無處不在。
幸福是貓吃魚，是狗吃肉，是啄木鳥為大樹治病，是孫悟空打妖怪，幸福是我躺在媽媽的懷里安靜沉睡，幸福只要有一個臺階；無論是她下來，還是你上去，只要兩個人心在同一個高度和諧的震動。
此時此刻，我只知道，幸福就在媽媽的那件大皮衣里。
天空異常的暗，烏云霸占了整個天空。雨也應和著烏云無比威風地向人們展示著自己的本領。瞧，剛剛還微風習習，現在就成了傾盆大雨。我張望四周，卻遲遲不見來接我的媽媽。我急得像熱鍋上的螞蟻。看著一個個同學依偎在父母的懷里，走出校園。時間是捉弄人的最好的`工具，它現在像流水一般過去。毫不等待正在路上的媽媽。看時間如此無情，我終于邁出回家的腳步。第一滴雨水濕潤了我的發絲，這時我就向吸塵器一樣，猶如吸盡了世上全部的辛酸，眼淚就是最好的見證。
遠遠地望見了一個熟悉的背影——是媽媽，她正邁著疲憊的腳步，向學校走來，我大聲喊了聲：“媽媽，我在這兒。”媽媽回頭時的憔悴是我這生中最難忘的。
在回家的路上我一直埋怨媽媽，媽媽撫摸著我的頭，把一件大皮衣，從自己身上脫下來，輕輕地披在我肩上，頓時，一股暖流流入我的心間。這時，我才想起，昨天，媽媽不是感冒了嗎？“媽媽，你……”現在，我對媽媽的埋怨立刻拋到了九霄云外。此刻，我感覺到了，幸福，正從這件大皮衣中將我和媽媽相連在一起。
現在，我終于知道，幸福在小雨的中，在空氣中，在手和手之間流動著。
以在身邊以話題的作文 46
美，這是一個奇怪的字。它是故事里的風花雪月，是大自然里的一片生機，是宇宙里未被探知的神秘，也是人格中的一絲善念。
文字是美。它記錄了歷史，描繪了生活，抒發了我們的喜怒哀樂，它所代表的是人類的文明，我們難道不應該為文字而感到驕傲嗎？
大自然是美。它孕育了花草、樹木，筑造了河流、瀑布，雕刻了山峰、峽谷，裝飾了平原、森林，它創造了一個又一個奇跡。看著這些美麗的.景色，還不足以讓我們為大自然而感到震憾嗎？
生活是美。它多姿多彩。有人的生活新鮮刺激，有人的生活平凡安定，有人的生活幸福安康，也有人的生活跌宕起伏。有這樣豐富多彩的生活，我們還會讓人生有遺憾嗎？
藝術是美。音樂奏出的旋律表達了我們對世界的贊頌，繪畫定格下了世界上曇花一現的瞬間。有了藝術，我們的世界里還會出現枯燥與乏味嗎？
不過在我心里，生命最美。沒有它，就不會有我們，不會有文字，不會有藝術，不會有自然，不會有生活。是它讓世界充滿生氣，每天都有生命走向終點，可每天都有生命迎來它的第一天。是生命給了我們一對慧眼，讓我們去發現美；是生命給了我們一雙巧手，讓我們去創造美；是生命給了我們一顆愛心，讓我們去傳遞美！
總之，無論何時何地，我們時刻都要銘記——美在你身邊。
以在身邊以話題的作文 47
今天上午，我上課班自己坐車回家，媽媽有事出去了，提前沒有說，我也就沒帶鑰匙。
回到家門口我才想起此事，焦急萬分。現在已經十點半了，媽媽不知干什么去了，這么晚還不回來。我無奈的等著，越等越著急，等啊等，樓下鐵門終于響了，順著已打開的鐵門我盼望的看了看，哎！原來是一樓的王奶奶出去了。我的心充滿了期待和憤怒，在樓道來回轉圈，漸漸地一個小時過去了。”媽媽！你怎么還不來呀！干什么去了！“這時我的肚子鬧起了”咕嚕咕嚕“的鐘聲。”氣死我了，等你回來，看我怎么收拾你！“11：45分的時候，我聽到對門農民工家的'電話響了，”哎呀！我怎么沒想到用手機呢！“我焦急的打開手機，撥打媽媽的手機號碼，”嘟……嘟……嘟，對不起，您的手機已欠費停機。“這句話像一盆涼水澆到我的頭上，”怎么會這樣，偏偏這個時候……“我傻笑幾聲，頓時感到腿腳酸，后背疼，只好以靠在門上。
這時，對門的小妹妹跑了出來，問我”大哥哥，你怎么在這里呀？“因為我們兩家平時關系就不大好，我嫌棄他們每天都穿著那種臭而有汗的衣服，所以瞟了她態度生硬的說”看不出來么？我進不了家了！“小女孩沒說什么，跑回屋，那對農民工夫婦出來了，說”小伙子，你餓嗎？到我家來吃吧。“說著把我拉進他們家，他們家中東西很少，但那樣整潔，圓桌上擺著午飯，我們有說有笑吃起飯來。
從此，我對農民工的看法有了改觀。啊！親情就在我們身邊，讓我把親情傳遞下去！
以在身邊以話題的作文 48
“愛”，一個溫暖又美好的字眼。在世界的每一個角落，都能找到她的影子。我們身邊充斥著愛，有父母的愛，有老師的愛，有鄰里的愛……
去年冬天特別冷，下了兩場大雪。大人們都說好幾年都沒有下過這么大的雪了。我是走讀生，早晨起床發現雪那么厚，怎么上學去呢？村里的家長們都帶上鏟子在前面鏟出一條窄窄的路，我們跟在后面一直到學校。這一路走的大概有三十分鐘。
校園那么大，到處都是白茫茫的一片。老師們先為我們鏟出一條通道，讓我們可以在教室和廁所之間暢通無阻。等到自習課的時候，老師給我們留了作業，和其他班的老師在校園里為我們鏟出一片大大的空地，讓我們下課的時候可以在外邊活動。把原來的通道也擴寬了不少。雪那么厚，我們學校就四個老師，而且我們的'校園也特別大，為我們鏟出這片空地和通道是多么的不容易呀！。老師來到教室，笑著對我們說：“校園里有空地了，你們下課的時候可以安全的在外面活動啦！高不高興？”老師為了讓我們快樂、安全的活動再辛苦也是滿臉笑容。
下午來學的時候，家長們有的帶著小推車，有的帶著鏟子，都到學校來除雪了。我想肯定是同學們回家講了老師們上午為我們除雪的事。家長們就自發來幫學校除雪了。村里的領導也來了，我們校園太大了，老師又少。家長和村里的領導就來和我們的老師一起除雪，除了整整一個下午……
這是對我們的愛，我們不能辜負他們，我們要好好學習，報答他們。
以在身邊以話題的作文 49
如果你失去了今天，那你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，那你不算失敗，因為人生的價值不只在于金錢；如果你失去了美德，那你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
有一次，課間休息，我們出去玩耍時，突然發現有一棵樹燒著了，當時正是炎熱的夏天。
同學們都大喊：“著火啦！著火啦！快來滅火啊！”體育老師們都聞訊而來，他們分工合作，一位老師疏散學生，其余的'老師都拿著水桶飛快地去接水、倒水。直到把火給澆滅，他們才氣喘吁吁地坐了下去。
不料，水把泥土澆得非常松軟，導致樹連根一起倒在了圍欄上，體育老師們又連忙把樹抬起來，轉移到安全的地方。
誰知其它的兩棵樹也著了火，體育老師忙不過來，又從六年級的學生中挑了幾位身強力壯的同學來幫忙。老師和同學們都累得精疲力竭，癱倒在地上。最后，體育老師把樹拉到了角落里。
面對火災，老師和同學們奮不顧身去滅火，要不是他們，我們還不知道要面臨多少危險，是他們讓我懂得了什么是美德，也是他們讓我懂得了遇到困難不要怕，要勇敢面對。
中華美德，崇高的美德；中華美德，流傳千年的美德；中華美德，我們弘揚的美德！讓我們攜起手來，讓這種美德存在于每個炎黃子孫的心中，讓這種美德永駐我們美麗的家園——中國。
以在身邊以話題的作文 50
過假期真是一件快樂的事情！每天在上可以盡情地睡，晚上可以盡情地看電視，只要完成學習任務就行。早上媽媽總是一遍遍喊我起床吃飯，生怕餓壞了我。吃飯時媽媽總是不停地說：“吃菜，多吃，多吃……”這是每天媽媽給我的愛。
下了一場雨，我連忙跑下樓去玩水。不一會兒我的腿上就被蚊子咬了好多又大又紅的包，非常癢。這可怎么辦呀？一位我不認識的阿姨正在看她的孩子，看到我的慘狀，馬上拿出手提袋里的`風油精，幫我抹了起來。嘿嘿，水真好玩，陌生阿姨的愛就像雨一樣。
和媽媽一起去公園，在人行道上有一位盲人叔叔面帶微笑用棍探著走路，他的棍子一下子碰到了媽媽，盲叔叔的臉上充滿歉意，連忙說：“對不起，對不起！”媽媽也連忙笑著說：“沒事的，沒事的，用我幫助您嗎？”盲叔叔的臉上又恢復了他以前的微笑，連忙說：“不用不用，我習慣了，自己能行！”說著又用棍子探著路向前方走去。他的臉上沒有一絲憂愁，嘴里還哼著歌。盲叔叔看不到世界的美麗，他是不幸的，可是他的身邊充滿著關心和尊重，他的心里也一定滿裝著對生活的熱愛。有愛在他心里，他又是幸運的。
愛就在我們的身邊，我仔細觀察了一下，生活中充滿了愛，它不是只在一個家庭里，而是在整個地球上……
以在身邊以話題的作文 51
伴隨著時間的流逝，我已長大，不再是那一個天真無知的孩子。但我的內心卻仍舊隱藏著那兒時的那份單純，但這也成為我最痛苦的煩惱。我因此覺得世界上的一切
事物都和我相鄰很遙遠，從此我便封閉自己內心那份單純，孤獨的面對生活。
不知不覺春天悄然來到人間，大地呈現一片生機勃勃的景象。但我內心仍停留在那肅殺的嚴冬，我認為這一切看起來是那么的無聊和好笑，甚至那很丑陋。這時的我
眼中已沒有美麗，只有殘缺。我認為自己將一直這樣生活下去，不會從錯誤的想法中走出來。就在這種情況下，我的母親發現我，她認為我只是因為對成長的恐懼造成現在的想法。
有一天，她帶我去看一棵高大的`松樹。起初，我有點疑惑，為什么母親要讓我看這棵樹呢？抱著這樣的疑惑，我去問母親。她沒有回答我的問題，這只是指指大樹身旁的小樹苗說道："孩子，你知道嗎？一棵小樹要經過多長時間才能長成這樣高大的樹呢？在它成長的途中要經歷多少磨難與艱辛，如果它放棄自己，又怎能擁有今天的成就。你明白嗎？聽啦母親的話后，我不禁感嘆道：原來一棵樹也要經歷這么多的困難才能長大，而我是一個人，一定也要經歷它的那么多的艱辛才能成長。我的想法也在那一刻有啦改變，我決定勇敢的面對自己，微笑面對生活。這時我才發現，春天原來一直在我心中，只是我一直排斥它。現在，我要解放
內心的寒冬，迎接春天的到來。
從此，春天永遠留在我的心中。
以在身邊以話題的作文 52
“快，起床了，六點半了，再不起就晚了。”每天早晨的六點半，我都會在的催促中起床，洗簌完畢后，就會呈上她為我做的既美味又豐盛的營養早餐，這份早餐色、香、味俱全，看著都叫人流口水，吃起來更是一種享受啊。
我大口大口地嚼著媽媽做著的飯菜，媽媽在旁邊笑瞇瞇地看著說：“慢點，別噎著，沒人和你搶。”并為我端上一杯溫開水。
媽媽工作不忙，下班早，下了班回家后就忙了，掃地、洗衣等都由她做，可她從來不抱怨，總是把家里收拾得井井有條。看著媽媽做家務時晃動的身影，心里感到暖洋洋的，我想，這就是幸福。
“兒子，回來了，今天學了什么，累不累啊？”每天晚上放學回家，總是用微笑和溫暖的話語迎我回家，并接過我沉重的`書包。
爸爸工作忙，但每當我休息和放假時，爸爸都會將工作放下，帶我出去玩，還請我吃好東西，每次考好了還有獎勵。看著爸爸面對我時舒展的眉頭，心里感到很滿足，我想，這就是幸福。
爸爸、媽媽是我最親近的人。對于他們來說，看著我健康成長也許就是他們的幸福。
幸福是生活的調味品，是我們在成長過程中不可或缺的，它存在于我們的身邊，一些關心的話語，一些體貼的行為，都代表著對我們的愛，生活在愛的中，就是幸福。我們被愛包圍著，所以我們生活在幸福中，所以說幸福就在你我的身邊。
以在身邊以話題的作文 53
世界上并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛——那雄偉的萬里長城，那古老的故宮，也有那美麗的桂林山水……但我還是喜歡我們校園的桂花樹。
“獨占三秋壓眾芳，何須橘綠與橙黃。”我讀著呂之聲的詠桂花，不禁陷入沉思，什么花居然能壓眾花，撼動牡丹花中之王的位置，這種花什么時候能難得一開呀！
這一天早晨，我剛跨進校園的大門，一陣陣花香被風姑娘帶進了我的鼻孔，哇！真香啊，我一路小跑，進了校園，眼前的桂花樹愈來愈大，遠遠望去，像一個個巨大的棒棒糖，真想舔一口。樹上的樹葉像一只只蜻蜓在開議論會，它們是在商量到哪里去秋游，還是在討論誰是這棵樹上最美麗的蜻蜓，走到樹下，我摸了摸那古老的樹干，樹皮上有的地方光滑，有的`地方粗糙，說它年邁吧，它身上卻布滿了青春痘；說它年輕吧，它又布滿了道道皺紋。桂花姑娘羞答答的藏在樹葉間，那小小的、嫩嫩的四朵花瓣合成的形狀真像是一個數字“十”，可好看了。淡棕色的花瓣像插在蛋糕上的蠟燭。這就是我美麗的校園的桂花樹！
我忍不住問：“桂花姑娘，我可以摸一摸你嗎？”一陣風吹來，它沖我搖搖頭，又一陣風吹來，香味撲天蓋地，把我籠罩在其中，我似乎也在生根發芽，我的香氣彌漫了整個秋天的空氣，我似乎穿越歲月長河和呂之聲先生一起吟誦“獨占三秋壓眾芳，何須橘綠與橙黃……”桂花從此成了我最喜歡的一種花，它和我一起生活一起綻放。
世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，美其實就在你的身邊。
以在身邊以話題的作文 54
“笛笛笛…….”這種聲音大家應該都很熟悉吧!對，這就是汽車的鳴叫，你們害不害怕汽車?下面，就我而言，談一談我們身邊的交通吧!
你們知道嗎?自1886年世界上第輛汽車問世以來，自1886年世界上第一輛汽車問世以來，全世界死于交通事故的人數已經超過了34萬了并且仍以每年40萬的速度在遞增。目前我國的交通事故十分嚴重，2004年全國共發交通事故56.8萬起，傷亡55,1萬人，直接經濟損失達27.7億元，平均死亡271人。這個數字是多么令人觸目驚心啊!
我記得，我們學校在最近就發生一起交通事故。那時道路還在維修，所以就把人行道變成機動車道，就在那天，一八歲的小女孩和她的哥哥在道路上追逐打鬧，忽然，一輛大貨車無情地從小女孩身上壓過，小女孩的生命就隨著大貨車的開動而消失。兒女是父母的`心頭肉，是父母的精神支柱，她的父母傷心欲絕，精神崩潰。
我們作為小學生應該怎樣遵守交通呢?我們過馬路時應該左右看，不要在馬路中間逗留或在馬路中間和伙伴們追逐打鬧。我們必須做到“一停、二看、三通過”。只要你能做到這三點，就可以確保自己“快快樂樂上學，平平安安回家。”
我們還應該時刻到交通警察叔叔那里了解一下“交通規則,”例如看懂交通警察叔叔所做的手勢……
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